寫詩(shī)作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的寫詩(shī)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫詩(shī)作文 篇1
總感覺(jué)工作比較繁忙，對(duì)一些教育類的書籍置若罔聞，根本沒(méi)有列入自己的閱讀計(jì)劃之內(nèi)，時(shí)間也就這么浪費(fèi)了。
最近有幸拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《心靈寫詩(shī)》這本書，這本優(yōu)秀的、令人喜愛(ài)的圖書，打開(kāi)了一扇窗戶，讓我更全面地認(rèn)識(shí)老師這一職業(yè)，讓我能從他身上不斷的學(xué)習(xí)，使我不斷的進(jìn)步。 “讓人們因我的存在而幸�！�， 這樣一句話使我的內(nèi)心受到震撼，這正是我們教師應(yīng)具備的品質(zhì)。他每天晚上都把當(dāng)天的教育過(guò)程忠實(shí)地寫下來(lái)，少則三五千字，多則上萬(wàn)字，一個(gè)學(xué)期下來(lái)竟然已經(jīng)六十多萬(wàn)字！他堅(jiān)持用心靈寫詩(shī)，創(chuàng)造了奇跡，見(jiàn)證了教改，鼓舞了我們，引領(lǐng)了我們。
看著書名，我已經(jīng)被吸引住了，拿到書后，被李老師的自序打動(dòng)，愛(ài)不釋手地一讀再讀，由衷地感嘆，李老師真的是用自己的心靈在書寫著教育的輝煌詩(shī)篇。本書，以體現(xiàn)李鎮(zhèn)西愛(ài)心與民主教育為主線，“真實(shí)記錄了一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的成長(zhǎng)歷程，記錄了師生之間、學(xué)生之間和學(xué)生與其父母之間的沖突與矛盾、困惑與茫然、痛苦與堅(jiān)持、眼淚與歡笑，有情節(jié)、有反思、有懸念。語(yǔ)言樸實(shí)、雋永，字里行間流露出對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)高尚人格的追求。”他這本書最能體現(xiàn)的就是“真實(shí)”，字里行間都透露著他對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
李老師給自己的博客取名：“與青春同行”。 “我們感受他對(duì)孩子的一份摯愛(ài)，對(duì)教育的執(zhí)著追求�！薄八刻斐擞写罅康慕虒W(xué)任務(wù)外還要參加許多報(bào)告會(huì)或者學(xué)術(shù)研討會(huì)，但是就在這么忙的情況下他都堅(jiān)持寫班主任日記�！焙枚嗳硕技{悶他哪來(lái)那么多的時(shí)間，他說(shuō)：“我每天就是利用一點(diǎn)點(diǎn)零碎的時(shí)間來(lái)寫我的班主任日記，有時(shí)候湊下課幾分鐘我都會(huì)在鍵盤上敲上幾百個(gè)字，一篇日記我就要寫上好幾次，有時(shí)候利用晚上時(shí)間天天堅(jiān)持寫日記，甚至有幾篇日記我是在距離地面幾百米高空的飛機(jī)上寫的。班主任日記是我每天必須完成的工作，少則幾千字多則一兩萬(wàn)字。”李老師每天堅(jiān)持“五個(gè)一工程”：上好一堂語(yǔ)文課，找一位學(xué)生談心或書面交流，思考一個(gè)教育問(wèn)題或社會(huì)問(wèn)題，讀不少于一萬(wàn)字的書，寫一篇教育日記。堅(jiān)持就是勝利，而這些堅(jiān)持來(lái)源于“愛(ài)”。李老師每天堅(jiān)持，肯下苦功，付諸行動(dòng)，才有了收獲，才有了奇跡。“青春的花朵呀”永遠(yuǎn)綻放在充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，心靈寫詩(shī)也就有一個(gè)一個(gè)生命的精彩瞬間。
