【精華】滿分作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的滿分作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滿分作文 篇1
作為一名留守兒童我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣袗?ài)我的一家人。
我奶奶將我含在嘴里怕化下，捧在手里怕摔了，什么好東西都給我，我的一口好牙，便在這寵愛(ài)的糖果之下壞了個(gè)徹底。我爺爺更是沒(méi)話說(shuō)，總勸我寫作業(yè)時(shí)別看電視，為此他幾番想賣了這電視。我爸媽雖不能帶照顧我，可她們對(duì)我上的心可真不少。我媽又是數(shù)學(xué)又是英語(yǔ)的學(xué)了起來(lái)，就是為了我的學(xué)習(xí)，雖然她教我時(shí)是只母老虎，可我最愛(ài)這只虎了。我爸見(jiàn)了我的牙也著磨起方案來(lái)了，他將我送進(jìn)了醫(yī)院，說(shuō)多少錢都要把我女兒的牙給弄好。在我拔牙失血的時(shí)候，是我爸那雙心痛的眼給了我堅(jiān)強(qiáng)的力量。
雖然我沒(méi)少讓他們操心，但我也是他們的寶。奶奶喜歡我按摩時(shí)的力度，爺爺喜歡我泡的茶，媽媽喜歡我說(shuō)的話，而我爸更是喜歡我的酒窩了。我愛(ài)我家，因?yàn)榧依镉兴麄儭业募胰恕?/p>
滿分作文 篇2
又是一年高考結(jié)束時(shí)，我們見(jiàn)證了一批批狀元的誕生、一個(gè)個(gè)唏噓的故事、一段段不同的精彩，當(dāng)然還有一篇篇傳說(shuō)中的高考滿分、零分作文。
自從越來(lái)越多的省實(shí)行自主命題后，多樣的高考作文往往是高考后掀起的第一場(chǎng)熱浪�？v觀20xx年高考作文主題，從隱性的翅膀到道爾頓的發(fā)現(xiàn)，從感悟時(shí)尚到常識(shí)，可謂是百題爭(zhēng)鳴。隨后而來(lái)的，就是那一篇篇在網(wǎng)絡(luò)上熱得發(fā)燙、爭(zhēng)相傳閱的滿分、零分作文。
這些作文出自考生的筆下，由一個(gè)對(duì)于考生來(lái)說(shuō)神秘的地方閱卷場(chǎng)裁定。如果說(shuō)考場(chǎng)是學(xué)子揮發(fā)才智的天地，那么閱卷場(chǎng)就是把這隱性的力量變成一個(gè)個(gè)顯性的數(shù)字的地方。那么，對(duì)于鋪天蓋地而來(lái)的高考作文，經(jīng)歷過(guò)高考作文閱卷的老師，又有著怎樣的看法。本期，《非�？袋c(diǎn)》欄目邀請(qǐng)幾位今年或者曾經(jīng)參加過(guò)高考作文閱卷的老師，一同探究高考作文。
主持人：各位老師您好！各位都是經(jīng)歷過(guò)高考閱卷的老師，我想請(qǐng)問(wèn)，您覺(jué)得今年高考作文主題的主體趨勢(shì)是什么？
鄭老師：今年各省(區(qū)市)高考作文主題概括起來(lái)，大致可以歸結(jié)為以下三種情況：
一是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，正確辨別生活是非。如江西題：獸首拍賣；山東題：見(jiàn)證；廣東題：談?wù)勀闵钪信c常識(shí)有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)常識(shí)的看法；全國(guó)卷I：小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)；遼寧題：關(guān)于明星代言廣告；寧夏題：誠(chéng)實(shí)善良；上海題：鄭板橋書法等。這些題目，在寫作時(shí)，需要考生分辨是非，辯證處理。
二是正確認(rèn)識(shí)自我。如天津題：我說(shuō)90后；北京題：我有一雙隱形的翅膀；湖南題：踮起腳尖等。這幾個(gè)題目，要求考生將自身與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，談自己在現(xiàn)實(shí)生活中的思想行為、理想愿望等。
