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關于同學的作文

樂于助人的同學作文

時間:2021-03-15 13:19:24 關于同學的作文 我要投稿

樂于助人的同學作文(集合15篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的樂于助人的同學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

樂于助人的同學作文(集合15篇)

樂于助人的同學作文1

  我有一個好同學,她叫廉紫月。她是一個愛助人為樂的人,沒當我遇到困難時,她就會伸出援助之手幫助我,對待同學們也一樣。

  廉紫月長的很高,一張胖嘟嘟的臉上總是掛著甜甜的微笑。眉毛下面,是一雙閃亮的眼睛,烏黑的眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)著,遠遠望去,像是兩顆黑寶石。

  星期五下午,我和段佳彤在收作業(yè),所以留了下來,廉紫月也在陪著我們。過了好長時間,終于收完了,可以走了。我們?nèi)齻飛奔出教室。突然,一位老奶奶把我們叫住了,她問我們五四班在哪,我們異口同聲的說:“在那兒。”并向五四班的方向一指。可老奶奶說她到樓梯接道就暈,讓我們跟他一起去。這時,我猶豫不決,幫還是不幫,幫,萬一她是壞人呢,不幫,可老奶奶真的暈了怎么辦。這時,廉紫月拉起老奶奶的手,說:“奶奶,我?guī)グ。”老奶奶笑了,說:“謝謝你呀,小同學!钡搅宋逅陌啵锩嬉呀(jīng)沒人了,看來老奶奶要找的人已經(jīng)走了。

  廉紫月還是抓著老奶奶的手不放,下了樓,老奶奶十分開心,我和段佳彤都夸廉紫月,我們都笑了。

  這就是我的同學——廉紫月,一個助人為樂的人!

樂于助人的同學作文2

  我們班有一個樂于助人的女孩,她在我們班比較高,比我胖,眼睛不大也不小,嘴巴小小的。她喜歡笑,一笑,眼睛就瞇成了一條縫。她平時喜歡梳馬尾辮,愛穿粉紅色的衣服。你猜猜她是誰?對了,她就是小紅。

  小紅和我一樣外向,他總是很喜歡幫助同學,同學受傷了,她會把同學送到醫(yī)務室;同學有不會做的題,她會耐心地給同學講解。

  有一次,我上學忘帶筆袋了,便問小紅:“小紅,我的筆袋忘在家里了,你能不能借我一套文具?我中午回家把筆袋帶到學校里,就把文具還給你!彼挍]說,立馬就給了我一套文具!爸x謝,你真樂于助人!”我高興地說。她答道:“不客氣!蔽覄傄换匚,二班的同學就來問她借東西,她又熱情地借給了二班的同學。

  小紅真樂于助人呀!

樂于助人的同學作文3

  她,是一個很可愛,很聰明的女孩子,她的心地很善良,不管別人遇到了什么困難,只要她看到了,知道了,她就一定會幫助我們,她也是一個能帶給別人快樂的女孩。

  她,在我們班里的成績名列前茅,但是她從來不驕傲,就算自己沒有考好也從來不灰心,爭取下一次考好。在我們的眼里,都能看的到,她是多么熱心啊!

  記得有一次,我考試的時候,我的筆竟然沒水了,當時考試又不給講話,我真像熱鍋上的螞蟻,十分焦急,她看到了后,就把筆扔到了地下,因為我們隔得非常近,下課之后我把筆還了給她,跟她說了謝謝,但是她卻笑著的說:“不用謝,如果下次有需要的話再跟我講!”我當時真的驚呆了,心里想:雖然這只是一件在生活中小小的事例,但是卻體現(xiàn)出她熱心助人的好品質(zhì)。而且當她有好看的書也會第一時間推薦給我們,或者借我們看,她的一切快樂都在與她的好朋友分享,她是一個多么熱心、多么樂于幫助人的人啊!

  而她的名字是——羅xx!

樂于助人的同學作文4

  他個子矮矮的,瘦瘦的,皮膚黑黑的。小小的眼睛炯炯有神,他還長著一個櫻桃小嘴。他就是我們班有名的愛幫助別人的孫圣運同學。

  說起他樂于助人的故事可多了。有一次,上體育課時,同學們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在跳繩;還有的在跑步、跳高、跳遠……我和孫圣運等一些同學在跑步。

  “哎喲”,隨著一聲尖叫,同學們都朝這邊望過來,原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血,很疼,我努力想爬起來,但我試了好幾次都不行。這時,我多希望有人來拉我一把?赏瑢W們站在一旁似乎都嚇呆了,不知道怎么辦才好,顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時,突然,一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是孫圣運!他看了看我的傷口,小心翼翼地把我扶起,毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上一邊解下脖子上的紅領巾,包扎在我的腿。鮮血把紅領巾染得更加鮮艷,更加火紅了。然后,向醫(yī)務室走去。

  瞧,這就是我們班樂于助人的同學!他總是用自己一些幽默而又有趣的話語來安慰別人,值得我們學習!

