我的好老師優(yōu)秀作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的我的好老師優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好老師優(yōu)秀作文1
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的燈光仍然在亮……”每當(dāng)聽著這首歌,那幅畫面便會在我腦海里浮現(xiàn):夜,漸漸的深了,人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),只有一個房間的燈光還亮著。燈光下,她在一絲不茍地批改作業(yè)……她就是我們班的班主任——徐老師,我心目中的好老師。徐老師那明亮的眼睛,就像春天的雨滴在滋潤著我們的心。
我是一個內(nèi)向的小姑娘,雖然很想回答問題,可膽子小,總擔(dān)心這擔(dān)心那,上課便常不舉手,坐在那發(fā)呆。徐老師那雪亮的眼睛似乎看出了我的猶豫,走過來,用那明亮的眼睛看了看我,叫我起來回答問題。我雖然站了起來,回答問題,但聲音卻像蚊子一樣小,同學(xué)們都笑起來,我閉上了嘴巴,難受得再說不下去了,真恨不得地上有個洞讓我鉆進去。這時,老師走到我身邊,用十分親切的眼神看著我。頓時,一股暖流注入了我的身體。我望著都是滿是關(guān)懷和鼓勵的眼睛,再次鼓起勇氣,回答了問題。老師十分高興,贊許地望著我笑了,然后十分肯定地對我說:“不錯,非常好,繼續(xù)保持!”從此,我不再害怕、膽小了,上課時那舉得高高的手中也有了我的一份自信參與。
還有一次,在課堂上我不小心把筆掉在地上。撿的時候,我把桌子往前推,自己也沒覺察到什么。在我不知不覺時,老師走了過來,還拿著一把尺子。老師要干什么?我嘀咕著,我只是撿了一下筆,沒有開小差啊。只見老師不聲不響地量了一下我座位的距離和前面同學(xué)座位的距離。哦,我知道了,我的桌子太前了,前面的同學(xué)都沒位子了,我臉一紅,立刻把桌子向后挪了挪。再抬頭——徐老師看溫暖的目光籠罩著我,對我贊許地點了點頭。
徐老師的眼睛是那么溫暖、親切、可敬,我為有一個這么好的老師而感到驕傲!
我的好老師優(yōu)秀作文2
“好雨知道季節(jié),當(dāng)春天來臨時。風(fēng)潛入黑夜,無聲地潤濕了一切!背醮旱挠曷秾⑹澜缛境删G色,但它們無聲地消失在土壤中。老師,您是我們心中的春雨,用春天的光輝照耀著我們的心。你是我們理想的燈塔,一種永遠不會在我們的童年消逝的芳香,用青春和生命的光輝指引我們前進。你是一個高貴而美麗的人。
在我記憶中的寶藏中,你是一位善良的老師。你經(jīng)常鼓勵我們:“在漫長的知識道路上,我們應(yīng)該敢于探索,大膽研究,始終保持實事求是,正視困惑的態(tài)度。堅持文學(xué)道路,并不斷嘗試。”平易近人的微笑和親切的話語在我的孩子們心中留下了深刻的印記,給了我自信的源泉和源源不斷的力量。
在你的關(guān)心和幫助下,我愛上了文學(xué),走上了創(chuàng)作的道路。在你的鼓勵下,你不斷嘗試和提高,同時你也收獲了生活的益處和教導(dǎo)。
