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【實(shí)用】贊美作文匯總九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的贊美作文9篇，歡迎大家分享。
贊美作文 篇1
野草啊野草，你的生命力可謂強(qiáng)矣，你的意志可謂堅(jiān)矣！我贊美你！在白雪皚皚的雪山上，你同樣頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，迎著凜冽的寒風(fēng)，抵抗著極度的嚴(yán)寒。當(dāng)春風(fēng)把雪水淙淙地拂下山去的時(shí)候，你又萌發(fā)出了幾株嫩綠的新芽……
你就是這樣周而復(fù)始，不屈不撓地生長(zhǎng)著，處處顯示出生命的頑強(qiáng)。
雖然你沒(méi)有青松的英姿，沒(méi)有垂柳的.婀娜，沒(méi)有桃李的絢爛，沒(méi)有芝蘭的芳香，但你渾身卻充滿了大自然的活力，你在我的心里已深深地扎下了根！這，不僅僅是因?yàn)槟阌兄B強(qiáng)的生命力，更重要的是因?yàn)槲覀冎腥A民族有著無(wú)數(shù)具有野草精神的人！我們都贊美你！
贊美作文 篇2
湛江因景色城市而得名。
湛江市有許多又寬又長(zhǎng)的柏油馬路。道路兩旁，綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)紅花相映成趣。湛江新建了許多美麗的立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和美麗的鮮花拼成圖案的大花壇。各種各樣的車(chē)輛在橋上橋下來(lái)來(lái)往往，川流不息。
湛江有許多風(fēng)景優(yōu)美的`公園，還有許多新建的高樓大廈。站在高處一看，全城到處是綠樹(shù)，到處是高樓。
湛江是一個(gè)沿海城市，它的西南面瀕臨一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海。大海一片寧?kù)o，海浪輕輕地吻著沙灘，吻著大海中的石頭。它碧藍(lán)無(wú)邊，像光滑的大理石一般，是那么的藍(lán)，藍(lán)得非常美妙，藍(lán)得醉人。清晨的大海像一位剛剛睡醒的少女，煙波潔渺，漣漪微蕩，好像披著輕紗在那里輕歌曼舞。當(dāng)黃昏來(lái)臨時(shí)，海灘上擁擠的人群已漸漸地離去，重重疊疊的海浪一波一波地吞著海灘上留下的腳印，向無(wú)聲的海灘訴說(shuō)著自己的思想與寂寞。艷麗的晚霞像打翻了的顏料，把一條條、一束束色彩柔和的五彩帶撒向天空，襯托著鮮紅的夕陽(yáng)。
湛江風(fēng)景如畫(huà)，湛江人熱情好客，吸引了大批的中外游客。
我們要熱愛(ài)湛江，贊美湛江！最終我們要改造湛江，利用湛江！我相信湛江會(huì)變得更加美麗，更加誘人！
贊美作文 篇3
四季輪回，萬(wàn)物始末，花開(kāi)已凋，人亦聚散�？磶讏�(chǎng)生死離別，觀幾度花開(kāi)花謝……
夏初，槐葉隱天蔽日，于炎炎驕陽(yáng)之中，獨(dú)留幾分濃蔭。薄日既落，晚霞呼之欲出。莘莘學(xué)子，樹(shù)冠之下，早已書(shū)聲瑯瑯。三五孩提，磚地之上，開(kāi)始追逐嬉戲……
槐之可愛(ài)，一如為人父母，為兒女遮風(fēng)擋雨，卻不喊苦，所受之恩，深比東海，闊如天地。窮其一生，也無(wú)法償還涓滴。所有孝心，不過(guò)兩碗矣！
轉(zhuǎn)瞬之間，已是初秋，平日熱鬧的校園只有寫(xiě)字的沙沙聲。每個(gè)人頭上都懸著一把叫“中考”的'達(dá)克斯?fàn)柲χ畡�。而槐�?shù)已然安之若素，默默注視著重壓的孩子，為了前程而不惜拼命的花季少年們……
他知道，在他濃蔭下嬉戲的孩子終有一天會(huì)脫離他的懷抱，會(huì)去追求自己的夢(mèng)想。但他依然撐起一片濃蔭，為他們遮擋毒辣的太陽(yáng)！
