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我想有一支神筆作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我想有一支神筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我想有一支神筆作文1
我好想有一支馬良的神筆，我要用它畫出人類未來的世界。
我給未來的汽車都畫上一對(duì)翅膀，不管交通多么擁擠，我都能準(zhǔn)時(shí)到校，回家以后，我用我畫的機(jī)器人幫我做飯，幫我解決難題，甚至晚上負(fù)責(zé)我們家的安全。
我還想用它畫出干凈的泉水，讓缺水的貧困山區(qū)的人們喝到清澈的泉水。他們不會(huì)再因?yàn)槿彼奶幈疾�，從此，他們�?huì)過著快樂而幸福的生活。
我還想畫一個(gè)快樂王國(guó)，王國(guó)里面有美麗的森林和小山。還有小朋友們玩的摩天輪、旋轉(zhuǎn)車、過山車等等。還有孩子們的`歡樂叫聲，他們?cè)谶@里一定會(huì)玩得非常開心。
我還想畫一個(gè)沒有污染的世界。我要用神筆畫出一陣微風(fēng)，把地上的垃圾全部吹走，再把森林里被砍過的大樹全都變回來，讓世界變得更加美麗。我還要告訴人們：請(qǐng)不要亂丟垃圾，亂砍樹木，請(qǐng)愛護(hù)我們的環(huán)境。
我想讓戰(zhàn)爭(zhēng)、地震、海嘯，洪水、泥石流遠(yuǎn)離我們，當(dāng)這些災(zāi)難來臨時(shí)我用神筆輕輕一畫，它們就會(huì)煙消云散。
總之，我好想有一支馬良的神筆，我要畫很多對(duì)人類有益的東西，讓人們每天都過得快快樂樂。
我想有一支神筆作文2
每當(dāng)我看到藍(lán)藍(lán)的天白白的云，青青是山，綠綠的草，紅紅的花，我便想有一支神奇的，屬于自己的畫筆。
有了這支筆，我要帶著它走遍祖國(guó)的大好山河，畫下那些秀麗的風(fēng)景，并使它們變成真的�？捎辛酥窆P，我要畫的第一幅圖該是什么呢？就畫長(zhǎng)城吧！萬里長(zhǎng)城是一條巨龍，是中華民族的象征，我一定要把這條巨龍畫得比原來還要長(zhǎng)，還要長(zhǎng)，讓它貫穿全國(guó)！我還要去畫那被稱為五岳之一的嵩山，景色怡人的嵩陽公園，波濤洶涌的長(zhǎng)江、波瀾壯闊的大海、被稱為民族搖籃的黃河……
有了這支神筆，我還要畫什么呢？對(duì)！我要畫那金浪翻滾的豐收田野，那碩果累累的果園，讓農(nóng)民伯伯都看到那豐收的景象，讓他們各個(gè)都露出燦爛的笑臉……
有了這支神筆，我還要帶著它來到我的校園，站在教學(xué)樓前，揮幾筆，教學(xué)樓會(huì)立刻增高幾十層，成為摩天大廈，整個(gè)校園也立刻像花園一樣美麗。添個(gè)足球場(chǎng)，不是更好嗎？看著同學(xué)們?cè)谇嗖莸厣咸咦闱颉⒆鲇螒�，翻跟斗，我心里別提有多開心了！老師，您來了！看！您的'眼角己布滿了皺紋，瞧！您光亮的黑發(fā)中增添了幾絲銀發(fā)……我要畫一位年輕而美麗的老師，讓畫中她成為真正的您!
