【必備】小學(xué)五年級(jí)作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
xxxx年x月x日星期x天氣x
哎呀，大事不妙，盤(pán)子摔壞了!都怪你!”小剛埋怨的說(shuō)道。咦，這是怎們一回事呢?原來(lái)小剛正在完成老師布置的家庭作業(yè)：洗碗。
剛端著一鐵盤(pán)子去……鄰居家的小軍破門(mén)而入，一不小心把小剛抱著的盤(pán)子，打碎了兩個(gè)。小剛正在發(fā)泄呢。“可這也不能怪我呀!我又不知道你在洗碗，你說(shuō)我有什么用呀?”小軍沒(méi)理由的反駁著�！叭绻氵M(jìn)來(lái)敲門(mén)的話(huà)就不會(huì)發(fā)生這事!你說(shuō)怎們辦?”小剛急著快要哭出來(lái)了。
小軍急中生智、絞盡腦汁，終于想出了辦法說(shuō)：“有辦法了!”他叫小剛把盤(pán)子撿起來(lái)，小剛自己暫時(shí)還想不出辦法。，只好聽(tīng)他的�！澳萌グ�!”“好，那你再幫我我去拿水彩筆、水彩顏料和調(diào)色板!”小軍像老板指揮奴隸一樣。
沒(méi)過(guò)一會(huì)功夫，小剛就把小軍需要的東西拿來(lái)了。小軍先對(duì)小剛賣(mài)了個(gè)關(guān)子：“哈哈，讓你來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我本人的魔法有多高，哈哈……”
首先小軍先在調(diào)色板上滴了幾滴水，然后把毛筆在上蘸了蘸，其次擠上顏料，又用毛筆在上蘸了一下，便在破碎的盤(pán)子上揮筆就畫(huà)，終于我們的“畫(huà)家”畫(huà)好了，一個(gè)栩栩如生的魚(yú)誕生在盤(pán)子上，小剛看了羨慕極了，也開(kāi)心地畫(huà)起來(lái)，不知不覺(jué)，小剛也畫(huà)好了。
“我們的杰作不能白畫(huà)，必須讓大人知道我們的天賦(畫(huà)畫(huà))�！薄坝辛�!我們掛在墻上吧�！薄奥斆�!我們用繩子編成一個(gè)麥兜然后把盤(pán)子放在里面就行了!”說(shuō)完他們又齊心協(xié)力動(dòng)起手來(lái)!
掛好后，小軍和小剛開(kāi)始欣賞起他們的成績(jī)，心里產(chǎn)生了一種成就感。小軍不停的發(fā)出贊嘆聲：“真是變廢為寶呀!”小剛隨聲附和到：“這可真漂亮呀!”
看著這兩個(gè)畫(huà)，你知道變廢為寶的意思了吧?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我在草坪上玩耍時(shí)，天空突然下起了雨。我聽(tīng)見(jiàn)了雨聲打在樹(shù)葉上，像優(yōu)美的奏鳴還像在對(duì)睡覺(jué)的樹(shù)葉說(shuō)：“春天來(lái)了，快醒醒。”雨點(diǎn)落在地上，飛起彌漫的霧，讓我分不清東南西北。不一會(huì)兒，雨變大了，我躲進(jìn)樹(shù)林，聽(tīng)著那滴滴答答的聲音，真像在作詩(shī)一般。
我旁邊有一條小溪，雨滴沙沙沙地往水面上敲打，葉子慢慢地從土里伸出胳膊來(lái)伸了個(gè)懶腰。突然，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，照射在水珠上，光芒四射。我順著泥濘的道路，來(lái)到一條公路上,這時(shí)，一輛汽車(chē)飛馳而來(lái)，從我身旁經(jīng)過(guò)時(shí)濺起泥水，弄臟了我的衣服，可我還是很高興，因?yàn)槲荫雎?tīng)到了美妙的奏鳴曲。
我回到花園，花和雨的味道撲鼻而來(lái)，頓時(shí)我感覺(jué)世界無(wú)邊無(wú)際，是那么的遼闊，萬(wàn)物復(fù)蘇。
回到家，我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)了我這次聽(tīng)雨的感受，他們聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“真的'是那么動(dòng)聽(tīng)啊？”我大聲說(shuō)：“雨聲，只要你認(rèn)真聽(tīng)，一定會(huì)聽(tīng)出它的美妙，也是了解大自然的最好方法。”爸爸媽媽決定下次也和我一起去聽(tīng)。
我聽(tīng)了這場(chǎng)雨后，覺(jué)得雨是大地的第一奏鳴曲，它使大地五光十色，是如此的耀眼奪目……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我看到垃圾箱流著污油，蚊蟲(chóng)滿(mǎn)天飛的景象，我就想著要設(shè)計(jì)一款先進(jìn)的垃圾處理器。
