贊美的作文錦集十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的贊美的作文10篇，歡迎大家分享。
贊美的作文 篇1
贊美的力量是巨大的，有時，一句贊美的話，便可以增強一個人的自信心。
我被贊美過，并難以忘懷。小學時，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報了一個英語班。英語班的老師留學于新西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她李老師。下課時和我們一起跳繩，學做英語游戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發(fā)言。
一次，李老師問了一個問題，同學們都積極的發(fā)言，只有我沉默不語，李老師看來看去，我心里想：“李老師，你可別喊我，千萬別讓我回答�！崩罾蠋熆赐噶宋业男乃�，專門讓我回答。我站起來后，低著頭心里忐忑不安，感到自己的臉“刷”熱辣辣的。李老師和顏悅色地說：“若雨，你把答案說出來好嗎？”我小聲地說出了答案。同學們哄堂大笑，說：“聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯！哈——！”我感到我的頭上冒出了汗珠。
李老師還是溫柔地說：“不許笑，若雨回答的非常棒！我敢說你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了！是不是，若雨？”我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心里感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與李老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時涌起一股暖流。老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。
我十分感謝李老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人贊美。從此我也喜歡贊美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會說幾句贊美的話；弟弟給我表演了武術我會說幾句贊美的話；爸爸工作努力得了獎，我會說幾句贊美的話……
我感到贊美的力量是巨大的，贊美的力量是頑強的，得到他人的贊美會使你有自信心，給予他人贊美會使你更加的快樂。
贊美的作文 篇2
忘了是在哪個溪邊，忘了是什么時候，只是特別喜歡那里的水，那樣的水。
那是一個陌生的小溪。柔媚的春風蜻蜓點水般掠過，在溪面上刻下一圈圈生動的漣漪；早春足夠明媚的陽光懶懶地灑下來，將小溪籠上朦朧的金色；嫩芽受夠了樹枝對它一冬的束縛，努力沖破了保護層時，溪水開始活動了。
隱隱約約聽到了幾聲微微的水流聲，并無夏天的煩躁，相反，是那樣輕柔，讓人感到女子的孱弱。就這便是幾聲浮冰斷裂的聲響，有些刺耳，不禁使人寒戰(zhàn)，但隨之而來的是暢通的汩汩流水，拍打岸邊的卵石，是那么水靈，那么可人。水面上金色光圈襯托的漣漪漸漸淡了，或許是這淳樸的溪水襯不起那樣華麗的色彩，春天不得已把它褪下的吧。退下了花裳的小溪略帶幾絲冰冷，又是徹骨的清爽，仿佛洗去了舊歲的悲傷與惆悵，換了一張歡快的臉，滋潤的皮膚泛出淺淺的紅光，如春天靦腆的臉頰，羞澀清純。
當和風吹散了刺骨的充滿利劍的寒流，占領了我們的世界時，溪水顯得平凡，它只是用自己并不華麗的歌聲演奏著整個世界。嘩嘩，嘩嘩嘩……我們不能否認這首曲子的鮮活明朗，春天有了它，才變得那樣和藹可親。
我曾不止一次地問溪水為什么，為什么你這么清澈，清澈得有些天真，甚至狡黠。小溪仍然唱著嘩嘩。默默站著，望著沒有盡頭的溪面上跳動著陽光的影子，反而讓我看到了它最真實的一面。溪底，看不清流動的溪水，被磨平了歲月棱角的鵝卵石，被陽光籠罩著的水草晃動的影子……我竟然覺得這條溪里隱藏著無數個純潔的靈魂，真真實實。
