生活作文匯編10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的生活作文10篇，歡迎大家分享。
生活作文 篇1
共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球……隨著越來(lái)越多共享資源的出現(xiàn)，方便了許多人的需求。正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，同時(shí)，也逐步改變著人們的生活理念。
說(shuō)到共享，許多人第一個(gè)想到的，應(yīng)該是共享單車(chē)吧。現(xiàn)在在大街上，到處能看到共享單車(chē)的身影。共享單車(chē)的出現(xiàn)，大大方便了人們的出行。當(dāng)你走出小區(qū)，要去一個(gè)地方卻沒(méi)有車(chē)的情況下，看到共享單車(chē)，只需拿出手機(jī)掃一掃，就能把他騎走，省時(shí)又省錢(qián)。但也要遵守規(guī)則，有些人使用完畢后，往往是隨手一停，就自顧自的走開(kāi)了，更有甚者會(huì)惡意破壞單，或者私自帶回家。共享是大家都能使用，而不是單給你使用。你用了，后面還會(huì)有別人去使用，要有責(zé)任感，考慮一下別人的感受。
共享書(shū)店，方便了愛(ài)看書(shū)的人們，同時(shí)也幫助了那些貧困地區(qū)想看書(shū)卻沒(méi)有書(shū)看的人。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是精神的食糧。人，能在書(shū)中領(lǐng)悟道理，了解世界，感受世界的美好。在那些貧困的地區(qū)，想看，愛(ài)看書(shū)的人卻沒(méi)有書(shū)看，那是多么可惜的一件事啊。但如果在那里建起一個(gè)共享書(shū)店，這個(gè)愿望，不也就實(shí)現(xiàn)了嗎？人們可以在共享書(shū)店里嗎，不費(fèi)一分錢(qián)，靜靜的閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)。
共享，其實(shí)就是共用，這這個(gè)時(shí)代，共享漸漸融入我們的生活。那么，在這個(gè)共享時(shí)代中，還有什么生活中的共享呢？最初的公共電話亭，小區(qū)里的健身器材，車(chē)站的座椅……這些公共的物品，也是我們共享生活中的一部分，所以其中我們從很早開(kāi)始，就已經(jīng)在共享生活了。
但共享，也要有正確的方法。共享，共，就是共用，一起使用，就像之前說(shuō)的，不只是自己，還要在乎別人的感受。記得一次媽媽說(shuō)過(guò)，有天她去附近的郵局寄包裹。在找共享單車(chē)的時(shí)候，看到一排共享單車(chē)，稀稀疏疏的擺著，有的還很歪。當(dāng)她把車(chē)都擺整齊后，還發(fā)現(xiàn)有的車(chē)已經(jīng)損壞了。等過(guò)了半小時(shí)她再回來(lái)的時(shí)候，車(chē)倒是多了幾輛，但是卻東倒西歪，沒(méi)有停在正確的位置上。這樣不負(fù)責(zé)任的做法實(shí)在不應(yīng)該，但我也相信，在這個(gè)共享時(shí)代，大家需要共享的生活中，一定會(huì)漸漸改變，讓大家明白共享的含義，懂得去為他人著想。
這個(gè)共享時(shí)代，處處都有不同的共享，方便人們的需求，同時(shí)也慢慢改變?nèi)藗兊睦锩妗?/p>
生活作文 篇2
初中生活，變化無(wú)常，喜怒哀樂(lè)，盡在其中。
在假期中，閑來(lái)無(wú)事，翻開(kāi)了床頭的影集，那影集，記錄著我的初中生活，那一幕一幕，仿佛都發(fā)生在昨天。
第一課
記得開(kāi)學(xué)的第一課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師早早地來(lái)到了教室，那場(chǎng)面令我十分難忘：
