【精選】初中作文匯總4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文 篇1
從小時(shí)候開始，我便經(jīng)�？匆娀鬂鈯y的哥哥姐姐，穿著華麗麗的服裝，隨音樂起舞。在幼兒園的時(shí)候，我也享受跳孔雀舞的樂趣—長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，柔軟的孔雀毛，以及美麗的妝容。
一切的一切，都在滿足一個(gè)小小的念頭—我想要跳舞。
爸媽很高興，有一個(gè)興趣愛好總是好的，于是找來找去，最后發(fā)現(xiàn)了一家舞館“美好健身會(huì)所”。去的時(shí)候我很高興，因?yàn)槟抢镉形艺J(rèn)識(shí)的同學(xué)。不過時(shí)間久了，用現(xiàn)在的話來說，我和她們不在同一頻道上。加上我算起來比她們稍大，總是覺得她們很幼稚。于是，各種的不合群，我除了上課時(shí)間，其它時(shí)間全無樂趣可言—這對(duì)那時(shí)的我來說打擊很大。加上每次媽媽來接我的時(shí)候總是很嚴(yán)厲地說我哪里哪里做得不好，眼神沒有力，蘭花指也太軟，小小的我便對(duì)舞蹈竟有一種恐懼感。
于是乎，在迷迷糊糊考了10級(jí)的舞，懵懵懂懂拿了許多獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯后，我立馬和媽媽說，媽媽，我不想學(xué)了。
這是個(gè)巨大的決定，我喜歡律動(dòng)，喜歡在每個(gè)有生命的重拍下用舞表達(dá)一種想要沖破胸膛的情感，有激動(dòng)，有悲傷，有寧靜......
但是，環(huán)境決定一切，我，不想學(xué)了。
后來，到了初中，我是很期待有什么舞蹈社之類的，如愿以償，我參加了街舞隊(duì)。在我認(rèn)為，舞蹈不分種類，各種的舞蹈表達(dá)不同的情感，風(fēng)情，但我更喜歡激烈的，律動(dòng)強(qiáng)的。
練了大概不到一個(gè)月，將近比賽的兩個(gè)星期晚自修需要請(qǐng)假，而對(duì)于我們來說每節(jié)課都是很寶貴的。一次英語晚自修需要請(qǐng)假，剛好是分析試卷，而我的分?jǐn)?shù)又不高，老師卻幫我調(diào)了課，我當(dāng)然是很感動(dòng)的，晚讀的時(shí)候眼淚差點(diǎn)就沒控制住。
又是比賽，糟糕的是要請(qǐng)一天的假。還 有每次我在學(xué)校里提到跳舞的事，媽媽有時(shí)甚至?xí)f，你別整天想著跳舞不學(xué)習(xí)了！
種種，我再也不敢參加長(zhǎng)久性的舞蹈社了。
我羨慕蘇軾，羨慕他“起舞弄清影”，即使他那時(shí)是智者的愁緒；我也羨慕李白的“我歌月徘徊，我舞影頻亂”。他們做著自己，沒有羈絆地起舞。
我想，我要是能在天空下自由地起舞，就好了，沒有人管我。我甚至大逆不道地想過，是學(xué)習(xí)牽絆了我的跳舞。
不過，現(xiàn)在想來，大概只有學(xué)習(xí)才能是我們大部分人的正軌吧，對(duì)于我來講，如果就算我想考北京電影學(xué)院或藝術(shù)學(xué)院，也得把文化基礎(chǔ)打扎實(shí)，才能再談舞蹈吧。
萬事總有個(gè)條理，給自己這么一理，似乎就釋懷了—現(xiàn)在把學(xué)習(xí)打扎實(shí)，以后跳舞也不是個(gè)難事。
對(duì)呀，路總是走不完的，但只要慢慢地走，就像每個(gè)舞步都要腳踏實(shí)地，才能學(xué)會(huì)，學(xué)美。
夢(mèng)，會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我，要在天空下起舞。
初中作文 篇2
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
然而，今年的清明卻是陽光明媚，煦風(fēng)輕拂，長(zhǎng)時(shí)間遭受寒風(fēng)沙塵侵?jǐn)_的人們，終于感到了春的嬌美，春的親近！在這新燕呢喃，萬物復(fù)蘇之際，一種悵然微微襲來，偌大的實(shí)驗(yàn)園，難以再尋找張校長(zhǎng)那熟悉的身影！
早想傾訴什么，為這位威嚴(yán)卻可敬的校長(zhǎng)；也曾擬就了無數(shù)懷念的話語，為這位勤樸而無悔的長(zhǎng)輩……。因?yàn)�，我忘不了在通往小餐廳的那幾級(jí)臺(tái)階上，經(jīng)常有一個(gè)身影在扶著墻艱難地往上挪，每到這時(shí)，真想跑過去扶他一把！也不由地納悶：為什么不休息，苦苦支撐？為什么不去醫(yī)院治療，更待何時(shí)？
思量在學(xué)生們的喧嘩聲中漸漸消失。轉(zhuǎn)眼間，張校長(zhǎng)已在通往教學(xué)樓的天橋上佇立，敏銳而負(fù)重的眼神在警示著每一位實(shí)驗(yàn)人。我在想：他又是怎樣一步一步挪上那三層樓之高的天橋上的……。
