【精選】小學(xué)生的作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即雪飛。”那一遲，那一快;那一朦朦，那一清晰，那早晨的飛雪駐扎在我的心。
北風(fēng)“嘩嘩”來(lái)襲，枯葉一哄而散，靜靜地落在了寒地上，每棵樹(shù)都瘋狂地舞蹈著。雪也迅速地來(lái)了，劃過(guò)了整條巷子，遮沒(méi)了“轟轟”鞭炮聲，大地不再蓋上輕紗，而是在與它抗?fàn)帯?/p>
山中的雪在襲擊著那小屋，天上一層烏黑，蒙上了一層薄薄的布，“回寧波”一直地與我斗爭(zhēng)，讓我不得不離開(kāi)那溫暖的被窩。花兒謝了，古樹(shù)枯了，一陣風(fēng)無(wú)趣地走過(guò)，連梅花也顯出了她的蒼白，那么的蒼老。
屋里的火爐緩緩地?zé)�，小貓�(jiān)诶锩嫘腋５赝嫠�。門“吱”的一聲響，奶奶回來(lái)了，雪花在她的發(fā)梢上“漫山遍野”，漸漸地化成了水流進(jìn)她的褲腿里�！澳ジ陕锪�?”我小聲問(wèn)�！叭ベI了一點(diǎn)米果，給你帶回寧波吃�！蹦棠陶f(shuō)。我高興極了，卻沒(méi)注意她那發(fā)抖的雙手。
門又“吱”地被推開(kāi)了，北風(fēng)還是在掃蕩，冰雹也在“趁火打劫”，狠狠地、用力地撞在墻上。蒙蒙的，只是若隱若現(xiàn)地看見(jiàn)了一個(gè)黑影，走近了，很近了，清楚了，奶奶不停地往后備箱里塞著，那平日明亮的頭發(fā)，被吹散了，飄蕩著，又落下來(lái)了，風(fēng)還在叫，雪還在吼，像把刺刀刺進(jìn)我們的血肉，深深地刺穿了我的心，我的心不行了，動(dòng)搖了：“奶奶!”她回頭看了一下，臉上卻是渾然不知的表情。
要走了，雪風(fēng)還在，樹(shù)林也在搖。車開(kāi)了，洶涌地雪打擊著一位老人，地面是滑的，車窗還是清晰的，她卻是蒼老的，一聲聲道歉的響聲似乎要喊上來(lái)了，雪越下越大，覆蓋了車窗，黑影越來(lái)越小，慢慢地不見(jiàn)了，雪還在下……
那早雪停了，我的心凝住了，不融化不動(dòng)搖。
小學(xué)生的作文 篇2
我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸和一個(gè)慈愛(ài)的媽媽，他們對(duì)我很關(guān)心，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們會(huì)隨時(shí)幫助我，我愛(ài)我的父母。
爸爸總是在我不小心犯了錯(cuò)的時(shí)候，批評(píng)我，讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤。在我獲得成功的時(shí)候警告我不要自滿，而媽媽的性格正好相反，是慈祥的，媽媽總是會(huì)在我傷心時(shí)安慰我，在我做事的時(shí)候鼓勵(lì)我，就拿上次的考試來(lái)說(shuō)吧，在臨考之前，我由于緊張而心神不定，坐立不安沒(méi)考好，媽媽卻笑盈盈的說(shuō)：“沒(méi)事，下次細(xì)心就能考好"。第二次的時(shí)候，我一看試卷，啊，我竟然考了一個(gè)很好的成績(jī)，我拿著試卷高高興興地回家，向爸爸媽媽道喜，媽媽接過(guò)試卷，竟然手舞足蹈，并不時(shí)又親又抱。
爸爸接過(guò)試卷說(shuō)：“又不是滿分，有什么好高興的。"記�。褐t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！卑职值囊慌枥渌�，消滅了我心中興奮的烈火，可現(xiàn)在回想起，我覺(jué)得爸爸的話也不是沒(méi)有道理，也是一種疼我的表現(xiàn)。
