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換一種思維作文（通用16篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的換一種思維作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
換一種思維作文 1
我今天不經(jīng)意間看了一篇文章，上面講述了一個(gè)這樣的案例。
籃球運(yùn)動(dòng)家喻戶曉，而起初的籃球運(yùn)動(dòng)，在籃板上釘著的是真正的籃子，每次進(jìn)球時(shí)總要有專門的人負(fù)責(zé)拿球，導(dǎo)致非常的麻煩。終于有一天，一個(gè)小男孩看著大人們一次又一次不辭勞苦的取球，十分不解：為什么不把籃筐的底去掉呢？一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人��！
那么多的專家，那么多的學(xué)者，想了種種的辦法，做了許多的研究，甚至發(fā)明了一系列的機(jī)器，卻都無(wú)法解決的問(wèn)題，就這樣迎刃而解了。這一切的一切，歸根究底，是因?yàn)槲覀兊乃枷肷鲜艿搅司窒蓿覀冏哌M(jìn)了一個(gè)思維定式里，轉(zhuǎn)了一遭又一遭。
變則通，通則達(dá)。不要讓自己陷入一個(gè)思維誤區(qū)里，擴(kuò)張新思路，非突破常理不可為之。無(wú)論你處于什么樣的.位置，無(wú)論你站在怎樣的高度，都需要知道，高山仰止，景行行止，人生也有涯，而知識(shí)與創(chuàng)造是沒有局限和盡頭的，在你人生的大道上，只要勇敢前行，不畏懼，不放棄，又有什么事令你感到無(wú)能為力的呢。
別讓他人阻擋了你前進(jìn)的腳步，別在誤區(qū)里迷失了方向，相信自己，沒有什么是不可能的。
換一種思維作文 2
人間萬(wàn)物都有情。小草有情，那是對(duì)大樹依賴的情；小魚有情，那是對(duì)母魚牽掛的情；大地有情，那是對(duì)云彩不舍的情。情侶情，兄妹情，母女情，人和動(dòng)物的情，所有情都會(huì)有一個(gè)充分的理由。而那十字路口的情又有誰(shuí)能想到？
每當(dāng)我路經(jīng)此地，我的眼睛就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛似的，迅速睜大，心臟比平時(shí)跳得還要快好多，我想，我對(duì)這里已經(jīng)充滿了許多的感情了。從幼稚園到現(xiàn)在，每天都不知會(huì)經(jīng)過(guò)多少次，總會(huì)有不可思議的事發(fā)生……
幼時(shí)的玩伴，與哥哥姐姐他們一起玩的游戲，總覺得是快樂的，凡有什么不高興的`事都會(huì)拋出九霄云外，所以我將這種快樂也當(dāng)做是自己對(duì)他們的情，那就是親情。當(dāng)我做錯(cuò)事，父母一個(gè)打一個(gè)罵時(shí)，雖然這是痛苦的然而這卻都是很為我好，有時(shí)候盡管只是一件小事；我與他人暢談時(shí)，我與他人吵架時(shí)，我與他人玩耍時(shí)……有些情事惡意的，有些情是好意的；有些情是真情也有些情是假情(假意)；模糊不清的情也有，透徹明了的情也有。要準(zhǔn)確的看清這個(gè)情就必須堅(jiān)持著最終才能把它看清楚。情很多彩，情也很美麗……
情的本質(zhì)并不壞，而在于得到他的人時(shí)好時(shí)壞。
人皆萬(wàn)物都有情。我忘不了這一切——情。就像魚兒離不開水。
換一種思維作文 3
換一種人生態(tài)度，使我們少些不必要的挫折；換一種眼光看世界，世界會(huì)從此煥發(fā)明亮；換一種思維看人生，人生道路從此便截然不同。
換一種思維，享受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人生會(huì)充實(shí)。其實(shí)在失去之后才懂得，生活中最不起眼的點(diǎn)滴，就如同星星一般存在，那么平凡渺小卻又是值得欣賞和珍惜的。換一種享受平凡的思維看世界，人生會(huì)充實(shí)，明天會(huì)精彩，未來(lái)會(huì)值得令人向往。
換一種思維，不要總是悲觀，生活不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，人生路上總會(huì)遇到許許多多大大小小的挫折。因?yàn)槲覀冞�沒有放棄，因?yàn)槲覀儾慌率�，因�(yàn)槲覀儾粫?huì)注定失敗。因?yàn)橛星啻海驗(yàn)槲覀冞�有明天值得奮斗，我們用力付出。我們的路還很長(zhǎng)，我們還有重新來(lái)過(guò)的'機(jī)會(huì)，總是悲觀的人，注定會(huì)總是看到失敗。換一種樂觀思維看明天，我們還有那么多的精彩未發(fā)現(xiàn)。