張校長(zhǎng)，我們尊敬的張校長(zhǎng)在去年臘月人們已聞到大年味的時(shí)候，匆匆地、永遠(yuǎn)地走了。聽到這個(gè)消息時(shí)，我沒有多想，思維被凝固在了一幅畫上：那就是幾級(jí)臺(tái)階上，一個(gè)身影扶著墻艱難地挪著，無數(shù)次地……。
這幅畫難道永遠(yuǎn)不會(huì)重現(xiàn)了？無情的現(xiàn)實(shí)告訴我們，是不會(huì)再現(xiàn)了，再現(xiàn)的是首永恒的歌——執(zhí)著與無私！
時(shí)光飛逝，沐浴在春風(fēng)中的實(shí)驗(yàn)園，到處蕩漾著少男少女們的歡歌笑語，抽出嫩芽的柳條、綠了大半的草坪無不宣示著勃勃生機(jī)，用血汗播種文明的實(shí)驗(yàn)人，今年該是豐收的年頭吧！
哦！這別樣的清明別樣的情！
初中作文 篇3
粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，傳說是為祭投江的屈原而發(fā)明的，是中國(guó)歷史上迄今為止文化積淀最深厚的傳統(tǒng)食品。
往年的粽子總是媽媽在市場(chǎng)或超市買現(xiàn)成的。今年，我纏著媽媽，硬是要學(xué)包粽子。媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。
初四下午，我就跟媽媽學(xué)包粽子。媽媽拿了一張粽葉，用手一卷，粽葉便成了一個(gè)空心的圓錐形。我學(xué)著媽媽的樣子，拿了一張粽葉，想把它卷成圓椎形，可就是卷不好，卷來卷去還是一個(gè)直筒。媽媽見了，就在旁邊指點(diǎn)：“左手捏緊粽葉一角，右手將粽葉的另一角往里卷，下面用力拉緊，上面放松一些�！痹趮寢尩闹更c(diǎn)下，我卷好了粽葉。
接著，媽媽在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子，拿調(diào)勺舀一些糯米放在里面，然后均勻地?fù)u動(dòng)筷子，直到把糯米包的緊緊的。我也在粽葉里插好筷子，放好糯米�？蓳u動(dòng)筷子時(shí)，不是把粽葉戳穿了，就是糯米包不緊。媽媽說：“搖動(dòng)筷子時(shí)要輕一些，把粽葉包緊些。你看……”媽媽邊說邊示范，我邊聽邊學(xué)。哈哈！我包的粽子像點(diǎn)樣子了。
然后是捆繩。只見媽媽兩手捏緊粽葉，用繩子在粽子尖角附近纏了兩圈，結(jié)上繩頭，一個(gè)漂亮的粽子就包好了。我也照著捆好了第一個(gè)粽子。隨之，第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……我一連包了好幾個(gè)。
最后一道工序就是煮粽子了。把綁好的粽子逐一放到鍋里，然后放入冷水滿過粽子1cm左右，點(diǎn)火……水開15分鐘后把鍋里上下粽子兌換位置，再以慢火煮上1小時(shí)即可。
香噴噴的粽子煮好了，我迫不及待地品嘗了自己的勞動(dòng)成果。��！真好吃。
通過這次包粽子，既吃到了美味的粽子，又懂得了一個(gè)道理：要學(xué)好一種本領(lǐng)，就必須誠(chéng)心，細(xì)心，還要有恒心，這樣才能把本領(lǐng)學(xué)好。
簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇敘事散文。作者以“我學(xué)包粽子”為題，講述了自己在端午節(jié)向媽媽學(xué)習(xí)包粽子的'往事，內(nèi)容完整充實(shí)，語言流暢自然，細(xì)節(jié)描寫十分到位，結(jié)構(gòu)安排合理，耐人尋味。
初中作文 篇4
又一陣秋風(fēng)吹過，葉，在吐出最后的氧氣，經(jīng)過一陣撕裂的痛楚后，離開了樹，翩翩地，從空中飄過，悄然落地。
這是她最后的旅程，是一道美麗的風(fēng)景，也是她最后的輝煌。
從剛剛吐出嫩芽的那一個(gè)瞬間，她睜開了雙眼，領(lǐng)略周圍的一切，感受著大樹的乳汁，和煦的春風(fēng)，明媚的陽光，也慢慢地體驗(yàn)著無情的風(fēng)雨，罪惡的病蟲，夜幕的黑暗……感受，體驗(yàn)，成長(zhǎng)，成熟……曾經(jīng)感嘆過別處樹的偉岸，嫉妒過溫室花草的鮮美，羨慕過別處的陽光和雨露，伴隨著慢慢的成熟，她已經(jīng)知道，遲早有一天自己會(huì)從樹上落下，那一天便是自己生命的終結(jié)，它終會(huì)來臨，而且越來越近……于是她拼命地感受著自然所賦予的一切，在自己的位置上，吸收每一寸陽光，汲取每一滴雨露，擁抱每一絲微風(fēng)，與烈日抗?fàn)帲c暴風(fēng)雨搏擊。她盡情地享受著生存的樂趣，感受著生命的快樂，每一刻也不放過……聞著泥土的清香，聽著小草的呢喃，帶著生命的回憶，在大地母親的懷抱里，她笑了……她
看到了渡過的每一寸光陰，那曾經(jīng)的美麗，閃著耀眼的生命光芒的美麗……
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