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五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-03-06 10:09:50 五年級(jí)的作文 我要投稿

【精品】五年級(jí)的作文六篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】五年級(jí)的作文六篇

五年級(jí)的作文 篇1

  你知道嗎?我最敬佩的人就是我們班的班主任—檀老師!因?yàn)樗性S多優(yōu)點(diǎn)!

  她總是面帶微笑,精神飽滿。她總能把每一篇課文講得比著名的《格林童話》還要吸引人!每當(dāng)我生病錯(cuò)過她的課時(shí),我都會(huì)懊惱地想:“啊,為什么我會(huì)生病?我真的想去上檀老師的語文課啊!”

  你知道嗎?檀老師總是鼓勵(lì)我們發(fā)言。起初,我并不敢發(fā)言,但檀老師說:“文學(xué)界除了看拼音寫詞,都沒有一定的對(duì)錯(cuò)!边@句話我至今還沒有忘記,所以我每堂課都會(huì)三番五次地舉手,發(fā)言一次還想再發(fā)言,有時(shí)候恨不得脫口而出!

  你知道嗎?檀老師經(jīng)常讓我們非常幸福;因?yàn)樗偸窃谖覀凁嚹c轆轆且把作業(yè)完成非常好時(shí)給我們發(fā)一塊餅干或銅鑼燒。她總是非常溫和,有時(shí)候我會(huì)哇哇大哭,她總是會(huì)問清楚事情的原委后,開始極力安慰我。

  你知道嗎?檀老師還是個(gè)全才的老師呢!她還能當(dāng)體育教練呢!比如這次運(yùn)動(dòng)會(huì),有一項(xiàng)是“下叉”,檀老師親自盯著我們練,評(píng)價(jià),指導(dǎo)。當(dāng)然,其他項(xiàng)目也是這樣。

  這就是全才的檀老師,令我最敬佩的檀老師!

五年級(jí)的作文 篇2

  上一次剛剛說的日出,我這一次又來表達(dá)我心中的夕陽了。

  說道信陽讓我不禁想到了爺爺奶奶,如果日出表達(dá)嬰兒的話,日出表達(dá)青年還有兒童的話,那么夕陽不就是表達(dá)爺爺奶奶的了嗎(好吧確實(shí)是這樣表達(dá)的,就是傳說中的夕陽紅)?

  我還記得在幾天前看夕陽的時(shí)候,天空中什么的布驟好多好的云彩,他們都比較小,并不是那種成群結(jié)隊(duì)的樣子,也不是一大堆一大堆的樣子,是看起來很規(guī)律的,一小朵一小朵,沒有重復(fù)的云彩,當(dāng)夕陽的余光照耀著西方的時(shí)候,太陽的光芒照到云彩的一邊,而并沒有照到云彩的后面(就是東方吧),云彩的輪廓被太陽的金色包圍著,閃閃發(fā)光,有種說不出的美感,有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)不把那場面拍下,真的很漂亮呢。

  有時(shí)候的夕陽還有可能是火燒云的樣子,在西邊一大堆一大堆云彩,都被染成了大紅色,就是傳說中的火燒云了,火燒云的樣子讓我想起了一種面包,那種面包很松軟,我也不知道為什么會(huì)突然想起面包,可能是因?yàn)樵贫湟灿幸稽c(diǎn)像小面包吧?

  有的時(shí)候偏偏會(huì)被太陽映襯的很漂亮,一縷的云彩,在天空散漫的飄著,被太陽印傷了紅色,那好像是畫筆也畫不出的樣子,無論多厲害的畫家也無法畫出大自然的美。

  還記得小時(shí)候因?yàn)椴幌矚g天黑,就朝著有太陽的地方跑去,當(dāng)然我不可能一直跑,我只能跑上離家有一米的地方就會(huì)回家,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還是個(gè)膽小鬼,當(dāng)時(shí)的我看看天空,兩邊的天空差別不是一般的大,一半是黑夜,一半缺依然有太陽溫暖的光芒,兩者相比我肯定是喜歡有太陽的光芒啊。

  現(xiàn)在想了想,我當(dāng)時(shí)如果堅(jiān)持下去的話,可能就會(huì)成為現(xiàn)代版的夸父追日了,哈哈,沒想到說起夕陽竟然想起我的童年了,難道是因?yàn)橄﹃柎硪惶斓慕Y(jié)束嗎?

五年級(jí)的作文 篇3

  分別之后不會(huì)再重逢。一次次的離別后,我終于總結(jié)出這樣一句話。從小到大,每一次離別,總會(huì)有人來安慰我:“離別是為了下一次的相聚!钡也粫(huì)再相信。

  與初一同學(xué)的分離是我心頭最大的痛。初一的我們,快樂自在,美麗青春,美好年華,雖然每人都有缺陷,但我們在一起,便是最完美無缺的整體。本想讓那個(gè)被我稱作“動(dòng)物樂園”的整體伴我走過初中三年,卻無法如愿以償。每位同學(xué)都在我的記憶中烙下深深的印跡——那活潑可愛的“kitty”;對(duì)任何事都平靜對(duì)待的張立;美麗的姐姐張瑞、張凈雪;憨態(tài)可掬的“熊貓”;成績優(yōu)異的`“耗子”;知識(shí)面極廣的“鴨子”;還有賀同宇、李飛、高琦、田振寧、張有坤、杜飛、趙鑫……這一切,我怎能忘記?鞓烦跻唬嬖V了我什么叫做“完美”,幽默詼諧的同學(xué)們,深深印在腦海中的記憶……