去年夏天,我參加了一個省級作文比賽,但令人驚訝的是,我精心準(zhǔn)備的作品沒有獲獎。我很沮喪,看著別人手中的榮譽證書,我的心里升起一縷如水的悲傷。這時,一個溫暖的擁抱向我撲來,在我朦朧的淚幕前映出你溫柔美麗的身影!昂⒆,人生的道路不可能一帆風(fēng)順,只有坎坷不平,才能使人塑環(huán)境成長;只有挫折才能讓你勇敢和果斷。我的孩子,無論你走多遠,無論你將來面臨什么樣的情況,都必須有一顆堅韌的心。從失敗中站起來,迎接更困難的挑戰(zhàn)。”我撲到老師的懷里,淚水盈滿了我的眼睛。想到老師每天的辛勤工作和認真的教導(dǎo),我很感動。那個微笑給了我自信、力量、靈感、無數(shù)的起伏和許多的成功和榮耀。那微笑鍛煉了我的勇氣和毅力。
善良的老師形象、高尚的道德、淵博的知識、高超的教學(xué)藝術(shù)和慈母精神在我心中留下了不可磨滅的記憶。
我的好老師優(yōu)秀作文3
我有過很多的老師,從幼兒園到現(xiàn)在,我從沒有忘記老師的音容笑貌,F(xiàn)在,我馬上就要畢業(yè)了,張老師給我留下了深刻的印象。
我的老師是一位和藹可親的老師。有一次,老師給同學(xué)們提出一個問題,同學(xué)們沒有回答,因為我們班的同學(xué)個個都是沉默寡言的學(xué)生,只要老師一說出讓同學(xué)們寫體會、談感想,同學(xué)們就都愁眉苦臉地呆呆地坐著。這時,老師看到同學(xué)們沒精打采的樣子,向同學(xué)們投來鼓勵的目光,好像在說:“誰站起來說一說?這,沒什么的,只要把自己的想法說出來就好了,不恰當(dāng)?shù)恼Z句同學(xué)們可以幫你修改。”老師的一個鼓勵的眼神,使同學(xué)們的信心倍增,立刻有幾十只手舉了起來,課堂的氣氛變得活躍起來了。
他還是一位嚴格要求的老師。當(dāng)默寫課文是時候,老師不允許錯一個標(biāo)點,不允許錯一個字,更不允許多字少字。同學(xué)們默寫前必須把課文牢記在心,否則,老師一個也不會放過,甚至要求重寫,我一開始覺得老師太嚴格了,后來細想一想,老師其實是為我們好。
老師就像是路燈,為我們指點迷津;老師是智慧神,為我們開啟智慧的大門;老師像橋一樣無私,為我們架起通向成功之路。老師的形象多么高大,我們應(yīng)以自己優(yōu)異的成績報答老師的一片深情。
我的好老師優(yōu)秀作文4
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
從來的我,都是沉默的,不管對誰,都是沉默的。
你是新老師,我也是新同學(xué)。因為是新同學(xué),我也便更加沉默。其實我原先成績還好,但是,在那時,那時,我不敢問,成績也不怎么好,當(dāng)然,除了數(shù)學(xué)。
四年級的下學(xué)期,媽媽讓我在您那寫作業(yè)。偶然一次,您布置我們做預(yù)習(xí)作業(yè),也就是要朗讀課文、畫生詞。其他的同學(xué)一個個的讀完了,我猶猶豫豫的,你叫我到你那去朗讀,我擔(dān)心我的普通話不標(biāo)準(zhǔn),便支支吾吾地說:“我回家讀!”您不肯,硬要我在你面前朗讀。我只好拿起書,讀起來。
我讀著,您在旁邊聽著,我本來很擔(dān)心,抬頭看到您的眼睛,便不再那么擔(dān)心了,您那鼓勵的眼神,讓我平靜了些許。
“最后,她……”我終于讀完了,不禁舒了一口氣。抬頭,便迎上你那贊許的目光,接著,你說:“你的普通話很好,讀的特別標(biāo)準(zhǔn),以后要多讀。”我點點頭,你的那句話在我心中埋下了根。
那以后的語文課,我總是舉手朗讀課文,也漸漸不那么沉默,開朗起來。成績也漸漸好了起來。您時常也鼓勵我,幫助我。
之后的我,是多么感激您說的那番話,它讓我找到自信,照亮了我的心。
教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。這就是您,我親愛的向老師!