三是無(wú)確定主題。今年福建作文題這也是一種XXX 和湖北作文題站在XXX 門口，采用半命題形式，給考生提供了自由廣闊的選擇空間，考生需要將題目補(bǔ)充完整后才能確定主題。這樣的題目開(kāi)放度是相當(dāng)大的，有利于考生發(fā)揮，且審題立意不會(huì)失誤。
熊老師：我看09年的高考作文命題，有這么幾個(gè)特點(diǎn)：
一是曾一統(tǒng)天下的話題作文一下子銷聲匿跡。在話題作文消失的同時(shí)，新材料作文呈現(xiàn)了上升之勢(shì)，這不能不說(shuō)是將來(lái)一定時(shí)期內(nèi)，作文命題的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。
二是作文命題的方向繼去年以后，出現(xiàn)了更多的將命題指向了生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注自身、關(guān)注國(guó)計(jì)民生，這是非常值得稱道和關(guān)注的。從話題作文以來(lái)，一段時(shí)間的命題關(guān)注的是對(duì)考生的道德拷問(wèn)，以致迫使學(xué)生因無(wú)話可說(shuō)而說(shuō)空話、說(shuō)大話。然后作文命題又轉(zhuǎn)向哲理思辨，似乎進(jìn)入了一個(gè)成熟的階段，其實(shí)，這樣命題也容易讓思想還不成熟的學(xué)生去高談闊論，故作姿態(tài)，作文大多是空對(duì)空。之后，不少地方命題又轉(zhuǎn)向了風(fēng)花雪月和詩(shī)情畫意，以搶人眼球?yàn)槟康�。這兩年，尤其是今年，作文命題轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)，關(guān)注人生，關(guān)注自我以及激活考生的思想情感的作文占了很大比例，如重慶的我與故事、江蘇的品味時(shí)尚、江西的獸首拍賣、遼寧的明星代言、山東的見(jiàn)證、四川的熟悉、天津的我說(shuō)90后等，都讓考生對(duì)現(xiàn)實(shí)和人生進(jìn)行思考。
王老師：因?yàn)槲覅⒓恿私衲晁拇ㄊ「呖颊Z(yǔ)文作文的閱卷，我主要談?wù)勊拇ǖ淖魑闹黝}吧！今年的主題是熟悉，對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，比較容易寫，大多數(shù)人都有話說(shuō)。可以是熟悉的人、熟悉的事、熟悉的場(chǎng)景。和去年的堅(jiān)強(qiáng)相比，個(gè)人覺(jué)得熟悉的詞性更中性一些，不具備比較強(qiáng)的導(dǎo)向性�？忌梢宰杂砂l(fā)揮，更真實(shí)地顯現(xiàn)出個(gè)體差異和不同水平。
主持人：那其中有您覺(jué)得有會(huì)造成考生理解失誤的作文主題嗎？
鄭老師：至于容易造成解讀失誤，這樣的題目嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)沒(méi)有，因?yàn)楦呖济}原則中有一點(diǎn)是命題人達(dá)成了共識(shí)的，即淡化審題，不在審題上為難考生。當(dāng)然，相對(duì)來(lái)說(shuō)，有些審題有難度，容易導(dǎo)致少數(shù)考生跑題，比如題意較為抽象的題目，如湖南題：踮起腳尖；浙江題：以歌詞綠葉對(duì)根的情意為材料作文；上海題：鄭板橋書法。這幾個(gè)題目，如果就事論事，會(huì)顯得理解呆板，視野狹窄，選材范圍及其有限，寫不出主題積極的好文章來(lái)，屬于失誤之列。
