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關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文

時(shí)間:2021-03-17 10:01:35 關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 我要投稿

【精華】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文錦集十篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10篇,歡迎大家分享。

【精華】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文錦集十篇

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1

戰(zhàn)火中的孩子們:

  你們好!

  我的年齡與你們相差不幾,但你們卻被戰(zhàn)火這個(gè)惡魔困著,而我卻享受有愛、有幸福的生活。你們是不幸中不不幸,年齡那么小就被抓去充軍、打仗,讓你們那好沒有綻放的花朵枯萎。我不敢想象你們那惡魔般的生活,不知道那么是否害怕,是否悲傷,是否……

  我同情你們,我憐憫你們。我與你們相比就好似天壤之別,好似一個(gè)生活在天上,一個(gè)生活在地獄一樣。我想為你們插上一對(duì)翅膀,讓你們逃離那戰(zhàn)爭(zhēng)飛上藍(lán)天,與我們一同享受被陽(yáng)光、被幸福、被愛包裹著的幸福。讓那凋謝的花朵重新綻放出美麗與光彩。

  最后,希望在戰(zhàn)火中的孩子們堅(jiān)強(qiáng),不要被那戰(zhàn)爭(zhēng)的惡魔嚇倒!驍(zhàn)爭(zhēng)的惡魔,打敗戰(zhàn)爭(zhēng)的惡魔!

  祝:

  你們幸?鞓罚

   同情者:魯哲希

   XX年4月29日

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2

  戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的可怕。〔皇菢屃謴椨昃褪桥诨疬B天,是人都憎恨戰(zhàn)爭(zhēng),覺得戰(zhàn)爭(zhēng)可怕。比如在1937年8月28日,日本侵略者用飛機(jī)轟炸上;疖嚹险,有一個(gè)劫后余生的孩子可憐的大哭,他怎么了?就是被可惡的日本侵略者奪去了他家人的生命。我很同情他,因?yàn)槭ビH人是很痛苦的。

  那時(shí)的樣子,本來是人山人海的,非常繁華,有的人回老家探親,看一下看看老人們?cè)趺礃恿,是不是生病了;有的人出去旅游,為自己添加一份快樂或去除一些煩惱和痛苦;有的人去出差,為家里人掙錢,好養(yǎng)活家里人,讓每一代子孫過得更好。旁邊的樹上還有幾只小鳥在唱歌,和我們一起分享快樂呢!可是,一會(huì)兒后,簡(jiǎn)直讓人覺得慘不忍睹。想想,飛機(jī)呼——的一聲把炸彈投下來,剛好落在一個(gè)人身旁時(shí),一爆,就是血肉橫飛,這種畫面多么恐怖。不一會(huì)兒,又是另一番尸橫遍野、血流如河的樣子。再加上背景的一片廢墟那塌毀的只有骨架的天橋,炸壞的列車鐵道,還有到處都是的破鐵板,我都不禁流下兩行憎恨敵人,同情自我的眼淚了。

  這個(gè)孩子,他心里可能在呼喚:爸爸媽媽,你們?cè)谀陌。课液煤ε,我想你們,快點(diǎn)來啊,爸爸媽媽。但是他的父母也許死了,也許逃走丟下他了。但是他以后再也沒有了那溫暖的家庭,也沒有那對(duì)他很好的兄弟姐妹。只有他自己一個(gè)人,孤零零的,多么害怕。他坐在橫七豎八的鐵道上,可能會(huì)被人救走,也可能會(huì)被餓死,還可能會(huì)把炸死。如果是你們?nèi)毡救耍銈儠?huì)接受這樣的現(xiàn)實(shí)嗎?肯定不了。

  我想對(duì)日本侵略者說:日本人啊,你們也是有爸爸媽媽養(yǎng)大的呀,也是有血有肉的。雖然你們大獲全勝了,但你們換來了什么呢?換來的卻是我們的痛苦。你們想想,如果是我們來轟炸你們的家園,你們會(huì)同意嗎?如果我們轟炸的是你,你不怕嗎?如果那個(gè)嬰兒是你們劫后余生的人呢,你開心嗎?這就是同樣的道理,你不肯,人家肯定不肯。所以,我們一起來保護(hù)和平,這不是很好嗎?不用再看到恐怖的新聞,不用在聽到戰(zhàn)火的聲音,更不用受到死亡的痛苦?梢钥鞓返纳钤谝黄。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3