只見(jiàn)教室前站著一位精壯的漢子，皮膚黝黑的他雙眼炯炯有神，注視著每一位同學(xué)。那方正的頭型讓我們看了直想笑，可是又忍住了----誰(shuí)不想給老師留下個(gè)好印象？
上課鈴響了，他慢慢走上了講臺(tái)，站在了中央：“同學(xué)們好，我是語(yǔ)文老師Y老師，今后，就由我來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文的海洋中遨游。”說(shuō)罷，便輕輕拿起一根粉筆，在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)了六個(gè)大字：一A學(xué)生須知。說(shuō)道：“今后，在語(yǔ)文課上，不要喝水，不要吃零食，不要把領(lǐng)子豎起來(lái)……”
自習(xí)課
到了自習(xí)課，有的人在一邊興高采烈地小聲聊天，一邊用余光窺視著班長(zhǎng)的一舉一動(dòng)；有的人眉飛色舞地傳著紙條；還有的在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)……教室里一片歡樂(lè)的氣息。
突然，有腳步聲由遠(yuǎn)及近，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”于是，所有人都瞬間靜了下來(lái)，裝作是在寫(xiě)作業(yè)或是在復(fù)習(xí)，教室一片寂靜。只聽(tīng)那腳步聲越來(lái)越大，越來(lái)越大，只覺(jué)等了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)。同學(xué)們按捺不住了，又玩了起來(lái)。教室像一滴水落入滾開(kāi)的油中，炸開(kāi)了鍋，只有班長(zhǎng)在無(wú)奈的嘆氣。
考試
自從升入了初中，每一次考試便變得很重要。在考試前，我們努力復(fù)習(xí)，在考試時(shí)，我們奮力答題�？荚囈唤Y(jié)束，我們便又緊張了起來(lái)——考不好怎么辦？
在老師念成績(jī)時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注，怕錯(cuò)過(guò)了自己。每念一個(gè)人，心里便疼一次。到了自己，便又活潑了起來(lái)。
瞧！這就是我的初中生活，喜怒哀樂(lè)，盡在其中……
生活作文 篇3
9月1日，我們?nèi)３跻恍律_(kāi)始了維持7天的軍訓(xùn)生活。我懷著興奮的心情來(lái)到了學(xué)校準(zhǔn)備去軍訓(xùn)。
學(xué)校里人山人海，所有人都在自己班的隊(duì)伍里亂動(dòng)，看起來(lái)像是被捅了窩的螞蟻，亂成一團(tuán)。
在車(chē)上，我好奇的猜想著今后的軍訓(xùn)生活。我會(huì)不會(huì)很累；會(huì)不會(huì)生��；會(huì)不會(huì)?? 訓(xùn)練開(kāi)始了，我們班站好隊(duì)，等待著教官的口令，教官讓我們報(bào)數(shù)，我們報(bào)的簡(jiǎn)直就像放悶炮，又不響，又很亂。教官又讓我們向左轉(zhuǎn)，我們更是亂成一團(tuán)，有轉(zhuǎn)反的，有懶洋洋的，竟然還有在原地不動(dòng)的。這時(shí)我心有疑問(wèn)，6天后的會(huì)操 我們能拿第幾名？
9月2日，訓(xùn)練才正式開(kāi)始，第一個(gè)要學(xué)的是稍息立正，剛開(kāi)始，我們很亂，可是經(jīng)過(guò)教官的指點(diǎn)，我們漸漸變得整齊了，稍息的口令一出，64只腳都整齊點(diǎn)了出去。立正的口令一出，64只腳又整齊的靠了回來(lái)。之后我們又學(xué)了停止間轉(zhuǎn)法，跨立等一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
