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感作文

感受作文

時(shí)間:2021-03-16 09:09:36 感作文 我要投稿

有關(guān)感受作文匯編9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的感受作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)感受作文匯編9篇

感受作文 篇1

  夏威夷雖然屬于美國(guó)的一部分,但卻有自己的語(yǔ)言。夏威夷人見(jiàn)面不說(shuō)“Hello”,而是說(shuō)“哈噦哈”。這個(gè)詞又有“我愛(ài)你”的意思——如果遇到自己喜歡的人或事物的話,只要把這個(gè)詞的聲音延長(zhǎng)就行了。

  今天,我們乘潛水艇進(jìn)入海底世界。我們先乘快艇來(lái)到海中央,突然一艘潛水艇從海里冒了出來(lái),很快與我們連接了。緊接著,潛水艇快速下沉,潛到27米深時(shí)美麗的珊瑚出現(xiàn)了。珊瑚叢中有各種各樣的魚(yú),一條暗紅色的魚(yú)懶洋洋地在珊瑚叢中睡覺(jué)。這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了一塊紅黑相間的地方。仔細(xì)一看,是一群海鰻!海鰻非常聰明,它們躲在珊瑚叢中的沙子里,當(dāng)小型魚(yú)類經(jīng)過(guò)時(shí),趁它們不注意就一口吃掉它們。

  不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)離開(kāi)了珊瑚叢,不過(guò)周圍的魚(yú)依然是那么多。忽然媽媽對(duì)我說(shuō):“你看,那條魚(yú)長(zhǎng)得好好笑哦!”我一看,的確很好笑:它渾身黃色,身上還有像羽毛一樣的東西;眼睛很大,但是從中流露出的是呆呆的目光。爸爸說(shuō):“你們可別小看它,它可是赫赫有名的河豚!”

  “什么?河豚?海里也有河豚?”爸爸說(shuō):“對(duì)!如果它遇到大型魚(yú)類進(jìn)攻的話,就會(huì)把自己鼓脹起來(lái),全身就像一個(gè)刺球一樣。這樣,即便是鯊魚(yú),對(duì)它也難以下葦了!蔽冶鞠胭潎@爸爸知識(shí)淵博,然而看到他手里拿著一本海底游覽說(shuō)明書(shū)—一哈哈!

  不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)來(lái)到了一艘沉船前。這里似乎是弱小魚(yú)類的天堂,一大群鯖魚(yú)在沉船中戒群結(jié)隊(duì)地穿梭,就像潮水一般。這里還有一群小米蝴蝶魚(yú)和一大群黑白關(guān)刀魚(yú),忽然,一個(gè)銀色的東西擋住了我的視線,仔細(xì)一看,是一條長(zhǎng)達(dá)120厘米的琥珀魚(yú)!它走后,我們來(lái)到了一片飛機(jī)殘骸前。在機(jī)頭,有一只憨態(tài)可掬的綠海龜,機(jī)翼下則有一條白鰭鯊白鰭鯊是一種非常溫順的鯊魚(yú),而且,是唯一一種能長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)的鯊魚(yú)……

  夏威夷印象,最準(zhǔn)確的詞是“哈啰哈”,而且是拖長(zhǎng)聲的。

感受作文 篇2

  自然是優(yōu)美的畫面,有種心爽的感覺(jué),風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然,大自然是人類的依靠,在它的身上有無(wú)邊無(wú)限的奧妙。大自然是神奇的,當(dāng)你頭腦復(fù)雜時(shí),自然會(huì)送你一陣清風(fēng),吹散你心中的情緒,洗凈你的心靈;當(dāng)你感到很冷漠的時(shí)候,自然會(huì)交給您一位忠誠(chéng)的朋友;當(dāng)你感到自卑時(shí),自然會(huì)交給您美麗的彩虹,讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng)造無(wú)限的未來(lái)。

  許多人都喜歡春天,因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇、生長(zhǎng)希望的季節(jié),野花它們競(jìng)相開(kāi)放,比艷斗美,所有的景物都生機(jī)勃勃,那充滿生機(jī),充滿活力的清澈小河,讓人有一種悠揚(yáng)風(fēng)采的感覺(jué),我愛(ài)春天那溫馨之香的風(fēng),我愛(ài)春天那綿綿細(xì)雨的天。