熊老師：有些省的作文題我覺(jué)得較讓學(xué)生費(fèi)解，如湖南的踮起腳尖富有很強(qiáng)的哲理性，這里需要理解腳尖的含義，如果作文不能立好踮的意，就很難將作文寫好。還有，安徽的彎道超越很讓人費(fèi)解。高中學(xué)生絕大多數(shù)對(duì)賽車規(guī)則不懂，甚而很多學(xué)生根本就不關(guān)心賽車，雖然材料作了一些提示，但有的'學(xué)生只知道體育課老師告誡的，在跑道上一般不要在彎道超越，因?yàn)槿绻麖膬?nèi)道超越就會(huì)違規(guī)，從外道超越會(huì)延長(zhǎng)自己的跑動(dòng)的距離，是費(fèi)力不討好的事。如果將體育課老師講的與材料對(duì)照起來(lái)，學(xué)生如何去下筆呢？很容易為了考試之需，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁了。
王老師：現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)高考作文的態(tài)度相差很大，有人認(rèn)為高考作文多樣化有利于學(xué)生思維的創(chuàng)新，也有人覺(jué)得這些題目不符合高中生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。就我而言，每一套高考試卷都是一件珍品，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)專家學(xué)者的辛勤努力。尤其是作為高考作文命題，更是力求反映考生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和真實(shí)水平。文無(wú)定法，除了命題中確定的要求外，考生可以展現(xiàn)自己的真實(shí)想法。只是在選撥性考試的有限時(shí)間里，考生一般不要天馬行空，這樣會(huì)容易對(duì)主題的把握不準(zhǔn)，而導(dǎo)致跑題。
滿分作文 篇3
妹妹的樣子變化很大，比原來(lái)更高，更壯，爸爸說(shuō)有一次，帶妹妹去玩過(guò)山車，這個(gè)項(xiàng)目只有6歲以上才能玩，可妹妹個(gè)子與6歲小孩差不多，所以混過(guò)去了。
妹妹漂亮了，白嫩的皮膚，紅蘋果臉，有表情的五官，不再是娃娃了，而變成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小女孩了。
妹妹俄語(yǔ)說(shuō)得很流利了，漢語(yǔ)全聽(tīng)得懂，但漢語(yǔ)卻說(shuō)不清，他總用俄語(yǔ)音調(diào)來(lái)說(shuō)中文，把“猴子”說(shuō)成“火雞”或“候記”。我們都笑她是”候記!火雞……”
真好笑。更有趣的是喜歡按照俄語(yǔ)的方式自編詞語(yǔ)，例如俄語(yǔ)稱呼后加一個(gè)”起卡”(音)表示愛(ài)稱。如：”爸爸起卡”，”媽媽起卡”。我們叫小動(dòng)物為“小狗”,叫貓為“小貓”，稱小朋友“小弟弟，小妹妹”……她誤認(rèn)為漢語(yǔ)稱呼前加“小”字音是愛(ài)稱。，所以他用漢語(yǔ)叫我是”小哥哥”，媽媽是“小媽媽”,中秋節(jié) ，……當(dāng)他喊“小爸爸”時(shí)我們都笑得前俯后仰，說(shuō)他是在喊“夏巴嘎”，俄語(yǔ)“夏巴嘎”是”狗’。她生氣的用俄語(yǔ)說(shuō)”列起!列夏巴嘎”不!不是狗。
妹妹最叫人討厭的變化是更自私，霸道。當(dāng)見(jiàn)到別人有好吃的，好玩的東西，他都要,觀60周年，別人不同意時(shí)，就倚仗自已個(gè)子高大，用暴力得到。如果得不到就哭，說(shuō)別人欺負(fù)她，要保姆微娜幫助，保姆微娜簡(jiǎn)直是妹妹的”保護(hù)神”，馬上就和別人協(xié)商拿到妹妹想要的。除夕晚，我們中國(guó)朋友正在一起吃年夜飯，妹妹突然發(fā)現(xiàn)吳阿姨的女兒穿了一雙漂亮的拉丁舞鞋，吵著要穿，微娜對(duì)吳阿姨說(shuō)借一借，吃完飯一定把鞋還給吳阿姨。吳阿姨把鞋給了妹妹，可吃完飯妹妹不把鞋還給人家了，吳阿姨女兒來(lái)要鞋，妹妹還打人，晚上妹妹要把鞋放在枕頭邊睡，第二天又把這鞋帶到幼兒美術(shù)班去，她怕鞋子丟失，絲毫沒(méi)有要還給吳阿姨的跡象。
妹妹快上幼兒園了，我想她在幼兒園集體生活中會(huì)不會(huì)改掉壞毛病?希望暑假我再來(lái)莫斯科時(shí)，她一定有一個(gè)好的，新的變化!
