創(chuàng)建美麗校園作文（精選10篇）
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的創(chuàng)建美麗校園作文，歡迎大家分享。
創(chuàng)建美麗校園作文 篇1
校園，就像一個散發(fā)書香氣息的書生，引領著我們。它激發(fā)我們斗志，讓我們的生活變得豐富多彩，夢想在此飛揚。
但是，作為中學生的我們，如何讓校園變得美好呢？
首先，我們要保證學校的衛(wèi)生。誰不想大口呼吸新鮮的空氣？誰不想讓自己的家美麗？而我們的心愿就是我們的家，是我們?nèi)Ф嗝麑W生共同的家。但是還是有的同學在校園里亂丟紙屑，亂扔果皮袋子，廢棄物；有的同學在草坪上隨意踐踏，在墻壁上亂涂亂畫；看見垃圾并不撿起來，只是給了一個愈來愈遠的背影……這些都是不道德的行為，嚴重損壞了我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。我們應當嚴厲指出這些學生的錯誤點，讓他們也樹立起保護環(huán)境的意識。
課間，是同學們放松身心的一段美好的小時光。大家在一起聊聊天，或是探討一些困難的題目，每個人都沉浸在自己的快樂之中。但是，走廊上卻出現(xiàn)了另外一些人，他們憑借自己的“強大”，在這歡快的走廊上，肆意的跑著，跳著�；蚴窃诖舐暤慕泻爸�，本來歡快輕松的美好小時光，卻只因為這些而悄然地染了一層灰。
我們還可以投入到一些有意義的活動中。就拿設計黑板報來說吧。2021年紀念勝利70周年，同學們積極地為黑板報的設計提供合理的方案。一只只白色粉筆和彩色粉筆，在黑板上不停地舞蹈著。方正的字體和美麗的圖畫，還有同學們活躍的思維和想象，載滿了同學們對祖國的驕傲與自豪。我也參與到了這個黑板設計中，我也拿起了粉筆，在黑板上也一筆一劃地畫下了我的希望與自豪感。
桂花的香氣，在空氣中靜謐地流過。它伸出溫柔的雙臂，伴隨著徐徐微風，拂過校園，拂過同學們歡快的臉頰，也拂過了我的那顆熾熱的心靈。我無比喜悅地在這美麗的校園中，像只快樂的蝴蝶自在飛翔。
創(chuàng)建美麗校園作文 篇2
搬到新學校已經(jīng)有三年了，在這三年來，學校發(fā)生了翻天覆地的變化。
剛開始搬到這兒，除了那棟教學樓看著比較舒服外，其他景色根本不能與它相提并論。而現(xiàn)在，不論你走在校園的那一個角落，周圍的景色都能使你神清氣爽。我們學校除了學生多、教室多，花草樹木也多。以前的小操場，令我印象最深的就是那一棵大約有二層樓那么高，卻一片葉子也沒有的枯樹�，F(xiàn)在，這個小操場是那么的美。小操場上有兩個花壇，一個有兩三層，里面種滿了各種小花，從樓上往下看，花壇就像一個有各種顏色的轉盤，但每一種顏色又是那么均勻，那么舒服。另一個花壇則種滿了葉子色彩不同的小樹，偶爾會有一兩朵小花，仔細聞一聞，會覺得渾身輕松。
除了小操場，我們的大操場變化也很大。以前操場上是不怎么好看的水泥路，而現(xiàn)在，學校鋪上了碧綠的塑膠草坪，也有了羽毛球網(wǎng)，足球架等。聽老師說，我們學校會成為清流縣的足球訓練基地，會有人來比賽。塑膠跑道也鋪上了新的，在陽光的照射下，是那么的柔和、美麗。我們也會在課后踢踢足球，打打籃球。操場的前面也種上了桂花樹和小樹。樹叢中插著許多標語，有“你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。”······我們會坐在花壇旁，摸摸樹葉上的露珠，看看美麗的藍天，那感覺，好極了。桂花樹，也成了我們學校的一道風景。一到秋天，就有同學樹下?lián)炻湎碌墓鸹�。夏天，我們也會到桂花樹下乘涼。除此之外，我們的學校還設計了長椅和垃圾桶。
我想，我們的校園那么漂亮，我們就應該好好保護它，然后，讓我們一起創(chuàng)建美麗校園!
