關于以愛好的作文三篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的以愛好的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以愛好的作文 篇1

　　自從二年級一次偶然的機會看見了張老師的毛筆書法作品后，毛筆書法便在我幼小的心中扎了根，三年級的書法課便正式讓我和毛筆書法結了緣，我愛書法。

　　第一節(jié)書法課，老師給我們講解了中國文字發(fā)展的歷史。原來，我們祖先在6000多年前就已經使用甲骨文了。老師請我們猜兩個字，第一個水字我一下子就認出來了，因為它就像流動的溪流。第二個字，老師啟發(fā)我們，太陽把下面烤得起了火，而一個人還手持火把在上面跑。我們馬上就聯想到了“熱”字。多形象啊！那時候的甲骨文，已具備了中國書法藝術的基本要素：用筆、結構、章法等。從此以后，我深深地感受到了中國書法藝術的無窮魅力，我愛上了祖國的書法藝術。

　　中國書法藝術強調“修身養(yǎng)性”，所謂“筆品即人品”。創(chuàng)立“顏體”的大書法家顏真卿，他的楷體雄偉莊嚴，堂堂正正，如同偉丈夫，而他也以崇高的人格輝耀千古。他一生正直淳樸，是大唐的中興之臣，被稱為“書圣”的王羲之，他的行草飄逸空靈，至今無人能及，“草圣”張旭，他的草書奔放豪邁，大氣磅礴，這都和他們無拘無束、擁有自由的心靈有關。能達到這種境界的人多了不起！

　　我酷愛書法，喜歡練字，為了能讓我的字更上一層樓，我總是堅持不懈，雖然得不到媽媽的支持，但我總是把媽媽扔出門外的毛筆、大楷本偷偷撿回家，媽媽總認為只有成績好才是最重要的，可我卻總堅持在閑暇之余偷偷的練字。如今，我已是一名六年級小學生了，雖然比不了大書法家，但我卻對自己的點滴進步感到由衷的欣喜。

　　辛苦的勞動讓我享受到了成功的喜悅，給我?guī)�來了學習的動力，它讓我陶醉在字香中，讓我在一筆一劃中感受書法的樂趣；他讓我歡喜，讓我在勤學苦練中得到成功的滋味。

以愛好的作文 篇2

　　我叫馮邦哲,今年9歲啦!就讀于大江小學二年級二班。

　　我的愛好是畫畫、看書、滑滑板、踢足球、打籃球、做手工、跑步、跳跳跳桿、打槍、騎自行車、玩拼裝、電動平衡車、玩游戲……總之我的愛好非常廣泛。

　　但是，我最喜歡的是打籃球和踢足球，因為它們可以鍛煉我的'身體，讓我越來越強壯。以前我剛開始訓練籃球和足球的時候，我感到非常的累，有時候我還想哭，我經常都會想回家。但是，我覺得不能半途而廢，還是應該堅持下去。

　　我也非常想練好籃球和足球。我發(fā)現剛開始的時候，我每一次都非常著急，越著急越是練不好。后來我發(fā)現必須先練好基本功，靜下心來不著急也不煩躁的訓練，后來，我慢慢地覺得不累了，到最后，完全感覺不到累了。

　　現在，我訓練籃球和足球已經快兩年了，我的身體不但越來越強壯，還磨練了我的意志和毅力。

　　我希望我以后能夠成為一名優(yōu)秀的運動員，我會為了我的夢想而奮斗!

　　文章語言通俗易懂,貼近生活實際,，以輕松愉快的語氣，將自己的愛好一一向讀者介紹，并且寫到自己為堅持這些愛好所做的努力。情感豐富，主題突出。希望小記者再創(chuàng)佳作，能夠實現自己的夢想!

以愛好的作文 篇3

　　我有很多興趣和樂趣。別看資料我只喜歡幾個，還有很多！

　　例如：出版一本書。什么？你能寫一本書嗎？是的，是的。暑假期間，我還和表妹一起出版了一本書。呼喚，呼喚，呼喚“夢想林默”。

　　還有許多愛好呢，例如：畫畫、編歌……停停！編歌？啊，不成嘛？明星會編歌唱歌，我不會？怪了。制作美術作品···這就沒什么驚訝了吧。人家做個鬧鐘，你等下懷疑是自動走的了，才怪，是用手！那不，他會自己動，那我的發(fā)明太厲害了……

　　還有、還有、額……反正很多啦！你們喜歡我嗎？

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