關(guān)于心靈的作文九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的心靈的作文9篇，歡迎大家分享。
心靈的作文 篇1
“桃之妖妖，灼灼其華。”
我家門前有一棵我親手栽種的小桃樹。它是我四時(shí)和父母一起勞動(dòng)種下的，我每天給她澆水，施肥，松土。它長(zhǎng)地很健康，我也長(zhǎng)地很健壯。
小時(shí)候，我經(jīng)常在桃樹邊玩耍，向小伙伴們炫耀這是我種的桃樹。我對(duì)小桃樹悉心照顧，還為它定期除草，除蟲。我一直期待著她開花的樣子，是紅色的花呢。我每天都帶著這個(gè)問題進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
終于有一天，桃樹開花了，是最鮮艷的粉紅色！我高興地又蹦又跳。聞著桃花香，看著桃花樹，我體會(huì)到了中華民族的勞動(dòng)精神。
可是好景不長(zhǎng)，在某年的一個(gè)冬天——我至今還記得那年的寒冷，桃樹因?yàn)闆]有任何的防寒工作，被無情地凍死了。我為此一個(gè)冬天都打不起精神�！笆俏覜]有照顧好它。”我在心中責(zé)怪我自己。
我也沒有任何辦法，把死去的桃樹救活，漸漸地，我也忘記了這件帶了。
踏歌行，人未停。伴隨著時(shí)光的流去，轉(zhuǎn)眼已過去數(shù)年。
20xx年，一個(gè)中華民族難忘的年份，一場(chǎng)未知的疫情在神州大地上漫延。學(xué)生們被迫居家學(xué)習(xí)，在家上網(wǎng)課�？墒俏倚那楦≡辏瑢�(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了主動(dòng)性。第二次居家學(xué)習(xí)檢測(cè)做下來結(jié)果很不理想，我聽著窗外滴滴嗒嗒的細(xì)雨聲，心中無法平靜下來。突然我在窗外看到了我之前早已置之不理的桃樹，它沒有因?yàn)槿说倪z棄而放棄。它悄悄為自己積蓄力量，累積養(yǎng)分，終于，它開花了。
多么美麗的花兒呀，它渾身上下都開滿了燦爛的，粉紅的桃花。那花瓣在在風(fēng)中搖動(dòng)著，美麗極了。雖然雨還在下著，并打落了不少的花瓣，但是它沒有為此而退縮，而是開出了更多的花瓣。好一幅美麗的畫面，好一個(gè)牽動(dòng)人心的畫面！
我陷入了沉思：為什么桃樹能死而復(fù)生呢？為什么桃樹又活了過來呢？是�。∫�?yàn)樗龥]有放棄，因?yàn)樗龍?jiān)持了下來。如果她在凍僵至死時(shí)放棄，那么它就不會(huì)活過來。如果她在面對(duì)困難時(shí)放棄，它也不會(huì)開出如此多的花。我要向桃花學(xué)習(xí)，桃花的堅(jiān)持，頑強(qiáng)，不放棄，都是我值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
我釋然了。
我看著眼前的桃樹，心中又堅(jiān)定了幾分。從此，每當(dāng)我想放棄時(shí)，眼前總出浮現(xiàn)出那一個(gè)牽動(dòng)心靈的畫面。謝謝你，桃樹，是你教會(huì)我不要放棄，是你教會(huì)了我做人要堅(jiān)持。那一個(gè)牽動(dòng)心靈的畫面，我終身難忘。
心靈的作文 篇2
“把眼淚種在心上，會(huì)開出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)候，閉上眼睛聞到一股芬芳……”每當(dāng)聽到這牽動(dòng)心靈的歌聲，我都會(huì)想到他——一個(gè)胖胖的小男孩。
我是在夏令營(yíng)的告別晚會(huì)上認(rèn)識(shí)他的。當(dāng)時(shí)，他正一瘸一拐地走上舞臺(tái)，纖細(xì)的雙腿似乎支撐不住一身的贅肉。主持人報(bào)完幕后，它緊張地清了清嗓，開始演唱：“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下……”噗！哈哈哈！他居然第一句就唱跑調(diào)了！我們一個(gè)沒忍住，都笑了出來。男孩害怕地朝臺(tái)下瞥了一眼，他的腿不停地抖動(dòng)，前額滲出的汗珠在燈光的反射下閃閃發(fā)光。他的聲音一直在顫抖，聽上去可笑得像曾軼可的“綿羊音”。
