【精選】未來作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的未來作文9篇，歡迎大家分享。
未來作文 篇1
窗外，雨依舊稀瀝瀝的下著，漫天飛舞的雨絲隨風(fēng)飄灑在大地的各個(gè)角落，我的思緒就如那雨絲般——漫無目的，失去方向……
在不知不覺中度過了三分之二的高中生活，在混混噩噩中也已走過了四分之一的高三時(shí)光。我不知自己的未來在何方，更不知該用何種心情去過以后的日子。我好迷惘，甚至有時(shí)會(huì)懷疑自己的能力，不知道自己是否可以一路堅(jiān)持。我好害怕，害怕自己達(dá)不到預(yù)期的那么高的目標(biāo)，堅(jiān)持不到最后，心里總有一種說不出的滋味……
想想老師父母那關(guān)切的目光，朋友們那一聲聲的鼓勵(lì)的言語，讓我周圍的空氣都充滿了壓力感，有著火藥的味道……這讓我別無選擇，只能不顧一切的奔向遠(yuǎn)方。我害怕，害怕他們會(huì)失望。我真的不想讓他們傷心，可我真的可以做到嗎?我的未知的未來，讓我心中有了痛。
明年我可以踏上何種征途?我不知道，也不敢知道。我不敢去想我的未來，我害怕期望越高失望越大。我該怎么辦?現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來我也是如此的脆弱，如此的不堪一擊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為自己是何等的堅(jiān)強(qiáng)，直到真正面對(duì)，才發(fā)現(xiàn)原來我和他們都一樣，一樣的畏懼高考。這并不是因?yàn)樵谶@過程中我們不曾努力，而是害怕那拼搏后那讓人心酸的結(jié)局……
多年的寒窗苦讀，為的只是明年那黑色兩天后的榜上有名。命運(yùn)就愛如此，總是幻化在一個(gè)小小角處，錯(cuò)過了，就不可能再來過。我不知道自己是否可以做到最完美，但至少要盡到自己最大的努力去維護(hù)它，不要它輕易的如泡沫般幻化。那未知未來于我，也許并不能如想象中的那么完美，也許它會(huì)幻化成永久的夢(mèng)，也許的也許有很多，但至少它是我的希望，是支撐我走下去的信念!盡管對(duì)于人生的下一步，我不知道會(huì)走向何方，命運(yùn)的坎坷又讓我無奈，但我不會(huì)輕言放棄。雖然我知道自己很迷惘，在路口徘徊不知所措，但望著遠(yuǎn)方，想想明天，我踏上征途……
再過8個(gè)月，我就要走上那年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，打響短暫青春中最值得驕傲也是最另人痛心的戰(zhàn)役。此刻，我的腦海一片空白，人生的種種無奈充斥著我的大腦，我不知道該用怎樣的心情去度過這高中的最后的日子，我害怕那未知未來會(huì)帶給我無盡的傷痛。想著那未知的未來，我不知該用怎樣的言語來表達(dá)我此刻的心情，無奈，惆悵，迷茫，但似乎又有著必勝的信念……
窗外的雨依舊在下，我的思緒依舊在飛，只為那未知未來……
未來作文 篇2
20xx年。四月的最后一天，下著四月最后的一場(chǎng)雨，而五月還沒有來，所有的痛苦還一無所知。
下午開始了兩天的月假，這兩天對(duì)于高三的學(xué)生來說已經(jīng)是挺多的了。而我為了省下坐三輪車的五塊錢，最后選擇了走路，獨(dú)自一人撐著一把借來的小傘去往車站。等我到了車站時(shí)，我背后的書包早已濕透了，所幸包內(nèi)的東西沒有濕，這已是萬幸；盡管鞋子和褲子也有一點(diǎn)濕，卻很開心，至于開心什么我也不知道，我也并不去想。
回家的路是坎坷的漫長的，但正因如此我們才更期待家的感覺。