  點評:每個人都有遇到困難的時候,這時我們最需要的是別人的幫助.如果人人都獻出一點愛,將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧.我們要以孫圣運同學為榜樣,幫助一些需要我們幫助的人。

樂于助人的同學作文5

  直到現(xiàn)在,過去的那一件事還讓我記憶猶新,那就是祝婷幫助我的故事。

  那是春天的一個陽光明媚的下午。那時我剛9歲,讀二年級。下課時,我捉著一只白蝴蝶,蝴蝶飛向遠方,我也向前追,跑著跑著,不知從哪冒出來一塊石頭,“哎喲,好疼。 蔽宜ち藗四腳朝天,膝蓋也蹭破了皮,流出了一些鮮紅的血,褲子也蹭了一個洞。我坐在地上,撫摸著受傷的膝蓋,不知如何是好,一旁的男生都嘲笑著我。這時,我身后傳來一個非常親切的聲音:“沒事吧?”我轉(zhuǎn)過頭來,是我平時很少玩的祝婷。她笑著伸出手扶我,她笑得可真美!我勉強站起來,但傷口太痛了,我難以向前走,她說:“我扶著你去找姚老師吧!”我點了點頭。她用力扶著我艱難地走上二樓老師的辦公室。姚老師用藥水幫我涂在傷口,我休息了一會兒下了樓,找到祝婷,不好意思地說:“謝……謝謝你,我……我跟你做好朋友吧!”她爽快地說:“嗯,好朋友!”我們握了握手。

  除了那次,祝婷還經(jīng)常幫助我。上一次體育課,我們班在操場上投籃。我正玩得開心,突然,從天而降一個籃球,準準地砸中了我的頭。我的頭頓時像被流星雨給砸過了,痛得不能再痛。我用手捂住頭。這時,祝婷走過來,說:“小心點,怎么被砸了?到一旁休息吧!”我坐到旁邊休息,這時,一個籃球“飛”過來,差點又砸中我,祝婷一腳把籃球踢了出去,還找到踢籃球的男孩,要他小心點別弄傷別人。祝婷又一次“救”了我。

  祝婷幫助了我無數(shù)次,她真是我樂于助人的好朋友。

樂于助人的同學作文6

  我們班上來了一個新同學,他樂于助人,而且十分善良。而且,他也是我的朋友,他經(jīng)常幫助別人,一旦別人有困難了,他都會努力的想辦法為別人給解決,所以我們大家都喜歡他,有關他的兩件事,我現(xiàn)在都還記得。

  有一次,我和我的同桌剛好是今天值日。但是,我同桌突然在這個節(jié)骨眼上,突然生病了。結果,導致今天無法完成值日。這個新來的的同學,立馬挺身而出,幫我和我的同桌,把一切值日,一個人全部給干完了。接著,他找來感冒藥,和接來一瓶溫開水。把藥送到我同桌的手上,再把溫開水給同桌,讓我的同桌吃藥。而且還對著我的同桌說了一些關心的話語。放學后,他親自把我生病的同桌,給送回了家。讓我的同坐在家里好好休息,把身體給養(yǎng)好。

  第二天,他用自己的零花錢,買來了許多的水果去我的同桌家看望他并且還把水果送給了我的同桌。這是,一件多么小的一件事情。

  還有的時候,我們一有問題都會去找他,比如:有一天,在學校里,我有一道數(shù)學題不會做,于是,我去找他。他先是給我簡單的講訴了這道題的解答過程。然后,他問我回了沒有。我搖了搖頭,表示我并沒有聽懂。于是,他又再一次詳細的為我講解這道題的解法,每當我不懂的地方,他總是會不厭其煩的教著我。直到把我給教會為止,才結束。