換一種思維，不要過(guò)分驕傲，不要過(guò)分自滿。實(shí)質(zhì)就是自以為是，’沒有走過(guò)別人的路，就不要對(duì)人指指點(diǎn)點(diǎn)�！约阂凶灾�，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，需要的是他人的幫助，人生之路上，難免遇到許多挫折，我們要有化悲痛為力量的精神，而不是過(guò)分驕傲。換一種思維，不要過(guò)分驕傲，你會(huì)收獲更大的成功。
換一種思維，站在他人立場(chǎng)看自己。人人都有小我，我們總是站在自己的立場(chǎng)看問(wèn)題，學(xué)會(huì)變通。畢竟誰(shuí)也不會(huì)永遠(yuǎn)正確。換一種思維，換一種立場(chǎng)，少些爭(zhēng)吵，多一些理解包容。更熱愛生活。
換一種思維，改變一個(gè)人生，換一種明天。
換一種思維作文 4
昨天看《向往的生活》黃渤做客那一期，在聊到拍戲時(shí)，劉憲華表示他現(xiàn)在正在拍戲，每天都要吊很長(zhǎng)時(shí)間的威亞，他覺得和他想象的不一樣，于是他問(wèn)黃渤，怎樣才能熬過(guò)這三個(gè)月。當(dāng)時(shí)黃渤說(shuō)：“你如果覺得是熬，那你這三個(gè)月的時(shí)間肯定很漫長(zhǎng)，你要把它變成一件你喜歡的事情，做你喜歡的事情你就不會(huì)覺得難熬了。”
能做自己喜歡的事情是幸福的。因?yàn)橄矚g，所以即便累一點(diǎn)、苦一點(diǎn)，我們也會(huì)覺得甘之如飴；因?yàn)橄矚g，所以即便再?gòu)?fù)雜、再麻煩，我們也是心甘情愿。因此即便都知道創(chuàng)業(yè)是一條很艱難的路，但總有那么多人前赴后繼，因?yàn)橄矚g，因?yàn)樾叛觯粌H僅是為了生活去“熬”。
但是這世間總是不會(huì)事事都如意，很多人做的事情都是迫于生活而“不得不”去做，找工作首先看得是薪資、前景，選專業(yè)首先考慮的是就業(yè)率。當(dāng)然，這樣的想法無(wú)可厚非，畢竟生存才是一切的根本，溫飽不解決好又何談理想、何談人生。
只是當(dāng)我們“不得不”做著自己不喜歡的事情時(shí)，我們需要轉(zhuǎn)換思維，從另一個(gè)角度去看待我們做的事情，讓它變成我們自愿去做的，這樣就不會(huì)覺得“熬”的難受了。
記得以前放暑假，有一項(xiàng)暑假作業(yè)是寫十篇，讓我很是頭疼。有一名同學(xué)是布置完作業(yè)的當(dāng)天晚上就全部寫完了，先不說(shuō)她寫的質(zhì)量怎么樣，但是一個(gè)晚上就能想到十篇素材，著實(shí)讓我佩服不已。那時(shí)候十篇對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字。印象中我是暑假的最后一周才“憋”出來(lái)的。后來(lái)有同學(xué)推薦了“吧”，既可以發(fā)表自己的文章給別人看，還可以賺取稿費(fèi)，雖然只有一塊錢，但是當(dāng)我看到賬戶里出現(xiàn)那一塊錢的稿費(fèi)的時(shí)候仍然興奮不已，這種被認(rèn)可的喜悅讓我對(duì)寫充滿了激情。不知不覺見已經(jīng)寫了二十多篇了。一開始寫的時(shí)候要寫到500字都覺得好難，但是現(xiàn)在只要提筆基本都能上800字。這種悄無(wú)聲息的進(jìn)步實(shí)在讓我驚喜，也讓我受到了莫大的鼓舞。如今再回頭看當(dāng)時(shí)十篇的`暑假作業(yè)覺得真是太簡(jiǎn)單了。
我想，讓不喜歡的事情變得能讓人欣然接受，找到這件事給我們帶來(lái)的鼓舞點(diǎn)很重要，或者換一種方式去完成它。例如有的同學(xué)平時(shí)不喜歡做家務(wù)，家長(zhǎng)會(huì)加入籌碼，洗一次碗多少錢，掃一次地多少錢，有了這種鼓勵(lì)，很多同學(xué)不僅愿意做，甚至?xí)鲃?dòng)要求做。暫且不論各種文章批評(píng)的家長(zhǎng)的這種做法會(huì)給孩子帶來(lái)什么不好的影響，我覺得仁者見仁吧，任何事物都有兩面性，但這種激勵(lì)方法卻也值得借鑒。
所以，在做事情的時(shí)候，多去想想這件事能給我們帶來(lái)的益處，哪怕并不是我們喜歡的事情，我想我們至少也不會(huì)排斥和覺得“難熬”了。
換一種思維作文 5
法國(guó)著名科學(xué)家法伯發(fā)現(xiàn)了一種很有趣的蟲子，這種蟲子都有一種“跟隨者”的習(xí)性，它們外出覓食或者玩耍，都會(huì)跟隨在另一只同類的后面，而從來(lái)不敢換一種思維方式，另尋出路。