那么家在何處？家，不在某處，而在心中，心中有家，亦可四海為家，不過我們有牽絆的人，正是我們的家人，所以我們的家便只在一處，家人的所在之處。
在車上，我靜靜地靠在車窗上，靜靜地看著窗外的世界，雨霧遮山，田里的農(nóng)作物依稀可見，一切朦朦朧朧，極富詩意。我在想著是否這便是我們的人生，前路還一無所知，只有往前走，一切才會(huì)柳暗花明。如若原地不動(dòng)遙望遠(yuǎn)方，便會(huì)霧里看花花非花。
雨滴落在車窗上，每一滴都流出不同的軌跡，最后匯聚一起，這或許是它們表達(dá)自己生命的方式。
四月，我守口如瓶，情如碧玉無瑕。
白馬過隙，曾經(jīng)還只是高一的我們，如今，還有一個(gè)月便要高考了，也就意味著我們的十二年的學(xué)習(xí)生涯徹底的宣告結(jié)束了。曾幾何時(shí)，我們感覺學(xué)習(xí)太過漫長，盼望著快點(diǎn)畢業(yè)，而如今，我們真的要畢業(yè)了，要各奔東西時(shí)，卻又不舍。時(shí)間太過匆匆，我們來不及感傷，來不及說一句珍重，時(shí)間便以遠(yuǎn)去，不曾回頭。它是如此的殘酷，連短短的一句話都不讓我們表達(dá)。
情之所至，生命所愛。
我只能如此和自己說，我無法把心中的每一句話，從頭到尾的說給他人聽，我不能。一切我只能用情之所至，生命所愛，八個(gè)字來概括。
當(dāng)兩條平行線還沒相交，一切都還沒有交集，所有的所有都還沒有開始。
在很早之前，當(dāng)平行線相交時(shí)，所有的`思念開始登臺(tái)，所有的聯(lián)系再也斷不了。
五月還未到來，我便知道，五月和四月一樣，終是風(fēng)雨飄搖，溫柔也在。
溫如朝陽，柔如流水。
即使五月風(fēng)雨飄搖，時(shí)光悄然地流淌，心中的一切都還沒來得及表達(dá)，一切的傷痕還沒有愈合，顯盡了蒼涼。
那有如何？
這一切，也不過是一夜黃花，誰也不比誰好，而我早已在孤獨(dú)中處之巍然。
未來作文 篇3
從窗外射進(jìn)來的一米陽光，灑在我那充滿溫馨的小臥室里，在那靠近窗邊的寫字桌上，臥室的地面上，留下一粒粒閃閃發(fā)光的微笑的鉆石，那是陽光的痕跡。
我揉了揉惺忪的雙眼，打開窗戶，迎面而來的是一陣清風(fēng)。嗯！好清新的空氣！一只蝴蝶飛到窗戶旁邊，輕輕地落在我伸開的雙手上，它拍拍翅膀，努力的邀請(qǐng)我：走出家門，看看外面的景色吧！
蝴蝶，就是這只蝴蝶，吸引我走出了家門。
走出家門，太陽的光芒直射入目，使我睜不開眼。再次睜開眼時(shí)，蝴蝶早已飛走，呈現(xiàn)在眼前的是地平線，還有地平線上那一排排高層建筑，公路兩邊，有一棵棵茂盛的樹木。而我周圍，則是忙碌的人群。
太陽用那溫暖人心的光芒，對(duì)我打了一個(gè)招呼，指引著我向前走。于是，一座座建筑，一棵棵樹木，全部齊刷刷的向后退了。
走在人海之中，我竟沒有了往日的迷茫。
走著走著，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，自己竟然走到了一個(gè)陌生的地方。映在我眼前的是一片草地，幾朵鮮艷的小花扎根生長在這里。我被眼前的景象陶醉了，于是自己興奮地奔跑起來，毫無目的地奔跑。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一座廢棄的鐵軌。
那廢棄的鐵軌，果然，如同我想象的那樣，生滿鐵銹且沿邊雜草叢生。看到這里，我心中并無傷感，反倒自行想象著這鐵軌身上所發(fā)生過的事。
廢棄的鐵軌，從前也風(fēng)光無限吧？在它廢棄之前，一定有很多的火車，沿著這條鐵軌，駛向遠(yuǎn)方吧？既然如此，那么，這鐵軌，有通向何方呢？我無從知曉。我想，要是它沒有被廢棄，甚至剛好有一輛火車經(jīng)過這里，它一定能載著我的夢(mèng)想，駛向未來吧。