李老師的《心靈寫詩(shī)》展示了他每天原生態(tài)的教育現(xiàn)場(chǎng)和真實(shí)的教育感受，“我記錄的也是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，因此寫的同時(shí)我的確是在真切地聆聽(tīng)著‘花開(kāi)的聲音’�！� 李老師堅(jiān)持與班級(jí)多位同學(xué)保持書信聯(lián)系，在信中與他們探討理想，探討人生，查找問(wèn)題，分享快樂(lè)。學(xué)生曾有肺腑之言：“鎮(zhèn)西兄---血脈雖不相連，心靈卻永遠(yuǎn)相通！” “這不是一般的老師能做得出來(lái)的，更不用說(shuō)象李老師那樣身肩數(shù)職，公務(wù)繁忙的人了，由衷地表示敬佩！”
寫詩(shī)作文 篇2
忘記了是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：前世的五百次回眸才換回今生的擦肩而過(guò)。在這萬(wàn)千人海中你我簡(jiǎn)單的遇見(jiàn)，然后相識(shí)，相知。是緣分將你我緊緊相牽，讓我們有機(jī)會(huì)擁吻在一起，緊緊地崁合，成為眾人眼中羨慕的佳偶天成。
遇見(jiàn)你是我人生最完美的際遇，從此心海開(kāi)出一朵又一朵絢麗，漫天的花香占滿整個(gè)心房，連空氣都是愛(ài)的芬芳。你是上天給與我的特殊贈(zèng)禮，讓我永遠(yuǎn)都在甜蜜中回憶甜蜜。那雙份的甜蜜環(huán)繞在你我唇齒之間，繞出一曲高山流水，聲音婉轉(zhuǎn)繞梁，韻味悠長(zhǎng)。
這個(gè)季節(jié)泛著微微的青草香，混著雨后泥土的芬芳。我將思念捆綁透過(guò)云層傳遞到你能夠接收到的方向。所有的情話都在其中匿藏，用心語(yǔ)便可讀懂她所指引我們邁向幸福的方向。在那個(gè)神秘殿堂，愛(ài)的密碼被埋藏，我們用雙手創(chuàng)造愛(ài)的奇跡，用真情喚醒這份歷久彌香，精心呵護(hù)所有的幸福，讓其緩慢地成長(zhǎng)。當(dāng)我們滿滿變老，坐在樹(shù)下的搖搖椅，滿滿回味這份刻骨銘心，那份溫暖會(huì)瞬間涌來(lái)，伏擊每一處容易感動(dòng)的神經(jīng)末梢，滾動(dòng)的熱淚跌落在地面，成為特殊的音樂(lè)節(jié)奏。
就這樣，讓我牽著你的手一路穿梭在城市路口。在每個(gè)人生路口，我們共同穿越，用愛(ài)塑造起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，任何外力都無(wú)法阻擋。落葉凌亂地墜落聲響，在彼此之間的互相關(guān)心打壓之下顯得微乎其微，我們的愛(ài)已經(jīng)凝結(jié)成一股銳不可當(dāng)?shù)牧α�，�?jiān)不可摧，任歲月無(wú)情的沖刷都不會(huì)退卻任何的色澤。就算是世界要崩潰，親愛(ài)的我也絕不會(huì)落淚，我們的情感無(wú)堅(jiān)不摧。不放棄愛(ài)的那種感覺(jué)，珍惜擁有你的一切，讓所有付出的愛(ài)都將開(kāi)花結(jié)果，讓世界都變得羨慕嫉妒；就算是世界要傾斜，親愛(ài)的我也絕不說(shuō)離別，盡管末日威脅再?gòu)?qiáng)烈，有愛(ài)就不累，我們會(huì)一直在彼此的身邊作陪，加固用愛(ài)堆砌成的幸福堡壘。
這個(gè)季節(jié)，思念像決堤的海，在心間泛濫成災(zāi)，我試圖去掙開(kāi)這個(gè)加鎖，所有的工作滄桑而又慘白。我焚燒的香不知道是感動(dòng)了誰(shuí)，窗外的明月讓回憶變得透明而又皎潔，我禁不住流下溫暖的熱淚。
你是我唯一的堅(jiān)強(qiáng)，你用愛(ài)指引我前進(jìn)的方向。在幸福的轉(zhuǎn)角處我們激情擁吻，從此你我就定格在那歲月都不肯融化掉的幸福時(shí)光，從此不再徘徊，從此不用彷徨。
在那個(gè)拐角，幸福忽然轉(zhuǎn)身，你我就這樣凝望，所有的悲傷隱藏了翅膀，愛(ài)的天使在上空飛翔。我們的愛(ài)開(kāi)始閃亮，那是用金子才能堆砌起來(lái)的光芒，你的心跳就在耳旁回響，聲音滲透至心房，隨血液溫暖每一處寒冷的地方。
思念，開(kāi)始暈開(kāi)了極光，在上空的某個(gè)方向。你的呼吸不經(jīng)意間就均勻的噴撒在我的臉上，你的心跳，依然讓這段幸福變的美妙，那是愛(ài)情所調(diào)節(jié)出的特殊味道。你的每一句話我開(kāi)始在意，開(kāi)始當(dāng)真，然后放在心底最溫暖的地方，讓她緩慢的發(fā)酵，醞釀出愛(ài)的芳香。當(dāng)她溢出整個(gè)冬季，窗外便是春天了。