直至有一天，嘩嘩的聲音在心底終于有了回應：這才是最真實的本身。像溪水一樣過得真實，或許能擺脫一切痛苦的陰影；像溪水一樣不要欺騙自己，或許生活就會灑滿陽光。我們有了溪水的個性，或許就不會再怨人尤天、知難而退，不會再孤芳自賞、目中無人了吧……
那樣的水，讓我癡迷。
贊美的作文 篇3
不知道您是否了解已故好萊塢影星瑪麗蓮?夢露，她是一名孤兒，在孤兒院生活的那一段時間，她就像一只“丑小鴨”，膽小怕事，不言不語，對生活也很迷惘�？墒怯幸惶煸绯�，她在梳頭的時候，一位保育阿姨看著鏡子對她說：“寶貝，你真漂亮！”。就是這樣一句真誠的贊美，光彩了她那雙曾經一度暗淡的眼睛。從此，她找回了自信，對生活充滿了信心，對學習也是一絲不茍，積極參加學校的各種活動，和同學們友善相處，很快地得到了大家的一致認可。同時，她的演藝才能也逐步地顯露出來并被發(fā)現，加上后天的努力，終于使得她成為了舉世矚目的耀眼巨星。由此可見，贊美的力量是多么巨大的！
成人喜歡贊美，何況不足成年的七年級學生呢？他們也渴望老師的贊美，老師的認可。多年的教師工作，使我體會到，不同的語言會產生不同的教育效果。
自從今年擔任七二班班主任兼本班英語教學工作以來，我發(fā)現韓某某同學，人倒是很老實，在座位上一動不動的，但是上課一直低著頭，也懶得動筆，每節(jié)課我大都叫他：“韓某某，你在干什么呢？”“韓某某，又在走思吧！”“韓某某，你站起來回答一下這個問題�！彼匀徊恢阑卮鹉莻�問題，所以我又說：“你不認真聽講，怎么知道我在講什么？”雖然這樣的語言并不刻薄，但是半學期下來，幾乎每節(jié)課都在反反復復中度過，但是，韓某某聽講精神并沒有改變，反而他的英語成績越來越下降，我看著很是著急，怎么辦呢？怎么樣才能調動他上課認真聽講，主動動手、動口呢？接下來的一節(jié)英語課，韓某某還是漫不經心的上著英語課，其實從內心來說，我既著急又生氣，可是心想：不能對學生犯脾氣，你給他一張笑臉，學生會給你一個驚喜，我何不改變一下對他的評價呢？于是我說：“韓某某，今天的英語課上表現比先前好多了，他的眼神告訴我他在聽我講課�！蔽业倪@句話說完，我發(fā)現他又拿起了筆，從書包里拿出了筆記本，開始記起筆記來，我趁勢又說：“韓某某真的表現很棒，不但認真聽老師講課了，還一直在做筆記，給韓某某加上一顆星�！边@句話一說出，我班不愛學習的學生柴某某、董某某、劉某某等學生也都拿起了筆，開始找筆的找筆，找本的找本，居然也認真起來，以下在講解語法現在進行時態(tài)時，這部分同學還積極到黑板前面去展示，雖然他們在展示時或多或少有錯誤，但為他們的'改變我每人給了他們一顆星，這顆星是對他們進步的褒揚和認可。從那以后，我班的學生交作業(yè)的多了，課上積極展示合作交流的多了，自習課說話的少了，自覺遵守紀律的多了。
的確，教師的贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料；教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學生的心靈之河；教師的贊美是一種無形的催化劑，能增強學生的自尊心、自信心。教師的一句激勵的話語，可以為學生點亮黑暗里的明燈，照亮他們前進的方向；教師的一句激勵的話語，可以為停滯不前的學生，增添一劑催化劑，讓他們邁出前行的腳步；教師的一句激勵的話語，可以使那些本就默默無聞的學生脫穎而出，成為學生中的佼佼者。親愛的同仁，可親可敬的朋友們，別再吝惜你的一句贊美之言，讓我們用真誠的贊美敲開學生的心靈之門，激勵他們奔向成功的彼岸吧！
贊美的作文 篇4
竹子，是一種平凡的植物，他既沒有玫瑰那嬌艷的花朵，也沒有茉莉那迷人的芳香，有的只是翠色欲流的外衣和挺立的身軀。有人說玫瑰美，也有人說蘭花美，而我卻覺得竹子美。它雖然不艷麗多姿，但很樸實。它只會默默無聞地為人們做貢獻:把自己的“孩子”當食品，自己的“身體”給我們做材料，自己的“頭發(fā)”給我們編織東西。它還為我們吸進二氧化碳，吐出新鮮的氧氣。你的根可以用來雕刻成各種各樣的工藝品，你的葉可以用來包裹那鮮美無比的粽子，即使你的落葉之類的東西也可以化作肥料為莊稼提供營養(yǎng)……