媽媽在我生病的時(shí)候，一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)又給我洗水果吃，總是不離我的身邊，只到好了她才放心，爸爸卻說(shuō)一點(diǎn)小病算什么，要堅(jiān)強(qiáng)。我也知道不能什么也靠父母，我是得獨(dú)立，媽媽卻總是不放心，總是問(wèn)寒問(wèn)暖。我知道爸爸媽媽都愛(ài)我。媽媽的愛(ài)像冬天的太陽(yáng)讓人溫暖，爸爸的愛(ài)卻像大手一樣扶持著我讓我永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)他們，他們愛(ài)我。我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好孝順?biāo)麄儭?/p>
小學(xué)生的作文 篇3
世間有一種最偉大的職業(yè)，既不位高權(quán)貴，也不簡(jiǎn)單容易。她是最平凡的，也是最偉大的，她就是教師。
老師是園丁，修剪我們旁逸斜出的枝丫，使我們向上生長(zhǎng);老師是工程師，時(shí)刻在想著把一盤(pán)散沙聚成一座高樓大廈。
在我的身邊，有許多這樣的老師：美麗漂亮的化學(xué)老師，溫柔有耐心的語(yǔ)文老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的物理老師，善解人意的英語(yǔ)教師，但我最崇拜的是數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她很負(fù)責(zé)，盡可能利用所有的時(shí)間來(lái)為同學(xué)們講課。她不是很嚴(yán)厲，但對(duì)我們卻十分的盡心盡力。她照顧我們的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)常督促學(xué)生做值日。老師還十分注意培養(yǎng)我們的品質(zhì)。在我們心里，老師是一位母親，疼愛(ài)著自己的孩子;老師是一位仁師，教導(dǎo)著自己的學(xué)生;老師是一位朋友，慰藉著
我們的心靈。老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，她認(rèn)為我們有一份好的成績(jī)就是對(duì)她最好的報(bào)答。
老師是一片映紅東方的朝霞，托起希望;老師是一支熠熠生輝的紅燭，燃燒自己，照亮別人。三尺講臺(tái)是您施展才華的天地，您用點(diǎn)石成金的魔力指引我們前進(jìn)。衷心的謝謝您，我的老師。祝您節(jié)日快樂(lè)!
小學(xué)生的作文 篇4
我是一個(gè)十分倔強(qiáng)的小孩，無(wú)論做什么事都要爭(zhēng)個(gè)贏，小時(shí)候跟姐姐搶東西又搶不過(guò)，最后又哭又鬧，百般無(wú)奈之下，爸爸媽媽只好要求姐姐把東西讓給我，使家里安寧一點(diǎn)兒，我不僅跟姐姐爭(zhēng)東西還“逼”媽媽給我買東西，也就是這樣，我的第一本故事書(shū)誕生了。
還記得那次只有三四歲的我跟著媽媽去超市買點(diǎn)日用品，正好路過(guò)一家賣有兒童讀物的小書(shū)店，我無(wú)意之中看到一本封面畫(huà)有一只可愛(ài)的小鴨子的書(shū)刊。它長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，臉頰上掛著幾滴淚珠，它紅紅的扁嘴巴，好想在譴責(zé)自己，渾身還濕漉漉的`。對(duì)它我充滿了好奇心，于是使勁拽著媽媽要她給我買。父母從來(lái)都不反對(duì)我看書(shū)，只是這次媽媽沒(méi)帶多少錢，顯得有些猶豫。我只想著我的書(shū)，絲毫沒(méi)注意媽媽臉上的不悅，死纏著媽媽，鬧著要買，不管媽媽怎么哄我，我也不愿意離開(kāi)，媽媽嘆了一口氣只好掏腰包了，就這樣，我的第一本故事書(shū)《小鴨子的哥們》就到手了。
