學(xué)習(xí)生活作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)生活作文1
聽(tīng)人說(shuō)學(xué)習(xí)能讓生活更美好，我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得。生活中，就有很多因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)，而倒致成績(jī)不好的人。比如我。
有時(shí)候，我上課老是不認(rèn)真聽(tīng)課、不認(rèn)真做筆記，所以成績(jī)非常不穩(wěn)定，考試總是考不好。
有次期中考試，我語(yǔ)文考得了75分，媽媽爸爸都非常地失望。然后給我們班班主任打了一個(gè)電話(huà)，問(wèn)到底是什么原因，害得我成績(jī)這么差！班主任嚴(yán)肅又生氣：“她最近啊，上課老是不認(rèn)真聽(tīng)課，又不做筆記，成績(jī)?cè)趺瓷系萌ツ�？你們做家長(zhǎng)的，多督促督促她吧！”媽媽謝過(guò)班主任：“謝謝老師，謝謝老師，我一定加強(qiáng)叮囑她�！�
就這樣，我回家就被媽媽、爸爸狠狠地罵了一頓：“……我告訴你，從今天起，你給我去上補(bǔ)習(xí)班！不能再玩手機(jī)、看電視，更沒(méi)有周末可以休息�！�
果然，之后的每個(gè)周末，媽媽都是在送我去補(bǔ)習(xí)班的路上。我感覺(jué)自己每天都在做重復(fù)的事情，這讓我感到很無(wú)聊，很無(wú)趣。于是就更加不喜歡學(xué)習(xí)了。我就進(jìn)入了越厭學(xué)越覺(jué)得無(wú)趣，越無(wú)趣越不想學(xué)習(xí)的死循環(huán)中。就在我最頹廢的時(shí)候，一位老師罵醒了我：“你學(xué)習(xí)是為你自己，不是為別人，以后你想成為什么樣的人、想過(guò)什么樣的生活。是靠你現(xiàn)在的努力。”我聽(tīng)了如醍醐灌頂。
就這樣，我每一節(jié)課都會(huì)打起精神聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。后來(lái)我每一次考試都能考得90分以上。我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己在慢慢進(jìn)步呢！原本我覺(jué)得語(yǔ)文很難的，我現(xiàn)在都覺(jué)得很簡(jiǎn)單了！甚至每學(xué)完一課都有一種說(shuō)不出的愉快，像吃到了一種美味。看著那一張張高分試卷，內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。再也沒(méi)有那種煩躁感。
原來(lái)，學(xué)習(xí)真的可以讓生活更美好。因此我總結(jié)出了一個(gè)道理：生活處處都是美好，只要你認(rèn)真對(duì)待每一件事，他們都能讓你的生活更加豐富美好。就比如學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)生活作文2
“蓼茸蒿筍試春盤(pán)，人間有味是清歡�！蔽业哪抗饴湓谶@句詩(shī)上很久、很久。
我仿佛與蘇東坡相對(duì)而坐，無(wú)言，周?chē)挥星逍碌目諝猓瑦偠镍B(niǎo)鳴，淡淡的花香……是呀，我是有多久沒(méi)有和自己好好相處了？
每天早上，叫醒我的不是理想而是“叮鈴鈴”的鬧鐘。迷迷糊糊地到了教室，課代表使勁拍著講臺(tái)，沖大家喊：“安靜！安靜！語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)！聽(tīng)寫(xiě)本拿出來(lái)！”這響亮的一聲，好像把燈都震得晃來(lái)晃去，卻震不醒我的夢(mèng)。
語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了�！耙粋�(gè)個(gè)都還沒(méi)睡醒是嗎？大早上的沒(méi)精神！都站起來(lái)！”凳子與地面摩擦出一陣刺耳的聲音。
“蔣小涵，該掃地啦！”
“組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)作業(yè)要交嗎？”
“沒(méi)有交作業(yè)的快點(diǎn)交！”……嘈雜的聲音，充斥在我周?chē)?/p>
忽然，一陣麻辣味鉆進(jìn)我的鼻孔——今天的早飯是麻辣燙？連從來(lái)不吃早飯的同學(xué)都買(mǎi)了紙碗，喧鬧的教室中迷漫著麻辣的味道。我在想：古人從自然中品嘗食物原來(lái)的滋味，難道我們要靠味覺(jué)的刺激來(lái)尋找存在感嗎？
隨手翻開(kāi)一本書(shū)，扉頁(yè)上赫然寫(xiě)著：每個(gè)人都有一雙翅膀，一只承載的是物質(zhì)，一只承載的是精神，只有這兩只翅膀一樣豐盈，我們才能在天地間自由翱翔。瞬間，靈魂蘇醒，周?chē)须s的聲音好像忽然安靜下來(lái)。
“是的，該是和自己好好相處的時(shí)候了�！毙睦镉袀�(gè)聲音說(shuō)道。
當(dāng)?shù)谝豢|晨曦通過(guò)窗簾的縫隙透進(jìn)我的房間，我在愉悅中醒來(lái)。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，借著微光，讀喜歡的詩(shī)詞。微風(fēng)吹過(guò)，書(shū)頁(yè)“嘩嘩”響。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒歡快地鳴叫，叫聲悠長(zhǎng)，我仿佛置身于山谷，還聞到陣陣幽蘭之香。
隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，一個(gè)人向我徐徐走來(lái)，正是另一個(gè)我，我與她相對(duì)而坐。她告訴我：“明晰后的黯淡又如何呢？短暫的停留是為了更好地出發(fā)�！�
而后，我們又靜靜地坐在一起，只有彼此，又好像對(duì)方根本不存在。能夠感受到的，是山邊剛升起的太陽(yáng)，悠長(zhǎng)的鳥(niǎo)鳴，汩汩的山澗流水和醉人的花香……
每當(dāng)我在生活中遇到的不如意的事，我都會(huì)與另一個(gè)我對(duì)話(huà)。靜靜的、靜靜的，讓自己的心逐漸明靜。
學(xué)習(xí)生活作文3
我的20xx年的盛夏是充實(shí)的。日歷在快樂(lè)的麗江行與緊張的學(xué)習(xí)中交替翻動(dòng)著。