創(chuàng)建美麗校園作文 篇3
我在興學街小學讀書，我們學校的環(huán)境和風景都非常美。
興學街小學從一九三八年建校，到現(xiàn)在以經(jīng)有六十六年的歷史了。
四月春雨綿綿，是我的學校最美的季節(jié)了。那里有淺粉色的櫻花，深粉色的櫻花……櫻花的花朵并不大，星星點點.細細密密的，連成一片，遠遠望去，像天上的云。樹上有各種顏色的花，好像一位位小姑娘，在悄悄的你說我笑。
校園四周有一棵棵樹，枝繁葉茂.郁郁蔥蔥.長勢喜人……各種樹都披著綠裝，披著融融的春色，迎著悠悠的春風，翩翩起舞。
你一進學校，就可以看見翠綠的竹子，有一次春雨過后，竹子吮吸著滋潤的甘露，孕育了好多“胖娃娃”。它們探出了黃花花的小腦袋，向大地展示著自己旺盛的生命力。
春光明媚的陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的操場，反射出銀色的光芒，耀的人眼睛發(fā)花。
春風佛面，春雨綿綿，春光明媚，春色無邊，啊!多么好的春天啊!真是萬紫千紅美不勝收。
這些美麗的景色，給我的學校增添了光彩。使學校變成一個大花園，多么美麗，多麼可愛，我們在這里茁壯成長。
創(chuàng)建美麗校園作文 篇4
親愛的同學們，當你每天高高興興來到校園的時候，當你坐在教室里聆聽老師講課的時候，當你結束一天的學習，邁著輕快的步伐回家的時候，你是否留意到我們的校園環(huán)境越來越優(yōu)美、我們的教室窗戶越來越明亮了呢？而你又為營造這美好的環(huán)境做了些什么？
學校的環(huán)境衛(wèi)生建設，離不開你，離不開我，離不開大家的共同努力，每個人的一舉一動都與學校的環(huán)境衛(wèi)生息息相關。試想一下，如果你隨手扔一片紙屑，我隨手丟一個袋子；你隨手拋一個果皮，我隨手棄一個飲料瓶；你隨地吐一口痰，我隨手摘一棵花……一百多名學生都這們你亂扔我亂丟，你亂拋我亂棄，你亂吐我亂摘，我們的校園又將會是怎樣呢？紙片和袋子隨風漫天飛舞，蒼蠅和蚊蟲四處猖獗橫行，細菌在每一個角落肆繁衍，花草在我們手下傷心落淚……
因此，搞好學校的環(huán)境衛(wèi)生，必須從我做起，從一點一滴做起，我們都要爭做美化校園的“小衛(wèi)士”。在我吃早餐的時候，能吃多少盛多少，盡量避免剩飯剩菜；我們把廢棄物品要集中放在袋子里，放學的時候隨手帶出去，丟在垃圾桶里。我們不要隨地吐痰，隨地吐痰既不文雅又不衛(wèi)生，更可怕的是痰里有許多細菌，傳播許多疾病。我們不能亂扔果皮，在天熱的時候，果皮是蚊蟲蒼蠅的聚集地，蚊蟲蒼蠅可以傳播痢疾、霍亂等多種疾病。我們不要摘花踏草，花草不僅裝扮美化我們的校園，還可以吸收我們呼出的二氧化碳，是天然的空氣清新劑……
同學們，愛護校園、美化環(huán)境，人人有責。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見地上躺著紙看的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯�，個個遵守公德，我們的校園一定會更加潔凈、美麗。同學們，為了我們能有一個更優(yōu)美、更舒適的學習環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境。
創(chuàng)建美麗校園作文 篇5
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用快樂心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。我們拋棄了迷茫，把握了航向。我們共同努力，不懈地搖槳，校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在快樂的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，掌握在我們手中。
創(chuàng)建美麗校園作文 篇6
