與快樂(lè)相伴作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的與快樂(lè)相伴作文，希望能夠幫助到大家。
與快樂(lè)相伴作文1
中國(guó)是詩(shī)歌的王國(guó)，五千年的優(yōu)秀文化熔鑄了不計(jì)其數(shù)的優(yōu)秀詩(shī)篇。今天，我們七（2）班舉行了“走進(jìn)經(jīng)典”賽詩(shī)會(huì)，我們與詩(shī)歌同行，在詩(shī)中尋到了一片樂(lè)趣。
“種豆南山下，草盛豆苗稀……”在我們四組朗朗的誦讀聲中，賽詩(shī)會(huì)拉下了帷幕。各組均是“開(kāi)門(mén)紅”——都取得了意料之中的第一個(gè)十分。
兩輪必背必答古詩(shī)比拼后，進(jìn)入了讀詩(shī)猜謎環(huán)節(jié)，這可是我的一大弱項(xiàng)啊。第一題謎面：“一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。平時(shí)不敢輕言語(yǔ)，一唱前門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)�！敝i底：打一動(dòng)物，竟然是打一動(dòng)物！芙蓉，彩衣，哪樣都跟動(dòng)物沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系啊！我毫無(wú)頭緒，等到自己再一條條理清的時(shí)候，我們四組組長(zhǎng)黃濤率先報(bào)出了答案——公雞，讓我大吃一驚。與此同時(shí)，我們組又添上了十分。
盡管不擅長(zhǎng)，但我仍然很努力地在猜著�！邦^尖身細(xì)白如銀……”大家讀著一個(gè)謎語(yǔ)，讀得正起勁。而我，只掃描了一眼就高高舉起來(lái)右手。老師立即示意我回答�！笆轻槪 蔽掖舐曊f(shuō)。“正確，加十分！”老師很驚訝地說(shuō)，“大家還沒(méi)讀完呢，你就猜出來(lái)了。厲害！”我莞爾一笑，坐下了。
想知道我為什么能這么迅速且準(zhǔn)確地答出來(lái)嗎？那是因?yàn)樵谖迥昙?jí)地時(shí)候，我買(mǎi)了一本字帖，這本字帖十分有趣，每單元的后面一頁(yè)，都有一個(gè)謎語(yǔ)和謎底。巧了，其中一個(gè)就是老師剛才出的謎語(yǔ)。
最搶眼球的環(huán)節(jié)勁爆開(kāi)始——看表演，猜詩(shī)句。我很榮幸被組長(zhǎng)選中登臺(tái)表演�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這兩句詩(shī)難就難在演出意境啊。誰(shuí)能穿越到一千三百年前的那個(gè)夜晚去邂逅李白呢？我只好用手指憑空畫(huà)著大圓——詩(shī)中有而現(xiàn)在空中并不存在的明月，又低下頭煞有介事地端詳“滿(mǎn)地清輝”——當(dāng)然教室地面也不存在。接著，熱切的目光投向我的隊(duì)友。回應(yīng)我的卻是一雙雙迷惘的目光，我干著急�！把莸氖裁囱�，這也太抽象了吧�！币唤M的姚順東幸災(zāi)樂(lè)禍地插了句嘴。老師鼓勵(lì)我：“時(shí)間還有，再‘重播’吧�！蔽夜钠鹦判�，又比劃了一遍，結(jié)尾時(shí)靈機(jī)一動(dòng)又加了個(gè)捋胡子動(dòng)作。哎，王大歡好像猜了出來(lái)，看他嘴里念念有詞的樣子。我知道，只要他出馬答對(duì)，我們組就會(huì)拿下具有決勝意義的十分！果不其然，他舉起了自己的右手，很自信地喊出我和組長(zhǎng)最想聽(tīng)到的十個(gè)字：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)——”耶！我們贏了！我情不自禁地高舉剪刀手，跟我的隊(duì)友一齊歡呼：“冠軍！冠軍！冠軍！”
賽詩(shī)會(huì)，讓我們走進(jìn)詩(shī)的殿堂，重溫經(jīng)典；賽詩(shī)會(huì)，讓快樂(lè)和我們始終相隨，更激發(fā)了我們愛(ài)詩(shī)讀詩(shī)的興趣。
與快樂(lè)相伴作文2
