【推薦】班級作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的班級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
班級作文 篇1
9月2日是開學(xué)的第一天，重返美麗的學(xué)校，我顯得格外高興。
走進教室，我看見教室里窗明桌凈，所有的東西都是煥然一新，讓人看著真舒服。
看見教師笑容滿面地走進教室，我們感到很舒心，要是碰到不會的題教師會耐心地教我們。
同學(xué)們和我一齊睡覺，一齊起床。我沒有東西的時候，大家就會毫不吝嗇的'借給我，真是一個樂于助人、團結(jié)友愛的班級。
我愛我的新班級，我也愛我的新教師和同學(xué)。
班級作文 篇2
我們班上有聞名遐邇的“四大天王”。其中，貌美如花的長發(fā)魔女是我們班的“才藝之王”，而肥頭大耳的胖哥哥被同學(xué)們親昵的稱為“幽默之王”，當然還有必不可少的“體育之王”葉俊杰，和人見人愛的“可愛之王”吳妙殷。想見識他們的真面目么？不妨聽我細細道來。
人稱“長發(fā)魔女”的彭雪琳同學(xué)，待人溫和，成績優(yōu)異，而且在音樂、舞蹈、繪畫、書法和作文等方面都樣樣精通。在文娛隊舉行的“才藝表演打比拼”中，她以一個漂亮的“一字馬”和驚人的“螺旋腿”為我們班贏得了冠軍之譽。她的多篇作文在經(jīng)過老師的點評后，成為班級優(yōu)秀范文。因此，她便成為我們班上當之無愧的“才藝之王”。
“哈哈、哈哈……”在“幽默之王”胖哥哥的座位上傳來了同學(xué)們的陣陣歡笑聲。喔，原來胖哥哥又在“發(fā)威”了�！芭指绺纭焙卫钣峦瑢W(xué)，人高馬大一頭烏黑短發(fā)，一雙葡萄般的眼睛在眼眶“咕嚕咕嚕”直打轉(zhuǎn)。真有笑星潘長江那種“濃縮就是精華”的味道。她每次講話時，都會伴隨著一些搞笑的動作，以幽默的語氣逗得同學(xué)們笑得前俯后仰，他簡直成了我們班的“開心果”。所以，大家都親切地稱他為“幽默之王”。
一次籃球比賽使同學(xué)們對他加深了印象，他就是我們班的“體育之王”葉俊杰同學(xué)。他身材魁梧，體格健壯。一看就知道，他是一個體育健兒。在籃球友誼賽中，他為了打敗對手。目光里透著一股“殺氣”以一個漂亮的.三百六十度轉(zhuǎn)身，甩開了敵人的“追殺”使出了吃奶的勁兒，投了個三分球。為這場比賽畫上了圓滿的句號。所以“體育之王”的稱號非他莫屬。如果你們覺得這幾個還不夠的話，那還有更加知名的等著你呢！
瞧！一張娃娃臉，一雙漂亮的大眼睛眨巴著，仿佛在對我們說些什么，講起話來還特溫柔、特可愛。她就是我們班里人人皆知的“可愛之王”吳妙殷同學(xué)。她不但人長得很美，還懷有一顆美好的心靈。她經(jīng)常都會幫助一些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。俗話說得好：人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。她可真是班里名副其實的“可愛之王”啊！這下大家應(yīng)該都大飽耳福了吧！
瞧，這就是我們班上無人不知，無人不曉的“四大天王”。你們班上也會有這些“名人”嗎？不防與我一起分享分享！
……
班級作文 篇3
十二年的春秋輪回，鍛造了我們花一樣的青春年華。生命，如同花一樣絢麗，像馬一樣奔騰，像朝陽一般升騰！龍，是中華民族的精神，它象征著堅毅的品格。而這時的我們，這時的十二班，正如一條龍現(xiàn)了一般，想著生命舞動，向著前方咆哮！——
