【精選】小學(xué)生的作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即雪飛�！蹦且贿t，那一快;那一朦朦，那一清晰，那早晨的飛雪駐扎在我的心。
北風(fēng)“嘩嘩”來襲，枯葉一哄而散，靜靜地落在了寒地上，每棵樹都瘋狂地舞蹈著。雪也迅速地來了，劃過了整條巷子，遮沒了“轟轟”鞭炮聲，大地不再蓋上輕紗，而是在與它抗?fàn)帯?/p>
山中的雪在襲擊著那小屋，天上一層烏黑，蒙上了一層薄薄的布，“回寧波”一直地與我斗爭，讓我不得不離開那溫暖的被窩�；▋褐x了，古樹枯了，一陣風(fēng)無趣地走過，連梅花也顯出了她的蒼白，那么的蒼老。
屋里的火爐緩緩地?zé)�，小貓在里面幸福地玩耍。門“吱”的一聲響，奶奶回來了，雪花在她的發(fā)梢上“漫山遍野”，漸漸地化成了水流進(jìn)她的褲腿里�！澳ジ陕锪�?”我小聲問�！叭ベI了一點米果，給你帶回寧波吃�！蹦棠陶f。我高興極了，卻沒注意她那發(fā)抖的雙手。
門又“吱”地被推開了，北風(fēng)還是在掃蕩，冰雹也在“趁火打劫”，狠狠地、用力地撞在墻上。蒙蒙的，只是若隱若現(xiàn)地看見了一個黑影，走近了，很近了，清楚了，奶奶不停地往后備箱里塞著，那平日明亮的頭發(fā)，被吹散了，飄蕩著，又落下來了，風(fēng)還在叫，雪還在吼，像把刺刀刺進(jìn)我們的血肉，深深地刺穿了我的心，我的心不行了，動搖了：“奶奶!”她回頭看了一下，臉上卻是渾然不知的表情。
要走了，雪風(fēng)還在，樹林也在搖。車開了，洶涌地雪打擊著一位老人，地面是滑的，車窗還是清晰的，她卻是蒼老的，一聲聲道歉的響聲似乎要喊上來了，雪越下越大，覆蓋了車窗，黑影越來越小，慢慢地不見了，雪還在下……
那早雪停了，我的心凝住了，不融化不動搖。
小學(xué)生的作文 篇2
我有一個嚴(yán)厲的爸爸和一個慈愛的媽媽，他們對我很關(guān)心，每當(dāng)我遇到困難時，他們會隨時幫助我，我愛我的父母。
爸爸總是在我不小心犯了錯的時候，批評我，讓我及時改正錯誤。在我獲得成功的時候警告我不要自滿，而媽媽的性格正好相反，是慈祥的，媽媽總是會在我傷心時安慰我，在我做事的時候鼓勵我，就拿上次的考試來說吧，在臨考之前，我由于緊張而心神不定，坐立不安沒考好，媽媽卻笑盈盈的說：“沒事，下次細(xì)心就能考好"。第二次的時候，我一看試卷，啊，我竟然考了一個很好的成績，我拿著試卷高高興興地回家，向爸爸媽媽道喜，媽媽接過試卷，竟然手舞足蹈，并不時又親又抱。
爸爸接過試卷說：“又不是滿分，有什么好高興的。"記住：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！卑职值囊慌枥渌�，消滅了我心中興奮的烈火，可現(xiàn)在回想起，我覺得爸爸的話也不是沒有道理，也是一種疼我的表現(xiàn)。
媽媽在我生病的時候，一會兒給我倒水，一會又給我洗水果吃，總是不離我的身邊，只到好了她才放心，爸爸卻說一點小病算什么，要堅強。我也知道不能什么也靠父母，我是得獨立，媽媽卻總是不放心，總是問寒問暖。我知道爸爸媽媽都愛我。媽媽的愛像冬天的太陽讓人溫暖，爸爸的愛卻像大手一樣扶持著我讓我永遠(yuǎn)堅強。
我愛他們，他們愛我。我一定好好學(xué)習(xí)，將來好好孝順?biāo)麄儭?/p>
小學(xué)生的作文 篇3
世間有一種最偉大的職業(yè)，既不位高權(quán)貴，也不簡單容易。她是最平凡的，也是最偉大的，她就是教師。