快樂(lè)對(duì)于每個(gè)人有不同定義，有的人認(rèn)為快樂(lè)只是一種情緒;有的人認(rèn)為快樂(lè)只是吃飽喝足即可;而我卻認(rèn)為快樂(lè)是有愛(ài)相伴！
我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)肅的人，我們之間仿佛有一堵墻，在隔離彼此的距離。雖然時(shí)隔很久，但我卻依然記得那一次難忘的經(jīng)歷，記得那一個(gè)溫暖的擁抱，拉進(jìn)了我們之間的距離。
我從小就開(kāi)始了主持人的學(xué)習(xí)。但要我做到能大方自如的演講，這簡(jiǎn)直就是天方夜譚啊！在老師的幫助下，我順利地拿到了考試的資格。
但在比賽的前幾天里，我被一場(chǎng)突如其來(lái)的重感冒給玫擊了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)重大的打擊。我的心猶如枯萎的花朵一樣，心里干巴巴的著急，為什么？難道我這一段時(shí)間的心血，汗水就這樣報(bào)廢了嗎？我用求助的眼神望著爸爸，希望能得到爸爸的幫助�？砂职秩匀灰暼魺o(wú)睹地坐在椅子上。我垂下頭，爸爸冷漠地從我身邊走過(guò)，并拋下一句”狠心”的話：”遇到挫折要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，不要做一個(gè)懦夫！”我聽(tīng)了爸爸的話，我快定化悲憤為動(dòng)力，一定要堅(jiān)持完成比賽。
比賽的那天還是來(lái)臨了。我站在后臺(tái)，心頭猶如小鹿亂撞，手心直冒冷汗，腳也瑟瑟發(fā)抖，變得沉重起來(lái)。當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我拖著沉重的步伐一步步地走到了舞臺(tái)上。
我站在臺(tái)上，刺眼的燈光照射在我的臉上，就像一把利劍狠狠地插進(jìn)了我緊張的心。臺(tái)下，無(wú)數(shù)雙眼睛直勾勾地盯著我。我有點(diǎn)不知所措，就當(dāng)我打算放棄的時(shí)候有一句話漸漸地浮現(xiàn)在我的腦海中：“遇到挫折要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，不要做一個(gè)懦夫！”是�。∥以跄墚�(dāng)一個(gè)懦夫，與失敗為伍呢？
背景音樂(lè)響起，我拿起話筒，開(kāi)始了我的演講“……”。我的表演終于結(jié)束了，由于我的感冒還是影響了我的表演。臺(tái)下的觀眾竊竊私語(yǔ)，只有寥寥無(wú)幾的掌聲。我不由得垂下頭，這時(shí)我的耳邊響起了爸爸的歡呼聲。我抬起頭，看見(jiàn)爸爸站在觀眾席上，為我揮舞雙臂。這時(shí)我的心里洋溢起一種說(shuō)不出的感覺(jué)，就像是那春光照射在大地上，春風(fēng)吹佛大地一樣……
我走下臺(tái)，爸爸給了我一個(gè)溫暖的擁抱，我不禁地想到：平日里對(duì)我漠不關(guān)心的爸爸，此是，卻如此的溫暖、溫柔。當(dāng)全世界拋棄你時(shí)，唯有親人仍然在你的身旁陪伴著你。
父愛(ài)猶如一縷春光，照耀在我的身上。父愛(ài)猶如一縷春風(fēng)，拂去我心中的憂(yōu)慮。在人生中的道路中，快樂(lè)就是有愛(ài)相伴！
與快樂(lè)相伴作文3
題記：歲月如潮，存在即緣，總有許多美好值得回味，總有一種崇高需要瞻仰，總有一份心愿開(kāi)在暖色的日子。
從襁褓中牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到整日在胡同亂跑的幼兒，到背著書(shū)包去學(xué)堂的學(xué)童，再到亭亭玉立的妙齡少女……懵懵懂懂中，我慢慢長(zhǎng)大，也逐漸懂得了很多，學(xué)會(huì)了平淡的快樂(lè)……