滿分作文 篇4
那個(gè)時(shí)代，仿佛被老莊主宰。
一篇《逍遙游》不知惹起了多少人的向往，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，多么瀟灑豪邁!一時(shí)間，追捧者無(wú)數(shù)，出世人仙，逃避現(xiàn)實(shí)、自由放任的作品泛濫興起，可是，有位智者卻堅(jiān)守自我，十分清醒地不為所動(dòng)。在玄學(xué)盛行的風(fēng)氣下，王羲之堅(jiān)持自己的文風(fēng)，一反“清心寡欲，尤善玄言”之風(fēng)，大筆揮就一篇情直語(yǔ)篤、樸素自然的優(yōu)美散文《蘭亭集序》，成了中華古典文學(xué)寶庫(kù)中的珍寶!
堅(jiān)守自己的文風(fēng)，“翩若浮云，矯若驚龍”的書法家在文壇獲得一席之地。
陸游報(bào)國(guó)
靈魂蓄滿了報(bào)國(guó)之情，他的目光堅(jiān)毅明亮得能洞穿人世的一切陸游——一個(gè)對(duì)國(guó)家無(wú)比忠誠(chéng)、無(wú)比摯愛(ài)的老者。
“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺”，他拳拳的愛(ài)國(guó)之心可見(jiàn)一斑，可是，英雄如他，卻時(shí)運(yùn)不濟(jì)，懷才不遇，盡管有“此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州”的憤懣，他卻依然堅(jiān)守看自己不移的報(bào)國(guó)之心。他企盼大宋統(tǒng)一，他渴望收復(fù)失地，或許“了卻君王天下事，贏得生前身后名”正是他此刻心情的寫照吧!
但誰(shuí)又能理解他英雄遲暮的辛酸，“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”成了他的遺訓(xùn)，也見(jiàn)證著他堅(jiān)守的赤膽忠心!
堅(jiān)守自己的報(bào)國(guó)之心，你樹立了“零落成泥碾作塵，惟有香如故”的志士形象。
諸葛忠魂
草廬中的他，燃青燈，調(diào)素琴，誦黃卷，占盡古風(fēng)神韻。躬耕于隴畝之中，高吟著“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生自我知”，自得其樂(lè)。
為報(bào)三顧茅廬之恩，他出山輔佐劉備，“未出茅廬而先知三分天下”是他的睿智，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是他的神勇!忘不了，先帝白帝城托孤的殷切目光;忘不了，許下承諾時(shí)自己堅(jiān)守的眼神!無(wú)奈，少主卻是扶不起的阿斗!其實(shí)你明明可以取而代之�？墒牵銏�(jiān)守著自己的承諾，依然默默地輔佐著樂(lè)不思蜀的阿斗，縱然一切只是徒勞!
堅(jiān)守自己的承諾，你贏得了“出師一表真名士，千古誰(shuí)堪伯仲間”的美名!
堅(jiān)守自己，了卻了浮生，贏得了美譽(yù)!