在東園巷一處不怎么起眼的學(xué)習(xí)室里：“雞兔同在一只籠子里”狡黠地用兩條腿和四條腿與一群愛(ài)探索的小朋友周旋著；分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)互換著角色，也不停地向他們發(fā)出問(wèn)號(hào)；XYZ迷惑著他們，讓他們不敢輕易懈�。辉O(shè)值考驗(yàn)著讓這些優(yōu)秀的學(xué)子究竟刨土三尺的功夫有多深······
這里的學(xué)習(xí)雖然艱辛，但也充斥著快樂(lè)和驕傲。當(dāng)累了的時(shí)候一聽(tīng)別的同學(xué)找到了解題的捷徑，除了羨慕就是更加迸發(fā)了追勁兒；當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，眼睛瞥著別人不如自己的分?jǐn)?shù)，嗨，倦意哪、煩躁啊，此刻神馬都是浮云！換來(lái)的開(kāi)心絕對(duì)物有所值！
日歷在太陽(yáng)的炙烤下脫去一件件衣服，結(jié)束了緊湊的數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我和家人一起來(lái)到了云南麗江。融進(jìn)這里的自然美景，讓我把勞累全都甩了出去。我們盡情地欣賞，瘋狂地玩耍，快樂(lè)地品嘗。
晚風(fēng)拂過(guò)有一絲涼意，我們?cè)诤舆吷⒉�，看到河面劃過(guò)小船時(shí)，我抓住媽媽的手興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)灰来標(biāo)嫠钠鲿r(shí)間，水流速度，我就可以算出這只船行進(jìn)的速度啦！”這份油然的自豪竟然從杭州帶到了這里。當(dāng)?shù)巧嫌颀堁┥綍r(shí)，我拉著爸爸的手驕傲地說(shuō)：”對(duì)應(yīng)法、設(shè)值法以前一直讓我糾集，可現(xiàn)在這些問(wèn)題都難不倒我了！你看就像這雪山，我們可以根據(jù)登山時(shí)間等條件來(lái)用設(shè)值法、對(duì)應(yīng)法一一解答，so easy！當(dāng)看到養(yǎng)殖戶(hù)養(yǎng)的雞兔時(shí)，我笑著對(duì)哥哥說(shuō)：“只要告訴我雞兔的頭、腳有幾只，我就可以算出雞兔的只數(shù)了！”這時(shí)大人們總是欣慰地說(shuō)：“囡囡長(zhǎng)大了，囡囡學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)竟然會(huì)運(yùn)用了！”
日子一天一天過(guò)去，日歷越翻越薄了，我的知識(shí)冊(cè)卻越來(lái)越厚了！今年的夏天，大地炎炎，我的學(xué)勁和玩勁則更熱，更Ｈ！。
學(xué)習(xí)生活作文4
學(xué)校的學(xué)習(xí)生活總是過(guò)的很快，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，臨近期末，也要迎接暑假的來(lái)臨，回顧我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，都是快樂(lè)的。
我是個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子，我喜歡李白的詩(shī)歌和魯濱遜的漂流；我喜歡英語(yǔ)好玩的英式腔和美式腔的區(qū)別；我喜歡體育老師教我們?cè)趺创蚧@球；我喜歡音樂(lè)課上同學(xué)們一起唱歌的歡樂(lè)。不僅僅在課堂上，在課堂外我也特別喜歡看一些書(shū)籍，讓我的假期和學(xué)習(xí)生活更加的充實(shí)而又豐富。
我和同學(xué)經(jīng)常到樓下的書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，看書(shū)，像馬克吐溫的小說(shuō)，朱自清的散文，李白的詩(shī)集，這半年的時(shí)間，我還閱讀了泰戈?duì)柕摹缎略嘛w鳥(niǎo)集》感受印度詩(shī)人的哲思，《湯姆歷險(xiǎn)記》一起體驗(yàn)冒險(xiǎn)的樂(lè)趣，《小王子》知道原來(lái)他對(duì)玫瑰是如此的愛(ài)，提前體驗(yàn)《荷塘月色》的美妙風(fēng)光。還有在《國(guó)家地理》雜志中體驗(yàn)他地漂亮的景色，這只是我小小列舉的一些，我還看了很多很多的書(shū)。
在家里，我和同學(xué)會(huì)看一些美劇和英劇來(lái)提升自己的英語(yǔ)能力，特別是說(shuō)還有聽(tīng)，一直很喜歡的《小豬佩奇》，《海綿寶寶》，在《傲慢與偏見(jiàn)》里感受英倫古典的魅力，在漫威動(dòng)畫(huà)電影里體驗(yàn)英雄懲惡揚(yáng)善的熱血激情，在這些觀(guān)看當(dāng)中我學(xué)到了一些課堂上學(xué)不到的單詞，有趣的短語(yǔ)，也讓我的口語(yǔ)大大的加強(qiáng)了。
平常和同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打籃球，老師教的三步上籃，運(yùn)球，投籃手勢(shì)，籃球規(guī)則都知道了，也經(jīng)常看視頻模仿學(xué)習(xí)NBA明星的動(dòng)作，華麗的運(yùn)球動(dòng)作和很好的投籃能力讓我成為了球場(chǎng)上的小明星。
在五月的學(xué)校歌唱比賽里，我演唱了一首《xxxx》，并且得到了高年級(jí)組的一等獎(jiǎng)，也是對(duì)我花了好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)表演這首歌的一種肯定。
在書(shū)中暢想，在球場(chǎng)肆意，在歌唱里抒發(fā)情感，在英美劇里感受異域風(fēng)情。我總是把自己看過(guò)的書(shū)籍和喜歡的劇分享給同學(xué)們，一起聊李白的酒仙之名，一起講海綿寶寶說(shuō)了哪些搞笑的臺(tái)詞，甚至來(lái)模仿他們的口語(yǔ)和搞怪的動(dòng)作，在歡樂(lè)中學(xué)到了單詞，體驗(yàn)了一把做小演員的樂(lè)趣。聊國(guó)家地理雜志上看到的漂亮圖片，夢(mèng)想著，假如二十年后有一天，自己是個(gè)特別棒的攝影師，也要能拍出這些好照片。
我的學(xué)習(xí)生活多彩多樣，我在里面體驗(yàn)到了各種樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)生活作文5
