關(guān)于學(xué)習(xí)的作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
擇其善者而從之，其不善者而改之。取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改善自己的不足。在記憶中，有一個人令我刻骨銘心，難以忘懷，他值得我學(xué)習(xí)。
晚風(fēng)呼嘯，漸漸進(jìn)入冬季，天邊早早的出現(xiàn)了一抹緋紅的晚霞。伴隨一陣放學(xué)鈴聲，同學(xué)們各個躲在棉襖里，趕緊回家。在學(xué)校門口的一個角落，他默默地站在寒風(fēng)中。我疑惑地走上前去問道：“你怎么在這里，不回家嗎？”他只是笑了笑說：“我在等國鋒。”原來，國鋒留下來值日，我又問道：“你為什么不先回家呢？”他堅定地告訴我：“我答應(yīng)國鋒，要等他，我要遵守信約�！苯值郎希挥邢∠∈枋璧膸讉�人，寒風(fēng)凜冽，他依舊執(zhí)著地在狂風(fēng)中等待。終于，看到國鋒走出校門，他看到燁霖后，不可思議地說：“你——你怎么——怎么會在這？”沉靜了片刻，他們又開開心心地肩并肩，一同走在回家的路上�？吹竭@一幕，我情不自禁地感動了，被他們深厚的友誼所感動，被他堅定執(zhí)著的信念以及他良好的信譽(yù)所感動。在社會生活中，如果人人都這樣信守承諾，就不會有什么欺騙之說了。
記得前幾日，我邀請他一同到白鷺洲游玩，他答應(yīng)了。到了那一天，我卻一直聯(lián)系不到他，我以為他不會來了。我有些失望地獨自走在小路上。片刻后，我聽到有個聲音，喊著我的名字，我回過頭，原來是他來了。我本以為他會忘記這件事情，他卻說：“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易！哈哈！”
艾琳·卡瑟說過：“誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感�！币虼�，他的誠信，是值得我學(xué)習(xí)的，是值得所有人學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
在我們的日常中，法律是不可缺少的。因為有了它，社會才會安定;有了它，人們才能過上安穩(wěn)的日子;有了它，我們的家園才會和諧;有了它，壞人才會得到應(yīng)有的懲罰�？偠灾�，法律是人民安全的保障，是每個人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，并且每個人都應(yīng)該學(xué)會運用法律來捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益，使自己成為一個知法、守法、學(xué)法、用法的公民。
其實在我們的日常日常中，即便是很小的事情都會用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽從交警的指揮......這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關(guān)系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學(xué)生，我們雖然對法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
拾金不昧，樂于助人，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個學(xué)生都知道，但是能把這幾點做好卻很不容易。一些同學(xué)平時不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣，長大后就很容易違法亂紀(jì)，使自己誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索，會讓你走向不軌的道路，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"這是古人留給我們的教訓(xùn)。
同學(xué)們，讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個遵紀(jì)守法的好少年，那樣我們的前途將會一片光明。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
學(xué)打柔力球，已經(jīng)有三個年頭了。其中的樂趣，不言而喻。
說起學(xué)習(xí)柔力球，還真是笑話百出。年輕時，就沒有這方面的基礎(chǔ)。開始拿起球拍，笨得象木偶劇團(tuán)的小木偶表演木偶劇那樣，顧了東，顧不了西，向左轉(zhuǎn)，掉球，向右轉(zhuǎn)，還掉球，真是狼狽得很。
