【精品】校園的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的校園的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的作文 篇1
校園像一個(gè)偉大的母親，不僅教育著我們，關(guān)愛(ài)著我們，而且非常美麗，氣勢(shì)恢宏。
一進(jìn)大門，映入眼簾的是一個(gè)圓形操場(chǎng)和正前方的教學(xué)樓。教學(xué)樓是用灰黑色的石磚筑成的，上面還用金屬鑄了“教學(xué)樓”三個(gè)字，陽(yáng)光的照耀使它們變得閃閃發(fā)光。
教學(xué)樓有5層，每個(gè)年級(jí)一層，四年級(jí)被分到了各個(gè)樓層。站在教室面前，淡黃色的門、貼了圖案的窗戶和潔白的墻壁構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)�？茨谴皯羯系膱D案――花啊，草啊，我看久了還仿佛聞到了花香呢！
穿過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了宿舍。這里藏著許多人的隱私，還是不說(shuō)了。
再往上走，就是三個(gè)連起來(lái)的小操場(chǎng)。操場(chǎng)內(nèi)是綠茵茵的草地，仿佛大草原，草地旁邊有好幾個(gè)籃球架，我們都在這兒上體育課，另外還可以在這里聞到從餐廳飄來(lái)的飯菜香呢！
走過(guò)小操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)餐廳，再左轉(zhuǎn)就來(lái)到了大操場(chǎng)。用白線隔開(kāi)的紅色跑道把操場(chǎng)圍成了一個(gè)大橢圓，中間是綠色的草坪，那嫩綠的小草會(huì)讓你忍不住伸手去摸。大型的體育活動(dòng)都是在這兒舉行。
介紹了這么多，相信你對(duì)我的學(xué)校有所了解了吧！百聞不如一見(jiàn)，歡迎來(lái)我校參觀！
校園的作文 篇2
心懷感恩的人，所觸到的，是人世間的暖，所感知的，是人世間的美。正因?yàn)槿绱耍也拍苡靡活w柔軟的心承載這大地萬(wàn)物的情懷，來(lái)沉淀這樣一份深沉的情懷——對(duì)校園的熱愛(ài)。
沒(méi)有刻意的追求，沒(méi)有華麗的修飾，那份感動(dòng)就像落葉歸根一樣，像漂泊的游子終要回到故鄉(xiāng)一樣自然而然，只因?yàn)檫@是我多少個(gè)日子風(fēng)雨無(wú)阻來(lái)學(xué)習(xí)的校園。
習(xí)慣地穿過(guò)林蔭道；習(xí)慣地踏上再熟悉不過(guò)的樓梯；習(xí)慣地開(kāi)始這一天忙碌的學(xué)習(xí)生活；習(xí)慣地……這些小小的習(xí)慣讓我安心，卻也讓我忽視了有些校園的情懷，但心里知道，無(wú)論走到哪里，還是自己的學(xué)校好啊！
新的校園的陌生，讓我觸及到的是冰冷的溫度，但是在自己的校園里，有自己熟悉的一草一木，一花一葉，所感受到的，是經(jīng)久不去，相伴如一的溫暖，這是家的味道，如陳年老酒一般，愈品愈醇，愈發(fā)沁人心脾。
每天，當(dāng)我遇到認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的老師，總會(huì)禮貌地打一聲招呼；遇到同伴或不同班的同學(xué)，總會(huì)真摯的對(duì)待。這不是我虛假的偽裝，而是我發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)意。學(xué)校是我們共同的.家，同學(xué)、老師就是我們的親人，雖然我們不是血脈相連，但是對(duì)這個(gè)校園的始終如一的熱愛(ài)，使我們緊緊相連，我們?cè)诙急M自己的能力構(gòu)建著這個(gè)書(shū)香校園的和諧，呵護(hù)著我們共同的家。
特別是每當(dāng)看到忙忙碌碌的同學(xué)們辛勤打掃校園的場(chǎng)景，我的心中總會(huì)涌出一股濃濃的暖流，無(wú)論是春夏秋冬、是酷暑或是嚴(yán)寒，即使我不知道他們是懷著怎樣的情感在打掃，可我更相信只有對(duì)校園的最質(zhì)樸的熱愛(ài)才會(huì)創(chuàng)造出這樣一個(gè)潔凈而明媚的校園，因?yàn)橹挥行膽迅卸鞯娜瞬艜?huì)令人產(chǎn)生清澈的感動(dòng)。就是在這樣一個(gè)慈祥的校園中，工作著這樣一位位敬業(yè)的老師；生長(zhǎng)著這樣一朵朵嬌艷的鮮花、這樣一棵棵挺拔的大樹(shù)，才會(huì)有這樣一批批優(yōu)秀的學(xué)子從這里走向成功之路，才會(huì)讓景泰四中的名字響當(dāng)當(dāng)?shù)臉s耀著我們，激勵(lì)著我們，也溫暖著我們。
我想，我愛(ài)我的學(xué)校，不只是愛(ài)這濃郁的書(shū)香之氣，這宜人舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是這里濃濃的師生情、同學(xué)情，以及這溫暖的圍繞著我的家一樣的情懷。
當(dāng)我哪一天要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，走向我更寬曠人生道路，我一定要把這葉、這花、這草、這樹(shù)、這笑臉、這淚水融入我的血液，我的靈魂，讓我無(wú)論走到哪里，都能帶著一份踏實(shí)與感動(dòng)，在多年后的哪個(gè)不眠之夜，與我的校園——我深深愛(ài)戀的家，分享著同一輪明月的皎潔，讓記憶入骨入髓……