學(xué)生，“學(xué)”字當(dāng)頭，即以學(xué)習(xí)為主。一直以來(lái)我都是把學(xué)業(yè)放在第一位。在面臨種種與學(xué)業(yè)相沖突的的訣擇時(shí)，若實(shí)在無(wú)法調(diào)和，那么其它利益只能服從學(xué)業(yè)利益。
以學(xué)業(yè)為重，需把主要心思和精力放在學(xué)習(xí)上，不可避免的，生活會(huì)顯得枯燥，缺乏色彩。于是，我慢慢地學(xué)會(huì)從單調(diào)的白紙黑字中尋找樂(lè)趣。比如說(shuō)，上課時(shí)緊跟老師的思路，在老師的引導(dǎo)下積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題。雖然很多時(shí)候僅是在座位上說(shuō)說(shuō)。算不上什么正式的回答或壓根兒就是隨聲附和，但每答對(duì)一次便增一分成就感，一分繼續(xù)往下學(xué)的欲望，答錯(cuò)了呢，則及時(shí)改過(guò)，印象也深些。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一種使自己上課集中精神和保持飽滿(mǎn)情緒的好方法。而且我發(fā)現(xiàn)，上課時(shí)坐在教室前排也有利于提高聽(tīng)課效率，因?yàn)榘鍟?shū)，一與老師進(jìn)行思維交流，另一方便可避免受其他同學(xué)，事物的干擾影響。
談到學(xué)習(xí)動(dòng)力，我自己也說(shuō)不清楚，但我渴望得到老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。同學(xué)一個(gè)稱(chēng)贊的目光，老師對(duì)我的回答的一句小小肯定，都使我得到莫大的鼓勵(lì)，從而加倍努力，爭(zhēng)取做得更好。而且，作為學(xué)生，本能上我追求成績(jī)優(yōu)秀。在長(zhǎng)期的探索過(guò)程中，也悟出了些小技巧：面對(duì)考試，一方面重視所有考試科目，力求各科均能發(fā)揮應(yīng)有水平，從而保證總成績(jī)較高，另一方面科目不同學(xué)習(xí)方法也有異。如專(zhuān)業(yè)課要想得高分，扎扎實(shí)實(shí)的基本功是少不了的，這就要求上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，掌握好要求掌握的知識(shí)。至英語(yǔ)，詞匯是根本，而依靠零散記憶和聯(lián)系記憶學(xué)習(xí)單詞效果會(huì)好些。學(xué)習(xí)的生活有苦也有樂(lè)。難懂的公式，復(fù)雜的數(shù)據(jù)，還有一大堆的歸納演繹，咋一看總叫人不知所措，痛苦不堪。然而，當(dāng)靜下心來(lái)，耐心的研讀，與同學(xué)探討或請(qǐng)教老師，事情便會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，那種豁然開(kāi)朗的快樂(lè)是其它玩樂(lè)所無(wú)法取代的。當(dāng)然，直接在左右我們學(xué)習(xí)心情的還是考試成績(jī)。有時(shí)候，苦苦地鉆研全部身心的學(xué)習(xí)付出，得到的卻是遠(yuǎn)不如預(yù)想的苦澀的果實(shí)，于是，沮喪過(guò)，掙扎過(guò)，最終理智戰(zhàn)勝情感，冷靜對(duì)失敗進(jìn)行科學(xué)的歸因從而再見(jiàn)曙光！這是一種多么奇妙的戰(zhàn)勝自我的喜悅！作文
學(xué)習(xí)生活作文6
和很多孩子樣，我愛(ài)好廣泛，看書(shū)、鋼琴、作曲、畫(huà)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)、旅游我都喜歡，所以，除了正常的學(xué)業(yè)，興趣班外，課本劇、唱歌比賽、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等各種校內(nèi)、校外的活動(dòng)，都能看到我熱心參與，積極組織籌劃的身影。在活動(dòng)中得到鍛煉的同時(shí)，取得了些成績(jī)，也得到了認(rèn)可。但更重要的是，在這些過(guò)程中，我不僅沒(méi)有因此影響到學(xué)習(xí)，反而從忙碌的生活中，學(xué)習(xí)到如何更有效的安排、分配時(shí)間，輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活！
和每個(gè)同學(xué)樣，剛開(kāi)始，特別忙碌或遇到困難和挫折時(shí)，我也會(huì)情不自禁地焦慮，甚至有些煩躁。每到這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)分享給我個(gè)“妙招”——換個(gè)角度看問(wèn)題：先停下來(lái)，深呼吸，梳理下自己的情緒，問(wèn)問(wèn)自己在煩什么？為什么煩？煩躁的情緒是幫你解決了問(wèn)題，還 是更加煩躁不堪？
勇于面對(duì)困難，試著調(diào)整心態(tài)，漸漸地發(fā)現(xiàn)：練琴不是完成任務(wù)，它讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，領(lǐng)略音符的大千世界；學(xué)英語(yǔ)不是為了背單詞，它讓我出國(guó)時(shí)能用心體會(huì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情；編導(dǎo)課本劇，雖說(shuō)困難重重，但觀(guān)眾們的鼓掌，我開(kāi)心無(wú)比；體育訓(xùn)練中不只有辛苦，它讓我認(rèn)識(shí)了很多有相同興趣愛(ài)好的小伙伴，與她們并肩作戰(zhàn)，享受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂(lè)……
業(yè)精于勤、荒于嬉。寫(xiě)手漂亮的好字，來(lái)自不斷地書(shū)寫(xiě)；寫(xiě)篇精彩的文章，來(lái)自廣泛閱讀；準(zhǔn)確地“秒殺”題數(shù)學(xué)難題，必須反復(fù)操練；彈奏首能打動(dòng)人的樂(lè)曲，必須反復(fù)練習(xí)；地道、流利地讀篇英語(yǔ)文章、唱首英語(yǔ)歌曲，需反復(fù)聽(tīng)、反復(fù)讀、反復(fù)唱……我向勤勞的小蜜蜂學(xué)習(xí)，認(rèn)真堅(jiān)持著。