當春風還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就敲敲在地上萌發(fā)了，當春回大地，第一聲春雷想起時，一顆顆竹筍迫不及待的鉆出土地，汲取著甘甜的露水，直指云天。當春風拂去層層筍衣，她便像個活潑的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里一天天長大，長成了一顆顆筆直的竹子。到了盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風起舞，炯炯有神。秋天，甚至冬天，竹林還是那么綠，那么美！暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風霜雪雨。微風吹過，竹葉沙沙作響，為城市增添了一道美麗的風景。
抬頭望去，只見一棵棵竹子直插云天，絲毫不見彎曲之處，我不禁想起千古名句：“咬定青山不放松，力根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！边@千古流傳的佳句，可是把竹子堅貞不屈的精神品質寫的淋漓盡致，竹子這種百折不屈的精神，難道不正是中華人民所具備的優(yōu)良品格嗎？
竹子一生不會開花，但在生命塊完結時卻會在頂端開出一種白色的花，花朵慢慢變黃，當她已死去時，花瓣隨風飄揚，這樣是為了淘汰老竹子，給新竹子更大的生存空間。它一生默默無聞，高風亮節(jié)，在生命最后一刻發(fā)出一絲輝煌，然后悄然離開。不禁讓我贊嘆：“竹子如此偉大，卻又如此平凡�！�
竹子，你無私的為人們奉獻著你的一切，你對人們的要求卻是那么少。一陣雨露，一絲陽光，你就能發(fā)芽生長。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹，不僅是因為竹的萬般風情給人藝術的美感，而是因為竹的自然風情和獨特品格給了我哲理的啟迪和人格的力量！
贊美的作文 篇5
我是一顆小雨點兒，我有晶瑩剔透的身體。我和我的伙伴們快樂地生活在天上，躺在白云做成的棉絮里。但只要一聽到春風姐姐的召喚，我們就一個接一個地往下跳，回到大地母親的懷抱。這次，春風姐姐又吹響了柳笛，我們爭先恐后地一個接一個像傘兵一樣跳下來。
一路上，我們說說笑笑，互相碰撞著，追逐著，嬉戲著。有的伙伴想去大海旅行，有的想去滋潤幼苗，有的想去親吻綠葉和小花……而我，卻不知道該干什么。
我落到了地上，滲進了土里，一直滲到了地下。我和我的其它同伴都成了地下水。我失望地想：“這可怎么好，躺在這黑乎乎的地下，啥也干不了了�！蔽液屯閭兓ハ啾г蛊饋恚骸拔覀�?yōu)槭裁磿竭@兒來？”“在這兒啥也干不了，怎么辦？”“我們要永遠呆在這兒嗎？”……
正在絕望，突然，一根水管把我抽了進去，我興奮地想：“這下好了，可以做事了！”可是，我去了哪兒？是去洗菜，還是澆花，還是……正想著，我從消防栓里出來了，又進了皮管。高壓水槍把我和伙伴們噴了出去。我眼前一亮：這里停了這么多消防車，發(fā)生了什么事？原來，不遠處的一個倉庫著火了，消防隊員們正在滅火。火魔舞蹈著，獰笑著，好像在對我們說：“來吧，倉庫馬上就要被我吞掉了，哈哈哈！”
我見情況危急，該派上用場了，一定要打擊火魔的囂張氣焰，就飛快地一躍，和伙伴們一起撲向熊熊大火，心里只想著，趕到那里越快越好！離火越近，就越難受，我覺得我的身體在變小，在減輕。但一想：一定要把火撲滅！就忘了難受，撲了上去。最終，我和小伙伴們把火澆滅了，但我的身體已經不在了，我化作了水蒸氣又回到了天上。雖然我在人間的旅行很短暫，卻感到從未有過的快樂。
贊美的作文 篇6
美麗的桂林山水、江南園林、廬山云霧……是誰讓它們婀娜多姿？對，雨！正是有了雨，才有四季之分，冬夏之美。
春天，雨是一位溫柔、美麗的少女。連續(xù)幾天的春雨，讓世間萬物都活躍了。小鳥在枝頭唱歌“春來了，春來了！