有了這支神筆，我要畫一片一望無際的大海，海上有艘拉著那些罪魁禍?zhǔn)椎妮喆�，我要在空中揮幾筆大風(fēng)，頓時(shí)，海面上狂風(fēng)怒號(hào)，大浪有百丈高，吞沒了那艘輪船。船上的那些殺人犯也永遠(yuǎn)在世上消失，人們也從此安居樂業(yè)了。
有了這支神筆，我要時(shí)刻帶著它周游全國(guó)，用它描繪出祖國(guó)欣欣向榮的大好景象。
我想，有一支神筆……
我想有一支神筆作文3
假如有人問到我：“你能擁有一樣?xùn)|西，你會(huì)選擇什么東西？”我一定毫不猶豫地回答：“我想擁有一支神筆，”他好奇的問：“為什么呢？”因?yàn)檫@樣我就可以幫助更多需要幫助的人。
假如我擁有一支神筆，我將要給貧困山區(qū)的同學(xué)們畫上一棟棟、美麗的.、寬敞的學(xué)校，讓他們能重新背起書包，走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我還要為他們的父母畫一個(gè)個(gè)大大的農(nóng)場(chǎng)，里面種滿了蔬菜和水果。我還要給他們的父母畫上各種家禽的牧場(chǎng)，不要讓他們?yōu)榱藢W(xué)費(fèi)而煩惱，讓他們的父母陪在身邊，有一個(gè)歡樂無憂的童年。然后畫上許多棉襖、棉被，短衣、短褲，讓他們冬暖夏涼。
假如我擁有一支神筆，我將要畫一些藥丸，無論什么病，就算是癌癥都可以輕松解決，而且只需一顆，就可以藥到病除，長(zhǎng)命百歲。
假如我擁有一支神筆，我將給全宇宙的人，畫上一棟棟高樓大廈，讓他們衣食無憂，讓他們擁有幸福，用自己的智慧還原歷史文物，讓世界了解中國(guó)的人文歷史。
假如我能擁有一樣?xùn)|西，我就一定要一支神筆。我要讓整個(gè)世界更加美好，更加美麗！我還要世界充滿愛，充滿正能量！
我想有一支神筆作文4
一天上午，我坐在書桌旁讀一個(gè)叫《神筆馬良》的故事，當(dāng)我看完這個(gè)故事后，陷入了沉思之中。
我想有一支神筆。假如我有一支神筆，首先，我會(huì)到貧困的山區(qū)，給那些吃不飽穿不暖的人們畫上許多美味的食物和溫暖的衣服，解決他們的溫飽問題。我還會(huì)用我的神筆給他們畫出一棟棟漂亮的樓房，讓他們過上舒適的日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)給那些失去親人、失去快樂、失去幸福的孩子畫出許多玩具，讓他們快樂的成長(zhǎng)。我還會(huì)讓他們?nèi)ド蠈W(xué)受教育，讓他們走上成功的道路。
假如我有一支神筆，我會(huì)用我的神筆畫出許多小樹苗，種在干旱的沙漠中，我還要畫出一種生長(zhǎng)劑，讓這些樹苗快速生長(zhǎng)，讓沙漠中出現(xiàn)更多綠洲。
假如我有一支神筆，我還會(huì)給那些不幸漂流到荒島的人畫出一條條大船，讓他們回到祖國(guó)的`懷抱，回到親人的懷抱，回到溫暖的家庭。
假如我有一支神筆，我會(huì)去那些缺水的國(guó)家，用我的神筆畫出一場(chǎng)大雨，每隔十天下一次，讓這個(gè)世界不再有缺水這個(gè)詞。
總而言之，我會(huì)讓全世界的人們都過上幸�？鞓返娜兆�，建造一個(gè)和諧美好的世界。
想著想著，我不知不覺地睡著了，媽媽叫醒我之后，我才發(fā)現(xiàn)我手里不是什么神筆，只是一支普通的筆。但是我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)發(fā)明一支真正的神筆。
我想有一支神筆作文5
假如我有一支馬良那樣的神筆，我先用這支神筆，畫幾個(gè)會(huì)看病的機(jī)器人，再畫一座醫(yī)院，讓機(jī)器人做主治醫(yī)生，救死扶傷，這些機(jī)器人勝過華佗，扁鵲，會(huì)把一個(gè)個(gè)被病痛折磨病人康復(fù)出院，過上幸福的生活。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫很多很多的`錢，送給窮人，讓窮人蓋房子，買日用家電，去旅游觀光，過上好日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一艘豪華游船，讓污吏都坐在上面，然后，這只游船隨大風(fēng)駛向一個(gè)很危難的地方，讓那些污吏都掉到大江里淹死，讓社會(huì)風(fēng)氣得到和諧。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一聲大雨，讓受旱的莊稼、樹林、蔬菜吸個(gè)夠，給大地陰涼，讓人們過上舒服的日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫幾所設(shè)施齊全的學(xué)校，送給玉樹地震災(zāi)區(qū)那些失父母的小朋友，讓他們重新得到童年的快樂，忘記災(zāi)難帶來的痛苦。