  戰(zhàn)爭(zhēng)是一種特殊的社會(huì)歷史現(xiàn)象,是人類社會(huì)集團(tuán)之間為了一定的政治、經(jīng)濟(jì)目的而進(jìn)行的武裝斗爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)自出現(xiàn)以來就給人類帶來了深重的災(zāi)難,給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成重大損失。特別是進(jìn)入20世紀(jì)以后,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,戰(zhàn)爭(zhēng)手段不斷豐富,戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類造成的破壞愈加巨大。以下是20世紀(jì)以來重大戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的損失情況。

  據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了4年3個(gè)月,參戰(zhàn)國(guó)家33個(gè),卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的人口達(dá)15億以上。戰(zhàn)爭(zhēng)雙方動(dòng)員軍隊(duì)6540萬人,軍民傷亡3000多萬人,直接戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用1863億美元,財(cái)產(chǎn)損失3300億美元。

  第二次世界大戰(zhàn)歷時(shí)6年之久,先后有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參戰(zhàn),波及20億人口。戰(zhàn)爭(zhēng)雙方動(dòng)員軍隊(duì)1.1億人,軍民死亡7000多萬人,財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)4萬億美元,直接戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用13520億美元。

  越南戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)14年,是第二次世界大戰(zhàn)以后持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、最激烈的大規(guī)模局部戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)中,越南有160萬人死亡,1000多萬人成為難民;美國(guó)有5.7萬人喪生、30多萬人受傷;戰(zhàn)爭(zhēng)耗資20xx多億美元。

  兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)近8年。伊朗死傷60多萬,伊拉克死傷40多萬。兩國(guó)無家可歸的難民超過300萬。兩國(guó)石油收入銳減和生產(chǎn)設(shè)施遭受破壞的損失超過5400億美元。兩國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中損失總額達(dá)9000億美元。戰(zhàn)爭(zhēng)使兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃至少推遲20至30年。

  海灣戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)42天。美軍死亡286人、傷3636人、被俘或失蹤55人,其他國(guó)家軍隊(duì)亦有輕微損失。伊拉克方面則傷亡近10萬人,被俘8.6萬人?仆刂苯討(zhàn)爭(zhēng)損失600億美元,伊拉克損失達(dá)20xx多億美元,美國(guó)則為戰(zhàn)爭(zhēng)耗資600億美元。

  科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)78天。以美國(guó)為首的北約共出動(dòng)飛機(jī)2萬架次,投下了2.1萬噸炸彈,發(fā)射了1300枚巡航導(dǎo)彈,造成南聯(lián)盟境內(nèi)大部分地區(qū)的`軍事、民用、工業(yè)設(shè)施和居民區(qū)的嚴(yán)重破壞。空襲還造成南聯(lián)盟1000多無辜平民死亡,數(shù)十萬阿爾巴尼亞族人淪為難民。戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的貧鈾彈和日內(nèi)瓦公約禁用的集束炸彈導(dǎo)致新生兒白血病和各種畸形病態(tài)。持續(xù)的轟炸還嚴(yán)重惡化了南聯(lián)盟和周邊國(guó)家和地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4

  時(shí)間是一柄利劍,將過去和未來相隔;時(shí)間是一場(chǎng)冬雪,掩埋一切無知的痕跡;時(shí)間是一簾幽風(fēng),滑過記憶的長(zhǎng)河;時(shí)間是一點(diǎn)星光,在又不在,抓也抓不住。

  在這個(gè)世界上,有誰能逃脫和時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng),又有多少人在生命的盡頭悔恨嘆息時(shí)間太狠?但我不怕,時(shí)間,我傲然應(yīng)戰(zhàn)!

  第一回合河?xùn)|獅吼VS幻影移形

  時(shí)間如瘋狂追捕食物的獅子,朝我嘶吼狂叫,愈奔愈烈。在它窮追不舍的逼迫下,我越走越快,幻影移形。

  這便是我剛剛開始明白爭(zhēng)奪榮譽(yù)時(shí)的狀態(tài)。我想做的事太多,而時(shí)間太少,我改如何把一分鐘掰成兩分鐘用?時(shí)間張著血盆大口在我身后,我似乎能感動(dòng)它的鼻息噴出熾熱的氣息。我怕,怕入獅口,怕時(shí)間不夠,怕來不及,于是我努力地,不,是拼命地奔跑。等到到達(dá)一個(gè)安全的港灣,回首時(shí),卻驀然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過了太多。我在早餐后拎上書包抓著面包摔門而出時(shí),看不見父母黯然而又心疼的眼神;我在放學(xué)后收拾好東西匆忙向同桌道別時(shí),看不見他們迷茫而又不懈的神色;我在路上腳下生風(fēng)穿過緩緩而動(dòng)的人流時(shí),看不見被我不小心撞到胳膊的人憤怒的表情……