岸邊的楊柳，以它那婀娜的身材，在春風中搖擺，顯得風情萬種。春天是一個播種的季節(jié)，農民伯伯們看見了春雨，就急忙到田里去播下希望的種苗，等待收獲的秋天。啊，我們愛你——雨，感謝你帶來的希望！
烈日炎炎夏天，雨經常來拜訪地球，當天空中出現了一片片烏云，緊接著電閃雷鳴，大雨如柱。不過只持續(xù)了五、六分鐘，太陽公公就露出了笑臉，彩虹姐姐披著五彩的面紗，向我們招手。暫時的清涼讓人們歡呼雀躍：頑皮的孩子跳進了游泳池，工作者放下了煩惱……啊，我們愛你——雨，感謝你給人們帶來的歡樂！
秋天，雨是涼爽的，給人一種愜意的感覺。告別了春雨的希望，夏雨的歡樂，又迎來了秋雨的瀟灑與忙碌。秋雨綿綿細細地灑落下來，哺育著祖國的土地、偉大的人民，人們立刻感到有了秋雨的瀟灑。農民伯伯下田收稻子，一捆捆，一束束，他們臉上露出了充實的笑容。啊，我們愛你——雨，感謝你給人們帶來的收獲！
冬天，雨是稀稀瀝瀝的。五、六點起床拉開窗簾，只聽“啪！啪！”的聲音，一個個可愛的小冰雹張著小嘴兒貼在窗戶上，又像玩滑梯似的滑了下來。人們在雨的簇擁下，在新的一年里日子越過越好，成績越來越棒。啊，我們愛你——雨，感謝你給人們帶來了新年的氣氛！
哦，這就是我最喜歡的雨！
贊美的作文 篇7
在我家鄉(xiāng)的庭院里，有一株古老的臘梅，蒼老的樹干上長滿了疙瘩。
春天一到，枝頭枝干上蓬蓬勃勃的抽出無數枝條，嫩綠的葉子長滿枝頭，顯現出一派生機。但深秋的寒風帶來涼意，臘梅的葉子開始枯黃、凋謝。初冬的北風送走了最后幾片枯葉，人們驚喜地發(fā)現，不知什么時候，臘梅那黃色的花骨朵一星星點點地綴滿了枝頭。
三九寒冬，北風呼嘯，冰天雪地。百花早已不再爭奇斗艷，樹木大多剩下光光禿禿的枝頭臘梅卻迎著寒風怒放了。瞧！那蜜黃蜜黃的朵兒，鵝黃的蕊兒，一朵朵，一叢叢開滿枝頭，香氣襲人，沁人心脾。在隆冬季節(jié)，臘梅以它特有的明麗，嬌嫩的色彩與那特有的暗香給寒冬帶來了一片溫馨。
我愛臘梅，愛它不畏嚴寒的精神。自古以來，有許多詩人、作家贊頌臘梅，更以此來贊頌那些不畏艱險，努力進取，對祖國對人民忠心耿耿的人物。今天，在社會主義現代化建設中更涌現無數頑強拼搏、意志堅定，為祖國拋頭顱，撒熱血的英雄人物。臘梅便是他們高尚品格的寫照。
我愛臘梅，愛它開在百花之后。不管風吹雨打，還是雪花的侵襲，它都成片成地怒放，使人們不由得贊美它。在萬物蕭冬的嚴冬中，它給人帶來春的消息與美的享受。
我尤其愛那家鄉(xiāng)庭院中的那株臘梅，我要贊美它，它是那樣蒼勁有力，生機勃勃，滿樹的花朵競放，把濃郁的芳香獻給人們。而當春回大地，萬物復蘇，百花含羞待放的時候它的花朵卻悄悄地消逝了……
贊美的作文 篇8
它，不像牡丹那樣高貴華麗；它，不像迎春那樣沁人心脾；它，不像玫瑰那樣艷麗動人；它，更不像百合那樣純潔高尚。海棠花，一個樸素的名字，一朵嬌嫩的小花，但它卻能綻放出春天的美麗，展現出生命的搏擊。
海棠花在我們學校的德育長廊前“扎”下了自己的根，多少個春去冬來，寒來暑往，海棠花依舊那么嬌小，又一度春的來臨，海棠花開啦！
站在教學樓上，一眼便可以看那一棵棵海棠樹支撐著自己“弱小”的“身軀”，獨立站立于朦朧的霧氣之中，隱隱約約的顯現出它那玲瓏的倩影。如牛毛一樣的細雨依舊在下，它滋潤著世間萬物，可我卻擔心，春姑娘的淚打壞了那柔嫩的海棠，它們是春姑娘的小寶貝，嬌小的身體令任何人都為它勾起一份憐憫之心。
走到近處細看，海棠樹和我差不多高，碧綠的葉子一片又一片的萌生于灰褐色的枝干之上，一條條葉脈如縱橫交錯的大道般相連。海棠花一朵挨著一朵，一簇擠著一簇，花瓣層層疊疊�；ǖ闹虚g有一層淡粉色的花蕊，花蕊頂上還有一個褐色的小圓球，仿佛一顆寶石鑲在玉盤之中，真是又玲瓏又可愛。粉的如絲綢的海棠花形態(tài)不一，各具情趣：一個個櫻桃般的花骨朵兒，紅的如火一樣，像一張嘟起的紅唇似的；一簇簇半開半閉的海棠花，嬌滴滴的垂著頭，宛如一個個小鈴鐺，春風一吹，小鈴鐺搖出了他們的芬芳；那一叢又一叢全開了的，仿佛一個玉盤，粉中帶白，如一個抹了胭脂的少女，羞澀的站在雨中，這令我想到一句詩：“海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中�！�
我情不自禁的把鼻子湊上前去，聞了又聞，嗅了又嗅，這幽香仿佛把我包圍，那香氣在我的身邊升騰彌漫，不禁醉在花香中。它的的香氣令人清醒，不像迎春那樣令人暈眩。它的香氣嗅進心扉，我仿佛自己也成了一朵海棠花，向朝陽微笑，向落霞點頭；感受春風的輕拂，接受春雨的洗禮。
海棠，玲瓏、嬌嫩、柔弱，可它不會認輸，我贊美它！
贊美的作文 篇9
如果我是小草，我要把大地變成綠色的海洋。大地現在已經不再是以前那么干凈了。人類現在不珍惜自然資源，使大地受到了嚴重的傷害！如果大地受傷了，我們人類也不會好到哪兒去。
如果我是小草，我要把沒有勇氣和毅力的人變得有毅力。人們現在太無能了。一天到晚就知道吃喝玩樂，還說要報答國家！我看那兒都是空話。祖國母親曾是綠色的海洋，可是，現在人類亂砍濫伐；破壞公共建筑；不懂得環(huán)保，使祖國母親的一大部分被黃色垃圾給占領了！
如果我是小草。我要把沙漠變成綠洲。人們無情地砍伐樹木，郁郁蔥蔥的樹木就在人們一手揮動斧頭的霎那間消失了。曾經翠綠的大草原開始變，變成了人們不喜愛的黃色！
如果我是小草，我愿意盡心盡力地去保護我們的家園，讓家園變成一望無際的綠草原！讓地球披上新的綠色，讓人們生活得更加快樂！
贊美的作文 篇10
我喜歡跟著風哥哥的腳步，我喜歡伴著云妹妹的舞姿，悄悄地來到人間。這樣，我就可以為莊稼的生長，為營造清新的環(huán)境，獻出我的一份力量。我，是一顆晶瑩的水滴。
我是一名音樂家。風哥哥是我的伴奏，云妹妹是我的伴舞，我在天空中自由的翱翔，盡情地演奏著如同靈泉一樣優(yōu)美的音韻——淅瀝瀝，淅瀝瀝，雷公公和閃電奶奶總會忍不住在我的身旁為我拍手叫好，我開心極了，放開了我天生的金嗓子——嘩啦啦，嘩啦啦，我演奏的音樂進入高潮，風哥哥忍不住呼嘯而來，云妹妹趕緊躲到一邊去跳舞，雷公公和閃電奶奶的手也都快給拍紅了。
這時候，我路過云臺山，看著游客們對這風景秀麗的景點絡繹不絕，我不忍心打攪它們的美好之旅，我讓微風弟弟來幫我的忙——做我的舞伴，我找來彩虹妹妹來幫忙——等我表演過后，彩虹妹妹就登臺演出。
微風親吻著人們的衣裳與臉頰，帶給它們清涼舒爽的感覺。只聽見我演奏了一首低音曲：滴——答，滴——答，我來的仿佛正是時候，為一些游客擦干了臉上的汗。我的表演完畢啦�！翱炜�！那兒是什么？”游客們紛紛轉過身，朝一座驚險的山峰與瀑布之間俯視，“彩虹！那是彩虹！赤橙黃綠青藍紫，不錯！雨后初晴，彩虹現身！好美�！甭牭竭@些話，我的臉上不禁洋溢起了燦爛的微笑。
不經意間，我來到了張家界野性十足的索溪峪。天然，磅礴，看到這種美，我才知道，什么叫做“山奇”，什么叫做“水秀”，什么叫做“橋險”、“洞幽”。趁微風弟弟與彩虹妹妹還沒走，我趕緊叫住了它們，準備在這里再舉行一場完美的演出。像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方凝聚到一起，山中的一切一切，都變成了無數奇妙無比的鋼琴琴鍵，我的家族，也就是飄飄灑灑的雨絲，就是那無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首美妙的樂曲，與我同臺，結束了這場成功的演出。
我才發(fā)現，原來我是個神奇的魔術師——我巧妙地改變了索溪峪山峰的顏色，它的色彩層次變得怎么都辨認不清。每一種顏色都難以在調色板上出現，我驕傲極了，哼著小曲兒，像一個野孩子，蹦跳著跑向遠方……
對啦！你們知道我那漫長的形成經過嗎？其實，當地球上的水受到太陽光的照射之后，就會變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去。水蒸氣在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴又小又輕，被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。當然，也是這些小水滴變成了雨滴，降落到了地面，形成了美麗又可愛的我——快活的小水滴。這就是的成長過程。
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