  你想知道他的名字叫什么嗎?那就讓我來告訴你吧!他的名字叫劉xx。

樂于助人的同學作文7

  我的同桌馬叢佩琳十分樂于助人,無論遇到什么不會的題,還是忘帶什么學習用品都可以去問她,她都會盡力的幫助你。

  “馬叢,馬叢!快給我檢查一下!從這兒到這兒,三百字啊,正好!”每當聽到這聲音,就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細一看,原來是于董浩楠忙三火四地跑來,讓馬叢佩琳給他檢查長達三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位,“你自己沒有組長呀,跑到這來找馬叢佩琳檢查。”王建翔沒好氣地說,“對呀,找自己的組長查去,馬叢佩琳還要批本,沒時間給你查!备哔煌胶偷馈!芭,那……那好吧,我還是回自己的組吧!”看到自己如此不受歡迎,于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。不料,卻被馬叢佩琳叫住了:“等等,于董浩楠別走,誰說我沒有時間,我一會兒再批本也來得及,不在這一會兒!瘪R叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說“來,背吧,從這兒到這兒吧!”她一邊說一邊將他拉了回來。于董浩楠十分感激地說:“對不起,我不知道你在批本,給你添麻煩了!薄皼]關系,誰都有需要幫助的時候。”馬叢佩琳撓撓頭,說完便拿起語文書仔細地聽著于董浩楠一個一個字認真地背,檢查的十分認真。仔細的像在給自己的組員銷號一樣,一絲不茍,她一認真起來,一雙平時大大的眼睛,也成了一條小縫,還不停地扶著鼻梁上下滑動的眼鏡。錯誤不少,馬叢佩琳都不厭其煩的一個個給他糾正,并陪她一起反復練習了好幾遍,知道他有點兒長進了,才放心讓他回去自己練,并讓他等會兒再來找她。

  見到了吧,這就是我們班樂于助人的同學——馬叢佩琳。

樂于助人的同學作文8

  別看吳**同學,長得胖乎乎的,他可特別能干,是我們心中的熱心小幫手,他很愛幫助同學,我很佩服他那股樂于助人的熱情一直都很飽滿。

  我記得那是一個星期日,我和吳**去欽州灣廣場玩,坐上公共汽車剛走一會兒,車上就坐滿了人,連站著的人都是你挨著我,我挨著他。當公共汽車開到下一個候車亭的時候,上來一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,她伸出顫抖的手緊緊抓住扶手,生怕自己一不小心摔倒了。吳**看到這一切毫不猶豫地站了起來,對老奶奶說:“老奶奶,你到我的'座位坐吧!闭f完,把老奶奶攙到了自己的座位上。老奶奶感動地說:“謝謝你!小朋友!避嚿系某丝鸵灰,紛紛夸獎吳同方是一個樂于助人的好孩子。

  有一天吃早餐的時候,班里有個同學,不小心把剛打的早餐灑了。弄得地上都是飯菜,別的同學看見了,小聲嘀咕:“真夠笨的,連個飯碗都端不住,也不趕緊收拾了!蹦莻同學聽見了這些議論,立刻漲紅了臉,一時慌手慌腳地不知道該怎么辦。此時,正在吃飯的吳**,馬上放下手里的碗筷,拿起掃把把地上的飯菜打掃干凈。周圍的同學看見了都很奇怪。于是,他們問吳**:“你為什么幫助他呢?”他一邊干一邊說:“大家都是同學,應該互相幫助!”那些同學一聽,羞愧地走開了。

  這就是我們班樂于助人的吳**同學,也是我學習的好榜樣。

樂于助人的同學作文9

  在我小學的生活當中,有很多令我感動的事情,有的發(fā)生在老師身上,有的發(fā)生在同學身上,他們都是在我最需要的時候給了我?guī)椭慨斚肫鸬臅r候,我的心情是萬分感激。

  記得有這么一件事情,在我上小學五年級的一個課外活動課上,我的一支自動鉛鉛筆,被一位同學給弄壞了,我當時心里很難過,這時,顧薇看到我很不開心,就問我:“喬鈺婷,你怎么了,你好想看起來不怎么高興啊,到底發(fā)生了是什么事情了,跟我說一說!蔽覜]有回她的話,而是,從我的文具盒里拿出那只壞掉的自動鉛筆給她看 ,她雙手接過那支壞掉的自動鉛筆,說,“原來,你是為這支自動鉛筆,而哭啊,放心吧,我會給你修好的。”說完,她仔仔細細的觀察起來,接著,她又叫上了許多的同學來幫我修理這支壞掉的自動鉛筆,他們修理自動鉛筆時,是從這頭觀察到那頭,從那頭觀察到這頭,從里頭觀察到外頭,又從外頭觀察到里頭,反正,那支壞掉的自動鉛筆,沒有他們沒有看過的地方,最后,他們把壞掉的自動鉛筆給我修好了,然后,顧薇用雙手拿著那只以前已經(jīng)壞掉的自動鉛筆,鄭重的對我說:“喬鈺婷,您的自動鉛筆已經(jīng)被我給修好了,請拿走你的那只自動鉛筆吧!闭f完后,我?guī)е膴^、激動、感激的心情鄭重的從顧薇手里拿過了那支漂亮的自動鉛筆。