9月3日，我們開(kāi)始了站軍姿練習(xí)，站軍姿的幾個(gè)要點(diǎn)是：挺胸、抬頭、收腹、膝蓋往后壓、重心前傾，我站軍姿時(shí)這幾句話一直提醒著我。半個(gè)小時(shí)之后，教官讓我們稍息，我的腿像木棍一樣僵硬，稍微一彎就很疼，之后教官又讓我們?cè)刈拢乙膊还苎澴幼诘厣吓K不臟，一下子就坐在地上了，我萬(wàn)分感慨：還是坐著舒服。 9月4日，我們主要學(xué)的是齊步走，我想：齊步走有什么好學(xué)的，早就會(huì)了，可是我想錯(cuò)了，齊步走也有幾個(gè)要點(diǎn)：甩小腿，磕腳跟，碾腳掌，擺臂要高，要擦褲縫線。我努力按照這幾個(gè)要求走，可是還是和我們這一排走不齊。教官說(shuō)：“要用眼的余光標(biāo)齊排面�！庇肿吡藥妆橹�，我么漸漸走齊了，走好了，我的心里美滋滋的。 9月5日，我們開(kāi)始學(xué)跑步，教官教過(guò)我們跑步的要領(lǐng)之后，讓我們圍著操場(chǎng)跑兩
圈，我們都說(shuō)是小意思�？膳芡曛�，每個(gè)人都坐在地上喘粗氣，也顧不得剛才跑得齊不齊了。經(jīng)過(guò)了來(lái)來(lái)回回幾次跑步之后，我們比以前跑得齊多了，但在9個(gè)連里，我們不算最好的，一定要多加練習(xí)。
晚上我們看了電影《碟中諜3》這讓我們放松了放松，我很高興！
9月6日了，我們要把以前學(xué)的復(fù)習(xí)幾遍，好在會(huì)操拿到好成績(jī)，不讓教官失望。 9月7日，考驗(yàn)我們的時(shí)候終于來(lái)到了——會(huì)操。好緊張，我腦子里回想著一個(gè)個(gè)動(dòng)作。到我們上場(chǎng)了，我努力做好每一個(gè)動(dòng)作，不讓教官這幾天的辛苦白費(fèi)。
評(píng)分的時(shí)候到了，我的心一下子跳到了嗓子眼，“四班，第二名！”我的心又放了下來(lái)。我們的臉上洋溢著笑容。我想，這幾天的辛苦沒(méi)白費(fèi)。
現(xiàn)在每個(gè)班都非常整齊，不像以前那樣懶散，所有班都像搬家的螞蟻，一個(gè)連著一個(gè)。
生活作文 篇4
迷糊爺爺是個(gè)獨(dú)居老人，看看報(bào)紙、逛逛菜場(chǎng)、搓搓麻將，歲月就這樣悄無(wú)聲息地流淌。直到有一天，迷糊爺爺從剛上高中的小孫子口中聽(tīng)說(shuō)了“碎片化的生活”，迷糊爺爺按耐不住好奇心，趕緊讓小孫子帶他體驗(yàn)一下“碎片化的生活”。
午休時(shí)分，小孫子掏出了手機(jī)，手指輕掃幾下界面上出現(xiàn)了“微博”二字，一段段簡(jiǎn)短的文字躍現(xiàn)在屏幕上。迷糊爺爺忙湊了過(guò)去，戴上老花鏡，拿過(guò)手機(jī)快速默讀著這些文字。和長(zhǎng)篇的報(bào)紙新聞不同，這些文字精煉，突出了重點(diǎn)方便閱讀。迷糊爺爺被抓牢了興趣，一條接一條地翻過(guò)去，正當(dāng)他看得起勁的時(shí)候，沒(méi)想到卻刷不出新微博了，“哎，這是怎么了？沒(méi)有新鮮事？什么意思？”迷糊爺爺皺起眉頭，掃興問(wèn)道�！盃敔斈憧蓜e著急，這是沒(méi)有新的短訊了。所謂碎片化的生活，就是把時(shí)間零散高效利用時(shí)間，看微博的這塊碎片時(shí)間結(jié)束了，我們還有別的趣事可以做！我給你看看這個(gè)�！闭f(shuō)罷小孫子關(guān)掉微博軟件又去打開(kāi)另一個(gè)軟件。
橙黃底色上寫(xiě)有大大的“淘”字，小孫子眉飛色舞地介紹說(shuō)這是一款購(gòu)物軟件，名叫淘寶，天南地北的東西在這上面都能買(mǎi)到。迷糊爺爺撓了撓后腦勺，有些不太相信，“我正好想買(mǎi)一些洗潔精，家門(mén)口的超市都賣(mài)光了，我不信你說(shuō)的這個(gè)淘寶上有得賣(mài)�！毙O子自信地笑了笑，低頭點(diǎn)開(kāi)搜索欄輸入了“洗潔精”三個(gè)字，五花八門(mén)的圖片一下子跳了出來(lái)�！扒疲瑺敔�，這里不僅真有賣(mài)洗潔精，還比超市里便宜很多，更好的是購(gòu)買(mǎi)快速就只占一點(diǎn)碎片時(shí)間�！泵院隣敔斂粗@些琳瑯滿目的商品驚訝地眼珠子都要掉出來(lái)了，不禁感嘆現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展迅速。“哎喲這個(gè)厲害這個(gè)厲害！唉，爺爺跟不上時(shí)代咯！”“爺爺你就放一百個(gè)心吧，這些你很快就能學(xué)會(huì)用法的。你不是一個(gè)人住嗎，來(lái)我給你看一個(gè)聊天軟件，保證你之后不會(huì)無(wú)聊。”