法伯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他捉了許多這種蟲子，然后把它們一只只首尾相連放在了一個(gè)花盆周圍，在離花盆不遠(yuǎn)處放置了一些這種蟲子很愛吃的食物。一個(gè)小時(shí)之后，法伯前去觀察，發(fā)現(xiàn)蟲子一只緊接一只不只緊接一只不知疲倦地在圍繞著花盆轉(zhuǎn)圈。一天之后，法伯再去觀察，發(fā)現(xiàn)蟲子們?nèi)匀辉谝恢恢坏貒@著花盆疲于奔命。七天之后，法伯去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)所有的蟲子已經(jīng)一只只首尾相連地累死在了花盆周圍。
法伯在他的實(shí)驗(yàn)筆記中寫道：這些蟲子死不足惜，但如果它們中的一只能夠越出雷池半步，換一種思維方式，就能找到自己喜歡吃的食物，命運(yùn)也會(huì)迥然不同，最起碼不會(huì)餓死在離食物不遠(yuǎn)的.地方。
其實(shí)，該換一種思維方式生存的不僅僅是蟲子，還有比它們高級(jí)得多的人類。
一個(gè)非常著名的公司要招聘一名業(yè)務(wù)經(jīng)理，豐厚的薪水和各項(xiàng)福利待遇吸引了數(shù)百名求職者前來(lái)應(yīng)聘，經(jīng)過(guò)一番初試和復(fù)試，剩下了10名求職者。主考官說(shuō)：“你們回去好好準(zhǔn)備一下，一個(gè)星期之后，本公司的總裁將親自面試你們�！�
一個(gè)星期之后，10名做了準(zhǔn)備的求職者如約而至。結(jié)果，一個(gè)其貌不揚(yáng)的求職者被留用下來(lái)�？偛脤�(duì)這名求職者說(shuō)：“其實(shí)，你不是這10名求職者中最優(yōu)秀的。他們做了充分的準(zhǔn)備，比如時(shí)髦的服裝、嫻熟的面試技巧，但都不像你所做的準(zhǔn)備這樣務(wù)實(shí)。你用了一種超常規(guī)的方式，對(duì)本公司產(chǎn)品的市場(chǎng)情況及別家公司同類產(chǎn)品的情況做了深入的調(diào)查與分析，并提交了一份市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。你沒被本公司聘用之前，就做了這么多工作，不用你又用誰(shuí)呢？”
世上的事情有時(shí)就這么簡(jiǎn)單得讓人難以置信：如果你墨守成規(guī)，等待你的只有失��；相反，如果你稍微動(dòng)一下腦筋，對(duì)傳統(tǒng)的思維方式進(jìn)行一番創(chuàng)新，就能獲得成功。
換一種思維作文 6
換一種思維，天地驀然變寬！——題記
天空陰沉暗淡，涼風(fēng)吹過(guò)，發(fā)黃的樹葉打著旋兒落下，與那衰敗的花朵一同飄向遠(yuǎn)方，亦如我此時(shí)悲涼的心情——那樣重要的綜合能力競(jìng)賽，我竟沒有答完題！
“哎”嘆口氣，我憐惜地?fù)炱鹨黄�，那小小的身軀已被歲月侵蝕，枯黃的、蜷曲的、衰敗的，完全沒有了昔日的風(fēng)采。我問(wèn)：“花兒呀，花兒，你如今這般衰敗，是不是很難過(guò)？”咦，是我聽錯(cuò)了嗎？那花兒說(shuō)道：“不，花開花敗，四季更替，自然規(guī)律本是如此，再說(shuō)，正是有了我們的犧牲，那果實(shí)才會(huì)更飽滿，更豐碩。”噢！恍然間腦中出現(xiàn)龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
人們往往感嘆落花無(wú)情，可是，換一種思維就會(huì)發(fā)現(xiàn)：雖然花兒衰敗了，但她卻成就了果實(shí)；雖然花兒衰敗了，但第二年的春天她依舊會(huì)挺立枝頭，傲然開放。
心情漸漸好轉(zhuǎn)，我慢慢向家走去，耳邊頭然想起來(lái)那鏗鏘有力的《生命交響曲》 ，那音樂雄渾遼闊，隨著音樂，我慢慢走近貝多芬。這個(gè)音樂巨人，身負(fù)大才，卻不幸的耳聾，這似乎是上天給他的挑戰(zhàn)，于是，他高喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”終于在生命的`后半程，創(chuàng)造出了不修道樂章。
人們往往感嘆命運(yùn)對(duì)他的不公，可是，換個(gè)角度就會(huì)發(fā)：正是苦難造就了他，使他創(chuàng)造出了世界名篇《命運(yùn)交響曲》 ，在這首樂曲中，我們可以看到他那不屈的奮斗以及堅(jiān)韌的生命歷程；正是苦難造就了他，所以才有了那驚世之作《歡樂頌》 ，世界不予以他歡樂，他卻給世界歡樂
此時(shí)，心情大好，內(nèi)心的陰霾霍然間被驅(qū)除干凈，只剩下一片明亮，應(yīng)為我已明白：這次的失利更能讓我找到自己的缺點(diǎn)，從而改正，繼而更進(jìn)一步，因?yàn)椋菏∧顺晒χ嘎铮?/p>