  自從,我的那支自動鉛筆,被顧薇修好后,她給我的印象刻骨銘心,因為從她身上,我學會了“寬容、大度、助人為樂”的精神。

樂于助人的同學作文10

  我的同學唐敬智有許多優(yōu)點,我最想說說他的樂于助人。

  記得有一次,正好在一個下雨的下午,快要放學了,可是我早上忘記了帶雨傘,這下可該怎么辦呢?眼看同學們都走出了校門,我的心里如十五個吊桶打水——七上八下。

  我著急地找著和我同路的同學,可是和我同路的同學都找不到,那時恨不得拿個望遠鏡來找,這時我想起了,今天爸爸媽媽都有事不能來接我了,怎么辦呢?正在我發(fā)愁的時候,我的同學也是我同學唐敬智走過來,拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“顧安臣,你怎么不回家啊?”我焦急的說:“我今天爸爸媽媽都有事不能來接我了,下雨了我也沒帶雨傘,正不知道該怎么回家呢?”唐敬智說:“正好我今天帶了一把大傘,我們倆一起回家吧!”我說:“那謝謝你了唐敬智,要不是你我都回不了家了呢。”唐敬智說:“不要客氣,這只是舉手之勞而已!闭f著,我們倆高高興興地向著家的方向走去。

樂于助人的同學作文11

  她就是我的同學佳樂,她是一個非常樂于助人的同學!

  記得,有一回班上上體育課科可以自游活動了,同學們都高興的歡呼起來手舞足蹈。就在這時候陳研同學突然肚子痛無法上體育課,老師問大家誰愿意在教室陪陳研同學?頓時班里雅雀無聲,連一根針掉下都聽得一清二楚,這時候,佳樂同學顫抖的舉起一只手,忽然又放下又舉起來,這時老師發(fā)話了:“佳樂同學這種為別人而犧牲自的快樂的精神,直得我們學習!焙髞硗瑢W們都下去操場玩耍了,只有佳樂同學在教室里陪著陳研同學,陳研突然嘔吐,吐了一些臟物佳樂馬上拿產(chǎn)子到后操場鏟了一些沙子倒到臟物上用掃把把臟物掃掉,倒到垃圾堆里去,再用拖把拖干凈,洗完手,還跑到辦公室向老師要了一個次性杯用自己的水倒給陳研喝,喝完后陪她到傳達室打電話讓她媽媽來帶她回家,佳樂怕陳研著涼就幫她在外面等她媽媽來接她,佳樂看見她媽媽來了,把陳研送到她媽媽車上,等她們走后佳樂才回教室。

  看!佳樂就是一個樂于助人的同學!

樂于助人的同學作文12

  我有一位同學非常的樂于助人,她是我的好榜樣,是我樂于助人的精神一直是我學習的。

  有一次,心悅同學走在上學的路上,看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋,還說:老頭子,你快點兒推,要不然的話,我就不給你兩塊錢的工錢!梁心悅見有人在打那么歲數(shù)的老人,實在受不了,就趕快跑到老爺爺跟前,要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說:沒事的,我有勁推,再說你這小朋友還要上學呢,如果推了車恐怕你就要遲到了!聽了來爺爺?shù)脑捴,梁心悅忙說:不會有事的,老爺爺,我順路!說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱,使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了,只見她手肩并用,身體前傾,倆腳蹬地,一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動,又高興,一時不知道該說什么來表示感謝了。

  還有一次重陽節(jié),梁心悅同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶,她先拿了一塊抹布,然后把它放進水里搓一搓,就開始抹起來,直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后,梁心悅同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目,老奶奶十分高興,直夸楊徑是個好孩子。這一天,老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節(jié)日。分別的時候,老奶奶一直把楊徑送出大門口,梁心悅對老奶奶說:您回去吧,我有時間一定會再來陪您!

  同學們,聽了我的這段介紹之后,你們是不是也認為心悅同學是一位非常樂于助人的同學呢?你們也一定和我一樣把她當作自己學習的榜樣了吧!