滿分作文 篇5
搞清楚背誦的目的是什么
平時(shí)課本上規(guī)定的和我們的語(yǔ)文老師在平時(shí)指定大家背誦的內(nèi)容，絕對(duì)不是讓大家在考試的過(guò)程中直接生搬硬套，讓大家背誦的目的：
第一，是積累語(yǔ)言的表達(dá)方式，積累詞匯量。通過(guò)積累，希望大家能夠從中找到自己的語(yǔ)言風(fēng)格;作文，要有佳詞妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如沒(méi)有佳詞妙句，無(wú)論這件事情多么精彩，你寫出來(lái)的文章也是平淡無(wú)味，怎么能夠吸引人，讓人去欣賞呢?你寫的這篇文章也就等于白寫。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們班的黎老師就很注重在這方面對(duì)我們的教育和引導(dǎo)。我在看文章、閱讀時(shí)也很注意這點(diǎn)。
第二，就是注意留心觀察。寫作文，不是在屋子里憋出來(lái)的，而是要到實(shí)際生活中去觀察、去體驗(yàn)。因?yàn)�，生活是寫作的源泉�?有些人，他是出去“觀察”了，可是他只是走馬觀花，忽略了細(xì)節(jié)。所以寫出來(lái)的作文只是條條綱綱，根本沒(méi)有要點(diǎn)、細(xì)節(jié)。所以，在觀察時(shí)要留心，要仔細(xì)，才能寫出與眾不同的好作文。記得外出時(shí)，爸爸經(jīng)常會(huì)指這指那，問(wèn)這問(wèn)那，以引起我的注意與思考。
第三，是希望通過(guò)拜讀名家名作，能夠掌握文學(xué)大家的寫作思路，知道一篇作文我們可以用什么樣的方法切入，用什么樣的結(jié)構(gòu)順序來(lái)表現(xiàn)一個(gè)主題。而我們現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和同學(xué)抱著的態(tài)度就是希望能通過(guò)背誦的方式，再加上好運(yùn)氣，希望在高考的過(guò)程中能碰見(jiàn)一個(gè)適合的題目，能原封不動(dòng)的把背誦過(guò)的一些篇目直截了當(dāng)?shù)慕o套用進(jìn)去，這種方法是絕對(duì)不可取的，而且真正能夠遇到作文題和背誦的范文一模一樣能夠完全套用，是不可能的事情。所以，請(qǐng)各位同學(xué)不要再抱有通過(guò)死記硬背幾篇滿分或高分作文就指望著高考作文拿高分的想法了。
第四，是多看課外書。這是積累詞語(yǔ)的重要渠道，也是寫作文的關(guān)鍵所在。包括家里訂閱的書籍和書店的各種圖書。只要有空，我就會(huì)到書店看看各種各樣的課外書。當(dāng)然，不是只看就能寫出完美無(wú)缺的作文的，關(guān)鍵還要注意積累、牢記和運(yùn)用。才能實(shí)現(xiàn)“人為我用”，這樣在寫作文時(shí)，才能做到隨心所欲、揮筆自如。
對(duì)高考滿分作文活學(xué)活用
不建議大家背誦滿分作文和高分作文，是不是就作文沒(méi)得救，坐等宣判死刑了呢?也不是如此。我剛剛的話語(yǔ)里一直在強(qiáng)調(diào)，不建議大家死記硬背，可沒(méi)說(shuō)過(guò)不可以活學(xué)活用。最好是看了，然后聯(lián)想“我”的生活，再想如何寫著片作文!作文，是語(yǔ)文綜合水平的體現(xiàn)。但是，對(duì)于好多同學(xué)來(lái)說(shuō)，總覺(jué)得作文很深?yuàn)W，不好寫。其實(shí)不然，我覺(jué)得，要寫好作文，只要注意下面這幾點(diǎn)，并持之以恒，經(jīng)常練習(xí)寫作，寫出一手好作文也是不難的。