  每一個(gè)班級(jí)都是一朵花,在團(tuán)結(jié)友愛的教官下愈來愈美,但往往是在她最美的時(shí)候,班級(jí)被迫拆散,花也只有用枯萎這唯一的方式來報(bào)復(fù)這個(gè)世界。但世界上的花太多太多,誰會(huì)在乎一朵花的枯萎呢?因此最美的花往往只盛開在那一瞬間,轉(zhuǎn)瞬即逝……

  也許人只會(huì)在記憶與遺忘中長大,每個(gè)人都會(huì)失去,因此必須遺忘,在無法得到的時(shí)候,以往是最好的辦法。10年、20年之后,我們將忘記曾經(jīng)的那個(gè)快樂和睦“動(dòng)物園”,世界上又一朵美麗的花因沒有“陽光”的照耀,沒有“雨露”的滋潤而含恨死去……又有幾個(gè)人會(huì)記住這朵花呢?

五年級(jí)的作文 篇4

  昨天,是我表妹的生日,下午我和媽媽去買生日禮物。

  我挑選了一份禮物是兩只水晶老鼠在一朵花上游戲。到了晚上我把禮物送給了表妹,表妹高興地把禮物搖來搖去。

  吃完生日蛋糕后,當(dāng)表妹把禮物拆開后,兩只小老鼠已經(jīng)被分開了,可能是表妹搖的時(shí)候打破的。表妹見到后很失望,我察覺到表妹是很喜歡這份禮物的。我感到不好意思,好像送了一份爛禮物給表妹一樣。

五年級(jí)的作文 篇5

  我們班有一個(gè)“不尋常"的同學(xué),名叫禹軒。

  他個(gè)子很高,戴著一副250度的黑邊眼鏡,他喜歡打人,而且想打誰就打誰,老師也拿他沒辦法,只好叫了我們班的一位“大漢""做他的同桌,好管住他。

  有一次語文課上,老師在收作業(yè),就差最后一本了,老師問:“還有最后一本,誰沒有交?"喊了半天,也沒有人回答。

  老師忽然看到他昂著頭,背倚墻,嘴巴張著,口水己經(jīng)流過了下巴,腳翹在桌子上呼呼大睡,老師叫了半天,他也沒有醒來,氣得抄起竹板朝他手上打,才把他弄醒,他瞇著眼睛問:“干什么呀?"老師氣呼呼地說:“你的作業(yè)呢?快交到講臺(tái)上,再去門外站著。"他咕噥說:“什么呀!交個(gè)作業(yè)還要站門口?"老師說:“你少費(fèi)話!"他只好大搖大擺地走上講臺(tái),邊走還邊說;“大家好!這么多人看我,好開心喲!"

  他走出門后,還自覺地把門關(guān)上,過了半天,老師看沒有動(dòng)靜,以為他跑出去玩了,便開門看看,結(jié)果一開門就怒氣沖沖,是什么讓老師如此生氣呢?原來是他竟坐在門口又睡了,老師沒辦法,只好讓他回座位坐著。

  我們班這位同學(xué)把任課的所有老師都弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),真厲害!

五年級(jí)的作文 篇6

  “我們都有一個(gè)家,名字叫中國,”我相信這首歌大家都一定不陌生吧!“家”對(duì)于我們來說就是一個(gè)避風(fēng)港,是我們可以依靠的地方,“家”是一個(gè)充滿愛、溫馨而又舒適的地方。

  我有三個(gè)家,有一個(gè)家由我、媽媽、爸爸等成員組成的,還有一個(gè)就是由我、同學(xué)、老師所組成的。這個(gè)家里充滿愛心、勤奮、樂于幫助的大家庭。這個(gè)大家庭就是——學(xué)校。在這個(gè)校園里,每天都有朗朗的書聲,這里的環(huán)境非常優(yōu)美,校園里鳥語花香,隔離十幾米都能聞到桂花的香味,迎面撲鼻而來。整個(gè)人都像陶醉在香氣之中。

  這個(gè)家有同學(xué)的關(guān)愛、幫助,有老師的教導(dǎo)、關(guān)心、呵護(hù),使我們茁壯成長。我們互相幫助、互相理解、互相溝通,我們有不懂的問題,虛心請(qǐng)教于老師,促進(jìn)教學(xué)相長,我們應(yīng)理解老師,在可能的情況下,幫助老師解決困難。

  與同學(xué)多方面友好交往是我們生活的重要內(nèi)容,同學(xué)們在學(xué)習(xí)上可以互相促進(jìn),在生活上能夠互相幫助。我們這個(gè)大家庭才能幸福美滿、團(tuán)結(jié)友好。在這個(gè)大家庭里,我們應(yīng)尊重老師,接受老師的教導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們更要好好把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)報(bào)答自己的家人和老師們,比起一些沒有錢上學(xué)的孩子,我們可幸福多了,所以,我也希望一些不愛學(xué)習(xí)的朋友,好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)吧!

  我愛我們的家,我們的學(xué)校里不僅環(huán)境好,而且,學(xué)生們個(gè)個(gè)都那么勤奮、努力,老師們對(duì)職業(yè)忠心耿耿,也希望你們來就讀我們的大家庭,我們隨時(shí)歡迎你們。

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