  時(shí)間,這一回合,我輸了。你走得太快,我便走得太快,不知錯(cuò)過多少親情、友情和風(fēng)景。

  第二回合分身之術(shù)VS靜觀其變

  時(shí)間似鏡子組成的迷宮,讓我頭暈?zāi)垦,不知哪一條是正確的路,我七拐八拐,還是決定停下來休憩。

  不記得是哪個(gè)假期,我數(shù)著日歷上幾十個(gè)格子,開心地手舞足蹈——真好,時(shí)間這么多,真好。曾被我視作海綿里的水的時(shí)間,一下子變成了大海一般,時(shí)間,你分身了?時(shí)間你放慢了腳步,我又何必疾行競(jìng)走?輕松的生活,Action!于是,早晨睡到日上三竿,早飯午飯合并,沒事就寫寫作業(yè),打打電玩,小日子過得那叫一個(gè)悠閑。在開學(xué)來臨的前幾個(gè)星期,我寫下寒假作業(yè)的最后一筆,得意地向你挑眉,時(shí)間,這次我可沒輸!可是當(dāng)我無意間瞥見書柜中塵封的好幾套名著,突然沒了笑意——假期就是用來寫作業(yè)的?當(dāng)我訝然看到媽媽穿梭在洗衣機(jī)前和晾衣架邊,我的心沉了一截——假期就是用來玩樂的?我默默走進(jìn)廚房,圍上圍裙,準(zhǔn)備今天的晚餐;夜晚的燈光下,我鉆進(jìn)被窩靜靜閱讀。

  時(shí)間,這一回,我們打了平手。你走得不快,是我醒悟得太晚,但好歹沒有用傻玩兒將你浪費(fèi)。

  第三回合步步緊逼VS正面出擊

  時(shí)間是一個(gè)沙漏的形狀,細(xì)沙在流,時(shí)間在漏。我只能擔(dān)憂地?cái)?shù)著它一點(diǎn)點(diǎn)減少嗎?既然應(yīng)戰(zhàn),就不能退縮,以我十四年的生命,時(shí)間,我想你宣戰(zhàn)。

  從每一個(gè)現(xiàn)在開始,時(shí)時(shí)刻刻問問自己,有沒有利用好每一分每一秒;從下一個(gè)未來起步,讓自己活得更有意義。不論是停下腳步抬頭望一望美麗的晚霞,還是向前奔跑抱一抱流動(dòng)的空氣,是在朋友身邊多待幾秒,還是在早晨醒來時(shí)賴床的慵懶片刻,其實(shí)都是對(duì)時(shí)間的珍惜呢。

  時(shí)間,這一回合,我會(huì)贏。

  莎士比亞說,不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬一切,我們要在一息尚存的時(shí)候努力,使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們。

  我不愿時(shí)間消逝,我不想青春白流,我不要一生光陰只剩下一副空皮囊,我更不會(huì)為了追趕時(shí)間的腳步而忽視身邊的風(fēng)景!

  我與時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)。這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),沒有誰穩(wěn)操勝券。但是我愿意放手一搏,盡力一戰(zhàn)!

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5

  十分鐘的課間休息馬上就過去了,同學(xué)們井然有序地回到了自己的坐位上。

  上課了,王老師正在黑板上寫復(fù)習(xí)題,這時(shí),小雨的橡皮怎么也找不到了,他便回頭向小欣借了一塊橡皮。

  偏偏這時(shí),王老師突然回了一下頭,小欣的目光和王老師嚴(yán)厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜,大聲說道:

  “你們倆給我站起來!”

  小雨和小欣不知所措地望了望周圍,看到同學(xué)們都盯著自己,他們就慢慢地站了起來。

  “看什么看,就說你們倆呢,你們搞小動(dòng)作,把我的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),這是課堂!”“王老師,我們倆沒”

  “解釋什么?不要為自己的錯(cuò)誤找理由,錯(cuò)就是錯(cuò)!”