槐之堅(jiān)持，亦如吾師，總是默默燃燒著自己的生命，卻無(wú)怨無(wú)悔。他知道終有離別之日，卻依然用心血澆灌著他們。不追求世俗之回報(bào)，不渴望塵世之名利，也不希望青史留名，只想在每個(gè)人追求遠(yuǎn)方的路上加一把燃料！
時(shí)間永不停止，生命也可以消逝。也許我們不能生如夏花之璀璨，也不能死如秋葉之靜美，卻可以默默堅(jiān)守在自己的崗位！
一時(shí)耀眼，不過(guò)飛鴻，轉(zhuǎn)瞬即逝。而槐樹(shù)的堅(jiān)守，卻是永恒的傳承，不奢求驚天動(dòng)地，只安于平淡。厚積薄發(fā)比一鳴驚人更加永恒，這也許就是槐所擁有的工匠精神！
就憑這種精神，我贊美槐！
贊美作文 篇4
荷花又名蓮花。在我的心中，荷花是偉大的。荷花有白的，有紫的，還有粉紅的，也有黃的。
聽(tīng)別人說(shuō)雨中的荷花更美麗，今天我是真正的領(lǐng)略到了。
天陰沉沉的，到處下著蒙蒙細(xì)雨。我冒著雨擠進(jìn)了亭子里，觀看這如詩(shī)如畫(huà)的`美景。雨水落到了荷葉中，像是一顆顆可愛(ài)的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風(fēng)吹過(guò)，荷花擺動(dòng)著那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面。
相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動(dòng)，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門(mén)” 。
于是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來(lái)贊美荷花了。
荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來(lái)相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。
贊美作文 篇5
“沙沙沙”，葉是一把金色的鑰匙。它是那么的小巧精致，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，是它打開(kāi)了秋的大門(mén)。
既然葉打開(kāi)了秋的大門(mén)，那就讓我們用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽(tīng)秋，用手去觸摸秋，用心去感受秋吧！
秋的顏色是五彩的，紅艷艷的蘋(píng)果、黃澄澄的鴨梨、紫瑩瑩的葡萄、橙黃黃的柿子……啊，秋的色彩是數(shù)不完的。
秋的聲音是悅耳的，她把“沙沙沙”送給了秋雨和落葉，把“轟隆隆”增給了秋雷，把“嘩嘩嘩”敕給了秋風(fēng)，還把……啊，秋的聲音是各式各樣的。
秋把豐收給了我們，田野里睡著小麥、大麥、水稻等等，果園里活躍著各種美味可口的水果……啊，秋的豐收是要用雙手摘取的.。
啊，秋，你是美的！你是一盒五彩的顏料！你是一瓶非常好聞的香水！你是一個(gè)美妙的音樂(lè)盒！你是一個(gè)可愛(ài)的精靈……
贊美作文 篇6
白色的花，在陽(yáng)光下更潔白了。
——題記
那年冬天的雪來(lái)得強(qiáng)勢(shì)，只是一盞茶的時(shí)間，整個(gè)校園便銀裝素裹，很是漂亮。同學(xué)們都驚奇地跑出去，好像來(lái)了什么新奇的物種，欄桿邊擠滿了腦袋，沒(méi)位置的只好在他們后面看，關(guān)系不錯(cuò)的會(huì)趴在vip座的人的肩上看。他們看著，驚呼著，有時(shí)會(huì)發(fā)出嘖嘖的聲音。
