中學學校工作總結(jié)范文集錦五篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的中學學校工作總結(jié)5篇，歡迎大家分享。
中學學校工作總結(jié) 篇1
一、健全組織機構(gòu)，明確責任到位
要搞好一項工作，健全的組織機構(gòu)、明確的責任崗位是其實施到位的重要保證。我校家長學校有著相對固定的組織機構(gòu)，黨支部書記牽頭組成由學校領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)負責人、校外輔導(dǎo)員、家長代表構(gòu)成的家長委員會，按照上級精神和工作安排開展活動，并積極為家長學校工作獻計獻策。學期初制定家校計劃時，家校領(lǐng)導(dǎo)總與家委會全體成員一同商議，群策群力，使家校工作更趨民主化、規(guī)范化。家長學校日常組織工作由分管副校長全權(quán)負責，對社區(qū)、學校的一些重大活動進行組織與協(xié)調(diào)。在對學員的教育教學中，我校安排了教學經(jīng)驗豐富的教師進行指導(dǎo)。為正常家校各項活動，我校把多媒體室作為家長學�；顒邮遥@樣，家校活動有了固定的學習場所，使整個教學活動日趨正常化、正規(guī)化。除此之外，學校櫥窗也經(jīng)常布置、刊登有關(guān)家庭教育資料，使家長在日常來校時潛移默化地提高了育兒水平。
二、形式多樣的家長學�；顒�
家長學校的工作是學校工作的一個重要組成部分。列入學校工作進行研究安排，擬訂每學期家長學校的工作計劃。每學期的家長學�；顒游覀兛偸窍ば臏蕚�，生動開展，及時反饋，以力求取得最佳的效果。為避免“走過場”，我校家長學校的活動形式總是豐富多彩的，有家長聯(lián)系卡、家長信箱、家長會、輔導(dǎo)講座、好家長經(jīng)驗交流會、家教咨詢、輕松自由的座談會等，使學生家長都愿意、樂意
參加學校的各項家教活動，所以家長學校的出勤率始終保持達９0％以上，低年級的出勤率為95％。培訓(xùn)結(jié)束后，我們還要求教師做好回信回訪工作，盡量使工作做得更細致。通過多種活動形式加強了學校與家庭之間的相互溝通了解，更重要的是對家長進行了家教知識的普及。幫助家長樹立正確、新型的家庭教育觀念，傳授家長科學、合理的育人常識和技巧，提高家庭教育水平。經(jīng)過近一年循序漸進的培訓(xùn)，許多學生因家長家教水平的提高而成長得更快，家庭氛圍也日趨和諧，也促進了社會、地區(qū)的安定與團結(jié)。
三、扎實有效開展家長學校培訓(xùn)
我校的家長學校建立了一支精良的教師隊伍，上課教師采取的是專職和兼職相結(jié)合的辦法。專職教師是由校教導(dǎo)正副主任、年級組長、班主任組成，另外又外聘了2位兼職教師。，上課內(nèi)容做到"三強"即針對性強、指導(dǎo)性強、實用性強。同時還要求上課教師按學校布置的要求并結(jié)合學生的實際情況認真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵教師使用現(xiàn)代化教育手段進行教學。
我校有針對性地制定了家長學校的專題培訓(xùn)講座，分年級分學期進度性地安排對家長的專題講座，每次講座內(nèi)容不一，根據(jù)孩子所在年級和年齡的特征安排有指導(dǎo)性的講座。通過家長學校進行的一系列培訓(xùn)，使家長明白了許多道理，改變了一些家長教育孩子的方法。一位經(jīng)常以打罵來教育孩子的家長很不好意思的對班主任老師說：我經(jīng)常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對孩子產(chǎn)生了負面的影響，今后我一定要注意了。一位學生在日記中寫道："我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務(wù)事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長學校學習后，明白了嬌慣孩子是不對的，于是我這個小皇帝開始做一些家務(wù)事了。我從學掃地開始??"這不難看出家長學校的學習已經(jīng)起到教育效果了。
為進一步提高家教質(zhì)量，取長補短相互學習，學校每兩年進行一次"優(yōu)秀家長"評選表彰活動，為優(yōu)秀家長頒發(fā)榮譽證書，并召開經(jīng)驗交流會，請他們介紹育子經(jīng)驗。
學校對有關(guān)家長學校的計劃、總結(jié)、重大活動的記載、實物、照片、錄象資料等都有專人保管整理，學期結(jié)束入本校檔案室歸檔。
現(xiàn)代教育認為：培養(yǎng)新時代的新型人才，不再是學校教育一個領(lǐng)域方面的事，而是學校、家庭、社會應(yīng)共同承擔的責任，加強這三方特別是家校的關(guān)系，是培養(yǎng)合格人才的重要保證。家長學校溝通了學校與家庭、教師與家長的關(guān)系，對學生正確的學習目的性的培養(yǎng)、健康的心理品質(zhì)的形成等具有積極的意義。所以，我們將繼續(xù)挖掘家長學校的潛力，充分利用其獨特的作用，為培養(yǎng)更多符合時代、社會需要的合格人才而努力奮斗！