在家中，總是喜歡穿著一條白色的棉布裙子，長(zhǎng)長(zhǎng)的，直到腳踝，軟軟的，撫在皮膚上很舒服。光著腳丫，披散著半長(zhǎng)的頭發(fā)，在臥室的地板上走著，那一種感覺(jué)叫做愜意。臥室的窗子朝南，總會(huì)有暖暖的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，這時(shí)我會(huì)坐在軟軟的床上，讓透過(guò)窗子的陽(yáng)光照在我的腳丫上，腳丫變的亮亮的，溫度會(huì)馬上恢復(fù)至36.7度。我最喜歡夏天清晨的陽(yáng)光，那時(shí)的溫度剛剛好，我會(huì)開(kāi)著窗子讓清晨最純凈的空氣竄進(jìn)我的臥室，那時(shí)，我的大屋子會(huì)有淡淡的香味，因?yàn)榇巴夥N著大片大片的花兒。很美，嗯，花兒是一種美麗的東西，所有的不快樂(lè)會(huì)因看到它們而逃得不知蹤影。因此，早晨我會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，伸伸懶腰，拉開(kāi)厚重的窗簾，倒上一杯加鹽的水，斜倚在窗邊，時(shí)不時(shí)喝上一小口，清洗一下前夜裝過(guò)東西的腸胃，讓它們變得干凈舒暢一點(diǎn)兒。然后輕輕抬起手，在擦肩而過(guò)的風(fēng)中，搖一搖久懸的風(fēng)鈴。
無(wú)聊時(shí)我喜歡看天空。站在家中的陽(yáng)臺(tái)上，把頭向上抬至60度，仰望天空。藍(lán)，淡淡的藍(lán)，沒(méi)有邊際。望著，望著，眼睛會(huì)慢慢的變舒服，不再澀澀的痛。云彩好多，白白的，一大團(tuán)一大團(tuán)，有時(shí)像極了兒時(shí)喜歡吃的棉花糖——那種軟軟的，放進(jìn)嘴里會(huì)馬上化掉的糖；頓時(shí)，心也會(huì)變得甜甜的，想要伸出手去抓住它，可惜它很高，夠不到。晚間的天空有著神秘的美麗，天空深藍(lán)深藍(lán)的，讓別人總以為是望不透的黑色。一閃一閃地，星星布滿(mǎn)了天空，像極了無(wú)數(shù)的鉆石鑲在一塊深藍(lán)色絨布上，美美的。這樣的夜我總會(huì)喝一杯香香的咖啡，不忍自己睡著，看到許久才會(huì)關(guān)了窗子，躺在溫暖的大床上……
生活就這樣平淡的過(guò)著，如同白開(kāi)水；可我仍然覺(jué)得有滋有味，萬(wàn)花筒般色彩斑斕。學(xué)會(huì)從平淡中慢慢地體會(huì)、仔細(xì)的品味；體會(huì)品味著每一天，去尋找那原有的、看似離我們很遙遠(yuǎn)其實(shí)卻很近的快樂(lè)�！退闩紶柨藜t了雙眼，眼淚也是我心中的另一種完美！
后記：在晨光中蘇醒的，不只是向陽(yáng)的葉子；在春風(fēng)中和鳴的，同是快樂(lè)的鳥(niǎo)聲；在秋風(fēng)中低首的，都是成熟的果實(shí)。
因?yàn)樯暮拖遥?qǐng)讓我追尋你跳動(dòng)的節(jié)奏！因?yàn)檎嬲\(chéng)的花環(huán)，請(qǐng)讓我久釀心靈的芬芳！
與快樂(lè)相伴作文4
快樂(lè)有很多種，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)擁有各式各樣的快樂(lè)。今天，你擁有快樂(lè)了么？而我，有快樂(lè)相伴，滋味悠長(zhǎng)。
在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)�！靶〖�，今天物理老師講的電路圖你學(xué)會(huì)了么？”“我剛剛才弄明白的。你看，這個(gè)開(kāi)關(guān)應(yīng)該放在燈泡前面……”越來(lái)越多的同學(xué)聚了過(guò)來(lái)，你一言我一語(yǔ)地討論著彼此困惑的習(xí)題。在一片歡笑聲中，同學(xué)們都有了不少的收獲。看，快樂(lè)出現(xiàn)了，是同學(xué)們的和諧互助、一起探索學(xué)習(xí)的聲音吵醒了歡樂(lè)，它興高采烈地圍繞著我們，久久不忍離去。
快樂(lè)是無(wú)處不在的，只要你善于發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就會(huì)與你相伴，不離不棄。
