關(guān)于生活如詩作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的生活如詩作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活如詩作文 篇1
看似平淡普通的生活實則是由詩句組成的回憶，充滿意味也充滿思考與哲理。
——題記。
“曲徑通幽處，禪房花木深�！�
初夏，我與母親一同去登山踏青。開始，兩旁是陡峭的山崖伴著幾聲凄婉鳥叫深深墜入谷底，枯燥乏味�？墒菨u漸的，我與母親踏入了一條蜿蜒崎嶇的小路，我便如同被眼前的景物吸引了目光：路的兩側(cè)林立著蒼老的松柏，它們雄厚有力的枝干緊緊糾纏在一起，調(diào)皮的陽光透過濃密的綠葉懶洋洋的散在青灰色的石板路上，偶然間驚喜的發(fā)現(xiàn)一簇簇淡雅的野花從奇形怪狀的巖石間鉆出，好奇的打量著我與母親——陌生的闖入者，微風(fēng)攜著花香款款而來，惹得蝴蝶翩翩起舞，清脆的鳥鳴悄悄滑入雙耳，依稀間僅能捕捉到一個稍縱即逝的影子。這里安靜極了，這里愜意極了，我不禁感到疑惑：到底是我賦予了大自然生機(jī)，還是大自然給予了我生命與靈感？我不愿追尋這個答案，之希望沉醉其中。你瞧，這回憶何嘗不是一首詩？它載得滿日的美景深深注入我的腦海，難以忘懷。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
是夜，溫和的月光安靜的落入窗欞，萬籟俱寂，我伸了個懶腰，不經(jīng)意的瞥見墻上的鐘表的指針已敲向十二點。我推開房門，踏過客廳的發(fā)現(xiàn)了躺在沙發(fā)上已經(jīng)累得睡著的母親。立燈昏黃的光映在母親臉上，耳角的發(fā)絲輕輕滑落掩著母親微皺的眉頭，我仿佛看見母親已逝的青春。我想替母親蓋上薄被，不想?yún)s驚醒了她“呀！你學(xué)完了？我給你熱杯牛奶。”原來母親睡得很輕，她充滿歉意的笑了笑，起身跑向廚房�？粗赣H疲憊的背影。想起她紅腫的雙眼，叫住了她——這一刻，我只愿母親好好休息，讓我為她做些什么。母愛太過于偉大，而我將傾盡一生去償還母親所給予的一切。你瞧著回憶何嘗不是一首詩？它載著“終不悔”的母愛徐徐浸入我的心間，永遠(yuǎn)銘記。
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”不錯的生活便是由詩句組成的回憶，充滿思考。
生活如詩作文 篇2
從小到大，我學(xué)過了數(shù)不清的詩。它看似讓人難以領(lǐng)悟，卻又深深地吸引著我�？晌倚闹幸恢庇袀�疑問，在我的生活中，到底什么是一首真正的詩呢？
帶上這個疑問，我去問了富有無限知識的爺爺。爺爺笑著回答說：“人生是一首詩，當(dāng)你到爺爺這個年紀(jì)時，你就明白，回想自己的人生是多么有趣了！”
是�。∥蚁嘈艩敔斦f的話。當(dāng)你到了古稀之年，回味自己的人生定會有不同的感覺。就像蘇軾的那句：“人生如逆旅，我亦是過客�！蔽覀冊摶詈卯�(dāng)下，活得精彩，這樣當(dāng)自己回想過去時，才會覺得自己活得精彩而又豐富，不曾虛度此生。
后來我又問了爸爸。爸爸說：“寬容是一首詩。爸爸希望你待人和善，退一步海闊天空�！蔽翌D時醒悟了，“大足以容眾，德足以懷遠(yuǎn)�！碑�(dāng)你斤斤計較得與失時，生活的面目仿佛都變得可憎；而當(dāng)你懷抱一顆寬容之心時，生活便如同一首歡快的詩歌，讓你每天心生歡喜。
在我看來，愛是一首詩。親人對我的愛讓我無憂無慮地長大，朋友對我的愛令我倍感友情的溫暖，老師對我的愛使我對未來充滿向往。而其中，令我最為感動的是父母對我的愛�！鞍ОЦ改�，生我劬勞�！备改干�、養(yǎng)我、一心為我好，讓我怎能不心懷感恩？父母對我的愛就像詩一樣深沉而厚重。
我喜歡書本上的詩，更喜歡生活中的詩，它讓我更加熱愛生活，熱愛這個充滿朝氣的世界。
生活如詩作文 篇3
生活如詩，詩釋生活，生活如詩，詩嘆生活，生活如詩，詩論生活，因此，我們陶醉在其中。
——題記