那么，這鐵路就可以被稱作“未來線”了。
未來究竟是什么樣子，誰也不清楚。人們幻想展望未來，卻不知未來難以預(yù)料。時(shí)間像個(gè)蹦蹦跳跳的小孩子，與世無爭(zhēng)的走自己的路。
可是這樣又有什么關(guān)系呢？雖然，在茫茫人海中，我還是有些迷茫，雖然，在充斥著名利的人間里，我還是有些不知所措，但是，從我活著的那一刻起，我一直努力著，我變得堅(jiān)強(qiáng)了一些，心中懷有一份希望，一份夢(mèng)想，踏上未來線，走向心中的未來。
其實(shí)，我們都是來自未來的人，在迷茫中尋找回到未來之路，直到有一天，當(dāng)自己找到那所謂的未來線之后，便能順著這條線路，回到未來，找到真實(shí)的自我。
盡管，未來線只是我的想象。
想象結(jié)束，鐵軌還是那個(gè)鐵軌，但是我心中已經(jīng)有了一條未來線。順著未來線，也許就能回到未來，擁抱未來的陽光了吧。我暗暗的想。
未來作文 篇4
人常常因?yàn)橹匾曌约憾浟藙e人，正如同對(duì)人生的理解，我們常常急急地去思考，急著為自己的人生作出定義，以為自己的人生是如人的性格一樣有個(gè)性的、不受人約束的，總以為“走自己的路，讓別人去說吧！”是永遠(yuǎn)正確無誤的。其實(shí)，我們誰都知道，只有了解大眾化的人生規(guī)律，我們才能真正做到游刃有余地保留住自己的個(gè)性。為此，我們不妨認(rèn)識(shí)大眾化卻極有意義與指導(dǎo)作用的人生——腳踏現(xiàn)實(shí)，心系發(fā)展，放眼未來。
腳踏現(xiàn)實(shí)，看似簡(jiǎn)單的一句話。其實(shí)，內(nèi)涵卻極其深遠(yuǎn)，總的說來，具備以下兩點(diǎn)，1，具備有“十八般武藝”即全面的能力以保證真正地踏住了現(xiàn)實(shí)。2，不做狂放不羈、不切實(shí)際的夢(mèng)，多干些力所能及的事情。僅僅兩點(diǎn)卻足夠忙活我們?cè)S久許久，或許還不是大半輩子而是你的一生。光“十八般武藝”就夠?qū)W的了，生活中的洗衣、做飯、疊衣、掃地……事業(yè)中的交際、處理問題、接受、拒絕、應(yīng)答……；而做力所能及的事情則要求更高，它除了能力要求之外還要有判斷與估測(cè)價(jià)值的能力。如果能做到腳踏現(xiàn)實(shí)，我敢說你具備了成為強(qiáng)者的基礎(chǔ)條件，又或者說你已經(jīng)是一位在周圍人中足夠耀眼的強(qiáng)人了。
心系發(fā)展，基礎(chǔ)打牢了，終究只是基礎(chǔ)。橋光有基礎(chǔ)不能稱其為橋，心系發(fā)展此時(shí)便成了人與人之間的分水嶺，有的人平平庸庸，滿足于固定的工資與生活規(guī)律，滿足于自給后的小有剩余。而有的人除了保證好目前，更多地是積極地面對(duì)生活，盡自己的能力做著嘗試性的挑戰(zhàn)，不斷突破自己的業(yè)績極限，不斷地突上了人生一個(gè)又一個(gè)的高峰。沒有誰催逼過，僅僅因?yàn)樗膫�(gè)字“心系發(fā)展”。這樣的人，到頭來，往往會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)、被上級(jí)所器重，因?yàn)樗麄儾粌H為公司帶來了效益/業(yè)績，更為其他員工樹立了一個(gè)良好的榜樣，他的升職無異于激勵(lì)著其他員工樹立好奮斗的心態(tài)，創(chuàng)造佳績才能走向輝煌。
放眼未來，沒有規(guī)劃的人生是殘缺的、是迷茫的，看不到未來的人生是失敗的。因而在發(fā)展目前的同時(shí)要懂得“跳躍”，人生如同在挑戰(zhàn)不同高度的山峰，直到達(dá)到我們心目中所追求的高度（不論它是用名聲、金錢還是資源……來衡量）。由此，當(dāng)我們跨越了一座山的山峰時(shí)，我們必須記得為自己找到下一個(gè)更高山的山腳去挑戰(zhàn)更高的人生目標(biāo)。奮斗、目標(biāo)，為此我們不得不好好讓自己放眼未來。