隨著歌曲漸入高潮，他的調(diào)也跑得越來越離譜。我們笑得前仰后合，眼淚都快笑出來了。豆大的汗珠順著他慘白的臉流下來，他的腿越來越抖，越來越抖，越來越抖，最終，他一個(gè)沒站穩(wěn)，摔在了地上！
歌曲還在繼續(xù)，笑聲卻已停止。我們焦急地站起來向臺(tái)上望去，卻看到了最令我們震驚得一幕：
男孩右腿的褲子被刮破了，露出了里面黑亮亮的機(jī)器，那是……假肢！天！他竟然是個(gè)殘疾人！那個(gè)即使跑調(diào)了也要唱下去的小男孩，竟然，是個(gè)殘疾人！
沉默。震驚。我們似乎不敢相信眼前發(fā)生的一切是真的。只見男孩正用兩只手作支撐，艱難地從臺(tái)上爬起來，可他每次都又重重地摔在地上——他的表情是那樣堅(jiān)決而痛苦。最終，他成功了，他憑著自己的努力爬了起來，臉上掛著勝利者的微笑。掌聲如潮水般向他涌來，猶如排山倒海，經(jīng)久不息。這掌聲中包含得太多：感動(dòng)，敬佩，鼓勵(lì)，贊揚(yáng)……當(dāng)然，還有一份深深地祝福。
那一夜，無眠。這歌聲太過牽動(dòng)人心，讓我心潮澎湃。也許，這才是我要的生活吧，就像歌中唱的那樣：最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……
心靈的作文 篇3
鮮花渴望陽(yáng)光，那是滋潤(rùn)它心靈的甘露；小草渴望雨滴，那是滋潤(rùn)它心靈的甘露；鳥兒渴望藍(lán)天，那是滋潤(rùn)它心靈的甘露……而我，卻渴望走進(jìn)文學(xué)，品唐詩(shī)宋詞，讀中外名著，悟歷史名人，滋潤(rùn)我干涸的心靈。
詩(shī)詞-----乃中華民族智慧的結(jié)晶，無數(shù)遷客騷人，留下了膾炙人口的詩(shī)篇。那一首首詩(shī)，猶如甘露一般流進(jìn)我的心田。李太白放棄“摧眉折腰事權(quán)貴”，瀟灑揮劍斬?cái)嗔耸送局罚屛颐靼琢恕胺艞墸彩且环N獲得”；杜甫以他那推己及人的胸懷道出了心底“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的愿望，讓我立下了“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的理想；五柳先生嗜書如命“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，讓我決心“讀萬卷書，行萬里路”……這甘露，使我的內(nèi)心不再干涸。
名著-----無論古今中外，一本本名著激勵(lì)著一代又一代人，使我們的心隨作者的心一同起伏。讀《水滸傳》，智多星吳用的才華令人拜服；讀《紅樓夢(mèng)》,林黛玉的多愁善感令人心痛;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾·柯察金的身殘志堅(jiān)令人敬佩……這甘露,使我的內(nèi)心不再寂寞。
史人-----世界的進(jìn)步正是因?yàn)橛辛诉@些人的存在而加快，中國(guó)正是因?yàn)橛辛怂麄兌啦谎詳。∏鞒氨娙私宰砦要?dú)醒”舉身跳入汨羅江，江水滾滾，帶走了他的軀體，卻帶不走他的精神；蘇軾借酒消愁，對(duì)月傳達(dá)對(duì)弟弟“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福，仕途的坎坷讓他的思鄉(xiāng)情更濃；李清照“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫，卻被丈夫離去、國(guó)破家亡的不公所頂替，讓一位弱女子飽受艱辛……這甘露，使我的內(nèi)心不再平庸。