每一份思念都是一顆種子，我會(huì)讓她綿延到穿暖花開(kāi)，面朝大海。
我將她仔細(xì)的珍藏，拋向宇宙的某個(gè)方向，讓他透過(guò)云端，穿梭在宇宙數(shù)千光年，悄悄到你身邊，在雙耳間呢喃，愛(ài)情開(kāi)始上演，我們身上暈出幸福的年鑒！
對(duì)你的愛(ài)，寫成詩(shī)篇，歷經(jīng)歲月的沾染，永不退卻，色澤依舊斑斕。
寫詩(shī)作文 篇3
賈島的《雪晴晚望》就是我最喜歡的詩(shī)。不知道是不是因?yàn)樯钤谀戏降脑�，我從小就�?duì)雪很向往，沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪景，總聽(tīng)別人說(shuō)那厚厚的雪鋪在地上，像一層柔軟的地毯。
黃昏時(shí)，夕陽(yáng)在雪上閃著金色的光是我最想看到的景色。結(jié)冰的溪水下面的生命，以及溪水上空升騰起的魚鱗般的云朵，一層一層。在遍山皚皚白雪中，采樵人緩然下山，回到白雪覆蓋下的茅舍，寧?kù)o、祥和。站在山脊上小息的夕陽(yáng)在寒風(fēng)的襲擊下終于墜下山谷。山峰在晚照中顯得更加雄奇。這個(gè)場(chǎng)景雖然透露出的是清冷，但是也勾勒出山間的生氣和動(dòng)態(tài)。
遠(yuǎn)處山岡上，野草正在燃燒。勁松郁郁蒼蒼，日暮的煙靄似斷斷續(xù)續(xù)生于石松之間，而傲立的古松又沖破煙霧聳向云天。一陣向晚的鐘聲，沿一條曲折的小徑隱隱傳來(lái)，詩(shī)人在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聽(tīng)見(jiàn)了。這般寧?kù)o祥和的美景是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，但在讀完這首詩(shī)時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了這樣一幅畫面。
這首詩(shī)寫于賈島長(zhǎng)安應(yīng)舉落第時(shí)期，但在其中卻看不見(jiàn)有憤懣，只如賈島詩(shī)風(fēng)一樣的清冷。山間景色空曠寂寥，不知那悠悠鐘聲有沒(méi)有敲醒詩(shī)人，激勵(lì)詩(shī)人繼續(xù)前進(jìn)呢？
寫詩(shī)作文 篇4
暑假，我有幸讀了著名語(yǔ)文教師李鎮(zhèn)西先生的大作《心靈寫詩(shī)》，感觸頗深。 下面淺談一下我的體會(huì)。
一、 要學(xué)會(huì)尋找做教師的幸福感
盡管教師的物質(zhì)待遇較之以往有很大改善，但在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，教師的幸福感并沒(méi)有隨著工資的增多而增多。相反，教師職業(yè)的倦怠感，挫敗感與日俱增，但在李鎮(zhèn)西先生的書中，我可以深深地感受到他的成就感，幸福感。因?yàn)槔罾蠋煹玫搅思议L(zhǎng)、老師、學(xué)校、學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。他所帶的班級(jí)無(wú)論是班風(fēng)還是學(xué)風(fēng)都堪稱一流，讀了《心靈寫詩(shī)》，發(fā)現(xiàn)教師的幸福并不是與物質(zhì)財(cái)富成正比的，而是來(lái)源于學(xué)生的進(jìn)步與認(rèn)可。我想李鎮(zhèn)西先生之所以能成為名師，教育家，是因?yàn)樗凶约旱男腋Ｓ^。
二、 要學(xué)會(huì)用愛(ài)去感動(dòng)學(xué)生