有時(shí)，處于逆境中，不要急躁，換個(gè)思維方式，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界竟如此美好！
換一種思維作文 7
有得必有失，關(guān)鍵是看你怎么想了。
有人把“上帝在關(guān)上一扇窗的同時(shí)，打開了另一扇窗”，比喻自己陷入困難找到問(wèn)題的解決方法�？墒牵艺J(rèn)為比喻自己遇到失敗后換一種思維看待問(wèn)題亦是有收獲更加恰當(dāng)。入夜了，日間嘈雜的校園漸漸安靜下來(lái)，“噔噔噔”樓梯偶爾傳來(lái)一陣匆忙的腳步聲。我拿著筆在試卷上“精雕細(xì)畫”著，就像老師說(shuō)的那樣，一個(gè)字也可能就是一分。
滿懷期待地捧著剛發(fā)下來(lái)的試卷，小心翼翼地把它平放在桌面上，翻開正面。一切就像舉行儀式一樣，莊嚴(yán)而又慎重。批改的分?jǐn)?shù)映入眼簾，一個(gè)鮮紅的“59”。這……肯定不是我的試卷，帶著猜疑向左上角望去，沒錯(cuò)，是我親手寫下的。連忙將試卷折疊好，塞到抽屜的角落，一切都是偷偷地進(jìn)行著。
縱使授課老師的課堂再精彩，縱使食堂最愛的菜肴再美味可口，縱使課代表布置的.作業(yè)再少，我的心仍不能振奮起來(lái)。一個(gè)下午，心情都是灰蒙蒙的。
獨(dú)自一人走在放學(xué)的路上，反省著自己的問(wèn)題。抱怨自己上課為何沒有認(rèn)真聽講，難道是還沉浸在昨夜的美夢(mèng)中？自己不明白不理解就該問(wèn)的，59就是搪塞自己的后果，課前你為什么不與大家預(yù)習(xí)，而大口大口嚼著零食，概念是背得不熟嗎……我為我自己考試不及格的原因找了一百多條，一條又一條，重重地壓在自己身上，抑制不住眼淚的我哭了。
打開車門，便躺在車上，打開天窗，望著星星閃爍著的夜空，即使再美好的夜也不能平復(fù)我沉重的心情。爸爸看著手機(jī)里的成績(jī)表，又望望一言不發(fā)的我，鼓勵(lì)道：“沒有什么不可能的，努力努力。”我將剛剛路上想的數(shù)條理由全部?jī)A瀉出來(lái)——說(shuō)出來(lái)的感覺真好。
爸爸竟笑起來(lái)了，實(shí)在不理解一個(gè)考試不及格的女兒竟能使他開懷大笑。“我不認(rèn)為這是一個(gè)壞消息，相反，它是一個(gè)好消息，一個(gè)能提升自己的消息�！卑职终f(shuō)，“試卷的不及格反映的是你對(duì)該知識(shí)掌握的不透徹，剛剛的理由說(shuō)明你已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤了，既然知道錯(cuò)誤那就要去改正，試卷的錯(cuò)題也能打壓打壓你初中時(shí)自以為是的態(tài)度，所以，我覺得這正是一個(gè)好消息�！币苍S會(huì)是爸爸說(shuō)的那樣。
那夜，不，很多個(gè)夜晚都會(huì)看到燈光下仍與書本奮戰(zhàn)的我，但成績(jī)依然不理想。但在爸爸勸說(shuō)下，我始終堅(jiān)信自己——這亦是一種收獲。
換一種思維你會(huì)發(fā)現(xiàn)上帝為你打開的另一扇窗的風(fēng)景是如此美好。
換一種思維作文 8
中午，媽媽剛買菜回來(lái)，就不停地哆嗦：“哎呀，心疼死了！好端端的，五十塊錢怎么就不見了？”
正在看報(bào)的我也把報(bào)紙放下，聽媽媽抱怨，“哎呀，我真不小心！這五十塊錢，可以買多少東西呀……”媽媽喋喋不休地說(shuō)完，我才心平氣和地說(shuō)：“媽媽，你說(shuō)這五十塊錢可以買很多東西。那您想想，如果您用這五十塊錢給我買了只烤鴨，碰巧烤鴨不干凈，害得我吃壞了肚子，上了醫(yī)院。這樣一來(lái)，不就是得不償失嗎？這樣的'五十塊錢就比丟了還令人可惜。所以，媽媽，您還個(gè)角度，換一種思維，也許事情就沒有你想象的那么糟�！�
“是哦！如果真是那樣的話，不僅嘗不到美味可口的烤鴨，還會(huì)因此生病、花錢住院。這樣的話，我更情愿選擇錢丟了�！眿寢屝χ痤侀_。
同學(xué)們，其實(shí)生活中很多事情都不一定要以老的方式、老的態(tài)度去對(duì)待，我們可以學(xué)著換一種思維，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)事情沒有那么糟。
換一種思維作文 9
今天，老師問(wèn)我們：“你可以吧自己的身子從一張A4紙里穿過(guò)去嗎？”我們一邊搖頭，一邊胡思亂想：“從一張紙里把身體穿過(guò)去？這是不可能的事兒啊！老師又搞什么名堂呀？”
老師見我們絞盡腦汁的想也想不出來(lái)，便說(shuō)：“試試就知道了！”老師拿來(lái)一把剪刀和A4紙張，一指寬的距離把紙張按“回”字型剪，從不剪斷。