小孫子熟練地打開(kāi)微信，屏幕上出現(xiàn)了一欄欄對(duì)話框。“爺爺這是樓下的王大爺，你給他發(fā)消息他在這上面就能看到，你們可以在這上面聊天，再也不用跑上跑下了�！泵院隣敔敳[著眼睛翻了翻微信，平時(shí)的老朋友在通訊錄里居然都能找到，他試著發(fā)了條消息給老朋友，不一會(huì)兒對(duì)方就回復(fù)了。迷糊爺爺激動(dòng)壞了，這一聊，半個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。
迷糊爺爺終于得閑放下了手機(jī)，不知不覺(jué)一個(gè)午休時(shí)間過(guò)去，原本用來(lái)看午間新聞的時(shí)間被拆成了刷微博、逛淘寶、發(fā)微信。這段時(shí)間乍一看過(guò)得十分充實(shí)，但迷糊爺爺轉(zhuǎn)念一想，剛剛在微博上看到了什么？大量的短訊；講了什么？早已忘記了；這些內(nèi)容可信嗎？不可信。那淘寶呢？逛了十幾分鐘買(mǎi)了些東西；買(mǎi)的東西需要嗎？不一定；質(zhì)量有保證嗎？沒(méi)有。還有微信，從聊天刷朋友圈里收獲了什么嗎？什么也沒(méi)有收獲；長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕等消息什么感覺(jué)？眼睛酸痛。這么長(zhǎng)時(shí)間的“碎片體驗(yàn)”實(shí)在是得不償失。雖然這些事情每一樣的確并不占用多少時(shí)間，但是加起來(lái)少說(shuō)也要有一個(gè)小時(shí)，說(shuō)是高效利用時(shí)間其實(shí)這些原本整塊的時(shí)間完全可以用來(lái)做更多有意義的事。
“碎片時(shí)間”就是一個(gè)令人沉迷的謊言而已，仔細(xì)想想這些時(shí)間花得根本沒(méi)有意義。況且新鮮事看新聞也可以知道，有想買(mǎi)的東西遠(yuǎn)近商店跑跑腿也可以買(mǎi)到，至于聊天，還是在樹(shù)蔭里拿著蒲扇和好朋友面對(duì)面聊更有意思。那為什么要把好好的時(shí)間拆成碎片做些無(wú)意義的事情呢？迷糊爺爺愈發(fā)迷糊了。
生活作文 篇5
寬容是一種美德，是人與人之間的橋梁，是無(wú)形的讓步。
當(dāng)今社會(huì)，是極少數(shù)的人會(huì)選擇明智的答案─寬容，因?yàn)樗鼤?huì)使人變得高雅而樂(lè)觀，豁達(dá)而大度，寬厚而愛(ài)人。當(dāng)然有人會(huì)認(rèn)為讓步是自己做錯(cuò)了什么事，因此非要弄個(gè)頭破血流才肯罷休。
然而在你與人之間用大聲的爭(zhēng)吵，爭(zhēng)論事理時(shí)，周?chē)娜司徒o你下了定位了，覺(jué)得你非常你有沒(méi)有家教，沒(méi)教養(yǎng)。想一想，我們?yōu)槭裁匆鰶](méi)教養(yǎng)的人呢?退一步說(shuō)，你爭(zhēng)論出什么也說(shuō)明不了什么，懂你得人自然會(huì)懂你。
在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，這種寬容是缺乏的，我們都會(huì)上網(wǎng)，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，觀看新聞等。一些稀奇古怪緋聞也就出現(xiàn)了。這種現(xiàn)象我們履見(jiàn)不鮮了，當(dāng)我們看到也不會(huì)覺(jué)得什么，畢竟不是發(fā)生在我們的身上。有時(shí)感覺(jué)會(huì)非常瞧不起他們。這是因?yàn)槭裁茨?