我再用這支神筆畫一條高速鐵路，穿山越嶺直通我的家鄉(xiāng)——建寧，還有寬大的火車站，讓那些外地游客都坐著火車來觀賞建寧的蓮花、梨花、金鐃山、閩江源等美景。
假如，我真的有一支神筆，我會(huì)讓人們的生活過得更好，請(qǐng)相信我吧！
我想有一支神筆作文6
我好想有一支馬良的神筆。 我好想有一支馬良的神筆，畫一片蒼翠欲滴的綠洲送給荒蕪人煙的沙漠;畫一陣溫暖的春風(fēng)送給含苞欲滴的花朵；畫一場(chǎng)涼涼的夏雨送給干旱的大地；畫一片片金黃的樹葉悄悄的告訴你秋天來了；畫一件銀色的“袍子”送給熟睡的冬小麥，再畫上幾個(gè)頑皮的孩子在軟綿綿的“袍子”上盡情的玩耍；畫五彩繽紛花朵送給美麗的鄭州;畫一片碩果累累的田野送給勤勞的農(nóng)民；畫上各種各樣的棉衣和美味的`食物送給災(zāi)區(qū)飽受饑寒的人們；畫一些高科技的醫(yī)療儀器為黑暗中的盲人打開心靈的窗戶，為在痛苦煎熬中的病人除去頑疾；畫一些立交橋架在車輛擁擠的馬路上，使人們的安全出行得到保障；畫一些無所不能的機(jī)器人替人們做事。馬良的神筆可以實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)寐以求的愿望。
我好想有一只馬良的神筆，畫一個(gè)華麗的宮殿，黃金鑲嵌而成，上面鑲著五顏六色的寶石，閃閃發(fā)光。再畫一條美麗的裙子，和一頂皇冠，我穿戴上去，好像一個(gè)公主。我在宮殿里翩翩起舞，好不快樂！我舞累了，宮娥才女在一旁端水倒水，擺上美酒佳肴，我細(xì)細(xì)的品嘗著......我好幸福呀！
有了馬良的神筆，我就像無所不能的超人，去改變世界。
我想有一支神筆作文7
一天早上，我坐著書桌旁讀一個(gè)叫《神筆馬良》的小故事，當(dāng)我們看了這個(gè)故事后，深陷了思索當(dāng)中。
我覺得有一支神筆。假如我有一支神筆，最先，我會(huì)到貧苦的山區(qū)地帶，給這些食不果腹穿不暖的大家畫上很多美味的食物和溫暖的'衣服褲子，處理她們的吃飽穿暖難題。我都會(huì)用我的神筆給他畫出一棟棟好看的房子，讓她們過上舒服的日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)給這些喪失家人、喪失開心、喪失幸福快樂的小孩畫出很多小玩具，讓她們開心的發(fā)展。我都會(huì)讓她們?nèi)ド蠈W(xué)受文化教育，讓她們踏入取得成功的路面。
假如我有一支神筆，我會(huì)用我的神筆畫出很多小樹，種在旱災(zāi)的荒漠中，我要畫出一種生長(zhǎng)發(fā)育劑，讓這種果苗迅速生長(zhǎng)發(fā)育，讓荒漠中出現(xiàn)大量綠州。
假如我有一支神筆，我都會(huì)給這些悲劇漂游海島的人畫出一條條大輪船，讓她們返回中華民族的懷里，返回家人的懷里，返回溫暖的家中。
假如我有一支神筆，我會(huì)去這些少水的我國(guó)，用我的神筆畫出一場(chǎng)大雨，每過十天下一次，讓這世界不會(huì)再有少水這個(gè)詞。
總得來說，我會(huì)讓全球的大家都過上開心快樂的日子，修建一個(gè)和睦美好的世界。
惦記著惦記著，我不經(jīng)意間地睡覺了，母親叫醒我以后，.我發(fā)覺我手上不是什么神筆，僅僅一支一般的筆。可是相信，只需我努力學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)創(chuàng)造發(fā)明一支真實(shí)的神筆。
我想有一支神筆作文8
馬良的神筆，大家應(yīng)該都聽過，它可以把畫出來的東西變成真的。如果我擁有一支馬良的神筆，我會(huì)用它畫出房子、衣服，捐給天下所有的難民們；會(huì)……