美好，是每個人都所希望的。像小鳥清晨的鳴叫聲讓我們覺得動聽，所以它是美好的；空氣中夾雜著的青草味讓我們覺得愜意，所以它是美好的；路人迎面而來的微笑讓我們覺得親切，所以它是美好的……生活是如此美好，自然，校園中的美好也該由我們來共建。
至今，我們一直都是一名學生，盡管學校在變，同學在變，老師在變，我們自身也在變，但不可否認，我們始終是一名學生，只不過現(xiàn)在的我們擁有更多的自由。大學的學習生活對于我們而言是終身難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義，我想這段時光應當是要在美好的校園中度過的。
美好的校園首先所具備的便是干凈。山西中醫(yī)學院的新校區(qū)仍在施工中，從整體來看不能美好，是每個人都所希望的。像小鳥清晨的鳴叫聲讓我們覺得動聽，所以它完全的做到這一點，但在局部的一些方面，我們還是可以盡自己的所能。像教室里自己所使用過的餐巾紙，吃剩下的蘋果核能在下課后帶出教室扔到垃圾桶里。在操場上，道路上，走廊里，都不該隨手亂扔垃圾，我們已經(jīng)不是小學生要時刻讓人提醒這種事情。再者，便是宿舍，這里是我們要生活四年的一個家，保持衛(wèi)生整潔，沒有異味，對自己的身心也是有好處的，而且也不會給室友造成困擾。在奶茶店，餐廳里，我們要秉承著山西中醫(yī)學院的傳統(tǒng)美德，將桌子上能清理的就清理了，不要給下一批同學用餐帶來麻煩，我們是一群有素質的大學生。
美好的校園時融洽的。這個概念很模糊，對象也很復雜。最常見的應該是學生和學生之間，互相幫助，有愛關心什么的自然是不用多說。不過大多數(shù)時候我們只會對自己所熟悉的人表現(xiàn)出更多的關心，那些陌生的校友對于我們而言只是路人而已。這無可厚非，但我依舊希望我們可以對每個人都能表現(xiàn)出自己的善意，這并不是要我們在陌生人面前展示自己如何夸張或外向。或許只是在某個人的書包拉鏈開了的時候你的一句善意的提醒，或許只是在某個人陷入演講的窘迫時你所給予的掌聲……這個過程很漫長，因為在中國的`傳統(tǒng)觀念中并不認為這是一件好事，不過這卻是一個很好的鍛煉自己的機會，一個很好的磨合過程。
融洽的校園也包括學生和老師之間。大學的我們與老師的關系不像以前一樣，雖然沒有被太多的規(guī)矩束縛，但也不能少了最起碼的尊重。由于新老校區(qū)相距挺遠，老師們的一天也是極其辛苦的，忙于奔波于兩地，還要在照顧家里的同時給我們上課，所以我們就不該讓老師上課時給我們強調(diào)紀律、遲到。或許老師上課的內(nèi)容我們不能完全的理解，或許我們會覺得某些老師的課很無聊，或許我們覺得自己的事情比較重要……即便如此，也不能影響老師上課，不能成為學霸的我們至少不要變成學渣。有一點我們做的很好，就是從開學以來每天都有人幫老師提水，我相信我們會做的更好。
以我們來說，還有學生與學校的融洽。記得一位校長曾說過，母校，就是你一天可以罵她八百遍卻不允許別人罵一遍的地方。這樣的情結我們大多數(shù)人都有，剛來山西中醫(yī)學院的失望以及現(xiàn)在依舊在慢慢適應的過程，無數(shù)次的跟以前的同學抱怨，但卻不容許他們出言附和。來自全國各地的我們，只對這個地方熟悉，我們生活在這里，無論以后我們何去何從，我們始終是山西中醫(yī)學院的畢業(yè)生，我們要做對得起這個名頭的人，我們所背負的是這所年輕學校的榮與辱。四年之后，我們心里有她！
美好校園是和諧的，校園里充滿著無限生機和活力。當你走進校園時，你能深深的體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍。每個班級都充滿生氣，到處洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格，每一個人的個性都得到了充分張揚。
