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關(guān)于學習的作文

學習的作文

時間:2021-03-04 15:04:00 關(guān)于學習的作文 我要投稿

學習的作文匯編五篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的學習的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

學習的作文匯編五篇

學習的作文 篇1

  今天仍然是一個好天氣,依舊萬里無云,也依舊有許多新收獲。

  今天中午趙老師想讓我們通過開學第一課這個節(jié)目來教育我們,趙老師便從網(wǎng)上給我們看開學第一課。他對我們大家說:“今天中午我給你們看開學第一課,想讓你們從中得到一些啟發(fā)和感悟!

  開學第一課開始了,在開學第一課當中有感人的偉大故事,也有美妙的歌聲,還有最純真的幸福。本期開學第一課的主題是幸福。在每一個幸福的故事背后都有一個個感人的故事。看完整個開學第一課,讓我有了許多感悟。我覺得開學第一課里面講的所有人都是一個個偉大而又充滿幸福的人。我想開學第一課就是通過這些人讓我們在新的學期里設(shè)下新的目標,努力去追求自己新的理性。也讓我們在新的一學期里去尋找自己的幸福,為了自己的幸福而去努力。也想讓我們知道偉大也是平凡事和小事做起的。同時也讓我們知道努力、奮斗、寬容他人、健康成長、學會感恩等。所以我覺得學習無處不在,生活處處看得見。

  這些收獲也許會讓我更加成熟,也許會讓我有更多的成長。

學習的作文 篇2

  最近我發(fā)現(xiàn)背英語是我最煩惱的事,可是不背又不行!對于我就是要多讀多背。我堅持每周聽寫四次單詞,即每上完一個模塊聽寫一次,聽寫完后立即改,有些根本不知道是什么,一聽就糊涂。

  我一直希望能有一種好的方法讓學生積極主動地去背單詞,在不斷的探索中,我終于發(fā)現(xiàn)一種比較好的方法。有一年冬天,在有一次聽寫時,外面下了很大雪,好多學生都說冷啊冷,在我報單詞的時候有的學生連筆都不愿動,當時我就想:給聽寫滿分的人每人獎勵一雙手套。在第二天的表揚與批評中,聽寫滿分的人就每人獎了一雙手套。從那以后,這個班背單詞的積極性明顯提高了很多,并且我每次都堅持獎勵物品,物品都是他們比較實用或需要的東西。到最后大部分學生都可以得滿分。

  我覺得我需要鼓勵,那些不想背課文的同學們也都需要獎勵,他們的獎勵在鼓勵的話語外也應(yīng)加些實用的小獎品,例如郎庫、一起作業(yè)、一起學習樂園。

學習的作文 篇3

  時值酷暑,炎熱難耐,或則大雨滂沱,傾盆而下。正是研修到來的日子,似乎窺見上帝隱在云端顯露莫名的微笑,作為智慧靈長的人類,人類之中傳道授業(yè)的智者能否拿到駕駛不斷更新的教育時代列車的駕照。

  對于研修的到來,有人展顏,有人憂戚;有人坦然,有人如贅石而。欣喜者有之,煩躁者有之,焦慮者有之,可謂眾生百相、五味雜陳,對學習持有態(tài)度的不同造成了不同的心境,可見態(tài)度很重要,它能直接影響一個人的幸福感。我認為把學習與其當成負擔,不如把學習當成享受。

  學習,不斷的學習是不管從事何種職業(yè)的人工作的需要,也是人生的需要,如人食三餐,是生命的需要一樣?諝馕蹪崃耍瑩Q了新鮮的,吸之甘之若飴;陳設(shè)破舊了,更換新的,住之賞心悅目;風景荒蕪了,修整一番,觀之則心曠神怡;萬象只有更新,人類的星空才會無限斑斕,熠熠生輝,世界才會生機勃勃,盡顯生氣。

  大圣人孔子曰:“知之者不如好知者,好之者不如樂知者!币褜W習當成享受,就要學會從學習中尋找快樂,學習的快樂在于它能愉悅精神,帶給人精神的滿足,世界上的偉人,都把學習,勞動看作樂趣。像對待朋友一樣的方式去對待學習。正應(yīng)為如此,他們明白了世間的苦樂酸甜,他們總能感到學習所帶來的樂趣。新知識新技能的學習使我們的視野得以拓寬,使我們的境界得以提升,學習是我們生活中的調(diào)味品,它使我們的生活有了色彩,不斷的充電也讓我們增強了自信,從而可以更好的證明自己的能力,實現(xiàn)自己的人生價值。一個精神滿足的人是快樂的,自信的人是快樂的,可以更好的實現(xiàn)自己人生價值的人是快樂的,一句話,一個有著豐富精神世界的人是快樂的,他是精神的富翁,所以學習是快樂的,學習是一種享受,