我們可以在平時(shí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中間可以去學(xué)習(xí)別人的高分和滿分作文，但是關(guān)鍵在于我們自己怎么用?我們要學(xué)會(huì)在自己的作文中合理的化用別人的素材，別人的經(jīng)歷，讓所有的素材通過(guò)自己的敘述融入到作文題目之中，為我們的主題服務(wù)。有的同學(xué)喜歡鉆牛角尖，平時(shí)只聽(tīng)到有些老師說(shuō)要多背文章就可以提高作文，可是從來(lái)不想想為什么多背文章就能提高作文�？偸前褎e人寫的東西照抄照搬，原封不動(dòng)、一字不落的默寫到自己的作文紙上，根本不管出題人所出的題目是什么。這樣的行為是極其愚蠢的!非常不建議大家這樣做。一定要知道，別人的東西就是別人的，我們寫作文要有自己的內(nèi)容，我們可以借鑒別人的內(nèi)容，但是不等同于100%的剽竊。所以希望大家引起注意，背誦一些文字內(nèi)容是有必要的，但是請(qǐng)結(jié)合作文主題靈活運(yùn)用，不要剽竊別人的內(nèi)容。
同時(shí)也請(qǐng)所有家長(zhǎng)們停止對(duì)高三的孩子們的誤導(dǎo)，不是所有背誦了文章的同學(xué)都能寫好作文，不是所有的滿分作文都能適合你的孩子所要寫的作文。積累是有必要的，但更重要的是在模仿中變通，靈活運(yùn)用。
滿分作文 篇6
時(shí)光荏苒，歲月如梭。在這個(gè)校園里我們一個(gè)個(gè)懵懂的小孩子都漸漸長(zhǎng)大了。然而，我在這個(gè)學(xué)校六年的生活，也即將結(jié)束。但是，我們身邊的友誼卻永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂。無(wú)論，我的同學(xué)走到哪里，我們之間的同學(xué)情誼都不會(huì)褪色，都會(huì)天長(zhǎng)地久。
是呀!同學(xué)是多么美好的字眼。我和同學(xué)每天朝夕相處，在一起玩耍、嬉戲，友誼漸漸變得十分深厚。
我們彼此謙讓
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”相處的日子長(zhǎng)了，自然會(huì)發(fā)生一些矛盾，但是我們都會(huì)控制好自己的情緒，謙讓對(duì)方。還記得那一次，薇薇由于十分著急，不小心把我給撞倒了。那時(shí)，同學(xué)們看我的表情似乎十分的痛，看到傷口，也會(huì)知道有些疼痛。同學(xué)們本以為我會(huì)說(shuō)薇薇的不是，不應(yīng)該把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他們所想得那樣，我不僅沒(méi)有說(shuō)薇薇的不是，反而沒(méi)有對(duì)這件事情耿耿于懷，還主動(dòng)去問(wèn)薇薇為什么這么著急，原來(lái)是因?yàn)檗鞭钡膵寢屗徒o了她一個(gè)十分重要的禮物，現(xiàn)在找不到了，才會(huì)那么著急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起來(lái)，最后終于找到了，薇薇十分高興，我也露出了開(kāi)心的笑容。
我們彼此關(guān)心
記得那一次，我和我們班上的同學(xué)悅悅一起走著，邊走邊聊天，正聊的開(kāi)心時(shí)，一輛自行車向我飛快地駛來(lái)，我卻沒(méi)有看見(jiàn)，還在和悅悅聊天，突然悅悅大叫一聲：“敏敏，往后面退一步。”她邊說(shuō)邊把我往后面拉了一下。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)悅悅說(shuō)道：“謝謝你把我往后面拉了一下，不然，真不知道會(huì)怎么樣�！薄昂呛恰挥弥x啦，我們是好朋友呀!”悅悅聽(tīng)到我的話后，笑了起來(lái)，看到悅悅笑了，我也開(kāi)心的笑了起來(lái)。從這以后，我們彼此關(guān)心，成為了十分好的朋友。
我們彼此愛(ài)護(hù)
