【精華】尋找作文匯總9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的尋找作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找作文 篇1
“哈，今天玩得真過癮呀！”一年前的一個秋天，我打完籃球回家，隨手將準備帶回家復習的參考書放在了路邊的石臺上，沒想到這一放，竟引發(fā)了一場尋找風波。
回到家，剛想拿出參考書復習，我突然發(fā)現(xiàn)書不見了。前思后想，壞了，準時在剛才回家時忙亂中弄丟了。我的額頭滲出了一排密密的汗珠，這下可麻煩了。我蹬上球鞋，邁著飛快地步伐，一步步跑下樓梯，樓梯上并沒有書。我又抱著僥幸的心理來到小區(qū)院里，是不是放車時掉到哪里了？我為這小區(qū)轉了一圈，就連個書的影子也沒看到。
這下我可慌了，那本參考書可不僅是一本參考書，老師上課的補充內容、復習重點都被我一一記在了上面，要是弄丟了，我一個多月來的辛苦成果也就等于丟了一大半，期末就別想考好成績了！想到這兒，我真是連哭的心都有了。小路上、石臺上，甚至路旁的綠化帶我都恨不得把臉貼到路面上仔細尋找，可就是沒有我那可愛的參考書的蹤跡。
不知不覺走回到了籃球場，我心灰意冷的癱坐在了路旁的石椅上。完了，徹底找不到了。正當我失望之時，聽見一個人在喊我的名字，聲音蒼老而陌生。我無力的抬起眼皮瞄了他一眼。
這是一位六十出頭的老大爺，此時，這位和藹的老人正焦急的喊著我的名字，而他手里拿的——天哪！他手里拿的正是我苦苦尋找又沒有下落的參考書。我一下子就從椅子上彈了起來，一邊高喊：“我…我丟的書�！�
老人看著我，臉上的焦急神色一掃而光，取而代之的是一臉慈祥的笑容�！笆悄銇G的書吧？我看里面記了許多東西，可能對你很重要。這不，俺就四下里找你，果然找到了。老大爺興奮的說，我連忙接過書本，對老大爺謝了又謝，老大爺不以為然的說：“不用謝，不用謝，以后記住不要再丟了。你要是我，也會這么做的�！�
說完，老人朝我揮揮手，轉身漸漸消失在人海之中。我望著老人遠去的背影，心里暖暖的，絲毫感覺不到深秋的寒意，我不僅找到了書，更找到了一份人間真情。而這要比書寶貴的多。
尋找作文 篇2
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！闭嬲闹R并不在于書本，更不在于補課，而在于生活中。
“瞧!我的新發(fā)明!”班上一位科學愛好者開始發(fā)話。他是我們班唯一愛好動手實踐的人，每次中午自由活動時間，他的桌上總是亂七八糟，不是作業(yè)而是他的“發(fā)明”。這次是一個再普通不過的降落傘了，他開始解釋：“這是純手工降落傘，自帶噴水功能，可謂是‘空中噴泉’!”語音剛落，班上就傳來了參差不齊的聲音，有人說：“成天弄這些破玩意兒能加分?不如多背幾個單詞——這是我媽教我的!”也有人說：“哼，這些小兒科東西誰不會?”也有人說：“有意思!”七嘴八舌中，他卻十分歡喜地侍弄著新“發(fā)明”，然后說：“有人過來么?我要試飛(降落傘)嘍!”便有幾人跟了過去，我也在其中，原來，那降落傘是由大塑料袋、細線和改裝的飲料瓶組成，只見他將降落傘放入空中，一松手，降落傘便從5樓落了下去，向四周噴射著水，雖然簡陋但卻頗有意思，他說：“這運用了流體壓強的知識，很有意思!”聽完以后，你一定會以為他是一名物理極好的學生，其實并不是，他在班上成績平平，不差卻也稱不上優(yōu)異，但他仍愛動手做實驗。
仍能記起那次物理課，由于老師泄露了將要做的實驗，這節(jié)課他便帶上了簡陋的器材，老師將做覆杯實驗，需要一個裝滿水的瓶子和一個硬紙片，上課時，老師在講臺上做，他在底下跟著做，結果不知是操作不當還是未掌握技巧，實驗失敗了!這倒也罷，可整瓶水撒了一桌，把作業(yè)本和地都弄濕了，他只笑笑，撓撓頭，下課后，把地打掃干凈，作業(yè)本擦干。
