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【精選】初三作文錦集8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的初三作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】初三作文錦集8篇

初三作文篇1

　　總覺得過完了今天會(huì)有明天，過完了明天會(huì)有后天……時(shí)間就是這樣被懈怠的心理慢慢消磨，最終給自己留下了一段蒼白的青春，給未來留下一串大大小小的遺憾。

　　這樣一段美好的年華，就應(yīng)該用激情去譜寫，用拼搏來詮釋。初中生涯過去的兩年里，有過欣喜，有過悲傷。也吸取了一些教訓(xùn)，懂得了一些道理。逐漸成長的自己能夠敞開心扉迎接初三的到來。

　　聽過學(xué)長們對(duì)初三學(xué)習(xí)生活的回憶，有的說過這一段走得很累，有的卻順順利利地沖刺，最后考入理想的高中，沒有太多的牽絆。由此，我才釋然，真正的路只有自己走過才能切身體會(huì)到這一程的欣喜與勞累。所以，只要心中有這樣一個(gè)夢(mèng)，再艱難的過程也有勇氣去面對(duì)。

　　法國作家羅曼·羅蘭曾說過：“一種理想就是一種力�！睍呵覝\薄地將“理想”一詞縮小，改為“目標(biāo)”，我也相信，只要確立一個(gè)切合自己的目標(biāo)，用三年的時(shí)間整頓，沉淀，提升自己，終究會(huì)觸及夢(mèng)想。

　　未來的一年，我只希望自己走得再穩(wěn)一些，說到底，就是能以一種良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)中考。老師說得對(duì)，三年的積累到最后只用三天的時(shí)間來驗(yàn)證，的確很殘酷。但往往殘酷的背后是一種成長，是超越。我沒法預(yù)想未來，也只有踏實(shí)地走好眼前的每一步。記得一位同學(xué)的QQ簽名是這樣一句話：“生命的道路上絕對(duì)沒有捷徑可言，只須腳踏實(shí)地地走下去�！蔽揖蛯⑦@句話作為沖刺階段的座右銘，希望在自己浮躁的時(shí)候給予一點(diǎn)警示吧。有時(shí)候，當(dāng)自己反思兩年來成績的缺陷時(shí)，總會(huì)自嘲地想，如果我將自己的成績年級(jí)排名繪制成一幅折線統(tǒng)計(jì)圖，應(yīng)該是以心電圖的形式出現(xiàn)的吧。但戲謔過后，又有些不甘，既然出現(xiàn)這種狀況的根源都找到了，為何就沒法改變了呢？

　　初三，我感受到了緊迫感，心中又有些期待。糾結(jié)一番過后還是得調(diào)整好心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　種種失意都已在昨天畫上了句號(hào)，明天的到來又是新的開始。人生能有幾回搏？為了更加遠(yuǎn)大的理想，為了沒有缺憾的青春，真心期望自己付諸努力，揮灑汗水，用自己的實(shí)際行動(dòng)來收獲成果，為明媚的年華添上一筆鮮艷的色彩。

　　感謝你，初三，終于讓我成長；

　　期盼你，初三，使我得到歷練；

　　迎接你，初三，拼搏過后不再言��；

　　與你握手，與你并肩奮斗！

初三作文篇2

　　記得第一次來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我見到的是一片黃土。工人們踩著黃土工作著，各種機(jī)器在土上碾壓出一道又一道傷痕后，停在某個(gè)地方，挖土，放土，掀起了一層又一層的灰塵。我咂咂嘴，想道：這地兒真大。

　　后來這學(xué)校建成了，就似小丫頭出落成了大姑娘一般，時(shí)長十八變。不僅外貌被雕飾好了，歷代畢業(yè)生的實(shí)力也非常強(qiáng)。可以說是集美貌與智慧于一身吶！

