精選勇氣作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的勇氣作文7篇,歡迎大家分享。
勇氣作文 篇1
人只要不斷地拼搏,拼搏,再拼搏,然后才能融入這個(gè)紛雜的亂成一團(tuán)的世界。
只有自己知道自己的痛在哪兒,自己的舒服在哪兒。某個(gè)時(shí)候總會(huì)告訴自己,盡量向著自己的心里感覺到踏實(shí)的地方走。相信前方的路不會(huì)又多大的錯(cuò)誤。我們其實(shí)都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地尋找內(nèi)心的憩息地,這地方便可以讓內(nèi)心感到踏實(shí)。
有時(shí)候總會(huì)感覺到彷徨,慢無(wú)目的地做一件毫無(wú)意義的事,過(guò)后便才知,浪費(fèi)了時(shí)間。
或許下一秒的某個(gè)時(shí)刻,便會(huì)走出困境,或許下一秒的下一秒便走進(jìn)另一個(gè)新的困境,新的迷惑或惆悵,但,這大可不必感到生活無(wú)望,因?yàn)槲疫有僅剩的那些勇氣,它能夠支撐起我。
或許總會(huì)感覺到那么的美好,或許總會(huì)感到那么的糟糕,或許有時(shí)感到很無(wú)力,或許有時(shí)能感覺到和別人是一個(gè)割不斷的整體。就這樣慢慢的長(zhǎng)大,慢慢地在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中也在思想上挖下一個(gè)漏洞。這也是現(xiàn)在眾多他們以為我的缺點(diǎn)。因?yàn)椴粫?huì)讓漏洞更深,便選擇勇氣來(lái)支撐。
勇氣作文 篇2
勇氣對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分害怕的,從小到大,我從來(lái)都沒有過(guò)勇氣,一直都感到它很陌生是個(gè)很難理解的詞語(yǔ),又好象是一本很難讀懂的書。我真的想擁有勇氣。
我想需要勇氣,有了勇氣就可以 真真正正做人,方方正正的說(shuō)話。在課堂上,我不敢回答問題,在家庭中,做措事卻不敢承認(rèn),正式因?yàn)槲覜]有勇氣,才不會(huì)做些事情,我想擁有這個(gè)勇氣,擁有勇氣大膽的說(shuō),擁有勇氣堅(jiān)強(qiáng)的.做。
我想擁有勇氣,就是因?yàn)檫@個(gè)餓勇氣,讓我信心十足,把握著每一分每一秒,不在丟下手中的審核東西,珍惜一點(diǎn)一滴燦爛的時(shí)間,就在那一秒的時(shí)間里,我想我真的擁有了勇氣,是老師,教給餓哦勇氣的力量,用安全的力量感染了我,感染我的每一次,讓我做個(gè)勇敢的人,對(duì)我說(shuō)著一句話——————份量是很重的,但是勇氣是十分可貴的。我永遠(yuǎn)都記著這句花,永遠(yuǎn)記得我們每個(gè)人都要擁有勇氣。
勇氣是我生命中最大的寶貝,我應(yīng)該珍惜這份寶貝,要好好的保存它,愛護(hù)它,不該輕易的破壞它,毀滅它。擁有勇氣去面對(duì)每一個(gè)人,擁有勇氣去做每一件事。
我想擁有勇氣。
勇氣作文 篇3
勇氣,是人生中必不可少的因素,沒有勇氣,即使擁有了更多的能力,也只是徒勞;勇氣是在絕望中的再一次挑戰(zhàn),是對(duì)自己的一種肯定,是不服輸?shù)脑僖淮闻Α?/p>
人,不可缺少勇氣,沒了勇氣,你將永遠(yuǎn)成為別人眼中的“軟骨頭”;那四位去登珠穆朗瑪峰的隊(duì)員們,正是因?yàn)橛兄職猓兄獔?jiān)持到最后的信念,才成功登到頂峰。
人,不可缺少勇氣,沒了勇氣,你將永遠(yuǎn)成為別人嘲笑的對(duì)象。你不會(huì)連夜路都不敢走吧?你不會(huì)從來(lái)都沒舉手發(fā)言過(guò)嗎?你連舉手的勇氣都沒有嗎?
缺乏勇氣,就好比一艘迷失方向的船;缺乏勇氣,就好比一只無(wú)頭蒼蠅,四處亂撞。
做任何事都需要十足的勇氣,沒有勇氣就克服不了困難;沒有勇氣就改正不了錯(cuò)誤;沒有勇氣就取得不了成功
勇氣是不敗的神話;是一種繼續(xù)的毅力,我么不要在困境中絕望,挺起最后的一絲力量,哪怕前面是一片汪洋,或許還是不能成功,但我們努力過(guò),我們不后悔最后的失敗,因?yàn)槲覀円咽潜M最大的能力去做。善用勇氣,讓勇氣伴你成功。
勇氣作文 篇4
前幾天,我看見你在校園里的花壇中跳來(lái)跳去,很快樂?墒牵业皖^一看,發(fā)現(xiàn)你腳下的花草被踩死了?吹竭@一幕,我心里滿是氣憤,決定去制止你!