事情多，而且要認(rèn)真對(duì)待，那么時(shí)間哪里來(lái)？媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“只要你愿意，只要有心，辦法總比困難多�！眰渫浘褪莻�(gè)“秘密武器”。隨時(shí)把要做的事情記錄下來(lái)，然后根據(jù)重要性來(lái)安排，這樣切變得井然有序，有效率；有時(shí)將要做的事情分成幾個(gè)類(lèi)型，在公園散步、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的間隔休息時(shí)，在溫暖的陽(yáng)光下穿插完成；外出比賽，趁候場(chǎng)休息時(shí)，靜下心來(lái)做做作業(yè)、背背單詞......漸漸的，時(shí)間似乎“神奇”地“多”了很多。
善思考、勤于學(xué)、勇于踐、創(chuàng)新做，帶我看見(jiàn)了五彩繽紛的生活！
學(xué)習(xí)生活作文7
中國(guó)是一個(gè)有5000年歷史的文明古國(guó)。隨著時(shí)代的發(fā)展，從中國(guó)繼承下來(lái)的文明以其深厚而悠久的歷史而聞名，其中最突出的是中國(guó)的教育和校園學(xué)習(xí)生活。鮑勃，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。
縱觀(guān)歷史，孔子的儒家教育教會(huì)了我們重視教育，因材施教，區(qū)別對(duì)待�？鬃娱_(kāi)創(chuàng)私立學(xué)校，打破了貴族對(duì)教育的壟斷，創(chuàng)造了平民可以上學(xué)的局面，讓更多的人有了學(xué)習(xí)和生活的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了理解事物和禮儀。
隨著時(shí)代的發(fā)展，到了唐朝。唐朝是中國(guó)教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn)�？婆e制度的建立給了更多的學(xué)生成為官員的機(jī)會(huì)�！笆旰翱喔桑怀擅本褪钦鎸�(shí)寫(xiě)照。
看現(xiàn)在，隨著教育的發(fā)展，國(guó)家對(duì)科教人才的重視，高中生的壓力可以理解！在愛(ài)國(guó)主義的影響下，我們每周一升國(guó)旗，唱國(guó)歌，牢記愛(ài)國(guó)主義的核心。在中國(guó)的學(xué)校里，每個(gè)教室都會(huì)有一面鮮紅如血的國(guó)旗，那就是讓我們記住，如果沒(méi)有先輩們打下的山川，就不會(huì)有現(xiàn)在的太平盛世！
當(dāng)然，除了升國(guó)旗，我們還學(xué)習(xí)中國(guó)古文，文言文不可或缺，是中國(guó)歷史傳承的見(jiàn)證。他們從古到今都有自己迷人的魅力！學(xué)文言文，學(xué)了名篇《傷仲永》，明知道先天的學(xué)習(xí)天賦沒(méi)有后天的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，就會(huì)“泯滅所有人”。所以，不要利用自己的好才華，懶于學(xué)習(xí)。你要知道“年輕不努力讓老板傷心”。不要在學(xué)習(xí)的年齡無(wú)所事事。我們學(xué)習(xí)是為了成為人才，成為有用的人才，而不是浪費(fèi)時(shí)間。要知道“每一寸時(shí)間都抵得上每一寸黃金，每一寸黃金都買(mǎi)不到每一寸時(shí)間”！
說(shuō)到學(xué)習(xí)，不得不說(shuō)高考。高考是我們?nèi)松囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們十幾年的學(xué)習(xí)生活，就是為了高考的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這不就是“寒窗苦讀十年，一舉成名”的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
展望未來(lái)，中國(guó)將繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀傳統(tǒng)。教育是生活中不可缺少的科目，所以我們的教育歷史悠久。
所以，升國(guó)旗是讓我們記住祖先的豐功偉績(jī)，文言文是讓我們學(xué)習(xí)傳承下來(lái)的優(yōu)秀古文化，高考是我們考試學(xué)習(xí)的結(jié)果。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，我們依然可以一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一棵樹(shù)，一個(gè)世界的夏日午后，這就是寧?kù)o的校園生活的體現(xiàn)。鮑勃，你愿意加入我們嗎？
學(xué)習(xí)生活作文8
“叮鈴鈴��！~~~~”上課了，操場(chǎng)上不見(jiàn)人影！讀者插敘：哎！我說(shuō)作者，你可不可以別這么啰嗦啊！上課了，操場(chǎng)當(dāng)然沒(méi)有人啦。都回教室上課去了嘛！難不成有人還故意逃課到操場(chǎng)上玩�。〔槐焕蠋煷騻�(gè)半死就算是萬(wàn)幸了！
額，這個(gè)嘛，嘻嘻！（不好意思）好了不賣(mài)關(guān)子了！大家請(qǐng)細(xì)看！�。�
教室里，一片安靜，老師在講臺(tái)大聲的講課。而我呢，當(dāng)然是在聽(tīng)課的啦。這節(jié)課可真快——下課啦！�。。�
我抱了一大堆的書(shū)回家，哎！真是受苦啊，小學(xué)還沒(méi)這一半累呢！可是，誰(shuí)叫我是好學(xué)生呢？不做做樣子怎么行呢。走到半路，遇到我的死黨。我連忙飛奔過(guò)去。
“救星啊！我的救星啊，你來(lái)的真是時(shí)候。再不來(lái)，我的手可就要斷了�！闭f(shuō)著，邊晃著我的手臂。
“我說(shuō)謝嬌瓊，別說(shuō)的那么離譜，我可不是你的救星��！只是碰巧而已！”別看他這么說(shuō)，這會(huì)，他心里正高興著呢。
“呵呵！”我不好意思的笑了笑，不過(guò)我的臉皮厚著呢，我照樣走到他的車(chē)籃面前把我那如山重的書(shū)本放了下去，接著我又坐在了他的屁股后面。哈哈，注意，我主角的精彩一刻就要開(kāi)始了！