我們懷著美好的希翼，跨進了十二班。在這里，有多少歡聲笑語，有多少辛酸苦累。我們自由學(xué)習(xí)，放肆打鬧，并無本該初中生的那份文靜，也許是童心未泯吧！七門課程，給我們不安分的心加了把枷鎖，是那樣粗糙，那樣深沉……那童稚的人啊，卻不愿意去適應(yīng)這樣的負擔(dān)。于是，我們開始上課睡覺；開始逃避作業(yè)，沉迷網(wǎng)絡(luò)。面對著新的對手，我們并沒有去挑戰(zhàn)他們，而更多的是一份退縮，一份膽怯……難道我們甘心這樣墮落下去嗎？！
不，我們不能，我們要勇敢站起來。“學(xué)會學(xué)習(xí)，讓知識充實自己，讓自己不斷升華……”Becausewehaveaprettyfuture！
漸漸的，我們從厭學(xué)變成了了“自主學(xué)習(xí)”，我們愛上了學(xué)習(xí)，在不斷積累知識的過程中，會感到無比快樂。啊！學(xué)習(xí)，是多么好的一件事情啊�；蛟S再一次偶然，同學(xué)們會和我一樣，想到那些可愛卻沒錢讀書的.孩子……那童稚的臉……天真的大眼睛……渴望讀書的眼神……將會給我們的心靈一次多么巨大的抨擊啊……或許到那時，我們會更加努力，珍惜學(xué)習(xí)的機會，會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是多么美好……
辛勤的一學(xué)期已過去，新的學(xué)期隨即開始。我們長大了，喜慶的迎來了第一次在舞臺中耀眼的機會。一群群驕人的舞蹈者在舞臺上翩翩起舞。那華美而飽滿的音符，迫不及待地跳動著，動感地演繹著晚會的篝火。而這，就是我們在向未來，舞動青春！
“十二班，加油呵！”那是我們的啦啦隊的親愛的同學(xué)們在首屆龍華體育文化藝術(shù)節(jié)上為我們加油的聲音。我們，就是那運動場上勇猛比拼的體育健兒們啊……看著頭上一滴一滴的汗珠，我們笑了；看著《紅歌大合唱》上一個個羞于眾人的我們自己，我們笑了；望著家長們對“龍華志愿者”的義務(wù)勞動投來的贊許的目光，我們笑了；看著班級迎來的一面面光榮的錦旗，我們又笑了！是的，我們笑了，笑得是那樣的燦爛！
十二班，一個動聽的名詞，就是我們的全部。多太陽花，迎著太陽綻放，吮吸著充滿營養(yǎng)的露珠……我們走在陽光大道上，無比幸福！
班級作文 篇4
星期六，我去上輔導(dǎo)班，在下課的時候，老師來收聽課證，我叫了以后便去玩了。咦，地上的是什么？仔細一看，原來是一張聽課證。我的.好友劉佳蓄也看到了，說：“劉逸別管那破聽課證啦，趕緊玩啦！課間時間寶貴呀！��！”我說：“也許有人丟了聽課證，把聽課證給老師吧，會給別人帶來方便的！”他見我不理會她，便去找陳雨佳玩了。我把聽課證擦干凈給了老師：“老師，我在地上撿到了一張聽課證，不知道是誰的，所以就給你了�！崩蠋熣f：“謝謝你，你真是一個好孩子！”完便笑瞇瞇的走了。我心里很開心，比吃了蜜還要甜。
雖然這是一件小事但卻能體現(xiàn)一個人的品格和修養(yǎng)，我覺得，自己為班級爭了一分光彩，為五（2）班添了一些榮譽。如果我們每個人都做這樣一件小事，那世界該多么美妙呀！
班級作文 篇5
這一天還是來了！作為現(xiàn)任值日班長，我不得不吐槽一下上任值日班長爽姐。你這作文寫得這么長又這么好，是想讓我變成“壓力山大”嗎？不過，幸好我的抗壓能力還不錯，接下來，讓我手動拉回正題。
今天沒發(fā)生什么重大事件，也沒有“103周報”，但是科學(xué)課上的實驗還真是“驚心動魄”。實驗課的第一個任務(wù)就是觀察河蝦并量出它的體長與體重。班上頓時炸開了鍋，男生們躍躍欲試，一副恨不得弄死它的`樣子。女生嘛，沒怎么觀察。反正我作為一個猛女，當然是直接上手啰，鑷子是什么，姐不知道！由于我太興奮的緣故，那只蝦被我撈上撈下，正當老師說“千萬別弄死啊！“的時候，它咽氣了！這真是一道晴天霹靂，真想來個結(jié)冰的特效，再來個凄涼的配樂。蝦哥，對不起！任務(wù)一就這樣結(jié)束了。