走進(jìn)文學(xué)，讓我讀懂了那些文人墨客的內(nèi)心，讓我看到了世態(tài)炎涼，讓我感受到了命運(yùn)的凄慘。而正是文學(xué)，成為我心靈的甘露，滋潤(rùn)我的心靈，讓我變得成熟，穩(wěn)重。每當(dāng)捧起書，就像捧起一汪清泉，滴入內(nèi)心，滋潤(rùn)生命。
心靈的作文 篇4
在我的印象中，每年的兒童節(jié)我都會(huì)收到來自長(zhǎng)輩們的很多禮物，比如玩具，新衣服和各種各樣的美食等等。同樣，今年也不例外。但是此刻，看著凌亂地堆放在床頭的禮物，想起剛拆開禮盒的那一刻，我是多么欣喜若狂，把它們攬入懷中，愛不釋手，可現(xiàn)在已覺得索然無味，似乎沒有了太大的興趣。靜下心來仔細(xì)想一想，這些禮物對(duì)于現(xiàn)在的我來說更像是鳥兒從天空飛過，沒有留下任何痕跡。然而一個(gè)忽明忽暗的巨大身影，卻不時(shí)地在我的腦海中晃動(dòng)。我知道這個(gè)形象并非是我腦子憑空杜撰出來的，而是來自于六一節(jié)我觀看的兒童劇《巨人的花園》，是劇中的那個(gè)巨人。
這部劇是學(xué)校送給全校學(xué)生六一節(jié)最特別的禮物。它主要講述的是一個(gè)巨人的心態(tài)如何從自私轉(zhuǎn)變成無私的過程。起初這個(gè)巨人內(nèi)心的自私驅(qū)走了花園溫暖的春天，陪伴他的只有寒冷的冬天。直到有一天孩子們的出現(xiàn)，不但給花園帶來了春天，同樣也給巨人的心靈帶來了春天。在孩子們的陪伴下，巨人度過了生命中最后的時(shí)光，也是他人生中最快樂的時(shí)光。在我看來，這是一份珍貴的六一禮物。也可能是隨著年齡成長(zhǎng)，我對(duì)物質(zhì)的需求已漸趨平淡，反而更加追求精神生活的享受與滿足。畢竟物質(zhì)上的滿足感只是一時(shí)的欣愉，不像精神上的充實(shí)，更能讓我久久回味。
觀看了演員們精湛的表演，我收獲頗豐。其實(shí)，有時(shí)稍稍反思一下，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種行為不只是存在于童話里的巨人身上，其實(shí)，生活中人們常常都會(huì)和自己的自私、吝嗇做斗爭(zhēng)，只是它存在的方式各有不同。這種自私自利的行為，看似傷害了周圍的人，其實(shí)到頭來只會(huì)讓自己遍體鱗傷。因?yàn)槿耸侨壕觿?dòng)物，有著復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，我們的吃穿住行，生老病死每件事都和他人有著千絲萬縷的聯(lián)系�！暗玫蓝嘀У拦阎�，那個(gè)巨人就是個(gè)最典型的例子：起初他對(duì)別人既冷酷無情又自私吝嗇，連春天都從不光顧他的花園，他既孤獨(dú)又可悲，可后來，他領(lǐng)悟到只有對(duì)別人仁慈，付出真心，才會(huì)得到更多人的幫助，春天才會(huì)在心中永駐。更何況建立在別人痛苦之上的快樂，并不能讓自己真正的滿足，更不可能長(zhǎng)久。當(dāng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，一定要及時(shí)改正。“知恥近乎勇”，就像那個(gè)巨人，他及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤并加以改正，最終在余生找到了真正的快樂，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)巨人，知錯(cuò)就改，自私自利是不會(huì)有朋友的，只有做到無私、有愛，才能獲得真正的快樂。
心靈的作文 篇5
生活中，總會(huì)有一些話，簡(jiǎn)單，又飽含深意，在不經(jīng)意間，觸動(dòng)你的心靈。