一開始，我很不解，他在如此繁忙的學業(yè)中還抽出時間忙這個，后來，我才漸漸明白，他堅信著實踐出真知，希望在學習中找到樂趣。
是啊，我們往往因成績來評判一個人的學習好壞，殊不知學習不僅是成績，更在于觀察與實踐，在老師眼里有三種人：優(yōu)生、中等生、差生，老師總愛表揚優(yōu)生，批評差生，總拿成績評判一個人，并不是成績不重要，而是成績相比知識來說真的太渺小了，老師教會我們的應當不只是考試中的內容，更應該是我們的探究。探究的過程才是了解知識之美的過程，實踐的過程才是感受知識之美的過程。然而，在大部分家長眼里，他們并不想到讓孩子有這些技能，而是總想著提分，提分，再提分。家長和老師應更注重讓孩子學到真正的知識。
真正的知識，暗藏在實踐中，它是生活的一部分，更是人生的成長。
尋找作文 篇3
從一年級到五年級，我換過不少的位子，每次和一個新的同位相處時，我都會快樂的接受，而這一次，我卻不喜歡接受這個同位。
“今天，咱們來換換位子，調整一下狀態(tài)，開始一個新學期。”老師微笑地對我們說。頓時，教室里熱鬧起來了。
不一會兒，位子就換好了，大家都有了一個新的同位，我也不例外，可我不喜歡她。說好聽點，我的同位是一個高大、強壯的女孩；說難聽點兒，她就是一個怪物。剛開始，我跟她處的不怎么樣，但后來，我改變了對她的看法。
我認為，她的學習很不好，但她卻考了全班第四。我認為，她很懶，但每到她值日的時候，一下課就去擦黑板。我認為……但她都用行動否定了我的看法。
但令我改變對她的看法，是因為她樂于助人，不驕傲，也不虛偽。每次考試，她的分都比我高。如果有人問她題，除了考試，她都會熱心地為你解答。但考試時，她絕不會告訴你。如果她發(fā)現(xiàn)老師給她排錯了分，她 馬上讓 老師改過來……
我接受了我的同位，這次是心服口服的接受了。
尋找作文 篇4
春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切�？傋屓瞬荒芡鼞涯橇钊颂兆淼膲簟Ｎ�，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著山勢，逆流而上。一絲絲帶著詩情暖意的風，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過一冬，又回復了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。
我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊釀著春的意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌�？赡嵌际菫榱丝範幍臓奚�。抗爭自我，抗爭自然。眼睛總盯著山頂，目標就在那兒，山最高的那端！人家說：“仁者樂山，智者樂水”今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！
泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂也！
尋找作文 篇5
雄鷹青云展翅，翱翔千里，去尋找理想，尋找屬于自己的一片天空；帆船來風破浪，揚帆萬里，去尋找理想，尋找理想，尋找屬于自己的海岸；小溪豪邁奔放，滿懷激情，去尋找理想，尋找屬于自己的大海……
每一個人都有屬于自己的理想，只是迷途的他們，沒有放心理想的翅膀，助你尋找理想，追逐你理想的彼岸。
就在出生的那一刻，上帝無情地折去了，她尋找理想的翅膀，奪去了她寶貴的視覺，她就是海倫凱勒。這個本已被認為沒有希望的小女孩，在安尼老師的悉心教導瑕，尋找理想的翅膀羽翼漸豐。她，憑著心中的翅膀，尋找到屬于自己的理想，最終創(chuàng)下不朽的《假如給我三天光明》。
二十一歲，對他來說，是個不幸的年齡。在他二十一歲，上帝把他前途的門鎖上了。他得了萎縮癥，身體就僅剩下兩個手指頭可活動。但是他心中尋找理想的火焰像照不熄，為自己打開一扇窗，從窗口飛往自己的理想里，以自身的努力，創(chuàng)下《時間簡史》，站在廣大相對論與宇宙進化論的前端。他，就是家喻戶曉的史蒂芬·霍金。