假如我擁有一支馬良的'神筆，我會(huì)先為自己畫上一雙翅膀，要去體驗(yàn)在天空自由飛翔的感覺，要飛遍全世界，去幫助那些需要幫助的人們，給大家?guī)硇腋！?/p>
我會(huì)來到旱區(qū)，在天空中畫上朵朵烏云，讓蒼天的淚去滋潤(rùn)那些干涸的土地；我要讓那消失的河流重新流動(dòng)；我要讓人們喝到甘甜的水。
我還會(huì)來到荒區(qū)，在那里畫上大片大片蔥郁的森林，用小草和嬌艷的花兒去點(diǎn)綴它們。我還要在森林中畫上清澈的小溪，畫上可愛的鳥兒。我要為天空重新圖上顏色，讓它變得蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，吧我們的地球母親變得像以前那樣美。
當(dāng)然，畫出來的樹木又會(huì)被伐木工人砍掉，天空又會(huì)被工廠排出來的黑煙染成黑色，鳥兒們又會(huì)被殘忍的獵人們抓住。所以，我要為人們重新畫上一顆心，讓他們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，讓他們?cè)僖膊粫?huì)傷害大自然。我也要為工廠的煙囪畫上一個(gè)個(gè)凈化器，把廢氣變成新鮮的空氣，讓天空永遠(yuǎn)是藍(lán)的。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)把這個(gè)世界畫得更加美麗。我會(huì)讓人人都去關(guān)愛別人，去幫助他們。我要讓世界充滿愛，沒有仇恨，沒有嫉妒，沒有饑餓，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。
如果我真的擁有馬良的神筆，我會(huì)讓世界變得更美。你如果擁有它，你又會(huì)如何使用呢？
我想有一支神筆作文9
今天我在小主持人班里學(xué)習(xí)《我借神筆畫天下》這首兒歌，這讓我想起了我最近看的一本書《神筆馬良》。
書里面說了一個(gè)小男孩馬良的故事。馬良的父母很早就去世了，他成了孤兒，只好自己一個(gè)人以砍柴為生。他很喜歡畫畫，可是他太窮了連一支筆都沒有，每天只能用樹枝、木炭來練習(xí)畫畫，他畫得越來越好，畫什么像什么。有一天夜里，在夢(mèng)中有一位老爺爺送給馬良一支神筆，這支筆無論畫什么都會(huì)變成真的，馬良就用這支神筆幫助了很多窮苦、善良的人。
后來皇帝知道了這件事，就想將神筆據(jù)為己有，于是皇帝就抓來馬良讓他畫金山、寶山。機(jī)智的馬良畫了一片海，海中央有金山、銀山，等皇帝上了船后，馬良畫了大風(fēng)，吹翻了船，最后貪婪的.皇帝被大海淹沒了。
讀了這個(gè)故事，我實(shí)在太佩服馬良了，他身上有那么多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。從小就是孤兒的他能夠那么努力地生活，始終堅(jiān)持自己畫畫的夢(mèng)想，并憑借自己的機(jī)智戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的皇帝。這讓我懂得了想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一定要自己努力爭(zhēng)取才行，不能遇到困難就放棄，那樣會(huì)一事無成。我們更不能像那個(gè)貪婪的皇帝一樣，貪得無厭，只會(huì)借權(quán)勢(shì)去搶別人的東西，不僅達(dá)不到目的還會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。
是誰發(fā)明了紙？是誰給了我這樣好的畫筆？于是，我畫天，畫地，畫太陽、月亮、高山、小溪，讓所有的形狀和顏色，都說出我滿心的歡喜和感激。這時(shí)，我耳邊又響起了《我借神筆畫天下》的歌聲，我想假如我有一支神筆，我會(huì)給每個(gè)人畫出一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有他們自己的愿望和理想，我要像馬良一樣幫助所有需要幫助的人。
我多想擁有一支馬良的神筆��！
我想有一支神筆作文10
我的身世沒有馬良那樣悲慘，我的父母也沒有賣火柴的小女孩她父母那樣惡毒，可是，我還是想有一支神筆，畫什么有什么。