中學學校工作總結(jié) 篇2
隨著素質(zhì)教育的改革的深入發(fā)展，教師的專業(yè)化成長與有效的專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)的矛盾已日益突出。就目前教育部門安排的培訓(xùn)活動已無法滿足眾多教師的學習需求，因此教師專業(yè)素質(zhì)的提高僅靠專家的指導(dǎo)遠遠不能適應(yīng)形式的發(fā)展，大規(guī)模送教師外出學習也不現(xiàn)實。因此，xx中學借助縣教育局組織的“浙江省教師培訓(xùn)管理”平臺上的校本研訓(xùn)項目為抓手，沿著農(nóng)村小班化教學主線進行設(shè)計與實施�；仡櫼荒甑墓ぷ鳎倚Ａ⒆銓嶋H，采用靈活有效的研修方式，在加強校本研修上有了自己見解，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、尋找難題，訂方案
為了便于開展校本培訓(xùn)工作，xx中學教務(wù)處在學期初就制訂了詳細可行的校本培訓(xùn)計劃和教研組計劃，教研工作與校本培訓(xùn)有機融合，培訓(xùn)計劃將公開課、專題研討會、理論學習等全部納入其中。此外，學校加強了對青年教師教學能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益。在各教研組的共同商討下，最終決定開展“探索農(nóng)村自然小班化有效性教學”的研訓(xùn)項目，希望對癥下藥，通過自主研修、專家引領(lǐng)的方法學習理論知識，努力提高各位教師的專業(yè)理論水平。利用集體備課、互聽互評、研討交流等多種形式汲取新理念，提高教師的實際操作能力，幫助教師解決實際教學工作中的問題。
二、嚴謹扎實，抓制度
扎實有效的研訓(xùn)活動，需要有完善的管理機制構(gòu)和機制。本次研訓(xùn)項目成立了以校長楊漢同為第一責任人、教導(dǎo)主任麻益斌為具體負責人，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，定期開展研訓(xùn)活動。此次研訓(xùn)項目管理制度嚴謹，有專人負責考勤、資料收集、臺賬整理、后勤等工作，個教師分工合作以提高研訓(xùn)效率。
三、研訓(xùn)結(jié)合，促進提高
為充分調(diào)動教師學習的積極性，提高培訓(xùn)效率，使教師真正把學得的新理念轉(zhuǎn)化為教學教育行動。xx中學采取了“研訓(xùn)結(jié)合，以研促培”的策略來營造濃厚的學習氛圍。開展切實有效的教研活動，每人每學年至少開一節(jié)校級展示課，由各教研組長具體負責集體備課，認真落實聽課任務(wù)。積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。學校積極組織骨干教師參加區(qū)、市、縣組織的各類競賽，收獲頗豐：我校麻益斌、陳鷗陽老師在20xx學年第二學期分別獲得“xx縣語文和科學骨干教師”稱號；教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，學校注重教師教學科研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實際，針對教育教學中的實際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題，有效地開展課堂實踐，引導(dǎo)教師從教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。
四、美中不足，再努力
通過“探索農(nóng)村自然小班化有效性教學”的研訓(xùn)項目，教師們對小班化教學活動的認知進入了一個新的高度，在教學方法上有了更多的新理念新元素。但也還存在著一些問題需要調(diào)整和改進，如部分教師參與不夠積極，不愿發(fā)言、交流。參訓(xùn)的個別教師過于羞澀不愿主動積極互動，影響整個培訓(xùn)氛圍。
總之，校本研訓(xùn)工作是初中教師成長的主要路徑，我們希望能一直以積極向上的心態(tài)贏取更多的成長和發(fā)展，讓xx科研之路越來越扎實。
中學學校工作總結(jié) 篇3
xx中學是20xx年11月份由四所初中合并而成的一所寄宿制學校，學校目前有55個教學班，在校學生2600人，教職工213人。從組建新校以來，學校認真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主線，突出“平安校園”的主題，在全體師生中牢固樹立安全第一的思想，增強廣大師生自我防護意識，培養(yǎng)師生的自我防護能力,避免安全事故的發(fā)生，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。
一、細化安全職責：
�、偻晟瓢踩贫龋簩W校根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際制定和健全了一系列安全管理規(guī)章制度，包括《門衛(wèi)保安職責》、《教師值帶班制度》、《學生安全全員目標責任制度》、《學生安全責任追究制度》等。這些制度的制定實施，為學校安全工作的開展提供了有力的依據(jù)。
