【熱門】珍惜作文合集7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的珍惜作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜作文 篇1
你，不知來自何方，亦不知逝在哪里。我看不著，也摸不到，但是，卻能實實在在地感受到你。在你的掌握下，一切都發(fā)生著不可思議的變化。你可以將滄海變?yōu)樯Ｌ铮迅呱揭臑槠降�，把一粒粒小種子改為參天的大樹，這是多么偉大��！你能使頑童變?yōu)樾』飪�，使小女孩變�(yōu)榇蠊媚�，隨即又毫不留情地在他們的體形上留下印記。時間啊，你真是一個無所不能的魔術師！
又有多少人面對著流水，吟誦著“逝者如斯夫”，發(fā)出無可奈何的嘆息，你對他們卻總是置之不理，讓他們去感悟其中的奧秘�！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”又有多少風流人物，不甘驅從你的駕駛，在時光的長河中奮力拚搏，于是，你顯出滿意的贊許，讓他們的精神常留天地間。清人文嘉《明日歌》中曰：“我生待明日，萬事成蹉跎”，又有《今日歌》曰：“人生百年幾今日，今日不為實可惜”。許多人等待著那無窮盡的明日，不妨先讀讀這些詩句，或許會有所感悟，或許會認認真真把握今天。
人的一生多么短暫，在這茫茫的時間長河中能算得上什么呢？然而，既然只來此一趟，豈能讓它白走？多少也得留點東西，讓我們把握好時間，去創(chuàng)造更加美好的明天吧！
珍惜作文 篇2
在這幾年中，有想永遠忘記，有想永不忘記的回憶，我們應該把這些記憶是遺忘還是珍惜�！}記
難忘記的是熟悉的話語和你們的身影，點點滴滴是我們的回憶和過去，我的朋友還記得我們曾今的幻想嗎，多么美好，多不想忘記。
是忘記還是回憶過去，回憶的圖景映在我的腦海里，不想忘記，只想回憶，我會記得你們，而你們還會記得我嗎？
我們都喜歡古代，經常一起幻想我們一起穿越會是什么樣。我們經常窩在我們中某一個人的家里，在我的家人面前，個個是乖巧懂事的好孩子，關上我的房門，我們總是在聊古代，但我們卻總也是想所有人一起穿過去。
“哎，如果你穿過去你要干什么？”我這么問我一旁的他們，我還記得最奇葩的一個答案是這樣的“我到古代要去殺豬，這樣就能天天吃豬肉了�！边@句話我們那時看著得意的表情她，甚至有些羨慕。而今，我不知道還有幾人會這么想，因為如今在我們看來是這是愚昧，是一件丟臉的事。
隨著時間的推移，我們之中有的已不在同一個城市，有的也失去了聯系，她們不在是她們，亦或是我也不在是我。
那么這些回憶是珍惜，還是忘記？
不是我愛回憶過去，是實在不能忘記你們的表情，有傷害，有哭泣，還有歡聲笑語，是該哭泣，還是該高興，是該放棄忘記，珍惜回憶，不是忘記，是珍惜，朋有的記憶，在大千世界，我與你們相遇是緣份，該高興不該忘記.