課堂上，數(shù)學(xué)老師手握粉筆在講臺(tái)上慷慨激昂，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真嚴(yán)肅地盯著黑板，生怕漏掉老師講的每一個(gè)問(wèn)題。突然，老師一下子停住了講課，“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)會(huì)答？”他指著剛才講過(guò)的一道難題，剎那間，一雙雙手高高地舉起，老師滿(mǎn)意地望著大家。教室里，彌漫著一股快樂(lè)與興奮。我知道，這是自信的快樂(lè)。“一可，你來(lái)回答！”老師一念到我的名字時(shí)，我噌得站起來(lái)，流暢準(zhǔn)確地說(shuō)出了整個(gè)解答步驟，老師微微點(diǎn)頭向我示以滿(mǎn)意的贊許。我感到，此時(shí)，快樂(lè)與我形影不離。
回到家中，親情的快樂(lè)彌漫開(kāi)來(lái)，甜絲絲的，沁人心脾，感染到家中的每個(gè)人�！霸趺礃�，乖女兒，今天學(xué)習(xí)快樂(lè)么？看，老媽給你做的甜心蛋糕？”親人的關(guān)心，那是快樂(lè)的潤(rùn)滑劑�！笆裁�，英語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)，沒(méi)關(guān)系，下次努力，一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)！”老媽信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拍拍我的肩膀，輕聲細(xì)語(yǔ)地趴在我耳邊安慰。這就是溫暖和親情給予的快樂(lè)吧！
周末，我去上素描課。在老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)下，我拿著鉛筆在紙上畫(huà)一根根風(fēng)格不同的線條，發(fā)出“沙沙”的聲音。我神情專(zhuān)注、心無(wú)旁騖，整個(gè)人、整顆心都融入到了畫(huà)中。這是享受創(chuàng)作過(guò)程的快樂(lè)�？吹阶约鹤罱K完成了一篇作品后，心里涌起了無(wú)法訴說(shuō)的快樂(lè)、幸福。
快樂(lè)多是善于偽裝，它總是喜歡藏在酸、苦、辣的身后，時(shí)不時(shí)給你來(lái)點(diǎn)小驚喜。今天，你發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、擁有快樂(lè)了嗎？而我，有快樂(lè)相伴的日子里，總感覺(jué)生活充滿(mǎn)著悠長(zhǎng)濃郁的滋味，這滋味越品越濃，越品越令人回味無(wú)窮！
有快樂(lè)相伴的日子，我其樂(lè)無(wú)窮！
與快樂(lè)相伴作文5
讀書(shū)足以怡情，足以解憂(yōu)，足以長(zhǎng)才，與書(shū)相伴，快樂(lè)長(zhǎng)。
小時(shí)候，母親總會(huì)拿一些淺顯的童話來(lái)讀給我聽(tīng)，我便在書(shū)的潛移默化中成長(zhǎng)。晚上睡覺(jué)也總與書(shū)相伴，夢(mèng)境中摻雜了幾分夢(mèng)幻的色彩。長(zhǎng)大后，便對(duì)讀書(shū)樂(lè)此不疲，就是地上的一張紙，也要撿起來(lái)看一看寫(xiě)了什么。正如打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)，我在書(shū)中的世界里展翅飛翔，結(jié)識(shí)了才華橫溢的李白，運(yùn)籌帷幄的諸葛亮，嫉惡如仇的孫悟空。讀唐詩(shī)時(shí)，一股墨香在心中涌蕩；讀小說(shuō)時(shí)，為主人公的愛(ài)恨情仇而感慨萬(wàn)千；讀歷史時(shí)，對(duì)金戈鐵馬、英雄輩出的時(shí)代向往不已……靈魂與書(shū)的靈魂直面溝通，每一次閱讀都是一次靈魂的洗禮，一次感情的升華。書(shū)中的故事讓我沉迷其中，欲罷不能。閱讀中的全神貫注，讓一切雜念煙消云散。與書(shū)相伴的路上，我無(wú)比快樂(lè)。