那時(shí)的我還不識(shí)字，就讓媽媽給我念，我一頁(yè)一頁(yè)瀏覽書(shū)上的插圖，那本書(shū)的內(nèi)容我至今都念念不忘，講述的是小鴨子和伙伴們坐船出去旅行，可路上刮起狂風(fēng)之后又下起了大雨，在這時(shí)，小伙伴們都陷入困境，可小鴨子憑借自己會(huì)游泳，便游走了，留下了他得伙伴們，后來(lái)風(fēng)浪平息了，大家一起找了幾塊木板將船上的補(bǔ)好，用帽子把船中的水舀了出來(lái)，伙伴們都對(duì)小鴨子的行為不理不睬，可在船長(zhǎng)小熊的再三勸告下還是一起齊心協(xié)力把小鴨子救上了船，被救的小鴨子哭著向大家承認(rèn)了錯(cuò)誤，從此它們成為了情同手足的好伙伴。這則短短的故事，給我留下了深刻的感觸：朋友是長(zhǎng)久的，是美好的，是在你遇到困難時(shí)一雙支援你的手，而不是一張冰冷的臉，朋友就應(yīng)該“有福同享，有難同當(dāng)”。
小鴨子在伙伴們面臨困難時(shí)間逃走了，丟下了他的朋友們，這種行為是不對(duì)的，只顧自己不為朋友，不是一個(gè)值得信賴的伙伴�；锇閭儾挥�(jì)前嫌，在小鴨子陷入困境時(shí)救了它一命，這才能稱得上是好朋友。無(wú)論是交朋友還是做為一個(gè)朋友都應(yīng)該不離不棄，收獲時(shí)一起分享，煩惱時(shí)一起談心，快樂(lè)時(shí)一起說(shuō)說(shuō)笑笑……
另一方面，小鴨子最終向大伙承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，不也是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子嗎？這也值得我們學(xué)習(xí)，別小看了認(rèn)錯(cuò)這件小事，承認(rèn)錯(cuò)誤可以重新開(kāi)始，承認(rèn)錯(cuò)誤可以走向正道，承認(rèn)錯(cuò)誤心理會(huì)很舒暢……
《小鴨子的哥們》是我的第一本童年讀物，也是我最喜愛(ài)的故事。
小學(xué)生的作文 篇5
今天，放學(xué)回家，口有一點(diǎn)渴，便拿起果籃里那“唯一”的一個(gè)蘋(píng)果咬了一口，發(fā)現(xiàn)這個(gè)蘋(píng)果很甜但是不像以前的吃的蘋(píng)果那么脆。原來(lái)需要10多分鐘吃完一個(gè)蘋(píng)果的，今天只用了不到三分鐘。咦，怎么會(huì)這樣的呢？想了好長(zhǎng)時(shí)間我都不明白是怎么一回事，我便跑到廚房去問(wèn)媽媽：“媽媽，剛才我吃了果籃里的最后一蘋(píng)果，那個(gè)蘋(píng)果果，那個(gè)蘋(píng)果特別的甜，但是不脆，很好吃，我?guī)卓诰统酝炅�，怎么和前幾天的蘋(píng)果不一樣呢？”
“哈哈…”媽媽笑了，“那可能是過(guò)年前的蘋(píng)果，每次蘋(píng)果沒(méi)有吃完我就去買了，它就一直放了下來(lái)。時(shí)間久了，里面的水分就少了，慢慢的就蔫了。所以你吃起來(lái)顯得很甜，當(dāng)然就吃的快了�！�
聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我才恍然大悟。
媽媽又說(shuō)：“其時(shí)賣水果的地方經(jīng)常有這樣的水果賣，價(jià)格很便宜。要是你喜歡吃這樣的蘋(píng)果，我以后買就是了，還可以省錢的�！蔽覜](méi)有吭聲，我倒并不是要媽媽去專門買那種蘋(píng)果給我吃，只是好奇而已。
現(xiàn)在我終于明白了：這種放久了的蘋(píng)果很甜是因?yàn)樗乃终舭l(fā)了，而里面的糖分沒(méi)有蒸發(fā)。
小學(xué)生的作文 篇6
今天，媽媽叫我拖地板，我一點(diǎn)兒都不想拖�？墒�，媽媽偏要我拖，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮拿起了拖把。