還記得那一次中午，我去學(xué)校的食堂買飯吃，可是錢卻掉了，我當(dāng)時(shí)十分著急，到處找錢，可是幾乎找遍了整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有找到錢。眼淚不禁“嘩啦啦”地流了下來(lái)，同學(xué)看到后，著急的問(wèn)道：“李敏，你怎么了?”我沒(méi)有說(shuō)話，還在哭泣。同學(xué)一直安慰我，我沒(méi)有再哭了，說(shuō)道：“我吃飯的錢掉了�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)后，立馬給了我一些錢讓我去買飯吃。我當(dāng)時(shí)不愿意接受：“不行，你把你吃飯的錢給了我，你怎么吃飯呢?”我知道這是她吃飯的錢，給了我，自己就沒(méi)有錢吃飯了。她笑了笑說(shuō)道：“我們是好朋友，對(duì)嗎?這個(gè)是應(yīng)該的，你快去吃飯吧。至于我，你不用擔(dān)心，我還不餓呢�！彼f(shuō)著把錢塞到了我的手上。聽(tīng)到這里，我十分感動(dòng)，說(shuō)了聲：“謝謝你!我們一起去吃吧�！薄翱墒恰彼q豫起來(lái)。我知道她已經(jīng)沒(méi)有錢了，微微笑地對(duì)她說(shuō)道：“沒(méi)有關(guān)系，我去找食堂借錢，應(yīng)該沒(méi)有關(guān)系的�！彼q豫了好半天才同意了我的提議。
我們天天朝夕相處，同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。
我們之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆流逝。我們應(yīng)該珍惜彼此的友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
滿分作文 篇7
皚如山上雪，皎若云間月。
聞君有兩意，故來(lái)相決絕。
今日斗酒會(huì)，明日溝水頭。
躞蹀御溝上，溝水東西流。
凄凄復(fù)凄凄，嫁娶何須啼？
竹竿何裊裊，魚尾何簁簁！
氣，何用錢男兒重意刀為？
那天，是一個(gè)下雨的天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街道似乎被一層水霧蒙蓋住。看起來(lái)朦朦朧朧的小鎮(zhèn)給了人幾分不真實(shí)的神秘感，路上的行人要么披著蓑、帶著笠，要么打著古樸的油紙傘，倒也與這小雨相得益彰。水面上遠(yuǎn)遠(yuǎn)有幾只漁船，河水兩岸的青山上，綠松被雨水洗得清綠，如同一幅水墨畫般，讓在他鄉(xiāng)的游子產(chǎn)生了一種離別感。古亭邊，一簇綠竹被雨打得彎了腰，像一個(gè)年邁的老者正在乞求著“雨快停吧！”葉片上的水滴逐漸滴成了小溪、小河。
而亭中的婦人卻沒(méi)有因這樣的場(chǎng)景而急匆匆的趕回家。她在等，等誰(shuí)？等一個(gè)負(fù)心人。卓文君向來(lái)大膽灑脫，而此時(shí)此刻卻雙眉緊蹙，嘴角微抿。細(xì)雨漫過(guò)她的發(fā)絲，她已毫不在意。終于，在苦等幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)有看見(jiàn)她的丈夫歸家的那艘孤帆，她決定回家。而剛到門口，便見(jiàn)到一位布衣男子手中緊握著一封信，站在門口踱步。時(shí)不時(shí)把耳朵緊貼在門上，聽(tīng)聽(tīng)門里的動(dòng)靜。
卓文君連忙走過(guò)去，接過(guò)了布衣男子手中有些濕潤(rùn)的信，上面司馬相如的署名讓她會(huì)心一笑，是�。∫苍S自己等了許久的丈夫就要回來(lái)了。她迫不及待打開(kāi)信，上來(lái)的兩行黑字卻讓她等了這些年的勇氣和愛(ài)情以及希望消了個(gè)干干凈凈。抬起頭看，一只失了群的大雁正在哀叫，如她受傷的心一般，空落落的。信上赫然寫著“卓以一二三四五六七八九十百千萬(wàn)回，然則吾當(dāng)休汝矣！”這兩行遒勁的黑字卻讓卓文君看了觸目驚心。她把這么多年愛(ài)的苦難以及司馬相如迷戀茂陵女的苦悶都融進(jìn)了這封回信里�！八抉R相如，是你逼我的，我希望你能回心轉(zhuǎn)意�！痹诮唤o信使的一瞬間，又是一只大雁，卓文君抬頭看去，此時(shí)又飛來(lái)另一只大雁，它們?cè)谝黄鸨纫黼p飛�！八抉R君，你會(huì)像那只大雁回到我的身邊嗎？”