校園的作文 篇3
校園是我的家，每一個(gè)人的童年都要在校園里度過(guò)。我也對(duì)自己的校園充滿向往……
春天，校園里生機(jī)勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一只只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱歌，向我們講述著春天的故事。小草弟弟伸著懶腰調(diào)皮的像我們打著招呼，五彩繽紛的花兒姐姐們競(jìng)相開(kāi)放。我們則伴著“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話，早早的來(lái)到學(xué)校開(kāi)始新一天忙碌的學(xué)習(xí)生活。
夏天，校園外雖然烈日炎炎，讓人難以忍受。但校園里綠樹(shù)成蔭，無(wú)數(shù)根枝葉交錯(cuò)在一起，形成了一座巨大而又舒適的涼亭。同學(xué)們?cè)跊鐾は卤M情玩耍。
秋天，秋高氣爽，校園門前的兩棵楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一簇簇激情燃燒的火焰。正如唐朝詩(shī)人杜牧所說(shuō)“霜葉紅于二月花”。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，像給大地母親披上了一件漂亮的嫁衣。同學(xué)們?cè)诮鹕拇蟮郎铣锾斓馁?/p>
歌……
冬天，不像春天那樣富有生機(jī)，不像夏天那樣炎熱難熬，更不像秋天那樣秋色宜人。冬天是寒冷的，鵝毛般的大雪覆蓋了整個(gè)校園，校園里瞬即變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人……十分開(kāi)心。
我希望我心目中的校園能成為現(xiàn)實(shí)，這樣我就可以在我心目中的校園——一個(gè)美麗神圣的校園中學(xué)習(xí)了。
校園的作文 篇4
視覺(jué)暫留、勾股定理、柔和的電擊，共振環(huán)……實(shí)踐性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，我們將帶領(lǐng)你展開(kāi)一場(chǎng)“奇妙之旅”。5月18日，我們走出校園，去到體育館，有幸去領(lǐng)略了“全國(guó)流動(dòng)性大型科技展覽”的神奇魅力所在。
實(shí)踐性--
每一件科技產(chǎn)品都可以提供手動(dòng)實(shí)驗(yàn)，使同學(xué)們?cè)谟H身體驗(yàn)的過(guò)程中充分了解科技展品的用途，讓我們對(duì)這些原本陌生的科技產(chǎn)品有一個(gè)新的了解。在實(shí)踐中體驗(yàn)科技的魅力。
知識(shí)性--
每一件科技產(chǎn)品都有一個(gè)詳細(xì)的解說(shuō)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多課外知識(shí)，同時(shí)也讓給我們體會(huì)到科技的無(wú)限奧妙，在知識(shí)的海洋里自由翱翔，讓同學(xué)們受益匪淺。
趣味性--
館內(nèi)設(shè)多處游戲區(qū)，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑辛私庖恍┛萍荚�，使學(xué)習(xí)變得不再枯燥乏味，而是妙趣橫生。一系列的游戲，充分開(kāi)發(fā)了同學(xué)們的細(xì)心、信心、耐心和思維敏捷能力。科技的世界充滿了新奇，這需要我們不斷地探索各種奧秘。也許有一天，每個(gè)人都會(huì)體驗(yàn)科技的無(wú)限魅力……
校園的作文 篇5
校園是我們知識(shí)的寶庫(kù)，我們?cè)谀抢飳W(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。校園是我們的第二個(gè)家，我們?cè)谛@里感受到老師的關(guān)愛(ài)、學(xué)生的幫助！
春天，校園里是一片生機(jī)勃勃的景象，花壇里綠油油的小草在微風(fēng)中搖曳著，就像一位詩(shī)人在吟誦著。每棵樹(shù)都穿上了新衣裳，迎著明媚的陽(yáng)光，綻開(kāi)了美麗的笑臉。
夏天，校園是一片濃綠的，樹(shù)木獻(xiàn)出了茂密葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，陽(yáng)光從層層密密的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
秋天，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，大樹(shù)似乎極不情愿地脫落身上的綠裝，可樹(shù)葉還是一片一片地離開(kāi)了樹(shù)枝，它們靜靜地躺下，遮住枯黃的小草，為校園鋪上最后一張毛毯。
北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了！校園里銀裝素裹，唯有梅花傲然獨(dú)放；松樹(shù)、竹子這冬天的“衛(wèi)士”也不甘落后，它們挺直了身體，毅然為校園站崗。
