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班級(jí)作文

時(shí)間:2022-10-20 07:33:28 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

【實(shí)用】班級(jí)作文匯編九篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的班級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】班級(jí)作文匯編九篇

班級(jí)作文 篇1

  剛剛來(lái)到初一的這個(gè)新班級(jí),給我了許多不錯(cuò)的初印象。

  剛來(lái)到了這個(gè)班級(jí),給我的印象就是十分地美麗。一進(jìn)這個(gè)教室,就感覺(jué)它是十分地大。這個(gè)教室的墻也是五顏六色,有的墻是綠的、紅的……教室里的植物生長(zhǎng)地十分茂盛。而且每一個(gè)人都還有屬于自己的小柜子,每人有一把鑰匙,十分漂亮。黑板很大,燈很亮,地上也很干凈……

  這個(gè)班級(jí)不僅漂亮美麗,而且還十分溫暖。

  在剛開(kāi)學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。同學(xué)們?yōu)榱藙倮,奮力奔跑,賽場(chǎng)上十分熱鬧、激烈。可沒(méi)想到的.是,我們班的人,把腿摔傷了。不過(guò),還好我們班的人把他趕快給扶了起來(lái)。把他的手架在他們的胳膊上,一拐一拐地送去了醫(yī)務(wù)室。由于他受了傷,不能再參賽了。于是,我們班的人們爭(zhēng)著搶著要說(shuō)去代替他去參賽?梢(jiàn),我們班也是十分地溫暖。

  剛進(jìn)入學(xué)校,我的印象是十分和諧。一天早晨,一個(gè)同學(xué)起床后在寢室里打掃衛(wèi)生,結(jié)果自己一不小心給滑摔倒了。幾個(gè)同學(xué)趕緊送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。不久,班主任陳老師知道后,趕緊趕了過(guò)來(lái),帶著學(xué)生去醫(yī)院里縫針。經(jīng)過(guò)了一個(gè)早上,終于陳老師帶著學(xué)生回來(lái)了。陳老師一回來(lái),趕快去拿課本,把早上缺的課趕快給我們補(bǔ)回來(lái)。

  剛進(jìn)入班級(jí),就給我留下了不錯(cuò)的印象。這就是留給我的印象。

班級(jí)作文 篇2

  畢業(yè)將在兵荒馬亂中如期而至,青春將在跌跌撞撞中戛然而止。

  八班群英會(huì)

  有人說(shuō)一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì),而我覺(jué)得我們八班更似一個(gè)群英匯集的小江湖。為什么?哈哈,那就讓我來(lái)帶你們周游一番。

  地點(diǎn)一:比武臺(tái)

  這個(gè)地方可是一塊風(fēng)水寶地,它處于我們教室的后方。每當(dāng)眾好漢讀書(shū)讀得疲憊了,都會(huì)去比武臺(tái)找個(gè)對(duì)手,相互切磋一下。動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單,就是你推我,我推你,但這都增進(jìn)了眾好漢之間的感情,也放松了身心。

  看!正當(dāng)話語(yǔ)間,我們的黃大俠與施大俠開(kāi)戰(zhàn)了,二人相互抓著手,誰(shuí)也不放。施大俠使了一招大鵬展翅用他的重量來(lái)輾軋對(duì)手,黃大俠自然不會(huì)甘拜下風(fēng),但誰(shuí)也沒(méi)想到,黃大俠使出了江湖失傳已久的美人計(jì)。只見(jiàn)他一改先前硬朗的形象,聲音變得極其嬌媚,一邊用手摸著施大俠的胸脯,一邊細(xì)聲說(shuō)道放過(guò)人家吧!,施大俠看見(jiàn)這副辣眼睛的景象,嚇得全身都沒(méi)勁兒,倒在地上。黃大俠因?yàn)榭恐吮阋黄鸬乖诹说厣希娛忻窠詠?lái)圍觀。引來(lái)一片歡聲笑語(yǔ),不知不覺(jué),班級(jí)氛圍更融洽了

  地點(diǎn)二:修煉區(qū)