②簽訂目標責任書：學校與處室負責人、年級主任、班主任、一線教師等人員等層層簽訂安全目標管理責任書,明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容, 嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任，實行安全事故一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。
③建立學校各類安全應(yīng)急預(yù)案。學校進一步梳理和完善了應(yīng)急預(yù)案并經(jīng)常進行演練,提高了學校安全管理水平和學生應(yīng)對緊急問題的處理能力。每月學校都進行“防震、防火及自然災(zāi)害安全疏散演練”、“食物中毒安全演練”、“消防演練”等。
二、強化安全機構(gòu)。
學校對安全工作逐級分解，層層落實。設(shè)立學校安全工作委員會，下轄十個安全工作小組。包括安全教育組、安全保衛(wèi)組、教學活動安全組、校舍安全組、消防安全組、食堂安全組、公寓安全組、車輛安全組、學校衛(wèi)生防疫安全組、學生日常安全管理組等，由學校副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)擔任組長，明確各自的分工，每天開展工作，并把工作情況每周一匯總。如：宿舍安全管理組的職責是：
①維護宿舍紀律，保證學生午休晚睡質(zhì)量;
②督促、檢查宿舍衛(wèi)生檢查是否開窗通風;
�、勖刻鞕z查宿舍內(nèi)是否有曠睡或逗留人員，并將曠睡人員及時通報相關(guān)人員;及時制止宿舍內(nèi)其它違紀情況;④學生中途回宿舍要檢查是否有班主任開具的請假條并進行登記，對生病回宿舍的學生進行看護和照料;
⑤禁止外來人員進入宿舍，保證住宿學生人身及財產(chǎn)安全;
⑥發(fā)生緊急情況時組織住宿生安全撤離宿舍。
三、硬化制度落實：安全制度重在落實，為此學校采取了一系列做法，來保證制度的有效執(zhí)行。
1、充實校園值班：對校園的安全保衛(wèi)，實行學校值班和級部值班相結(jié)合、全員參與的辦法。學校值班由校長和學校中層領(lǐng)導(dǎo)參與，主要的任務(wù)是門衛(wèi)管理、校園巡邏、校園監(jiān)控;級部值班由所有級部教師參與，涉及本級部樓層值班、餐廳值班、公寓值班。二者既是平行管理的關(guān)系，互為補充，學校值班又對級部值班起到監(jiān)督指導(dǎo)的作用。當天的值班領(lǐng)導(dǎo)即為本天的代理校長，校園值班要記錄紀律、學習、衛(wèi)生等各個方面，值班教師既要發(fā)現(xiàn)學校當天存在的問題，又要找出好的典型。每天的值班情況和巡邏記錄、發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時記錄，到安保科匯總存檔，并在學校公開欄中張貼。
2、每天抽查通報：具體由學校安全保衛(wèi)科執(zhí)行。抽查的內(nèi)容涉及學校安全的方方面面，既有樓層值班、餐廳值班，也有公寓夜間的查鋪情況，安全消防器材、通道暢通、疏散標志是否規(guī)范等等;采取的方式既有現(xiàn)場檢查或者調(diào)取當天的監(jiān)控錄像。安全科每天把抽查的情況當天及時在學校郵箱中公布，使相關(guān)班級及時了解加以處理，對存在問題的班級和級部下發(fā)安全隱患整改通知書，責令限期整改，有效的避免了潛在安全隱患的蔓延。
3、加強門衛(wèi)管理: 門衛(wèi)是學校安全的第一道關(guān)，因此必須把好第一道防線。學校從門衛(wèi)的出勤、著裝、服務(wù)態(tài)度、履行職責都做了明確的要求，具體包括：
�、偌訌姳Ｐl(wèi)工作。門衛(wèi)必須按時上崗，著裝整齊，具備一定的專業(yè)技能，值勤時必須配備必要的警戒器械，使其真正具有履行職責的能力。
②嚴格準入制度，對來訪人員要實行電話聯(lián)系、門衛(wèi)轉(zhuǎn)告轉(zhuǎn)交，防止社會無業(yè)人員、精神病患者、來歷不明人員進入校內(nèi)。
�、鄱〞r對校園及周邊安全進行巡查，在學生上下學時間要組織學校老師進行導(dǎo)護，及時發(fā)現(xiàn)和制止各類違法犯罪活動。學校安�？泼刻旄鶕�(jù)值班領(lǐng)導(dǎo)反映的情況對門衛(wèi)的職責規(guī)范做好記錄，每周一匯總，并及時通報到門衛(wèi)本人。
如規(guī)定：門衛(wèi)必須著裝上崗，凡不符合規(guī)定的，每次扣考核分0.2分;門衛(wèi)每天不少于六次對校園進行巡邏，沒少一次扣考核分0.2分。