樂于助人的同學作文13

  他是一個樂于助人的好同學,帶著一副黑色架框的眼鏡,大大的眼睛下有一個低鼻梁,鼻梁下有著一個彎似月亮的小嘴巴。他很活潑、陽光、堅持不懈,他最喜歡幫助同學了。

  有一次,我被好幾道數(shù)學題難住了,絞盡腦汁都想不出怎么做。這時,他過來了,他用和藹而又親切的聲音問我:“怎么了?被什么題難住了?”我驟緊眉頭說:“嗯,被好幾道題難住了,一直做不出來!彼麤]有讓我自己想,也沒有直接告訴我答案。而是用手指頭指著題目,教我做這道題的方法,經(jīng)過一次次得教導,這道題我終于會了,他看了,說道:“太好了,你終于會了!”我低著頭說道:“能不能再教我一下,我還有幾道題不會做!彼粎挓,繼續(xù)教我做題,直到把我教會,我學會了,也做完了。我對他說了一聲:“謝謝。”他說:“沒關系,同學之間就是要互相幫助的嘛!”

  說完,他又去別的同學那里,一步一步的教著其他同學,很多同學,都因為他的教導,把作業(yè)寫好了,也懂了許多的知識。

  他不僅樂于助人,成績也很好,自己會的,別人不會,他總會走上前去,自愿教起同學,一直樂呵呵的。他就是我們的好班長——陳xx。

樂于助人的同學作文14

  我們班一提到蘇靖宇,大家都會豎起大拇指。她是一個熱心腸的人,是我們班真正的及時雨。

  不管誰有麻煩,她都會幫忙。課后,她要么幫老師擦黑板,要么幫老師給學生講她不會的問題。放學后,她還每天幫助值班的學生做衛(wèi)生。每當有困難,她都會幫助別人。

  有一次語文老師要考生的字,我卻忘了帶天子本,讓我感覺像熱鍋上的螞蟻。蘇靖宇看到后,立刻從心愛的筆記本上撕下一張紙,放在我桌上。她說:“趕緊寫,老師以后考上。”我像小雞啄米一樣一遍又一遍地說謝謝。但是,我也很尷尬。前幾天她跟我借了塊橡皮,我連她都沒借。我笑著對她說:對不起,我太小氣了。她揮揮手說:“沒事,沒事,我忘了。趕緊準備老師的考試作文。”。

  那就更不用說了,一個陽光明媚的下午,我和小伙伴在比賽跳繩,被跳繩絆倒了。其他同學看到了,趕緊跑了。我的心仿佛打翻了一個五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,尤其不是味道。這是什么同學?這時,蘇靖宇快步跑過來,扶我起來說,疼嗎?我流著淚說:疼,當然疼。她像大姐一樣安慰我說:“沒事。過段時間就不疼了!闭f著,幫我用一只深腳,一只淺腳走向教室。到了教室,她忙著拿紙來,幫我擦膝蓋上的血。哎呀!血擦在她的白紗裙子上。她不在乎。她用酒精給我消毒。我的心感到溫暖。為什么你覺得我有這么好的同學?

  你覺得她是熱心還是及時?

樂于助人的同學作文15

  我們班有一位我最要好的同學,她是班級里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的,頭發(fā)短短的,眼睛雖然很小,但是看東西可是非常仔細認真的,而且還有一個機靈的腦袋。你們知道是誰了嗎?那就是我們班樂于助人的甄子軒同學。

  有二件事讓我印象深刻。有一次,上數(shù)學的時候,老師讓我們做卷子?墒俏乙孟鞴P機的時候,我翻了翻抽屜發(fā)現(xiàn)沒有,才想起來削筆機落在了家里了。當我要向甄子軒借削筆機說:“甄子軒,可以借我一下削筆機嗎?!闭缱榆幩斓狞c點頭,就把她自己的削筆機遞到了我熱乎乎的小手里面。

  還有一次,要去考試了。老師說:“拿上生字詞紙,和復習卷子!笨墒俏抑徽业搅松衷~紙,沒有找到復習卷子。我找了再找,還是沒有找到,心里想著:“在哪呢?怎么找不找了!蓖瑢W們都要走了,我趕緊跑出了教師,心里很傷心。到了考場,老師讓我們看復習資料。甄子軒看到了我沒有復習卷子,就把她自己要看的復習卷子借給了我看,這時候,我激動的笑了。

  在這里我想要向甄子軒說:“謝謝你!甄子軒我永遠不會忘記這件事的”。因為它使我明白:我們要多樂于助人,多幫助同學,做到這一點才會讓同學之間的友情更好。甄子軒身上的這一點,值得讓我去學習的。

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