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賞析

賞析書作文

時(shí)間:2021-03-13 09:42:26 賞析 我要投稿

賞析書作文3篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的賞析書作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

賞析書作文3篇

賞析書作文 篇1

  有作者說,人要讀“有字”“無字”“心靈”三本大書。其說法有正確的部分,但我同樣認(rèn)為,對人生的“三書”不應(yīng)將其區(qū)分得如此之細(xì),其閱讀并無先后,而是同時(shí)悄然發(fā)生才能算是真正的閱讀。

  觀其說法,“有字之書”實(shí)乃書籍資料之類;“無字之書”則指向社會經(jīng)驗(yàn)的閱歷;而“心靈之書”是指融會貫通后心靈的感悟與升華。由此已可看到,“三書”之間實(shí)則有所相交,且可以相互轉(zhuǎn)化。如此看來,讓其合三為一是可行且重要的。

  就中國現(xiàn)狀而言更可反映這一問題。如今的大學(xué)生被戲稱為呆在了象牙塔中,其意味不言而喻。身邊已然少了那些孔子所說的讀書人,而多了一心只讀圣賢書的人們,更不論“高分低能、低德”新聞?lì)l頻曝光。究其根源,多大一部分原因便是將這三書相分離、剝解,而不是將其當(dāng)作一個(gè)整體。人們追求的是先讀“有字之書”再看“無字”“心靈”之書,詳細(xì)的劃分反而讓人誤以為其閱讀有所先后,并造成危害。

  當(dāng)然,人生要此三書是必然且正確的,但三書閱讀卻是一個(gè)整體,同時(shí)進(jìn)行才是真正的閱讀。理由如下。

  首先,閱歷之深淺,取決于得之深淺耳。每個(gè)人的閱歷不同,對書中所汲取的知識也不盡相同。正如“讀萬卷書,行萬里路”一般,其“無字之書”的閱讀應(yīng)與“有字之書”同時(shí)進(jìn)行,相輔相成,才能真正明了書中所言。

  再者,學(xué)書之時(shí)必得有心靈的感悟與提高,才能有所進(jìn)取,F(xiàn)如今所提倡的“教人育人”便是其體現(xiàn)。孔子教會學(xué)生更多的是做人的道理,而慧能大師所言的“迷時(shí)師度,悟了自度”則體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程中自我體會感悟的重要性。不經(jīng)自我升華提煉,那么讀書便如看過往云煙,毫無意義。

  更何況,現(xiàn)實(shí)中有很多人都不是系統(tǒng)受學(xué)校教育。于他們而言,“有字之書”其實(shí)幻換成了另一種存在形式,以另外一種與生命緊密相連的姿態(tài)滲透過來。這便是“三書”融會貫通、合三為一的極佳例子。正如前段時(shí)間爆紅的范雨素,便是很好的印證了三書的相互轉(zhuǎn)化與其并沒有明顯邊界區(qū)分的文化屬性。

  人生應(yīng)讀“三書”,但三書并無邊界,也無先后。把“三書”合三為一才是我們真正應(yīng)做的。

  【簡評】本文的觀點(diǎn)是三本大書不應(yīng)該區(qū)分得過于精細(xì),閱讀這三本書并無先后,而是同時(shí)悄然發(fā)生才能算是真正的閱讀,這個(gè)觀點(diǎn)的提出應(yīng)該說作者的想法還是比較成熟的。思路清晰,起承轉(zhuǎn)合注重文章的套路,屬于比較典型的考場作文。

賞析書作文 篇2

  我的特殊朋友——書

  我們經(jīng)常看書,我們離不開書,書給我們知識,讓我們聰明。

  我和書是形影不離的好朋友。記得夏天的時(shí)候,家里很熱,我也覺得很悶,就對爸爸說:“爸爸,咱們?nèi)曜x書吧!卑职趾啦华q豫的說:“OK!”

