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【精品】書迷作文500字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的書迷作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】書迷作文500字3篇

書迷作文500字篇1

　　小剛是個小書迷，只要一有空就去圖書館看書，在書店也看到喜歡的書就想買下來。

　　今天，媽媽對小剛說：“小剛，你看，你的頭發(fā)長得都可以扎辮子了！”小剛正在看課外書，看到精彩的地方正哈哈大笑呢，哪里還聽得見媽媽說的話？媽媽拿來一面鏡子，放在小剛的書本上，對小剛說：“看看你自己的頭發(fā)！”冷不丁地看見了鏡中的自己，小剛嚇了一跳，說：“這是我嗎？我什么時候成了刺猬頭了？”媽媽遞給小剛十元錢，說：“先去理發(fā)店理發(fā)吧！”小剛接過十元錢，就出門理發(fā)去了。

　　去理發(fā)店的路上要經(jīng)過一家書店，小剛看見今天書店門口圍了好多人。小剛好奇心起，走上前去看個究竟。原來是《酷蟲學�！愤@套書的第13——24本已經(jīng)出來了。小剛好想一下子把這12本書統(tǒng)統(tǒng)買下來，無奈兜里只有10塊錢。哎，算了，先買一本看看解解饞吧！于是，小剛毫不猶豫地把媽媽給他理發(fā)用的10塊錢買了《酷蟲學校13》。

　　一拿到書，小剛便迫不及待地打了開來，邊走邊看了起來。一進家門，媽媽看小剛還是頂著一頭“刺猬發(fā)”回來，生氣地問：“小剛，你怎么還沒理發(fā)？”小剛支支吾吾地說：“我…我用錢買書了…”這時，媽媽才發(fā)現(xiàn)，小剛手里原來還拿著一本新書。媽媽無可奈何地嘆了口氣，說：“哎，真是個小書迷呀！”

書迷作文500字篇2

　　他的頭發(fā)像刺猬的小刺一樣豎了起來，濃濃的眉毛下有一雙正在“掃描”書柜的眼睛。他的鼻子很靈，一聞到書的.香味就知道：又有一本新書來了！他的嘴巴天天嘮叨著要看書，仿佛一日無書都不行。

　　沒錯，他就是個名副其實的小書迷。記得有一次上課，老師讓我們小組討論作文話題“猜猜他/她是誰”。而他趁著大家議論紛紛的時間，悄悄從抽屜拿出了一本書，津津有味地看了起來。討論結束了，老師讓我們把語文書拿出來，他還意猶未盡，就把他的課外書夾在語文書里，裝模作樣地讀起了書，但他那是小和尚念經(jīng)——有口無心，嘴里念著，心里還看著課外書呢！直到讀書完畢，他才把書輕輕地放在抽屜里，時不時還偷瞄兩眼。當然，他最后也沒逃過老師的火眼金睛，那以后他再也不敢上課看書了，只能在下課時一解對書的“相思之苦”了！

　　不過，他看書還是很有用的。有一次，老師不小心寫錯了一個字，但她卻沒發(fā)現(xiàn)，他想了想舉起手來說：“老師，你這個字寫錯了，應該是……”教室里頓時鴉雀無聲，老師看了看黑板，果然有錯字。老師謝謝他，還夸他是個會觀察的孩子，書果然沒白讀！全班同學哈哈大笑，他也撓撓頭，不好意思地笑了。從此以后，他看書更認真了，知識也更淵博了。

　　這就是他，一個會觀察、愛書如命的小男孩——陳昱霖。你們想和他做朋友嗎？

書迷作文500字篇3

　　對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。書是知識的源泉，讀書是人的一大樂趣，更是我的一大愛好，我愛讀書，所以我快樂。

　　在上小學之前，我不愛看書，看過的亦寥寥無幾，甚至只局限于不看字兒，只看插圖。那時只覺得文字枯燥乏味，關鍵是很多字兒我不認識它，它也不認識我。插圖多有意思呀，紅白藍綠青黃紫，談笑風生，唱念做打。

　　一年級時的那個偶然，使我愛上了閱讀，自此“一發(fā)不可收”。那時候，老師讓我們每人帶5本適合交流的圖書，放到圖書角里供伙伴們隨時借閱。同桌對我的書不顧一屑，誓死不看，把我氣得七竅生煙，要知道那幾本可是我千挑萬選，好不容易才下定決心帶過去的。這下可好？我的面子往哪里擱？好朋友周楊恰好路過，他便建議我去圖書角借一本沈石溪的動物小說，于是，我捧起了那本書開始閱讀。看著看著竟發(fā)現(xiàn)那是一本很好看的書，我讀了三遍還意猶未盡，便記下了作者，只見三個字映入我的眼簾：沈石溪。

　　后來，我請媽媽買了許多沈石溪寫的動物小說，每天晚上睡覺前都要看，達到了瘋狂的程度。有一次，戴老師讓我和同學打掃書吧，我在一個書架上看到了沈石溪的一本《再被狐貍騙一次》，立刻停下手中的活，如饑似渴地抱著書啃了起來。同學打掃好了，我都沒注意到，上課鈴響了，我才回過神來，好在小伙伴們都有一顆諒解的心，大家都像事先商量好似的，包攬了所有的活兒。

　　也不知從何時開始愛上了閱讀，我覺得這都不重要，重要的是一旦拿起課外書，我就能一看幾個小時，甚至廢寢忘食。

　　一次偶然，造就了一個小小書迷。在書里我行萬里路，知天下事；我用書中掌握的知識，笑看人生百態(tài)。書中有我，我的心里亦有書，一起閱讀吧！

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