  夏天是烈日炎炎的,誰(shuí)都不想一人獨(dú)自坐在家里。那時(shí),人們希望有一棵參天大樹(shù)來(lái)?yè)巫×胰盏膹?qiáng)光,當(dāng)你有煩惱時(shí),那些清風(fēng)會(huì)讓你有重新的希望,我愛(ài)夏天的河。

  秋天是紅色的也是金色的,一看那金色的田野,那沉甸甸的果實(shí),讓人有一種收獲的感覺(jué),那飄來(lái)的香氣讓人回味無(wú)窮?茨沁叺臈鳂(shù)的紅葉,讓人的心里充滿熱情,看那河底美麗可愛(ài)的小魚(yú),看高飛的鳥(niǎo)兒和慢爬的小蟲(chóng),一切都是那么美好,一切都是有種生活的樂(lè)趣,一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。

  冬天一下子來(lái)了,那大地又變了個(gè)面目,一切都是那么寂靜,那鳥(niǎo)兒的鳴聲,那蟬兒的叫聲,那溫暖的小河,那可愛(ài)美麗的花都不見(jiàn)了,然而這一切怕,因?yàn)槟强盟蓸?shù),梅花等都堅(jiān)持存在。

  什么是自然,什么不是自然,所有的一切是自然,自然界是巨大的,可以這么說(shuō)自然是無(wú)限的。源頭深,水就流淌不息,水流而魚(yú)生長(zhǎng),是自然之理,根深而樹(shù)木生長(zhǎng),樹(shù)木生長(zhǎng)而結(jié)果實(shí),也是自然之理,學(xué)習(xí)也正如自然,水聚得多成江河,可流淌不息,是魚(yú)兒的依靠,樹(shù)根扎得越深,生長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口,是樹(shù)葉們的依靠,我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí),讓我們心中的樹(shù)根扎得更深。

  七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作700字——感受自然

  聽(tīng)著自己的心跳,像是沒(méi)有規(guī)則的旋律,有一種不想被打擾的微妙感覺(jué)。望著窗外的小雨,每一滴地灑落,都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。

  撐起一把傘,一個(gè)人靜靜地走在街道上,聆聽(tīng)著雨滴敲擊著瓦礫的樂(lè)曲,呼吸著雨天沉悶的空氣。遠(yuǎn)處的天灰蒙蒙的,心中就像是一個(gè)落葉的季節(jié)。感覺(jué)到自然界的變化如此奇特。

  雨,在我心中一直都不是個(gè)朋友,因?yàn)槲也幌矚g哭泣的朋友。撐著傘漫步于田間,卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了,因?yàn)橛晔撬鼈兊呐笥。雨,滋?rùn)著它們的生長(zhǎng);雨,提供著它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊,給予了它們多么無(wú)窮的力量啊!漸漸的,我愛(ài)上了雨,它成為了我的朋友。我開(kāi)始喜歡感受雨的存在,喜歡傾聽(tīng)與的哭泣。

  雨后的天空,總是會(huì)綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著天空,試著尋找應(yīng)該出現(xiàn)的那一道彩虹,但是卻只找到了沒(méi)有雜質(zhì)的藍(lán)天和被雨水洗滌過(guò)的清新。殘留在樹(shù)葉上的水滴分外剔透,格外耀眼。就在此時(shí),我想要與大自然緊緊地?fù)碓谝黄。感受它那令人陶醉的?shī)意。

  風(fēng)停了雨知道,雨停了云知道。當(dāng)天空不再蔚藍(lán),當(dāng)溪水不再清澈時(shí),只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢(mèng)境。倘若這些夢(mèng)境消失不再重現(xiàn)時(shí),叫我如何再去感受自然的詩(shī)意?

  大量的污水使其河流“沉魚(yú)”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若環(huán)境如此動(dòng)人,我們就會(huì)永遠(yuǎn)在“沉魚(yú),落雁,閉月,羞花”的自然中生存。試問(wèn),那時(shí)的我們感受到的是自然的詩(shī)意還是自然的失意?

  我聽(tīng)著雨滴對(duì)我訴說(shuō)的故事,感受著自然的詩(shī)意。忽然發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了自然的這種感覺(jué),想要一直感受著自然的詩(shī)意。

  因?yàn)槲蚁胍恢备惺苤匀坏脑?shī)意,所以我不能讓他它到失意!