書(shū)中的人物，書(shū)中的情節(jié)，在關(guān)鍵時(shí)刻化作了自己的力量。被困難擊倒時(shí)，我想到了與命運(yùn)抗?fàn)幍呢惗喾遥划?dāng)我欲求放棄時(shí)，我想到荒島上不屈不撓的魯濱孫。書(shū)中的人物，猶如一位位摯友，當(dāng)我即將倒下時(shí)，伸出援助之手，煩惱轉(zhuǎn)瞬即逝，取代的是心中充斥的豪情。一本本書(shū)籍，是心靈的強(qiáng)化劑，讓我在風(fēng)雨中愈戰(zhàn)愈勇。心中的陰霾被陽(yáng)光驅(qū)散，書(shū)籍的力量讓我?jiàn)^勇向前。一本本好書(shū)，一幕幕驚心動(dòng)魄的情節(jié)，足以讓我樂(lè)以忘憂(yōu)。與書(shū)相伴，快樂(lè)長(zhǎng)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)讓我遠(yuǎn)離俗世中的灰塵，使談吐中不含粗俗之語(yǔ)。讀書(shū)是一個(gè)人由內(nèi)而外的改變。增長(zhǎng)人的才華，強(qiáng)大人的內(nèi)心。漫漫書(shū)海，有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生至理，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯志豪情，有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。我在書(shū)中扎根吸取營(yíng)養(yǎng)，在與書(shū)相伴中快樂(lè)成長(zhǎng)。與書(shū)相伴的日子里，我在不斷閱讀的過(guò)程中蛻變，使未來(lái)的日子里充滿(mǎn)希望。與書(shū)相伴快樂(lè)長(zhǎng)。
夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，一縷墨香入夢(mèng)來(lái)。書(shū)籍升華了我的靈魂，增長(zhǎng)了我的才華，強(qiáng)大了我的內(nèi)心。在與書(shū)相伴的日子里，我在縷縷墨香中快樂(lè)成長(zhǎng)。人生因有書(shū)的陪伴風(fēng)和日麗，未來(lái)因有書(shū)的陪伴充滿(mǎn)陽(yáng)光，我在人生路上因有書(shū)的陪伴風(fēng)雨成長(zhǎng)。我在書(shū)的陪伴下前進(jìn)，在有書(shū)的日子里快樂(lè)于心。
與快樂(lè)相伴作文6
我記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代�！睈�(ài)迪生還說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)�！蔽液苜澩@一說(shuō)法。
在這個(gè)暑假，有美食、美景和快樂(lè)與我相伴，還有書(shū)籍伴我度過(guò)這個(gè)假期。在這個(gè)假期中我讀過(guò)的書(shū)有：《雪山的女兒》、《談香有青梅》、《勇敢的花朵》、《最后的荒野》、《圣境少年》、《水下有座城》、這六本書(shū)中各有各的獨(dú)特，不過(guò)，最讓我記憶猶新的是《最后的荒野》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者杰克。倫敦帶我走進(jìn)動(dòng)物的內(nèi)心世界，讓我能以動(dòng)物的獨(dú)特視角去審視這個(gè)世界。其中，這本書(shū)有兩個(gè)情節(jié)最讓我難忘。一只名叫巴克的大狗，從小過(guò)著養(yǎng)尊處憂(yōu)的生活，不過(guò)這樣的生活并不長(zhǎng)久。有一天，巴克不小心被狗販子賣(mài)到了加拿大，開(kāi)始與弱肉強(qiáng)食的惡劣環(huán)境抗衡。但是，殘酷的環(huán)境還是把巴克擊垮了，正當(dāng)它奄奄一息時(shí)，卻被好心的約翰、桑頓收留，并感受到愛(ài)的力量，在約翰、桑頓遇害后，巴克知恩圖報(bào)，掙斷了與人類(lèi)社會(huì)的最終紐帶，匯入狼群。