老師是園丁，修剪我們旁逸斜出的枝丫，使我們向上生長;老師是工程師，時刻在想著把一盤散沙聚成一座高樓大廈。
在我的身邊，有許多這樣的老師：美麗漂亮的化學(xué)老師，溫柔有耐心的語文老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的物理老師，善解人意的英語教師，但我最崇拜的是數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她很負(fù)責(zé)，盡可能利用所有的時間來為同學(xué)們講課。她不是很嚴(yán)厲，但對我們卻十分的盡心盡力。她照顧我們的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)常督促學(xué)生做值日。老師還十分注意培養(yǎng)我們的品質(zhì)。在我們心里，老師是一位母親，疼愛著自己的孩子;老師是一位仁師，教導(dǎo)著自己的學(xué)生;老師是一位朋友，慰藉著
我們的心靈。老師的奉獻(xiàn)是無私的，她認(rèn)為我們有一份好的成績就是對她最好的報答。
老師是一片映紅東方的朝霞，托起希望;老師是一支熠熠生輝的紅燭，燃燒自己，照亮別人。三尺講臺是您施展才華的天地，您用點石成金的魔力指引我們前進(jìn)。衷心的謝謝您，我的老師。祝您節(jié)日快樂!
小學(xué)生的作文 篇4
我是一個十分倔強的小孩，無論做什么事都要爭個贏，小時候跟姐姐搶東西又搶不過，最后又哭又鬧，百般無奈之下，爸爸媽媽只好要求姐姐把東西讓給我，使家里安寧一點兒，我不僅跟姐姐爭東西還“逼”媽媽給我買東西，也就是這樣，我的第一本故事書誕生了。
還記得那次只有三四歲的我跟著媽媽去超市買點日用品，正好路過一家賣有兒童讀物的小書店，我無意之中看到一本封面畫有一只可愛的小鴨子的書刊。它長著一雙水靈靈的大眼睛，臉頰上掛著幾滴淚珠，它紅紅的扁嘴巴，好想在譴責(zé)自己，渾身還濕漉漉的`。對它我充滿了好奇心，于是使勁拽著媽媽要她給我買。父母從來都不反對我看書，只是這次媽媽沒帶多少錢，顯得有些猶豫。我只想著我的書，絲毫沒注意媽媽臉上的不悅，死纏著媽媽，鬧著要買，不管媽媽怎么哄我，我也不愿意離開，媽媽嘆了一口氣只好掏腰包了，就這樣，我的第一本故事書《小鴨子的哥們》就到手了。
那時的我還不識字，就讓媽媽給我念，我一頁一頁瀏覽書上的插圖，那本書的內(nèi)容我至今都念念不忘，講述的是小鴨子和伙伴們坐船出去旅行，可路上刮起狂風(fēng)之后又下起了大雨，在這時，小伙伴們都陷入困境，可小鴨子憑借自己會游泳，便游走了，留下了他得伙伴們，后來風(fēng)浪平息了，大家一起找了幾塊木板將船上的補好，用帽子把船中的水舀了出來，伙伴們都對小鴨子的行為不理不睬，可在船長小熊的再三勸告下還是一起齊心協(xié)力把小鴨子救上了船，被救的小鴨子哭著向大家承認(rèn)了錯誤，從此它們成為了情同手足的好伙伴。這則短短的故事，給我留下了深刻的感觸：朋友是長久的，是美好的，是在你遇到困難時一雙支援你的手，而不是一張冰冷的臉，朋友就應(yīng)該“有福同享，有難同當(dāng)”。
小鴨子在伙伴們面臨困難時間逃走了，丟下了他的朋友們，這種行為是不對的，只顧自己不為朋友，不是一個值得信賴的伙伴�；锇閭儾挥嬊跋�，在小鴨子陷入困境時救了它一命，這才能稱得上是好朋友。無論是交朋友還是做為一個朋友都應(yīng)該不離不棄，收獲時一起分享，煩惱時一起談心，快樂時一起說說笑笑……