古人云： “師者，傳道受業(yè)解惑也。” 教師是人類靈魂的工程師，從事的是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。教師作為擔(dān)任著育人特殊使命的師者， 他必須去愛(ài)，只有去愛(ài)，學(xué)生的心靈才能得以升華。 從《心靈寫詩(shī)》中， 你能感受到李老師對(duì)教師事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生無(wú)私的'愛(ài)，學(xué)生正是在他這樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的愛(ài)的沐浴中感化下，達(dá)到與老師心靈的相通。
三、要學(xué)會(huì)用有限的時(shí)間增長(zhǎng)知識(shí)
工作十多年了，似乎看書看得不多，只有讀一下《讀者》等雜志，組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)學(xué)新課改理論知識(shí)，通過(guò)電視網(wǎng)絡(luò)搜索一些知識(shí)，幾乎沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，李鎮(zhèn)西先生的課例分析讓人看著不由自主地開(kāi)始崇拜他，這就是人格魅力啊，是用知識(shí)，豐富的知識(shí)為基礎(chǔ)的。我們的新教材涉及的話題越來(lái)越廣，對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)也要求越來(lái)越高了。學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)才能讓我們的魅力常駐。于是我感慨，我下定決心：要用有限的時(shí)間增長(zhǎng)知識(shí)。
寫詩(shī)作文 篇5
今天晚上，我在復(fù)習(xí)背誦古詩(shī)，突然想到：我也可以寫一首詩(shī)�。懯裁茨�？我絞盡腦汁終于想出一句“此去南平不久歸”，可是接下來(lái)寫什么呢？我想不出來(lái)。爸爸說(shuō)：“寫詩(shī)二、四句要押韻（韻母相同），還有一些注意事項(xiàng)……”。想不到寫詩(shī)那么難，但是，我不怕困難，一定要寫出一首詩(shī)。
我記憶猶新的是去南平回家的路上風(fēng)很大，于是我靈機(jī)一動(dòng)又想出一句“路上大風(fēng)使勁吹”，爸爸又告訴我，我們回家坐的是動(dòng)車，動(dòng)車有什么特點(diǎn)呢？我再想出一句“動(dòng)車舒服速度快”，最后媽媽告訴我，我們坐動(dòng)車很開(kāi)心，我又想出了最后一句“滿面笑容臉上堆”，這樣，一首完整的詩(shī)就寫成了。我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)題目還沒(méi)寫，我就寫了題目：回家的路。最后，一篇有趣的詩(shī)就寫成了：
回家的路
此去南平不久歸，
路上大風(fēng)使勁吹。
動(dòng)車舒服速度快，
滿面笑容臉上堆。
寫詩(shī)作文 篇6
莊子說(shuō)：“人之生，氣之聚也。”人的肉體歸根到底都是大同小異，即靈魂的容器，相比于凡胎肉體的百來(lái)斤，那21克的重量顯得更加沉重，似乎整個(gè)人生的旅程，僅是托著這21克走獨(dú)木橋，如臨深淵，然而靈魂之美勝卻人間無(wú)數(shù)，只待金風(fēng)玉露一相逢。
人類與這世間別物終究是不同的，或許比不上花鳥魚蟲一生無(wú)憂無(wú)慮，亦或遠(yuǎn)不及計(jì)算機(jī)的精密，但獨(dú)立之精神，自由之思想，舉世無(wú)雙。我想，我更愿意品嘗過(guò)人生百態(tài)，而非做一個(gè)精致的利己主義者，一切經(jīng)過(guò)層層算法，再選擇利益最大化的一條路徑，拋卻價(jià)值觀和同情心，不計(jì)后果。就如同我偏愛(ài)寫詩(shī)的荒謬，勝過(guò)不寫詩(shī)的荒謬。
當(dāng)人世種種在眼前一一鋪就時(shí)，巨大的信息量撲面而來(lái)，措手不及，拔劍四顧心茫然，下意識(shí)就變得機(jī)械化，在日日的重復(fù)中麻木，只顧著尋求最優(yōu)解，或者說(shuō)是對(duì)自身利益而言的最優(yōu)解，可以為了這些絞盡腦汁乃至不擇手段，看得到眼前，忘記了更久遠(yuǎn)的未來(lái)，又被暫時(shí)的欣喜蒙住了雙眼，明明身處混沌還以為這就是世界全部。