“你來(lái)了就是不一樣，我輕松多了，哈哈！”我輕松的說(shuō)。
“你還好意思說(shuō)，你來(lái)了。我就累多了！”郭思錦氣喘吁吁的說(shuō)。
“呵呵，不好意思��！給你添麻煩了！”聽(tīng)了這番話(huà)，我感到羞愧。
“哎！不要緊啦，誰(shuí)叫我們是死黨呢，你說(shuō)對(duì)吧！”他說(shuō)
“恩恩，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們是死黨！”我高興的說(shuō)到。我倆聊著聊著，忽然，聽(tīng)見(jiàn)耳旁響起一句熟悉的聲音“哎呀，這只波斯貓啊！還載著一條辣椒狗，真是稀罕�！�
“滾！別動(dòng)不動(dòng)就罵人，切！不懂禮貌的豬仔們！下次叫你們的媽媽教教你們什么是禮貌！”
“就是就是！”我旁邊的郭思錦也表示贊同。
“切！你這辣椒狗，你懂什么！我們那里沒(méi)禮貌了！瞎說(shuō)！！我覺(jué)得沒(méi)禮貌是是你們這兩條貓狗吧！”他們幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)。
聽(tīng)了這番話(huà)，我?guī)缀鯕獾哪樁紳q紅了。郭思錦叫我別生氣，別和這些豬仔一般見(jiàn)識(shí)。聽(tīng)了這話(huà)，我心里舒坦多了。
不久，我就回到了屬于我自己的天堂——家。
哈哈，終于回家了。這一天好累啊。
學(xué)習(xí)生活作文9
“Oh！老天，6點(diǎn)了！”我在床上爬起來(lái)……起床，穿衣服，吃飯……然后便與同學(xué)一起去了學(xué)�！�
到了學(xué)校，看見(jiàn)已經(jīng)那么多同學(xué)來(lái)了，便拿出課本，念了起來(lái)，其實(shí)是念滑句，腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來(lái)了，布置了任務(wù)，我才開(kāi)始來(lái)完成任務(wù)。上完上午的四節(jié)課，打起放學(xué)鈴，“耶！放學(xué)咯！”這時(shí)，同學(xué)們便開(kāi)始興奮起來(lái)了……
下午，3節(jié)課后，開(kāi)始上了自習(xí)，這節(jié)自習(xí)，有的同學(xué)看書(shū)，有的休息，有的寫(xiě)作業(yè)，還有的傳紙條說(shuō)話(huà)……這節(jié)自習(xí)，在星期二和星期五可以放流行音樂(lè)，我們班同學(xué)就熱鬧起來(lái)了，豎起長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，仔細(xì)聽(tīng)這美妙的歌曲……剛打下課鈴，我們便十萬(wàn)火急地沖向食堂……吃飯回來(lái)，就該上晚自習(xí)了，與其說(shuō)晚自習(xí)，還不如說(shuō)是上課，什么自習(xí)根本是上課，上完3節(jié)自習(xí)，老師布置一大批作業(yè)走了……
放了學(xué)，8：40，寫(xiě)完作業(yè)：10：00。就這樣一天過(guò)去了。其實(shí)每一天都差不多，可是，意義卻不同，每天是是各種各樣，豐富多彩的。作文
我們的學(xué)�！R魯中學(xué)，還會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中安排各種各樣的活動(dòng)，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)……讓我們展現(xiàn)自己的才華，豐富我們的知識(shí)，給了我們寶貴的財(cái)富。記的那次我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班輸?shù)暮軕K，可是卻讓我們記住重在參于，不要去管輸贏，記住我們已經(jīng)努力了！學(xué)校里豐富多彩的活動(dòng)讓我們更加成熟。
只要你進(jìn)入我們的學(xué)校，就會(huì)一片安靜，難道學(xué)校就該這樣嗎？下課了，老師規(guī)定紀(jì)律，上課就更不能說(shuō)話(huà)了，試問(wèn)，有哪個(gè)學(xué)校在下課會(huì)那么安靜？只有我們這學(xué)校了吧。我們的學(xué)校管的很?chē)?yán)，也許這是好事，是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因，可是，太嚴(yán)了會(huì)造成反效果，所以有時(shí)真希望學(xué)校不要管的太嚴(yán)。我們學(xué)校在下課時(shí)，會(huì)響起美妙的音樂(lè)，給我們放松心情，使我們的緊張氣氛全部消失，我們便各做各的事情，寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)……
學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的一部分，學(xué)習(xí)也是我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分時(shí)，再回頭看，才知道自己失去了好多學(xué)習(xí)的時(shí)光。我們的學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活也不錯(cuò)吧，和你們有什么區(qū)別嗎？我愛(ài)我的學(xué)習(xí)生活，我愛(ài)我的學(xué)校！
學(xué)習(xí)生活作文10