  小欣聽了王老師的話,怒火中燒,她狠狠地瞪了王老師一眼,“叭”地一聲,把手中的筆摔到了地上,氣得渾身哆嗦。

  這時(shí),王老師心想:“這個(gè)學(xué)生也太狂了,竟敢與我作對(duì)。”

  此時(shí),同學(xué)們已被現(xiàn)在的場(chǎng)面驚得目瞪口呆,我作為小欣的同桌,連忙推了推她,示意她不要再與王老師吵下去了,可她使勁地?fù)芰宋乙幌拢帧芭尽钡嘏牧艘幌伦雷诱f:“你憑什么批評(píng)我,你冤枉好人!

  王老師一聽,火冒三丈,大聲說道:“你這個(gè)沒教養(yǎng)的學(xué)生,竟敢與我頂撞,你做錯(cuò)了事,不但不承認(rèn),還跟自己的老師頂嘴,你還是不是學(xué)生啊,你”

  這時(shí),教室里從鴉雀無聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭(zhēng)吵聲越來越大“鈴”下課的鈴聲已經(jīng)響了,可他們的沖突還沒有結(jié)束,愈演愈烈。別的班的學(xué)生都在門外擠著看這一難得的場(chǎng)面。此時(shí),王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭(zhēng)吵,做為這個(gè)班里的一員,我都感到臉紅。

  這時(shí),校長(zhǎng)來了,他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結(jié)局是什么樣,但我敢肯定:一定是兩敗俱傷。

  目睹了這件事,我感到驚心動(dòng)魄,我覺得小欣真不應(yīng)該這樣做。王老師批評(píng)她也是為她好,她怎能頂撞王老師呢?有則改之,無則加勉,不是更好嗎?如果她能換一種方法,就不會(huì)有這種結(jié)果了;如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚,也許這件事就會(huì)化干戈為玉帛。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6

  戰(zhàn)火悄然聲息地點(diǎn)燃,滾滾硝煙沖破明凈似水的天空;流星彈炮,炸醒沉睡大地。濃煙密布,將天空燒穿,猶如一個(gè)血盆大口。散發(fā)著腥味的紅,依然在猙獰地笑。

  戰(zhàn)爭(zhēng)不再是一個(gè)陌生的字眼。它歷史漫長(zhǎng),浩瀚如星空般。如同一條只有源頭沒有盡頭的河流,已無法詮釋些什么。唯有那歷經(jīng)滄桑,經(jīng)歷多次蛻變的使者——天空,用它自身的色彩雕鑿它的記憶,剖析著歷史深處。

  “我只看到黑色,但我很想知道天是什么顏色”。你說。我抬頭望望天空,旭日初升,微黃的光芒正緩緩從熟睡中醒來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著,它慢慢睜開眼,影像逐漸清晰。剎那間,光線刺痛了我的雙眼。我迅速躲開,揉著發(fā)酸的眼睛。你那雙如水般透亮的雙眸,為何只能看見黑色?我納悶!艾F(xiàn)在的天邊是一圈金黃色,太陽(yáng)在遠(yuǎn)方向你微笑。它的溫暖正向你身上灑播。我仔細(xì)地描繪著,生怕漏下一丁半點(diǎn)。你已被太陽(yáng)鍍上一條金邊,像個(gè)小天使。你笑了,很純真。

  矮墻頭再也承受不了我們的體重,崩塌了。炎日當(dāng)空。我說,走吧。村子已經(jīng)徹底被毀滅。殘?jiān)珨啾,房破屋倒,遠(yuǎn)處還殘留幾株火苗,它依舊瘋狂地?zé)?dòng)著身軀,狂野、放蕩不羈。我靜靜地看著,直到你拉著我的衣角!艾F(xiàn)在天又是什么顏色呀?”你說。我驚訝。突然想起,我曾經(jīng)和你說過,天分三時(shí),時(shí)而不同。于是,我抬頭一看,一架轟炸機(jī)從我頭頂飛過。霎時(shí),我的頭皮一陣發(fā)麻。許久,我說:“天是灰色的”!盎疑炕疑窃鯓拥摹?你疑惑;疑且环,那里飄著灰色的云,我們兩個(gè),是單薄的灰色身影,身處一片荒野,吮吸著灰色空氣。灰色,就是生靈圖炭;灰色,就是白骨遍野。你皺著眉頭,說你不喜歡灰色。我笑了,摸著你的棕鬈說:“我也不喜歡,也沒有人會(huì)喜歡的”。