“以詩(shī)書禮樂(lè)教化其風(fēng)俗，變化其人心”，計(jì)算機(jī)擁有人類難以企及的知識(shí)量，人類卻能憑借著書山一角為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。如果說(shuō)生存是人類最基本的訴求，那么一個(gè)正確的價(jià)值觀便是“生存”最重要的組成方式之一。計(jì)算機(jī)更重視“利”，但生而為人，當(dāng)以“義”字為底。
譬如希特勒擁有著高智力與才華，他熱愛(ài)音樂(lè)與文學(xué)，然而不具備成為一個(gè)真正的人的基本要求，只因如此，天下流盡了多少生民血與英雄淚，才重新架起了天下承平的禮樂(lè)與秩序，敬畏生命，也熱愛(ài)生活。
即便是身無(wú)長(zhǎng)物，空有一腔熱血，但仔細(xì)看看，肩上各自挑著擔(dān)子，左邊挑著仁，右邊擔(dān)著義，不比誰(shuí)輕松也不比誰(shuí)卑微，為自己的信仰和價(jià)值觀向死而生。
我偏愛(ài)寫詩(shī)的荒謬，勝過(guò)不寫詩(shī)的荒謬，正如莫言所說(shuō)：“文學(xué)比于科學(xué)而無(wú)用，但文學(xué)卻依舊偉大”，何嘗僅僅是文學(xué)？我偏愛(ài)紅塵的酸甜苦辣，勝過(guò)計(jì)算機(jī)的精密冰冷，如果白日的語(yǔ)言已經(jīng)腐朽，那么不如用黑夜的夢(mèng)語(yǔ)，用詩(shī)歌的性靈。
滿地都是六便士，他卻抬頭看月亮，別人眼中是謀利與墨綠色的代碼，他的眼中卻是溫柔的白月光，心頭還有一顆朱砂痣，藏著不宣于口的仁義道德，比誰(shuí)都快樂(lè)。
當(dāng)你來(lái)到人間，你要看看日月，走在大街上，能看到灰色的世界中跑過(guò)兩個(gè)孩子，一個(gè)鮮紅，一個(gè)淡綠，還有一顆稗子提心吊膽的春天，那才是作為“人”的生活，偏愛(ài)寫詩(shī)的荒謬，勝過(guò)不寫詩(shī)的荒謬。
寫詩(shī)作文 篇7
深夜里，輾轉(zhuǎn)未眠。想著要為你寫一首詩(shī)，一首只屬于你的詩(shī)。詩(shī)里有你燦爛的笑容，詩(shī)里有你溫暖的笑容，還有你那好聽(tīng)的聲音和迷人的眼睛�？墒俏遗ふ抑軌蛴脕�(lái)表達(dá)我對(duì)你情感的字眼，卻沒(méi)有找到。詩(shī)已經(jīng)不成詩(shī)，因?yàn)橛辛颂嗟碾s質(zhì)，有了太多破碎的記憶。那首純美的詩(shī)只能留在我的夢(mèng)里，留在我曾經(jīng)的夢(mèng)里。
我曾以為你是我詩(shī)里的唯一，但是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，只是我一廂情愿的把你當(dāng)成那個(gè)歸人。你不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，一個(gè)匆匆而過(guò)的過(guò)客。你走時(shí)只留下一聲對(duì)不起，沒(méi)有帶走任何的東西。我以為你選擇悄悄的走，但是你留下了一句對(duì)不起。該說(shuō)是開(kāi)心呢還難過(guò)呢。
我想不明白你即為過(guò)客，為何你還要讓那馬蹄聲響徹這座安靜的城，這座被寂寞籠罩的城，不知你是無(wú)意還是有意。故人未歸，而你卻只輕輕道一聲：這是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，你只是一個(gè)過(guò)客未是故人歸。故人未歸，僅是過(guò)客，過(guò)客而已。
即為過(guò)客為何要擾了那一江安靜的水。為何要給了希望卻又要親手把這希望弄破滅。那些將愁緒融入那一江碧波的女子該要以多大的勇氣才能承受你給的冷漠與絕情，才能望著你遠(yuǎn)去的背影不流淚，才能再一次整理自己的思緒，再一次讓它化成一灘靜水。該要以多大的勇氣才能漸漸忘記這似故人的馬蹄聲，再一次讓自己沉浸回已經(jīng)編織好的夢(mèng)，而不再失望和難過(guò)。