這是缺乏寬容的體現(xiàn)。
想一想，社會(huì)如果沒(méi)有了寬容會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況，少數(shù)民族入侵?xx趁機(jī)潛入?這些足以會(huì)讓整個(gè)國(guó)家而混亂，想一想我們還會(huì)有安寧幸福的日子過(guò)嗎?
相信大家都會(huì)選擇最為明智的答案，但是我們?cè)谶^(guò)安寧幸福的同時(shí)，我們都要付出一點(diǎn)東西，這樣的'東西可以看成是無(wú)形的存在，也可以說(shuō)成有形的存在，你會(huì)猜得到嗎?
生活作文 篇6
午后，靜靜地沐浴在溫和的陽(yáng)光下。凝視生活，細(xì)數(shù)著那些陽(yáng)光燦爛的日子，腦海里浮現(xiàn)出奶奶溫柔寵溺的微笑，充斥在心湖的是說(shuō)不出的溫暖。
縷縷陽(yáng)光透過(guò)密織的紗窗滲進(jìn)來(lái)，宛如貪玩的孩童，睡在淺色的地板上，不一會(huì)兒靜謐的房間就只剩下它淺淺的呼吸聲。無(wú)意間瞥見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上那個(gè)略顯滄桑的身影，是奶奶。她的腰間系著一條藍(lán)色的粗布圍裙，她坐在陽(yáng)臺(tái)的柜子旁，柜子上放著一大碗肉餡和兩袋餛飩皮。奶奶又在為我包餛飩了。
奶奶用勺子挑起滿滿一勺肉餡，倒在餛飩皮上，用勺背慢慢地將肉餡抹勻。奶奶用她那粗糙的大手小心翼翼地將餛飩捏好，微微整理下，便將它輕輕放入一旁的大盤(pán)子里。奶奶不厭其煩地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，盤(pán)子快要裝滿了，那些餛飩就像奶奶精心呵護(hù)的孩子，整齊地排著隊(duì)，可愛(ài)極了。
奶奶沒(méi)有上過(guò)學(xué)，不識(shí)幾個(gè)字，便一心為我做各式各樣的美味：糖醋排骨、醬燒茄子……想讓我長(zhǎng)得高高的、胖胖的。我從小就挑食，特別是肉，無(wú)論如何都不愿意吃。于是奶奶就想到了包餛飩。兩撮香菜，加上幾滴芝麻油，光是看就食欲大增。奶奶包的餛飩皮薄餡多，每一個(gè)都是魚(yú)丸一般大，目的就是為了讓我多吃肉。
“怎么了？還沒(méi)睡？是不是我在這兒影響你了？”奶奶注意到了我，說(shuō)著便準(zhǔn)備收拾離開(kāi)。“哦，沒(méi)事。今天不太困，你忙吧。”我慌忙拉過(guò)身旁的毯子蓋在身上，半瞇著眼，悄悄地繼續(xù)觀察。奶奶依舊在包餛飩，對(duì)折、沾水、扣緊，依舊是那么嫻熟。只不過(guò)動(dòng)作更加輕微，時(shí)不時(shí)抬頭看一看我。
陽(yáng)光下，奶奶潔白的頭發(fā)閃著亮亮的光澤，略胖的臉上溝壑縱橫。她那粗糙的手指被柔柔的陽(yáng)光緊緊包圍著，也泛著亮亮的光澤。這才想起，她已年過(guò)六旬；這才明白，她那機(jī)械的動(dòng)作里，慢慢的是愛(ài)。一股暖流淌過(guò)心尖，頓時(shí)溢滿心房。
溫暖的陽(yáng)光下，空氣中，氤氳著的是奶奶對(duì)我濃濃的愛(ài)。
總在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，心里涌起柔軟的溫柔，風(fēng)很念舊，停在誰(shuí)的肩頭，時(shí)光就這樣匆匆走過(guò)，失去了韶華的你，讓我一場(chǎng)夢(mèng)清醒，殘留在眼角的淚，是你給我的愛(ài)。
清晨五點(diǎn)半，街燈還沒(méi)關(guān)，東方剛露出一點(diǎn)魚(yú)肚白，你還沒(méi)睡熱床單，耳邊卻有你起身的聲音，極細(xì)小的，像是在害怕些什么，我惺忪著睡眼，看到你正在準(zhǔn)備早餐。