幾十分鐘過(guò)去了，一張紙變成了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)紙條。老師用膠帶把紙條粘起來(lái)，變成一個(gè)大圓，叫來(lái)幾個(gè)同學(xué)輕而易舉的.鉆進(jìn)去，嘿，不但沒擠滿，還綽綽有余哪！我們豎起大拇指：“嘖嘖嘖，太奇妙了！太奇妙了！”
老師又讓我們拿紙條跳繩，一個(gè)男同學(xué)上去跳，慢吞吞地跳起來(lái)。雖然跳得很費(fèi)勁，但也跳了五六個(gè)哦！老師通過(guò)這個(gè)小魔術(shù)告訴我們有時(shí)候不要墨守成規(guī)，按部就班，問(wèn)題就會(huì)有新的解決方式。 我們?cè)谏钪幸袆?chuàng)新精神，不要循規(guī)蹈矩，問(wèn)題就可以迎刃而解。
換一種思維作文 10
這是一堂研究校長(zhǎng)心理成長(zhǎng)的課,老師舉了一個(gè)生動(dòng)的事例,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),或許都很有啟發(fā):
我與我家先生已結(jié)婚16年，前十年關(guān)系一直很融洽，后來(lái)他的事情多了，對(duì)我的事就不太上心，尤其是我的生日他根本就不記得。我也不愿意去提醒他。有一次，我生日那天的晚上，我買了很多菜，做了一頓豐盛的晚餐，就等著他回來(lái)和我們一起吃飯。等到了晚上八九點(diǎn)鐘，他回來(lái)了，滿嘴酒氣，醉熏熏的往沙發(fā)上一躺，嘴里直喊“累死了”。看著他那樣子，我真是氣不打一處來(lái)，晚飯也沒有好好吃，更不愿去搭理他。
過(guò)了兩天，我一想，這樣憋著也不是事呀，還得去交流呀。我們?cè)谝黄鸾涣鳎吹购苡欣恚耗憧�，我一�?65天，有364天都對(duì)你好，就那么一天忘記了，也值得你生那么大氣嗎？以后我一定記住就是了。可是后來(lái)還是不記得。盡管他的生日我一直都積極地張羅著，我的生日他就是記不住,我也不愿意提醒他。心里總是不愉快。
怎樣找個(gè)很好的解決方法呢？有一次我生日那天，上午我就打電話給他，晚上我請(qǐng)他吃飯。他接到電話很高興，因?yàn)橐话愣际撬?qǐng)我吃飯。晚上他一見面就問(wèn)：今天有什么事嗎？怎么請(qǐng)起我吃飯了。我說(shuō)：沒什么事，就是想請(qǐng)你吃一頓飯而已。飯后，我又說(shuō)我看準(zhǔn)一套衣服，要給他買一套，他說(shuō)不買了，我還有衣服。我說(shuō)，不，我已經(jīng)看好了，直接過(guò)去買就是了。我讓他穿在身上，還是蠻好看的，也是比較有檔次的'。他一高興，說(shuō)，這不行，我也要給你買一套。我說(shuō)，那好呀，（大家想想，這不是正是我想要的結(jié)果嗎？）。我穿上了衣服問(wèn)，你還記得今天是什么日子嗎？他說(shuō)：哎呀，我還真的就忘記了，讓我想想。我說(shuō)你怎么把我們結(jié)婚紀(jì)念日都忘了呢？哎呀，我真的是太粗心了,要不，下次你一定要提醒我行么。你看，這樣的交流不是達(dá)到目的了嗎？他也心悅誠(chéng)服地接受了。也就是換一個(gè)角度想問(wèn)題，或許效果更好些。
其實(shí)在生活中,辦法總比困難多，換一種思維想問(wèn)題，很可能就找到解決的方法。人際交往,寬容的心理可以化解許多矛盾。
換一種思維作文 11
人的一生會(huì)遇到各種各樣的挫折與困難，也許有的人會(huì)自怨自艾，終了也未能尋到成功的蹤跡，有的人可能一次又一次地嘗試進(jìn)行著，絲毫沒有變動(dòng)的嘗試，這樣的人成功的機(jī)率也是少之又少，而有些人則會(huì)認(rèn)真思考后總結(jié)失誤的原因，換種思維方法從而尋找成功。
一只蜘蛛在雨后潮濕的墻壁上艱難地向支離破碎的.網(wǎng)爬去，也許在它嘗試了幾百次、幾千次后會(huì)到達(dá)那張網(wǎng)，但為何不換一種思維，另尋途徑，從旁邊干燥的地方繞到自己的網(wǎng)上呢。動(dòng)物的思維也許存在定式，而人的思維又何嘗不是如此呢？我們應(yīng)該打破這種定式，讓思維活躍起來(lái)，換種方法也許更容易尋求到成功。
一個(gè)裁縫不小心將一位女士送來(lái)的昂貴的裙子剪壞一個(gè)洞，如果我們是那個(gè)裁縫會(huì)怎樣？誠(chéng)懇地向那位女士道歉，還是補(bǔ)上一塊細(xì)密的補(bǔ)��？那個(gè)裁縫可沒這么做，他將裙子各處又剪了許多洞，用金絲細(xì)細(xì)地修飾，美日：金邊風(fēng)尾裙。那位女士沒生氣，還欣喜萬(wàn)分，對(duì)其愛不釋手，又給了裁縫一大筆錢。這就是換種思維處理方法的益處，我們不應(yīng)該圈禁在思維定式的條條框框中，要沖破束縛，積極思考，換種方法去彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。