又是一個(gè)雨夜，急促的馬蹄聲在無(wú)人的道路上作響，只見(jiàn)一位身穿官服的男子在騎著馬沖過(guò)幾個(gè)巷口后，來(lái)到熟悉的門前，叩了叩門。劃過(guò)墻沿的雨像針尖一樣向他撲來(lái)，扎進(jìn)他的心里。凹凹凸凸的老門，斑駁的石墻，歲月在這一凹一凸中慢慢流去，無(wú)聲無(wú)息。門開(kāi)了，看著眼前幾分憔悴的卓文君，司馬相如呆了一呆，仿佛不能認(rèn)出這是當(dāng)年那個(gè)光彩奪目的才女。而卓文君再也忍不住了，落下了那滴相思淚……
一曲《鳳求凰》，把看似兩個(gè)命運(yùn)不同的人緊緊纏繞在了一起。前世、今生、后世，我卓文君一生中最幸運(yùn)的事便是遇見(jiàn)了你——司馬相如。
滿分作文 篇8
星期天，我們和老師在快樂(lè)作文班畫了一張有趣的指紋畫。
畫指紋畫需要：一張白紙、衛(wèi)生紙、印泥、鉛筆。我最想畫三條龍?jiān)诒荣�，因�(yàn)槲蚁腧T著兩條龍的我，跟騎著一條龍的魔鬼比賽。太陽(yáng)公公是裁判，所以我想正義一定能打敗邪惡。
我先拿大拇指按了一下紅色的印泥，再用大拇指橫著按到了紙的左上角，接著我又用小拇指按了一下黃色，斜著按在了紅色圖案的旁邊，共按了三下。哇，一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)出現(xiàn)了！之后，我把太陽(yáng)裝扮了一下，給它畫上了笑臉，使太陽(yáng)變得更加可愛(ài)。然后我用紙巾把小拇指的顏料擦干凈，又按上了最喜歡的藍(lán)色印泥。橫著按在了紙的上面，出現(xiàn)了藍(lán)藍(lán)的云朵。我又用食指按了一下綠色印泥，在紙上連續(xù)按了22個(gè)指紋，出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍的身軀。我在第一個(gè)綠色指紋上給龍?zhí)砩狭司季加猩竦难劬蛢疵偷淖彀�。讓我們看起�?lái)好可怕呀。之后用紙巾擦干凈食指上的顏料，蘸了一下黑色印泥，先橫后豎地按在了龍的身軀上方，這就是恐怖的魔鬼。用以上同樣的辦法我又分別畫了黃色和紅色兩條龍和一個(gè)小小的我。此時(shí)的“我”站在了兩條龍的身上，多威猛�。�
一幅有趣的指紋畫就完成了，我還想再畫一次。
滿分作文 篇9
一
少年輕狂醉涂鴉，曾言仗劍闖天涯。青驄馳過(guò)銀蓬舞，巨闕凌空舞狂花。真豪俠！半盞殘燭塞下曲，一壺濁酒滿江紅，望天狼，想伶仃，腳踏山川萬(wàn)里，恨如江水匆匆，嗟嘆不能置身舊時(shí)空，好圓少年夢(mèng)。
二
春花秋月曲未終，胭脂淚中離人影。林花謝，滿目春紅，誰(shuí)吟罷朝來(lái)寒雨夜來(lái)風(fēng)？梨花院落溶溶月村外林邊淡淡風(fēng)，初識(shí)芳華，不覺(jué)深醉情中。曾夢(mèng)想，執(zhí)子手,任風(fēng)雨滿前程，看花開(kāi)復(fù)凋零，與子偕老，憑青春,去如落紅。不用剩把銀釭照，猶恐相識(shí)是夢(mèng)中。空吟雨霖鈴，一別關(guān)山千萬(wàn)重，三變尚能泊舟楊柳岸，唯有我，夢(mèng)斷情殘，空辜負(fù)如花年齡。
三
秋雨瀟瀟長(zhǎng)亭，一道山巒別人影，隔不斷似水柔情。春夢(mèng)方醒，更知秋寒露重。長(zhǎng)歌一曲誰(shuí)聽(tīng)?
高山流水子期懂，恨不能，將今生賦予春秋圓舊夢(mèng)。昨日黃花成舊景，鬢微霜，滄海桑田疾如。多少少年夢(mèng)，都賦予繁華凋敝繽紛葉，任流水，飄落紅。
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