有關(guān)學(xué)習(xí)的作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
在我們的日常中，法律是不可缺少的。因?yàn)橛辛怂鐣?huì)才會(huì)安定;有了它，人們才能過(guò)上安穩(wěn)的日子;有了它，我們的家園才會(huì)和諧;有了它，壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰�？偠灾墒侨嗣癜踩谋Ｕ�，是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，并且每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益，使自己成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的公民。
其實(shí)在我們的日常日常中，即便是很小的事情都會(huì)用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽(tīng)從交警的指揮......這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關(guān)系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒(méi)有深入地思考這些問(wèn)題而已。作為小學(xué)生，我們雖然對(duì)法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
拾金不昧，樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個(gè)學(xué)生都知道，但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣，長(zhǎng)大后就很容易違法亂紀(jì)，使自己誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索，會(huì)讓你走向不軌的道路，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"這是古人留給我們的教訓(xùn)。
同學(xué)們，讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，那樣我們的前途將會(huì)一片光明。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
今天，碧日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)請(qǐng)客的好日子。這不，我跟隨著媽媽去參加宜信姐姐的升學(xué)宴。
我們來(lái)到了飯店，只見(jiàn)已有一群叔叔阿姨來(lái)到了。爸爸媽媽去和她們寒暄，我便被宜信姐姐叫道她自己的屋子里聊天。
來(lái)到屋子里，我抬眼看去，姐姐屋子里沒(méi)有什么多余的飾品，很簡(jiǎn)單，卻不失樸素。一堆堆的書(shū)整齊的排列在書(shū)架上，更增添了幾分書(shū)卷氣息。幾張寫(xiě)有至理名言的圖畫(huà)被貼在墻壁上，暗示著姐姐的學(xué)習(xí)態(tài)度。我來(lái)到書(shū)架旁，我隨手拿出一本觀摩，呀，竟是這么新，回想我那邊邊角角都受到不同程度損傷的書(shū)，更加羞愧了。
不過(guò)我很奇怪，既然姐姐學(xué)習(xí)那么優(yōu)秀，怎么不見(jiàn)有什么證書(shū)呢？姐姐似乎看出了我們的疑惑。她來(lái)到書(shū)桌旁，打來(lái)了書(shū)桌最下層的一個(gè)抽屜，一個(gè)個(gè)大紅的證書(shū)和一張張金黃的獎(jiǎng)狀引入眼簾。呀。那么多！可是為何不擺在顯眼的地方，反而珍藏在不起眼的地方呢？
姐姐回答說(shuō)：“這是我實(shí)力的證明，每一個(gè)我都會(huì)珍惜。但我不會(huì)把他擺放在顯眼的地方，因?yàn)槟菚?huì)使我驕傲。所有的一切，不論是成功還是失敗，都屬于過(guò)去式，我們要做的就是把握現(xiàn)在，不讓未來(lái)的我后悔。所以我把它們珍藏，因?yàn)槲也幌胱屗麄冇绊懳业奈磥?lái)�！�
原來(lái)如此！在聊天中，我還了解到，宜信姐姐之所以能夠取到這么大的成功，是和她平時(shí)的努力分不開(kāi)了。他有一盞小臺(tái)燈，那是和他一起深夜學(xué)習(xí)的伴侶。還有一本本自己買(mǎi)的資料書(shū)，上面紅紅綠綠的劃分的很清楚�？吹竭@些，我可以想象姐姐為了自己的大學(xué)路所付出的努力。
回到家中，我便寫(xiě)下這篇日記，告誡自己，只要努力，你也可以做到！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我與古箏是一對(duì)形影不離的“好朋友”，關(guān)于我和古箏怎么成為好朋友，一共有四部曲。
第一步酸
我上一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，那時(shí)由于手法掌握的不到位，彈的曲子亂七八糟，聽(tīng)起來(lái)讓人感到很不舒服。所以總是讓那個(gè)很兇的老師打得我兩手發(fā)紅。自然我的心里有一種酸酸的味道。唉！古箏真討厭！
第二步甜
自從我說(shuō)出那句話(huà)后，沒(méi)過(guò)幾天爸爸就帶我去觀看了一場(chǎng)古箏彈奏晚會(huì)。記得晚會(huì)剛開(kāi)始我就上竄下跳，坐不住，可當(dāng)我看到別人都在認(rèn)真的聽(tīng)著，我也便開(kāi)始裝樣子。我聽(tīng)了一會(huì)，便覺(jué)得那琴聲仿佛把我?guī)У搅艘惶幱猩接兴牡胤�。泉水叮咚叮咚的流淌著，流進(jìn)小溪里。巍峨的高山屹立我面前，我完全被這琴聲陶醉，融入到了高山與流水之間。
回到家里我便默默下定決心一定要把古箏彈好。我把學(xué)過(guò)的練習(xí)曲反復(fù)的練習(xí)，同時(shí)糾正自己的手型，使每一個(gè)練習(xí)曲都達(dá)到了非常熟練的程度。當(dāng)上課演練后受到了古箏老師的表?yè)P(yáng)。我的心里自然有一種甜甜的味道。