清朝落榜才子蒲松齡，憤世嫉俗，而對官僚壓迫無能，政府腐敗。頗具才華的他扇動心里的翅膀，尋找理想，決心寫作以諷刺清政府�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，千三越甲可吞吳”的決心，使他心里的翅膀帶來無限動力，留下《聊齋志異》。
如今的我，奮戰(zhàn)考場，尋找屬于自己的理想，尋找自己的目標，取得好成績。
雄鷹、帆船、小溪，也許不能尋找到理想，不能尋找屬于自己的歸宿，但是我相信，它們絕對無悔今生。因為，它們曾經(jīng)尋找過理想。
尋找作文 篇6
女媧補天這可是一項巨大而艱難的工作。女媧必須從各地撿來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的`石頭被煉成了黏稠的石漿。
女媧在找赤石的時候，遇到了一個看守赤石的守護神水蛇，女媧對水蛇說：“你能不能把赤石給我”，水蛇說：“只要你能打敗我，我就給你”。女媧和水蛇打的異常激烈，最終水蛇輸了，女媧說愿賭服輸，水蛇只好把赤石給了她，女媧拿到赤石特別開心。接著女媧又去找青石，青石在森林的最深處。女媧到那以后，她問守護神怎么才能拿到青石。守護神告訴她，你幫我從河里拿出青綠色的寶石，放在這個石碑上，讓我出去，我就給你。于是女媧就去河里幫他找綠寶石，不一會兒就找到了，女媧把找到的綠寶石放到石碑上，守護神一下就出來了，他高興的說：“謝謝你，幫我放出來”，然后把青石給了女媧。女媧又在火山中發(fā)現(xiàn)了黃石，她從噴發(fā)著巖漿的火山中，把黃石拿到了。接著又去找白石，白色的石頭是在草原上的，那里有上古元神的動物在看守，女媧和它打了起來，她用20倍的精神和它打，女媧贏了，就把白色的石頭拿走了。只剩下黑石了，女媧飛過大海，飛過森林，飛過草原，最后在懸崖邊上發(fā)現(xiàn)黑色石頭，這里的黑石隨時都會掉下去，可是為了補天，女媧還是小心翼翼的把黑色石頭拿了去。女媧終于把五色石收集齊了，她非常開心。然后她把五色石煉成了黏稠的石漿，用這些石漿把天上的窟窿補上了。
從此人類過上了幸�？鞓返纳�。
尋找作文 篇7
推開我記憶的窗扉，曾經(jīng)的愛又重回心頭；打開我腦海的相冊，從前的愛又再現(xiàn)眼前……
我是一個調皮的男孩，磕磕碰碰是家常便飯，可能是上帝的補償吧，在我受傷背后又會給我一層層愛的包裹。
有一次，我們搬新家時，一個個裝修架拔地而起�？粗と藗兿裰┲雮b一般在裝修架上飛檐走壁，我也不禁摩拳擦掌，想大顯身手，可是出于爸爸的威懾，我只好蟄伏不動。忽然，爸爸上廁所去了，我見機會來了，便飛身一躍，爬上了架子。頓時，我把架子弄得天翻地覆，油漆灑了，刷子掉了，我在上面模仿著邁克爾。杰克遜跳舞。這時，爸爸從洗手間里出來，一見我干這等危險的事，立刻倒豎虎眉，喝令我下來，我哪里聽得進去？繼續(xù)跳舞，可這時，意想不到的事發(fā)生了，鐵釘子因受不了70多斤物體的重創(chuàng)，登時罷了工。巨大的鐵架轟然倒下，我一頭撞在墻上，不省人事。
尋找作文 篇8
如果我問你情人節(jié)怎么過，你會侃侃而談；如果我問你NBA球星你最喜歡哪個，你也會脫口而出是艾弗森；如果我再問你最近最流行的電影是什么，你也會毫不猶豫地告訴我是《致青春》。
這時，我們換個話題：你知道多少有關巴金、老舍、魯迅的故事？你知道多少有關《巴黎圣母院》《哈姆雷特》《浮士德》的情節(jié)？這個問題不知道有多少人會啞口無言。
這就是熒屏和網(wǎng)絡高度普及的今天，這些自詡為新新人類，尋求個性、獨樹一幟的年輕人，面對傳統(tǒng)的尷尬與無奈，他們的知識結構和層次發(fā)展是極為不平衡的。
