暢想作文500字匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的暢想作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暢想作文500字 篇1
一天晚上，我看完書，正準備睡覺。剛關(guān)掉燈，睡下不久。房間里突然亮起來了。我揉著眼睛說：“媽你到晚上干嘛？我都要睡著了。”沒有人理睬我。我睜開眼，房間里沒人，竟憑空出現(xiàn)一道門，是橢圓形發(fā)著光，還有漩渦的一扇門。我心想：“這門是干嘛的為什么會出現(xiàn)在這里它將通往哪里呢……無盡的想象在我腦中徘徊。算了，走進去看看不就知道了么。
伸出一只手，我的手近消失了，當我收回來時，不復(fù)原了。我又放入一只手腳，這次就不一樣了。只聽見“嗖”的一聲，我被吸了進去，進入到一條隧道里，我沒有走自動向前，終于看到了盡頭。
黑夜瞬間成了白天，我環(huán)顧四周，這不是我將要畢業(yè)的母校嗎？迎面來了一位學(xué)生:“老師，早上好�。 蔽乙宦犂蠋�，我跟著那位學(xué)生。我這才明白，那扇門是通往未來的門。現(xiàn)在是未來的17年。我實現(xiàn)理想的樣子。
在課堂上，我會用輕松愉悅的方式來講課，讓學(xué)生們在快樂中吮吸知識。在學(xué)習(xí)過程中，我一定讓孩子們有充分發(fā)揮的思維空間，讓他們在知識的海洋中遨游。當同學(xué)們遇到了不懂的問題，我也會耐心的講解。直到他們能舉一反三。
在下課，我會讓同學(xué)們享受著屬于自己的十分鐘。課上的我代表著威嚴，而課下的我代表快樂，保證他們的安全與彼此的感情。
原來這就是當老師的感覺，我從小就夢想著職業(yè)是一個神圣的職務(wù)。我也可以向同學(xué)們所說的那樣事勤勞的園丁，勤勞的蜜蜂，我就是他們心中的蠟燭。
暢想作文500字 篇2
即將迎來20xx年的青奧，是一次展示的機會。人們個個精神飽滿、容光煥發(fā)。
這一次的青奧給我們南京群眾也帶來很大的影響。人們?yōu)榱擞忧鄪W的到來，除了運動員們，大家也不甘落后。公園里只見一些幼兒園的小朋友也在溜冰、跑步。一些老爺爺老奶奶也在運動，有的老爺爺在打太極拳，有的老奶奶在打羽毛球各式各樣的運動都有。學(xué)校里也舉行了各項活動，如：踢毽子、跳繩等等。南京么每個角落都散發(fā)著活力。
現(xiàn)在，在南京城里的不良風(fēng)氣，也在逐漸減少，在公交汽車上也不見乘客擁擠，在草坪上也不見有人踩踏，遇到老弱病殘也能幫助一下。整個南京城散發(fā)著文化的氣息。
我看見了，也被這種風(fēng)氣感染了，有一次，我在乘公交汽車的時候看見一位老人上了車，一問年輕人起身說：“老奶奶，我快到站了，給您坐吧�！崩先宋⑿Φ攸c了點頭親切的說：“年輕人，謝謝你了."有一位大姐姐站在我身邊好像感覺不舒服，我想：我想是不是暈車了。我連忙起身讓座，輕輕把大姐姐饞到坐位上，大姐姐說：“謝謝你，小朋友�！避嚿系某丝蛡�個對我為笑，我往窗外看，小樹發(fā)出沙沙的聲音，好像在給我鼓掌，太陽公公對我豎起了大拇指，夸我是個好孩子。
20xx年的青奧一定會更加活力，南京越來越青春。
暢想作文500字 篇3
親愛的的少年朋友們，你們有過夢想嗎？每當我在電視上看到那些山里的孩子因為沒錢上學(xué)只能在家放牛、割草、打柴，每當我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運動時那種羨慕和期盼的目光時，我的心情十分的沉重，我在想，我要是一個世界級的魔術(shù)師那該多好呀。如果我是魔術(shù)師，那么生活將會變得更加美好，永遠充滿著神奇的色彩，我要變出一大筆錢捐獻給希望工程，建成一所希望小學(xué)讓那些因為窮沒有錢上學(xué)的山里娃，能夠安安心心的坐在斬新明亮的教室里上課。