  這修煉區(qū)是專供好漢們用來(lái)交換經(jīng)驗(yàn)的,而且大部分都是學(xué)藝高精的人。在一張不起眼的木桌前,兩位好漢用筆指著經(jīng)書(shū)上的數(shù)字,不言不語(yǔ),也不爭(zhēng)著回答。相互在眼神的交流之中,筆尖的書(shū)寫運(yùn)動(dòng)中,就略知對(duì)方的意思,這是真正的高手過(guò)招,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。在平時(shí),如果有好漢對(duì)知識(shí)點(diǎn)不了解的,都愛(ài)去孫長(zhǎng)老那邊去請(qǐng)教,好漢們相互幫助,都不愿錯(cuò)過(guò)這個(gè)行俠仗義的機(jī)會(huì),江湖一片和氣。

  地點(diǎn)三:度假區(qū)

  一聽(tīng)這名字,你們一定就知道這是一個(gè)令人心神向往的地方。因?yàn)楸姾脻h往往與各種文字符號(hào)糾纏數(shù)個(gè)時(shí)辰后,難免會(huì)有些心神不寧,這時(shí)好漢們就會(huì)在短暫的下課間內(nèi),前往度假區(qū)進(jìn)行休整。度假區(qū)離教室很近哦,就是教室外的陽(yáng)臺(tái),好漢們將雙手垂放在陽(yáng)臺(tái)上,抬起頭看著前面的好風(fēng)景,心里會(huì)舒暢很多,有時(shí)運(yùn)氣好,還會(huì)受到陽(yáng)光的沐浴哦!

  也許是因?yàn)槎燃賲^(qū)太令人舒服了,有些好漢竟然為爭(zhēng)一塊自己的風(fēng)水寶地而大打出手,場(chǎng)面一度難以控制。這時(shí)唯一能平息紛爭(zhēng)的',也只有江湖老大勇哥了。只要勇哥看一眼,剛才還在相互吵的不可開(kāi)交的好漢們?cè)谝凰查g變成了親兄弟,停下了手,還時(shí)不時(shí)關(guān)心對(duì)方。待勇哥離去,兩人長(zhǎng)吁一口氣,相互望一眼,小聲說(shuō)道剛才真是太險(xiǎn)了,以后不搶位子了,兩人還握了一下手,一同往教室里走去。

  像這樣有趣的地方還有很多,我相信,通過(guò)眾好漢的努力,我們這個(gè)小江湖的關(guān)系會(huì)更祥和,更融洽。畢業(yè)不再遙遙無(wú)期,但我相信,我們各自都曾在這三年的時(shí)光里熠熠生輝過(guò)。

班級(jí)作文 篇3

  以前班里的小紅花都加在了“雛鷹奮飛”欄里,可是今年暑假我們學(xué)校對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行了整修,墻壁煥然一新,于是學(xué)校規(guī)定不能在墻壁上掛或貼任何的東西,于是“雛鷹奮飛”欄就被取消了。那么如何管理學(xué)生呢?于是在開(kāi)學(xué)之際,我就想了這樣一招,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐還真管用。

  一般情況下我們語(yǔ)文的進(jìn)度都是兩星期一個(gè)單元,于是,我讓孩子翻到語(yǔ)文書(shū)的目錄,在目錄每一單元的前面的空地方寫上周次,每一單元寫兩周,每一周的獲小紅花情況就記錄在周次的旁邊。這樣既便于記錄,也便于家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子本周在校的表現(xiàn)。具體的操作是這樣的:組長(zhǎng)記錄孩子們每天的各項(xiàng)得分,星期五中午的時(shí)候組長(zhǎng)把加分本拿回家,在家里計(jì)算組內(nèi)每個(gè)學(xué)生的得分情況,根據(jù)分?jǐn)?shù)的多少一半人可以獲得一朵小紅花,組長(zhǎng)在獲得小紅花的孩子的姓名前加小紅花,下午到學(xué)校把每組組長(zhǎng)把小紅花獲得者的書(shū)拿到“作文大王”楊志軒處,由楊志軒為其加蓋小紅花章,然后我再利用校訓(xùn)通把獲獎(jiǎng)情況發(fā)送給每個(gè)家長(zhǎng)。學(xué)期末的三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)選與此息息相關(guān)。每個(gè)孩子的得分是這樣得來(lái)的。