  我們來到博士書店,一進(jìn)門,我眼花繚亂。我說:“這真是書的海洋。 蔽艺业搅艘槐尽365夜故事》就讀了起來。其中的《力氣大和力氣蟹非常有趣,我最喜歡里面的人物是力氣校它和力氣大比扔手帕,力氣大沒能扔過去,力氣小在手帕里裝了一堆土,扔過去了。我從中體會到:做事要善于動腦,要靈活機(jī)動。

  在語文單元測驗(yàn)中,有一種題型我從來都沒見過。但是我想到了力氣小的處事方法,輕松的解決了這個(gè)難題,取得了95的好成績。

  還有一次,爸爸、媽媽不在家,早上我自己煮面條。我在等待面條煮熟的時(shí)候,順手拿起了《成語故事》讀了起來。我被故事中的情節(jié)所吸引,把面條的事忘的一干二凈。一股濃濃的糊焦味使我想起了鍋上的面條,跑到廚房一看,濃煙滾滾,飯也吃不成了。但是我一點(diǎn)兒也不后悔,因?yàn)槲覍W(xué)到了知識,長了見識。

  我在書中學(xué)到了很多東西。我非常愛我這位特殊的朋友。

賞析書作文 篇3

親愛的老婆:

  你是否已 經(jīng)過了那座擁擠的奈何橋?你是否已經(jīng)喝了那碗能忘卻前世的孟婆湯?你是否已經(jīng)忘記了我們那“一生一世,白頭偕老”的約定?你是否已經(jīng)想不起那個(gè)深愛著你的我?

  老婆,過去失約的經(jīng)常是我,有多少次,我答應(yīng)你一起過春節(jié),但是一個(gè)電話便讓我踏上了返回部隊(duì)的列車。我知道,你很難過。有時(shí)候,你也會哭,也會跟我鬧。但是擦干了眼淚,你還會放我走,因?yàn)槟忝靼,作為一名軍人的妻子,這都是你要接受的現(xiàn)實(shí)。

  老婆,但這次,是你失約了!我們約定“一生一世,白頭偕老”,但是,你走了,為了保護(hù)你的兩名學(xué)生,你走了,并且?guī)е覀冞未出生的孩子。你是勇敢的,也是偉大的',所有人都這樣夸你。但是,只有我明白,危難關(guān)頭,你根本沒有想過勇敢和偉大,你只知道,保護(hù)孩子是你的天職。

  老婆,在天堂,你還好嗎?那里應(yīng)該沒有突如其來的災(zāi)難。或許不久,我就會來找你,但是到那時(shí),老婆,你還認(rèn)識我嗎?老 婆,在天堂,你看到了嗎?我領(lǐng)著我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。大雨算什么!泥石流算什么!地動山搖又算什么!我們身后是13億人民的力量,我們前方是災(zāi)區(qū)父老的期待!我們不是說過,一個(gè)小小的愛心乘以13億就是愛的海洋;一次天大的災(zāi)難除以13億就變得可以承擔(dān);所以艱難擋不住我們前進(jìn)的腳步。老婆,你有沒有看到,我們抬著受傷的孩子跋涉在危機(jī)四伏的山路上。你有沒有看到在經(jīng)過三天三夜的掩埋后,那個(gè)從廢墟中爬出的孩子明澈的眼睛?老婆,這些你都看到了嗎?

  老婆,不要怪我沒有去找你。作為老師,保護(hù)學(xué)生是你的職責(zé);作為軍人,克服一切困難搶救人民是我義不容辭的責(zé)任!看到廢墟中伸出的那些無力的手,看到水泥板縫隙中那些渴望生存的眼睛,我們還能怎樣?我們要救!我們要堅(jiān)強(qiáng),我們都不能放棄!

  老婆,在天堂,你是不是在領(lǐng)著那群孩子做游戲?告訴孩子們,沒有危險(xiǎn)了,不用操心明天還要收作業(yè),可以安心自由地玩了。

  老婆,告訴我們自己的孩子,爸爸是一名軍人!老婆,你一定要記得我的樣子,因?yàn)閬砩覀冞要一起走!

  永遠(yuǎn)愛你的老公

  5月15日

  賞析:

  在汶川那場大地震中,無數(shù)英烈為了他人的生命,結(jié)束了自己寶貴的一生。妻子為了保護(hù)她的兩名學(xué)生,帶著自己尚未出世的孩子去了天堂,丈夫擦干眼淚,義無反顧地奔向?yàn)?zāi)區(qū),在廢墟上穿行、搜尋。職責(zé)、責(zé)任,讓大災(zāi)面前的每一個(gè)人的靈魂得以升華……文中作者抒發(fā)了軍人對妻子的深深的懷念和崇高的敬仰,又表明自己發(fā)揚(yáng)妻子的精神,去履行軍人義不容辭的天職的堅(jiān)決意志。

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