如果我有一支神筆，我要畫一個(gè)潔凈的藍(lán)天，讓飛在藍(lán)天的鳥兒和在地上的人們能自由的呼吸，享有自己的天空。
如果我有一支神筆，我要畫一座座粉色的.愛心房，讓那些失去父母的孩子有一個(gè)溫暖的家。有一個(gè)和我一樣精彩的童年。
如果我有一支神筆，我要畫一座美麗玩具城堡，能讓所有來這里的孩子，過的無憂無慮，并擁有一顆善良的童心
當(dāng)我看到父母的勞累，就想為父母?jìng)儺嫼芏嗪芏嗟臋C(jī)器人，讓天下的父母?jìng)儚膭诶壑薪饷摮鰜�，讓他們也擁有一個(gè)和我們一樣快樂的生活。
為了讓我擁有一支真正的神筆，長(zhǎng)大后讓我的神筆為社會(huì)畫一幅美麗的藍(lán)圖。用來完成我的理想，這要通過我努力的學(xué)習(xí)，在這期間可能遇到各種各樣的困難，我一定要想盡辦法去克服它，我要為我的理想去奮斗，不怕任何困難。我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想，我絕不食言。絕不！
我想有一支神筆作文11
在一個(gè)陽光明媚的下午，我讀了《神筆馬良》的故事，我正式地合上書本的最后一頁，心里不由的思緒萬千。
假如我擁有一支神筆，我會(huì)來到貧困的鄉(xiāng)村，看到被病魔折磨的老人和熱的哇哇大哭的孩子，我會(huì)用我的神筆給老人畫上一幢幢潔白的大醫(yī)院，讓他們接受到最好的`治療，我還會(huì)用我的神筆，給那些熱得哇哇大哭的孩子們畫出許多好吃的食物，再給他們畫一座漂亮的學(xué)校，讓他們接受良好的教育，成為我們國(guó)家未來的棟梁。
假如我擁有一支神筆，我會(huì)來到正飽受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的國(guó)家，把那些拿槍的壞人手里的槍都給奪掉，給他們畫上鮮花，把那些被戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的人民解救出來，不再讓他們成為戰(zhàn)爭(zhēng)中無辜的受害者，讓他們幸福地生活。最后，我還會(huì)畫出滿天的和平鴿，表達(dá)我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨和對(duì)和平的向往。
假如我擁有一支神筆，我會(huì)擦掉霧霾，畫上白云和藍(lán)天。我會(huì)來到被工業(yè)品污染得渾濁不清的小河，神筆一揮，讓小河變清，只見小魚兒在水中歡快地跳躍。我還會(huì)來到荒涼的沙漠，用我的神筆讓它重新變回綠洲，我還會(huì)來到我們的母親河一一黃河，用我的神筆讓它恢復(fù)到原來的模樣。
我想著想著，不知不覺睡著了。醒來后，發(fā)現(xiàn)自己手里握的只是一只普通的鉛筆，我心想，我要加倍學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)把手里的筆變成神筆。
我想有一支神筆作文12
讀了《神筆馬良》，我就想我要是我也有一支馬良那樣的神筆該多好。這天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)中我得到了一支神奇的筆。
我先用這支神筆，畫了一架波音客機(jī)，我就是這架飛機(jī)的飛行員，我?guī)е业陌职帧寢�、老師，還有我的幾個(gè)鐵桿姐妹去各國(guó)旅游，飽覽世界美麗風(fēng)光。
我再用這支神筆畫了幾棟房子和幾所學(xué)校，房子和學(xué)校的設(shè)施齊全，我把這些房子和學(xué)校送給四川災(zāi)區(qū)那些失父母的小朋友，讓他們重新得到童年的快樂，忘記災(zāi)難帶來的痛苦。
我又用這支神筆畫了一條高速鐵路，穿山越嶺直通我的家鄉(xiāng)——建寧，還有寬大的火車站，從此，家鄉(xiāng)的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)都迅速發(fā)展，特別是旅游業(yè)，許多外地的客人都坐著火車來觀賞建寧的蓮花、梨花、金鐃山、閩江源等美景。
我再用這支神筆畫一座彩虹，我邀請(qǐng)全世界的小朋友，在六·一國(guó)際兒童年那天，在彩虹上歡聚，唱歌跳舞，然后交換自己的`禮物。