從欄桿上往下看，地面已是白茫茫的一片，遠(yuǎn)處松樹(shù)的綠枝上點(diǎn)綴著瓊枝白花，花壇里早就成了一塊“不毛之地”，只有一些干枯的樹(shù)干驚悚地立在那兒。一到下課，白地毯上就會(huì)有一串的腳印，給地毯上添上一點(diǎn)俏皮。
“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，過(guò)了一夜后，再次看到雪，首先想到的就是這句話。落葉喬木在冬天迎來(lái)了自己的又一輪盛典。路邊不時(shí)蹦出一兩個(gè)雪人，他們有的高，有的低，有的胖，有的瘦，有的和我微笑著招手，有的翹著鼻子張著大嘴，恐怕我侵占他的領(lǐng)地。哼！就讓你們神氣吧，你們最多也不過(guò)呆上個(gè)三五天。
雪越下越大了，下到人腳脖子那么深時(shí)，學(xué)校就給我們停了課。我是住校生家離得遠(yuǎn)，于是和另一個(gè)同村的一起回家。本來(lái)是騎自行車(chē)的，可路上的雪太深了，有的被車(chē)軋過(guò)的結(jié)成了溜冰，只好推著走。因?yàn)樽叩寐�，就開(kāi)始東張西望起來(lái)。那時(shí)是下午，陽(yáng)光照在我身上，暖暖的。路兩旁的田野都是白色的，卻不是早春死氣沉沉的塑料布，而是開(kāi)滿了潔白松軟的花朵一般。那白色的花開(kāi)滿了田野，鋪了很厚的一層，如一床軟軟的`棉被，好想立馬就撲到上面。太陽(yáng)斜照在雪上，發(fā)出閃亮卻不刺眼的光芒，白白的，素素的，就像一個(gè)純樸的農(nóng)家小妹般潔白無(wú)瑕。如玉一般的雪花��！開(kāi)在大地上，開(kāi)在樹(shù)上，開(kāi)在各種地方！它從不在春天與百花爭(zhēng)艷，只在冬天與寒梅為伴，相依相偎，相映相襯，正如古人所說(shuō)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。
白色的花，在陽(yáng)光的照耀下更潔白了。我贊美白色的花！
贊美作文 篇7
在田野里，在山坡上隨處可見(jiàn)的是那一片又一片的野草。它們沒(méi)有花朵的`美麗，也沒(méi)有樹(shù)木的高大，它們總是那么的平凡。
但是它們以那象征生命的綠色點(diǎn)綴著萬(wàn)里江山，讓我們欣賞;它們?cè)谀顷?yáng)光的照耀下吐出新鮮的空氣，讓我們呼吸;它們手挽手肩并肩交織成地毯，讓人們休息;們犧牲自己去做牛羊豐美的飼料。它把一切貢獻(xiàn)給了人們。
它們生在野田里，長(zhǎng)在野田里。它們平凡但卻贏得了無(wú)數(shù)詩(shī)人的謳歌，韓愈這樣說(shuō)他它：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！卑拙右走@樣贊美它：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
野草，它是平凡的，它是樸實(shí)的，它是謙遜的，它是有奉獻(xiàn)精神的，而這剛好是我們卻需要的平時(shí)，讓我們一起贊美野草吧。
贊美作文 篇8
在這么多的課中，我最喜歡的就是曹老師講的思想品德課了。我能從中獲取很多知識(shí)，領(lǐng)悟人生的哲理……
“叮鈴鈴……”上課啦！這節(jié)課是思想品德課，全班都靜的鴉雀無(wú)聲。因?yàn)榘�，我們都在想：今天，曹老師�?huì)給我們講什么新鮮有趣的事情呢？
這時(shí)，曹老師大步流星的走了進(jìn)來(lái)，全班的.目光都集中在他手中的包裹上。老師不??攏?苯憂腥脛魈猓骸巴??牽?裉煳頤塹鬧魈饈恰?廾饋?！幣桓齙髕さ哪猩?疤?背隼此擔(dān)骸襖鮮??廾饋?瘓褪恰?穆砥ā?穡空庥惺裁辭?鵡�？”栗r延沂值氖持阜諾階燁埃?靶輟繃艘簧??且?頤潛３職簿�。接着�?鮮Υ影??貿(mào)鲆桓霾吞?哪Ｐ停?緩蠖暈頤撬擔(dān)骸罷餼褪恰?廾啦凸蕁??謖飫錈娉苑溝娜碩擠淺Ｓ欣衩玻??葉際怯芍緣腦廾辣鶉��！薄芭丁??
