【實用】有趣作文匯編5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的有趣作文5篇，歡迎大家分享。
有趣作文 篇1
又是一個陽光明媚的星期六，我最喜歡的書法課又來了，而且是聽幽默的書法老師講課！
跑上樓梯，打開大門，走進教室，我看到的`第一眼景象就是書法老師背對著我坐在教室里正在玩手機(其實是在檢查我們發(fā)到書法群里的作業(yè)�？吹綍ɡ蠋煛巴妗钡眠@么專注，我突然想跟他開個玩笑。我走到他背后，伸出左手在書法老師的右肩上拍了一下，隨后趕緊蹲下，老師一扭頭，就看見了。
好吧，我失敗了。
開始上課了老師把手放在黑板上，我們還不知道要干什么，老師把手掌揮一揮，就寫出了一個字：靜。我們知其意，趕緊坐好。老師講了一會，我們就開始練字了。我正寫著字呢，有一只蜜蜂飛了進來，趴在了我的書本上。我小心翼翼地摸了摸它，它一動也不動�！皟芍恍∶鄯溲剑w在花叢中……”書法老師突然出現(xiàn)在我面前，嘴里念念有詞，還用兩只大手一揮一揮地驅趕蜜蜂。見這情景，我們都忍俊不禁。好不容易等我們笑夠了，老師又開始不停的在教室里來回走動，眼睛卻一直盯著我們的作業(yè)本。我們都放下筆，好奇的看著老師。老師好像渾然不知，任由我們盯著他看。
不一會兒一個小男孩兒寫完了，把書本兒遞給老師，老師拿著練習本兒邊改邊走，嘴里還說：“橫要寫平，懸針豎要帶尖……”
下課了，老師停了下來，在座位上休息，一大堆人圍著他問：“老師，您為什么要走來走去？”“老師這樣走能干什么？”“老師……”“老師……”
“安靜�！崩蠋熉曇舨淮�，卻能威震四方。使“小麻雀”們立即安靜了下來。“因為這樣能走到月亮上。”老師解釋了原因。
“哦”一聲恍然大悟的聲音，從大家嘴里發(fā)出。隨后，大家學著書法老師的樣子有模有樣的走了起來……
這就是幽默的書法老師好玩的書法課堂！
有趣作文 篇2
如果你問我，什么課最有趣，那我一定會回答：“語文課！”
“叮咚叮咚……”伴著清脆的上課鈴聲，我和同學們一起跑進了教室。這節(jié)課是語文課，王老師抱著語文書走進教室，拿起粉筆在黑板上寫了“繁星”兩個字，對我們說：“今天我們來學習《繁星》，誰來讀讀？”話音剛落，許多小手就“刷”地一下子舉了起來。王老師叫了一個我們班語文很好的同學來朗讀，讀完后老師夸贊道：“這位同學讀得虛實結合，很好！”虛實結合？大家你看看我，我看看你，不由地冒出一個個小問號。
于是，王老師開始給我們介紹朗讀的技巧。朗讀時，除了注意聲音高低、強弱、快慢外，還要注意虛實結合。實就是聲音飽滿而實在；虛就是要輕柔，發(fā)出一種類似耳語的.聲音。比如讀《繁星》的時候，恰當?shù)剡\用虛聲能更好地表達出文章的意境，給人一種夢幻般的感受。
王老師講完，便讓我們用課文的最后一段來練習一下，特別強調(diào)：“不要太實，要讀出夢幻感哦”。于是，似懂非懂的我們便開始了“千奇百怪的表演”，有的像在“打醉拳”，手舞足蹈；有的把眼睛閉上，讀得搖頭晃腦；還有的被自己逗樂了，笑得前仰后合……王老師也笑了，說：“你們這也太虛啦！”
時間在快樂的氛圍中悄悄溜走，轉眼下課鈴聲響了起來，大家都有點意猶未盡，這節(jié)課可真有趣呀！
有趣作文 篇3
一次，我和好朋友在放學時，悄悄地脫離的大部隊，溜到A字花園，想要移栽幾株雜草。于是，我們將雜草連根拔起，又將它移栽到小路旁，最后用泥土蓋住了它的根。過了一周后，我去看望它們：“哇，竟然還活著！看來我們成功了！”一株株雜草堅強地生長著，仿佛在夸贊我也有能力養(yǎng)護一株花兒吧！
在這個周末，我把自己的心愿告訴了媽媽。沒想到媽媽一下子就買回了四種花的種子，它們分別是：蔦蘿、松葉牡丹（太陽花）、重瓣矮牽牛、鳳仙花。媽媽提醒我說：“養(yǎng)花就像我們養(yǎng)你一樣，很辛苦喲！”天啦，一天我就多了四個孩子，真讓我受不了！
當天傍晚，說干就干，我一下子就將種子分別埋在了四個小花盆里。銀粒般的種子比牛毛還輕，比花針還細，什么時候才能發(fā)芽呢？什么時候才能開花呢？媽媽笑著說：“嬰兒需要十月懷胎才出生，這些花呀也要等上三個月才開花吧！”