  你說你想去河邊喝一口母親河那甘甜、純凈的河水。于是,我牽著你的手來到河邊。潺潺流水,聲如銀鈴般,依然清澈,可我愣住了,不知該不該讓你嘗一口河水。河里泛著一片殷紅,鮮艷得像一面鏡子,倒映著我們頭頂?shù)哪瞧瑧K敗的天。猶豫之時(shí),你已捧起河中的水!皠e喝”。我說!盀槭裁矗俊蹦銌。“血流成河,她受傷了”。你頓了一會(huì)兒,依舊捧起殷紅的水,啜飲、吞咽。

  凝望著你的背影,我在發(fā)呆。突然,一顆飛彈如流星般,快速在我面前落地。“轟!蔽壹泵ε肯虻孛妗赣H河泛濫了,她兇猛地往我身上拍打。回望,停頓,凝固,抱起清癯的你。小手心的冰涼不斷入侵我心,鮮血迅速外涌,熱乎乎的,猶如你的笑。我將你放在母親河的懷里,讓你的血和她的血融合在一起。你依舊笑靨如花,只是最后一次天空的顏色,你來不及問我。

  “呼呼……”一陣風(fēng)刮走了我對(duì)你的思念。就讓我現(xiàn)在告訴你吧。那天的天晴空萬里,純潔透明,沒有硝煙,沒有炮聲,一切安詳。現(xiàn)在,你正腳踏一方凈土,頭頂一片蓼藍(lán)。

  站在山頭,眺望遠(yuǎn)方。

  別了,伊拉克,紅與黑的交織,血與火的融合,都已消逝;它們化為烏有,隨著流水奔向極樂。

  天,已凈化,湛藍(lán),純凈。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7

  讀書可以帶給我快樂,讀書可以讓我開闊視野增加閱歷,我覺得一本好書就像我的一個(gè)好朋友,老師也一直倡導(dǎo)我們要多讀書,甚至每天給我們規(guī)定了閱讀任務(wù),慢慢的我變的非常愛看書。我不僅愛看一些優(yōu)秀的文學(xué)作品同時(shí)也喜歡看一些故事書甚至恐怖小說有時(shí)候也看。所以用“博覽群書”來形容我一點(diǎn)也不過分,但是由于我今年六年級(jí)了面臨著升學(xué)考試的巨大壓力,所以有時(shí)候光顧著看課外書連作業(yè)都忘記做了。于是我和爸爸之間經(jīng)常爆發(fā)“讀書戰(zhàn)”。

  一次,我正在看小說《紅巖》,看的正起勁的時(shí)候,爸爸走過來了,劈頭就問:"作業(yè)寫完了么”?我小心翼翼的回答:“還沒寫完,我看一會(huì)書就寫作業(yè)了”。爸爸二話不說就把書收走了,然后冷冷的拋下一句:“先把作業(yè)寫完”。我只好拿出作業(yè)本,可是我眼睛盯著作業(yè)心里老想著:“蒲志高叛變了,敵人有沒有找到江姐呢!彼缘劝职忠蛔呶伊⒖贪选都t巖》拿出來,可是我害怕爸爸再次沖進(jìn)來,所以想出了一個(gè)點(diǎn)子,我把英語書包在《紅巖》的外面,這樣就可以看了。這時(shí),爸爸走了進(jìn)來,我正在津津有味的看《紅巖》,爸爸看我讀書很認(rèn)真,滿臉的陽(yáng)光燦爛,可一會(huì)他可能感覺不對(duì)勁就悄悄的走了過來,發(fā)現(xiàn)我看的是《紅巖》,陽(yáng)光燦爛的臉立刻變的陰云密布。爸爸對(duì)我大發(fā)雷霆,我心里忐忑不安,耷拉著頭。心里想這是欺騙啊。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以爸爸終于說服我而結(jié)束。

  當(dāng)然,爸爸也有被我“打敗”的時(shí)候,就拿前不久說吧,我迷上了《岳飛傳》,爸爸不讓我看這些打打殺殺的書,就把我的《岳飛傳》給藏起來了,這可急壞了我這個(gè)小書蟲,怎么辦呢,爸爸藏得的東西我也找不到。突然,我想到了我每天摘抄的閱讀筆記正好是《岳飛傳》,于是我把摘抄筆記給爸爸看,爸爸認(rèn)真的的看了我的摘抄筆記,高興的說:“你做的筆記很不錯(cuò),讀書就應(yīng)該這么讀,你以前一小時(shí)都能讀一本小說這樣有什么意義呢?除了知道了故事情節(jié)其他什么也沒學(xué)到,讀書不可以囫圇吞棗”。然后主動(dòng)把《岳飛傳》還給了我,這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”我勝利了。