任務(wù)二是觀察蚯蚓。你覺得身為猛女的我會怕這些嗎？是的，我會！我最討厭這種軟軟的無脊椎動物了，惡心，惡心，及其惡心！為了詳略結(jié)合，這段就講到這里。
最后客套一下還是要的啦！預(yù)祝23號依依小姐姐管理愉快。在那“月黑風(fēng)高”的夜，我頂著被子結(jié)束了這篇文章！
班級作文 篇6
這個學(xué)期！班主任委任我當了個“紀律委員”！“官職”和班長差不多大小。剛開始我還挺高興的，為了不辜負班主任對我的信任，每天上課的'時候我都認真地觀察著班級的每一位同學(xué)，看他﹙她﹚們是否在課堂上認真聽課。如果有吵鬧現(xiàn)象！我下課會立即向老師匯報！可沒過幾天，煩惱就來了——我特別怕上“自習(xí)課”。這是為什么呢？ 全班共有54名同學(xué)平時上課還挺好的，可是一道上“自習(xí)課”教室里可亂得像一團粥了！因為老師不在同學(xué)們便開始大鬧天宮了，他﹙她﹚們連我這個紀律委員的話都不聽了！你看連班長都和他們鬧在一起！教室里有的在看漫畫、有的在打鬧、有的在大聲吵鬧……我火了！我沖上講臺大聲說道“誰再說話我記下他的名字下課交給班主任！”說完便安靜了許多!過了一會，我的好朋友XXX又說起話來了！我二話不說拿起筆來便把他的名字記了下來。他走過來小聲對我說“看在朋友的面子上，這次你就饒了我吧！”
我該怎么辦？一邊是有“知遇之恩”的老師，一邊又是“朝夕相除處”的朋友，你說我該怎么辦？放他一馬？這不僅是對他不負責(zé)任，也是對老師不負責(zé)任……
唉好“官”難當啊！
班級作文 篇7
我的人生格言 :踏踏實實做人，老老實實做事，無愧于人，無愧于心。
一.以身作則，抓好常規(guī)管理
班主任要言傳身教，善于春風(fēng)化雨，潛移默化，為學(xué)生樹榜樣。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子。”
二.用愛心澆灌,以誠信服人
我深刻地體會到關(guān)愛和信任的力量是不可估計的。面對參差不齊的學(xué)生，有愛心是當班主任的前提。十指伸出有長短，荷花出水有高低；你們每個人各有所長，步入社會不必人人成才，但一定要人人成人。成績不是衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標準，只要你努力了，就問心無愧了。
三.從嚴要求，學(xué)會變通
經(jīng)驗告訴我，繩子拉的.太緊，張力過大是會斷裂的。學(xué)生中流傳著一句話“哪里有壓迫，哪里就有反抗。”對犯錯的學(xué)生批評時要講究策略：就是在批評學(xué)生時要就事論事，只要他知道他今天犯了什么錯，并愿意改正，這就行了。不要因為這件事把前三皇后五帝的事都給扯上，要給學(xué)生留改錯的余地不能一棒子打死，要給學(xué)生留面子，要尊重學(xué)生的隱私權(quán)。把批評方式變通一下。怎樣變通？讓班干部來處理，或者讓全體同學(xué)參與。
四.履行職責(zé)，收獲欣慰
每當我接過一個班的時候，我只有一個念頭：一定要帶好這個班，讓班級的每個學(xué)生都信任我，依賴我，以我為榮，這是我的職責(zé)。用精彩的課堂來吸引學(xué)生。利用好作文評語,我們只要用心去做自己該做的事，有時一句鼓勵的話就回改變一個孩子的命運。所以我們一定要善待每一個學(xué)生。
讓我們帶著耐心、愛心、責(zé)任心，共同為學(xué)生創(chuàng)建一片綠色的空間，讓每個孩子與班主任之間都有一段美麗的故事吧。
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