生活是一首詩，當(dāng)你神游其中時，你會看見樂事如線條，修飾著它，悲事如色調(diào)，控制著它，生活之過往則是詩之主干，你積攢的回憶越多，其內(nèi)容就愈加豐富，然而，不要只是揮筆寫下這首小詩，要學(xué)會品讀，只有會品會讀，經(jīng)驗才會在你的腦海中庫存，反之你不會品讀，那么針對他人，這首小詩或是打折，或是廉價，充其量，不過是滯銷罷了。
生活是一首詩，當(dāng)你創(chuàng)作其中時，你會感受到，不覺之中它變美了，不要認(rèn)為這是你書寫的詩韻，是你老馬識途的結(jié)果，其實，它之所以更富有美感，是因為你在其中創(chuàng)作。你不可以改變生活之框架，但你可以布置它的內(nèi)容；你不可以改變生活之方向與路徑，但你可以為之創(chuàng)設(shè)小路甚至便道；你不可以拓寬你生活電路的主干，但你可以讓它由串聯(lián)變成并聯(lián)，任憑它破壞哪個，還會有你意想不到的路徑。任何事情都是沒有枷鎖的，你要敢于創(chuàng)作，誰說《論詩》就非寫詩，不可寫抱負(fù)，誰說《愛蓮說》只可寫蓮而不可顯自身之高潔，依我看，詩之方向，只要你品味其中時，你會讀出自己的本色，不要把別人的腳印當(dāng)明路，也許你根本不適合，正如李白若追叢曹操的風(fēng)格，那不成了柔中帶鋼了嗎？何來浪漫，更不用提雄壯了！生活是有其自己的韻味的，如詩。暫放他人不說，把自己寫出1＝3來，才是最重要的，古今詩人，如果不會品自己，又何來見解之獨到呢？
生活如詩，詩如生活。只要把二者相映相襯，相結(jié)相合，便會獲得非凡的效果，詩讓生活既在情理之中，又在意料之外，神秘又豐富多彩，因此，我陶醉其中。
生活如詩作文 篇4
夕陽西下，晚霞的余暉染紅了整片天。不僅吟道“夕陽無限好，只是近黃昏。”
——題記
一天從早到晚，到處都有詩意；一生花開花謝，到處都有哲理。朝陽初升，不禁感嘆新一天的活力；花朵綻放，不禁覺得生活多么精彩。生活不只是磨練，還有詩的精神。
生活不是順風(fēng)順?biāo)�，總有困難和挫折，有些只是小痛小癢，不成麻煩，但卻不是經(jīng)常這樣，它會困擾你很長時間，甚至讓你覺得生活沒有了希望。有人會迎難而上，但有人會退縮，它又像毒瘤一樣，讓人絕望。那你不如把它看成一場大雨，陽光總在風(fēng)雨后，不努力怎么見彩虹。你要想想前人，就像龔自珍雖被貶，雖壯志未酬，但卻懷著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。難道改變心態(tài)就可以化解了的事卻要耗盡希望嗎？顯然不會。詩是詩人情感的寄托，心靈的安身之所。我們的生活也如詩詞。不如讀幽詩，讓心靈有寄托之處。
人定有理想，但生活不一定如自己心意。這樣不開心的事會越來越多。會想過改變，想過放棄，但你有想過蘇軾嗎？中秋佳節(jié)，本是人們團(tuán)聚之時，而蘇軾一家各身在四海，整日漂泊不定，就像流浪一般。但他沒有一蹶不振，他的《水調(diào)歌頭。中秋》起先雖因家人分散而滿懷悲憤，但又以“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福話語結(jié)束這首詩，樂觀積極的心態(tài)終將取代悲觀消極。生活哪會善待每一個人，有些還是要靠自己去爭取。
說起爭取，我又想到那一次我的經(jīng)歷。選拔人去參加比賽，我一向不喜歡參加一些拋頭露面的比賽。我喜歡在舞臺后默默奉獻(xiàn)�？赡且淮尾煌�，我主動把報名了那次演講比賽，我知道對我來說那可能很難完成，但我總覺得我一定行。進(jìn)場時，我腿會發(fā)抖，我在擔(dān)心忘詞，萬一結(jié)巴說錯話怎么辦�？珊芸炀偷轿疑吓_了，我開始緊張的厲害，可漸漸沒有了那種感覺，和平時在家練習(xí)一樣。我心里想，我想和前人一樣，為理想堅持，做自己的榜樣。盡管有些膽怯，但我成功了。
人生要有挑戰(zhàn)，像詩一樣會有跌宕起伏。用努力填滿生活設(shè)下的陷阱，遍過詩篇學(xué)習(xí)前人的精神，生活當(dāng)如詩，有風(fēng)雨但會見彩虹。
生活如詩作文 篇5