小時(shí)候，除了爸爸媽媽以外，我最喜歡的親人就是姥姥了，她總是那么的慈愛而又富有智慧。因此，每次回到老家，我總會(huì)雀躍著撲到笑容滿面的姥姥的懷里，我總覺得，雖然姥姥很沉默，可她對(duì)我的愛，卻比言語要多的多。
后來，姥姥得了一種病，來到了北京，我隨著爸爸媽媽去醫(yī)院看望姥姥，得到許可后，我們進(jìn)了病房，在進(jìn)去時(shí)，我聞到了一股消毒水的味道，令我心生不安，我終于見到了姥姥，只是這回不太一樣———姥姥躺在病床上，身上的病服似乎過于寬松，顯得姥姥更加的消瘦，姥姥也不再笑容滿面了……看到我們來，姥姥擠出了一個(gè)笑容，姥姥好像又老了很多，白發(fā)這幾天全部爬到了姥姥頭上，她臉上的皺紋似乎也更深了。
一種恐懼的感覺在我心中升騰著，我快步走到姥姥床邊，姥姥摸了摸我的頭，嘆了一口氣，說道：“恐怕不久后就要離開嘍！”。”我不要！離開以后要去哪呀！”我很不開心，姥姥閉上眼睛，思索了一會(huì)兒，忽然，她俯下身子，我連忙湊近，聽到了姥姥細(xì)微的聲音：”就是變成星星，飛到天上去哦�！薄鞍。靠墒俏揖涂床灰娔懔搜�。”“怎么會(huì)呢？你閉上眼睛，數(shù)三下，第一眼看見的星星就是我�！薄澳沁�不如留在這里呢，當(dāng)星星有什么好呀。”我仰起臉，疑惑地看著姥姥�！安灰粯影。�(dāng)星星可以照亮你回家的路呀�！�
多年后，我躺在老家的草坪上，看著天上的點(diǎn)點(diǎn)星星，哪里有星星能照亮回家的路？大概是照亮我心中回家的路吧。
我也終于讀懂了這句簡(jiǎn)單的話背后的深意：永遠(yuǎn)守護(hù)著你，永遠(yuǎn)愛你，直到所有星星消亡的那一天。
心靈的作文 篇6
雨后的露珠“啪嗒”滴在葉片上，晶瑩而圓潤(rùn)。它滋潤(rùn)了花瓣，然后在太陽(yáng)的照射下漸漸消失。我突然想到了你。你是那么可愛，又是那么清純；你是那么雄偉，又是那么廣闊。你是我愛的天空，永遠(yuǎn)都是我埋藏在心底那一幅幅美好的畫卷。
我愛清晨的你。蔚藍(lán)的顏色美好而安靜，像是有什么人用蘸了清水的藍(lán)顏料刷上去一樣，令人心曠神怡，偶爾會(huì)有幾只嘰喳的鳥兒與你作伴，潔白的云朵輕輕躺在你的懷抱當(dāng)中，與你相互映襯，不摻任何雜質(zhì)。清晨時(shí)分，總是會(huì)有大把的陽(yáng)光傾瀉在地面上，使你更加美麗。我沖著你微笑，你就用恬靜的模樣對(duì)著我�？刺焐显凭碓剖妫煌麩o際的天空籠罩著大地，你在用你的清純告訴我，新的一天來到了。這時(shí)的我，正背起書包，走在漸漸蘇醒的小巷里，全身充滿力量與希望。
我愛正午的你。走出校園，第一個(gè)動(dòng)作便是抬頭看看你的微笑。所有的陽(yáng)光正在你的懷抱當(dāng)中散發(fā)著所有的溫?zé)�，校園中紫藤鮮艷的色彩叫著嚷著闖入視線當(dāng)中，幾只蜜蜂嗡嗡地繞著枝藤來回盤旋。金黃色的陽(yáng)光鋪滿操場(chǎng)，使原本清一色的水泥地面變得如鉆石般閃閃發(fā)光。大葉黃楊投下一片大大的樹蔭，與清晨相比，這時(shí)的你就像一位慈母。強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺痛雙目，我瞇起眼睛看著你的輪廓，你充滿著溫暖與威嚴(yán)，在我失意時(shí)給予我安慰。你在用你的溫暖告訴我，每一天都會(huì)有生生不息的美好。這時(shí)的我，正用袖子遮住炎熱的陽(yáng)光，走出小小的食堂，帶著愉悅的心情欣賞著美麗的紫藤。
我愛黃昏的你。天邊涌來的濃云遮擋住熾熱的太陽(yáng)，云彩因?yàn)殛?yáng)光的交織變得紅紫相間，橘色的光芒從云層的縫隙間透出，映紅大地。天色漸暗，直到操場(chǎng)上打籃球的男生都看不清球的運(yùn)動(dòng)軌跡，上空一角被燒紅了的云霞仍是一道亮麗的風(fēng)景。陽(yáng)光的五色交輝此刻都融進(jìn)了你的懷抱，你變幻莫測(cè)，但有一種震撼透露出來。最后的余暉勾勒出樹葉的輪廓，將淡影打在地面上。你在用你的壯麗告訴我，即使殘日將盡，也要留下最美的姿態(tài)。這時(shí)的我，正站在花壇邊上，看著樓頂上空的最后一抹晚霞，不禁感慨自己竟是如此渺小。