  1、家庭作業(yè),字體工整,家長(zhǎng)認(rèn)真批改,簽名,并無(wú)錯(cuò)別字的加5分。字體比較工整,由家長(zhǎng)批改,簽名,并無(wú)錯(cuò)別字的加3分,再次之加1分,有錯(cuò)別字的不加分。

  2、衛(wèi)生,一周中掃地的'同學(xué),能夠做到認(rèn)真掃地,不磨蹭,按時(shí)完成掃地任務(wù),并在本周的四項(xiàng)評(píng)比中班里得衛(wèi)生小旗的每個(gè)值日的孩子加1分,男生因?yàn)閽吣袔粧呔褪且恢,所以為每個(gè)值日的男生加5分;班干部檢查衛(wèi)生時(shí)誰(shuí)的桌子下有紙、桌子上的物品沒(méi)有擺放整齊扣一分。

  3、做操,做操是口令響亮加一分,做操認(rèn)真加1分,遲到扣2分,做操不認(rèn)真扣一分。

  4、路隊(duì),站隊(duì)時(shí)沒(méi)有做到快、靜、齊扣1分,走路隊(duì)時(shí)不認(rèn)真,沒(méi)有對(duì)齊,說(shuō)小話的扣一分,無(wú)故不站路隊(duì)的扣2分。

  到目前為止很實(shí)效,很好用,如果大家覺(jué)得還可是,也可以試一下。

班級(jí)作文 篇4

  我們班里有“班級(jí)三寶”,分別是彭志輝、“鬼截肢”(桂杰智)、“小黑”(馮祥芮)。

  彭志輝是個(gè)霸道王,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),愛(ài)搞惡作劇,做完還常嫁禍于人。如他那次無(wú)緣無(wú)故重重地拍我背,我的背上頓時(shí)一陣發(fā)麻,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看到了彭志輝,可他突然把馮心霖拉過(guò)來(lái),說(shuō)是他干的.。被我識(shí)破后,他居然死不承認(rèn)。他還經(jīng)常霸占別人的東西,還不準(zhǔn)看到的人說(shuō)出去。我們一般不敢違抗,因?yàn)樗麑W(xué)過(guò)跆拳道,我們都不敢惹他。

  “鬼截肢”的脾氣非;鸨粶(zhǔn)別人招惹他。有一次,徐詩(shī)以按科學(xué)老師的要求把養(yǎng)魚(yú)的生態(tài)瓶拿過(guò)來(lái)。下課后,徐詩(shī)以為安全起見(jiàn),把生態(tài)瓶拿在手上。她不知怎么惹了桂杰智,桂杰智竟把她的生態(tài)瓶打翻了,水灑了一地,魚(yú)沒(méi)有了水,在地上亂跳。他見(jiàn)了,當(dāng)作什么也沒(méi)發(fā)生似地走了。

  “小黑”非常無(wú)情。有一次,王一諾不小心摔了一跤,腿麻了,站不起來(lái)。他卻在一旁哈哈大笑,拋下一句“活該”留給我們。我當(dāng)時(shí)無(wú)法想象他是否有同情心。

  他們仨的共同點(diǎn)是:只要被挨批,就會(huì)擺出不耐煩的樣子。唉,真不愧是“班級(jí)三寶”呀!

班級(jí)作文 篇5

  在美麗的校園里,原本快樂(lè),有著快快樂(lè)樂(lè)的笑聲,但是,現(xiàn)在卻變的風(fēng)聲鶴唳,一切的源頭,都來(lái)自星期三下午所發(fā)生的事。

  校園里最美麗的阿珍老師,竟然一時(shí)粗心將自己的手機(jī)和500元的班費(fèi)放在教室,等她回想起來(lái)要回去拿時(shí),手機(jī)和500元班費(fèi)卻不見(jiàn)了。∷蚪虒(dǎo)主任表示,那支手機(jī)是目前最新款的,全班同學(xué)都知道她換了手機(jī),但是阿珍老師卻不相信班上同學(xué)會(huì)做這種事。