第三步苦
很快，古箏老師教我們雙手彈奏。因?yàn)閮芍皇忠黄稹吧详嚒睆�，再加上一個(gè)小時(shí)的坐姿，搞得我腰酸背痛，兩條胳膊發(fā)麻，心里感到很苦。
第四步辣
彈琴時(shí)偶爾也要彈一些高難度的指法，不是很容易就能學(xué)好。所以我的心里有種辣。但我和古箏已成為了好朋友！
怎么樣？這就是我學(xué)古箏的四部曲。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
星期五，要進(jìn)行月考，前一天晚上就開(kāi)始緊張的復(fù)習(xí)，我進(jìn)步了作文。復(fù)習(xí)時(shí)，我感覺(jué)我變了，從前，一到考試就會(huì)害怕，也不會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，而上了五年級(jí)之后對(duì)于考試有一種莫名的興奮、激動(dòng)，而復(fù)習(xí)時(shí)也認(rèn)真努力的復(fù)習(xí)到11點(diǎn)，我懷疑難道是五年級(jí)的緊張的氣氛改變了我嗎？
·早晨我早早的來(lái)到學(xué)校，拿出數(shù)學(xué)書(shū)認(rèn)真的看了起來(lái)，看的過(guò)程中，我不敢相信，這是我嗎？怎么會(huì)這么認(rèn)真�？荚嚂r(shí)，做完了試卷，認(rèn)真檢查起來(lái)，在檢查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了許多的錯(cuò)誤，這也表示了，我還有許多的不足之處，還有努力才行�？荚囘^(guò)后，我一直懷著喜悅的心情，因?yàn)槲矣蓄A(yù)感我會(huì)考得很好，而在考英語(yǔ)時(shí)，就明顯，顯示出不足，時(shí)而聽(tīng)不清，看來(lái)以后要多練聽(tīng)力才行，小學(xué)四年級(jí)作文《我進(jìn)步了作文》。語(yǔ)文我非常在行，第一我喜歡閱讀，第二我熱愛(ài)語(yǔ)文，第三我喜歡寫(xiě)作。
· 放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)批了出來(lái)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的，說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子的每一次開(kāi)始也相當(dāng)于一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，同學(xué)之間也是互相競(jìng)爭(zhēng)、比較。誰(shuí)也不愿意落后。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，到了激動(dòng)人心的時(shí)刻了，成績(jī)一個(gè)一個(gè)的被報(bào)出來(lái)了，有些人對(duì)自己的成績(jī)很滿(mǎn)意，有些人對(duì)于自己的成績(jī)很灰心，終于報(bào)到我了，激動(dòng)的心情早已涌上心頭，“哈”我99分，不過(guò)難免有一點(diǎn)失望，最后一分為什么沒(méi)有拿到呢？看來(lái)還要繼續(xù)努力。
·不過(guò)已經(jīng)很開(kāi)心了，下次就繼續(xù)努力吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
每個(gè)人都有偶像，在我心里，易烊千璽就是我人生奮斗中的目標(biāo)，想著自己的偶像去學(xué)習(xí)，是一件多么了不起的事，我記住我所說(shuō)的：把易烊千璽當(dāng)我的偶像，奮斗的目標(biāo)。在我心中，你最懂事。
也許我學(xué)習(xí)不是很好，但是我會(huì)努力去學(xué)習(xí)。我一定會(huì)去見(jiàn)他，只要努力，向前奮斗，沒(méi)有什么事是完成不了的。
他是一個(gè)我想見(jiàn)卻見(jiàn)不到的人。我可以讓別人知道他是多么的優(yōu)秀，多么的努力。我可以為了去見(jiàn)他努力學(xué)習(xí)，也可以為了他做出改變。
他是一個(gè)寵弟狂魔，他不想讓弟弟也走這條路，所以他格外的疼弟弟。他是一個(gè)貓控，見(jiàn)到貓就不會(huì)顧周?chē)囊磺�，他就是——易烊千璽。不管多久，我都會(huì)記得他的生日——11月28日。我都會(huì)記得他曾經(jīng)受過(guò)的委屈。誰(shuí)都不會(huì)記得他的艱辛成功背后一次次的失敗。是的，曾經(jīng)有人說(shuō)他還小，還有努力空間。它努力地成為了他想成為的人，他身后有8000多萬(wàn)的千紙鶴陪著，寵著。
他在演藝圈中忙著唱歌，忙著拍電影，忙著演戲。在這樣的情況下，他也可以保持良好的成績(jī)，這是我們要學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。
現(xiàn)在的他依舊是個(gè)學(xué)生，但他又是一個(gè)演員、歌手、舞者，沒(méi)有什么是他不會(huì)的。但是在這個(gè)背后，是有多少汗水？也許我們只看別人所獲得的成就，不看這背后的艱辛、汗水，不知道他為此付出的代價(jià)。
他說(shuō)過(guò)：”那有什么一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼�！翱梢�(jiàn)他所付出的代價(jià)。
他說(shuō)過(guò)：”我依舊是不完美小孩。“其實(shí)你已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，你不必在變的更優(yōu)秀。你的努力，我們都記在心里。
在我心里，你永遠(yuǎn)是我最重要的人，也是我在學(xué)習(xí)、生活上的榜樣。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
