【精選】描寫思念的作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的描寫思念的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫思念的作文 篇1
進(jìn)入中學(xué)的前一天晚上，我躺在床上，身子卻直得像一根弦，神經(jīng)緊繃著，怎么也無(wú)法入睡。
天上的星星一眨一眨的，真象是小學(xué)里同學(xué)們明亮而傳神的眼睛！這是"飛毛腿"，這是"鼻涕大王"······我用同學(xué)們的綽號(hào)，依次給星星們?nèi)∶麅�，不一�?huì)兒，"同學(xué)們"便都到齊了。
我的腦中浮現(xiàn)出了一年級(jí)報(bào)到時(shí)的情景。瞧，還在上課呢！"老師"緊接著大步邁進(jìn)了教室，開始點(diǎn)名，許多膽子小的同學(xué)因?yàn)楹ε�，聲音比蚊子叫還輕。而那些天不怕地不怕的同學(xué)，則故意將名字繞著彎兒讀，還"買一送一",臉上做出各種奇怪的表情，惹的老師和同學(xué)們哈哈大笑。
畫面變幻，伴隨著悠揚(yáng)悅耳的下課鈴聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。男生們"占地為王"，專心致志地打起了彈子，而女生們則三三兩兩地談著話。若是"兩方相遇"，準(zhǔn)會(huì)在嘴上交火，可不一會(huì)兒就會(huì)平息，大家臉上依然掛著笑容——誰(shuí)不想在這艷陽(yáng)天里有個(gè)好心情呢？教室中，總會(huì)看到助人為樂(lè)，答疑解惑的同學(xué)們來(lái)回穿梭的身影，一切都構(gòu)成了一幅極為美麗而和諧的畫卷。
我開始想念并欣賞起我的小學(xué)同學(xué)了，是啊，有這么多的知心好友，誰(shuí)又不會(huì)在離別之時(shí)對(duì)他們?nèi)f分思念呢？就連那平時(shí)我們最瞧不起的，總被老師們說(shuō)成是"不學(xué)無(wú)術(shù)"的"壞學(xué)生"的那個(gè)高個(gè)子同學(xué)，不也總是愛(ài)為我們班的同學(xué)打抱不平嗎？那次其他班的同學(xué)將我們班幾位同學(xué)的作業(yè)本搶走了，不就是他挺身而出，上門理論的嗎？況且，他還在校運(yùn)會(huì)上為我們班爭(zhēng)過(guò)光呢！
星星再度移位，這次，是我們?nèi)鄮熒暮嫌傲裟�，大家都笑得那么燦爛，我還找到了自己那俏皮的身影呢！
我躺在床上，心里面開心極了，甚至還笑出了聲�？墒牵镁安婚L(zhǎng)，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，黑暗的云團(tuán)遮蓋住了星星，天空像是落下了帷幕的舞臺(tái)，一下子就變得死氣沉沉起來(lái)。
我再一次回到了現(xiàn)實(shí)之中，新的學(xué)校會(huì)令我十分不適應(yīng)嗎？新的同學(xué)會(huì)令我感到十分不安嗎？這些問(wèn)題總是縈繞在我的心頭，揮之不去。
要是能有任何一個(gè)小學(xué)同學(xué)在我身邊，那該有多好呀！我這樣想著。可是，如今我們已經(jīng)分道揚(yáng)鑣，我只能"孤軍奮戰(zhàn)"了。這越發(fā)地使本來(lái)就很難適應(yīng)新的環(huán)境的我對(duì)于新的生活更加忐忑不安，眼睛半閉著，露出了驚恐的神情，喘息聲也響了起來(lái)，身子蜷縮地緊緊的，像是一只土撥鼠，十分恐懼陽(yáng)光的到來(lái)。
大約過(guò)了個(gè)把分鐘后，窗外先是最遠(yuǎn)的幾顆星星悄悄地露出了半張臉，不一會(huì)兒，那些害羞的星星也陸續(xù)地摘下了臉上的黑紗，探出了腦袋。
我驚奇地看著窗外的景象，不由得想起：當(dāng)我剛上小學(xué)時(shí)，不也是這幅情形嗎？當(dāng)時(shí)，我也是十分留戀幼兒園的同學(xué)，可后來(lái)時(shí)間久了，不也和小學(xué)里的同學(xué)相處得很融洽嗎？沒(méi)錯(cuò)，"星星"并沒(méi)有改變，改變的只是我的心態(tài)！友誼并不是片刻就可以完成的，而需要長(zhǎng)期的積累。因此，珍惜與中學(xué)同學(xué)們的生活吧，把思念化作記憶，因?yàn)樾律钜呀?jīng)開始！
第二天早晨，我早早地起了床，輕裝上陣，去尋找新的友誼與快樂(lè)！
描寫思念的作文 篇2
記得小時(shí)候讀過(guò)漁光中的《鄉(xiāng)愁》，等長(zhǎng)大了，當(dāng)再次從遙遠(yuǎn)的地方回到久別的故鄉(xiāng)時(shí)，濃濃的鄉(xiāng)愁開始蔓延整個(gè)季節(jié)……——前言
