【實用】尋找作文合集七篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的尋找作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　率真是潔白的紙張，只有凝神構(gòu)思，調(diào)好色彩，精心細(xì)繪才能畫出最新最美的圖案，率真也是行走在峭壁上的游人，一個人不小心便會迭入萬丈深淵，摔得粉身碎骨！

　　——題記

　　小時候的我們渾身散發(fā)著童真童趣，在我們的世界里只有無憂無慮，我們不會在意別人怎么說，只知道津津有味的吃著美味的零食，只知道和伙伴們興奮地玩著自己喜歡的游戲！這就是我們的生活，無瑕潔白的生活！

　　長大后，我們開始在乎世俗的眼光，我們會過分在意自己的著裝是否“鶴立雞群”。隨意舒適漸漸被新潮、流行所替代！為了趕在時尚最前，為了逃避那些自認(rèn)為的“冷嘲熱諷”，我們刻意地去打扮自己，做些外表看起來時髦，內(nèi)心卻很空虛的事，于是我們開始做著虛偽的另一個自己。這就是我們的生活，這就是我們所謂的“面子”，一種缺少天真，純潔的生活。

　　課上，我們不敢大膽發(fā)言，因為我們有太多太多的顧慮。我們會考慮自己的答案是否最佳，若回答得不好同學(xué)們會怎樣“鄙視”、嘲笑自己，而自己突然的舉手又會不會引來非議——逞能呢？因為太多太多的顧慮，一個原本可以展現(xiàn)自我的機會被別人剝奪了！這就是我們，一個在青春期時本應(yīng)朝氣蓬勃、大膽創(chuàng)新的我們一次又一次倒在了圓滑、世俗的腳下。

　　率真在無形中漸漸疏遠著我們！而這種無形的遺漏是不是預(yù)示著我們這一代必將走向“追求名利，唯利是圖”的泥坑里呢！

　　從古至今，有多少人的'率真在無形中被名利抹殺了！于是他們?yōu)榱俗非蟾�多的鮮花、掌聲與名利相互的“勾心斗角、明爭暗斗”，上演著一幕幕“笑面虎”的形象！然而在他們過分顧及自己的形象之余已經(jīng)失去了人世間最寶貴的形象——率真，因為他們活在“世俗供奉著銅臭”的世界里！

　　窗外，一群小朋友正歡快地玩著游戲！愿他們能好好把握率真，鎖住每一個可能逃走的地方！遺漏的率真離我們愈來愈遠了，可路仍在延續(xù)，崎嶇的路面赫然出現(xiàn)了兩個字——尋找。

尋找作文 篇2

　　我是一只白老虎，我好餓呀，可我身上白色的毛和草的顏色完全不匹配，很容易暴露行蹤，你們知道我要是沒吃食物，就會離開這個美麗的世界�！�

　　第一次我看到了一只梅花鹿，可還沒回過神來，他好像已經(jīng)看到了我，逃走了。這次我的捕食還沒開始就失敗了。

　　第二次我又看到了一只牛，我就趁他不注意的時候，一個虎躍向那只牛沖去，由于我的毛是白色的，那只牛早就注意到了我的行蹤。它躲開了我的第一次攻擊，他用后腳踢了我好幾下，因為我比較瘦小，被踢倒了，那只牛就趁這個時機逃走了，等我站起來的時候，它已經(jīng)跑得無影無蹤了，我又失敗了。

　　我第三次找到了一只大大的綿羊，這個應(yīng)該比較好對付了吧，我正在觀察他，可它就發(fā)現(xiàn)了我，那時我非常緊張，可他也不逃跑，反而向我走來，我想，它一定把我當(dāng)成了它的'同伴了，這簡直是送死的節(jié)奏，我也不管那么多，直接把他給咬死了，然后，我痛痛快快的把它給吃了。

尋找作文 篇3

　　人生總有太多的十字路口,而每次都要做出艱難的選擇,到底哪里才是我要去的方向?

　　我總會在那里徘徊好久好久……綠燈亮了，我沒有前進，呆呆地就這樣站在那里，整個人沒有一點力氣，直到汽車嗽叭的催促，于是，我前進了……

　　然而我卻不知道這是不是我要去的地方，我更不知道那是天堂還地域?

