【精選】校園作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的校園作文5篇，希望能夠幫助到大家。
校園作文 篇1
我們學(xué)校里有一棵桂花樹。
這棵桂花樹很奇特，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
大家都知道桂花樹很香，可是我們學(xué)校里的桂花樹比其他地方的桂花樹還香。因?yàn)橛袝r(shí)候我們?cè)谏险n，學(xué)校里的桂花香就跑到窗外來(lái)，它好像是來(lái)看我們學(xué)得怎樣了：如果學(xué)得好，就讓我們天天聞到桂花香；如果學(xué)得不好，它就要走了。桂花香在我們窗外待了一小會(huì)兒就鉆進(jìn)了我們班，淡淡的桂花香讓我的心情變得很美好。過(guò)了一會(huì)兒，桂花香又走了！不只我們班，全校都能聞到它的香。
下課了，我去看桂花樹，它又高又大，葉子是數(shù)不勝數(shù)��！再看它的花，每一朵都在一堆葉子的中間，一朵又一朵的，真是美麗！走遠(yuǎn)了看，感覺(jué)像一根根棉花糖！
這棵桂花樹高，有兩米多吧！我看呀看，覺(jué)得它應(yīng)該和姚明一樣高吧！再一想，不對(duì)，應(yīng)該比姚明還要矮一些呢！這棵桂花樹非常的茂盛，所以我說(shuō)它很大。這棵桂花樹是被圍著的，是因?yàn)檫@棵樹是我們學(xué)校里很寶貴的一棵樹，所以把它圍著，保護(hù)起來(lái)。它是站在校園要放學(xué)排隊(duì)的那里，就是想讓大家都聞到它的香。
這棵桂花樹很香！如果你看到我的作文的話，你一定要來(lái)看它，一定一定！記著哦！
校園作文 篇2
春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到校園，把年邁的冬婆婆趕走了。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的花壇，花壇中間有一棵略高的羅漢松，四周有許多花木，有龜甲冬青、紅花繼木、女貞等等，這景象看去就好像是很多只小手高高地捧起一顆彩珠，又好像是一把巨傘為下面的小人兒遮風(fēng)擋雨。
圓形花壇旁往里走幾步，是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，花壇的顯眼處立著一塊可愛(ài)的小石碑，上面刻著“智華苑”，智華苑中不僅僅有許多花木，還有棵美麗動(dòng)人的銀杏樹。每到秋天，銀杏樹葉紛紛飄落，像是給草坪換了一身金黃色的衣裳。
再看長(zhǎng)方形花壇的正前方，那兒有個(gè)主席臺(tái)，上面寫著“夢(mèng)想從這里起航”幾個(gè)大字，意在鼓勵(lì)我們要有夢(mèng)想，要努力拼搏。主席臺(tái)旁邊有兩位香樟爺爺，為什么叫他爺爺呢？據(jù)說(shuō)這兩位香樟爺爺在我們學(xué)校建立的時(shí)候，就已經(jīng)存在了，比我們學(xué)校的任何一位老師都要年長(zhǎng)呢！他們雖然看上去滿臉皺紋，但還是很有魅力，體育課時(shí)，同學(xué)們玩累了，總愛(ài)在香樟爺爺?shù)臉湎鲁藳鲂菹�；每到春天，總�?huì)有許許多多的小鳥在上面筑巢，唱著歡快的歌曲。
自從春姑娘來(lái)到校園，校園里煥然一新，我們?cè)谶@樣美麗的校園中學(xué)習(xí)、生活，真是幸福無(wú)比��！
校園作文 篇3
冬天的肥城是風(fēng)景如畫，在我們師范附小，冬天的校園更是讓你清楚的感到它的樂(lè)趣和它獨(dú)特的韻味。
冬天來(lái)了，校園里從前高大、翠綠的大樹成了光禿禿的、只露了幾根干巴巴的樹枝。他們從威武的哨兵變成了瘦弱的小老頭。再看看樹底下，各種又黃又綠的樹葉堆積在樹下，他們野心大了，想獨(dú)自去生活，所以不再給樹媽媽做裝飾。
冬天雖然來(lái)了，但是校園里還是生機(jī)勃勃。校園里，同學(xué)們都?xì)g快的玩著。天氣越來(lái)越冷，我們穿的衣服也越來(lái)越多。這些衣服雖然沒(méi)有春天那樣多彩，但是放學(xué)、上學(xué)期間，它們同樣也能構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
前幾天，我們學(xué)校還沾冬天的福，發(fā)生了“冰雕事件”。我們學(xué)校里花叢中有一個(gè)噴水器，是來(lái)澆花、草用的。噴水器噴出來(lái)的是涼水，再加上天氣寒冷，草叢在一夜后，經(jīng)不住嚴(yán)寒，被凍結(jié)了。早上一上學(xué)，同學(xué)們就圍在草叢旁，只見(jiàn)被冰覆蓋的樹枝上和草叢上，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，反射出耀眼的光芒。草叢上都是一些碎冰，像一顆顆鉆石蓋在上面。而樹枝上的冰看起來(lái)非常光滑，讓人忍不住想去摸一下。在草叢下方，冰形成了各種各樣的冰花，發(fā)出的光非常的耀眼又非常柔和。
到了放學(xué)時(shí)，我們看的員工們正在用熱水讓冰融化。原本堅(jiān)硬的冰慢慢化成了水滴滴下來(lái)，原本讓小樹無(wú)法動(dòng)彈的冰，給小草寒意的冰，使他們更加美麗的冰變成了滋養(yǎng)他們的水。我們都感到非�？上�。