　　順理成章的，我就轉(zhuǎn)到了這個(gè)學(xué)校。

　　走到校門前站定，你可以看到極其壯觀的一面：一扇門后是十幾層階梯，幾棟教學(xué)樓筆直地壓在上面。更驚奇的是，那金光閃閃的校名在教學(xué)樓的最高處佇立著，俯瞰著一切，在陽光下足以亮瞎你的眼睛。整個(gè)景象讓你的身軀為之一震，腦海里只有三個(gè)詞――高端，大氣，上檔次！如說校門是有一種莊嚴(yán)的感覺，那么側(cè)門就是真正的優(yōu)雅氣質(zhì)了。一種西歐建筑風(fēng)格的側(cè)門立在那里，偶爾一個(gè)人走過，一輛車經(jīng)過，不悲不喜，波瀾不驚，似乎什么都不能驚擾到它。

　　學(xué)校的每一處地方風(fēng)格迥異，教學(xué)樓的長廊是最為親切的。那里飄散著我們的各種情緒。

　　早上以百米沖刺的速度沖到長廊上，一只腳剛要踏進(jìn)教室門檻，卻聽見一聲重喝：“外面站著！”這冰冷得沒有一絲溫度的聲音使同學(xué)們?cè)谀樕蠏熘膭倮男θ萁┯擦�。一陣陣凜冽的風(fēng)吹裂臉上的笑容，終于換上了一副詫異加沮喪的表情，垂頭喪氣地把邁向勝利的腳縮了回去，在長廊上抬頭望天、垂頭俯地或是側(cè)臉看樓道，等著班主任判案。嘖，完美的憂郁。這場(chǎng)景可以配上那句歌詞：“小白菜啊，地里黃啊，兩三歲啊，沒了娘啊……”

　　“呼哧，呼哧，呼哧……”同學(xué)們上完操向教室走去，雖然路程很短，但回到教室時(shí)已氣喘吁吁，再也無力走動(dòng)。為什么呢？因?yàn)檫@短短的路程是幾十階樓梯。每次上到二樓時(shí)，同學(xué)們會(huì)對(duì)二樓教室投以極其幽怨的目光，然后長嘆一口氣，又開始艱辛的攀登……上到四樓走廊了！啊，不用爬樓梯了！啊，希望的曙光！

　　學(xué)校有一段鵝卵石鋪的小路，沿著小路走到盡頭你會(huì)看見一座小亭。

　　在小亭里靜靜地坐幾分鐘，吸吸新鮮空氣，去感受青草的生命，去感受青草的生長。偶爾還有幾只小狗互相追趕，嬉鬧，發(fā)出低低的嗚嗚聲；或是有幾只小鳥在歌唱，上下盤旋，忽而高飛，忽而俯沖。真乃怡情之地也。或許，在這個(gè)地方，你會(huì)忘掉所有煩惱，盡情去感受自然的魅力。

　　這便是我的學(xué)校，――浠水思源學(xué)校；這便是一年中陪伴我最長時(shí)間的地方――浠水思源學(xué)校。它不僅給予我美的感受，讓我心情愉悅，還在時(shí)刻提醒著我：飲水思源，善人善己。

　　嗚呼！此多彩處是吾校，吾心愛處是思源。

初三作文篇3

　　讀了《狼圖騰》《明星狼》《重返狼群》，覺得小時(shí)候聽過的關(guān)于狼的童話，看過的關(guān)于狼的動(dòng)畫片太假太假……

　　《小紅帽》的故事中，狼陰險(xiǎn)狡詐，吃了外婆，裝成狼外婆�！稏|坡先生與狼》的故事中，狼又成了忘恩負(fù)義的代表�！断惭蜓蚝突姨恰分校腔姨怯直坑稚�，每次都被羊兒們欺負(fù)的遍體鱗傷。

　　可現(xiàn)實(shí)生活中的狼是這樣的嗎？讀《狼圖騰》《明星狼》《重返狼群》后，徹底顛覆了狼在我腦海里的形象：

　　《狼圖騰》，是作家姜戎30年前，作為一名北京知青到內(nèi)蒙古邊境的額侖草原插隊(duì)，長達(dá)11年。在草原，他鉆過狼洞，掏過狼崽，與狼戰(zhàn)斗過，也與狼纏綿過�；貋砗髮懙囊徊恳岳菫閿⑹轮黧w的史詩般的小說。