  ——后記

感受作文 篇3

  暖和的陽(yáng)光照在身上,使我心曠神怡。我閉上了眼睛,傾聽(tīng)小草的呼吸;我閉上了眼睛,聽(tīng)著耳邊的風(fēng)輕輕拂過(guò);我閉上了眼睛,讓陽(yáng)光撒遍全身,洗去身上的污點(diǎn)。 躺在草坪上,感受著陽(yáng)光,勾起了我的遐想。陽(yáng)光帶給了我們幸福和快樂(lè)。陽(yáng)光是媽媽,我們?cè)趮寢屇菧嘏膽驯Ю锵褚恢曛陭赡鄣男〔菪腋5爻砷L(zhǎng),快樂(lè)地玩耍。 來(lái)自:作文大全有時(shí)陽(yáng)光是吝嗇的。你看那些失學(xué)兒童、孤兒他們卻籠罩在黑暗的陰影里,有的受到大家嘲笑的目光,有的小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起家庭重?fù)?dān)出去打工,還有的沒(méi)有了父母,天天靠撿垃圾過(guò)著流浪的生活。同學(xué)們,你們有沒(méi)有關(guān)心過(guò)他們,你有沒(méi)有理解過(guò)他們的心情。

  望著眼前自己曾經(jīng)讀書(shū)的學(xué)校壯麗美觀,望著同學(xué)們高檔、昂貴的學(xué)習(xí)用品,五花八門的零食,而貧困山區(qū)的孩子住的是什么,用的是什么,吃的是什么?但他們像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)地生活著。想想自己實(shí)在太幸福了。 同學(xué)們,我們每個(gè)人能不能都少吃一些零食,少買一樣玩具,少買一件衣服獻(xiàn)給讓那些孤兒、失學(xué)兒童和貧困山區(qū)的孩子,使他們都生長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光中,幸福、快樂(lè)地生活。

感受作文 篇4

  我喜歡陽(yáng)光的照射,可以讓我感覺(jué)到,溫暖的心跳。

  我是一株平凡的向日葵,每天生活在園丁的照料下,我喜歡追逐太陽(yáng),喜歡感受陽(yáng)光的溫度。

  早晨的陽(yáng)光是最清涼的,她輕柔地?fù)崦业拿恳淮缂∧w,猶如和我捉迷藏一樣,她不會(huì)給你那火一般的熱情,就像是溫和的水溫,卻又帶有一絲涼意,她有時(shí)又會(huì)送來(lái)一陣清爽的風(fēng),吹得我直癢癢,我大笑著,金黃的花瓣開(kāi)始張開(kāi)……棕褐色的花盤裸露在風(fēng)中,貪婪的吸收著周圍的氧氣,就像一個(gè)剛出生的娃娃。

  中午的陽(yáng)光是最熱情的時(shí)候,像一段勁爆的熱舞,讓你大汗淋漓,我最喜歡的就是中午的陽(yáng)光,她讓我饑渴的心酣暢淋漓的吸收著火一般的溫度,我努力的昂著頭,朝著陽(yáng)光的方向,身體因?yàn)榧?dòng)個(gè)人變得顫抖,那熱烈的溫度使我更加的高大、美麗。

  黃昏時(shí)段,太陽(yáng)只露出微微的幾束光線留給大地,這時(shí)的我不再那么瘋狂,變得有些垂頭喪氣,一天就要這么結(jié)束了,陽(yáng)光這么短暫,我嘆息了起來(lái)。

感受作文 篇5

  常聽(tīng)人們說(shuō)尷尬的滋味很難受,我以前從不覺(jué)得,可自從經(jīng)歷了那件事后就不同了,因?yàn)槲矣H自去體驗(yàn)了那種沒(méi)法用語(yǔ)言說(shuō)明白的“尷尬”。

  這天我準(zhǔn)備去龍舟大看臺(tái)玩。

  我到了站臺(tái)等車,過(guò)了一會(huì)兒車就來(lái)了,可是車上不知為何這么多人,我找了一個(gè)合適的落腳點(diǎn)握住把手。

  在車上我看到了一位老太太,頭發(fā)蒼白如雪,一雙樹(shù)枝一樣的手提了一袋看起來(lái)特別特別重的'東西,看起來(lái)也應(yīng)該有七八多歲了吧?