  通過我和爸爸之間的“讀書戰(zhàn)”,我明白了其實(shí)爸爸并不是反對(duì)我讀課外書,只是希望我讀書要適可而止,不能影響老師布置的作業(yè),同時(shí)也希望我要學(xué)會(huì)讀書,讀一本書應(yīng)該要有收獲。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8

  打開媽媽的相冊(cè),其中有一張照片讓我難以忘懷。

  這是一個(gè)孤兒,穿著一件破爛不堪的連衣裙,腳穿一雙滿是破洞的草鞋。她面容灰白,骨瘦如柴。目光中充滿了恐懼和痛苦,仿佛剛剛經(jīng)過一場(chǎng)劫難似的。

  看著看著,我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景:這個(gè)小女孩和媽媽每天到草原放牧,看著成群結(jié)隊(duì)的牛羊,在她們的精心照料之下,一天天長(zhǎng)大,心里高興的不得了。

  這天,她們母子倆照舊到草原上放牧,不知誰叫了一聲:“快看!辈菰系娜怂奶帍埻l(fā)現(xiàn)天空中出現(xiàn)幾個(gè)黑點(diǎn),越來越近,才看清楚是幾枚導(dǎo)彈。草原上的人開始害怕起來,大驚失色,抱頭鼠躥,四處逃跑。

  “轟隆隆”一枚導(dǎo)彈爆炸了,接著,又爆炸了,兩枚、三枚、四枚……

  不一會(huì)兒,導(dǎo)彈的爆炸聲停止了。草原上一片狼藉,所有綠茵的草地都被炸沒了,牛和羊也被炸死了,血淋淋的尸體滿地都是。一個(gè)坐在地上小女孩用哭聲壓住自己的痛苦。

  有多少壯麗的山河遭到踐踏,有多少幸福的家庭妻離子散,有多少鮮活的生命遭到慘殺……所以在這里向大家呼吁:“要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)!

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9

  大家都知道到,戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來了多大的痛苦。

  在1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海的火車站,當(dāng)時(shí),一聲聲警報(bào)響起,哇的一聲,大家一哄而散,四處逃穿,一個(gè)個(gè)炸彈從天而降,到處都是轟炸聲。日本侵略者在上海的火車站,把各種東西都炸的不堪設(shè)想,甚至還炸死了正在等車的200多人,幾乎沒有幸存者。

  這里有一個(gè)幸存者,一個(gè)小男孩,他的父母把生存的機(jī)會(huì)給了自己的兒子,自己卻在火車站的廢墟下面而死亡,周圍的天橋已經(jīng)破碎,站臺(tái)已經(jīng)散架了,后面的房屋被轟炸的已經(jīng)不成了樣子,他的周圍到處是鐵片,沒有一樣?xùn)|西能看,空中塵土飛揚(yáng),還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙。他渾身是血,衣衫破爛,看著像2歲的小孩,他自己坐在鐵軌上號(hào)啕大哭,“哇!哇!哇!”他在哭喊,他在哭喊著自己的爸爸媽媽不見了,他感受不到親人的呵護(hù),這么小的孩子就是去了自己的父母,他承受不了沒有親人的巨大悲痛。這是一位攝影師當(dāng)場(chǎng)拍下了這個(gè)場(chǎng)面,那位攝影師不忍心就把小男孩扔在這里,就救了他。大家都希望世界太平,不讓孩子在失去親人,不讓父母在失去孩子,不讓妻子在失去丈夫,不再上大家都失去自己的親人,全世界應(yīng)該和諧相處,人間才會(huì)充滿陽(yáng)光。

  大家都痛恨戰(zhàn)爭(zhēng),渴望和平,希望和平之神能夠永駐人間。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇10

  今天,我玩賽車的時(shí)候,選的是紅色賽車法拉利,2號(hào)小朋友選的是黃色法拉利,兩個(gè)法拉利難分高下,到了最后一圈快到終點(diǎn)的時(shí)刻,我和他在同一條線上,我不小心松了一下遙控器,然后他就超過我了,我就差一點(diǎn)點(diǎn)就趕上黃色法拉利了,結(jié)果還是得了第二名,有點(diǎn)遺憾。

  但我還是很高興,因?yàn)槟莻(gè)阿姨獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小汽車,我和爸爸心里有一個(gè)秘密,就是,我的賽車摔了一跤。

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