　　《明星狼》，是電影《狼圖騰》制片人王為民在籌拍、實(shí)拍電影的過程中，記錄下的許多精彩感人、聞所未聞的“狼演員”的故事。

　　《重返狼群》中，李微漪曾在草原與狼同生共死，長達(dá)八個(gè)月。歷時(shí)兩年半，根據(jù)當(dāng)時(shí)的日記和影像資料，整理成了四十萬字的《重返狼群》。

　　讀《狼圖騰》，讓我體會(huì)到了狼在與人戰(zhàn)斗中的機(jī)智聰明，它們的戰(zhàn)法比我們?nèi)祟惖倪€ 要精明；讀《狼圖騰》，讓我體會(huì)到了狼的團(tuán)結(jié)一致，冬天時(shí)，它們會(huì)聚在一起，一起捕獵，而且很聽從狼王的指揮。讀《狼圖騰》，讓我體會(huì)到了狼的忍耐，捕獵時(shí)它們不會(huì)心急壞了大事，它們先靜靜地等候，會(huì)抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)在進(jìn)攻。讀《狼圖騰》，讓我體會(huì)到了狼的勇敢，母狼公狼捕不到獵物，它們寧愿冒著生命危險(xiǎn)去牧民的羊圈里，叼走一只羊，可它們也不能讓自己的小狼崽子餓著。讀《狼圖騰》，讓我體會(huì)到了蒙古的游牧民族，對(duì)狼和騰格里的尊敬。讀《狼圖騰》，讓我體會(huì)到了南方蒙古人，對(duì)草原的不敬和破壞。

　　讀《明星狼》，看著已經(jīng)把王為民當(dāng)成爸爸的Cloudy從一只稚氣未脫的和別人搶奶喝的小狼，再變成了狼群中的狼王和電影中的明星狼�？僧�(dāng)電影殺青后，Cloudy不得不與王為民分開，送到安德魯在加拿大的養(yǎng)狼基地。然而，狼的愛是天下純度最高的愛，是可以用狼血狼命來捍衛(wèi)的.愛。狼的愛，容不得一絲一毫的傷害和背叛，到了加拿大時(shí)，Cloudy見不到了王為民便開始絕食。這是我們?nèi)四茏龅玫降膯幔?/p>

　　讀《重返狼群》，讓我看到狼天生的本性，它為食而狂，它們天生就會(huì)捕獵、游泳……它們的骨子里，就有著向往自由的血脈。讀《重返狼群》，讓我看到李微漪為了送小狼格林回草原，她付出了多少心血，就像一位狼媽媽，教它怎樣在草原上生存。她寫《重返狼群》時(shí)，曾說過：其實(shí)我只是一個(gè)記錄者，真正的作家是小狼，他是我書中所有故事的創(chuàng)造者，我在他的故事里笑著哭、哭著笑……他透過我的文字向人們講述自由、競(jìng)爭(zhēng)、生存、夢(mèng)想、尊嚴(yán)、情誼、草原和狼……

　　讓我們走進(jìn)狼世界，看看最真實(shí)的狼，它們其實(shí)也有柔情的一面，也有我們?nèi)祟愲y以學(xué)習(xí)到的一面……

初三作文篇4

　　小時(shí)候常問大人們?yōu)槭裁匆荒曛杏兴募�？為什么每個(gè)季節(jié)的風(fēng)景都是與眾不同的？為什么秋總是這么的唯美？……一連串的疑問在我心中徘徊。

　　——題記

　　春花秋月，多少歷代名人曾經(jīng)描繪過這個(gè)景色。的確，秋是自然的瑰寶。她不僅景色美，而且有著任何事物都不可替代的獨(dú)特性。

　　秋是優(yōu)雅的，在樹旁坐下，抱著一本書，手中捧上一杯熱騰騰的香茗，在瑟瑟秋風(fēng)中靜聽落葉的回歸，在書香中欣賞著金黃色的秋景是何等的優(yōu)雅，何等的愜意��！