  突然車子一個(gè)急剎,老太太也隨著一晃,快倒了下去,我很想幫幫這位老太太,但是車上的人硬是把我擠的不能動(dòng)了。

  車子又在紅燈前來(lái)了一個(gè)急剎,這次老太太倒在了一個(gè)戴著耳機(jī),眼睛上架著一副眼鏡的高中生身上,這個(gè)高中生不耐煩的推開(kāi)了她。

  又到了一個(gè)站臺(tái)。

  這位老太太又倒在了他身上,這次如往常一樣,把她推開(kāi)了。

  這下我忍無(wú)可忍了,對(duì)他說(shuō):“大哥哥,老太太站著已經(jīng)很累了,你還這樣對(duì)她!

  老太太說(shuō):“你干嘛管我孩子,是我讓他坐的!

  我的臉一直紅到了耳根。

  而那個(gè)高中生正得意洋洋的看著我。

  好像在說(shuō)誰(shuí)讓你多管閑事的?

  我一到站就跑了。我的一番好意!

感受作文 篇6

  大自然里有很多愛(ài)戀,沒(méi)有嗎?只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已……

  河邊的柳樹(shù),垂著長(zhǎng)發(fā),在那沉睡。清風(fēng)恰好路過(guò),卻對(duì)柳樹(shù)一見(jiàn)鍾情。他撫摸她的頭發(fā),繞著唱情歌……

  風(fēng)和云也在談戀愛(ài)。風(fēng)經(jīng)常開(kāi)著奔馳帶云去兜風(fēng),可風(fēng)愛(ài)上了別人,云在空中飄著尋找朋友,卻忘不了風(fēng),她落淚了。

  枝常推著葉蕩秋千,葉很開(kāi)心,也很快樂(lè)。但自從花介入了他們的生活,他們的感情淡了。葉只有帶著深深的祝福離開(kāi)。

  草兒常把露珠捧在手里,他有著擁有露珠的權(quán)力,露珠也愿意被他保護(hù)著。太陽(yáng)“王母”般歹毒,硬帶走露珠,雖在七夕重逢,可總不是“織女”草兒飽受煎熬。

  魚(yú)總陪在水的身邊。水害怕魚(yú)離開(kāi)自己,問(wèn)魚(yú):“你喜歡我嗎?”魚(yú)肉麻地說(shuō):“當(dāng)然了,親愛(ài)的,我離不開(kāi)你啊!”他們過(guò)得安逸又幸福。

  ?匆(jiàn)蚊子和蒼蠅出雙入對(duì),他們可是“得意拍檔”。蚊子常說(shuō):“我給人類抽血,你給他們下毒。咱們真是絕世無(wú)雙的拍檔!鄙n蠅會(huì)心地笑了。即使他們過(guò)得是“橫眉冷對(duì)千夫指”的生活卻是其樂(lè)無(wú)窮……

  當(dāng)見(jiàn)到落葉時(shí),你會(huì)嘆息,憐憫呢,還是會(huì)認(rèn)為是一段美麗的愛(ài)戀呢……

感受作文 篇7

  一本書(shū)使我懂得現(xiàn)在擁有的美好;一本書(shū)使我明白進(jìn)步每個(gè)人都有的階梯;一本書(shū)使我清楚身殘志堅(jiān)的道理。這本有重大啟示的書(shū)就是《假如給我三天光明》。

  書(shū)中的海倫·凱勒是一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,但一直生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的女子。然而,是這么一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并用生命的全部力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為同自己一樣的殘疾人造福。

  海倫創(chuàng)造的這一奇跡,完全靠著一顆不屈不撓、勇往直前、知難而進(jìn)的心和笑對(duì)人生、樂(lè)觀向上的精神。她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘,用手指“聽(tīng)別人說(shuō)話”,并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。這就難怪美國(guó)的著名作家馬克·吐溫說(shuō):“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人:一個(gè)是拿破倫,一個(gè)是海倫·凱勒!”雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難,可她卻那樣樂(lè)觀的對(duì)待,她說(shuō):“忘我就是快樂(lè)。而我要把別人看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)!”而這一席話,成為了所有殘疾人的動(dòng)力。

  比起海倫·凱勒,我就自愧不如了。記得在自行車的學(xué)習(xí)過(guò)程中,一波三折,一會(huì)兒自行車不穩(wěn)啦,一會(huì)兒把持不住方向啦,一會(huì)兒吊鏈啦……自行車好像在和我作對(duì),我要它往左,它偏偏往右,好像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩子。經(jīng)歷過(guò)三番四次的失敗的我,便自暴自棄了起來(lái)。于是,我便想放棄。而現(xiàn)在,當(dāng)我想放棄時(shí),我會(huì)想:如果換成海倫·凱勒,她一定會(huì)堅(jiān)持下去的;當(dāng)我想休息時(shí),我會(huì)想:如果換成海倫·凱勒,她一定會(huì)堅(jiān)持下去的;當(dāng)我自暴自棄時(shí),我會(huì)想:如果換成海倫·凱勒,她一定會(huì)堅(jiān)持下去的……我真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上她呀!