我又用那支神筆，畫了一些地球上很難買到的貴重藥品，送給那些患病又買不起藥的人吃，讓那些病人快快地好起來，我祈愿地球上的人都沒病沒痛，幸�？鞓返厣睢�
假如，我真的有一支神筆，而不是夢(mèng)境里的……
我想有一支神筆作文13
我想變成馬良，擁有一支神筆。
一個(gè)涼爽的晚上，我正在整理書包，忽然發(fā)現(xiàn)了一支鉛筆發(fā)出五顏六色的光，閃閃爍爍，竟變成了一支非常漂亮的筆。
我來到班里一看，黑板上全是數(shù)學(xué)題。我連忙掏出數(shù)學(xué)本開始做。咦？怎么這筆里面的`鉛用不完？我很納悶兒。過了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)題做完了，我交上去一看，奇怪，我一道題也沒錯(cuò)。
語文課上，老師讓用鋼筆寫作業(yè)，我沒帶鋼筆。正在我著急的時(shí)候，我的鉛筆竟然變成了一支鋼筆。而且，我沒有寫一個(gè)錯(cuò)別字，沒有寫一個(gè)不規(guī)范的字。這真是太奇怪了！
美術(shù)課上，我畫了一只可愛的小貓。真是神了！一只真的小貓趴在我的桌子上。我畫了一個(gè)非常舒服的小貓窩，小貓鉆進(jìn)了小窩，呼嚕呼嚕地睡覺。
回到家，我畫了一列火車，去了四川省的汶川縣。這里在2008年5月12日發(fā)生了一場(chǎng)8。0級(jí)的大地震，原本美麗的城市變成了一片廢墟。我來這里，畫了好多生活用品和結(jié)實(shí)的房子。那里的人都非常感謝我，我微笑著離開了。
“丹丹，快起床！今天還得值日呢！”啊，原來這只是一個(gè)夢(mèng)。如果我真的有一支神筆該多好啊。
我想有一支神筆作文14
我想有一支神筆，為需要幫助的人們做一些力所能及的事。
今天早上，我寫完老師布置的作業(yè)，就隨便從書架上拿了一了一本書，坐在床上看�？粗粗退�。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見一個(gè)小女孩長(zhǎng)得非常漂亮，但因?yàn)橄律韽男埣膊荒茏呗�。我多么想和她嬉戲，但是這樣他怎能夠站起來呢？我很傷心，就回家了。到了家里我還是時(shí)刻想著這個(gè)小女孩，于是我就告訴媽媽，我要出門去找那個(gè)小女孩。我邊走邊找，突然我看見一個(gè)老奶奶摔倒了，我快速跑過去把她扶了起來，老奶奶再三的向我致謝，我連忙說：“不用謝！”老奶奶說：“好孩子，為了感謝你的好意，我送給你一支神筆�！蔽衣犃死夏棠痰脑挘B忙感謝她，就拿著神筆走了。
我找到剛才那個(gè)小女孩，好不容易才找到她，原來他藏在一個(gè)角落里哭泣。我問：“你哭什么？”“我的`腿殘疾了，我永遠(yuǎn)的變成了一個(gè)殘疾人�！蔽艺f：“不用怕！”邊說，我便遞給女孩神筆，“給自己畫一條腿吧！”女孩拿住神筆，三下五除二的畫成了！小女孩的腿好了，我們兩個(gè)拉起手，一起嬉戲。
“醒醒。”這時(shí)，我聽到有人叫我，一聽才知道是媽媽，唉，原來是在做夢(mèng)��！
我想有一支神筆作文15
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是擁有一支神筆。
如果我有一支神筆，我要畫一個(gè)書包，不，我要畫許許多多的書包，讓貧窮的孩子們背著這美麗的書包去上學(xué)，我希望他們以后能成為國(guó)家的棟梁，對(duì)社會(huì)和國(guó)家?guī)韼椭?/p>
如果我有一支神筆，我要畫一些頭發(fā)送給光頭強(qiáng)，讓他不再是沒有頭發(fā)的光頭了，同時(shí)，我還希望他能繼續(xù)給我們的童年帶來更多的快樂。
如果我有一支神筆，我要畫很多很多的蜂蜜送給熊二，讓他有吃不完的蜂蜜熊二是一只有愛心的`熊，有了它和熊大保護(hù)森林，小鳥們就有了快樂的家園。
如果我有一支神筆，我要畫一雙眼睛送給盲人，讓他們看到花兒是怎樣開的，看到他們想看到的一切。
如果我有一支神筆，我要畫一對(duì)耳朵，送給耳朵不靈敏的老人，讓他們聽到世界上最美妙好聽的曲子，我還想唱歌給他們聽。
如果我有一支神筆，我要畫一些錢，送給山里面沒錢吃飯的窮人，讓他們以后有錢吃飯，有水喝，我要給他們健健康康的生活。
如果我真有一支神筆，該多好��！
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