　　秋，許多人都認(rèn)為：春之色，為冷的綠；夏之色，為熱的黃；秋之色，為熱的赤；冬之色，為冷的白。我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為：秋是寒的赤，或許“寒”與“赤”是互相矛盾的，但我覺得這兩個(gè)詞來形容秋卻恰到好處。秋正值炎熱的夏與寒冷的冬之間，恰好是承前啟后，萬物豐收的季節(jié)……

　　秋是豐收的季節(jié)，是事物的終極。但即使這樣，她也要在生命的最后一刻曇花一現(xiàn)，給人們留下不可磨滅的印象，給予深愛著她的人們精美的回饋，為自己的消逝畫上圓滿的句號(hào)。

　　秋！在生命的最后瞬間點(diǎn)燃了一切，點(diǎn)燃了夕陽，點(diǎn)燃了紅楓，點(diǎn)燃了稻谷……秋用自己的生命換取了一個(gè)精彩的瞬間。

　　秋在農(nóng)民伯伯汗水的揮灑下，在他們享受著豐收的喜悅聲中漸漸遠(yuǎn)去，她滿載著人們對(duì)來年的希望和期盼漸漸遠(yuǎn)去……

　　秋，在金黃色的樹葉飛舞下遠(yuǎn)去；在南飛的大雁的悲鳴中遠(yuǎn)去；在我不解與怨恨中遠(yuǎn)去。為什么？為什么秋總是轉(zhuǎn)瞬即逝？為什么秋總是來也匆匆，去也匆匆？

　　秋是如此悲壯，又是如此唯美，我不禁黯然傷神。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”，秋天的夕陽是凄涼而又悲壯的，日從西邊緩緩落下，最終化作一抹紅霞，這不禁令人嘆息！如此美的紅霞又能存留多久呢？或許只是一剎那，或許是一年，兩年……但她終會(huì)消失，終會(huì)流逝，終會(huì)有所改變，這顆品秋知秋的心又能保持多久呢？我知道她不會(huì)是永恒的，但依然希望她能持續(xù)得久一點(diǎn)。

　　秋！就讓我對(duì)你的愛在心中永存！讓我對(duì)你的感覺一直在心中蕩漾……

初三作文篇5

　　春日清風(fēng)習(xí)習(xí)，夏日烈焰如火。秋日落葉遍地，冬日白雪皚皚�？梢娞柟D(zhuǎn)帶來一年四季風(fēng)景各有不同，但我卻獨(dú)愛夏日風(fēng)情。

　　夏天風(fēng)情萬種，像極了嬌羞少女之態(tài)，極易臉紅，但又讓人心存憐惜之態(tài)。

　　夏日激情滿懷

　　夏天是一個(gè)激情的季節(jié)，孩子們到山澗里水深處玩得悠然亦歡喜。他們聽水聲嘩嘩響，看瀑布青木映成景，享受著倒映成趣的快樂。那水流湍急旋成一個(gè)個(gè)渦，讓人感到深不可測(cè)，但又滿懷一腔激情去充蕩屬于夏日激流的激情，這就是激情滿懷的感覺，其實(shí)世界小的可以只有自己，只有漩渦，沒有天地。

　　夏日多姿多彩

　　夏天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，從小家到大家，從心中到外表，我們可以發(fā)現(xiàn)家中變色花已經(jīng)變換了另一種清爽的顏色。那些月季玫瑰，即使在院中烈日下依舊鮮艷美麗，好像展現(xiàn)著屬于自己的風(fēng)采。山間的牽�；伾f千，熏衣草紫成一片，讓人憧憬又向往。街上來往的人們更是像一朵朵花，綻開它們最美麗的姿態(tài)。這時(shí)候在我的心中就只剩下顏色千變?nèi)f化的心懷了，就如同紅樓夢(mèng)中大觀園里那些爭(zhēng)奇斗艷的小姐丫頭了。