  我想我們現(xiàn)在是多么幸福,有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體,我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,不管遇到什么困難我都不要怕,要樂(lè)觀對(duì)待,我要以海倫·凱勒為榜樣,在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切,在逆境中依舊心存快樂(lè)。

感受作文 篇8

  從小到大,我從來(lái)都是以第一印象看待一個(gè)人,總認(rèn)為我的直覺(jué)一定是對(duì)的,但當(dāng)我第一次用心去體會(huì)感受身邊的一個(gè)人,一件事,一個(gè)物品時(shí),我的心中竟是百感交集的。

  從前,在放學(xué)回家的路上,我依舊看到天橋下的那位老人,心中很是鄙視,明明自己有手有腳,為何不努力自己去尋找工作?在這裝什么可憐,別人給予你的錢難道不是他們自己賺的?為何拿別人的施舍當(dāng)做你的收入?

  經(jīng)過(guò)一個(gè)草叢時(shí),一條受傷的小狗一瘸一拐地走了出來(lái),看向我,好似在尋求安慰,我用嫌棄的眼光看著它那已經(jīng)看不出白色的毛,心中干嘔著,然后頭也不回的大步向前走去…

  在房間里,父親拿了一本書(shū)給我:“這是一本類似童話的書(shū),很有意思,你看看吧,說(shuō)不定對(duì)你寫作有好處!蔽也](méi)有伸手接過(guò)去,“這童話書(shū)有什么好看的,無(wú)非就是開(kāi)頭凄慘,然后結(jié)局又很幸福生活在一起的破故事嘛!這種書(shū)都看煩了!备赣H頓時(shí)用犀利的目光看向我,不過(guò)我卻不以為然,因?yàn)槲以缌?xí)以為常。雖嘴上不說(shuō),但礙于父親的面子,只得將書(shū)接過(guò)?筛赣H一走,我就將書(shū)隨手扔在一處,這種事已不是一次兩次了。我之所以不看,只是認(rèn)為書(shū)中的故事都是作者的白日夢(mèng)罷了。

  直到一個(gè)決定與我絕交的朋友在我毫無(wú)愧意要離去時(shí)說(shuō)了句“如果你真用心對(duì)待一個(gè)人,后果一定不是這樣的,但你若一直如此,不要等到你失去,才后悔莫及!”話落,她竟是用憐憫的眼光看著我,我心中一怔,因?yàn)槲覐奈幢蝗擞眠@種眼光看待,從來(lái)所有人看我不是不滿就是嚴(yán)肅。因?yàn)檫@句話,我的好奇心又發(fā)作了,我不服,不甘心,我倒是要看看在我用心去感受后,這個(gè)世界是有多美好!但此時(shí)的我不知,因?yàn)檫@句話,挽救了那個(gè)自認(rèn)為看透一切的我。

  此后,我無(wú)論時(shí)遇到某個(gè)人,某件事物,都逼迫自己用心體會(huì)感受…。

  見(jiàn)到那位老人,他的眼睛失明了,雙腿瘸了,幾年前家人就失蹤了,這是我用心體會(huì)他的那段日子,與他談話時(shí)告訴我的。再見(jiàn)老人,只覺(jué)得他是個(gè)可憐之人,他并沒(méi)有錯(cuò),只是命運(yùn)不公,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)滄海桑田,大風(fēng)大浪的我又有什么資格去鄙視這位如此堅(jiān)強(qiáng)的老人?我如往常一樣拿出一塊面包,輕輕地放在他碗里。

  那只小狗已不在草叢中,是我將它抱了回家洗了個(gè)澡,又到寵物醫(yī)院治療傷后,讓它去開(kāi)始自己的新生活。

  面對(duì)父親,我不再是拉著臉,他也不再是嚴(yán)肅,笑著對(duì)我說(shuō)“上次的童話書(shū)好看嗎?我這次又幫你借了一本書(shū),也是一本很有趣的書(shū)哦!”我笑著接過(guò)書(shū)翻閱,心里卻想著其他,我無(wú)法彌補(bǔ)之前對(duì)父親的傷害,只有這樣,我才會(huì)好受一些。