窗外，桃花滿枝椏，落了一地繁華，雨煙繚繞，雨點(diǎn)從瓦片的滑落，發(fā)出滴答滴答的聲音。我爬起身，床頭是你準(zhǔn)備的衣服，帶著一抹香氣。換好衣服，我想去看看你在干什么，于是躡手躡腳地走進(jìn)了廚房。
我看到你在廚房里忙碌的身影，趴在門(mén)口停下了，你穿著白色的長(zhǎng)袖，已經(jīng)洗得發(fā)白的牛仔褲在廚房里跑來(lái)跑去，陽(yáng)光照著你微笑的臉，映出一副美好畫(huà)卷，我看見(jiàn)一顆晶瑩的汗珠從你的臉頰劃過(guò)，浮動(dòng)著的光閃著金色。風(fēng)輕輕地吹過(guò)，你的一縷發(fā)絲被風(fēng)揚(yáng)起，你把它輕輕別在耳后，那樣子，比想象中的更甜美一些，就像那煙花劃過(guò)無(wú)人天際的無(wú)與倫比的美麗。
驀然間，我發(fā)現(xiàn)你的鬢角竟有了幾絲白發(fā)，顯得格外刺眼，我心里不禁顫抖了一下。
看見(jiàn)你拿著一個(gè)金屬勺子在杯子里輕輕地?cái)噭?dòng)著杯中的燕麥片，勺子碰到杯壁發(fā)出的聲音似泠泠淙淙的流水聲一般動(dòng)聽(tīng)悅耳，似少女靈動(dòng)而婉約的歌聲般柔腸百轉(zhuǎn)繞千回。
眼中是你那鬢角的白發(fā)，在陽(yáng)光下令人心碎，耳中是你碰到杯壁的聲音，在風(fēng)中令人心醉，眼角竟有了一絲淚痕，是在夢(mèng)中嗎？是你嗎？
我凝視著你的背影，漸漸出神了，時(shí)間好像轉(zhuǎn)眼過(guò)了許多年，我時(shí)間之外看你的健步如飛，看你的風(fēng)華正茂，看你的烏發(fā)，歲月更替，你亦依然。
若你要走，時(shí)光會(huì)抓住你的手：若你回首，年華會(huì)展開(kāi)著卷軸，那藏在黑夜里的深眸，酸甜苦辣都帶走，記得歲月相守，陪伴白頭心。
似水流年里，人間真情，都是雪中的炭，錦上的花，你我都來(lái)不及等待，窗外雨已經(jīng)停了，那纏繞在心里的情，眼中凝視的景忘不掉，縈在心底的美忘不了。
凝視父親偉岸的背影，凝視母親根根白發(fā)，我感受到了親情的偉大。凝視藍(lán)藍(lán)的天空，凝視青青的草地，我體會(huì)到了自然的奇妙。我凝視著，感悟著……
陰雨綿綿，空氣中夾雜著清新的泥土的氣息，在美景的陪伴下，四五個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途一晃而過(guò)，我和媽媽一起來(lái)到了位于滬浙交界處的楓涇古鎮(zhèn)。
剛下車(chē)門(mén)，善解人意的雨就停了。太陽(yáng)高高地升起，火辣辣地照著大地，熱得像個(gè)烤爐，內(nèi)心的煩惱指數(shù)嗖嗖地上升，我瞥了一眼媽媽?zhuān)瑳](méi)好氣地說(shuō)：“今天不是陰天嗎？怎么這么熱！你有沒(méi)有看天氣預(yù)報(bào)��？還是回家吧。”媽媽內(nèi)疚地垂下了原本明亮的眼眸。我快步走出古鎮(zhèn)，口干舌燥。媽媽小心翼翼地遞來(lái)一瓶水。我一把接過(guò)，咕嚕咕嚕一飲而盡�；仡^就將空瓶遞給媽媽。
等等，順著手臂向上看，媽媽的嘴唇竟裂開(kāi)了一層皮，沒(méi)有半點(diǎn)血色。她不停地舔著嘴唇，咽著唾沫星子，仿佛是在沙漠里迷失的旅客。我凝視著，竟出神了……媽媽見(jiàn)我愣住了，還以為我嫌曬，將她的大包擋在我的頭上，那陣陰涼仿佛是沙漠里的綠洲，給我?guī)?lái)了希望。我再次望向她，細(xì)小的胳膊舉起了大大的包，比我矮出一頭的她將手臂伸得直直的。滴答滴答，豆大的汗珠從她的額頭滾落而下，勉強(qiáng)擠出一絲微笑，她慈愛(ài)地望著我。心里仿佛是有什么東西堵住了，我說(shuō)不出話來(lái)。哽咽著，我拉起媽媽的手，重新走進(jìn)古鎮(zhèn)。