  隔天,教導(dǎo)主任和阿珍老師將事情敘述給全班同學(xué)聽(tīng)后,教導(dǎo)主任開(kāi)口問(wèn)了班長(zhǎng)小研,而當(dāng)時(shí),小研忘記將阿珍老師的手機(jī)和500元班費(fèi)帶來(lái)學(xué)校,便將罪嫁禍給昨天的值日生:“我記得昨天是小弘和小義留下來(lái)當(dāng)值日生,他們最后離開(kāi),所以,偷阿真老師手機(jī)和500元班費(fèi)的是他們!”小義因?yàn)椴粷M意而反駁了:“沒(méi)錯(cuò)啊!我和小弘是值日生。〉,當(dāng)我和小弘來(lái)到教室準(zhǔn)備打掃時(shí),阿珍老師的手機(jī)和班費(fèi)早就不見(jiàn)了!等等,我記得昨天最后兩節(jié)是體育課自由活動(dòng),很多同學(xué)都跑回教室聊天,我好像還看見(jiàn)一個(gè)胖胖的身影在阿真老師的桌子附近晃啊晃,我沒(méi)有很在意。”教導(dǎo)主任和阿珍老師聽(tīng)完同學(xué)的描述后,依然理不出頭緒。

  一天后,阿真老師到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的桌子上居然放了前天遺失的手機(jī)和班費(fèi),可是,手機(jī)卻多了磨損的痕跡,班費(fèi)也少了100元。

  甚么會(huì)這樣呢?其實(shí),偷阿珍老師手機(jī)和班費(fèi)的人,就是小研,小研家離學(xué)校很遠(yuǎn),媽媽的工作是銀行的柜臺(tái)人員,爸爸則是常跑國(guó)外的`保險(xiǎn)人員,而她的媽媽,只有小研一個(gè)獨(dú)生女。通常都是媽媽載她上下學(xué)。犯案當(dāng)天,小研的媽媽因?yàn)殂y行的電話接不完,爸爸又在國(guó)外,所以在中午時(shí)打電話到學(xué)校請(qǐng)小研下午自己坐計(jì)程車回家,小研答應(yīng)了,沒(méi)想到下午時(shí),小研發(fā)現(xiàn)自己今天忘了帶錢,剛好看到小弘正在阿珍老師的桌子附近研究手機(jī),于是一時(shí)起意,決定在下午體育課放學(xué)時(shí),借阿珍老師桌上的班費(fèi)去坐計(jì)程車,因?yàn)椴恢雷?jì)程車到她家要多少錢,所以就把500元都拿走,連手機(jī)也拿走,因?yàn)樾⊙邢牖丶已芯渴謾C(jī)。而小義所描述的那位胖胖的身影,就是小弘。

  小研在小弘和小義出去拿掃具時(shí),偷偷拿走后離開(kāi)。所以小義才說(shuō)在他和小弘進(jìn)教室前,阿珍老師的手機(jī)和班費(fèi)就不見(jiàn)了。坐在計(jì)程車時(shí),小研拿出阿珍老師的手機(jī)心想:“借我一天就好了!我明天就會(huì)還你!”沒(méi)想到在小研喃喃自語(yǔ)時(shí),司機(jī)先生居然按了緊急煞車,原來(lái)是前面有只小貓要過(guò)馬路,就在小研往前傾的同時(shí),手機(jī)飛了出去,經(jīng)過(guò)碰撞后,留下了磨損的痕跡,但是小研卻不知道。這就是阿珍老師在第二次看到她的手機(jī)上有磨損痕跡的原因。

  第二天小研因忘了帶錢和手機(jī),所以才將罪嫁禍給小弘和小義。第三天將手機(jī)和錢放在阿珍老師的桌子后,卻不知道她少拿了100元。這是阿珍老師再次看到班費(fèi)剩400元的原因。

  經(jīng)分析后,小研坦承了自己的罪行,并老實(shí)的將100元拿給阿珍老師了。

班級(jí)作文 篇6

  57個(gè)人組成了我們六(8)班這個(gè)溫暖的大家庭。在這里,有不同的聲音、不同的外貌、不同的思維,但年輕的心靈息息相通,青春的脈絡(luò)緊緊相連,因?yàn),我們都長(zhǎng)著黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚,都有一顆向往奧校、渴望求知的心。

