【精選】校園作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的校園作文5篇,希望能夠幫助到大家。
校園作文 篇1
我們學(xué)校里有一棵桂花樹。
這棵桂花樹很奇特,讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
大家都知道桂花樹很香,可是我們學(xué)校里的桂花樹比其他地方的桂花樹還香。因?yàn)橛袝r(shí)候我們?cè)谏险n,學(xué)校里的桂花香就跑到窗外來(lái),它好像是來(lái)看我們學(xué)得怎樣了:如果學(xué)得好,就讓我們天天聞到桂花香;如果學(xué)得不好,它就要走了。桂花香在我們窗外待了一小會(huì)兒就鉆進(jìn)了我們班,淡淡的桂花香讓我的心情變得很美好。過(guò)了一會(huì)兒,桂花香又走了!不只我們班,全校都能聞到它的香。
下課了,我去看桂花樹,它又高又大,葉子是數(shù)不勝數(shù)!再看它的花,每一朵都在一堆葉子的中間,一朵又一朵的,真是美麗!走遠(yuǎn)了看,感覺(jué)像一根根棉花糖!
這棵桂花樹高,有兩米多吧!我看呀看,覺(jué)得它應(yīng)該和姚明一樣高吧!再一想,不對(duì),應(yīng)該比姚明還要矮一些呢!這棵桂花樹非常的茂盛,所以我說(shuō)它很大。這棵桂花樹是被圍著的,是因?yàn)檫@棵樹是我們學(xué)校里很寶貴的一棵樹,所以把它圍著,保護(hù)起來(lái)。它是站在校園要放學(xué)排隊(duì)的那里,就是想讓大家都聞到它的香。
這棵桂花樹很香!如果你看到我的作文的話,你一定要來(lái)看它,一定一定!記著哦!
校園作文 篇2
春天到了,春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到校園,把年邁的冬婆婆趕走了。
一進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的花壇,花壇中間有一棵略高的羅漢松,四周有許多花木,有龜甲冬青、紅花繼木、女貞等等,這景象看去就好像是很多只小手高高地捧起一顆彩珠,又好像是一把巨傘為下面的小人兒遮風(fēng)擋雨。
圓形花壇旁往里走幾步,是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇,花壇的顯眼處立著一塊可愛(ài)的小石碑,上面刻著“智華苑”,智華苑中不僅僅有許多花木,還有棵美麗動(dòng)人的銀杏樹。每到秋天,銀杏樹葉紛紛飄落,像是給草坪換了一身金黃色的衣裳。
再看長(zhǎng)方形花壇的正前方,那兒有個(gè)主席臺(tái),上面寫著“夢(mèng)想從這里起航”幾個(gè)大字,意在鼓勵(lì)我們要有夢(mèng)想,要努力拼搏。主席臺(tái)旁邊有兩位香樟爺爺,為什么叫他爺爺呢?據(jù)說(shuō)這兩位香樟爺爺在我們學(xué)校建立的時(shí)候,就已經(jīng)存在了,比我們學(xué)校的任何一位老師都要年長(zhǎng)呢!他們雖然看上去滿臉皺紋,但還是很有魅力,體育課時(shí),同學(xué)們玩累了,總愛(ài)在香樟爺爺?shù)臉湎鲁藳鲂菹;每到春天,總?huì)有許許多多的小鳥在上面筑巢,唱著歡快的歌曲。
自從春姑娘來(lái)到校園,校園里煥然一新,我們?cè)谶@樣美麗的校園中學(xué)習(xí)、生活,真是幸福無(wú)比!