最近有點(diǎn)鬧得閑，所以一直在關(guān)注豆瓣上的同城活動(dòng)，只要是覺(jué)得有點(diǎn)意義的都會(huì)去看一下，仿佛回到了不久之前的大學(xué)生活，在各色各樣的講座間穿梭行走。只不過(guò)大學(xué)里的講座學(xué)術(shù)性強(qiáng)一些，有時(shí)候聽(tīng)得甚是乏味，上課就不用講了，多半純粹是為了應(yīng)付應(yīng)付點(diǎn)名而已，偶爾有幾門(mén)課是我們真正愿意聽(tīng)并且趨之若鶩的。大學(xué)里的課堂大抵都是這樣，聽(tīng)得人并不在認(rèn)真聽(tīng)，講的人也就沒(méi)什么興致多講什么。反而我覺(jué)得高中的.課堂還蠻有意義的，雖然一天到晚上課很辛苦，那時(shí)候的我們，苦并快樂(lè)著，因?yàn)樾闹惺潜е鴫?mèng)想在奮斗，這樣的心情只有經(jīng)歷過(guò)那段艱苦歲月的人才能了解。我自認(rèn)為是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，不過(guò)也看學(xué)什么東西。高中時(shí)代的數(shù)理化是硬傷中的硬傷，這也是我只能選擇文科的唯一原因。其實(shí)我骨子里是很想學(xué)理工科的，小時(shí)候老是想著長(zhǎng)大后做個(gè)工程師或是設(shè)計(jì)師之類(lèi)的，因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)女孩子可以想男孩子一樣去指揮大工程是件很了不起的事，正如今天在德國(guó)建筑交流的一個(gè)講座上，坐在我旁邊的一個(gè)外國(guó)姐姐說(shuō)她自己是建筑師的時(shí)候我對(duì)她簡(jiǎn)直就是膜拜到不能膜拜的地步了，恨不得拿出本來(lái)讓她簽名，對(duì)于身邊的一切IT男我更是懷著仰望加崇拜的眼光看待的，真心羨慕嫉妒他們的天才加聰明，同時(shí)也在無(wú)限地懊悔加自卑為什么自己就沒(méi)有數(shù)理化的天賦。
先天不足本身就是個(gè)缺憾，如果后天再不努力，那么人生就真的只有羨慕嫉妒他人的份兒了。所以，我的觀(guān)念就是得不斷替自己充電，永遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足與現(xiàn)狀，生活是很好的導(dǎo)師，仔細(xì)觀(guān)察的話(huà)總是能夠發(fā)現(xiàn)自己缺少什么，然后就補(bǔ)充什么，久而久之總會(huì)有一定的積累和積淀的，我可以不是天才，但我不能容忍自己變成一個(gè)什么都不懂的蠢女人。對(duì)于現(xiàn)狀我并不是很滿(mǎn)意，所以接下去會(huì)做一個(gè)調(diào)整，希望自己一直處于上進(jìn)的狀態(tài)！
學(xué)習(xí)生活作文11
生活中，不乏很多人抱怨學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí)累。也許對(duì)于他來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種煎熬，是一種痛苦。不知道這樣的人，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，那就是:“人生，先苦后甜�！钡拇_，人這一輩子，都是這樣的，唯有經(jīng)歷了滄桑，才能蛻變出成熟，學(xué)習(xí)也是，唯有經(jīng)歷十年寒窗的無(wú)人問(wèn)津，才能獲得往后余生的風(fēng)平浪靜。
有時(shí)候我真的想不通一個(gè)問(wèn)題，那就是——為什么一個(gè)人非要等到失去了學(xué)習(xí)的資格，才會(huì)去珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢？我還記得上學(xué)的時(shí)候，老師就苦口婆心的對(duì)我們說(shuō):“你們要珍惜在教室里面的窗明幾凈，不然以后的現(xiàn)實(shí)生活，將會(huì)讓你疲憊不堪�！蹦菚r(shí)候的我，雖然學(xué)習(xí)好，但是老師說(shuō)的這句話(huà)，我并沒(méi)有放在心里，而是把它當(dāng)成了耳旁風(fēng)。
后來(lái)當(dāng)我走入了社會(huì)，我才明白讀書(shū)是有多么的重要。記得那一年，我因病輟學(xué)，回到家里總覺(jué)得心里空嘮嘮的，好像自己的生活少了一點(diǎn)什么。的確，我是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，只不過(guò)疾病沒(méi)有讓我好好把書(shū)念下去，所以后來(lái)，我選擇了自學(xué)，以及寫(xiě)作。
對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，我覺(jué)得學(xué)歷高一點(diǎn)是肯定有它的好處的。在我的病慢慢好起來(lái)之后，我開(kāi)始嘗試每天不斷的寫(xiě)作學(xué)習(xí)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我覺(jué)得自己的精力夠用了。但是我沒(méi)有想到的是，自己的學(xué)歷只到初二，所以寫(xiě)出來(lái)的文章，也只有初中水平。那個(gè)時(shí)候，我才意識(shí)到，原來(lái)多讀書(shū)，真的可以提升寫(xiě)作能力。
我想，學(xué)習(xí)不僅僅可以影響一個(gè)人的寫(xiě)作能力，還可能對(duì)你以后的工作，有很大的幫助。記得有一年，我看見(jiàn)一個(gè)公眾號(hào)上發(fā)布了一個(gè)招聘信息，就是給一些詞句做解釋的工作，本來(lái)我想去問(wèn)問(wèn)招聘方，但是最后還是因?yàn)閷W(xué)歷不夠，選擇了放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。
可見(jiàn)，學(xué)習(xí)這件事情對(duì)于一個(gè)人以后的發(fā)展，真的是一個(gè)非常重要的因素。至于有些人所說(shuō)的，學(xué)歷不重要，能力才重要。這樣的觀(guān)念，無(wú)疑就是誤人子弟，因?yàn)樵谏钪校芰φ贾鲗?dǎo)權(quán)，但是沒(méi)有學(xué)歷基礎(chǔ)，又哪里來(lái)的能力呢？
“少壯不努力，老大徒傷悲�！币粋�(gè)人只有在少年的時(shí)候多學(xué)習(xí)，以后的人生，才會(huì)活得安穩(wěn)。畢竟，現(xiàn)在的錢(qián)是越來(lái)越難賺了，也只有好好學(xué)習(xí)，以后找一份好工作，這樣才是最好的生存之道�？偠灾�，勇于吃苦的人，往往只需要吃一陣子的苦，但是害怕吃苦的人，卻要吃一輩子的苦。
學(xué)習(xí)生活作文12
20xx年11月20日，我不幸被查出患有骨肉瘤。隨后，我不得不告別親愛(ài)的母校，離開(kāi)相處了將近五年的同學(xué)，踏上了求醫(yī)之路。住院的生活真是讓人到既無(wú)聊又害怕：抽血化驗(yàn)、拍X光片、吃藥……除了這些檢查、治療，就是每天躺在病床上休養(yǎng)身體，為手術(shù)做好準(zhǔn)備。數(shù)著窗外那棵大樹(shù)的葉子還 剩幾片，再看看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)，復(fù)習(xí)知識(shí)，這已經(jīng)成了我每天生活中最快樂(lè)的時(shí)候。