校園，因?yàn)橛辛硕爝@些奇景，變得更加美麗、迷人。
校園作文 篇4
那小小的.校園，實(shí)在是沒(méi)有什么值得我留戀的，而我卻始終不能將它忘卻，它總是在我的腦海中閃現(xiàn)，勾起我那星點(diǎn)般的回憶。
我清晰的記得，我初次來(lái)到這所學(xué)校，天正下著雨，并不是那種滂沱大雨，只是淅淅瀝瀝的飄灑著牛毛般的雨絲，讓人有一種涼絲絲的，很爽的感覺(jué)。所以，我總是很難忘卻的。
學(xué)校的年頭不少了。望著那千瘡百孔的院墻，破舊不堪的校舍，還有那樹上少得可憐的樹葉，光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣�；蛟S，這更能證明它的年代久遠(yuǎn)吧？我隨老師來(lái)到教室，那是一間幾乎四面透風(fēng)的教室，玻璃殘缺不全，門搖晃個(gè)不停，仿佛一拽就會(huì)掉下來(lái)似的。桌子、椅子也滿身傷痕的佇立在那兒，見(jiàn)了我這個(gè)陌生人，有些局促不安了，發(fā)出微微的吱呀聲。喔，起風(fēng)了！
同學(xué)們眼中陌生的目光，到讓哦覺(jué)得局促不安了。我低著頭，搬弄著衣服的下擺，站立在老師身旁，心撲通撲通地跳個(gè)不停。到是同學(xué)們熱情的掌聲讓我忘了羞澀，骯了陌生。抬起頭看見(jiàn)的是同學(xué)們滿是真誠(chéng)的眼睛，就是這份真誠(chéng)，讓我覺(jué)得距離在瞬間縮短了，了幾份親近。
于是，隨著時(shí)間的推移，我和同學(xué)們逐漸熟悉了，我真正成了他們中的一員，我和他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起在足球場(chǎng)上狂奔，一起在操場(chǎng)的跑道上留下堅(jiān)實(shí)的足跡，到處有我們歡快的笑聲。
“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處�！眱赡甑臅r(shí)間說(shuō)漫長(zhǎng)也短暫，終究還是要分別的，一向以為自己已是真正的男子漢了，怎會(huì)如次輕易流淚，淚水卻還是忍不住的往下流。真正到了動(dòng)情的時(shí)候，傷心的時(shí)候，再堅(jiān)強(qiáng)的男兒也會(huì)流淚。這并不說(shuō)明男兒懦弱，而是他們有著深深的情。
學(xué)校依舊靜靜地佇立在那兒，我們只是它送走的畢業(yè)生中的一批。離開它的那一天，下著雨，依舊是那種迷蒙的細(xì)雨，給人一種凄清的感覺(jué)，那好象是老天爺?shù)臏I水，我的淚水也不禁順著臉頰滑落，混著雨水一起流入嘴中，分不清哪是雨水，哪是淚水，只覺(jué)得酸酸的、咸咸的、澀澀的。
我在心里不止千萬(wàn)次的呼喊著：“別了，我可愛(ài)的學(xué)校�！鄙宪嚨囊粍x那，回頭再看一眼熟悉的校園，心里猛地顫抖，好象有什么東西在涌動(dòng)，說(shuō)不出的感覺(jué)，只覺(jué)得失落，好象少了點(diǎn)什么。
小小的校園，依舊是千瘡百空，破舊不堪，卻是一個(gè)帶給我快樂(lè)，我一生一世都不會(huì)忘記的地方，它已深深的埋在我的心底，成為我生命中最美的彩虹。
校園作文 篇5
走進(jìn)我們的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹，一棵棵小草，一朵朵鮮花，為校園裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線。
前段時(shí)間我們的操場(chǎng)在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒！因?yàn)樵谖覀兊男@里，有個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了校園的美麗：這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧的校園是極不相稱的。學(xué)校是我們的學(xué)習(xí)天地，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境吧！我向同學(xué)們發(fā)出“愛(ài)我校園，從我做起”的倡儀，希望大家做到：1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為已任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔。2、從我做起，我現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾。3、隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。4、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。5、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。
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