為了讓我們更明白，老師請(qǐng)了一位女同學(xué)陪她一起做示范，老師對(duì)那女生說(shuō)：“你的衣著真整潔！”——不瞞老師說(shuō)，這女生的衣著真的很整潔。這位女同學(xué)也不由的說(shuō)：“老師，您的課上的真好！”——曹老師的課上得好可是我們?nèi)喙J(rèn)的哦！這時(shí)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微的笑了。
快下課了，老師說(shuō)了一句話：“你們不是想知道‘贊美’和‘拍馬屁’有什么區(qū)別嗎？”
“對(duì)對(duì)對(duì)�！�
“其實(shí)，贊美是發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)別人的贊嘆，而‘拍馬屁’是為了達(dá)到一個(gè)目的，只憑嘴巴說(shuō)的�！�
在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，人與人之間最重要的就是禮貌和贊美，每個(gè)人都非常希望得到別人的尊重和認(rèn)可……
贊美作文 篇9
有人說(shuō)，音樂(lè)是一種藝術(shù)，能陶冶人的情操；有人說(shuō)，音樂(lè)是一種手段，是考試加分的幫手；有人說(shuō)，音樂(lè)是一種心情劑，能決定人心情的好與壞。而我認(rèn)為音樂(lè)是一種信念，它可以超越人心理與身體的一切障礙，從而取得成功。
然而我說(shuō)的這種情況只發(fā)生在少數(shù)人身上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、富有這方面的才能的人才會(huì)是一個(gè)把音樂(lè)當(dāng)作靈魂的音樂(lè)這。然而，貝多芬就是這樣的一個(gè)人。
從前，我并不了解貝多芬，對(duì)他的印象無(wú)非是一個(gè)有名的音樂(lè)家罷了，但是，在這個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文老師花大功夫給我上了《音樂(lè)巨人貝多芬》這一課，讓我充分認(rèn)識(shí)到這個(gè)偉大的音樂(lè)家的內(nèi)心世界與他對(duì)音樂(lè)的無(wú)比熱情。
貝多芬不像其他名人，他沒(méi)有顯赫的身世做他成功路上的基石，也沒(méi)有在音樂(lè)方面有什么特殊的特遇，有的只是心中的熱情與音樂(lè)家獨(dú)具的靈敏的`耳朵�？墒�，上天太喜歡捉弄人了，他把一位音樂(lè)上的天子驕子在音樂(lè)上的唯一籌碼都奪走了，這對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么大的悲哀��！有人預(yù)測(cè)說(shuō)他會(huì)從此變得沉淪，消極。別人的預(yù)測(cè)對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是正確的，然而熱愛(ài)的最高境界就是超越，無(wú)論情況多么惡劣都影響不了他的決心，貝多芬就是在這種全聾的情況下作出了被稱(chēng)為世界最偉大的杰作的作品《第九交響曲》，此曲震撼了全世界，也感動(dòng)了全世界。一個(gè)耳聾的音樂(lè)家竟能作出這么偉大的曲子來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡！
當(dāng)有些人們談到他是，全說(shuō)：“他的成功就是因?yàn)樗呀?jīng)對(duì)音樂(lè)癡狂了，所以耳聾也不能讓他感到難受與悲傷，就因?yàn)檫@樣，他才會(huì)超越一切，取得成功。”
其實(shí)，他們錯(cuò)了，貝多芬因?yàn)槎@心中時(shí)刻布滿了悲傷，他的痛苦是別人無(wú)法體會(huì)的，他付出的努力也是別人永遠(yuǎn)也不能感受到的。
貝多芬，一個(gè)天生音樂(lè)家，為了自己的音樂(lè)，獻(xiàn)出了一生的光陰，也成就了世界上輝煌的音樂(lè)史，現(xiàn)在，就讓我們這些祖國(guó)的花朵們像他一樣，譜出自己心中的音樂(lè)吧！
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