校園，是一個小型社會。在這個社會里，是非、善惡、美丑的界限不能混淆。美好校園是我們的追求，建設美好校園不是空喊口號。從身邊做起，使學校最終成為我們生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。所以，讓我們以主人翁的姿態(tài)攜手共創(chuàng)美好校園吧！
創(chuàng)建美麗校園作文 篇7
在世界的東方有一條龍，他的名字叫中國。作為炎黃子孫，我們都是龍的傳人。
而在19世紀的前期，我們的祖國開始遭受其他國家的侵略。在這19世紀中，英、俄、美、日、法、意、奧八大國組成聯(lián)軍，悍然發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。中國受到的恥辱太多太多了。
《南京條約》、《馬關條約》、《辛亥條約》……中國又是割地又是賠款的。“使館界”的門牌上，一句“華人和狗不得入內(nèi)”傷透了中國人的的心吶。
雖然這些都已經(jīng)過去了，雖然中國不在落后，雖然中國現(xiàn)在屹立在世界的最前端。但是，那國恥是每一個中國人每一個炎黃子孫都不會忘記的。
在科技高速發(fā)展的今天，中國仍發(fā)展教育。為了孩子的明天。朱州政府撥款了個億打造了—天元中學，者所在的湖南省規(guī)模最大、教師一流、設備一流、學習環(huán)境一流的學校。
作為天元中學的一份子，我們要魯尼讀書，好好學習、天天向上、不忘國恥、報效祖國。
可是，有一些同學卻不懂得珍惜。上課不認真聽講、亂講笑話、做小動作。還有一些同課在課堂上睡起了覺。有的同學被老師批評后還與老師頂嘴。
新的課桌早已被涂畫得亂七八糟、刻得千瘡百孔。新發(fā)的校服已染上污七八黑的“痕跡”。還有些同學的上課走神，腦袋放空。下課鈴聲響后，就生龍活虎、龍騰虎躍。有些同學的課本筆記沒有，涂鴉滿頁。而有此同學的課本卻是空白一片。嶄新的很。
做為這個學校的一員，我們應該要上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不亂講笑話、不做小動作。尊重師長，愛護學園環(huán)境。不在課桌和校服上亂涂亂畫。珍惜每一粒米每一粒飯。
愿我們的祖國屹立不倒，無人敢欺。愿我們的天元中學桃李滿園。愿我們天元中學的學生個個都是謙謙君子。
創(chuàng)建美麗校園作文 篇8
“請各班同學排好隊，到操場集中……”學校廣播里傳出通知，原來今天學校要舉行“美麗校園你我共建”的簽名活動儀式。
各班同學在班主任的帶領下排好隊有序地下樓。經(jīng)過底層樓梯口時，不知哪來的一個紙團從天而降，像小足球一樣滾到我腳邊，我心里嘀咕：“誰這么缺德，亂扔紙團！”隨后習慣性地抬腳一踢。頓時，紙團在空中劃出一道“優(yōu)美”的弧線，而后孤零零地落到了干凈的走廊上。這時，一陣風刮過，紙團又像個領導似的到操場來巡視了一番，好不“威風”�？墒牵瑢W們個個對它視若無睹。
突然，有個人追上了那個正在操場上逍遙自在的小紙團。只見他彎下腰，把紙團撿起來拽在手里，而后走向垃圾桶。這個身影好熟悉呀！“那不是校長嗎？”隊伍中冒出的這句話，猶如一顆炸彈在隊伍中炸開了。頓時，上千個小腦袋齊刷刷地往校長那邊瞧，很多同學不由自主地低下頭，我也暗暗責怪自己剛才為什么不把它撿起來？虧自己還天天誦讀《弟子規(guī)》呢？想到這兒我更是羞愧難當……。
“哇，寶貝兒子！你這是干嘛呀？”當媽媽從我口袋里掏出一堆紙屑時，驚慌失措地大叫道。
“老媽，近來也不知為啥，只要學校地上有一塊紙屑，同學們都會自覺地撿起來。我也不能閑著呀！不是說‘校園是我家，美化靠大家’嘛！”我調(diào)皮地說。
校長“撿垃圾”，我們也要像他一樣拒絕垃圾，為美化校園出一份力，讓我們的校園愈發(fā)美麗。
創(chuàng)建美麗校園作文 篇9
我愛我的校園，因為我的校園到處充滿生機，到處充滿同學們的歡聲笑語。我的校園在山東省濟南市章丘市的一個角落，面積約200畝。
進入學校正門，迎面而來的是一幢高而壯麗的辦公樓，這里是老師和校長們辦公的地方。在辦公樓的前面有一處噴泉，每當噴泉噴涌的時候，水花四濺，像雪花在飛舞，水珠落在臉上，感到異常的涼爽、舒服。