珍惜作文 篇3
友誼，是世界上最珍貴的東西！——題記友誼是冬日里的一團篝火，溫暖冰涼的身體；友誼是沙漠里的一捧清水，滋潤干枯的心靈；友誼是黑暗里的一縷光明，指引迷茫的路途。友誼是我們生活的道路上必不可少的，是來之不易的。所以，請珍惜所擁有的友誼吧！
那天的班會上，由于老師的外出，所以同學們都聚在一起玩樂說笑，好不熱鬧！可是我的心情卻不怎么好，聽著“搞笑派鐵哥們兒”小江的笑話，我可沒其他人那么開心�！昂�，小A很像我說的那人兒��！”嬉皮笑臉的他把玩笑開到了我頭上，在同學們“哈哈”的笑聲中，我想起了他說的“那人兒”，頓時惱了起來，這不是當眾取笑我么？我本來就爛透的心情頓時燃燒了！我刷的一下站起身，大聲喊道：“小江，憑什么取笑我？告訴你，不要以為你講的話很好玩！我煩透了！”他像被雷劈了似的，笑臉頓時凝固了，滿臉無辜的說：“怎么了？開個玩笑嘛�！薄昂撸「嬖V你，我最討厭你這種人了！”我扭頭沖出了教室，留下了還在尷尬氣氛中的小江和眾人。一口氣跑下五樓，坐在操場邊的石臺上，我拎起一旁的大石塊使勁的砸向地面，一邊砸還一邊責怪著小江，怪他“不知臉色”。
發(fā)泄完了煩躁的心情，靜下心來環(huán)視著操場，視線突然定格在教學樓下那一棵參天的白玉蘭上，在那下面，有我和小江在一起玩耍的記憶，腦海中跳過一幅幅畫面，我又有些后悔說出那么絕的話，剛準備起身去道歉時，卻發(fā)現他站在我的身后，“對不起，是我沒注意到你心情不好，我們和好可以嗎？”“嗯！”我起身轉過頭，目光一對，頓時笑了。
友誼，它就像一顆萬能的種子，你必須認真地、耐心地去栽培，最后，它才有可能開出最絢爛的花朵，朋友間發(fā)生的小矛盾是可以和解的，但可別忘了要珍惜你所擁有的友誼！
珍惜作文 篇4
我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，只要你留心觀察，你會發(fā)現在豐富多彩的生活中值得我們珍惜的有許許多多……
一、珍惜所擁有的青春
青春，對于每個人都僅有一次。青春是美好的，青春充滿活力，只有此刻，一個人才能夠做出人生事業(yè)的多項選擇，尤其是你在遇到挫折和困難時，你有機會脫穎而出，有機會從頭再來，但青春是短暫的。青春歲月中，金錢我們可以不要，享受我們可以舍棄，唯有寶貴的時間不可以丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒有我們的辛勤勞動，是絕不會花團錦簇，我們要珍惜所擁有青春，讓我們的生命更充實、更輝煌！
二、珍惜所擁有的親情
一杯熱奶，一頓夜宵，一件暖衣，一句安慰的話語，一個鼓勵的眼神，都寄托著父母沉甸甸的愛。父母并不要求兒女過多，只是想讓兒女們健健康康，平平安安。親情無價，我們要珍惜這份真摯的情感，珍惜我們所擁有的親情。
三、珍惜所擁有的友情
“一句話，一輩子，一生情，一杯酒”。友情是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有了友情，就會生活得無滋無味。友情是這世界上最寶貴的情感之一。友情是一片照射在冬日的陽光，友情是一座亮在黑夜中的燈塔，友情是一陣淡淡的清風，友情是沙漠中的一泓清泉，友情能使喜悅倍增，悲哀減半。友情需要我們去珍惜、去愛護，珍惜我們所擁有的友情。
四、珍惜所擁有的健康
健康是成功之本，有了健康，你可以努力去開拓你鐘愛的事業(yè)；有了健康，你可以為實現理想而努力拼搏；有了健康你可以贏得寶貴時間。如果你現在還健康，那就百倍地去珍惜它吧！
生命中有許多許多東西需要我們珍惜，人們往往對逝去的東西才懂得去珍惜，如果我們只沉浸在對往日的惋惜和悔恨中，我們的生活便失去了意義。我們應該從容面對今天，珍惜現在，珍惜我們所擁有的一切！
珍惜作文 篇5
不知為何，最近我看著校園里生機勃勃的綠影，總覺得很是蕭瑟。我想那也許就是將要離開母校、離開朋友的惆悵吧！
今天，時而烏云密布，時而又晴空萬里，靜立在校園里的小徑上看向那片與北山相連的天。霎時，我便被大自然的神奇所吸引了。遙遙遠眺，一幅色彩清淡典雅的水墨畫就呈現在我的眼前，那畫面瞬間占據了我的世界，將我壓抑了好久的緊張排空�？茨抢�，圣潔的白、朦朧的灰、淡雅的青，由淺到深，又由深到淺，甚是美妙！我想，也只有這種時候我才可以放空一切，不去想任何煩惱與緊張了吧。