一大早，整個(gè)校園顯得格外寧?kù)o。不久，同學(xué)們陸續(xù)的來(lái)到校園。頓時(shí)，校園熱鬧起來(lái)，教室里傳來(lái)朗朗書(shū)聲，萬(wàn)物都陶醉在這片讀書(shū)聲中�？�，一張張翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)彌漫出一股淡淡的書(shū)香；聽(tīng)，每個(gè)人都很開(kāi)心，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)！
校園的作文 篇6
雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。
我每一天伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識(shí)的海洋中吮吸營(yíng)養(yǎng)，課本上的知識(shí)豐富我的頭腦。從一年級(jí)開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報(bào)，在這一活動(dòng)中，我不但能應(yīng)用書(shū)本的知識(shí)，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織潛力、動(dòng)手潛力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。
我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外用心查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)資料的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧潛力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。
就拿上一期的板報(bào)：“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間用心查找資料，從中我明白“三八”婦女節(jié)的由來(lái);交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規(guī)，珍愛(ài)生命;愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報(bào)小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評(píng)比一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)一期又一期的板報(bào)制作，不同的資料，鍛煉了我的動(dòng)手潛力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。
豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)人的綜合潛力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。
校園的作文 篇7
我的學(xué)校一年四季都很美麗。
春天，校園里的花都開(kāi)了，那里的花千姿百態(tài)，顏色各種各樣，有迎春花、喇叭花、桃花等。在陽(yáng)光的照耀下顯得格外艷麗。在后花園，草綠的像一片“綠海洋”。蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花朵上跳舞。在星光長(zhǎng)廊里有一顆千年古樹(shù)，它的樹(shù)枝長(zhǎng)得高大、粗壯。最高處甚至有五層樓那么高。它的枝葉都抽出了綠色的嫩芽，好像從冬眠中蘇醒，換上了新衣裳。
到了夏天，校園里那一排排大樹(shù)像一把把綠色的大傘，為我們遮陽(yáng)避雨。學(xué)校的后花園，有個(gè)小池塘，在那里有一群可愛(ài)的小魚(yú)，每天在池塘里快活地游來(lái)游去。
秋天來(lái)臨時(shí)，當(dāng)我們走進(jìn)校園，都能看見(jiàn)那幾棵金燦燦的桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了桂花，秋風(fēng)吹來(lái)，空氣中充滿桂花的香味，讓人心曠神怡。
冬天，樹(shù)枝上一片葉子都沒(méi)有，光禿禿的。天氣冷，遇上下雪天，地上全是雪，一片白茫茫的。下課時(shí)，老師會(huì)帶我們打雪仗、堆雪人。
啊，我的校園真美麗，我愛(ài)我的校園！
校園的作文 篇8
我們城關(guān)小學(xué)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，你們要是不信，我就介紹給你聽(tīng)吧！