4、安全例會常態(tài)化：每天早晚的校委會成員碰頭會安�？贫家獏R報學校安全工作;負責安全保衛(wèi)的行政副校長每周召開一次專職保衛(wèi)干部和門衛(wèi)參加的安全工作例會;每月召開一次學校安全工作會議，參加人員為學校安全工作委員會的成員及各級部的靠級領(lǐng)導(dǎo)，會議由分管安全的副校長負責召集，校長主持，安保科負責作好記錄。會議上由各安全管理小組分別做工作匯報，匯報本安全管理小組上一個月的工作開展情況，發(fā)現(xiàn)的安全問題和解決辦法;然后說一下工作中存在尚未及時解決的問題，以及下一個月的安全小組工作打算。分管副校長進一步分解、細化和落實各處室責任,共同研究安全和穩(wěn)定工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,以及落實上級的新要求。所有的安全會議內(nèi)容，都要形成文字材料，在安�？拼鏅n。
5、安全知識過關(guān)測試。為進一步強化教師的安全職責，明確一崗雙責，落實全員目標安全責任制，學校對全體教職工舉行安全知識測試�？荚噧�(nèi)容包括《濰坊市校園安全建設(shè)標準》、《辛寨初級中學值帶班制度》、《辛寨初級中學門衛(wèi)制度》、《辛寨初級中學安全責任追究制度》、《辛寨初級中學安全目標責任制》。其中前四項為通識部分，列為全體教職員工的必考內(nèi)容，第五項采取分類考試的辦法，根據(jù)每位教職員工的崗位設(shè)置不同的題目，兩項得分相加即為總成績。題型包括填空、選擇、案例分析、簡答等形式。考試結(jié)果使用：滿分100分，90分為及格線。對90分以上者，在績效考核中加實分1分;不及格者，進行補考;補考不及格者，離崗學習，待考核合格后上崗。
6、加強安全教育，普及安全知識：要確保安全,根本在于提高師生的安全意識、自我防范和自護自救能力。
①認真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活動期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
�、陂_展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學生開展安全預(yù)防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、安全板報等宣傳工具及舉行法制教育、主題班會等形式開展豐富多彩的安全教育。
7、構(gòu)建三位一體的安全體系：學校安全工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。學校通過飛信、家長會等形式與家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，通報學校安全工作的開展情況。通過發(fā)放《關(guān)于校園安全致家長的一封信》，請各位家長對學校平安校園建設(shè)工作提出合理化的意見建議，并請家長以孩子安全為重，根據(jù)自己孩子的性格特點，配合學校做好涉及安全的教育和防范工作。
學校加強與公安、交通等有關(guān)部門的聯(lián)系,密切配合、分工負責、齊抓共管，如開展法制專題講座、消防知識講座及技能培訓(xùn)、交通安全知識講座;防疫部門定期到學校宣傳和檢查疫病防治。及時溝通情況,分析安全形勢,解決重點問題,真正把學校周邊環(huán)境綜合治理、打擊違法犯罪活動等各項任務(wù)和措施落到實處,在當?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,共同做好學校安全管理工作。
學校的安全工作無小事,學生的安全更是牽動著千家萬戶,我們每個人都要關(guān)心學校的.安全工作，時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦, 積極行動起來,樹立“安全第一”的思想,將學校的安全工作扎扎實實地落到實處，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題, 這樣才能做好學校的安全工作, 努力為學生創(chuàng)造一個安全健康的環(huán)境，把學校建成和諧校園、平安校園。
中學學校工作總結(jié) 篇4
在縣教師進修學校、永臨學區(qū)及學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了落實省、市、縣有關(guān)開展校本培訓(xùn)的要求，尤其是落實《永嘉縣中小學校校本培訓(xùn)工作評估細則》，本校立足教育改革和發(fā)展的需要，以解決學校教育教學中存在的實際問題為突破口，切實開展校本培訓(xùn)工作。具體工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，特別注重青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)《永嘉縣中小學校本培訓(xùn)評估指標體系》和學校校本培訓(xùn)總體規(guī)劃，制定了學校20xx學年度校本培訓(xùn)方案，確定了本學年校本培訓(xùn)的根本原則和具體內(nèi)容，
學校還將校本培訓(xùn)列入學校學年度工作計劃，并根據(jù)學校人員的變動，對學校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組作了調(diào)整。學校本學期召開兩次校務(wù)會議，專門研究校本培訓(xùn)。由于每周工作都涉及校本培訓(xùn)，所以學校校務(wù)會議研究校本培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)項目進行評估已習以為常。