升到高三以來，我每天都沉浸在高考的氣氛中，每天過得都是“張口單詞、動手公式、筆芯勤換、草紙亂飛”的日子，壓力成了家常便飯，緊張在一號教學樓各處流轉。
漸漸地，我習慣了高三的快節(jié)奏。學校生活也從高二的“三點一線——吃飯、學習、休息”變成了“兩點一線——做題、休息”，吃飯時間由短變沒了，隨手一個饃饃或是一杯稀飯就是全部的食物，時間被緊緊抓住，一刻也不放過。
光陰荏苒歲月不復再過一周我們就要面臨考試了，緊張地考試卻可能是我們最后的交集了，畢業(yè)以后我們將各奔東西，遠走他鄉(xiāng)，或是上學，又或是輟學。我們之間的聯系也會被時間的長河沖刷，直至消失不在。
到十年后，不知道他們還會不會記得高中時有這樣一個朋友，他和他們一起學習，一起奮斗；不知道他們還會不會記得每次考試前寢室里通明的燈火；不知道他們還會不會記得每次上課老師總提問幾個同學時，全班會哄堂大笑……
不論別人如何，我想，我會永遠記得我的朋友們！
昂首仰望，那是一潭清澈的`近乎見底的藍天，那蔚藍之中，悠閑的游著片片云朵，不禁抬起手指，仿佛指尖暮然間也被染成了藍色……
天空是靛藍的湖，微波起漣漪…
珍惜作文 篇6
我在集市上買來6條小金魚，并放進一個漂亮的魚缸里。晚上放學回來朝浴缸里瞅魚，我隨手撈起那天魚扔了出去，一點兒也不傷心難過，因為還剩下5條呢。就這樣過了幾天又陸續(xù)的死了兩條，我還是一如了一眼，死了一條既往的扔了出去，也沒有絲毫難過，因為死了還可以再買嗎。然而，兩個星期以后魚只剩下一條了，我還是沒有在意明天就是集市了，再去買。但是，天不從人愿，這一天沒金魚的老爺爺沒有來，這時的我既痛苦又后悔，當時為什么沒有好好珍惜啊、。如果當時不是滿不在乎，而而是非常重現在也就不會只剩下1條魚了。
所以，以后不管做什么事情都要好好的去珍惜。要珍惜身邊的事物包括自己所擁有的一切，不要的失去了再去珍惜，那時候就完了。
珍惜作文 篇7
老師—這是一個大家都很敬佩的詞。在我們的學習生活中始終離不開的就是老師。他給了我們學習上莫大的幫助，生活上極大的支持。好多文章都稱贊過老師，好多文章都把老師描繪得完美無瑕。而今天，我并不想再說這些，我只想說一個小故事，一個發(fā)生在師生之間的小故事。…
那是我剛剛進人中學不久的一天。下午第一節(jié)課上完后，看見老師走進來了，而且一臉的烏云，臉上沒有絲毫的笑容。我們馬上就感到:完了，一定要挨批評了。果然老師非常生氣，在我們面前大聲訓斥了一個女生，并對我們說了這位同學干的“好事”。原來，昨天掃地時，這位同學跑了，令老師十分不高興，后來老師問這位同學為什么不掃地，誰知這位同學邊吃東西邊走邊回答老師，說她只是去打個電話。我們的老師是一個十分講究禮貌的人，看到這個同學這副模樣，更加生氣，馬上罰她掃一個星期的地。這個女生本來心中就不服，一看老師不給她一點兒面子，心中的憤怒再也忍不住了，站了起來大聲和老師理論，老師生氣地大聲叫那個女生出去。女生哭了，同學們也接受不了當時那種激烈的氣氛，有的也哭了，大家紛紛去把老師和那位女同學拉開，可是無濟于事。
我沒有哭，但我想了好多，想到了老師平時在黑板前教我們的樣子，想到了老師平時是多么認真地為我們講課。我們怎么也不該沒有禮貌，老師同學應該一起向前啊。
我們的童年，與老師在一起的時間超過了與父母同在的時間，我們對老師應該有起碼的尊重。古代的私塾老師對學生十分嚴厲，才培養(yǎng)出了一代代文人才子。所以我們應該笑著面對老師的嚴厲。
回過頭來一想，老師也不該在全班面前訓斥一個女孩，他應當想到別人的自尊。
其實，這件事可以避免，如果老師下課找那位同學個別指出缺點錯誤，或者那位同學對老師講點禮貌，那事情就不會發(fā)生。
最后我只想說，師生之間是無法分開的，也許有的老師批評學生時，方法簡單了些，但老師依然是園丁，授予我們知識。也許有的學生很調皮，沒有禮貌，但他們畢竟有優(yōu)點。所以，請所有老師和學生珍惜師生之情吧，把師生情描繪成世界上最美的真情。
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