我快步向你走來(lái),站在你面前。然而,你是一名六年級(jí)的大哥哥,身材魁梧,比我高一個(gè)頭,我只能抬起頭來(lái)看你。就在我抬頭那一刻,我害怕了,因?yàn)槟愕难劬窗桶偷乜粗,好像?duì)我說(shuō):“干嘛,小妹妹,想打架嗎?我可不怕!”我立刻低下頭,緊閉雙眼,灰溜溜地逃走了。當(dāng)我回到教室時(shí),我后悔了。我是一名少先隊(duì)員,面對(duì)不良的行為,應(yīng)該勇敢地站出來(lái)。為什么當(dāng)時(shí)我沒有及時(shí)制止你,而是選擇逃跑呢……這件事一直讓我耿耿于懷,我的逃跑更是讓我無(wú)地自容。
今天,我要鼓起勇氣對(duì)你說(shuō),你不應(yīng)該踩踏花草!作為一個(gè)即將畢業(yè)的大哥哥,你不能像一二年級(jí)的小弟弟、小妹妹那樣淘氣。你應(yīng)該起到模范帶頭作用,用自己的行動(dòng)告訴他們不可以踩踏花草,更不可以知錯(cuò)不改,逃避責(zé)任。你要反省一下自己的行為,而不是用兇狠的眼神望著他人,想以此來(lái)逃避責(zé)任;ú菀灿猩ú菀矔(huì)疼。它們經(jīng)歷了多少危險(xiǎn)和困難不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。它們也有夢(mèng)想,它們的夢(mèng)想就是用美麗的身姿裝點(diǎn)校園,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。可是,你卻一只大腳了結(jié)了它們的生命,破滅了它們的夢(mèng)想。如果你是小草,小草是你,我相信它這么做,你也會(huì)很傷心,很憤怒。所以,我們要設(shè)身處地為他人著想,不要貪圖一時(shí)的快樂與方便而傷害了它們。
勇氣作文 篇5
秋風(fēng)起,黃花落。一簇金黃月桂,帶著幾滴晶瑩的露珠,隨風(fēng)徐徐落下,落在我掌心里,留下一圈水印。
嗅著那股熟悉的清香,便想到那個(gè)慈祥溫柔的老人,想到那股因愛而得的勇氣。
外婆愛桂花。傍晚,她總會(huì)帶著我在門前的桂樹下坐幾個(gè)時(shí)辰,順帶吃晚飯。而菜肴,幾乎都與桂花有關(guān)。“囡囡,好吃不?”她問道,我抓耳撓腮,不知怎么回答。桂花,我早就吃膩了。而外婆那雙憧憬的眼,慢慢黯淡下來(lái)。輕嘆:“囡囡不喜歡外婆啊?”
我心頭一緊,急得滿臉通紅。“不是!我,我……”不知為何,本想說(shuō)“我最愛外婆”的我,突然就沒有勇氣了。害羞含蓄的我,從不敢對(duì)人直白自己的感情——我實(shí)在沒有勇氣。
后來(lái),父母接我到了城里,城市奢華富麗,美味佳肴花樣百出。不覺,我竟懷念起那股沁香……
一個(gè)雨天,我獨(dú)自回家?耧L(fēng)卷起圈圈沙塵,暴雨凌厲如劍,不留余力地捅向雨傘,漫天烏云似要把世界吞噬,讓人感覺壓抑萬(wàn)分。我瑟抖著,用力拽緊上衣,扯住在暴雨中仿佛不堪一擊的傘,沖回家里。
上了樓,黑暗中好像有人坐在門前,走近一看,竟是外婆!“外婆?”我打開門,急忙把她拉進(jìn)家里,細(xì)細(xì)打量。她的雙目濁了,皺紋也多了不少?粗凉裢傅囊路夷脕(lái)棉衣想幫她換上,她卻笑著搖頭,徑自往廚房跑。那慈愛的眼神,顯得那般堅(jiān)定。
我心里頓時(shí)有萬(wàn)千情感涌上,望著她瘦削的背影,突然想抱住她。可手,卻停在了半空!盀槭裁茨闳绱四懬樱悄阕钣H的人。 蔽蚁胫,落寞一笑,走出陽(yáng)臺(tái)——果真我是沒有勇氣的人呢!
“吃飯了!”那親切的聲音傳來(lái),我看著那桌上的菜,熟悉的清香鋪天蓋地地卷來(lái)。一時(shí)間,心中激起無(wú)限感慨,眼前一切竟模糊了起來(lái)。
“傻囡囡,怎么哭了?”她那只飽經(jīng)風(fēng)霜的手,溫柔地拂去我的淚,眼里滿是心痛!巴馄牛镟镉肋h(yuǎn)愛你!”我哽咽著,終于說(shuō)了出來(lái),她一怔,一串濁淚落下。“外婆一直知道呢……”
我含著淚,嫣然一笑——終于,我做了個(gè)有勇氣的人!我知道,是外婆的愛,使我有了勇氣。而我的勇氣,更使外婆溫暖。做一個(gè)有勇氣的人吧,告訴你愛的人你愛他,不要讓自己留下遺憾!