今天早上和孩子一起收看了王老師的講座，我感受很多，正如王老師所講的，不需要任何培訓(xùn)，不需要任何資格證書(shū)門(mén)檻就能成為家長(zhǎng)的我們，在孩子的.教育上往往會(huì)陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，我們看中的永遠(yuǎn)是孩子的成績(jī)，而忽略了孩子的感受和興趣。“望子成龍，望女成鳳”的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報(bào)班，不停地催促他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們忽略了孩子的愿望和愛(ài)好。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。作為家長(zhǎng)，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，而不是一種負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中，孩子會(huì)因?yàn)橄矚g而投入，也會(huì)因?yàn)橥度攵訉?zhuān)注和高效。孩子學(xué)習(xí)的興趣化培養(yǎng)，作為家長(zhǎng)我感覺(jué)，首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子。去了解孩子的內(nèi)心，了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，隨時(shí)為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長(zhǎng)和他們?cè)谝黄稹２蛔屗麄円驗(yàn)槔Щ蠖悦�，失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起�?dú)立思考的勇氣和信心，并及時(shí)分享他們成功所帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅，讓成就感和榮譽(yù)感成為他們不斷前行的動(dòng)力。
我對(duì)王老師的講座感觸頗深的另一點(diǎn)就是“聰明的孩子是夸出來(lái)的”。王老師說(shuō)，我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比，把孩子說(shuō)的一無(wú)是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子特別在乎家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和情緒。學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過(guò)程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn)的。我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，只要孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時(shí)節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛(ài)好，尊重他們的感受和自尊。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力量。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是多么的有意義。
我感覺(jué)要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，首先家長(zhǎng)自己要先愛(ài)上學(xué)習(xí)，孩子身邊最近的言傳身教，無(wú)疑對(duì)他們來(lái)說(shuō)是最深刻、最重要的。為了孩子的未來(lái)，讓我們和孩子一起努力，一起成長(zhǎng)吧。只有今天的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師，真正有價(jià)值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對(duì)客觀事物的愛(ài)與熱忱產(chǎn)生�！币虼�，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)。讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛(ài)的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學(xué)習(xí)書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。
作為一名家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)王老師的理念我認(rèn)識(shí)到：不是所有的孩子都是學(xué)習(xí)好的。孩子學(xué)習(xí)不好，要幫助孩子先找到原因：是學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)興趣或是學(xué)習(xí)方法等等原因，多引導(dǎo)孩子，盡可能不要總是否認(rèn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕有一絲進(jìn)步也要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，先讓孩子嘗到成功的喜悅，逐漸培養(yǎng)孩子的自信心，有了自信心，相信孩子不會(huì)別人差的!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
有一個(gè)字，既是我學(xué)習(xí)時(shí)的特點(diǎn)，更是我學(xué)習(xí)時(shí)孜孜以求的目標(biāo)，可以說(shuō)這是一個(gè)銘刻在我心中的字，這個(gè)字就是“深”。