校園作文 篇3
冬天的肥城是風(fēng)景如畫,在我們師范附小,冬天的校園更是讓你清楚的感到它的樂(lè)趣和它獨(dú)特的韻味。
冬天來(lái)了,校園里從前高大、翠綠的大樹成了光禿禿的、只露了幾根干巴巴的樹枝。他們從威武的哨兵變成了瘦弱的小老頭。再看看樹底下,各種又黃又綠的樹葉堆積在樹下,他們野心大了,想獨(dú)自去生活,所以不再給樹媽媽做裝飾。
冬天雖然來(lái)了,但是校園里還是生機(jī)勃勃。校園里,同學(xué)們都?xì)g快的玩著。天氣越來(lái)越冷,我們穿的衣服也越來(lái)越多。這些衣服雖然沒(méi)有春天那樣多彩,但是放學(xué)、上學(xué)期間,它們同樣也能構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
前幾天,我們學(xué)校還沾冬天的福,發(fā)生了“冰雕事件”。我們學(xué)校里花叢中有一個(gè)噴水器,是來(lái)澆花、草用的。噴水器噴出來(lái)的是涼水,再加上天氣寒冷,草叢在一夜后,經(jīng)不住嚴(yán)寒,被凍結(jié)了。早上一上學(xué),同學(xué)們就圍在草叢旁,只見(jiàn)被冰覆蓋的樹枝上和草叢上,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射,反射出耀眼的光芒。草叢上都是一些碎冰,像一顆顆鉆石蓋在上面。而樹枝上的冰看起來(lái)非常光滑,讓人忍不住想去摸一下。在草叢下方,冰形成了各種各樣的冰花,發(fā)出的光非常的耀眼又非常柔和。
到了放學(xué)時(shí),我們看的員工們正在用熱水讓冰融化。原本堅(jiān)硬的冰慢慢化成了水滴滴下來(lái),原本讓小樹無(wú)法動(dòng)彈的冰,給小草寒意的冰,使他們更加美麗的冰變成了滋養(yǎng)他們的水。我們都感到非?上。
校園,因?yàn)橛辛硕爝@些奇景,變得更加美麗、迷人。
校園作文 篇4
那小小的.校園,實(shí)在是沒(méi)有什么值得我留戀的,而我卻始終不能將它忘卻,它總是在我的腦海中閃現(xiàn),勾起我那星點(diǎn)般的回憶。
我清晰的記得,我初次來(lái)到這所學(xué)校,天正下著雨,并不是那種滂沱大雨,只是淅淅瀝瀝的飄灑著牛毛般的雨絲,讓人有一種涼絲絲的,很爽的感覺(jué)。所以,我總是很難忘卻的。
學(xué)校的年頭不少了。望著那千瘡百孔的院墻,破舊不堪的校舍,還有那樹上少得可憐的樹葉,光禿禿的,沒(méi)有一點(diǎn)生氣;蛟S,這更能證明它的年代久遠(yuǎn)吧?我隨老師來(lái)到教室,那是一間幾乎四面透風(fēng)的教室,玻璃殘缺不全,門搖晃個(gè)不停,仿佛一拽就會(huì)掉下來(lái)似的。桌子、椅子也滿身傷痕的佇立在那兒,見(jiàn)了我這個(gè)陌生人,有些局促不安了,發(fā)出微微的吱呀聲。喔,起風(fēng)了!
同學(xué)們眼中陌生的目光,到讓哦覺(jué)得局促不安了。我低著頭,搬弄著衣服的下擺,站立在老師身旁,心撲通撲通地跳個(gè)不停。到是同學(xué)們熱情的掌聲讓我忘了羞澀,骯了陌生。抬起頭看見(jiàn)的是同學(xué)們滿是真誠(chéng)的眼睛,就是這份真誠(chéng),讓我覺(jué)得距離在瞬間縮短了,了幾份親近。
于是,隨著時(shí)間的推移,我和同學(xué)們逐漸熟悉了,我真正成了他們中的一員,我和他們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起在足球場(chǎng)上狂奔,一起在操場(chǎng)的跑道上留下堅(jiān)實(shí)的足跡,到處有我們歡快的笑聲。
“男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處!眱赡甑臅r(shí)間說(shuō)漫長(zhǎng)也短暫,終究還是要分別的,一向以為自己已是真正的男子漢了,怎會(huì)如次輕易流淚,淚水卻還是忍不住的往下流。真正到了動(dòng)情的時(shí)候,傷心的時(shí)候,再堅(jiān)強(qiáng)的男兒也會(huì)流淚。這并不說(shuō)明男兒懦弱,而是他們有著深深的情。
學(xué)校依舊靜靜地佇立在那兒,我們只是它送走的畢業(yè)生中的一批。離開它的那一天,下著雨,依舊是那種迷蒙的細(xì)雨,給人一種凄清的感覺(jué),那好象是老天爺?shù)臏I水,我的淚水也不禁順著臉頰滑落,混著雨水一起流入嘴中,分不清哪是雨水,哪是淚水,只覺(jué)得酸酸的、咸咸的、澀澀的。
我在心里不止千萬(wàn)次的呼喊著:“別了,我可愛(ài)的學(xué)校!鄙宪嚨囊粍x那,回頭再看一眼熟悉的校園,心里猛地顫抖,好象有什么東西在涌動(dòng),說(shuō)不出的感覺(jué),只覺(jué)得失落,好象少了點(diǎn)什么。
小小的校園,依舊是千瘡百空,破舊不堪,卻是一個(gè)帶給我快樂(lè),我一生一世都不會(huì)忘記的地方,它已深深的埋在我的心底,成為我生命中最美的彩虹。
校園作文 篇5
走進(jìn)我們的校園,每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹,一棵棵小草,一朵朵鮮花,為校園裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線。
前段時(shí)間我們的操場(chǎng)在哭泣,小花在落淚,墻面在憤怒!因?yàn)樵谖覀兊男@里,有個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了校園的美麗:這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧的校園是極不相稱的。學(xué)校是我們的學(xué)習(xí)天地,學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái),保護(hù)好我們的校園環(huán)境吧!我向同學(xué)們發(fā)出“愛(ài)我校園,從我做起”的倡儀,希望大家做到:1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為已任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔。2、從我做起,我現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不帶零食進(jìn)校園,不亂扔垃圾。3、隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾桶。4、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不攀折樹枝。5、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。
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