一位畫家為了一個(gè)繪畫大賽辛苦準(zhǔn)備了兩年多，就在大功告成之時(shí)，他的兒子不小心在他的畫上滴了一滴墨水，他沒有責(zé)備孩子，也沒有氣惱地把畫丟到一旁，他順著墨跡畫了一條斑點(diǎn)狗，神奇地化解了危機(jī)，最終他得到了一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)原因正是因?yàn)檫@條斑點(diǎn)狗生動(dòng)地點(diǎn)綴了畫面。在困難來(lái)臨之際，我們不應(yīng)郁郁寡歡，而是應(yīng)該積極地?fù)Q一種思維去思考，尋找更易于通向成功的途徑。
朋友，當(dāng)你遇到艱難困苦時(shí)，不要忙于放棄，也不要自以為勇敢地一次又一次地嘗試、一次又一次地失敗。讓大腦中的思維轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，不拘泥一格，換種方式來(lái)努力，成功終將會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。
換種思維來(lái)思考，不失為面對(duì)困難險(xiǎn)阻的上上之策。
換一種思維作文 12
我們家街對(duì)面的那個(gè)嬰兒今天慶祝了生日。我也去看了。一群孩子蹲在路上，不知道他們?cè)谧鍪裁础?/p>
太陽(yáng)太熱了，我決定回去睡覺。直到我躺在床上，我才知道自己有多蠢。今天有這么多孩子，一定很吵，你怎么能睡得著，房間里也聽得清清楚楚。我也不指望能睡著，只是躺下來(lái)閉目養(yǎng)神�！疤郏 庇腥送蝗淮蛄藗�(gè)噴嚏，結(jié)果，一個(gè)孩子跟著打了個(gè)噴嚏，聲音變長(zhǎng)了。他們一個(gè)接一個(gè)，像一群鴨子一樣，不停地喊著，停不下來(lái)。大人們也笑了。
這個(gè)時(shí)候結(jié)束了，突然聽到一聲“玉帝救命！與此同時(shí)，伴隨著啊啊的尖叫聲，我也忍不住好奇從窗口望去。直到我看到他們，我才知道他們剛才在做什么。原來(lái)他們正在撿起不久前燃放的鞭炮上的黑色小圓圈�，F(xiàn)在是扔炮彈的時(shí)候了。雖然被扔出去沒什么壞處，但他們都跑在一起。但是有一個(gè)非常聰明的小男孩。他被扔了出去，但沒有跑。他呆在原地，撿起以前扔過(guò)的黑色圓圈。過(guò)了一會(huì)兒，他給了別人一些分?jǐn)?shù)，然后喊道:“玉帝來(lái)了！“想要開始扔圈圈的孩子扔圈圈。當(dāng)我玩累了，我也坐在路邊的花壇上。我不知道為什么我開始笑了。我一直在笑，一直在笑。我不知道為什么。同時(shí)，我感到無(wú)助和可笑。果然，孩子的世界對(duì)我來(lái)說(shuō)太大了。
不久，孩子們就剩下了一對(duì)兄弟姐妹。弟弟很胖，在路上踢著一個(gè)裝著飲料瓶的盒子。也許姐姐覺得弟弟玩得不好，甚至在弟弟面前踢了他幾腳。然后她坐在花壇上休息。然后她發(fā)現(xiàn)弟弟厭倦了玩耍。姐姐把弟弟帶到一邊，用太陽(yáng)帽上的電扇吹了吹弟弟。這很體貼，其他人只能羨慕他。但是說(shuō)實(shí)話，我真的不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)玩這個(gè)盒子，我也沒意識(shí)到有什么好玩的`，但是看到他們玩得如此開心，我不禁覺得他們也在玩。
最終，這兩個(gè)人也離開了。我想我也想回到我的童年。當(dāng)我想起以前被說(shuō)成是豬的時(shí)候，我也說(shuō)要反彈。如果有人說(shuō)要再反彈，我會(huì)說(shuō)反彈是無(wú)效的。事實(shí)上，這也是矛盾的。如果無(wú)效，那么我不是第一個(gè)反彈的。
回憶誰(shuí)沒有童年，然后當(dāng)面對(duì)問(wèn)題，現(xiàn)在再面對(duì)，結(jié)果會(huì)是什么樣？然而，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的思想總是開放的，出乎意料的。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我的大腦有它的局限性。相反，我不得不說(shuō):一個(gè)孩子的頭腦真的很棒！
換一種思維作文 13
最近天氣有點(diǎn)冷，風(fēng)把我的嘴唇吹裂開了，張一下嘴就鉆心地疼。媽媽讓我涂一下唇膏，這樣就會(huì)好一些。