　　終于我迷路了……在一個十字路口，我該向左還是向右?向前還是向后?不，我是決不能往后走的，因為我相信這么一句話：“前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角�！�

　　可是，突然間又好失落，因為我不知道我的希望在哪?我哭了，卻沒有人為我遞上一張紙巾，哭累了，坐在街角，感覺好冷好冷……不僅是天氣的寒冷，我的心也冷了……

　　看著路邊的街燈，是那么的絢麗多彩，看著燈一只只熄滅，我知道，每一個溫暖的家庭都將進入愛的夢鄉(xiāng)……

　　我到底在干什么?這是我嗎?我要永遠這樣失落嗎?這樣的日子我要過一輩子嗎?終于我拍掉衣服上的灰塵，因為我要開始我新的人生，我要去尋找我的希望，不然連它也會離我而去的`。

　　屬于我的，怎能讓它就這樣離開，不屬于我的，我也只能揮手說拜拜，可希望屬于我們每一個人，我們有權(quán)擁有。

　　明天的太陽依舊從東方升起，而且依舊會那么美麗，當(dāng)陽光照在了你身上，同樣也照在了你的身上……

尋找作文 篇4

　　有時我們只一味的追求眼前的事物，去羨慕別人、追逐夢想，但其實我們不妨可以停下腳步，好好的、仔細(xì)的去想想自己。

　　在我還是小學(xué)生時，我曾經(jīng)很迷惘自己的興趣究竟為何�？吹絼e人彈鋼琴，我就跟著彈，看到別人跑馬拉松，我就跟著跑、看到別人畫油彩畫，我就跟著畫。我一直都在追逐別人的背影，做著他們正在做的事，但我并不快樂。從那些事情中我并沒有得到令我手舞足蹈的快樂，只得到令我郁郁寡歡的憂愁。直到那次，學(xué)校要我們練習(xí)寫作文，雖然一開始根本就一點靈感也沒有，但那過往的`記憶彷若一顆顆珠子，即使它們看似平凡，但只要用一條繩子將它們串在一起，便會成為一條價值非凡的項鏈尋找。我文思泉涌、振筆疾書，將我的回憶，以及感情當(dāng)成做料，化做文字出現(xiàn)在稿紙上。那時才赫然發(fā)現(xiàn)我的興趣是寫做，因為在忙碌的生活中，靜下來寫做時，不但可以抒發(fā)自己累積已久的情感，也可以藉此好好想想自己。

　　“沒有一個人真正了解自己，因為沒有一個人完全清楚自己的個性。”對于自己的個性，我一向以來都不太清楚。內(nèi)向還是外向？活潑還是文靜？隨和還是易怒？我的腦中被這些問題塞滿了，于是我泡了一杯熱可可倚在窗邊，想一個人靜一靜。我看著那映在玻璃上的影像，那是我。想想自己，一直以來總是以不同的身份、不同的個性來面對他人。我總是不斷的在偽裝自己，不讓別人看到那真實的自我。我輕啜了一小口的熱可可，再看著鏡中的自己，就在那熟悉與陌生交錯之中，發(fā)現(xiàn)那深藏在內(nèi)心的自我，似乎也并不遙遠。雖然內(nèi)心的疑惑尚未解開，我仍對著自己會心一笑。因為即使仍有疑惑，我可以往后再來幾趟內(nèi)心之旅，好好的想想自己。

　　現(xiàn)在的社會總是太過匆忙，令人感到疲累不堪。這時不妨寫篇做文或倚在窗邊發(fā)呆，來趟心靈之旅，好好的“想想自己”，尋找真實的自我。作文

尋找作文 篇5

　　已經(jīng)到了驚蟄了，春天的氣息更加的濃烈了，我一直想去外面欣賞春天的美麗，去感受這春天的溫暖。

　　可是，冬天的氣息還沒有完全退掉，春姑娘好像并不急著和我們交朋友。她邁著輕盈的步伐姍姍來遲，我跑到花園里看見一棵棵干枯的大樹開始有嫩綠的小芽兒長在枝頭，雖然星星點點只有幾個，但是，讓我感覺到了春天的來臨，迎春花借著春天的美麗有了許多結(jié)實的小寶寶，有的還撐開了黃色的小傘，在保護著它的小伙伴呢！忽然，我發(fā)現(xiàn)幾點紅，我趕忙跑過去看個究竟，原來是一束束大大小小的嫩紅色的花葉，一層包著一層，葉子長長的橢圓形，葉子邊上是鋸齒形的，并且邊上的`顏色比里面的顏色要深，這時，我高興極了！我想：我終于找到了春天。