二、管理嚴格
為保證校本培訓(xùn)工作的順利開展，學校特成立以校長為組長的朱涂中學校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組下設(shè)辦公室，指定教務(wù)處具體負責校本培訓(xùn)的開展與落實。
學校的每次培訓(xùn)都進行了精心的策劃和組織，并且加強了管理，包括考勤和簽到、發(fā)放培訓(xùn)資料、教師講義。校本培訓(xùn)考核以考勤、撰寫《教師發(fā)展手冊》為主。學校還將校本培訓(xùn)考核作為教師年度考核的重要依據(jù)。
學校重視資料的整理和保管。學校不僅要求演講的教師或領(lǐng)導(dǎo)提供文字稿，而且要求他們提供電子稿，還有現(xiàn)場活動照片，對格式作統(tǒng)一處理后存檔，并及時上傳到學校網(wǎng)站。讓教師們及時學習本校的校本培訓(xùn)資源，也宣傳了學校的知名度。
三、培訓(xùn)到位
本學年，我校已經(jīng)安排的培訓(xùn)有
(一)專題講座
由我校教務(wù)處應(yīng)小明主任主講教育科研專題講座2次，題為《20xx學年校本培訓(xùn)會》、《漫談教學機智》。此外，政教處季鵬飛、金學挺、翁寧寧等老師，還做了德育、信息、心理等專題講座。這些活動，不僅開拓了教師們的教育視野，提高了教師們的教學水平。
(二)班主任論壇
結(jié)合教育熱點和教學實際，針對學校、學生共性的“問題”，通過“班主任論壇”進行研討。本學年先后安排了六個專題，分別為“班主任班級管理心得”、“心理健康教育”、“教育管理藝術(shù)”、“興趣、目標、過關(guān)”教學理念的實踐與探索、“學生學習興趣培養(yǎng)的研究”、“貫徹三大教學策略”，“一對一”輔導(dǎo)研究、“探索學生行為轉(zhuǎn)變的方法與途徑”。
(三)自主學習
教師自學，學校由校長推薦一些對教師有極大幫助的書目，讓教師自由選擇購買一本，并撰寫讀書心得，供集體交流。同時，開放圖書室供教師隨時借閱，要求教師認真學習、交流研討。讓學習成為教師的自覺行為，使教師產(chǎn)生濃厚的興趣。截止20xx年5月，本學年已向教師推薦教育教學方面的優(yōu)秀書籍一百多冊。每冊書籍不僅要求教師認真學習，而且要求撰寫一篇讀后感，上交情況定期公布。
(四)教研組內(nèi)研討課與集體備課
結(jié)合縣教師進修學校有關(guān)校本培訓(xùn)的要求，學校規(guī)定每位教師每學期至少上一節(jié)公開課或者研討課，并且每位教師至少當一次主評，兩次評課的要求;每個教研組每學期以教研組為單位，定期組織集體備課2次。本學年全校專職教師全部完成要求。各教研組都能完成集體備課的任務(wù)，并且記錄了備課過程的閃光點與反思。尤其難能可貴的是，本校的綜合組，組內(nèi)各教師來自不同的學科，音樂、美術(shù)、體育等，也能堅持把研討課與集體備課的任務(wù)完成，并且使教師在活動中不斷提升自己。
(五)特色培訓(xùn)項目
本學年本校繼續(xù)開展了 “青藍工程”教師培養(yǎng)活動。新一輪“青藍工程”的實施是教師隊伍專業(yè)化發(fā)展按序列操作的體現(xiàn)。學校將建立新秀教師、特長教師、骨干教師、領(lǐng)軍教師的隊伍序列，制定并完善相應(yīng)的專業(yè)標準，不斷充實“青藍工程”的內(nèi)涵，形成教師隊伍循環(huán)發(fā)展的良好態(tài)勢。
四、成效顯著
為了保證校本培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展，我校建立了由校長牽頭的評估組織，由校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部組成的教學領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對各學科的宏觀和微觀教學進行指導(dǎo)和調(diào)節(jié)。學期中途，組織視導(dǎo)小組，跟蹤聽課，檢查常規(guī)，并進行會診討論，促使教師加強自我進修。教務(wù)處、教科室則組織由教研組長牽頭的評課小組，對組內(nèi)公開課進行評估、交流，出現(xiàn)問題及時解決。依靠這些評估組織，確保了校本培訓(xùn)工作的正常運作。
同時，學校要求每位教師每學期讀一本教育理論方面的書籍，研究并上好一堂好課，備課和聽課寫好百字隨感，寫一篇反映本學期自己研究方向的千字論文。教育上，要求班主任每月開好一次主題班會，抓好十個典型學生，進行百次訪談，寫一篇千字德育論文。學期結(jié)束時，依據(jù)縣校本培訓(xùn)要求對每一位教師進行考核，確定校本培訓(xùn)的檔次。
通過加強校本培訓(xùn)，取得了一系列成果：本學年本校教師獲得市、縣級教科研成果獎20多人次;同時學生在縣、學區(qū)讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)上也是屢創(chuàng)佳績。