走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花園。春天，粉紅的桃花綻開(kāi)花苞，好像那小朋友的笑臉；夏天，紫霄花開(kāi)了，風(fēng)一吹，紫霄花翩翩起舞，漂亮極啦！等紫霄花謝了以后，就會(huì)長(zhǎng)出圓圓的小果子。當(dāng)然，那果子并不能吃；秋天，桂花開(kāi)了，站在遠(yuǎn)處，就能聞到一股濃濃的香味；冬天，梅花開(kāi)了，發(fā)出淡淡的清香，真好聞！花園旁邊是一個(gè)大大的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上的草軟軟的，好像一個(gè)沙發(fā)，我最喜歡躺在上面仰望天空了。我還經(jīng)常在這兒與小伙伴踢足球，足球場(chǎng)邊上有一棵千年老樹(shù)——羅漢松，羅漢松已經(jīng)二百多歲了，我們都叫它羅漢松爺爺。每天早上上學(xué)，羅漢松爺爺都和藹地站在那里，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到城關(guān)小學(xué)，來(lái)到城關(guān)小學(xué)就要好好讀書(shū)哦！”
再往前走就是我們高高的教學(xué)樓了，教學(xué)樓一共有五層，而我的教室就在五樓403班，教室里面非常干凈、整潔，教學(xué)設(shè)備也很齊全哦！
我愛(ài)我的校園，沒(méi)有來(lái)過(guò)的朋友可一定要來(lái)我們學(xué)�？纯�。
校園的作文 篇9
白鴿是一首精巧的詩(shī)。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鵝太大而嫌笨重，即使如鷹隼或朱鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。
然而，白鴿卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。
那雪白的翎羽，那挺起的胸脯，那鵝黃的尖嘴，那鮮紅的爪子，大之一分則嫌肥，小之一分則嫌瘦，素之一忽則嫌白，朱之一忽則嫌赤。
在公園里，幾只白鴿在地上“跳格子”，整個(gè)公園便成了一座嵌在大自然里的游樂(lè)場(chǎng)。公園的大小好像是天才給白鴿設(shè)計(jì)的畫(huà)框，大小恰如其分。
晴天的清晨，每每看見(jiàn)它三兩成群立于樓頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而白鴿卻很悠閑。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)出的一種特殊的愛(ài)好。人們說(shuō)它們是在聚會(huì)，可它真的是在聚會(huì)嗎？
黃昏的空中偶見(jiàn)白鴿的歸巢，這是忙碌的城市生活的一種邂逅。那是柔和的形象化，而且具有生命了。
或許有人會(huì)感到美中不足，白鴿不會(huì)唱歌。但白鴿本身不就是一首美妙的歌嗎？
——不，歌未免太鏗鏘了。
白鴿實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。
校園的作文 篇10
三月的江水稍顯明凈，春年哼著小曲，略過(guò)江面。帶起一片細(xì)小的漣漪。
抬頭，正好瞥見(jiàn)了春鳥(niǎo)自由的身影。那般歡快。那般不羈，盤(pán)旋在校園上空。
忽地，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，著暖春已經(jīng)接下了寒冬的接力棒，正向校園款款而來(lái)，我隱約聽(tīng)到了春季的呼吸聲，緩慢卻帶著節(jié)奏。
仔細(xì)嗅嗅，感覺(jué)有一股淡雅的香氣索繞鼻尖，心醉怡人，呀，原來(lái)是這白鴿似的玉蘭花悄悄開(kāi)放了啊。怪不得著校園一角會(huì)如此清香四溢，以至于把我給吸引過(guò)來(lái)。
繼續(xù)閑逛著，竟被一樹(shù)櫻花給擋住了腳步，它嬌羞動(dòng)人，情不自禁地伸手想去采摘，可當(dāng)指尖觸及花瓣時(shí)便打了一個(gè)寒顫，這美，還是留給春天這位園藝大師的好。
不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)那低矮的菜花樹(shù)竟于高大的樟樹(shù)相映成趣，不覺(jué)有些驚訝好玩，茶花樹(shù)墨綠的葉子在風(fēng)中晃動(dòng)，而樟樹(shù)則張開(kāi)淡涼的胸膛，撇下一片綠蔭，俯視著叫“菜花樹(shù)”的那個(gè)小不點(diǎn)，并且相視一笑
賞完了綠葉紅花后，總覺(jué)得還差了點(diǎn)什么，奇怪，春天可是位追求完美的藝術(shù)家，怎么可能會(huì)忘記涂上顏料呢？
募地，一陣陣?yán)世蕰?shū)聲擦過(guò)我的耳畔，原來(lái)這顏料需要我們自己添�。≌娌焕⑹墙k麗的季節(jié)，真不愧是霓虹般的春天，它竟然把這個(gè)讓校園逃離死寂的選擇，留給了我我們正在燃燒的無(wú)悔青春。
操場(chǎng)，揮灑炙熱的地方，那里也是同學(xué)們唯一不被束縛的世界，我們?cè)谀牵梢员M情奔跑，哪怕大汗淋漓，也要喊得響亮！因?yàn)楝F(xiàn)在是春季，是朝氣蓬勃的季節(jié)，也是青春待跑的起跑線，我們的青春有限，我們的活力也有限，我們無(wú)法像花朵落了在開(kāi)，一旦枯萎，我們就要面臨黑暗�？墒牵覀冇凶灾鳈�(quán)。
你可以選擇荒蕪青春，也可以勤奮耕耘，青春是你自己過(guò)的，若干年后如果后悔，請(qǐng)不要在明媚的春季，來(lái)怨天尤人。
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