另一方面，小鴨子最終向大伙承認(rèn)了自己的錯誤，不也是個知錯能改的好孩子嗎？這也值得我們學(xué)習(xí)，別小看了認(rèn)錯這件小事，承認(rèn)錯誤可以重新開始，承認(rèn)錯誤可以走向正道，承認(rèn)錯誤心理會很舒暢……
《小鴨子的哥們》是我的第一本童年讀物，也是我最喜愛的故事。
小學(xué)生的作文 篇5
今天，放學(xué)回家，口有一點渴，便拿起果籃里那“唯一”的一個蘋果咬了一口，發(fā)現(xiàn)這個蘋果很甜但是不像以前的吃的蘋果那么脆。原來需要10多分鐘吃完一個蘋果的，今天只用了不到三分鐘。咦，怎么會這樣的呢？想了好長時間我都不明白是怎么一回事，我便跑到廚房去問媽媽：“媽媽，剛才我吃了果籃里的最后一蘋果，那個蘋果果，那個蘋果特別的甜，但是不脆，很好吃，我?guī)卓诰统酝炅�，怎么和前幾天的蘋果不一樣呢？”
“哈哈…”媽媽笑了，“那可能是過年前的蘋果，每次蘋果沒有吃完我就去買了，它就一直放了下來。時間久了，里面的水分就少了，慢慢的就蔫了。所以你吃起來顯得很甜，當(dāng)然就吃的快了�！�
聽媽媽這么一說，我才恍然大悟。
媽媽又說：“其時賣水果的地方經(jīng)常有這樣的水果賣，價格很便宜。要是你喜歡吃這樣的蘋果，我以后買就是了，還可以省錢的�！蔽覜]有吭聲，我倒并不是要媽媽去專門買那種蘋果給我吃，只是好奇而已。
現(xiàn)在我終于明白了：這種放久了的蘋果很甜是因為它的水分蒸發(fā)了，而里面的糖分沒有蒸發(fā)。
小學(xué)生的作文 篇6
今天，媽媽叫我拖地板，我一點兒都不想拖�？墒�，媽媽偏要我拖，沒辦法，我只好硬著頭皮拿起了拖把。
過了一會兒，我拖完一間房間，累的氣喘吁吁，滿頭大汗，汗水直往下流！我對媽媽說：“媽媽，現(xiàn)在可以休息一下了嗎？”媽媽說：“嗯，不錯，干得好！既然你那么棒，就順便拖一下書房吧！”我嘴里嘟囔著：勞動，原來那么辛苦��！
但是“付出總有回報”！拖完后，看著干干凈凈的地板，我心里像吃了蜜糖一樣甜，我美美地想：看，我拖的地板多干凈��！媽媽一定會表揚我的！于是，樂悠悠地走到媽媽身邊，撒嬌似的說：“媽媽，我拖完地板了，有沒有獎勵��？”
媽媽摸著我的頭，語重心長地笑著說：“你呀，真不懂事。媽媽每天拖地板，怎么沒見你給媽媽獎勵��？”我低著頭，心里想：勞動是那么的辛苦，但得到的回報卻是甘甜的！每個人都應(yīng)該多勞動，這樣才不會“長不大”，不是嗎？今天我拖了地板體會到了酸甜苦辣中“苦和甜”的滋味！這才體會到了“勞動的滋味”！
現(xiàn)在我終于品嘗到了勞動的滋味！以后，我一定要多勞動，成為媽媽得力的“小幫手”！
小學(xué)生的作文 篇7
我們每個人都有十根手指，永不分離。一只手上的五只手指分別是大拇指，食指，中指，無名指，小指，這五根手指都十分團(tuán)結(jié)，可是有一天它們因為討論那一根手指才是五指中最有用的手指這個問題而吵了起來。
大拇指說：“我是五指中最有用的手指，因為我為主人做的事情是最多的，是最辛苦的，所以我做最有用的手指是最合適不過的！”
食指聽了笑著說：“哈哈，你這個四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的家伙做的全是些粗活，可我做的全是你不敢嘗試的冒險，而且主人可以寫字也是我的功勞，所以我才是最有用的手指�！�
中指聽了說：“兩個粗人，一點文化也沒有，你們做的就算做得再辛苦，功勞也是我的，而且我做事是很機智的的，而且我是最酷的，所以我才是最有用的！”
無名指又說：“你這個流氓中指，豎起就是鄙視人，而我是高貴的，因為主人的首飾都在我這里，而且我還可以為主人打扮，所以我是最有用的�！�
小指聽了說：“你這個無名氏，這里那輪到你說話！論資質(zhì)，論才華，我認(rèn)第二沒人敢認(rèn)第一，而且我的工作是最細(xì)致的，所以我才是最有用的。
后來它們說著說著就打架了，最后手掌語重心長地說：“別打了，其實你們都各有所長各有所短，所以你們必須團(tuán)結(jié)在一起才會強大的！”
小學(xué)生的作文 篇8
一看見被我弄得亂七八糟的小房間，我就頭疼。每次看見那亂糟糟的樣子，我就打算要找個時間把它徹底整理一次�？墒敲看慰偸窍脒^就過了，半年多了還是沒有整理一次，甚至是越來越亂。哎……
今天，上天終于賜給我一個機會，可能是老天爺看我房間實在是太可憐吧！學(xué)校決定給我們半天時間舉行一次社會實踐活動整理房間。
老師在教室里宣布：今天下午，每個人在家整理房間。話音剛落，同學(xué)們七嘴八舌地議論開來。有的哀聲嘆氣，有的驚訝不已，有的更是欣喜若狂。我也是心里暗暗高興，原來也真是平時有很多同學(xué)跟我一樣都住狗窩里呢！
一回到家，我就開始了巨大工程。由于平時衣來伸手，飯來張口，現(xiàn)在整理起房間來是手忙腳亂的。不知道什么時候媽媽站到了我身邊，看著我那拙笨的樣子。很想伸手替我完成這個艱巨的任務(wù)，但是伸出的手卻摸到我的頭上，親切地說：孩子，做事要有條理。我相信你會把房間整理得井然有序的！
我看著房間，眼球環(huán)視房間一周，馬上開始繼續(xù)工作。我將房間的物品分類擺放，從里面向外面清掃。先掃灰塵，再用拖把拖，然后用布擦干地板，把物品有序的重新碼放。
唉！終于完成了。我緊緊地舒了口氣，看著被我整理得井井有條的房間，自豪地笑了。
今天，我從整理房間中體會到了勞動的艱辛。切身體會到了媽媽平時打理家務(wù)的辛苦，我以后要為媽媽減少負(fù)擔(dān)，做一些力所能及的事情。
小學(xué)生的作文 篇9
要說我最喜愛的書有哪些，哈哈！那可多了：《岳飛傳》、《冒險小虎隊》、《第七條獵狗》……說得遠(yuǎn)了，還是切入正題吧，我最喜歡的還是《三國演義》這本書。
喜愛《三國演義》這本書的原因有三：
一、封面精美。關(guān)羽騎著赤兔馬、手掄青龍刀，張飛手握八丈蛇矛、騎一匹高頭大馬，劉備手拿雙股劍，騎黃驃馬。
二、內(nèi)容豐富。從“桃園三結(jié)義”到“關(guān)羽斬華雄”又到“劉備三顧茅廬”……前前后后共有三十多個大章，一百多個小章，人物錯綜復(fù)雜，內(nèi)容豐富多彩，描寫氣勢磅礴。
三、圖片精美。書中圖片印刷精美、栩栩如生，好看好看。
雖然有這三點證明《三國演義》很好看，但我心中還有一個疑團(tuán)，三國時期，誰是好人？堂哥堂弟說：“當(dāng)然是劉備�！蔽艺f：“不見得，劉備曾被呂布救過，最后卻又命人斬了他，那劉備能是好人嗎？”他們聽了無話可說。爸爸媽媽說：“曹操是好人。”我反對：“曹操陰險毒辣，殺人如麻，想出來很多壞計謀，他能算好人嗎？”關(guān)羽、張飛和諸葛亮應(yīng)該算是好人吧？對！他們是好人！關(guān)羽和張飛都忠于劉備，跟隨劉備南征北戰(zhàn)、奮勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功；諸葛亮聰明過人、足智多謀，幫助劉備出謀劃策，打下一個有一個勝仗。
在我看來《三國演義》中，好人不多，壞人不少，這究竟是為什么？這還有待于我們思考。
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