同時，廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻變化：首先，廣大教師真正學有所得，學以致用。其次，教育理念發(fā)生了深刻變化。第三，廣大教師的終身教育理念已初步形成，教師們深切地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學策略發(fā)生了深刻變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W實際行動，提高了教師迎接課程改革的自覺性。第四，推進了教育科學研究的進程，教師的科研意識、科研能力有了顯著提高。廣大教師結(jié)合教育教學實踐，撰寫了大量的教學隨感和案例分析。
中學學校工作總結(jié) 篇5
黃圩中學20xx年校園綠化工作總結(jié)為了加強我校的環(huán)境教育，增強學生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校園綠化環(huán)境建設(shè)工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將學校綠化工作總結(jié)如下：
一、校園情況
我校位于響水縣西南三市五縣交界處，學校創(chuàng)辦于1958年，已有半個多世紀的歷史。學校占地10000多平方米，現(xiàn)有綠化面積3225平方米，擬綠化面積3365平方米，綠化率96%，以花臺、草坪等為主體，喬、灌、花、草合理搭配鳥語花香，綠樹成蔭的綠化體系。我校獲得“綠色學�！狈Q號，充分展示了我校的深厚內(nèi)涵和美麗風采。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視綠化工作，進一步加強充實領(lǐng)導(dǎo)班子。
一直以來，學校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在前列�，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，為切實改善辦學條件和提高教育教學質(zhì)量，成立了以校長為組長，學校各科室負責人為組員的學校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照校長負總責，部門實施，規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。做到經(jīng)常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質(zhì)量。
三、進一步加強學習宣傳，強化師生綠化意識，采取多種措施，把學校綠化工作落到實處。
為加強對學校綠化工作的管理，學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動手，個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。
作為育人單位，學校把校園綠化、美化、香化與教育實踐結(jié)合起來，充分利用校會、班會對學生進行環(huán)境教育；利用標語、圖片、廣播宣傳綠化知識，進行滲透性教育；結(jié)合植樹節(jié)等環(huán)保節(jié)日在校園內(nèi)外開展環(huán)保宣傳活動；開展以班級、團支部為單位的綠化責任區(qū)，設(shè)立清潔值日、監(jiān)督崗，讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛(wèi)生，保持校園的清潔；定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。
這些寓教育于綠化活動之中的措施，增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進素質(zhì)教育的需要。
四、搞好綠化工作，走出一條特色的綠化道路。
為了提升校園綠化的規(guī)格質(zhì)量，讓校園成為學生彰顯個性，釋放才能的有效平臺，我們堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，注重建設(shè)我校特色的綠色校園，以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上，做到了植物多樣化、高規(guī)格化。根據(jù)因地制宜的原則，我校大力種植花草
樹木，校園內(nèi)植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結(jié)合，針葉植物和闊葉植物相結(jié)合，林木和果木相結(jié)合，形成錯落有致，疏密相間，花開四季，綠樹成蔭的綠化景觀。
面對學校的發(fā)展，我校在綠化工作的規(guī)劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。
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