　　昨天下了一場春雨，春雨好象春姑娘紡出的線，下在我臉上細(xì)細(xì)的，柔柔的，好象在說：“春天來了，春天來了�！贝河瓯旧硎菬o色的。我想：春雨能給春天帶來萬紫千紅！春雨落在小草上，春天變成了綠色；春雨灑在桃花上，春天變成了紅色；春雨滴在迎春花上，春天變成了金黃色。

　　一年之計在于春，幾個嫩芽，讓我看到了春的希望，我終于可以看到春天了么？

尋找作文 篇6

　　陽光照耀著大地，迎接這圣潔的天使。

　　我尋找春的足跡，仔細(xì)打量這故人的面容。

　　沿著一串長長的足跡，我向前走著，我的腦海里產(chǎn)生了一個疑問：這串足跡是怎么來的呢？也許是白雪公主和小天使在嬉戲玩耍時留下的吧。

　　她是一位善于沉默的女子，需要你去理解她的心思，傾聽她的心聲，才能體會到春的可愛。楊柳吐翠，百花齊放，正是春天撒下了幾粒金色的種子，才能使花花草草長的那么生機，這或許是春天給大自然的一份禮物吧。春天跨越過千山萬水，向萬物展示著她最熱烈的色彩，向人們訴說著自己內(nèi)心向往的世界。

　　她更像一位慈祥的母親，把自己的全部獻給了大自然，也從不因為花草的平凡而不予理睬。

　　沿著春的足跡，我仿佛看見了那些活潑可愛的孩子們，他們赤著腳在草地上奔跑，追趕春天，一不小心跌進了春的深處……于是，他們的手上沾滿了清香的'泥土，頭上插滿了五顏六色的鮮花。歡聲笑語回蕩在了人間……

　　沿著春的足跡，我還看見鳥兒們從北方飛回來了，他們在樹枝間嘰嘰喳喳的聊天，別提有多快樂了！大樹也在歡迎春的到來。瞧！他正在那兒唱歌呢！“沙沙沙，沙沙沙�！蹦歉杪曊婧寐牎�

　　春，她從不炫耀自己的美麗，總是默默地為大地一切付出。我愿你在春光的陪伴下，去永遠執(zhí)著地追尋自己的夢想和希望。

尋找作文 篇7

　　平常工作中，我們常會說：要用欣賞的眼光看我們的孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。在這些語言的不斷沖擊下，我們老師都懷著一顆贊美、鼓勵、欣賞孩子之心，教育著孩子，引導(dǎo)著孩子，培養(yǎng)著孩子。然而，對我們學(xué)校成員中的另一個群體——同事，卻往往忽視了欣賞。

　　今年的暑假，我來到了新的工作環(huán)境，聆聽校長精彩的講座，這幾個字一直徘徊在我的腦海中：學(xué)會尋找同事的閃光點，互相為對方說好話。這些字觸動著我的心，同事，是我們在學(xué)校朝夕相處的伙伴，大家是同事亦是朋友。然而現(xiàn)實中，有時候大家卻“吝嗇”于對他人的夸獎。沒有人喜歡總是否定自己的人，我們都希望自己的所作所為能得到他人的肯定�！坝眯牟拍芸吹靡姟�，我們每一個老師都要學(xué)會欣賞身邊的每一位同事，學(xué)會用心對待他人。

　　雖然來到這里還不到一周的時間，但大家的團結(jié)奮進深深地感染著我，對于創(chuàng)新方式的追求教育著我，今天的行健課程、新生注冊更是打動著我，我親身感受著學(xué)校老師積極向上的進取心，對工作的.兢兢業(yè)業(yè)，對教育事業(yè)的執(zhí)著�！碍h(huán)境造就人”，環(huán)境能影響人，可以熏陶人，也能潛移默化地改變一個人，這就是良好氛圍的力量。在這樣的環(huán)境里，希望我們能夠更加的欣賞同事，發(fā)現(xiàn)他的閃光點，當(dāng)我們對他人都是正面評價時，我想一切都將會是充滿正能量的。

　　“我們不但要讀書，也要讀人”，從周圍同事朋友的身上，我們能收獲到多彩紛呈的知識。學(xué)會用顯微鏡去觀察他人的優(yōu)點，用放大鏡去看待他人的進步。學(xué)會贊美別人，人與人之間會多一份理解，少一點戒備；多一份溫暖，少一點冷漠；多一份融洽，少一點隔閡。自己要學(xué)他人之長，補己之短，不斷完善自己，豐富自己。一個人多發(fā)現(xiàn)他人的閃光點，多贊美別人，會使自己活得更精彩。

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