小高階段，學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的就是思考力。一本含義耐人尋味的書(shū)，如果只是泛泛地去讀，那么只能知道一點(diǎn)點(diǎn)浮在表面的含義。這樣淺嘗輒止的學(xué)習(xí)，不但無(wú)益，反而會(huì)害了自己，讓自己的思考力越來(lái)越弱，甚至只能依靠別人，才能理解其中的含義。反之，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果能深入思考，整個(gè)大腦在一次又一次地深入思考中，就會(huì)挑戰(zhàn)自己的極限，從而超越自我，開(kāi)發(fā)出更多的潛能。讀一本書(shū)，要是真的能深入下去，再加上綜合自己原來(lái)各方面的知識(shí)，這樣就能深入淺出、融會(huì)貫通。強(qiáng)大的思考力可以深入下去，把一本書(shū)的力量放大，使自己不僅讀了書(shū)，又讓自己的大腦得到一次次地鍛煉，從而就能突破自己的極限。所以說(shuō)學(xué)習(xí)的思考力只有“深”，才能讓自己的學(xué)習(xí)能力有所突破，有所超越。
深入持久的思考力就是學(xué)習(xí)上的一把利劍。誰(shuí)都知道，做學(xué)問(wèn)要像利劍斬?zé)o明一樣，不論無(wú)明有多堅(jiān)硬，利劍照樣能一斬到底。利劍可以更鋒利，思考當(dāng)然也就能夠更深入。所以說(shuō)只要你想更加深入地去思考，你就會(huì)成功。畢竟我們?nèi)说拇竽X潛能還只是開(kāi)發(fā)出很小的一部分，還有很多潛力需要我們來(lái)開(kāi)發(fā)。就目前而言，大膽地深入是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。
學(xué)習(xí)上的深入探究是十分必要的。深入下去，只會(huì)像王安石的《游褒禪山記》中描繪的那樣：“予以四人擁火而入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇�！鄙钊氤志茫戎愕闹粫�(huì)是精彩！所以，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候總是牢記這一點(diǎn)：知識(shí)一定要學(xué)深學(xué)透，把功夫做到家，使自己能更上一層樓�？v觀古今中外的名人，做學(xué)問(wèn)做事業(yè)沒(méi)有一個(gè)是不深入的：王陽(yáng)明在龍場(chǎng)深入地研究心學(xué)，悟出了“知行合一”的觀點(diǎn)；牛頓從蘋(píng)果為什么掉下來(lái)這一問(wèn)題，深入思考，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；毛主席通過(guò)深入探究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與《孫子兵法》，創(chuàng)造出了“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追�！钡膽�(zhàn)爭(zhēng)策略；愛(ài)因斯坦以其他科學(xué)家的研究成果作為基礎(chǔ)，深入研究，證明了E=mc2，并創(chuàng)立了狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論。這些名人有一個(gè)共同點(diǎn)——深入。雖然我在學(xué)習(xí)上也是在深入思考，但是，思考的那把劍還不夠鋒利。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝灰夷芤恢蹦サZ我的思考力，總有一天，深入持久的思考力將會(huì)成為智慧之劍，去斬?cái)酂o(wú)明，到那時(shí)智慧之光就將在心田爆發(fā)。
一個(gè)“深”字，既是我學(xué)習(xí)時(shí)的特點(diǎn)，更是我學(xué)習(xí)時(shí)孜孜以求的目標(biāo)，難道說(shuō)，這還不是一個(gè)應(yīng)銘刻在我心中的字嗎？
學(xué)習(xí)的作文 篇8
語(yǔ)文，學(xué)習(xí)的是我們的母語(yǔ)，它不像數(shù)學(xué)那樣復(fù)雜，也不像英語(yǔ)那樣陌生。語(yǔ)文，再重要不過(guò)了。要學(xué)語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，但要學(xué)好語(yǔ)文就不那么簡(jiǎn)單了，這需要加倍的努力和適當(dāng)?shù)姆椒ā榱藢W(xué)好語(yǔ)文，我將目光投向爸爸媽媽?zhuān)蛩麄冋?qǐng)教請(qǐng)教吧。
一聊起語(yǔ)文，這兩人就滔滔不絕地講起了他們小時(shí)候的故事：
媽媽告訴我，她小學(xué)的班里，有一個(gè)背書(shū)比賽，每篇課文都要背，都要積累。講到這兒，她神色飛揚(yáng)，激動(dòng)極了：我每次都是第一個(gè)背完的！她驕傲極了。
爸爸似乎也不甘心落后，他沒(méi)等媽媽講完，就插嘴道：我們班呀，分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組。因?yàn)槎甲≡谝粋�(gè)村，所以每天早上都會(huì)一起讀書(shū)。我們常常到村頭的小溪邊，大聲地朗讀。
我們也差不多呀，天一亮就到巷頭讀書(shū)！我媽一點(diǎn)兒也不示弱，而且我們還要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)呢！
【有關(guān)學(xué)習(xí)的作文匯總八篇】相關(guān)文章：
有關(guān)學(xué)習(xí)作文匯總八篇04-24
有關(guān)學(xué)習(xí)生活作文匯總8篇04-24
有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒作文匯總八篇04-23
有關(guān)學(xué)習(xí)作文匯總10篇04-22
有關(guān)學(xué)習(xí)作文匯總六篇04-21
有關(guān)學(xué)習(xí)生活作文匯總六篇04-17
有關(guān)學(xué)習(xí)快樂(lè)作文匯總九篇04-16
有關(guān)學(xué)習(xí)快樂(lè)作文匯總7篇04-10