我的'好老師優(yōu)秀作文5
我讀低年級時,覺得她很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.我讀低年級時,覺得她很神氣,說上一句話也驚天動地.現(xiàn)在,我知道了:那間教室,放飛的希望,守巢的總是她;那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己。
她每天早上七點半來到教室,督促我們利用好早晨的時間。她在同學(xué)們做眼保健操時,留在教室里,為的是讓同學(xué)們好好保護眼睛。
中午她也不休息,早早來到教室,批改我們的作業(yè),不是為了讓同學(xué)們的成績?nèi)纭爸ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高”嗎?有時抽掉午休的一半時間,講解、分析難題,細心地教導(dǎo)我們。讓我們對學(xué)習(xí)了的功課了如指掌。有些同學(xué)還感到反感?伤翢o怨言,犧牲了自己的午休時間。
上課時她一絲不茍,絕不允許有人開小差。一旦被她發(fā)現(xiàn),百分之百被嚴厲地批評。在批評中,我知道,她希望同學(xué)知錯就改,上課認真聽,學(xué)好知識。如果同學(xué)一而再,再而三仍死不悔改,那她就會放棄無藥可救的同學(xué)。
她還讓班干部輪流值日,讓同學(xué)們遵守小學(xué)生日常規(guī)范。她還調(diào)整好各個值日生的任務(wù),讓值日生輕輕松松干好值日。
她就是我們班的班主任——鄭老師。也許世上有比她更優(yōu)秀的老師,但是在我心中,她最敬業(yè)。
我的好老師優(yōu)秀作文6
“教師是人類靈魂的工程師”,每當(dāng)我聽到這句話,就想到老師對我的愛,她就是我們的語文老師——高老師。
老師有一頭烏黑的長發(fā),一對濃密的眉毛和大大的耳朵,她的耳朵,就像順風(fēng)耳一樣,能聽到任何聲音。水靈靈的大眼睛炯炯有神,老師經(jīng)常穿著一身樸素的衣服,但是他很有學(xué)問,每次上課她都把自己的知識講給我們聽。
記得有一次,我在上課的時候,突然感到不舒服,同桌幫我告訴了老師,老師讓我趴一會兒,下課后,老師給我倒了一杯水,又對我說:“多喝點水應(yīng)該會好一點!蔽液攘怂,果然好多了。我非常感動,老師就像媽媽一樣,在我們生病的時候照顧我們。那次,上體育課,老師看著我們有些煩躁,就想了一個辦法使我們平靜下來,老師說:“這節(jié)課我們學(xué)踢足球。誰學(xué)得好就可以自由活動,”一聽到自由活動,我們就起勁兒了,不一會兒,我們就全都自由了,老師也露出笑容。
老師,您就像一個園丁,澆灌著我們的心田,老師您就像一根紅燭,照亮了我們的人生。老師,您就像一棵大樹,而我們就是那顆粒籽飽滿的果實!
我的好老師優(yōu)秀作文7
她,有一雙不大不小卻閃著智慧光芒的眼睛,挺起的鼻梁上架著一副眼鏡,一個靈巧的嘴巴,加上一頭短發(fā),顯得干凈、利落,一身合體的運動裝,看起來干練極了,這就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。
記得第一次見到李老師的時候是開學(xué)的第一天,她給我的第一感覺是嚴肅、不愛笑。但是,時間長了我就發(fā)現(xiàn),李老師雖然平時不常說話,但是講起課來卻滔滔不絕。記得有一次,李老師教給我們用圖表示算式。一開始,講了第一遍時,大家都在認真地聽?赡苁且驗槔罾蠋熤v得有點快,有的同學(xué)聽不太懂。講完第一遍后,李老師問:“都聽懂了嗎?”大家似懂非懂地點了點頭。于是,老師給大家出了一道題?僧(dāng)李老師下去看的時候,又發(fā)現(xiàn)了許多錯誤。李老師看到同學(xué)們出現(xiàn)這么多錯誤,又講了一遍,接著又出了一道題。這次,出錯的同學(xué)減少了很多,但還是有錯誤存在。我心想,這下子慘了。李老師這次肯定發(fā)火了!可是,李老師卻心平氣和地又講了一遍,還幫助那些出現(xiàn)錯誤的同學(xué)改正過來。
李老師不但講課時對我們盡心盡力,檢查作業(yè)時也是一絲不茍。每天早上,上數(shù)學(xué)課的第一件事情就是改家庭作業(yè)。李老師怕有些同學(xué)不誠實,就讓我們同桌倆人換過來改,你改我的,我改你的。每當(dāng)李老師對完一道題時,都會說一句說:“這道題錯的同學(xué),同桌替他舉手!敝灰姷接腥伺e手,李老師就會詳細地問:“他錯哪里了?是不是抄錯題了?”如果遇到典型的錯誤,她便會細心講解。改完收上去的時候,李老師還會自己再檢查一遍呢!
這就是我的好老師,雖然我和她相處的時間不長,但是我能深深地體會到李老師那份強烈的責(zé)任心。我的好老師,謝謝您!