兩三節(jié)課過去了，沒信心了，心想：“編柔力球的白榕老師，你為什么不簡單點呢？”干脆，放棄吧。又一想：“不，我決不放棄，別人能學(xué)會，我為什么不能？堅持下去，定能學(xué)會�！本瓦@樣，堅持了下來。
柔力球課是戚秀香老師教的，戚老師，年近七十，她瀟灑，自信，隨和，負(fù)責(zé)，她平易近人，耐心，一遍兩遍，十遍百遍，直到學(xué)會，跟她學(xué)習(xí)，沒有距離感，我們彼此相處得像姐妹那樣。誰先學(xué)會，都會教給沒學(xué)會的。我就是總學(xué)不會的那個。
經(jīng)過了戚老師的精心教學(xué)和學(xué)員們的互幫互學(xué)，我在學(xué)習(xí)柔力球方面有了點點進(jìn)步，隨著，信心就來了，由開始的掉球，不協(xié)調(diào)，記不住，逐漸變得動作舒展，大方，還不時參加市里各種柔力球表演。盡管如此，但我還是那個不用功，打得不如別人好的那個。
通過參加，學(xué)習(xí)，表演柔力球這項運動，我有了深刻體會，就是：“老年人，不能只做簡單的走步等活動，要在身體條件允許的情況下，適當(dāng)?shù)膶W(xué)些技巧方面的運動，這樣，既鍛煉了身體，同時還鍛煉腦的記憶與協(xié)調(diào)，對預(yù)防衰老能起到很好的作用”。
希望今后能有更多的朋友參加到學(xué)打柔力球的活動中，讓我們從中找到快樂，行動起來吧！朋友！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
生活中，不管干什么事都需要一個既靠譜又實用的方法，才能辦到快，辦得好。學(xué)習(xí)也是如此。
一生中，從出生到現(xiàn)在，對我來說，一、二歲時是最快樂幸福的時間段，因為那時你不用學(xué)習(xí)，不用為學(xué)習(xí)而苦惱，不用為一些事操心，也不用被家長強(qiáng)迫學(xué)習(xí)。但是從三歲開始就要接觸學(xué)習(xí)，上幼兒園，上小學(xué)，上初中等等，都會很辛苦。到了六歲，上了小學(xué)，就要接觸外國語言。我以前常常為背不下課文，記不住單詞而苦惱，開始厭倦英語。媽媽為了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)英語的興趣，給我想了一個好方法：先把單詞“分家”，各有各的“名字”，讀熟之后再“相聚”，自然就熟知。這個方法使我又重新愛上了英語，再不為記不住單詞而煩惱了。
語文是背不下課文，媽媽告訴我一個容易背課文的方法：背課文，首先要身臨其境，要融入內(nèi)容，再根據(jù)要背內(nèi)容的先后順序，依次融入，按照想象畫面來回憶語句。有了這個方法，我背課文背得滾瓜爛熟、倒背如流！
數(shù)學(xué)，媽媽為我推薦的方法是：多記公式，多做題，多復(fù)習(xí)錯題，多研究。有了這個方法，我的數(shù)學(xué)題百分之九十五都是對的。
知之為知之，不知為不知，是知也。多讀多問多做多記，才是學(xué)習(xí)的硬道理！天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮組成的。讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。只有方法能幫助你的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能成就你的未來！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我的奶奶已經(jīng)七十多歲了，但她還是熱愛學(xué)習(xí)。一有時間，奶奶就會拿起一本英語書，自學(xué)英語。休閑的時候，她會拿著一架照相機(jī)自處拍照，學(xué)習(xí)攝影�，F(xiàn)在的老年人不會用微信和一些手機(jī)軟件，可我奶奶都會用。
記得有一次，我到奶奶家。剛進(jìn)門，我就看見奶奶戴著老花鏡，坐在桌旁，拿著一本英語書，認(rèn)真地朗讀，直到我來到她面前，她才發(fā)現(xiàn)我來了。
“喲，阿萌你來了!”奶奶高興地說。我非常奇怪地問：“奶奶，你年齡這么大了怎么還在學(xué)習(xí)?”“活到老學(xué)到老。”奶奶一邊翻書一邊說，“你再去看看，茶幾上還有幾張我在上海、美國、希臘照 的照片，是我在老年大學(xué)學(xué)過攝影后照的�！蔽遗艿讲鑾走吙匆娪袔讖堈掌�。哇!奶奶照得真好看!和專業(yè)的攝影師拍的一樣。
真是“活到老學(xué)到老!”我要向奶奶學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)、堅持不懈的精神。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