去學(xué)作文之前，我涂了唇膏，可是回來(lái)后就怎么也找不到它了。去洗手間看看，沒有；到門口的桌子上看看，沒有；去書桌瞧瞧，還是沒有。我著急了，想問(wèn)問(wèn)媽媽，嘴巴一張，哎呀，痛死我了！該死的唇膏為什么在關(guān)鍵時(shí)刻你就不見了呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，重新背起書包，站回門口，說(shuō)：“見再，媽媽！”媽媽在廚房間聽了很奇怪，說(shuō)：“你干嘛倒著說(shuō)話？”為了不打斷思緒，我不理媽媽，繼續(xù)倒著走，媽媽也跟在我后面饒有興趣地看著。我倒著走回我的書房，來(lái)到床頭邊，猛地想起我把唇膏放在床頭柜里了！媽媽知道我找唇膏的方法后，哈哈大笑：“如果你早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這種逆向思維，以前許多的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題就能輕而易舉地解決了�！�
我一想，是呀，數(shù)學(xué)中，常常要用到逆向思維，知道周長(zhǎng)讓我們求面積，我們就要先倒著用周長(zhǎng)求出邊長(zhǎng)才能算出面積。檢查作業(yè)時(shí)，我們也要用逆向思維，不是重新做一遍，而是倒著算一算看看答案是否符合題目中的要求。寫作文，我們也可以用倒敘的手法使文章更加生動(dòng)。這些都是逆向思維的奇妙之處。
有個(gè)故事不知大家聽過(guò)沒有，古代有一位老母親，她的`大兒子開了家染布店，小兒子開了家賣雨傘的店。雨天，她就愁大兒子的布曬不干；晴天，她又愁小兒子的傘賣不出。于是，整天悶悶不樂。一位鄰居知道了她的心事，勸導(dǎo)她：“你應(yīng)該倒著往好處想，雨天，你應(yīng)該想小兒子的生意很好；晴天，你應(yīng)該想大兒子的布曬得很好�！边@位母親聽了之后，真的照著鄰居的想法，一天比一天開心。其實(shí)，那位鄰居的想法也正是逆向思維，正因?yàn)檫@種逆向思維，才使壞事變成了好事。逆向思維有時(shí)還是科學(xué)家創(chuàng)造新發(fā)明的靈感來(lái)源，仔細(xì)一想，它的好處實(shí)在是太多了。
逆向思維是神奇的，它能使負(fù)責(zé)的東西變簡(jiǎn)單，能使不可能變成可能……逆向思維真像一根萬(wàn)能的魔術(shù)棒！
換一種思維作文 14
良好的心態(tài)是成功的重要因素。有多少人不是在起跑線上輸了，而是在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，在這種不良的心理影響下輸了。那些取得偉大成就的人不一定在所有方面都比我們好。他們通常比我們更沉著和機(jī)智。正是由于這種心態(tài)，他們不怕被欺負(fù)或被羞辱，他們的成功才得以提高。做事也是如此。如果你沒有先天優(yōu)勢(shì)，那么你只能保持這種積極的狀態(tài)，后天完成它，然后你就能看到燦爛的陽(yáng)光。
在21世紀(jì)的今天，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的考試，有些是就業(yè)壓力，有些是高考的壓力，有些是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然后我們需要調(diào)整我們的思維去面對(duì)他。不久前，在一次招聘會(huì)上，三名大學(xué)生突破進(jìn)入面試階段。他們都有不同的學(xué)位。一個(gè)是研究生，一個(gè)是本科生，還有一個(gè)是大學(xué)生。然而，出乎意料的.采訪者選擇了這個(gè)在各方面都不突出的大學(xué)生。他們?nèi)齻�(gè)沒有預(yù)料到這個(gè)結(jié)果。只有面試官心里知道，他被選中是因?yàn)樗麤]有研究生的驕傲，也沒有本科生之前的狼和之后的老虎的恐懼。正是因?yàn)樗潇o和真誠(chéng)的嘗試態(tài)度，他成功了。
可見，在成功面前擁有良好的心態(tài)是不可或缺的。聰明人總是在做某事之前制定兩個(gè)計(jì)劃。一個(gè)是帶著必勝的決心完成它，另一個(gè)是在失敗后預(yù)測(cè)如何面對(duì)它。事情只不過(guò)是這兩個(gè)結(jié)果。只有提前意識(shí)到它們發(fā)生的可能性，我們才能保持良好的態(tài)度去完成它們。戰(zhàn)場(chǎng)上也是如此。如果一個(gè)士兵平時(shí)沒有良好的素質(zhì)，當(dāng)戰(zhàn)斗真正開始的時(shí)候，他會(huì)感到退縮，他會(huì)想到如何挽救自己的生命，那么軍隊(duì)一定會(huì)失敗。
事情總是有兩面性的。好事不一定總是好事，壞事也不一定總是壞事。項(xiàng)羽在“巨鹿之戰(zhàn)”中以少勝多，因?yàn)樗矣谡蹟嘧约旱募沽汗�，決心赴死。結(jié)果，他贏了。但最終，楚霸王被迫自殺，不僅因?yàn)樗宦犢t臣的勸告，抱著傲慢的態(tài)度。