看來是我太心急，第一次養(yǎng)花真沒經(jīng)驗。在大家的提醒下，我學著照顧這些花，三天澆一次水，半月施一次肥。一天早晨，爸爸把我叫醒，并興奮地告訴我：“太陽花、鳳仙花、重瓣牽牛都發(fā)芽了！”我頓時高興地跳起來，連忙穿好衣服，箭一般地沖了下去。由于心太急，沒剎住車，一下子摔進了花園里。我好不容易吧泥抖掉，卻被媽媽拉進了車。沒辦法，我在車上嘟嘟囔囔了好半天。放學后上完奧數(shù)課回到家天早已是漆黑一片。我很擔心看不見小種子發(fā)出的嫩芽，特別沮喪。不過，我借著媽媽手機的光，如愿以償?shù)乜吹搅四且稽c點新綠。哦！嫩芽們沒有睡覺，等著我回家呢！
蔦蘿是個慢性子，5月中旬才發(fā)芽。雖然晚了些，可是它的嫩葉是最漂亮的，狹長的葉片像豌豆角。沒過幾天的夜晚，下起了一場暴雨消除了幾天來的悶熱。我正琢磨著花兒們可以盡情地吮吸大自然的甘露了，還可以痛痛快快地洗個澡，突然想到蔦蘿發(fā)的嫩芽能承受這樣的暴雨嗎？我感覺不妙，就呼喚媽媽一起拯救蔦蘿。只見，兩道幻影一閃而過，將它搬進了車庫里。
后來，蔦蘿順著小樹枝往上爬，鳳尾一樣的.綠葉向四面展開。5月14日，它綻放了一朵鮮紅的花蕾，活像一個小喇叭，使我們寧靜的小院里熱鬧了起來，它熱情地呼喚其他三位兄弟快點長，快點開花！
養(yǎng)花的過程有時也會驚心動魄。一天，我和爸爸打羽毛球，為了接一個險球，竟然把太陽花踢翻了。這些小苗苗真可憐，散落一地。我們趕緊把它們捧回盆里，精心照顧幾天后，令我大為寬心的是它們又活過來了。不過過去的幾天我整天都想著它們，又是懊惱，有時焦急，多了幾分自責，因為生命是很珍貴的。
6月了，期末復習正熱火朝天地進行著。太陽也早早地烤著大地。我尋思著太陽花也該開花了吧！14日的下午。大汗淋漓的我看見一團模模糊糊的紅色在綠葉間特別醒目。走過去一看，令我大跌眼鏡的是太陽花也太熱情了，怎么沒等著回家就開過了呢？絲綢一般的花瓣已經(jīng)被烈日曬得耷拉著了!
養(yǎng)花的日子陪伴著我度過了好幾個月。！我也和花兒們一起成長著。我還在期待其他的花兒開放。養(yǎng)花讓我明白了呵護一個生命的成長是多么困難而又是多么有趣的。養(yǎng)花也讓我感悟到了“養(yǎng)花就像我們養(yǎng)你一樣，很辛苦喲！”這句話的意義。
有趣作文 篇4
“丁零零”，下課了。隨著一聲“玩‘盲人摸象’去啦！”我和幾個同學如同離弦的箭一般，飛快地沖出教室，奔向長廊，以最快的速度用“石頭剪刀布”的方法選出一個“盲人”，一場激烈的游戲就開始了。
“盲人”張開雙臂，仔細地傾聽“大象”們的腳步聲，一邊慢慢地移動一邊左摸摸右摸摸�！按笙蟆眰冊凇懊と恕敝車w快地跑著，一會兒下蹲，一會兒跳躍，一會躲在墻角將身子縮成一團······有些調(diào)皮的“大象”喜歡捉弄“盲人”，他們有的在“盲人”背上拍一巴掌；有的`伸出腳將“盲人”絆倒；還有的沖著“盲人”做鬼臉······
我也機靈地躲過“盲人”的一次又一次追捕。我看見別的“大象”幾乎都在捉弄“盲人”，也想試一試。我悄悄地跑到“盲人”的面前，做了個鬼臉，誰知，當我還沒回過神時，“盲人”的一只手迅速伸向我，結果可想而知，我被“盲人”抓住了。這回，我這頭“大象”變成了“盲人”。
“丁零零”，上課了，我們那清脆的笑聲仍然回蕩在長廊上······
有趣作文 篇5
有很多名言能告訴我們很深刻的道理。我就很欣賞陳壽說的一句格言：虛心萬事能成，自滿十事九空。意思是說：你虛心了，就能幫助你把許許多多的事辦成功，而你要是自以為是，驕傲自滿，那么十件事你有九件辦不成，也就是說辦成功的可能性很小。
生活中就有這樣的事：有一次考試卷發(fā)下來了，我同桌考的很好，他把試卷總放在我眼前晃，嘴里總是說：“看我考的多好，哪像你呀？”這句話不管誰聽了都很受傷。過了幾天，我們又考試了，他就說：“看我的`吧，一節(jié)課就能做完！”過了一節(jié)課，他真的把試卷交給了老師。老師“唰唰唰”就看完了。他低著頭回來坐下，我問他：“你考的怎樣？”
“不好！”
“考了多少分？”
“80分�！�
我的嘴張的像河馬嘴那樣大。這讓我知道了，驕傲自滿，就會是這樣的下場。
過了幾天，我換了同桌，是一個小女孩。她就不一樣，這次考完試，才考了80分，但她沒有泄氣，而是對我說：“在下一次考試之前，我一定要好好的去努力！”她的話感動了我，讓我銘記在心。到了下一次考試卷發(fā)下來，她居然考了滿分。她高興極了，但從來沒有驕傲過。從那次以后，她的分數(shù)一直在90分以上。她就是我們應當學習的好榜樣！
這就是“虛心萬事能成，自滿十事九空”的真正含義！
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