在她們上學(xué)時，我要經(jīng)常去看望他們，和他們一起開展有意義的班隊活動，讓他們表演節(jié)目、唱歌、跳舞、做游戲。 讓他們也能象我們城市里的孩子一樣，能夠好好學(xué)習(xí)天天向上，長大了成為祖國有用的人才，為我們的祖國作貢獻。有殘疾的少年朋友，雖然他們的身體有殘疾，但他們的心靈卻是健康的，他們也渴望和我們正常人一樣快樂的學(xué)習(xí)、生活。如果我是魔術(shù)師，我要給全世界的殘疾人帶來快樂。我要為所有失明的人，變出一雙雙明亮的眼睛，讓他們也能看一看這五彩繽紛的世界，看看我們祖國的大好河山。
我要為聾啞人變出一付動人的金嗓子，來歌唱黨、歌唱祖國，歌唱我們今天幸福的生活。我要為所有肢體殘廢的人裝上健壯的四肢，和我們一樣盡情的運動。我要把人們的所有痛苦變的無影無蹤，把快樂變得充滿人間。
暢想作文500字 篇4
如果我有了哈利？波特的魔杖，我要把世界變得充滿綠色，到處是和平，要“以巴”沖突不再出現(xiàn)在我們眼前，全世界不再有戰(zhàn)爭。
如果我有了哈利？波特的魔杖，我要把所有窮人變成富人，讓他們不再為自己的衣食住行而發(fā)愁。讓那些輟學(xué)的孩子們重返校園。所有得了不治之癥的病人都會在我的'魔杖揮動的一瞬間康復(fù)。
如果我有了哈利？波特的魔杖，我要把所有警察都換成和普通人長的一模一樣的機器人警察。這種“警察”很聰明，要是哪個壞蛋被這種機器人警察抓住了，那可倒了八輩子霉了。機器人警察先要搜身，對這種不法分子不能手軟！把搜到的財物歸還給失主，再問他到底干了多少壞事，問三遍都不回答就該“體罰”了，所謂的體罰就是把壞蛋吊起來，撓他癢癢。雖然這辦法挺可笑的，但是因為機器人用的是一種讓壞蛋醒悟的東西，所以這樣以來經(jīng)歷過這種“體罰”的壞蛋都改邪歸正了，再也不干壞事了。
如果我有哈利？波特的魔杖，我要把全世界的中小城市和小山村都變成經(jīng)濟發(fā)達的大都市�？梢愿犹岣叱鞘信c城市的競爭力。
如果我有哈利？波特的魔杖，我要用魔杖變出個哈利？波特的飛天掃帚。我要像星星一樣騎著它遨游在太空里，看看那皎潔的月亮究竟離地球有多遠�？纯次覀冏鎳蹅サ拈L城，澎湃的長江，還有我們的母親河――黃河。我還要看看冥王星、海王星、天王星、木星、水星、火星等九大行星的樣子。
如果我有了哈利？波特的魔杖，我要做許許多多有利于國家，有利于人民的事！
暢想作文500字 篇5
說到“0”，大家都能想到——它是個特殊的數(shù)字�？墒�，卻沒有人能想到“0”還有其他神秘的身份。
在生活中，處處能遇到“0”！“快來看看吶！免費的食品，免費品嘗！”在我的小區(qū)周圍，常常能聽到這樣的吆喝聲。路過這樣的攤位，人流涌動，大家都爭先恐后地搶著要，為什么會如此受歡迎？因為“免費”在人們心中都是天大的喜事，不要花費任何費用，何嘗不令人心中歡喜呢？這是一個讓人心滿意足的“0”。
考試是每個學(xué)生心中的噩夢，可怕而又討厭。可是，“0”挺多樣的，不是所有的學(xué)生見到它都害怕！考試分數(shù)公布了，有幾個學(xué)生在默默地哭泣。可是，這一邊的學(xué)生就不一樣了——他們露出了燦爛的笑容，輕松地呼了一口氣。一看他們的考卷才知道，原來“1”后面跟了兩個調(diào)皮的，圓圓的“0”，難怪那么歡樂，原來是得了滿分！為什么每個人的心情都不一樣呢？因為每個人的心中都有一個不一樣的“0”，“0”是缺失，“0”也是完美。
“0”是一個新的開始，它充滿希望和美好。伴隨著生命鐘的響起，又一個嬰兒降世了。你看，媽媽的臉上雖然帶著疼痛與疲倦，卻掩蓋不住內(nèi)心的歡快與幸福。因為媽媽寄予了寶寶希望，“0”是一個新的開始！
人生也有開始！瞧，大學(xué)畢業(yè)了，一位位英才涌出校園，向新的世界進發(fā)。他們有了新的競爭，新的使命，新的責任，新的開始！此時的“0”給予了每個大學(xué)生新的人生，為他們開啟了新的征程。
“0”是一個普通的數(shù)字，是噩運也是完美，是嶄新的開始，“0”真是多彩多樣�。�
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