人生就該這樣，腳踏現(xiàn)實(shí)，敢行天下之可行事；心系發(fā)展，積極向上再創(chuàng)輝煌；放眼未來，打造人生更高峰。記住，人生就是這樣“沒有最好，只有更好”！
未來作文 篇5
還記得，曾經(jīng)的那些個(gè)夢(mèng)��！
7歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。
因?yàn)槔蠋熣f，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力工作，建設(shè)祖國。9歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名老師。
因?yàn)閶寢屨f，老師是花匠，與花為伴是我童年的夢(mèng)想。
11歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名警察。
因?yàn)樾蕾p電視中女警察干練與瀟灑的形象。
13歲的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一名舞蹈家。
因?yàn)槊詰傥枧_(tái)上華麗的裙裾飄飄和柔美的仙樂幽揚(yáng)。
現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名記者；
因?yàn)楹闷娴男臎Q定了我對(duì)新事物追求與對(duì)探索的向往，在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)中我徘徊倘佯。
這就是我的理想，世間萬物都有自己的一個(gè)屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想，花兒的夢(mèng)想是開出美麗的花朵；鳥兒的夢(mèng)想是建造堅(jiān)固的巢穴；而我的夢(mèng)想是成為一名記者.
同學(xué)們，我們都有選擇未來的權(quán)利，未來掌握在我們的手中。
有各種各樣的規(guī)則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規(guī)則面前，我選擇遵守，使我永遠(yuǎn)記在心里。
那一天，我拿著一元錢去小店買吃的，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慈祥地說：“你要什么？”我一邊把錢遞給老奶奶一邊說：“給我一個(gè)五毛錢的糖果！”老奶奶瞇著眼睛接過我的錢，拿了一個(gè)五毛錢的糖果以及找我的零錢。我接過糖果和那張褶皺的零錢一看，哇！竟然是一張十元錢耶！真是天上掉餡餅�。∥遗吕夏棠贪l(fā)現(xiàn)，就迅速地把錢塞進(jìn)口袋，離開了。在回家的路上，我一邊走，一邊甜滋滋地想：這回可發(fā)大財(cái)了！一元錢拿去就找了個(gè)十元錢，是買餅?zāi)�，還是買米米卡呢，還是……我想著想著，突然小店里那位老奶奶微微馱著的背脊浮現(xiàn)在我眼前，我想：老人生活很困苦，沒了十元錢，她一定很著急吧！于是，我返回了小店……
“老奶奶，您剛剛找錯(cuò)錢了，把十元錢當(dāng)成五毛錢找給我啦！”我說道。“是嗎？”老奶奶瞇著眼睛接過我的錢看了看，臉上露出了欣慰的笑容，“你真是個(gè)好孩子！”
雖然那十元錢沒留住，但是這件事卻印在了我的心里。
未來作文 篇6
“蘇州大未來，我來了！”這句話在我口中念叨了3年，終于實(shí)現(xiàn)了。