因此，當(dāng)你決定做某事時(shí)，無(wú)論是容易還是困難，你都應(yīng)該保持良好的態(tài)度。不公平的心態(tài)是我們的絆腳石。因?yàn)樾膽B(tài)不穩(wěn)定，我們開始前先輸一半。有些事情只要我們用心去做，即使我們失去了它，也沒有什么可恥的，它只會(huì)讓我們的信念更加堅(jiān)定。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì)調(diào)整我們的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的每一個(gè)困難。學(xué)會(huì)在惡劣的條件下像鷹一樣。鷹擊長(zhǎng)度空。
換一種思維作文 15
逆向思維不是讓你有叛逆心理，更不是讓你與別人格格不入。
逆向思維是正常思維方式。只不過(guò)現(xiàn)在大多數(shù)人更喜歡正向思維，從而忽略了逆向思維。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：“我們對(duì)于感動(dòng)中國(guó)人物王茂華、譚良才事跡很熟悉吧。二人不顧個(gè)人安危舍身救出五名孩子后，王茂華不幸犧牲了�！蔽覀兛吹竭@個(gè)事之后，多數(shù)人的反應(yīng)是很痛惜，也很感動(dòng)。這時(shí)候我們不妨用逆向思維重新看看這件事。第一：在火情初期，六名孩子如果選擇往外跑而不是蹲在某個(gè)角落了哭的話，我想或許不會(huì)有如此慘痛的結(jié)果》在這方面也反映出了我們家庭教育是存在缺陷的。父母是孩子的第一任老師，所以我們父母更應(yīng)該首先教會(huì)孩子如何自救，如何正確處理突發(fā)事件；第二：在譚良才和王茂華救人過(guò)程中，其他人在干什么？我看過(guò)視頻，看到有很多人在現(xiàn)場(chǎng)“看”著火救人。在這方面也放映出了大多數(shù)人存在的自保心理，能少管就少管，能不管就不管的自私心理。
何為逆向思維？上編劇的這一例子就是逆向思維。居安思危是對(duì)逆向思維的'最好總結(jié)。故人已有“生于憂患死于安樂”的古訓(xùn)，那么作為現(xiàn)代人的我們，是不是也該居安思危了呢？居安思危不是讓你胡編亂造，也不是讓你造謠生事，制造恐慌，而是學(xué)會(huì)從多方面多角度看問(wèn)題解決問(wèn)題。
正向思維不容忽視，逆向思維也不能忽略。
換一種思維作文 16
相信大家都聽說(shuō)過(guò)逆向思維，我聽說(shuō)了一個(gè)有關(guān)逆向思維古時(shí)候的故事。
故事的主要內(nèi)容是這樣的:孫臏?zhǔn)菓?zhàn)國(guó)時(shí)著名軍事家，至魏國(guó)求職，魏惠王心胸狹窄忌其才華，故意刁難他，對(duì)孫臏說(shuō):“聽說(shuō)你挺有才能，如果你能使我從座位上走下來(lái)，就任命你為將軍�！蔽夯萃跣南�:我就是不起來(lái)，你又奈我何!孫臏想:魏惠王賴在座位上，我不能強(qiáng)行把他拉下來(lái)，把皇帝拉下馬是死罪，怎么辦呢？只有用逆向思維法讓它自動(dòng)走下來(lái)。于是孫臏對(duì)魏惠王說(shuō):“我確實(shí)沒有辦法使大王從寶座上走下來(lái)，但是我卻沒有辦法使您坐到寶座上。”魏惠王心想，這還不是一回的事，我就不坐下，你又能奈我何!便呵呵地從座位上走下來(lái)。孫臏馬上說(shuō):“我現(xiàn)在雖然沒有辦法使你做，回去，但我已經(jīng)使您從座位上走下來(lái)了�！蔽和醴街袭�(dāng)，只好任用他為將軍。
逆向思維會(huì)使你獨(dú)辟蹊，在別人沒有注意到的地方，有所發(fā)現(xiàn)有所建樹，從而制勝于出乎人意料。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)中擁有逆向思維的'人也不是很多，大多數(shù)擁有逆向思維的人都非常的聰明，也有一些孩子的父母專門給自己的孩子訂購(gòu)培養(yǎng)孩子逆向思維的課程，因?yàn)橛行└改钢罁碛心嫦蛩季S的人不僅大概率很聰明而且往往還比較懂得換位思考，懂得為人處事。比如像“司馬光砸缸”這個(gè)故事也能表現(xiàn)出來(lái)。如果你要用這個(gè)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞的話，是很難的。在生活中解決難題是我們要學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)，如果你擁有了逆向思維，你的解題方式，和思路，都會(huì)讓人覺得你與眾不同。假如你也有逆向思維你會(huì)用它來(lái)解決什么呢？
最后來(lái)說(shuō)一下，逆向思維其實(shí)也是一種反其道而行之的做法，往往都是打破常，規(guī)創(chuàng)新方法，從而找到問(wèn)題的解決之道。
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