我以為能為你寫出一首世上最美的詩(shī)，我以為因?yàn)槟愕牡絹?lái)能創(chuàng)出世上最美的字眼。可是漸行漸遠(yuǎn)的馬蹄聲，該是不會(huì)回來(lái)了吧。這首詩(shī)早已不成詩(shī)，詩(shī)里早已沒(méi)有可以表達(dá)的感情。詩(shī)里的故人未歸而過(guò)客也早已走遠(yuǎn)。這里剩下的不過(guò)是一座寂寞的城。
寫詩(shī)作文 篇8
學(xué)好語(yǔ)文的困難就是寫好作文，可是寫詩(shī)卻很簡(jiǎn)單，隨時(shí)都可將自己的想法發(fā)揮的淋漓盡致。
也許，當(dāng)你走在路上時(shí)，不會(huì)抬頭看天空，可是當(dāng)你駐足觀望天空時(shí)，天空是空曠的，仿佛是一片湛藍(lán)的海洋。你再仔細(xì)地看，你會(huì)不禁張開(kāi)嘴，吐出：“哇，好美的天空呀，”潔白的云朵成群結(jié)對(duì)的飄在媽媽的懷抱中，你會(huì)置身于一片幻相之中，而這一切，只要筆尖稍稍一動(dòng)，就會(huì)構(gòu)成一首抒情的小詩(shī)。
當(dāng)你在吃巧克力時(shí)，你可以細(xì)細(xì)品嘗它的濃香。輕輕的咬上一口，讓它在你的嘴里慢慢溶化，仿佛是你獨(dú)自駕馭一只小船，優(yōu)雅得滑行在濃郁、纏綿的巧克力中，這些何嘗不是一首精美的小詩(shī)？
當(dāng)你手捧一杯熱氣騰騰的乳香牛奶時(shí)，你會(huì)感受到這獨(dú)家醇香，它會(huì)像柔滑的白絲帶一般圍繞著你，讓你感嘆生活如此美好。如果手捧一杯略帶苦澀的咖啡，你也不要皺眉。而是想，生活中必定會(huì)有許多辛苦，不要畏縮，所有的辛苦就像是這杯苦咖啡，讓我們把所有的艱辛都消滅了吧，一飲而盡后的感受不又是一首感悟人身的小詩(shī)嗎？
當(dāng)你與他人交談時(shí)，你可以根據(jù)對(duì)方人物特點(diǎn)，給予恰當(dāng)?shù)谋扔�。假如她是一個(gè)文靜、純潔的女生，你可以在詩(shī)中將她視為一輪明月，假如他是一個(gè)熱情、奔放的青年，你可以在詩(shī)中將他視為一輪太陽(yáng)。
沒(méi)錯(cuò)，詩(shī)就是這樣簡(jiǎn)單，填補(bǔ)你的想法。在詩(shī)中，你可以寫任何主體，再配上優(yōu)美的詞語(yǔ)，就會(huì)變成幻想的城堡。
寫詩(shī) ，真好！
……
寫詩(shī)作文 篇9
一周的調(diào)研馬上就這樣結(jié)束了，上午還在忙碌下午就開(kāi)始整理心情準(zhǔn)備明天啟程，回濟(jì)南上班了。
家里好靜，我一個(gè)人盤坐在地毯上，在筆記本旁，靜靜地。當(dāng)一件事情基本順利的結(jié)束之后，有種放松是舒心的，就好像別人贈(zèng)予的時(shí)間一樣能夠好好的享用。好久沒(méi)這么安靜的坐著了，也很少這么安靜的看著校內(nèi)網(wǎng)上那么多好友的博文，原來(lái)只有自己做好的所有才會(huì)真心的顧及朋友的現(xiàn)狀，以往我們都在網(wǎng)上互相寒暄但都毫無(wú)主題，互相問(wèn)候但都毫無(wú)目的。友情無(wú)價(jià)，為了更好的體會(huì)他們，就要努力做好自己，這樣才會(huì)更好的鑄造穩(wěn)固的友情。
看博文，想往事；
思博文，念好友。
有的時(shí)候真感覺(jué)自己是那么的念舊，懷念昨日發(fā)生的感動(dòng)，想念前時(shí)有過(guò)的激動(dòng)，一切都在記憶里重新回味，感覺(jué)就是不一樣。有人說(shuō)懂歷史的人，才會(huì)更好的掌控未來(lái)。說(shuō)的確實(shí)有點(diǎn)道理，也只有懂得曾經(jīng)是怎么做的，有什么計(jì)劃，未來(lái)打算如何，這才是正確的成長(zhǎng)邏輯。
《為你寫詩(shī)》是昨晚聽(tīng)到的一首很好聽(tīng)的歌曲，愛(ài)一個(gè)人就是和普通的對(duì)待一個(gè)人不一樣啊，愛(ài)她可以靜止，可以寫詩(shī)，可以失去理智，最美的是她的名字。一切都是為了那個(gè)她！愛(ài)情就是這么美，能讓人感覺(jué)到最本質(zhì)的幸福。
為你寫詩(shī)/為你靜止/為你做不可能的事/為你我學(xué)會(huì)彈琴寫詞/為你失去理智……
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