蘇州大未來兒童職業(yè)體驗(yàn)館是小朋友體驗(yàn)職業(yè)生活的一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所。一踏進(jìn)大未來，我就被眼前豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目深深吸引。于是，我挑選了幾個(gè)我最喜歡的職業(yè)，開始了一天的職業(yè)體驗(yàn)。
在“大頭”姐姐的帶領(lǐng)下，我來到糖果屋體驗(yàn)室。走進(jìn)一看，里面擺放著各種各樣的糖果和巧克力，今天我們做的就是巧克力。首先，“大頭”姐姐給我分發(fā)了一個(gè)小杯子和一些巧克力原料，要求我把原料掰碎放入小杯子里，再放入有水的小鍋里，煮成巧克力漿。3分鐘后，巧克力漿就煮好了，散發(fā)出陣陣香氣。這時(shí)，“大頭”姐姐發(fā)給我一個(gè)上面刻有各種各樣圖案的模板，我選了圣誕老人和鈴鐺這兩個(gè)圖案，然后把杯子里的熱巧克力漿小心翼翼地用勺子一勺一勺倒入刻有圖案的模板里。一旁的“大頭”姐姐不時(shí)提醒我說：“要細(xì)心呀，每個(gè)圖案都必須用勺子灌滿巧克力漿�！蔽一撕瞄L時(shí)間才把這些圖案灌滿。接下來，我將灌滿巧克力漿的模板放入冷凍機(jī)里冷凍，我心想：親手制作的巧克力即將大功告成了，要是爸爸媽媽能嘗到我親手做的巧克力那該多好啊！
5分鐘后，我的巧克力做好了，看著自己做的巧克力，心里別提有多高興啦！
在接下來的體驗(yàn)中，我當(dāng)了一回空姐，學(xué)會(huì)了在飛機(jī)上怎樣為人們服務(wù)；當(dāng)了回醫(yī)生，知道了怎樣為人看病……有趣的體驗(yàn)活動(dòng)使我明白了各行各業(yè)的辛苦，我也在體驗(yàn)中收獲了一些本領(lǐng)和快樂！
未來作文 篇7
讀著《世紀(jì)的太陽》——“太白杯”全國青年詩歌賽作品集，不禁使我想起兩年前的一段往事。
九五年春，我因心情不好私自外出。因有一首詩被“太白杯”詩集錄用，按預(yù)計(jì)書該到了卻遲遲未見書，便趁機(jī)走一趟。帶了幾篇稿子，來到周口市“七一”路中段《未來》雜志社。
初到編輯部，只見幾個(gè)人趴在一張大案子上各自忙著自己的事。多半是同齡人，也不感到拘束。問及出書一事，于揚(yáng)先生告知出版推遲了，書還沒有印發(fā)好。于是我拿出稿子請(qǐng)教，因有幾首詩稿，便交給了責(zé)任編輯劉玲女士。她一首首看后，提出了很好的意見和建議，使我至今記憶尤新。寫詩，不要受韻角的限制。在這一點(diǎn)上，我以為詩必須押韻，因而甩不開手腳。另一方面，要根據(jù)自己的愛好選擇一項(xiàng)，要么專攻詩，要么寫散文或小小說什么的，不可貪大求洋。我原來是一個(gè)雜家，什么都寫，因此接受了這個(gè)建議。在以后的時(shí)間里，便以詩歌為主。我應(yīng)該感謝她的教誨，使我真正體會(huì)到與君一席談，勝讀十年書的含義；我應(yīng)該感謝她的友誼，她送了我一本自己的詩集，使我在詩的王國里得到了《水仙的心情》；我應(yīng)該感謝她的鼓勵(lì)，她后來的來信使我在未來的路上堅(jiān)定了從事文學(xué)事業(yè)的信念。很快下班了，她邀我到家去，我因有其他事便去了另一個(gè)地方。