我要設(shè)計(jì)的垃圾處理器有著酷炫的外形。它有著圓溜溜的腦袋，方形的身體，渾身發(fā)著金屬的光澤。還有兩個(gè)修長(zhǎng)的機(jī)械臂，非常地靈活，像極了章魚(yú)的觸手。機(jī)器臂平時(shí)縮在里面，每當(dāng)有人隨手亂丟垃圾的時(shí)候，機(jī)械臂就會(huì)用紅外感應(yīng)器感應(yīng)到，“咚”的一聲伸出，將垃圾卷起扔進(jìn)自己的垃圾入口，然后語(yǔ)音系統(tǒng)會(huì)發(fā)出“滴滴”的聲音，來(lái)提醒那個(gè)人不要亂丟垃圾，要保護(hù)環(huán)境。當(dāng)垃圾滿(mǎn)了的時(shí)候，垃圾處理器身體內(nèi)的壓力板會(huì)受到感應(yīng)，將垃圾倒進(jìn)自己的“消化系統(tǒng)”，然后繼續(xù)等待著垃圾的到來(lái)。
垃圾在“消化系統(tǒng)”里會(huì)轉(zhuǎn)化為各種對(duì)人類(lèi)有用的東西。有機(jī)物及腐殖質(zhì)可以變?yōu)榉柿�，舉個(gè)例子，6g麥桿在“消化系統(tǒng)”的工作下，會(huì)變成5g的肥料，有機(jī)物質(zhì)耗損極少。而無(wú)法轉(zhuǎn)化為肥料的一些特殊物質(zhì)會(huì)分開(kāi)處理，手機(jī)芯片提取純金、純銀、鐵、鋁等金屬再次利用，鉛等重金屬則重新塑形，用于各個(gè)方面。尤其是石墨，經(jīng)過(guò)機(jī)器的轉(zhuǎn)化，它的分子重新排列，會(huì)變成世界稀有的物品——鉆石。至于腐爛的水果、污油等，機(jī)器有個(gè)凈化過(guò)濾系統(tǒng)，可以吸收污油，在內(nèi)部的轉(zhuǎn)化下，變成石油、煤等地球不可再生資源；可以將腐爛的水果壓榨，轉(zhuǎn)變?yōu)樯蟮娘暳�，壓榨出的腐爛水果汁液會(huì)和污水一起變成清澈透明的水，排入小河，凈化水資源。當(dāng)然，吸收海水，提取海鹽，分離出水，對(duì)它來(lái)說(shuō)是小菜一碟。
如此高端的垃圾處理器，其自身能源消耗問(wèn)題也讓人紛紛稱(chēng)贊。它不僅總有高效的太陽(yáng)能板，使用太陽(yáng)的能量維持自身運(yùn)轉(zhuǎn)，還可以使用風(fēng)能、水能。對(duì)了，它平時(shí)會(huì)蓄電，用來(lái)面對(duì)某些特殊情況。
這么偉大的機(jī)器在現(xiàn)代也許只能是個(gè)夢(mèng)想，但我們?nèi)绻W(xué)習(xí)，積累知識(shí)，相信它會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)出現(xiàn)在你我的身邊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像一只只鳥(niǎo)一樣紛紛飛出教室。玩什么呢？“來(lái)打籃球吧！”陳智涵建議�！昂�，好，好�！� 同學(xué)們異口同聲地回答。陳智涵從桌子下拿出籃球�！霸蹅儊�(lái)分組吧�！��！昂�，來(lái)黑白配�！标愔呛�、林鑫杰、熊凱錦一隊(duì)。 郭雨昂、我、薛永源一隊(duì)。大家各就各位準(zhǔn)備，開(kāi)始。首先由我們發(fā)球。我左閃右閃，閃過(guò)了對(duì)方球員，這時(shí)熊熊（熊凱錦的外號(hào)）以迅雷不及掩耳之勢(shì)，來(lái)了個(gè)“猛虎下山”從我手里奪過(guò)球，直奔我們的球門(mén)。
“球進(jìn)了。”1比0的局面使我心急火撩。對(duì)方是三個(gè)體育高手，我只是新手，要?jiǎng)龠^(guò)他們不是件容易的事。我運(yùn)球向籃球架跑去，這次是陳智涵，另一個(gè)新的對(duì)手，他試圖從我手中奪取籃球，我來(lái)了個(gè)“急轉(zhuǎn)彎”把球傳給了永源。對(duì)方林鑫杰也沒(méi)閑著，他來(lái)了個(gè)“閃電跑法”從永源手中奪過(guò)球一投，又進(jìn)了一球！
兩次的失敗使賽場(chǎng)氣氛更加緊張。我憤怒了，左突右閃，避開(kāi)對(duì)手，終于來(lái)到球架前。多么關(guān)鍵的一球，我把所有的希望都寄托在這一球中，往上一投。“哦！進(jìn)球了！”我們的隊(duì)員歡呼著，跳躍著，“終于進(jìn)球了�！�
現(xiàn)在的比分是1比2，我方隊(duì)員更加緊張。郭雨昂和我小心翼翼地配合著，誰(shuí)知越是小心越讓對(duì)方有機(jī)可乘。熊熊是搶球高手，他又來(lái)了個(gè)“猛虎下山”奪去了我們的球，接著縱身一躍……這一躍宣告我隊(duì)徹底失敗。