過(guò)了一會(huì)兒，我拖完一間房間，累的氣喘吁吁，滿頭大汗，汗水直往下流！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，現(xiàn)在可以休息一下了嗎？”媽媽說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，干得好！既然你那么棒，就順便拖一下書(shū)房吧！”我嘴里嘟囔著：勞動(dòng)，原來(lái)那么辛苦�。�
但是“付出總有回報(bào)”！拖完后，看著干干凈凈的地板，我心里像吃了蜜糖一樣甜，我美美地想：看，我拖的地板多干凈��！媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！于是，樂(lè)悠悠地走到媽媽身邊，撒嬌似的說(shuō)：“媽媽，我拖完地板了，有沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)��？”
媽媽摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地笑著說(shuō)：“你呀，真不懂事。媽媽每天拖地板，怎么沒(méi)見(jiàn)你給媽媽獎(jiǎng)勵(lì)�。俊蔽业椭^，心里想：勞動(dòng)是那么的辛苦，但得到的回報(bào)卻是甘甜的！每個(gè)人都應(yīng)該多勞動(dòng)，這樣才不會(huì)“長(zhǎng)不大”，不是嗎？今天我拖了地板體會(huì)到了酸甜苦辣中“苦和甜”的滋味！這才體會(huì)到了“勞動(dòng)的滋味”！
現(xiàn)在我終于品嘗到了勞動(dòng)的滋味！以后，我一定要多勞動(dòng)，成為媽媽得力的“小幫手”！
小學(xué)生的作文 篇7
我們每個(gè)人都有十根手指，永不分離。一只手上的五只手指分別是大拇指，食指，中指，無(wú)名指，小指，這五根手指都十分團(tuán)結(jié)，可是有一天它們因?yàn)橛懻撃且桓种覆攀俏逯钢凶钣杏玫氖种高@個(gè)問(wèn)題而吵了起來(lái)。
大拇指說(shuō)：“我是五指中最有用的手指，因?yàn)槲覟橹魅俗龅氖虑槭亲疃嗟�，是最辛苦的，所以我做最有用的手指是最合適不過(guò)的！”
食指聽(tīng)了笑著說(shuō)：“哈哈，你這個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的家伙做的全是些粗活，可我做的全是你不敢嘗試的冒險(xiǎn)，而且主人可以寫(xiě)字也是我的功勞，所以我才是最有用的手指�！�
中指聽(tīng)了說(shuō)：“兩個(gè)粗人，一點(diǎn)文化也沒(méi)有，你們做的就算做得再辛苦，功勞也是我的，而且我做事是很機(jī)智的的，而且我是最酷的，所以我才是最有用的！”
無(wú)名指又說(shuō)：“你這個(gè)流氓中指，豎起就是鄙視人，而我是高貴的，因?yàn)橹魅说氖罪椂荚谖疫@里，而且我還可以為主人打扮，所以我是最有用的�！�
小指聽(tīng)了說(shuō)：“你這個(gè)無(wú)名氏，這里那輪到你說(shuō)話！論資質(zhì)，論才華，我認(rèn)第二沒(méi)人敢認(rèn)第一，而且我的工作是最細(xì)致的，所以我才是最有用的。
后來(lái)它們說(shuō)著說(shuō)著就打架了，最后手掌語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別打了，其實(shí)你們都各有所長(zhǎng)各有所短，所以你們必須團(tuán)結(jié)在一起才會(huì)強(qiáng)大的！”
小學(xué)生的作文 篇8
一看見(jiàn)被我弄得亂七八糟的小房間，我就頭疼。每次看見(jiàn)那亂糟糟的樣子，我就打算要找個(gè)時(shí)間把它徹底整理一次。可是每次總是想過(guò)就過(guò)了，半年多了還是沒(méi)有整理一次，甚至是越來(lái)越亂。哎……