詩看過了，還有兩篇小小說。既然大老遠(yuǎn)的路來了不容易，也討教討教。下午等了很久，編輯部在開會(huì)，只得等到會(huì)散。小小說請(qǐng)教于副主編墨白先生。我說我有生活基礎(chǔ)，在村里擔(dān)任書記，多復(fù)雜的事都經(jīng)過。他講，每個(gè)人都有生活素材，但不是每個(gè)人都能從生活中提煉、寫出好的文章來。生活不等于藝術(shù)，他一句話提醒了我，光有生活基礎(chǔ)還不行，就像光有熱情一樣。我想這趟沒有白來。主編梁辛先生又說了一些鼓勵(lì)的話。他的老家鹿邑與亳州搭界，我倆說話的口音相近，聽著話幾個(gè)人都笑了，這也許就是人們常說的鄉(xiāng)音吧。
臨走的時(shí)候，我看到編輯部太清貧，人員太辛苦，桌上連盒茶葉也沒有。為表示心意和敬重之情，我送編輯部茶葉一盒。作為回報(bào)，梁主編在下樓時(shí)又讓劉玲女士拿了幾期《未來》雜志送我。不知是半個(gè)老鄉(xiāng)的關(guān)系，還是對(duì)一位普通寫作者的厚愛，他們一直送我到樓下。
我?guī)е段磥怼冯s志踏上了回家的路。從此我的案頭多了一份雜志《未來》，一直到如今我每年都在訂閱，要讓《未來》伴隨我走向未來。我不能辜負(fù)編輯老師們的厚望，在他們無私的扶植下，我只有勤奮努力，拿出象樣的好文章來。我的小詩已從《亳州報(bào)》、《亳州黨建》、《建安吟壇》沖上了《農(nóng)家女百事通》以及全國詩友《選萃》。我相信《未來》會(huì)給我的未來帶來好運(yùn)。
再一次謝謝《未來》雜志社的編輯們！
未來作文 篇8
又是一個(gè)陽光明媚的早晨，我又是被那些漂亮的小鳥叫醒了。
噢！忘記說了，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。
我一把推開了窗子，雖然正是盛夏，但是根本就沒有什么蒼蠅、蚊子了，所以許多人家在許多年前已經(jīng)將紗窗卸去了。小的孩子根本就不知道紗窗是什么。
放眼望去，藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，碧藍(lán)的天上飄著幾朵白云，這與我十幾歲時(shí)見的天空真是變了許多。那時(shí)，這么藍(lán)的天真少見�，F(xiàn)在，房前屋后的綠化做得相當(dāng)好，空地都是草坪，還有樹。草坪的那邊是黑黑的柏油路，一塵不染，那些用汽油的汽車在十幾二十幾年前，已經(jīng)停止使用了，大家都在用電腦或者太陽能汽車。這大大減少了對(duì)大氣的污染。
再看看整個(gè)世界，我十幾歲時(shí)，世界上的原始森林在逐年銳減，土地荒漠化，淡水貧乏，人口問題，糧食問題……好多好多，人們對(duì)這些似乎已經(jīng)司空見慣、習(xí)以為常了。那時(shí)，馬路上都是厚厚的土，到了冬天，從北邊來的風(fēng)一吹，那滿天的土就別提了。還有干燥的氣候，簡(jiǎn)直沒法說。不過現(xiàn)在好了，從40多年前，人們就開始以保護(hù)環(huán)境為己任了，經(jīng)過了40多年，才變成了現(xiàn)在這樣。藍(lán)藍(lán)的天，碧碧的水，綠綠的樹，紅紅的花……我和我的好朋友，也為此做出了很大的貢獻(xiàn)……那是20xx年一個(gè)風(fēng)雨交加的夜，有人敲門。
“誰呀？”沒有聲音，我又問，還是沒人回答，我猛然地打開門一看，一位男孩子站在我面前。他臉色很不好，又瘦又小，但那張成熟的臉告訴我，他已經(jīng)十七八歲了�！熬染任野�！”他開口說道。
我愕然了，一個(gè)十七八歲的孩子會(huì)向我求救，我也不過才17歲而已。
怔了半天我才醒過神來，“噢，請(qǐng)進(jìn)……”
“不，答應(yīng)我，救救我們吧！”他生硬的口氣嚇了我一跳，但從他堅(jiān)定的目光中，我知道他一定有為難的事。
“有什么事請(qǐng)進(jìn)屋說，如果我能幫助你，我一定盡力而為，好嗎？”我笑著說道。