細(xì)細(xì)凝望古鎮(zhèn)，在陽(yáng)光的照耀下顯得安寧卻有生機(jī)，美得像一幅畫(huà)。蜿蜒的河道流淌在古鎮(zhèn)的每一個(gè)角度，綠得像最純的青梅酒，看一眼也叫人心醉。又像那甘甜的母愛(ài)，滋潤(rùn)了我甘涸的心靈。紅瓦黑門(mén)木窗，一股濃郁的風(fēng)土人情飄進(jìn)我和媽媽的心房。沿著盤(pán)曲的石徑，我拉著媽媽的手，一起領(lǐng)略古鎮(zhèn)風(fēng)情。
蜿蜿水鄉(xiāng)，悠悠母愛(ài)。凝視生活，我體會(huì)到了自然的奇妙，感受到了親情的偉大。
生活作文 篇7
生活是多么廣闊。生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。
去參加歌詠隊(duì)，去演戲，
去建設(shè)鐵路，去做飛行師，
去坐在實(shí)驗(yàn)室里，去寫(xiě)詩(shī)，
去高山是滑雪，
去架一只船顛簸在波濤上，
去北極探險(xiǎn)，去熱帶搜索植物，
去帶一個(gè)帳篷在星光下露宿。
去過(guò)極尋常的日子，
去在平凡的事物中睜大你的眼睛，
去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火，
去以心發(fā)現(xiàn)心。
生活是多么廣闊。
生活又多么芬香。
凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。
生活作文 篇8
每天的早餐，媽媽都為我準(zhǔn)備一個(gè)熟雞蛋。有一天吃雞蛋時(shí)，不小心一推把雞蛋滾到一旁的生雞蛋里了。
這下完了，我要在這么多的假蛋中找出一個(gè)真蛋。我就在這個(gè)雞蛋集中營(yíng)里找翻了天，左搖一搖，右敲一敲。就這樣，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這個(gè)真小子還沒(méi)有露面，我都快急瘋了，肚子里的餓蟲(chóng)蟲(chóng)也在沒(méi)完沒(méi)了的唱歌了。怎么辦呢？正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，我隨手拿起兩個(gè)雞蛋左手一轉(zhuǎn)，右手一轉(zhuǎn)，可兩只雞蛋只有一個(gè)旋轉(zhuǎn)站立起來(lái)，另一個(gè)變成了沒(méi)有尾翼的螺旋漿了。這下我感到奇怪了，都是雞蛋，怎么旋轉(zhuǎn)姿勢(shì)不一樣呢？我又試了一遍，結(jié)果還是一樣。唉！我解決不了這個(gè)問(wèn)題，還是去問(wèn)一問(wèn)知識(shí)淵博的爺爺吧！爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：生雞蛋里的蛋白和蛋黃是不凝固的，像水一樣，是液體狀的，當(dāng)受到外力的時(shí)候，它不能形成整體，所以就會(huì)倒下來(lái)；而熟雞蛋它的蛋白和蛋黃是凝固在一起的，旋轉(zhuǎn)時(shí)是一個(gè)整體，所以它能立起來(lái)。原來(lái)是這樣，聽(tīng)到這里，我高興極了，因?yàn)槲矣至私饬艘粋�(gè)新知識(shí)！以后，我能用這種方法把生雞蛋和熟雞蛋巧妙地區(qū)分開(kāi)來(lái)了。
今天早上過(guò)得真有趣啊，生活中的知識(shí)可真多啊，我也懂得了一個(gè)道理：生活處處皆學(xué)問(wèn)！
生活作文 篇9
在社會(huì)中隨便一個(gè)地方都可以看見(jiàn)一些不道德的人在做著不道德的事。