當(dāng)零亂的記憶的再次被風(fēng)吹散時(shí)，我的思緒像是秋是的落紛紛凋落那無(wú)聲的世界，飄向每一個(gè)沉默的角落，今天匆匆而來(lái)，把我?guī)肓艘粋�(gè)讓人無(wú)法演繹的舞臺(tái)，這里我不是主角，而是一個(gè)陌生的角色，一個(gè)不為人知的角色，卻也要試著把戲中的每個(gè)一句臺(tái)詞一遍遍的默讀，或淪落，或壓仰，最后都將在那個(gè)舞臺(tái)上消然重現(xiàn)。
每一個(gè)希望就像剛要發(fā)芽的種子，隨時(shí)會(huì)伸出地平面或者干涸在生機(jī)昂然之時(shí)，一切皆有可能，或成功，或失敗，生命的每一滴水也交非都來(lái)自大海，也有辛勤的汗水，希望本是無(wú)所為有，無(wú)所為無(wú)的，希望是什么，至?xí)r至今都無(wú)法詮注，如何去解求被困惑的成長(zhǎng)，把生命改寫。
終于回到了久別的故鄉(xiāng)，黑色的山脊，深凹的.溝壑，孤顫的楊柳，在寒風(fēng)中靜立；蒼老的天空劃過(guò)一絲清涼的浮動(dòng)，是那片游弋的云，朵朵深似海底的無(wú)限的渴望，撕拆故鄉(xiāng)的溫情，
當(dāng)走進(jìn)故鄉(xiāng)踏時(shí)鄉(xiāng)懷的瞬間，心跳的加速已無(wú)法平息，眼簾那波瀾起伏的丘巒，向深秋漸漸深，看見(jiàn)了，古色的窗痕，古老的門窗，參差的斷亙，枯黃的房匾，已被歲月雕琢的破爛不堪，記憶著多少個(gè)春秋的悲歡離合；不禁然淚水沾顯了眼角的瞬間，奔放了，釋懷了，那久蘊(yùn)的鄉(xiāng)情；
已然成往事，往事不堪回首
回來(lái)了，那久別的熟悉的聲音再次在耳畔響起，是激動(dòng)，是譴責(zé)，在已歲月雕琢的刻滿滄桑的父親的面龐上呈現(xiàn)，新開始無(wú)比的自責(zé)與愜意，因?yàn)槟鞘鞘畮讉�(gè)春秋都是父親一個(gè)人孤獨(dú)過(guò)來(lái)的，而我卻在熟享受著童年的美好時(shí)光，思緒的帆船也隨之駛向了孩提時(shí)的童貞，一根根甘草，一只只香味可口山果，是等待父親贊美的歌搖；一串串美味榆錢，一個(gè)個(gè)酸甜的黃杏是童年成長(zhǎng)的犧牲品
過(guò)去的是曾經(jīng)，留下的是風(fēng)景，記憶編織的夢(mèng)縣掛在時(shí)間的長(zhǎng)郎上，等待時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，月是故鄉(xiāng)明，看著盈滿的圓月和父親臉上的笑容，才知抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的侃侃之情；我深知多少個(gè)春秋是父親盼望的春秋，孤獨(dú)的春秋，沒(méi)有圓月的春秋；而此時(shí)他好像看見(jiàn)了那個(gè)正在冉冉升起的明月，那么明亮，那么溫存！
人生幾度春秋，幾度逢圓！
望天際斜月圓否
空悲切，
咋一個(gè)愁字了得。
描寫思念的作文 篇3
我從小就隨父母離開了家鄉(xiāng)來(lái)到了西雙版納。這里四季如春。這里的夏天雖然有點(diǎn)悶熱，但我喜歡這里的夏天，讓我無(wú)不想起自己的家鄉(xiāng)的夏天——福建。
家鄉(xiāng)的夏天，是涼爽的，因?yàn)榭吭诤＿叀Ｃ磕晗奶�，正是游泳的季�?jié)。家鄉(xiāng)的男女老少都會(huì)來(lái)到海邊游泳。來(lái)到海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一望無(wú)際。海邊的樹都在擺動(dòng)著，像一群小學(xué)生在跳舞。跳進(jìn)冰涼的水里，所有的熱氣都消失的無(wú)不存在。
家鄉(xiāng)的夏天，是迷人的。天空尉藍(lán)尉藍(lán)的，偶爾會(huì)飛過(guò)幾只小鳥，農(nóng)村如此寧?kù)o。人們各做各的去了，我們村的大人要不去田里種田了，要不去打魚了。一些良家婦女，都在一起打毛衣，或湊在一起閑聊。幾乎都有事做。只剩我們小孩子了。我約了幾位朋友到海邊玩，只見(jiàn)那海水一浪高過(guò)一浪。涌向海邊，海一退。朋友們有的抓螃蟹，有的撿貝殼，有的抓條魚……雖然衣服褲子弄臟了，回家也免不了被大人批評(píng)一頓，但總是快樂(lè)的。一股快樂(lè)之情立刻充滿了我小小的心。啊!我愛(ài)這迷人的夏天!
啊!我思念家鄉(xiāng)，更思念家鄉(xiāng)的夏天!
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