今天，上天終于賜給我一個(gè)機(jī)會(huì)，可能是老天爺看我房間實(shí)在是太可憐吧！學(xué)校決定給我們半天時(shí)間舉行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)整理房間。
老師在教室里宣布：今天下午，每個(gè)人在家整理房間。話音剛落，同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)。有的哀聲嘆氣，有的驚訝不已，有的更是欣喜若狂。我也是心里暗暗高興，原來(lái)也真是平時(shí)有很多同學(xué)跟我一樣都住狗窩里呢！
一回到家，我就開(kāi)始了巨大工程。由于平時(shí)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，現(xiàn)在整理起房間來(lái)是手忙腳亂的。不知道什么時(shí)候媽媽站到了我身邊，看著我那拙笨的樣子。很想伸手替我完成這個(gè)艱巨的任務(wù)，但是伸出的手卻摸到我的頭上，親切地說(shuō)：孩子，做事要有條理。我相信你會(huì)把房間整理得井然有序的！
我看著房間，眼球環(huán)視房間一周，馬上開(kāi)始繼續(xù)工作。我將房間的物品分類擺放，從里面向外面清掃。先掃灰塵，再用拖把拖，然后用布擦干地板，把物品有序的重新碼放。
唉！終于完成了。我緊緊地舒了口氣，看著被我整理得井井有條的房間，自豪地笑了。
今天，我從整理房間中體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。切身體會(huì)到了媽媽平時(shí)打理家務(wù)的辛苦，我以后要為媽媽減少負(fù)擔(dān)，做一些力所能及的事情。
小學(xué)生的作文 篇9
要說(shuō)我最喜愛(ài)的書(shū)有哪些，哈哈！那可多了：《岳飛傳》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《第七條獵狗》……說(shuō)得遠(yuǎn)了，還是切入正題吧，我最喜歡的還是《三國(guó)演義》這本書(shū)。
喜愛(ài)《三國(guó)演義》這本書(shū)的原因有三：
一、封面精美。關(guān)羽騎著赤兔馬、手掄青龍刀，張飛手握八丈蛇矛、騎一匹高頭大馬，劉備手拿雙股劍，騎黃驃馬。
二、內(nèi)容豐富。從“桃園三結(jié)義”到“關(guān)羽斬華雄”又到“劉備三顧茅廬”……前前后后共有三十多個(gè)大章，一百多個(gè)小章，人物錯(cuò)綜復(fù)雜，內(nèi)容豐富多彩，描寫(xiě)氣勢(shì)磅礴。
三、圖片精美。書(shū)中圖片印刷精美、栩栩如生，好看好看。
雖然有這三點(diǎn)證明《三國(guó)演義》很好看，但我心中還有一個(gè)疑團(tuán)，三國(guó)時(shí)期，誰(shuí)是好人？堂哥堂弟說(shuō)：“當(dāng)然是劉備�！蔽艺f(shuō)：“不見(jiàn)得，劉備曾被呂布救過(guò)，最后卻又命人斬了他，那劉備能是好人嗎？”他們聽(tīng)了無(wú)話可說(shuō)。爸爸媽媽說(shuō)：“曹操是好人�！蔽曳磳�(duì)：“曹操陰險(xiǎn)毒辣，殺人如麻，想出來(lái)很多壞計(jì)謀，他能算好人嗎？”關(guān)羽、張飛和諸葛亮應(yīng)該算是好人吧？對(duì)！他們是好人！關(guān)羽和張飛都忠于劉備，跟隨劉備南征北戰(zhàn)、奮勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功；諸葛亮聰明過(guò)人、足智多謀，幫助劉備出謀劃策，打下一個(gè)有一個(gè)勝仗。
在我看來(lái)《三國(guó)演義》中，好人不多，壞人不少，這究竟是為什么？這還有待于我們思考。
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