有夢想就會開花，追逐年輕的歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，只要有風(fēng)就飛翔，隱形的翅膀。讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想象
——題記
記得剛上初三的時候，身體一直不太好，一學(xué)期沒有到學(xué)校上過幾天課。但也沒敢怠慢了學(xué)習(xí)，只要身體稍能吃的消，就堅持自學(xué)，自以為沒拉下多少課。到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的想法太天真，那么久沒上課，課堂上老師講的許多知識我都不會，想迅速追趕上別人學(xué)習(xí)的腳步，才發(fā)現(xiàn)，真的很難。
爸爸媽媽怕我有太大的壓力，跟我說：“慢慢來，別著急，實在不行我們可以復(fù)讀�！蔽覐乃麄兊难凵裰锌吹綋�(dān)憂，看著他們疲憊的面容，突生的白發(fā)，我的心中仿佛針扎一樣。
我天生是個倔強(qiáng)不服輸?shù)娜耍辛诵拍詈�，就永遠(yuǎn)不會低頭的走下去。我開始盡力補(bǔ)習(xí)落下的課程，每天在完成作業(yè)后繼續(xù)做題、背單詞、背課文……常常學(xué)習(xí)到凌晨一二點鐘才睡。
很快，一�？荚嚵�，我的名次還算理想，父母老師都很欣慰。但化學(xué)卷子上鮮紅的39分深深的刺痛了我的眼。
放學(xué)后，我走在回家的路上，心里一直悶悶不樂，耳邊響起了同學(xué)們的勸慰：“你那么多化學(xué)課都沒上，能考到這個成績已經(jīng)很不錯了，別太難過�！蔽抑劳瑢W(xué)們是在安慰我，我也知道學(xué)習(xí)中會遇到很多困難，可是，讓我輕言放棄，我不甘心，半途而廢，就是承認(rèn)失敗。是被困難壓倒，還是戰(zhàn)勝困難，迎接光明呢？我不可以就這樣退縮！猛然間，我好象感受到陽光的溫暖，聽到鳥雀在枝頭快樂地歌唱，心中剎時間充滿了自信，我覺得自己就象那些鳥兒一樣，正快樂地飛向天空，向著我心中的理想飛去……
在以后的學(xué)習(xí)中，上課時，我全神貫注地聽講，仔細(xì)記筆記，認(rèn)真標(biāo)記出知識的重難點。做作業(yè)時，遇到不懂的問題，我就去請教老師或者同學(xué)。每天晚上做完作業(yè)后，我總會再復(fù)習(xí)一遍概念、方程式。當(dāng)我學(xué)累的時候，望著窗外星星點點的燈光，看著天空清澈明亮的星星，我更加堅定信念，我相信成功就在不遠(yuǎn)處。媽媽總是心痛我學(xué)習(xí)到很晚，可我總會對媽媽說：“我不累，不用擔(dān)心�！�
功夫不負(fù)有心人，在后來的化學(xué)考試中，我竟然一次比一次考得好，我品嘗到了成功的喜悅，收獲了期盼已久的甜蜜果實，我快樂極了。我成功地跨越了學(xué)習(xí)中的那道坎。
當(dāng)我跨越了它，回頭再望那道坎時，在我眼中它是那樣的渺小。我知道，勇氣和毅力，是我前進(jìn)的動力。勇氣，使我戰(zhàn)勝了自己：毅力，使我在人生的征途中勇往直前，不輕言放棄。從那以后，無論學(xué)習(xí)中遇到多么艱辛棘手的困難，我都不再懼怕，因為我堅信，雨后的天空會更加清澈美麗。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
其一、建立錯題檔案。他建議考生要翻出以前做過的試卷，找出其中經(jīng)常出錯的地方，分析原因后，再加以強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)英語，適當(dāng)?shù)刈鲱}是必要的，堅持做題，可以保持大腦中英語的“熱度”。
其二、時間分配應(yīng)合理。一般考生在時間上應(yīng)如此安排：聽力部分連試音到答題總共23分鐘左右;選擇題，最多15分鐘完成;完形填空最多分配20分鐘;閱讀理解有5篇文章，每篇文章8分鐘左右，大約40分鐘完成;短文改錯最多10分鐘完成;作文應(yīng)在25分鐘內(nèi)完成。
其三、聽力問題要抓住關(guān)鍵詞。聽錄音時，考生要注意心態(tài)穩(wěn)定，不要急躁。 王老師說，首先考生應(yīng)用5秒的時間快速閱讀題目，抓住關(guān)鍵字、詞，然后在聽力測試時，力求注意傾聽，把涉及關(guān)鍵字、詞的'問題聽清楚，正確作答。
比如選項中有天氣一詞，你就要注意錄音對話中有無與天氣有關(guān)的內(nèi)容，如果有就“盯住”，排除其他的干擾項。
其四、在閱讀中把握關(guān)鍵。如果遇到大量生詞，只要不影響對整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測詞義就通過上下文來猜，一定要保持良好的心態(tài)。