  學習本身就是一種享受,就像有些人喜歡下棋,有些人喜歡跑步,跑步跑得氣喘吁吁汗流浹背,別人看著辛苦,他卻其樂無窮。有些人寫文章、研究科學,徹夜不眠,卻甘之卻飴,高高興興。學習人的苦樂,只有學習人才能明了。

  深入其中,研修就是幸福,揮汗如雨也好,筆耕不輟也罷,無論何種付出,都是一種享受。

學習的作文 篇4

  在學習中有很多小竅門,掌握了這些小竅門,學習就會輕松。

  我在背英語時遇到了很多困難。有一次,英語老師讓我們背英語句子、單詞,雖然對我來說有點難,但是對別人就很輕松。

  放學回到家就開始背英語單詞,背了很長時間。媽媽就對我說:“想快速背過英語課文,就要找到小竅門!蔽亿s緊就問媽媽,媽媽對我說:“背英語課文要理解的去背,認真的背,這樣才會背過課文。”我聽完趕緊又問媽媽:“如果這些背熟了,停不了幾天又會忘,這可怎么辦呢?”媽媽又說:“早晨背誦背過的課文和知識,晚上睡前以及第二天起床后應(yīng)進行一次復習,并在周末再做適當?shù)臏亓暠痴b,以后過一個月再復背一次。這樣,可保證很長一段時間不會忘記!

  聽了媽媽的話后,我利用媽媽說的小竅門。使我把課文背得滾瓜爛熟,而且過了很長時間我還記憶猶新!

  我要向媽媽學習,在以后的學習中多發(fā)現(xiàn)一些有用的小竅門。

學習的作文 篇5

  我一直從事教育工作,曾經(jīng)參加和主持過很多關(guān)于孩子教育和學習的專家研討會。每次開會,總會擠來一大幫家長和老師來旁聽。他們想弄明白:自己的孩子(學生)為什么總是不爭氣?別人的孩子(學生)為什么總是那么優(yōu)秀?他們想尋找孩子(學生)學習成功的`秘訣和法寶。

  于是,孩子教育和學習方法方面的書大批涌現(xiàn),弄得家長像喝了迷魂湯一樣瘋狂購買,然后逼著孩子拼命閱讀,結(jié)果,孩子好像并沒有找到法寶,成績依舊,態(tài)度依舊。

  所以,我對市場上那些講教育孩子培養(yǎng)習慣的書基本不看!把劢鐩Q定境界,方向決定方法!蔽蚁嘈牛绻荒軓膬(nèi)心深處激發(fā)孩子,你再高明的方法,也只能枉費心機。

  就在我堅定地捍衛(wèi)自己這個“偏見”的時候,李培林先生給我寄來這部書稿。我與他是在去年的“中華青少年生命教育論壇”上認識的。培林是成功學的后起之秀,又是教育成功學的先進。他講課時,能非常巧妙的喚起學生內(nèi)在的激情,又能畫龍點睛般進行方法的點擊。而本書的可貴之處正在于將內(nèi)在的主動學習觀念與外在的具體可行的方法緊密地揉合在一起,使讀者在學習的同時感受學習的恩澤,體察學習的精髓,領(lǐng)悟?qū)W習的方法,同時又在掌握方法的過程中養(yǎng)成并強化主動學習的觀念和習慣。

  本書的特點在于并不枯燥地談?wù)撝匾晫W習的必要性和重視方法的可行性,而是把方法、理念及潛能作為一個整體,蘊藏在一個個生動的事例和精辟的論述中,在談?wù)摲椒〞r,強調(diào)觀念的形成及潛能的開發(fā),使讀者的學習動力和學習方法成為有源之水,有本之木,同時也為讀者的終身學習提供了信念支持和習慣保障。

  著名成功學家安東尼·列賓曾以他自己事業(yè)輝煌和成功學方面的建樹,幫助無數(shù)的人改變了命運;今天,在全民創(chuàng)業(yè)和和諧發(fā)展的重要時刻,成功學的教育應(yīng)該是我們最重要的素質(zhì)教育。我們?yōu)槭裁匆獙W習?我們應(yīng)該怎樣學習?我們要學習什么?看著書中他講的那么多的故事,不僅孩子,就連我們成年人也深受鼓舞:學習改變命運,知識豐富人生。

  學習,從來都是人生的一件大事,更牽動著千千萬萬父母的心,為了我們民族的未來,我真誠地希望我們的青少年朋友,中小學領(lǐng)導,老師和家長都能很好地閱讀此書,絕不要認為這本書談的僅僅是學習。

  如果你、你的朋友、你的學生、你的孩子至今還在與學習過不去,我建議你盡快翻開這本書。我相信書中的真知灼見將使所有的讀者受益無窮。

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