【熱門】學(xué)習(xí)的作文匯總4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
放寒假了，我和奶奶一起來(lái)到安陽(yáng)度假。
雖然是放寒假時(shí)間，但我還是按時(shí)睡覺(jué)和按時(shí)起床。早飯后，我會(huì)自覺(jué)的坐到書桌旁邊認(rèn)真寫寒假作業(yè)，并且還發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)作業(yè)里面的幾道出錯(cuò)的題目，奶奶夸我：真棒！我覺(jué)得，這是我應(yīng)該做到的，因?yàn)�，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我的學(xué)習(xí)班干部叫閔鑫，一頭黑油油的頭發(fā)，圓嘟嘟的面孔，微微上翹的鼻子，特別可愛(ài)。眼睛雖小，但特別有神。
你們可千萬(wàn)不要去惹他呀。一旦惹火了他，他可是一雙眼睛對(duì)你很不服氣，笑的時(shí)候也是晴轉(zhuǎn)多云。
可他一認(rèn)真起來(lái)，誰(shuí)也別想攔住他。有一次，在課堂作業(yè)上有一道題我不會(huì)做，試了十多次，也沒(méi)能成功。我只見(jiàn)閔鑫向我走過(guò)來(lái)。閔鑫看見(jiàn)我抓著頭發(fā)，說(shuō)：“王陳，你有什么題目不會(huì)做呀？”我把題目的內(nèi)容告訴了他，閔鑫一字一句的向我講清楚，我也把題目做完了，我得了“優(yōu)”，心想多虧了閔鑫呀。下課了，我向閔鑫表示感謝，可閔鑫說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋友，應(yīng)該要互相幫助呀！”
有一次我生病了，那一天下了大雨，可閔鑫冒著狂風(fēng)暴雨，跑到了我家，拿了一袋蘋果說(shuō)：“好好養(yǎng)病，病好了多吃一點(diǎn)蘋果，有助于記憶力�！边�帶了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書，幫我補(bǔ)課。到了晚上，媽媽說(shuō)：“這么晚了，閔鑫到我們家吃飯吧。”閔鑫說(shuō)：“不了，我不想麻煩你！”“要不你借我一把傘�！薄昂玫�。”閔鑫就打著傘回家了。
我很高興有這樣一位朋友，從此我和閔鑫的友誼又增加了一層！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
往事云煙――回首往事，我只能一笑而過(guò)，任誰(shuí)停下，我自清雅。
風(fēng)清云淡，任誰(shuí)談？望天空，碧藍(lán)，略帶的白，笑。想起的，是兒時(shí)和同伴望天的情景，天真，爛漫，活潑，可愛(ài)，無(wú)知的孩童啊，哪里知曉如今的友誼，從來(lái)不帶純潔，可又有誰(shuí)忍心，將現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，告知那純真的眼神？依稀記得，我和依依的誓言：今生今世，我們將是最好的朋友。誰(shuí)能想到，那些氣勢(shì)洶洶的承諾，在上小學(xué)前，天崩地裂，霎時(shí)間，毀為一旦？笑無(wú)知，笑天真，笑出淚，心知，哪里是笑，分明的淚珠，是那憂傷與無(wú)奈。一笑而過(guò)。
往事云煙――回首往事，我只能輕哼一聲，任誰(shuí)停下，我自清雅。
晶瑩，是露珠，是水，還是是淚？看草坪，碧綠，略帶的彩，回憶的，是風(fēng)景如畫的風(fēng)景，清俗，淡雅，讓人忍不住的愉快。這時(shí)，大煞風(fēng)景的人啊，總是會(huì)出現(xiàn)，哪里曉得，他們?cè)绞菚?huì)挑時(shí)機(jī)，越會(huì)使人反感，心情，低調(diào)，低調(diào)，再低調(diào)。惆悵，惆悵，更惆悵，無(wú)心觀景，只是淡淡的怨恨，那不懂美的人，破壞了游人的好心情�？创┤诵�，看透人間，看遍人世，損人利己，為的只是金錢，權(quán)利，地位。我哀嘆，嘆的是他們的愚蠢，心知，我只是對(duì)人世間的嘆息。輕哼一聲。
往事云煙――回首往事，我只能默默嘆息，任誰(shuí)停下，我自清雅。
茫茫宇宙。浩瀚無(wú)際的到底是什么？觀星象，閃閃，略帶的銀，我試問(wèn)，天底下到底有誰(shuí)能夠看透那無(wú)窮盡的宇宙。是誰(shuí)，想盡了方法，定要將那令人深思熟慮的問(wèn)題解答，有何意義啊，人活著，到底是為了什么，享受，學(xué)習(xí)，工作，金錢，還是別的東西？解答了那些問(wèn)題，又有什么意義呢。名留青史，永垂不朽，是給世人看的，還是讓自己在九泉之下開(kāi)開(kāi)心心？默默嘆息。
對(duì)于往事，是否真的該懂得珍惜和舍去？珍惜值得留戀的，舍去必須放棄的？
學(xué)習(xí)的`作文 篇4
學(xué)習(xí)是成才的階梯。每個(gè)人在出生時(shí)，都擁有相似的潛質(zhì)，但在幾千年之后，有的人成為了聞名世界的科學(xué)家，有的人成為了婦孺皆知的大教育家，而有的人卻如一陣微風(fēng)，一吹而過(guò)，不留下任何痕跡。
愛(ài)迪生小時(shí)候十分喜歡學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)化學(xué)，邊在火車上賣報(bào)紙，邊做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。正是懷著對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，愛(ài)迪生步入了科學(xué)的旅途，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)種發(fā)明。
宋濂在幼年時(shí)期家境貧困，但熱愛(ài)讀書，為了讀書，他去借鄰居家的書來(lái)抄。即使在冬天滴水結(jié)冰的時(shí)候，他仍堅(jiān)持不懈的抄書，長(zhǎng)大后，更是為了求學(xué)，忍凍受饑求師，最終憑借自己的執(zhí)著，流芳千古。
高爾基說(shuō)過(guò)，人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)是成功的鑰匙，是通向理想之門的必經(jīng)之路，學(xué)習(xí)是改變?nèi)松闹匾D(zhuǎn)機(jī)。
學(xué)習(xí)不只是要讀書，在生活中也可以學(xué)到許多，從面團(tuán)發(fā)酵研究酵母菌，到鋼鐵生銹研究鐵的性質(zhì)......這些說(shuō)明讀書要活學(xué)活用，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為興趣。
除此之外，學(xué)習(xí)也是不斷積累的過(guò)程。荀子說(shuō)，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。所以滴水只有日積月累才能穿透石塊，沙子只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間高壓才能形成鉆石。
那么為了使自己成才，讓我們一起去快樂(lè)學(xué)習(xí)，活用學(xué)習(xí)，積累學(xué)習(xí)吧！為著理想，為著朝陽(yáng)，為著未來(lái)，學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！
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