　　夏日浪漫纏綿

　　夏天也是一個(gè)浪漫的季節(jié)，不論城市鄉(xiāng)村都各有一番別致的浪漫。城市中的人們倚水而坐，公園長椅坐滿了情侶、老人、嬉笑的孩子。天上雖然沒有許多星星可數(shù)，但是高樓大廈，霓虹燈光不盡數(shù)，襯著也無比浪漫。鄉(xiāng)村中的各院落中星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光也相映成趣，即使沒有閃光，沒有舞臺(tái)，知了，螢火蟲也在表演著，散發(fā)獨(dú)有的姿態(tài)。老人們搖椅相伴，蒲扇做陪。孩子歪著頭數(shù)著星星。不知銀河的故事可還真否？被浪漫纏繞的世界，挨到了白晝。所以，不必怨蟲鳴蚊聲驚擾一夜好夢(mèng)，只體會(huì)大自然無處不在的浪漫。

　　夏天是個(gè)如火如荼的季節(jié)，我們冰爽暢涼，我們?cè)孤曒d道，我們也倦意纏綿，但人生苦短，白晝黑夜，春夏秋冬，不過一瞬之間，生死也不過一剎，若要這般不知自然意，那心中便無色彩可言。

　　夏日風(fēng)情萬種，世間亦如此。

初三作文篇6

　　到了一定的時(shí)節(jié)，總須告別：小學(xué)畢業(yè)，總須告別老師和同；長大了，總須告別父母，一個(gè)人出去闖。每個(gè)人都在經(jīng)歷著告別；春天來了，告別冬天；夏天來了，告別春天；今天來了，告別昨天；新年來了，告別去年。這些都是一去不復(fù)返，但對(duì)我們來說，最不愿告別的，是我那天真美麗的童年。

　　我曾聽過一首歌《童年》。這首歌包含得太多，包含著童年的歡笑，童年的苦澀與辛酸，童年的淚與笑。聽著這首歌，回想往事，不僅潸然淚下。面對(duì)童年的環(huán)境，難道不會(huì)想走近些，再走近些。面對(duì)久別的童年諍友，不禁想坐下來談?wù)勥^去歡樂的時(shí)光。

　　從前的那么多都已成往事。聽冷風(fēng)吹過，像一首漸行漸遠(yuǎn)的歌，看冬天滑過，似乎思念沒有盡頭。我的童年，在告別的路口，幸福帶著希望遠(yuǎn)走。告別了童年，告別了那顆天真的心，等待我們的，是一個(gè)新的開始，一個(gè)新的旅途即將起程。

　　告別童年，告別了童年的自己。告別童年，是一個(gè)新的一天。我們須重新整裝待發(fā)，迎接新的挑戰(zhàn)。告別童年，不在是一個(gè)膽怯天真的小女孩，將是一個(gè)全新的自我，在屬于自己的藍(lán)天中自由飛翔。

　　不愿告別，卻在告別，那多風(fēng)的時(shí)節(jié)。

　　不愿告別，總在告別，那歡樂的童年。

初三作文篇7

　　在暖棚租房住的那些年，我花十塊錢買了一小盆文竹。纖細(xì)的枝干上，細(xì)碎的葉如煙如霧，每一絲都細(xì)到無，但簇?fù)沓删爸�，在姹紫嫣紅的花圃里，令人不由多看它一眼。

　　愛一種花就像愛一個(gè)人一樣，不需要很多的道理，就是那一瞬間的心動(dòng)。而且因?yàn)檫@種沒來由的喜歡，心里就會(huì)有各種喜歡的理由。比如這文竹，雖然文弱，但保留著竹子的特質(zhì)——每一桿新生的枝都是從根部衍生，似乎一夜之間，新的枝就會(huì)高于原來的枝葉。新抽出的枝是光光的，要在停止高度的增長后，才開始從容長葉。一片片三角狀的葉子像嬰兒的小手，開始探尋什么似地逐步張開，顏色由嫩綠而翠綠而深綠，這葉子也是，全部張開后就不再增加，要一直保持最美的狀態(tài)。每片葉子，其實(shí)是一叢有序排列的綠茸，絲線一般。妙的是抽出的新枝就像約好的似的不比誰更高些，倒是各條枝上的葉片像在維護(hù)著一種君子協(xié)定似的，要一層一層保留在同樣的高度，慢慢舒張、成型。文竹到家僅僅半年之后，就有新抽出的枝條長到了30多厘米，但最初的那些仍然氣定神閑地保留在原來的高度，笑看后來者居上。