最后，要多看作文范文。王老師認(rèn)為，在最后的沖刺階段，考生要多看一些范文�；A(chǔ)差的同學(xué)可以利用范文中的句子寫作，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以利用范文中的關(guān)聯(lián)詞和一些復(fù)合句提高自己作文的得分檔次。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我們班可沒幾個像她一樣的女孩——玩耍時像一個調(diào)皮的男孩，學(xué)習(xí)時卻像旁若無人一樣。當(dāng)然，我還是比較喜歡她學(xué)習(xí)的時候。這點，我要向她好好學(xué)習(xí)。
她上課前，會好好的尋找和上課有關(guān)的事情，記得有一次，她問我借《課課通》我當(dāng)時還不知道她要干什么，便答應(yīng)了她的要求，并詢問她要干什么，她沒有作回答，我只好帶著疑問，觀察她了。只見她拿出了一張大白紙，把《課課通》打開到我們所要學(xué)習(xí)的那一節(jié)課，拿了一支筆，開始聚精會神地把課文重點抄了下來。啊，此刻我才知道，原來她要將重點抄下來，起到預(yù)習(xí)作用啊！我打心眼兒里贊嘆她會學(xué)習(xí)。要不是我寫字的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她，我也真想把《課課通》上的重點抄下來，讓我熟記重點，上課時不會“啞口無言”。
她為學(xué)習(xí)，有時會很急性子。這幾個星期，江蘇省舉行了“心理小論文”比賽，她也是其中一個，她的論文題目是“為什么付出那么多，卻得不到理想的成績”。這幾天，她做出了一個調(diào)查表，她發(fā)給了我們班許多的同學(xué)，大家都把自己的想法寫了上去。當(dāng)發(fā)到我時，我想跟她開個玩笑，說我不想寫，誰知，她竟急的要哭了，還說我一個小忙都不肯幫，真實小氣鬼。把我弄的哭笑不得。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
學(xué)習(xí)是靠平時的積累。
有怎么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，有什么的學(xué)習(xí)方法是會對你的平時積累會造成比較大的影響。
學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)是能使自己走向光明，走向成功，這樣的態(tài)度才是正確的態(tài)度。
有時我自己會認(rèn)為老師的教學(xué)方法不適合自己，所以成績固然是差的，覺得不會有大的變化，所以就對此失去信心，有時我會認(rèn)為有些老師真的不適合做老師，為什么？因為這些老師只會“死板”的教下去，不會靈活的教育學(xué)生，而且，注重學(xué)校對自己的評價，現(xiàn)在應(yīng)要用普通話教學(xué)。他們就不理會學(xué)生的意見就“死板”的教下去，其實，我認(rèn)為“人是生的，法律是死的”，為何他們不會“入鄉(xiāng)隨俗”呢？教學(xué)的目標(biāo)主要是將自己所知道的，全部教傳授給學(xué)生。自己所得的所有聲譽(yù)和名望，還有教學(xué)質(zhì)量，都是由學(xué)生給的。這時，自己的態(tài)度那么的極端，應(yīng)如何改變？
你應(yīng)立刻想到“長風(fēng)破浪回有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
學(xué)習(xí)方法是帶你走向成功的道路。
應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行計劃，不斷的更新，不斷的改進(jìn)，使自己能適應(yīng)自己所定的計劃。
我的學(xué)習(xí)方法是上課認(rèn)真聽課，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，到做作業(yè)時，應(yīng)先復(fù)習(xí)自己還未能真正的明白的問題，再做題，自習(xí)課時，怎樣的復(fù)習(xí)，就要確定下來，避免浪費時間。
其實，談?wù)搶W(xué)可應(yīng)該以積極進(jìn)取的態(tài)度，“不以物喜，不以已悲”的思想去對待學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)應(yīng)以行動為主，多動腦，多思考問題。應(yīng)以“少壯不努力，老大徒傷悲”。為警惕自己的戒言。
努力過多少的汗水，就得到多少的分?jǐn)?shù)。
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