我的好老師優(yōu)秀作文8
快坐好新老師來了!嗯嗯!我是大家的新老師。“我叫“王赫鋅”我會陪你們度過這兩個學(xué)年,在這兩個學(xué)年希望大家能讓我認識最好的你們......”“也希望你們能有很大的進步!
那些成語被王老師有條理的脫口而出,“ 哇~”我們班的同學(xué)都很驚訝,“怎么這么厲害!”這是我們就認定他是我們的語文老師,不然怎么可能這么厲害。
別看王老師是男老師,其實他很溫柔的,如果你犯錯了,王老師他會微笑著和你講道理,記得有一次,我們班的幾個女生因為一件事吵架了,王老師就和藹可親的跟她們講道理,還讓她們繼續(xù)成了好朋友。
王老師為了我們的學(xué)習(xí)成績,就讓我們買了一套卷子,讓我們做,再加上老師那少有風(fēng)趣的課堂,讓大家聽的津津有味。你說我們的成績能不提高嗎?
一開始老師讓我當(dāng)語文課代表的時候我有些驚訝!因為我怕管不住他們,如果我管的太嚴他們就會討厭我,可是,如果我管的太松,他們就會小看我。因為這個問題我想了好長時間,可就是想不明白,直到有一天,老師叫我去辦公室,告訴我“你身為一名語文課代表,應(yīng)該有語文課代表的責(zé)任,你就好像是第二個我,”應(yīng)該對他們嚴一些,這樣他們才不會每天吊兒郎當(dāng)?shù)模駛沒事兒人似的,老師的那句話是我以后的人生受益。
老師對待工作非常認真、仔細,總是為了我們而熬夜,記得有一次測試老師為了我們的成績而熬夜,因為只有這樣老師才能讓我們盡快知道自己的錯誤經(jīng)常出現(xiàn)在那里,讓我們改掉錯誤。
這就是我想夸老師的。在此我想對老師說“老師您辛苦了”我永遠為你點贊!
我的好老師優(yōu)秀作文9
每個人的學(xué)生時代,都會遇見許多老師,或情同知己,或形同陌路,而遇見一位好老師,是我們一生中最大的幸運。我慶幸自己,在培新四年的學(xué)習(xí)中,遇到了一個個好老師。這些好老師中,數(shù)她留給的印象最深。
她,喜歡扎一個高高的馬尾辮,看上去非常干練。而讓我記憶最深的是她水汪汪的大眼睛。
在我們之間,不缺乏眼神的交流。在放學(xué)站隊的時候,她看見有人在隊伍里說話,就會皺起眉頭,用那會說話的眼睛掃視一周,頓時隊伍里鴉雀無聲,同學(xué)們立即站得整整齊齊,猶如一棵棵挺拔的小白楊。這時她會舒展眉頭,那雙水汪汪的眼睛便會投來滿意的目光,好像在說:“孩子們,你們真是好樣的!”
她好,好在說話柔和,讓我們輕松求知;好在講課生動,深深的吸引我們;好在……體會一個人所有的好,不在于優(yōu)美的話語和華麗的修飾,而在每一次心靈的觸碰。
每一堂課她都用優(yōu)美的語言,深深吸引住我們的眼球,抓牢我們的心靈,是她讓我明白“以心發(fā)現(xiàn)心,真誠待人”的道理。
她,我最好的老師——丁老師。
我的好老師優(yōu)秀作文10
時間老人的腳步總是飛快,五年難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束。五年里,老師給我們傾注了無數(shù)的心血。從不懂事到懂事,從一無所有到懂得讀書寫字。我們由衷地感謝我的老師。
在各位老師當(dāng)中,我尤其感謝我們的班主任沈老師。中等身材的她流著一頭披肩發(fā)。他總能給我們及時的指導(dǎo):有一次我上課注意力不集中,沒有集中精神聽課。細心的沈老師用嚴厲的目光盯著我,慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以后我每次上課開小差的時,總是會想起沈老師的眼神。在她的影響下,我的習(xí)慣得以養(yǎng)成。
五年當(dāng)中,我們不僅得到了知識,沈老師的精神也深深的感動了我。小學(xué)一年級時,書寫難看的我被沈老師留下。面對我糟糕的書寫和不耐煩的態(tài)度,沈老師用她的耐心和細心,不厭其煩地為我校正書寫,陪我一起練習(xí)書寫。放棄自己的休息時間,沈老師對事業(yè)的專注和對我們的關(guān)懷,讓我們深受感動。
也許我不能再上沈老師的課,但我永遠都忘不了老師的恩情。她的教育和精神,將伴我永遠。
我的好老師優(yōu)秀作文11
每當(dāng)我坐在書房里看書的時候,就好像在教室里聽老師講課似的。
上小學(xué)三年級的時候,有一次考試,我沒有考好,就是因為閱讀和寫作扣了較多的分.我心急如焚,回家的路上總是垂頭喪氣的。
到了家,我硬著頭皮,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讓媽媽在試卷上簽字。我原以為媽媽會暴跳如雷,狠狠批評我一頓,卻沒想到,媽媽不但沒有批評我,反而心平氣和地對我說:“孩子,一次沒考好并不可怕,不是說失敗是成功之母嗎?只要你認真總結(jié),查漏補缺,下次一定會考出好成績的,我知道你閱讀,寫作不好,今后你一定要好好讀書,這樣就會提高你的閱讀和寫作能力!