  四位老師像辛勤的園丁,無(wú)微不至的照料者我們這些小苗苗;像那一根根蠟燭,照亮了為我們前方的路;更像那一臺(tái)臺(tái)播種機(jī),在我們心田里撒下了知識(shí)的種子……各位班干部就如那老師的左右手,幫助老師管理好整個(gè)班級(jí),在我們的共同努力下,班級(jí)被我們管理得井然有序:衛(wèi)生總是那樣的干凈,紀(jì)律總是那么良好;質(zhì)檢總成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名列前茅;那流動(dòng)紅旗都快變成“固定紅旗”……這些還不夠,我們還要爭(zhēng)取做得更好,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是年級(jí)第一乃至全校第一。

  回想起那田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的.榮譽(yù),個(gè)個(gè)奮勇拼搏:男子4乘100米接力賽第一;女子壘球第一;男子跳高第一……一個(gè)個(gè)振奮人心的消息傳入耳際,最后,我們的總分竟達(dá)到了全校第一,這說(shuō)明了什么,這說(shuō)明了我們都有一顆熱愛(ài)班集體的心。

  這就是我心中的班級(jí),我愛(ài)我的班級(jí)!

班級(jí)作文 篇7

  老師帶著一副兇相走進(jìn)班級(jí),拍了下桌子喊道:“你們誰(shuí)把李杰惹哭了!”

  “不是我!薄安皇俏!薄瑢W(xué)們汗毛都豎起來(lái)了,面面相覷,紛紛搖頭擺手表明自己的清白。一向和藹可親的老師發(fā)火了,大家都害怕“火”燒到自己。

  過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)嬌滴滴的聲音答道:“是……是我!贝蠹野涯抗恺R刷刷轉(zhuǎn)向第四組最后一排,只見(jiàn)小彬怯生生地站了起來(lái),臉紅得像熟透的柿子。

  “罪犯”終于原形畢露。原來(lái)是小彬把這位有說(shuō)有笑的大俠一下子就變成了哭哭啼啼的林妹妹似的小女孩!下課時(shí),小彬把腳伸到第三組與第四組中間通道。李杰收作業(yè)時(shí)不小心絆到了,摔了個(gè)“狗啃泥”。他疼痛難忍,就哇哇大哭起來(lái)。小彬第一時(shí)間就扶起李杰,而且已經(jīng)賠著笑臉,恨不得打自己的耳光表示自己的'歉意,可李杰就是不依不饒,認(rèn)為小彬是故意的,不肯原諒小彬。

  沒(méi)辦法,班長(zhǎng)只好請(qǐng)老班出山幫助解決了。要知道,我們老班可是學(xué)校頂級(jí)風(fēng)云人物,其“豐功偉績(jī)”經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校的先榮榜上。

  果不其然,一會(huì)兒功夫老班就讓真相大白,并妥善處理好了事情。真是令人佩服。

  一對(duì)好朋友又和好如初了,這一場(chǎng)風(fēng)波總算過(guò)去了。

班級(jí)作文 篇8

  傍晚,同學(xué)們都陸續(xù)回家了。我們五人和平時(shí)一樣拿著掃把分著任務(wù)去打掃衛(wèi)生。 我掃第二排,還真不用說(shuō),垃圾真不少。我掃呀掃呀,可有些灰塵太頑固了,怎么也不肯和掃把上的塑料毛一起走。不看不知道,一看嚇一跳,哦,好多同學(xué)的課桌里布滿了廢紙團(tuán),有的甚至把用過(guò)的餐巾紙和紅領(lǐng)巾也塞在了里邊兒,亂七八糟的!也不知怎么搞的,每次他們放學(xué)后,桌子底下和走道里都會(huì)有幾塊橡皮和幾支斷了鉛的鉛筆,我可不會(huì)手下留情,總往垃圾桶里一扔,這些可憐的文具也就玩完了! 我還發(fā)現(xiàn),這桌子底下全都是黑糊糊的,我以為這個(gè)是潑到水了,被同學(xué)們踩到的`腳印兒。我用拖把三番四次死命地拖著,可就是拖不掉。