漆黑的夜空下，回味著天空的模樣，就好像一陣清風(fēng)拂過心底，吹散了雜質(zhì)，只留下一方純凈。你是我愛的`天空，你擁有可愛的模樣，滋潤(rùn)著我的心靈。而你，就是我心靈的甘露。
心靈的作文 篇7
我有一個(gè)如同心靈創(chuàng)口貼的可愛爸爸，他很高，很帥，他總是在我難過受傷時(shí)的第一時(shí)間趕來為我貼上暖心的創(chuàng)口貼。
在我三年級(jí)剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，我一直都不是很擅長(zhǎng)英語，記得第一次考試，我十分緊張，剛看到試卷，腦里就霎時(shí)間一片空白，全忘了，腦子里的知識(shí)猶如倒出去的水，全潑在我的臉上�？纪暝嚭�，我的心里又氣又急，氣自己遇到挫折就沒出息，急自己的成績(jī)會(huì)不會(huì)是紅燈籠。到了放學(xué)時(shí)，英語毛老師面色嚴(yán)肅，腳步極快地走進(jìn)教室，好像周圍都冒著熊熊燃燒的怒火，等著發(fā)作。我坐在座位上是坐如針扎，十分痛苦，可我要接受現(xiàn)實(shí)，毛老師帶著生氣地口吻說：“今天我要嚴(yán)肅地批評(píng)一位同學(xué)！”我心中一驚，不會(huì)是我吧？我頓時(shí)全身發(fā)毛，坐立不安�！巴趸蹤炎油瑢W(xué)！你的考試成績(jī)不能見人！”我踏著沉重的步伐走回家，心里一陣憋屈，我干脆坐在小區(qū)樓下的秋千上哭，哭到聲音撕裂。
突然，一雙溫暖的大手敷在我的背上，輕輕一推，我蕩了起來，一回頭，原來是爸爸！我又驚又喜，我奮力撲進(jìn)爸爸溫暖的懷抱里，心里十分感動(dòng)，但想到了成績(jī)，眼淚又流了下來。爸爸溫柔地看著我，說：“櫻子，爸爸給你治愈心靈的小破洞吧？”我有些疑惑，爸爸輕輕一笑，坐在秋千上把我擁進(jìn)懷里，慈愛地說：“你把眼睛閉上，想一些開心的事，認(rèn)真思考一下，你的生活快樂嗎？”我抱著爸爸，閉上眼睛，想到了以前許多快樂的事情，也回想著爸爸提出的問題我快樂嗎？我猛然睜開眼說：“爸爸，謝謝你！我知道啦！”我抱著爸爸開心的笑著。
我的爸爸永遠(yuǎn)是我心里做帥的心靈創(chuàng)口貼，總在我遇上挫折時(shí)，來幫我貼上心靈的創(chuàng)口貼，爸爸，我好愛你！
心靈的作文 篇8
靜靜的站在陽(yáng)臺(tái)上，搖頭看著那滿天繁星，不由的感嘆起來�？傆X得心里似乎少了些什么。么么的回到屋里，對(duì)著桌子上的一打試卷若有所思。
屋里靜靜的，我知道爸爸媽媽還沒睡，他在看電視，只是聲音小的可憐。他應(yīng)該是不想打擾我學(xué)習(xí)吧！媽媽在廚房里刷碗，只是動(dòng)作也很輕。
我的眼角有一些濕潤(rùn)，家里人真的為了我做了很多。心里暖暖的，似乎全身都也充滿了力量。
臺(tái)燈不眨眼的看著我，書包像放了發(fā)酵粉一樣膨脹。我有發(fā)起呆來，最近每天早出晚歸和家人呆的時(shí)間還沒有老師多。以為回家匆匆吃完飯后就又要學(xué)習(xí)了！
和爸媽的溝通越來越少，不知怎么了，總覺得和家人有些生疏了。
“乖女兒，看媽給你拿什么來了？”
“奶茶，我最喝了！”
“那繼續(xù)學(xué)吧，媽媽不打擾你了！”
媽媽走后，我的心似乎被什么占據(jù)了！
喝完奶茶，正打算去臥室找媽媽聊聊順便撒嬌要點(diǎn)零花錢。打開門，眼前的一幕深深的震撼了我！兩個(gè)三十多歲的大人啊，竟然像小孩子一樣坐在電視前，耳朵都快貼在電視上了！怪不得啊，怪不得屋里面會(huì)那么的靜。都是為了我呀！心里有一些愧疚但是更多的卻是一些感動(dòng)。
其實(shí)每一個(gè)人都是為愛而生的，所有的愛都被儲(chǔ)蓄在了心里。我由于學(xué)習(xí)忽略了父母，也忽略了那一份愛。
“媽媽！”