  想起那個(gè)朋友的話,我自嘲的笑著搖了搖頭,總認(rèn)為足夠看透這個(gè)世界的我,根本沒(méi)資格取笑比我堅(jiān)強(qiáng)和關(guān)心我的人。

  我也不曾想到待我做回自己,是需要用心去體會(huì)同一個(gè)事物。沒(méi)錯(cuò)。生活是需要用心,要用的是一顆善良,慈祥,童真和感激的心,讓我認(rèn)識(shí)新事物與新朋友?粗种械耐挄(shū),我知道,這不僅是本書(shū),書(shū)中不僅是夢(mèng),也是作者對(duì)未來(lái)美好生活的向往和憧憬吧!

  我在未來(lái)也會(huì)有我要用心去珍惜的人,我也會(huì)有這么一個(gè)美好的生活的,對(duì)吧!

感受作文 篇9

  一直以來(lái)我們都在苦苦的求索,在漫漫求學(xué)路上不懈努力,為自己的美好理想而奮斗不止。驀然回首,我們已被成堆的課本、復(fù)習(xí)題深深掩埋,卻不曾知道因?yàn)橹煌A粼谀菓?yīng)考知識(shí)所堆砌而成的小屋里,我們忽略更多的東西,忽略了窗外美麗的人或物。

  走出封閉的小屋吧,去感受文學(xué)帶給你的無(wú)限感慨。不要只機(jī)械的讀那些少的可憐的文章,跳出課本,在文學(xué)的海洋里做一番遨游,感受魯迅在文學(xué)之巔向世人的吶喊,分享海子面朝大;ㄩ_(kāi)春暖的獨(dú)特感受,聆聽(tīng)巴黎圣母院鐘聲的召喚,感悟四世同堂的愛(ài)與溫暖……走出去吧,去沐浴文學(xué)的滋潤(rùn),讓心靈變得盈滿,讓靈魂變得更加清澈。

  走出封閉的小屋吧,去自然中尋找屬于我們的感動(dòng)。去張家界看那些巍峨的樹(shù)與險(xiǎn)峻的山;去鄉(xiāng)村,感悟那淳樸善良的風(fēng)土人情;去公園,體會(huì)那些散步老者的氣定神閑;去感悟一株小花小草的芬芳;去慨嘆,慨嘆蒼郁大樹(shù)騰游時(shí)空的氣魄,吐納古今的恢宏,剪裁春秋的博大,抽黃謝綠的頑強(qiáng)……走出去吧,去呼吸大自然清新的空氣,體會(huì)世間萬(wàn)物的靈魂與精髓,讓心靈變得充盈,讓靈魂變得生機(jī)勃勃。

  走出封閉的小屋,去體會(huì)愛(ài)和感恩愛(ài)。一直在那個(gè)課本堆砌成的小屋中,你忽略的不僅是美麗的人事物,更有一直在你身邊的靜默的源源不斷的真情與關(guān)愛(ài)。走出小屋吧,去感受桌旁那杯熱騰騰的奶茶里所蘊(yùn)含的真情;走出小屋吧,去分享真摯的叮嚀所包含的關(guān)愛(ài);走出小屋吧,去分享真摯友誼所帶來(lái)的溫暖……可是僅僅這樣就夠了嗎?這是你走出小屋的目的嗎?不,不是。你更應(yīng)該去感恩與回報(bào)愛(ài)。你應(yīng)該對(duì)向桌旁放奶茶的媽媽說(shuō)聲真誠(chéng)的謝謝;你應(yīng)該對(duì)接你上下學(xué),叮嚀你的爸爸報(bào)以燦爛的微笑;你應(yīng)該在同學(xué)有困難的時(shí)伸出援手……你應(yīng)該做的有太多太多。親愛(ài)的朋友,走出小屋吧,去讓心靈在感受愛(ài)中得以洗滌,在回報(bào)愛(ài)中得以升華。

  親愛(ài)的朋友,走出小屋吧,不要再被那些應(yīng)考知識(shí)束縛了自己,失去那些美麗而獨(dú)特的感受,失去了了解更多的人生哲學(xué)的機(jī)會(huì)。

  走出去吧,窗外是美麗的所在。

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