秋風(fēng)又起,桂花飛舞。那燦爛的顏色,如同我的勇氣,絢爛了整個(gè)秋天……
勇氣作文 篇6
教育的內(nèi)容每一天都是新的,教育行為每天都面臨著挑戰(zhàn),因此,盡管我們?cè)诠ぷ髦斜M心盡責(zé),盡管我們對(duì)許多教育行為進(jìn)行過(guò)精心的預(yù)設(shè),但錯(cuò)誤和過(guò)失也在所難免,當(dāng)我們?cè)庥鍪r(shí),如何轉(zhuǎn)敗為勝,為何把握好失敗向成功轉(zhuǎn)化的契機(jī),也是對(duì)我們教育能力的一個(gè)重要考量。
他上課總是不肯發(fā)言,即使給他發(fā)言機(jī)會(huì),他的聲音也小的像蚊子哼哼似的。為了讓每個(gè)學(xué)生口頭表達(dá)都完美無(wú)缺,我頻繁讓他發(fā)言。可是他根本不領(lǐng)我的情,每次厚厚的嘴唇還是如此艱難地啟動(dòng)著,發(fā)出的聲音低得像一個(gè)幽靈,叫人捉摸不著。失望之余,我不覺發(fā)起了火:“你每次發(fā)言,聲音都像病貓哼似的,大家都像你這樣,老師還不去買助聽器!”說(shuō)實(shí)話,我對(duì)他真的有一種恨鐵不成鋼的感覺。以后的情況也不見好轉(zhuǎn),他依舊不愿發(fā)言,直到點(diǎn)他的名字時(shí),他才極不情愿地站起來(lái),用只有他自己才能聽見的聲音嘟噥一陣。等他無(wú)可奈何“話”落去,我只能對(duì)他苦笑一番……一學(xué)期就這樣過(guò)去了。
再開學(xué)時(shí),他竟然沒來(lái)報(bào)到,原來(lái)他偷偷轉(zhuǎn)到另一個(gè)班去了。當(dāng)校長(zhǎng)把這個(gè)意外的消息委婉地告訴我時(shí),我驚呆了,好久才反應(yīng)過(guò)來(lái),我自認(rèn)為對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),自認(rèn)為自己的教學(xué)水平也不錯(cuò),誰(shuí)知……
我百思不得其解,便主動(dòng)找他來(lái),進(jìn)行了一次傾心長(zhǎng)談。他流淚了,他哭著說(shuō)上次我對(duì)他發(fā)火后,班上有人用英文喊他“貓”,還對(duì)他學(xué)貓叫。我問他為什么不及時(shí)告訴我,他說(shuō)不敢,害怕我熊他,天哪,我在學(xué)生的心中都成什么樣子了!我還一直自以為是,我感到汗顏,我向他道歉,而他哭得更兇了,我替他擦干眼淚,對(duì)他說(shuō):“老師那次對(duì)你發(fā)火是不對(duì)的,請(qǐng)?jiān)彛x謝你幫助老師改正缺點(diǎn)。你已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的班級(jí)了,老師沒機(jī)會(huì)再在你身上彌補(bǔ)過(guò)失了。我希望你以后變得開朗些,有什么心里話,要及時(shí)給現(xiàn)在的老師說(shuō),不要憋在心里。”聽了我的話,他不住地流淚,然后說(shuō):“老師,我不想離開了,我還要在你班上。”這時(shí)我反而勸他說(shuō):“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決定不是隨隨便便可以改變的,人家班級(jí)的老師也把你編進(jìn)名單了,現(xiàn)在就不要再考慮動(dòng)了。你要永遠(yuǎn)記住我對(duì)你課堂發(fā)言的要求和期望!”他很激動(dòng),放開嗓子,答應(yīng)了我:“老師,我向你保證!”他的聲音從來(lái)沒有這么大,他的聲音終于大了起來(lái)。
這件事使我想到,我雖然失去了一位學(xué)生,但所幸的是,我并沒有失去一位學(xué)生對(duì)我的信任和尊敬。他雖然已經(jīng)不能如愿重新回到我的班級(jí),但他遠(yuǎn)離的心靈最終還是回歸到我的身邊——他聽我的話,提高了他的聲音。他在不在我的班級(jí),其實(shí)并不重要,重要的是我的努力最終改變了一個(gè)人。
教育是一門藝術(shù),但似乎又不是一門藝術(shù)。在這件事上,我的教育也許是失敗的,也許是成功的。失敗與成功,有時(shí)是一步之遙,一墻之隔。關(guān)鍵是我們有了失敗之后,是否有決心碰觸失敗這堵墻,能否有能力推倒這堵墻,然后走向成功。
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