約翰和所有營(yíng)地成員被土著人殺害后，巴克憤怒地報(bào)了仇，并坐在埋約翰的水塘邊靜靜地發(fā)愣，慘白的月光灑潑到湖面，使得一切都是那么朦朧，那么凄慘，到處彌漫著血腥的氣息。我好像身臨其境，不禁升起一絲對(duì)巴克的憐憫之情。想起它與約翰結(jié)識(shí)后所經(jīng)歷的快樂(lè)和憂(yōu)愁……點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露出他們彼此之間互相的關(guān)愛(ài)�，F(xiàn)如今，在這個(gè)世界上唯一愛(ài)著它的人死了，巴克沒(méi)有了精神寄托和牽掛，怎能不讓人惋惜呢？看到這兒，我不禁潸然淚下。
現(xiàn)代社會(huì)中，環(huán)境的污染以及生活的影響同樣對(duì)我們十分重要，環(huán)境決定了我們成長(zhǎng)的軌跡和道路，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，同樣有著優(yōu)勝劣汰的規(guī)則，如若我們像原來(lái)的巴克那樣，必定不能迅速適應(yīng)風(fēng)云莫測(cè)的社會(huì)而遭遇淘汰。因此，我們只有自力更生，學(xué)會(huì)各種生存技能，才能在社會(huì)立足生存。
雖然，約翰的愛(ài)凍結(jié)住了巴克對(duì)自然的向往，但是，這只是短暫的，約翰成為最后一根套在巴克脖頸上的紐帶，這是它與人類(lèi)社會(huì)最后的聯(lián)系，是愛(ài)的紐帶。最終還是斷了，巴克掙脫了束縛，獲得了自由，遁入森林，匯入狼群，成為一只真正的狼。
我喜歡這本書(shū)，它讓我學(xué)會(huì)了只要堅(jiān)持，永不放棄！
與快樂(lè)相伴作文7
媽媽希望我能言善道，于是我的名字中有一個(gè)“言”。但可能我并沒(méi)有完成媽媽的期待，因?yàn)槲沂庆t腆的，但唯獨(dú)拿起筆來(lái)，洋洋灑灑，思及即可言。
我愛(ài)看書(shū)，“書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉”，我沉醉在書(shū)的海洋中。睡前不忘翻書(shū)、課間休息手不離書(shū)、外出旅游不可無(wú)書(shū)，書(shū)成了生活中不可或缺的部分。我看的書(shū)種類(lèi)很多，故事類(lèi)、歷史類(lèi)、科幻類(lèi)……前不久還迷上了《哈利波特》。為了看書(shū)我甚至可以不思茶飯，只嗅書(shū)香。我喜歡反復(fù)看一本書(shū)，《三國(guó)演義》不少于五遍，《三國(guó)那些事》不少于三遍，每一次看都有新的收獲。廣泛的閱讀，不僅增加了知識(shí)儲(chǔ)備，更提高了我的寫(xiě)作能力。看了《綠山墻的安妮》，被安妮的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，寫(xiě)下了讀后感《堅(jiān)強(qiáng)，引領(lǐng)我前行》，獲得區(qū)征文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。看完了《狼王夢(mèng)》，又洋洋灑灑寫(xiě)了一篇讀后感《筑夢(mèng)路上》。每次看到好書(shū)，總會(huì)忍不住通過(guò)筆尖流露出自己當(dāng)下的成長(zhǎng)和點(diǎn)滴感受。
書(shū)帶給我閱讀的享受，更引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)廣闊的世界。在書(shū)中，我沉醉于各種科學(xué)奧秘，愛(ài)上了科技活動(dòng)。一年級(jí)時(shí)，在校園藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)中，我參加了“紙飛機(jī)飛行大賽”。通過(guò)不斷嘗試，摸索折飛機(jī)的方法，看怎樣才能飛得更遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)比拼獲得三等獎(jiǎng)。三年級(jí)時(shí)，參加“雞蛋撞地球比賽”，不斷改進(jìn)方法，思考怎樣才能落點(diǎn)準(zhǔn)并不易破損，最終獲得設(shè)計(jì)優(yōu)勝獎(jiǎng)。