在我們學校有四座教學樓。走進教學樓，便看到一處處激勵我們學習的語句，如：不誠實還有什么尊嚴可講。是呀！“誠實無價”呀！走進教室，便可以看到同學們一張張可愛的笑臉，笑的是那么天真，是那么燦爛。
操場是同學們的樂園，我們校園的操場，是用塑膠制成的。塑膠的草坪，塑膠的跑道。，走在上面是那樣舒服，會感到腳下軟綿綿的，非常舒服。同學們在操場上 踢球、翻跟頭、打滾，在跑道上跑步、散步。他（她）們玩的是那樣開心，就像被放飛的小鳥一樣，自由自在的飛翔。盡情的玩耍、嬉戲。
我們 的校園不僅景美，物美，人更美。為什么這樣說呢？因為我們的老師心靈美。也許在許多同學眼里，老師就像是一名牧羊者，而我們就像一只只小羊，誰不老實就要 被牧羊者用鞭子狠狠的抽打，可我們卻沒有還手之力。而我卻與你們的意見正好相反，在我的眼里，老師是溫柔的，在我們遇到難題的時候，老師就不辭辛苦的為我 們講解，解說，只到我們明白為止。現(xiàn)在你們還覺得老師們像牧羊者嗎？
可是，有些同學在這樣先進的學校里卻不知道滿足，亂扔垃圾，隨地吐痰的現(xiàn)象隨處可見。俗話說的好：“保護環(huán)境，從我做起”。同學們讓我們一塊來保護我們的校園吧！
創(chuàng)建美麗校園作文 篇10
晨曦的第一縷陽光播撒在校園里，看著綠樹成蔭的小道兩旁，聞著含苞待放的花朵，聽著鳥兒歡快的歌唱，吸著清新的空氣，瞧著干凈整潔的道路，望著人工湖里婀娜多姿游動的魚兒，真是一幅生機勃勃環(huán)境優(yōu)美的校園畫啊！你想一直擁有這樣一幅美麗溫馨干凈的校園環(huán)境嗎？那么就讓我們一起共同努力吧，攜手起來，保護環(huán)境美麗校園，為自己營造一個生機盎然干凈衛(wèi)生的校園。
美麗的校園環(huán)境需要我們每個人共同努力，作為一名大學生，我們應該要做到基本的不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不拋扔果皮，不在教室的墻面上亂涂亂畫。而且我們也應該承擔起校園大家庭一份子的責任，因為這不僅是我們的義務，更加是我們作為學生的責任。就算做不到看見垃圾主動拾起來，也應該要學會珍惜和愛護干凈衛(wèi)生的校園環(huán)境，珍惜別人幸勤打掃的勞動成果，因為這不僅體現(xiàn)一個學生的修養(yǎng)，而且也更加能體現(xiàn)一個學校的整體道德風貌。畢竟優(yōu)美的校園環(huán)境讓人神清氣爽，精神舒服。
試想一下，教室墻面上被亂涂亂畫，抽屜里丟滿了垃圾、操場上一張張衛(wèi)生紙和礦泉水瓶、校園里丟滿各式各樣的垃圾……看著到處都是垃圾的地方，每天生活在垃圾遍地的環(huán)境中，一陣陣熏人的臭味環(huán)繞鼻腔。我們的心情能好嗎？還有心情學習嗎？還會有美麗的校園小道，供我們散步放松心情嗎？恐怕連走的不敢走，呼吸都覺得困難吧。
我們要學會保護環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛護我們的校園，愛護花草樹木，做到不破壞，不傷害，堅持森林文化環(huán)保理念，與校園生態(tài)環(huán)境相互依存，協(xié)調(diào)發(fā)展，使我們的人文文化與森林文化和諧共處，尊重森林文化與愛護環(huán)境為前提。堅持環(huán)保理念，不使用一次性筷子和餐盒，節(jié)約紙張，愛護環(huán)境，不丟棄，不破壞，和諧的與校園的動植物相處，做到人與自然和諧發(fā)展。
古人云：“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳”。所以保護環(huán)境美麗校園，不僅要我們每個人共同努力，而且更加需要我們認真用心的去對待，人人出一份力，人人盡一份責，這樣我們美麗的校園環(huán)境，將會變得更加干凈整潔，越來越美好，我們學習也會更加有動力，人也更加有精神活力。
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