所以，現(xiàn)在知道“周迅”的人越來越多，而知道“魯迅”的人越來越少；知道“關之琳”的人越來越多，而知道“卞之琳”的人越來越少……人們似乎面對流行的、能帶來經(jīng)濟效益的文化便趨之若鶩，而對傳統(tǒng)文化卻越來越淡忘，這是一種嚴重的文化失衡現(xiàn)象。
列寧說過：“忘記歷史等于背叛�！蹦敲�，忘記傳統(tǒng)，這難道不算是背叛嗎？這種不平衡看似不傷大雅，然而，照這樣發(fā)展下去，我們的文化就會一點點遺失或是磨滅，即使流行文化再怎么蓬勃發(fā)展。
重新找到我們知識結構的平衡吧！不期望每個人都如郭沫若一般把《紅樓夢》倒背如流，但作為一個現(xiàn)代人，應該對歷史的傳承有不可推卸的責任。很多人抱怨名著的過時，試問，相對流行歌曲，《論語》《孟子》經(jīng)大浪淘沙，還被我們一代又一代地傳誦著，這算過時嗎？相反，有哪一首流行歌曲能夠穿越時空，這樣經(jīng)久不息呢？
20xx年，魯迅作品從中學教材中“大撤退”，就在我們忘卻魯迅時，德國人卻在反思：為什么我們沒有“魯迅”？就在我們只隱約記得春秋時有位叫孫武的名人時，美國西點軍校卻早已把《孫子兵法》定為必讀教材，西方的商家也紛紛用《孫子兵法》來指點迷津。也就是我們在對外來文化津津樂道之時，西方學者卻出人意料地提出了一個令我們震驚的命題——二十一世紀必將是儒學的世紀。
當然，社會在發(fā)展，人們也應該接受流行文化，但社會再怎么發(fā)展，也絕不能丟失祖先留下來的寶貴文化遺產！
從現(xiàn)在起，重拾那些遺落的傳統(tǒng)文化，做一個知識結構平衡的現(xiàn)代人，這才是真正的新新人類！
尋找作文 篇9
即使行于黑暗，也要在微光周圍探索浪漫活下去。
——題記
清早拉開世界的帷幕，白光鋪散開來，撒在世界的角角落落，亮了，這是又一個美好的早晨降臨于世。葉兒將自己打扮得精神極了，光照下一閃一閃的，亮晶晶的。云笑了，我也跟著笑了。
有時我會在產生這種美好的感覺時，將現(xiàn)實與夢境的界線模糊。時間久了，夢境漸漸擁有現(xiàn)實的真實感，而現(xiàn)實也漸漸與夢境融合，——就找不到夢與現(xiàn)實的界線了。到底是在夢里醒著，還是在醒著做夢？
剛踏入校園時，在這個完全陌生的環(huán)境，我努力尋找著，跌跌撞撞地，尋找著自己的歸屬感。那時的我——其實也就不久前，活像個第一次被送入幼兒園的小毛孩，心心念念地想要回家。每下最后的晚自習，我都會用同學們飛奔食堂的沖刺速度沖向辦公室的座機電話，撥著那串再熟悉不過的號碼，在聽到線那頭再熟悉不過的聲音時，總會忽地熱淚盈眶。在班里，我也穿上了一層保護衣，一點也不愿顯露自己，也許是出于對自己的本能保護，亦或許仍處于尋找的階段——我更愿意相信后者。
奇妙的是，時間真是一劑良藥。這種神秘的壓迫感得到了緩沖，我也開始重審周圍的一切。同學不再陌生，作息不再混亂，人也不再頹廢。世界不再調上灰色的濾鏡。我與媽媽依舊保持著聯(lián)系，只是好像不再受距離的限制了。我曾將這段經(jīng)歷比作成一場棋局，因為黑棋總是棋局的開端，而白棋也總跟在黑棋后。這是棋局的游戲規(guī)則，也是我們生活的游戲規(guī)則。
每個生命在被賜予活力的時候。便肩負起好好生活下去的使命。無論身處何地，都不能放棄尋找美好的事物。無論是在夢里保持清醒，還是在醒著做夢，只要找到了生活的意義，就清晰了夢與現(xiàn)實的界線。
葉與風共舞，我與鳥共歌。微風拂面而來，輕撫著我的臉頰，撫慰著我的心靈�？諝庵袕浡奈兜朗窍闾鸬�，好像只有混合口味的冰淇淋才有的香甜。我們一直都在尋找，在生命的歷程里的意義所在。
道路兩側堆積了還未來得及清理的落葉，原來已經(jīng)快深秋了。作家又不小心地將墨水打翻，白云漸漸染成了灰蒙蒙的模樣。樹葉的沙沙聲蓋住了世界的喧鬧。暗了，這是又一個美好的一天。
我們始終在尋找，尋找屬于我們的，不屬于我們的。親愛的人呀，別太累了，祝你睡锝香甜，醒得知足快樂。
終于找到那束微光了。
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