四年級(jí)時(shí)，和伙伴們研究切開(kāi)的蘋(píng)果為什么會(huì)變色，通過(guò)無(wú)數(shù)次對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了除了常規(guī)方法橙汁保鮮外，還找到了可以用檸檬汁保持蘋(píng)果不變色的方法，這個(gè)發(fā)現(xiàn)得到了資深初中老師的肯定，撰寫(xiě)小論文《蘋(píng)果的秘密—怎樣讓切開(kāi)的蘋(píng)果不變色》獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)、余杭區(qū)一等獎(jiǎng)。五年級(jí)時(shí)，我又參加了校級(jí)電子擺拼小組，和電路打起了交道，在余杭區(qū)電子擺拼比賽中，獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)。
除了看書(shū)外，我興趣廣泛。葫蘆絲、籃球、羽毛球、圍棋、繪畫(huà)、講故事，都樂(lè)在其中。通過(guò)幾年學(xué)習(xí)，葫蘆絲獲得十級(jí)證書(shū)，圍棋獲得一段證書(shū)。參加杭州市“我心目中的美麗學(xué)�！眲�(chuàng)意動(dòng)漫繪畫(huà)大賽獲得小學(xué)組三等獎(jiǎng)，參與假日小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。
與書(shū)相伴，汲取力量，汲取勇氣，給我與世界對(duì)話的能力。成長(zhǎng)路上，我仍將一路追逐，努力做最好的自己！
與快樂(lè)相伴作文8
和風(fēng)與綠柳相伴，孕育明媚的陽(yáng)光；種子與細(xì)雨相伴，收獲豐碩的果實(shí)；玫瑰與燭光相伴，成就甜蜜的事業(yè)；快樂(lè)與青春相伴，迎來(lái)美妙的人生……
快樂(lè)與情感相伴，下雨了——我快樂(lè)，雨過(guò)天晴，空氣將變得更清新；下雪了——我快樂(lè)，銀裝我了。我的世界，何其美麗；被老師批評(píng)——我快樂(lè)，老師終于關(guān)心
我了。我不能買(mǎi)七百元的鞋子，但普通的鞋子更適合平凡的我；我無(wú)法享受騎車(chē)的自由，但如今終不必再為新車(chē)失竊而痛苦；我不會(huì)打籃球，倒也少了一份被撞鼻清臉腫的疼痛。
快樂(lè)與成長(zhǎng)相伴。第一次戴紅領(lǐng)巾，第一次獲獎(jiǎng)，第一次受到老師的表?yè)P(yáng)……其實(shí)每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有快樂(lè)。記得我童年的時(shí)候，每當(dāng)草兒發(fā)芽，樹(shù)兒泛綠，我和小伙伴們都會(huì)跨著籃子，像七彩的蝴蝶飛到溪邊。溪邊綠草茵茵，野花飄香。我們?cè)趶澲?柳樹(shù)下蕩秋千，在挺拔的楊樹(shù)下練“爬竿”，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，看鯉魚(yú)嬉鬧，用小石子打水漂……夏天在炎熱的陽(yáng)光下，我們或坐在柳陰下乘涼，或把腳浸在涼絲絲的水里。有些伙伴在水中自由地游泳，有時(shí)打起水仗來(lái)，激起一陣陣歡樂(lè)的浪花……我們玩得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，似乎周?chē)囊黄疾淮嬖冢挥形覀兲煺娴男β暫汀皣W嘩”的水聲在溪中回蕩。冬天，雖然沒(méi)有溫馨的風(fēng)，纏綿的與，金色的麥浪，但擁有自己的世界——一個(gè)銀色的世界。下雪了，我和小伙伴們?cè)谘┲斜M情地嬉戲，怎么也拉不回來(lái)。
童年的我酷愛(ài)讀書(shū)，知道書(shū)籍就像忠貞的戀人，需要執(zhí)著的愛(ài)，你愛(ài)得越深，她回報(bào)你的越多；書(shū)籍就像無(wú)垠的夜空，泛讀就像滿(mǎn)天星斗，不著邊際，精讀就像明月中天，清輝照人。在我的眼里，那書(shū)就是春天，那書(shū)就是仙境。因此它像磁石一樣，吸引我去采擷，去拍攝。是的，讀書(shū)是一種享受；它給我的心靈嵌上最美的光環(huán)，讓我擁有自信，擁有超前的膽識(shí)，讀書(shū)還是一種誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，一種寶貴的品格。