他進(jìn)屋坐下，手里捧著一杯熱水，喝了一口�！斑@水真好喝！”他停了一會(huì)兒：“我來自20xx年，由于現(xiàn)在的人們不知如何去保護(hù)地球，他們……噢！不！你們已經(jīng)將地球破壞得不像樣子了，我們想去保護(hù)，但……但我們無能為力“相信我，跟我去未來看看”此時(shí)，他
的聲音哽咽了，我知道，這是他發(fā)自內(nèi)心的，我答應(yīng)了他。、他打開了門，“好了，請(qǐng)看吧，這就是50年后你的家�！�
我被嚇傻了，草地呢？怎么，人們都戴著口罩？經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá)的社會(huì)，人們竟然對(duì)環(huán)境無能為力？我家門口的那個(gè)湖呢？天哪！那怎么可以說是水，甚至是油，里邊什么都有：快餐盒，臭鞋臭襪子。一位老伯伯背著魚竿在湖邊走了兩圈，搖了搖頭，無奈地走了。再看看天空，我已不明白“藍(lán)天”的含義了。天是灰色的，厚厚的煙塵已壓在了我的頭上，我無法喘息，我飛奔回屋，耳邊仍是那個(gè)聲音：“救救我吧！”
從此我便致力于環(huán)保事業(yè)，這50年里，我周游全世界。和我的好朋友們做了無數(shù)次的演說，我也為此獲得了許多環(huán)保獎(jiǎng)。但更令我欣慰的是，人們的觀念變了，人們重視環(huán)保了，我也一直深信，我救了那個(gè)十七八歲的男孩子。
不遠(yuǎn)處，一名強(qiáng)壯高大的男孩在與他的狗嬉戲。突然，我發(fā)現(xiàn)了那張成熟的十七八歲的面孔好熟悉。
未來作文 篇9
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，就到了科技發(fā)達(dá)的22世紀(jì)。22世紀(jì)的科技真發(fā)達(dá)��！有：反重力汽車、人造太陽、多功能書包等等，這不，連教室別也一番趣味！
咱們先不說別的，就說說這墻壁，就可以讓你大吃一驚。我們教室的墻壁有冬暖夏涼的功能，一到夏天墻壁就會(huì)自動(dòng)變成白色，最大的反射陽光，然后收集冷空氣讓教室保持最舒適的溫度。一到冬天，墻外就會(huì)自動(dòng)形成一堵空氣墻，然后把冷空氣轉(zhuǎn)換成熱風(fēng)，讓你感受不到寒冷，上課的時(shí)候，墻壁還會(huì)立馬變成一個(gè)大屏幕，給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。
未來教室里的桌椅也十分先進(jìn)，教室的椅子上有安裝一個(gè)十分靈敏的感應(yīng)器，只要哪一位同學(xué)做了一點(diǎn)小動(dòng)作，它都可以立馬感覺出來，并提醒那位同學(xué)，如果提醒無效，它就會(huì)將信息發(fā)送給老師，讓老師來提醒他。椅子還可以由你的身高發(fā)生變化，桌子也是，電腦會(huì)自動(dòng)計(jì)算出最適合你的高度，并由此調(diào)節(jié)椅子和桌子的高度。桌子右上角還有一個(gè)小屏幕，上課的時(shí)候有些地方不懂，或者不會(huì)寫，作業(yè)不會(huì)做，都可以問它。下課時(shí)，椅子和桌子還可以和地板融為一體，教室就立馬會(huì)變成一個(gè)小操場(chǎng)，看到這里你是不是也很想要一套這樣的桌椅呢？
教室的防災(zāi)功能，更是了不得，一旦發(fā)生了地震，教室下面的反重力裝置就會(huì)被啟動(dòng)，教室就會(huì)飛上上空，保住同學(xué)們的小命。
你看未來教室是不是十分先進(jìn)，我相信在不久的將來，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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