經(jīng)過(guò)一系列的術(shù)前治療準(zhǔn)備，20xx年1月31日，當(dāng)醫(yī)生告訴我2月2日動(dòng)手術(shù)時(shí)，我的心里既忐忑又好奇，忐忑的是動(dòng)手術(shù)時(shí)會(huì)不會(huì)很痛；好奇的是醫(yī)生怎么完成這個(gè)復(fù)雜的手術(shù)。（事后我知道：那個(gè)手術(shù)需要先把我左手臂生了骨肉瘤的那段骨頭截掉，然后再?gòu)男⊥戎腥∫唤匾浦驳绞直�。）想著想著，心里更加惴惴不安了�?/p>
2月2日很快就到了，上午九點(diǎn)，護(hù)士來(lái)到我的病床前，說(shuō)：“陳佳潔，要去手術(shù)了，準(zhǔn)備一下，等一會(huì)兒有人送你去手術(shù)準(zhǔn)備室的�！弊o(hù)士阿姨剛說(shuō)完，送我去手術(shù)準(zhǔn)備室的人就來(lái)了，于是我和媽媽就跟著他們走了。
來(lái)到手術(shù)準(zhǔn)備室，醫(yī)生先給我打了一支麻醉針，我差點(diǎn)哭了起來(lái)。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，做完手術(shù)，病好了，才能去讀書(shū)�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，想到馬上可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍，就鼓起了勇氣，停止了哭鬧。然后，媽媽走回了病房，而我也開(kāi)始了手術(shù)。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了……整整過(guò)了六個(gè)小時(shí)，我的手術(shù)終于順利做完了。醫(yī)生找媽媽談話(huà)：“手術(shù)非常成功，再過(guò)三天，你們就可以出院了。”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳俏沂裁磿r(shí)候可以讀書(shū)��？”媽媽笑著回答我：“醫(yī)生說(shuō)，手術(shù)后按時(shí)服藥，定期檢查，馬上就可以去讀書(shū)的！”
20xx年9月1日，我終于再次踏上了讀書(shū)之旅，因?yàn)樾輰W(xué)一年，也不能再和原來(lái)班級(jí)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，但是我仍然很滿(mǎn)意�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，我一定會(huì)珍惜這來(lái)這不易的學(xué)習(xí)生活，趁著大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)的！
學(xué)習(xí)生活作文13
每個(gè)人都會(huì)有深刻的學(xué)習(xí)生活。我現(xiàn)在住的地方學(xué)習(xí)很有意思。謝謝你不想學(xué)習(xí)，被這種氛圍所驅(qū)使。因?yàn)槲覀兊姆諊葎e的班好，不想學(xué)習(xí)的人也沒(méi)辦法，就慢慢提升自己。
自考大學(xué)來(lái)了，我們面對(duì)的是繁重的課程。在這短短的時(shí)間里，我們每個(gè)人都很緊張，但是在考試之前，我們沒(méi)有自習(xí)課，課表上的課都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們上課和課外背誦的氛圍特別好。時(shí)不時(shí)會(huì)看到有人在晚上不睡覺(jué)的時(shí)候背書(shū)或者寫(xiě)作。有時(shí)候晚自習(xí)后不走，有時(shí)候呆到九點(diǎn)半。保安叔叔走過(guò)來(lái)，看到我們教室的燈還亮著，我們幾個(gè)人在這里背書(shū)讓我把我們趕走。
需要背學(xué)過(guò)的東西怎么辦？所以，如果有效的話(huà)，只能等到晚自習(xí)，六晚自習(xí)時(shí)間背書(shū)，有時(shí)候在吃飯的路上，回宿舍的路上，當(dāng)它包含了所有的時(shí)間的時(shí)候，你也會(huì)背書(shū)，甚至上廁所的時(shí)候，你會(huì)在那里背一兩個(gè)問(wèn)題。自習(xí)期間每天晚上，我們班都有陣陣讀書(shū)聲。有些人甚至想半途而廢，但最后看著別人的時(shí)候，還是咬牙堅(jiān)持。
我們班主任會(huì)時(shí)不時(shí)的每晚抽出時(shí)間來(lái)上課，教我們?nèi)绾螠p壓，如何學(xué)習(xí)。因?yàn)橛械娜酥荒芩烙浻脖常械娜擞米约旱姆諊图记蓽p輕壓力，背得更好。對(duì)于不擅長(zhǎng)的，老師會(huì)積累自己多年的知識(shí)，教我們?nèi)绾伪痴b，更好的緩解壓力。
我們自考高考一共要考15科，但是現(xiàn)在已經(jīng)考完了，過(guò)了9科，最近也過(guò)了12科，所以現(xiàn)在的任務(wù)很艱巨，就是普通話(huà)考試。期末考試就在不遠(yuǎn)的將來(lái)。而且我們還有自考大專(zhuān)，最后三門(mén)課。我們只考專(zhuān)科，但這不是終點(diǎn)，而是我們新的起點(diǎn)，因?yàn)橹筮�要去國(guó)考，還要處理一些畢業(yè)實(shí)習(xí)。那時(shí)候我們真的很忙。那時(shí)候我們才是真正的學(xué)院派生涯，才是真正步入社會(huì)。
而我的學(xué)習(xí)生活，在這三年，也是最后三年，會(huì)努力的。我會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，無(wú)論是課本上的還是課后的，只要對(duì)我有用，有幫助，我都會(huì)學(xué)。這就是我的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)生活作文14