“干啥呀？嚇?biāo)牢伊恕！?/p>
“就想陪陪您和爸！”
“切，你的小心思我還不知道？！”
“呵呵，什么都瞞不過您！”
談笑間家里竟是如此而溫馨！
回到書桌前，拿起筆繼續(xù)學(xué)習(xí)。爸爸媽媽，你們就像我的充電器，用愛來幫助我。我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的把它儲(chǔ)蓄起來。你們是我的動(dòng)力，是我心靈中最珍貴的儲(chǔ)蓄！
心靈的作文 篇9
在我遷移到窗子下邊前，我還沒發(fā)現(xiàn)上課原來可以如此有味道。 在換座位以前，我坐在中間的第四組。我們教室的“風(fēng)水”很不好一左有居民樓，右有食堂，天然的太陽(yáng)光線被幾經(jīng)遮擋之后投到我們教室里的就所剩無幾了，只能靠日光燈沒日沒夜地亮著才能正常上課。但是學(xué)校小氣巴拉，經(jīng)常不給教室供電，于是我們班只能晴天當(dāng)陰天，陰天當(dāng)傍晚地過。
光線不僅影響上課的質(zhì)量，也影響上課的心情。此時(shí)此景，我不是去約周公就有些氣短了，于是乎趴在桌上常嘆：悲哀！此等無天無日之生活，安能度一年哉？嗚呼！ 后來啊，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我終于帶著我可愛的布滿文身的課桌來到窗子下，于是乎，整個(gè)桌子被照得明亮，我的心情也變得開朗多了。居民樓雪白的墻壁無私地將光線反射到我桌面上來，使人物和場(chǎng)景仿佛煥然一新，從此我的心情自然好了許多，周公對(duì)我也敬而遠(yuǎn)之了。 偶爾，在題海里大肆揮霍腦細(xì)胞，戰(zhàn)爭(zhēng)終止時(shí)，便習(xí)慣把窗子打開，讓涼涼的風(fēng)吹進(jìn)來，吹走我的疲憊，整理狼藉的大腦。抑或上課百無聊賴，望望窗外，雖然大部分視野是被居民樓的墻壁占據(jù)了，但一抬頭還可以看到“一線天”，還有一片山區(qū)。
天空明媚著，山也明媚著。綠色的山丘之間坐落著幾棟安靜的小木屋，讓人一下子從紅磚的束縛回到農(nóng)村自然氣息的包圍圈中，心驟然也就干凈了，哪還有周公立足的余地，哪里還會(huì)呼吸困難�。� 那是一節(jié)極無聊的課堂，天暗著，連老師都有些昏昏欲睡。我身邊的窗戶被路過的調(diào)皮的風(fēng)打開，仿佛盛意邀請(qǐng)我目睹窗外的風(fēng)采二盛意不可推卻，于是扭頭把視線移到窗外。
對(duì)面的窗戶就像另一個(gè)世界的門，可我總跨不過面前這道柵欄—廣沒辦法，誰叫我的體格不符合跨過這道柵欄的標(biāo)準(zhǔn)，更何況三尺講臺(tái)上還有老師對(duì)我虎視眈眈呢。但我看到了小小的陽(yáng)臺(tái)外還被可親可敬的愛勞動(dòng)愛綠色的鄰居種上幾棵小白菜，脫離了大地的滋養(yǎng)，慘黃慘綠的葉子，讓我想到了一句歌詞“小白菜啊地里黃啊，三歲兩歲沒了娘”同樣聯(lián)想到的是遠(yuǎn)在天邊近在眼前的同學(xué)們，想必大部分也正像這小白菜一樣萎蔫著吧。
不一會(huì)兒又有拿著玩具槍的小屁孩們走過，他們手中的玩具槍發(fā)出噼里啪啦的聲音吸引了我的注意力，他們的童真完全擺在他們驕傲和滿足的臉上了——呵呵，誰小時(shí)候不是這樣呢？只見他們來到我窗前，指著我后面正埋頭大睡的學(xué)長(zhǎng)，猶見寶物，興奮地大喊：“那不是豪哥嗎？！豪哥！豪哥學(xué)長(zhǎng)終于被叫醒，抬起頭用迷茫而又憤怒的眼神環(huán)視周圍：“哪個(gè)吵我睡覺！”窗外，是廣闊的天空，供我被禁錮的心靈飛翔。 點(diǎn)評(píng) 這是學(xué)生的一篇習(xí)作，真實(shí)再現(xiàn)了久處教室里面而突然移到窗邊的獨(dú)特感悟，語言幽默詼諧，生活氣息濃厚，島顯出一顆在學(xué)海中被禁錮而又想飛的心。
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