這次雖然以失敗告終，卻點(diǎn)燃了我更加昂揚(yáng)的斗志。我發(fā)誓苦練球技，下一回在賽場(chǎng)上取得勝利。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
猶記此年初見(jiàn)，江畔熔金。短棹歸暮瀟瀟雨。畫(huà)屏涼似冰。銀鈿花簪羅裙艷，朱綃飛。
夜幕垂，畫(huà)蛾眉，琉光低簾綴。素光斜映春江水。
今夜從靈翰。羽翙翙，驚掠水，萍風(fēng)交加泛韶色。嬌嬌柔無(wú)力。粉香融，花千樹(shù)。誤將飛紅認(rèn)如雪，龍柱赤路江霞碌，鳳目小覷君王顏。他道吾喚崊蓿。明袖素面錦衣，暗里綠鬢朱顏。又誤雀步腮泛緋，珠簾泛光。
幽素玉纖。江南怡婉亦易碎。誤入窈窕紫禁，輸與華姬容。夜漓欲度小窗。一點(diǎn)落花半園秋，瑤池魚(yú)，戲垂柳。長(zhǎng)廳梧桐葉，從之玨侃侃、鈿合花枝展，紅袖舞月華，空留犀奩久未動(dòng)，帝王寵。
淺搖桃花扇，一誤驚鴻舞緋袖，二誤東籬中，三誤碧棠并爭(zhēng)俏。四誤冰輪當(dāng)知曉，五仙氤氳邈邈云中笑。
旖旎春早，玉璽龍欽圣旨，似水桐眸點(diǎn)絳唇，更添幾多愁，再回首，那人執(zhí)傘倚西樓，風(fēng)翹猶染粉黛金猊冷，采菊東籬下，不復(fù)歸南山，宣紙墨濃淋浪，金羽衣，碧霓裳。
又是一度燈期。瓊樓共闌珊，青莊不度玉鏤花，獨(dú)看簾間裊裊煙，墨鬢堆鴉仙肌雪，簾外芭蕉秋水鑒。玉玄霄。妄將錦素托蓮花，獨(dú)詠何郎石。桃笙千古絕，江畔盡是蓮花燈，錯(cuò)覺(jué)玄燭孤光，小徑林坰扣苔門(mén)，殘紅繪月羽啾啾，勸千觴，人不回。
宮閨決是無(wú)崊蓿，隱退江湖此生。舊時(shí)扇荏苒，大漠黃沙西飛燕，紅纓揚(yáng)塵馬蹄喧。
樨香獨(dú)獨(dú)盡散，似我歸隱，待到離去時(shí)，只余寥寥枯畫(huà)枝，慘紅安入土。
如初，共憶當(dāng)年誤。十里桃花，不歸皆是天涯路。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我要競(jìng)選的目標(biāo)是學(xué)習(xí)委員。雖然我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是精英，實(shí)力不可小覷，但我更充分相信自己的能力。
假如我是學(xué)習(xí)委員，我們要充分發(fā)揮我的主動(dòng)性來(lái)調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性。我們的目標(biāo)是創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富的課外活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)、生活，全面的發(fā)展自己，提高自身素質(zhì)。使同學(xué)們更上一層樓。
假如我是學(xué)習(xí)委員，我會(huì)組織一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，同時(shí)又可以幫助自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。同時(shí)我會(huì)嚴(yán)格要求自己，做為一個(gè)好榜樣。我深知自己能力有限，水平不高，盡管如此，我還是愿意傾我所有，盡我所能，來(lái)?yè)?dān)任學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“一個(gè)人有自信不一定成功，但沒(méi)有自信就一定不會(huì)成功。”今天我就“毛遂自薦”，在這里競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。如果大家對(duì)我有任何意見(jiàn)，都盡管向我提出，我一定接受并改正。
如果我能當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因?yàn)槲矣凶龊霉ぷ鞯臎Q心和信心。
希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵(lì)，讓我在這戰(zhàn)線上抗戰(zhàn)到底，直至取得戰(zhàn)斗的勝利！
我的演講完畢，謝謝大家！
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