時(shí)光匆匆而過(guò)，假期和學(xué)習(xí)的日子在反復(fù)的輪回，就在這樣的輪回中又到了上學(xué)的時(shí)光，又回到了和同學(xué)作伴一起解決難題，一起玩耍的日子。這樣的日子讓我的心里說(shuō)不上有什么滋味，如果說(shuō)是開(kāi)心也不盡然，因?yàn)閷?duì)于規(guī)規(guī)矩矩的坐著上課，還是有一點(diǎn)點(diǎn)的枯燥，如果說(shuō)是不喜歡也不盡然，因?yàn)楹屯瑢W(xué)們一起追逐打鬧就算是在一起做作業(yè)都讓人忍不住露出笑容�？赡芪业膶W(xué)習(xí)生活就是這樣吧，有各種各樣的滋味混雜在其中才讓人格外的留念，就像是酸甜苦辣咸這五種味道一樣。
讓我摘取生活中一些小小的片段和大家分享，首先是苦。我的學(xué)習(xí)生活中最讓人回味就是班級(jí)中的一個(gè)小小圖書(shū)角，我最喜歡在哪里借書(shū)看，當(dāng)然我也將自己的書(shū)放在那里借給別人看�？墒菂s發(fā)生了一件讓我感到很懊悔的事情，我的叔叔送給我的一本《希臘神話(huà)故事》，本來(lái)因?yàn)槲业慕?jīng)常翻閱導(dǎo)致有一些破爛，在有一次我去看書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不知道為什么就變成了兩半，從中間被整整齊齊的掉落開(kāi)，讓我很是痛心。
第二個(gè)是酸，書(shū)是我生活中的摯友，只要有一定的故事性，我都會(huì)看一看。記得有一次同學(xué)借給我一本書(shū)，名字我已經(jīng)忘記了，但是還記得看書(shū)時(shí)的心情，跟隨著主人公的一舉一動(dòng)上下起伏，最多的時(shí)間都是在掉眼淚，就像心被擰緊一樣的酸澀。但我又忍不住自己的好奇心，被其中優(yōu)美的文字所吸引，一遍看不夠就又看了一遍，又掉了一次眼淚，讓我至今想起仍舊覺(jué)得心里酸酸的。
第三個(gè)就是甜了，生日的那天同學(xué)找我一起去玩，給了我一個(gè)大大的驚喜，感動(dòng)縈繞在我的心頭，但更多的卻是幸福，交到了很多很好的朋友，一直記得那些回憶，就像是糖果一樣甜滋滋的味道。
最后一個(gè)是辣，辣這個(gè)味道讓人上癮，又讓人不能一直享受，就像是學(xué)習(xí)。在解答一道數(shù)學(xué)題目時(shí)，剛剛開(kāi)始沒(méi)有覺(jué)得困難，還沒(méi)有感覺(jué)到辣味，慢慢的深入就像是后勁來(lái)了一樣舍不得放棄，但是又答不上來(lái)，哎，真希望我變得能吃辣啊。
說(shuō)了這么多，我的學(xué)習(xí)生活是不是多姿多彩的，讓人感到特別的羨慕呢？
學(xué)習(xí)生活作文15
到了學(xué)校，看見(jiàn)已經(jīng)那么多同學(xué)來(lái)了，便拿出課本，念了起來(lái)，其實(shí)是念滑句，腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來(lái)了，布置了任務(wù)，我才開(kāi)始來(lái)完成任務(wù)。上完上午的四節(jié)課，打起放學(xué)鈴，“耶！放學(xué)咯！”這時(shí)，同學(xué)們便開(kāi)始興奮起來(lái)了……下午，3節(jié)課后，開(kāi)始上了自習(xí)，這節(jié)自習(xí)，有的同學(xué)看書(shū)，有的休息，有的寫(xiě)作業(yè)，還有的傳紙條說(shuō)話(huà)……這節(jié)自習(xí)，在星期二和星期五可以放流行音樂(lè)，我們班同學(xué)就熱鬧起來(lái)了，豎起長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，仔細(xì)聽(tīng)這美妙的歌曲……剛打下課鈴，我們便十萬(wàn)火急地沖向食堂……吃飯回來(lái)，就該上晚自習(xí)了，與其說(shuō)晚自習(xí)，還不如說(shuō)是上課，什么自習(xí)根本是上課，上完3節(jié)自習(xí)，老師布置一大批作業(yè)走了……放了學(xué)，8：40，寫(xiě)完作業(yè)：10：00。就這樣一天過(guò)去了。其實(shí)每一天都差不多，可是，意義卻不同，每天是是各種各樣，豐富多彩的。 我們的學(xué)校——齊魯中學(xué)，還會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中安排各種各樣的活動(dòng)，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)……讓我們展現(xiàn)自己的才華，豐富我們的知識(shí)，給了我們寶貴的財(cái)富。記的那次我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班輸?shù)暮軕K，可是卻讓我們記住重在參于，不要去管輸贏，記住我們已經(jīng)努力了！學(xué)校里豐富多彩的活動(dòng)讓我們更加成熟.只要你進(jìn)入我們的學(xué)校，就會(huì)一片安靜，難道學(xué)校就該這樣嗎？下課了，老師規(guī)定紀(jì)律，上課就更不能說(shuō)話(huà)了，試問(wèn)，有哪個(gè)學(xué)校在下課會(huì)那么安靜？只有我們這學(xué)校了吧。我們的學(xué)校管的很?chē)?yán)，也許這是好事，是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因，可是，太嚴(yán)了會(huì)造成反效果，所以有時(shí)真希望學(xué)校不要管的太嚴(yán)。我們學(xué)校在下課時(shí)，會(huì)響起美妙的音樂(lè)，給我們放松心情，使我們的緊張氣氛全部消失，我們便各做各的事情，寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)…… 學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的一部分，學(xué)習(xí)也是我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分時(shí)，再回頭看，才知道自己失去了好多學(xué)習(xí)的時(shí)光.我們的學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活也不錯(cuò)吧，和你們有什么區(qū)別嗎？我愛(ài)我的學(xué)習(xí)生活，我愛(ài)我的學(xué)校!
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