按照媽媽的說法,我每天都會讀30分鐘書,俗話說:小故事,大道理。我特別愛讀一些寓言故事和神話故事,因為神話是我們啟迪的幻想,讀語言故事能懂得道理,遇到寫得好的好詞好句,我就把摘抄下來,這樣便學(xué)到了很多知識。
幾次考試后,我發(fā)現(xiàn)我的閱讀和寫作能力真的提高了,心里更高興了,決定每天都讀幾頁書。
之后,我還知道了讀書好,好讀書,讀好書,讀書好表達的是:愛好讀書的過程是學(xué)習(xí)的過程,能學(xué)到知識,懂得道理;好讀書表達的是:愛好讀書是一種良好的習(xí)慣,能讓人受益無窮;讀好書表達的是:書浩如煙海,因此有選擇地讀好書尤為重要。讀了這三句話,我就把書稱為我的老師。
我把書珍藏在書架上,每當(dāng)我去讀書時,總能感覺到好像在同一個高尚的人談話一樣。
我的好老師優(yōu)秀作文12
是她,在我年少無知時,為我指明人生的方向;是她,為我摘掉曾經(jīng)的黃頁;是她,一直默默地守護著我們,讓我們知道人生的險峻與美好。她就是我的老師——馬老師。
在我們剛剛步入小學(xué)時,是她為我們指明路途。有一次,在交《詞語手冊》時,她發(fā)現(xiàn)我和一些同學(xué)沒有做,對我們進行了嚴厲的批評,并罰我們抄三遍上面的題目。我雖然很生氣,但我知道,她是為我們好,是想讓我們不那么無知,不那么懶惰,讓我們多多吸收《詞語手冊》中的精華,更是希望我們不要從小養(yǎng)成逃避作業(yè)的惡習(xí),因為那可能會遺禍終身。
課堂上,是她那骨瘦如柴的手為我們一筆一劃地增長知識,她的課,宛如知識的海洋,我們在她的知識海洋里自由穿梭。她就像我們的媽媽一樣無時無刻精心地呵護著我們!
一轉(zhuǎn)眼,三年過去了。我三年級了,她似乎也老了許多。時間如流水,在這三年中,她為我們操碎了心,為了我們的安全她不知花費了多少精力,為我們能取得好成績,她付出了很多很多。
謝謝你,馬老師!你幫我改掉了身上很多的小毛病,你讓我懂得了人生的險峻與美好,是你為我指明人生的方向!馬老師,能做你的學(xué)生,是我的自豪!
我的好老師優(yōu)秀作文13
她的課堂時不時會有同學(xué)們開心的笑聲,她的課堂時不時會有同學(xué)沖動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方,和我們每天在一起,都像是久別重逢的老朋友。
她從來沒有繃過臉,總是笑瞇瞇的,從來沒有給我們有窒息的感覺,即使是批評,她委婉的語氣柔中帶著一股無法抗拒的力量,我們不得不服氣的聽她“擺布”。
我們喜歡看她時不時擺擺額前的劉海兒,愿意聽她像小泉流水般的聲音。上她的課,思想可以像上體育課那樣自由的奔放;上她的課,思路可以和計算機比賽;上她的課,可以和品德課上比情操;上她的課…。她的課堂,自由,但不散漫;活躍,但不胡鬧。上她的課,簡直是在享受人生!