快樂(lè)，造就了一個(gè)朝氣蓬勃的我，一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的我，一個(gè)自信滿(mǎn)分的我，一個(gè)輕松自在的我。人生坎坷，無(wú)處不煩惱�？鞓�(lè)能減輕壓力，調(diào)節(jié)心態(tài)；快樂(lè)能消除誤會(huì)，改善關(guān)系；快樂(lè)，能增添智慧，提高生活質(zhì)量。愿我的快樂(lè)能感染周?chē)娜藗儯晌覀兇蠹夜蚕锟鞓?lè)人生。
與快樂(lè)相伴作文9
席慕蓉說(shuō)，我喜歡生命里只有單純的盼望，只有一種安定和緩慢的成長(zhǎng)。
我說(shuō)，單純的盼望，一如在夏日午后翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看了烏衣巷夕陽(yáng)斜。陌上花開(kāi)緩緩歸。
與書(shū)結(jié)緣，要從很小時(shí)候說(shuō)起。第一本童話書(shū)里，講故事的人在悄悄地說(shuō)，我鉆進(jìn)書(shū)里做夢(mèng)。隨安徒生的腳步，去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，去聽(tīng)紡紗房里沙而軟的童謠，去陪海的女兒仰望海上的月光，去藏在人群中看皇帝的新裝，在夢(mèng)里笑出聲來(lái)。小小的快樂(lè)，源自于童話里美好的時(shí)光，時(shí)光緩緩，彌漫開(kāi)淡淡的書(shū)香。
至今仍然是喜歡圖書(shū)館的，喜歡那幢看上去有些古老了的房子，永遠(yuǎn)那么安靜地站在江畔。走過(guò)一排排書(shū)架，我的腳步放得輕輕，輕輕，明月清風(fēng)，滄海桑田，全都明了地鋪展開(kāi)來(lái)了，是一個(gè)讓我愛(ài)不釋手的世界。把腳步放得那樣輕，連放書(shū)也舍不得發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，怕驚醒了書(shū)中的人物，書(shū)中的世界。寧?kù)o的快樂(lè)，像圖書(shū)館的鐘樓邊，那輪慢慢落下的夕陽(yáng)，昏黃的日光照進(jìn)我的書(shū)頁(yè)，照進(jìn)一段安定緩慢的時(shí)光。
而那個(gè)世界，那個(gè)恬淡安靜也流光溢彩的世界，又那么令我著迷，令我不舍。順著少年胡適的足跡，去黑白兩色的徽州，聽(tīng)胡琴婉轉(zhuǎn)地轉(zhuǎn)，唱腔低低地和，聽(tīng)他輕吟“人心曲曲彎彎水，心事重重疊疊山”。去聽(tīng)宋朝的冷雨，在深夜點(diǎn)一盞溫柔的燭火，為李清照的“傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪，點(diǎn)滴霖霪，愁損北人，不慣起來(lái)聽(tīng)”而嘆息。去遙遠(yuǎn)的撒哈拉，看三毛和荷西在沙漠里旅行，在海邊捉螃蟹。三毛那句寫(xiě)荷西的“在世上寂寞，在水里怡然”讓我心悸，更給我一種無(wú)法說(shuō)出的感覺(jué)。在書(shū)中顫抖的快樂(lè)，是遇見(jiàn)許多似曾相識(shí)的人和事，是在書(shū)中呼吸，在書(shū)中做夢(mèng)，而這一片夢(mèng)，又是夢(mèng)里花落知多少？
“風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)”，一直那么深刻的一句話。翻開(kāi)一本書(shū)，是小小的，寧?kù)o的，顫抖的快樂(lè)，但愿這種感覺(jué)，像一朵花的綻放般，在我的生命中，變成一種安定又緩慢的成長(zhǎng)，單純又長(zhǎng)久的美好。
正如在有風(fēng)的黃昏，懷著寧?kù)o的快樂(lè)的心，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看了烏衣巷口夕陽(yáng)斜。陌上花開(kāi)緩緩歸。
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