  經(jīng)過(guò)研究,才知道這個(gè)黑糊糊的原來(lái)都是凳子與瓷磚摩擦后的結(jié)果,怪不得上課時(shí),老是聽(tīng)到有嘰嘰嘎嘎的聲音。我心想:同學(xué)們也太不愛(ài)護(hù)我們的教室了!另外,有些同學(xué)發(fā)于一片好心,給我們后面的植物澆水,可是水總是一不小心就會(huì)潑到地上,然后沒(méi)留意的同學(xué)又會(huì)踩到水上,無(wú)緣無(wú)故地弄上幾個(gè)黑色的腳印,我們也只好用拖把去拖。垃圾桶旁邊還有幾塊黏糊糊又惡心的果皮,如果用掃把去掃,那豈不是糟蹋了它?于是,我們隔著餐巾紙拾起果皮,扔進(jìn)了垃圾桶。 我們一絲不茍地排完了桌子,完工后,我還特意檢查了一番,還有剩下的灰塵,我們就用拖把再仔仔細(xì)細(xì)地拖一遍。愛(ài)護(hù)我們的班級(jí),就像愛(ài)護(hù)我們自己的家。爭(zhēng)做班級(jí)的小主人吧!

班級(jí)作文 篇9

  走進(jìn)五中,又走進(jìn)了十一班這個(gè)溫暖的大家庭,從這一刻開(kāi)始,我們每個(gè)人都應(yīng)該手拉起手,共同譜寫出一篇十一班優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章。

  大家記得軍訓(xùn)時(shí)那五天嗎?我相信,對(duì)于我們每一個(gè)來(lái)講,那五天是初中三年最難忘的五天了。并不是因?yàn)榭,而是因(yàn)槟俏逄煳覀兪鞘掷衷谛β曋卸冗^(guò)的。我知道,那五天雖然很累、很苦,但大家彼此給了彼此依靠,讓每個(gè)人在軍訓(xùn)期間都能感受到家的溫暖,我能從每個(gè)同學(xué)的臉上看到堅(jiān)持不懈的神情。大家都在相互安慰著:沒(méi)事!堅(jiān)持一下,很快就過(guò)去了!

  記得有一次教官讓我們站軍姿。那天,烈日炎炎,那太陽(yáng)似乎像一個(gè)大燈籠一樣,耀得刺眼。一分又一分過(guò)去了,明顯大家已經(jīng)很累了。突然,旁邊那個(gè)女生似乎有些不太舒服。班主任走過(guò)去問(wèn)她怎么了,她說(shuō)肚子疼。老師讓她坐在樹(shù)陰下休息一會(huì)兒,可沒(méi)想到,那個(gè)女生搖了搖頭說(shuō):“沒(méi)事兒,我還能堅(jiān)持!”這句話聲音雖小,但不知一股什么力量沖過(guò)我的'心。在太陽(yáng)下,肚子疼還要保持軍姿站立,是多么難受的一件事!可她卻寧愿犧牲自己,也要讓別的班認(rèn)為十一班是最棒的!,是能堅(jiān)持的!

  軍訓(xùn)時(shí),那時(shí)每天下午都有一個(gè)會(huì)操表演。我們累了一天,大家都已經(jīng)筋疲力盡了。但上場(chǎng)時(shí)大家還是把自己最好的一面拿了出來(lái)。我們口號(hào)響亮,步伐整齊。我知道,大家都在盡自己的一份力量為班級(jí)譜寫最優(yōu)美的樂(lè)章!我們和我們的教官一起努力,為班級(jí)爭(zhēng)光,為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,爭(zhēng)取不給班級(jí)丟臉!

  俗話說(shuō):一個(gè)人的力量是極小的,但是許多人的力量集合在一起,力量就是無(wú)比強(qiáng)大的。那我們十一班集合五十六個(gè)人的力量努力為我們十一班譜寫一篇最優(yōu)美最優(yōu)秀的動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章!

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