她就像媽媽,不只是教我們知識,灌溉我們成長,還會帶我們殺死我們的“蟲子”,并教我們?nèi)绾晤A(yù)防、準(zhǔn)備。當(dāng)我們受到挫折時,她會帶我們清除雜念,一心一意找到失敗的關(guān)鍵;當(dāng)我們成功時,她會讓我們不要驕傲,卻好像比我們還高興。說實話,我的媽媽都嫉妒的不得不承認,她,才像是真正的媽媽!
夸了半天了,你知道她是誰嗎?告訴你吧,她就是我們班主任——邵老師!
我的好老師優(yōu)秀作文14
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老師,您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的光和熱,您的品格和精神就是——不停地燃燒!老師,我們生活的引路人;老師,我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)航員!我的班主任姓薛,她有對清秀的大眼睛,短短的削發(fā)顯得她格外干凈、利落,橢圓形的臉使得她更加和藹可親。
她是個尊重學(xué)生的老師。記得有一次,我犯了錯誤,被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個熟透的蘋果一樣,羞得無地自容,恨不得找給地縫鉆進去,心里想:“我可是個班長啊,辦公室里那么多老師,怎么看待我?”可是,“師令”如山,我只好硬著頭發(fā)慢吞吞地走進了老師辦公室。果然不出所料,辦公室里座無虛席,張老師忙碌地批著作業(yè);王老師悠閑地喝著茶;唐老師正討論著教學(xué)遇到的難題??我更加不好意思了,但也只得鼓起>勇氣,慢慢地走到了薛老師辦公桌旁,這是薛老師放下了筆,環(huán)顧了下四周,略加思索一番,帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談,不僅使我認識到了自身錯誤,還使我知道了許多做人的道理。
薛老師不僅尊重學(xué)生,還教學(xué)有方。有一次公開課上,老師用她那甜美的嗓音,生動的講解,引人入勝的>故事征服了我們。一只只小手舉了起來,像一棵棵挺立的小樹苗,在老師的帶動下,每個人的回答都堪稱精彩,公開課成功極了!
一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴水靈感的水則匯聚成知識的海洋,靈魂的工程師是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽。
我的好老師優(yōu)秀作文15
有人說,老師就像園丁一樣,細心地培育我們,為我們澆水施肥,有人說,老師就像慈母一樣,給我們母親般的溫暖。今天,我就用筆來寫寫我的老師。
我們語文老師個子不高,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里藏著幾絲白發(fā),一副眼鏡里透過出一雙炯炯有神的眼睛,偏扁的鼻子下有著一張能說會道的嘴巴。
我的好老師她就像一本百科全書。我的語文老師凡是任何同學(xué)問她問她,她都能答對如流。一次,一位同學(xué)問她一道數(shù)學(xué)難題,她拿起那位同學(xué)的練習(xí)本,仔細地掃視了一下題目,沉思一會兒,不一會兒,便靈機一動,輕松搞定了這道題。有聲有色地分析給我們聽。、
我們的老師不僅博學(xué)多才,而且愛學(xué)生如子。一次,下雨天的時候,我們語文老師真像一位慈母一樣,帶我們叨起來:今天下雨,雨很大,有很多車,所有路上要小心。我那時上三、四年級,忘記帶傘,大雨傾盆,正巧,在校門口就碰到我們的語文老師,語文老師見我沒帶傘,就把自己手上的傘借給我。,于是我接過老師的傘,來到屋檐下,風(fēng)很大,但想起語文老師溫和的話,我心又暖和起來。一股暖流涌上心頭。
我的老師也會大發(fā)雷霆。上次,我上課走神,總是心不在焉,而且經(jīng)常東張西望,語文老師讓我們讀書,別人正在用心地朗誦,而我卻呆呆地望著教室的天花板,老師掃視了一下全班同學(xué),看到我心不在焉,使用那雙明亮的眼睛盯著我,我迅速地察覺到了,立馬回過神來,扯開嗓子讀起來,才讀了幾句就結(jié)束了,老師非常嚴厲地批評我:你上課東張西望,別人讀完了課文你才準(zhǔn)備讀,這樣怎么行呢?我的臉唰的一下紅了,就像煮熟的蝦一樣,于是我暗暗地警告自己不要東張西望。
這就是我的好老師!晃恢R豐富、溫和又嚴厲地老師。愿永遠與我們相依相伴。
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