　　有很多叫作樹的花經(jīng)不得看，最不好養(yǎng)。這文竹由名到實(shí)的文氣，卻是自然生得一種脫塵的氣質(zhì)，像松，像竹，有一股子內(nèi)斂的自然情致。那些葉片俯視如云如霧，側(cè)看錯(cuò)落有序，密而不亂，保持著內(nèi)部的一種平衡。

　　有一段時(shí)間，它的很多葉子都變黃了，一碰就紛紛落下，這實(shí)在讓人揪心。后來請(qǐng)教賣花的大哥，說是我澆水太多了，他肯定地對(duì)我說，文竹生命力很強(qiáng)，不會(huì)死去的，控制澆水就行。正好遇上放暑假，我囑咐鄰居隔些天給花澆澆水。暑假結(jié)束后，我回到租房第一件事就是看文竹怎么樣了，花盆里的土已經(jīng)干透，文竹竟然又添了新枝!盡管顏色不是那么潤澤，但好歹是沒有死去，這實(shí)在大大出乎我的意料。去感謝鄰居，她說，其實(shí)她一個(gè)暑假只澆了三次水。從此知道，文竹并不需要人對(duì)它格外殷勤，于是，我就半個(gè)月左右澆一次水，有時(shí)從鍵盤上抬起手來，把那毛茸茸的葉子托在手心，就像托著一團(tuán)不會(huì)融化的綠色的雪花，養(yǎng)眼，也養(yǎng)心。

　　文竹裊裊婷婷不斷長高，幾度搬家，每次都把它帶到新居所。回老家時(shí)，房間里可以送人的東西我都送給了附近可能用得著的朋友，這盆文竹卻是猶豫再三都沒舍得送人，所有物件全部上車后我又把它放到了已經(jīng)很擁擠的車上�？傆X得文竹在用它的生長方式告訴我一種超于自然的法則，是什么?可惜愚鈍如我，雖然和它同處一室?guī)啄�，竟沒有參透�；氐郊�，我準(zhǔn)備了更大的花盆，試圖把文竹移植到新居，給它以更大的空間去扎根。沒想到這一次移植讓文竹的枝葉幾乎全部泛黃，我不相信它會(huì)就這樣死去，仍然隔幾天澆一回水，一段時(shí)間后，文竹的根部終于又萌發(fā)出兩條細(xì)細(xì)的新枝，這太令人興奮了!我按婆婆說的，把黃了的枝葉全部剪去，新的枝葉開始不斷地長出，現(xiàn)在的文竹像剛到家時(shí)那樣有著新生的蔥蘢，仍然不張揚(yáng)，只是更加惹人憐愛。

　　數(shù)度起落，文竹終究還是保持了它秉性中的美。家里其它的花上總會(huì)時(shí)有病蟲，讓人傷透了腦筋，但文竹無論繁茂與稀疏，總是那樣清爽干凈。世間有很多沒來由的契合，來到新辦公室的第一天，好友花兒送來一盆花，竟然是文竹!比起家里那株重新煥發(fā)生機(jī)的文竹來，它的色澤更加墨綠，十分茁壯的樣子。把它擺到桌上，新的環(huán)境瞬間多了幾分可愛和親切。

　　我滔滔不絕地和花兒講起家里的那盆文竹，說它這種獨(dú)特的生長充滿禪機(jī)。她微笑，平靜地對(duì)我說，很多事不要整那么明白，讓時(shí)間去解釋一切吧。

　　就像一個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)完全理解另一個(gè)人一樣，我相信我永遠(yuǎn)無法理解一株植物的情懷。是啊，世間萬物本來靜默如謎，又何必要參透?只愿文竹用它的枝葉營造的這個(gè)高于人類社會(huì)的自然空間，能夠不斷提醒我保持一份低于塵埃的行走態(tài)度，提醒我在對(duì)根的生命力表示敬畏的時(shí)候，也能對(duì)那些看起來柔弱的枝葉給予一份尊重。而一株小小的植物，能安于一隅毫無所求地靜靜地與我相伴，如此，已經(jīng)足夠。