在一個(gè)候車(chē)處，一個(gè)牌子立在一個(gè)候車(chē)口處，上 面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”可那些道貌岸然的工程師、軍人、醫(yī)生和我們想來(lái)都很尊敬的老人去故意假裝是文盲，不識(shí)字，故意站在婦女兒童候車(chē)口處，想搶先上車(chē)，更 可氣的是，他們還將一位抱著小孩的一位婦女?dāng)D到一邊，自己卻又若無(wú)其事的站在那兒。
像這些思想品德惡劣的人應(yīng)該受到人們的辱罵，他們不配在高尚的社會(huì)中生活。
我們不能向這種人學(xué)習(xí)，要有文明懂禮貌，做一個(gè)思想品德高尚的人。
生活作文 篇10
在過(guò)去的日子里曾經(jīng)年少的我們盼望著過(guò)一種刺激的生活，也許是因?yàn)樾W(xué)的節(jié)奏太過(guò)緩慢，也許是因?yàn)槌跻�、初二的日子沒(méi)有特色。于是，轉(zhuǎn)眼間，在我們升上了初三的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。
面對(duì)初三，初三是綠色，那象征著活潑和快樂(lè)。盡管老師和家長(zhǎng)在一遍遍重復(fù)著距離中考的時(shí)間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少�？茨劬G的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場(chǎng)上自由奔跑，玩耍瘋鬧。
雖然心中也曾有過(guò)一絲絲焦慮，但那遠(yuǎn)比不上快樂(lè)占據(jù)的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過(guò)。漸漸地，初三變成了紅色，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時(shí)光，轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽(yáng)。于是我們堅(jiān)持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動(dòng)詞中悄然溜走。
在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是像電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測(cè)試。
為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉(zhuǎn)身，走向成熟的殿堂。面對(duì)初三，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠(yuǎn)是世間的經(jīng)典。
可是當(dāng)它邁進(jìn)校園，就失去了原來(lái)的意義。它是“壓迫”，是吸走時(shí)間的工具，它減少了我們玩耍的時(shí)間，起初的綠色離我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來(lái)。于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長(zhǎng)；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍(lán)色，是廣闊無(wú)邊的未來(lái)；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三！
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