他是我們的語文老師，因為年紀(jì)小，便有了一個親切的別稱：“小趙”。除了給我們教授知識外，他的生活有著令我們都為之向往的閑適，如畫也如詩。
他愛騎車，雖身材微胖，但仍不改變。他把他的自行車當(dāng)做伙伴，并不高級奢華，只是一輛老舊得會發(fā)出“吱呀”聲的車子。除了每天騎它上班外，在周末閑暇的時光中，他都會騎著這車去游逛，品味北京城。一陣別扭的吱呀聲中，他看上去十分笨拙但不失可愛，執(zhí)意要用自己的眼與心，去感受北京城，不愿聽那些一面之詞。
質(zhì)樸與充滿傳統(tǒng)氣息的老街之中，有他的足跡，素雅的青石板和古氣的大紅門成為他心馳神往的對象，明媚而凈化人心靈的湖水旁邊，有他的駐足，清澈見底的湖水中幾條魚兒在歡暢的游動，沒有人打擾它們自由悠閑的生活，他獨愛如此。陽光普照，鳥鳴如織的高山之巔，有他的佇立，陡峭的石階與泥濘的土路，他全部顧及。前途之中，他亦愛與群貓玩耍，看它們舒服的享受著陽光，聽它們發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇�，一會兒便又一路小顛的跑走了。他向往貓兒的游刃自如……
像古時人們的生活一樣，他并不沉迷于電子世界之中，比起捧著手機(jī)電腦只為信息娛樂，他更喜歡閑暇之時坐在陽臺處讀書。
“讀一本好書，遠(yuǎn)比瀏覽許多信息獲得的知識，感悟要多，內(nèi)心的想法更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的�！彼Ｐχ鴮ξ覀冋f這些，那淡淡的笑容之后，更多的是在看到我們離不開手機(jī)網(wǎng)絡(luò)時的無奈。他常讀書，會把讀后感分享給我們，還會像孩子一樣故意描繪的美好讓我們羨慕。我還真的開始向往起了品著熱茶聞著書香，聽著那書頁翻動而發(fā)出的聲響的時光，是多么的美妙而迷人�。�
他的生活一貫如此，雖平淡無奇，卻嫻雅如詩。淡泊而閑適，自由而隨性。那種令人向往的生活，亦成為了我們的精神向?qū)�。像那美好的詩篇，描繪出了如詩般的生活。
生活如詩作文 篇6
清晨，清潔工的掃帚聲劃破了北京的清夢，如詩般的一天開始了。
早餐攤點旁的油鍋滋滋的冒著熱氣，偶爾調(diào)皮的翻起一兩個小油泡。路旁的樹葉被昨晚的春雨沖洗得發(fā)亮，不時有幾顆小露珠滾落在地上。此時，熱鍋里的油開了，早點師傅熟練的從鍋中夾出油餅，油條，又將蒸籠里的餃子麻利的裝入食品袋�！扳彙彙卑殡S著幾聲短促兒歡快的車鈴聲和“吱——”的剎車聲，幾個中學(xué)生成群結(jié)伴的來到攤點前，“老板，油餅、餃子各來一份！”“好嘞，都給你們準(zhǔn)備好了！”孩子們盡管還睡眼惺忪，但仍不忘說一句：“謝謝老板！”便騎車揚(yáng)長而去，清風(fēng)中飄蕩著北京早點特有的香味，微風(fēng)揚(yáng)起了他們校服衣角，男孩的歡聲笑語伴隨著朝霞漸行漸遠(yuǎn)。清晨的北京，是如詩的綠色。
午后，燦爛的陽光渲染著北京潑了墨似的藍(lán)空，幾朵白云被千絲萬縷的陽光勾勒的嬌俏明媚。四合院里，幾位老人享受著暖洋洋的陽光，愜意的打著麻將，風(fēng)輕輕地拂過早上洗好曬著的被單，拂過小院里那顆梔子樹，幾朵梔子花輕輕掉落，風(fēng)中帶著一股股沁人心脾的幽香�！拔鍡l，和了！”一個略微沙啞卻興奮不已的聲音在這溫暖的午后久久不去。午后的北京，是如詩的金色。
傍晚，大抵的余熱還未散去，燦爛的紅霞妖媚的倚在天邊�！扳彙彙鼻宕嗟拟徛曧懞蟛灰粫變簣@的弟弟妹妹們排著長長的路隊，被這小書包奔向爸爸媽媽。他們紅著小臉，興奮搖著爸媽的手臂，說著今天學(xué)校好玩的事，說著今天學(xué)到的新知識……校門前一片郁郁蔥蔥的銀杏樹林，印下了一大一小的身影。徐徐的晚風(fēng)送走了大人們一天心中的疲憊，孩子們清澈的笑聲盤旋在銀杏樹林上空。傍晚的北京，是如詩的紅色。
北京的夜晚總是最美最熱鬧的，總是代表著北京獨有的特色。當(dāng)幽幽的深藍(lán)爬上天空，當(dāng)所有的星星都睜開小鹿一般亮的眼睛，這時，年輕人穿過颯颯的涼風(fēng)趕往三里屯參加露天聚會，中年夫婦手挽手的漫步在南鑼鼓巷，想象著當(dāng)年明朝的繁榮；老爺爺們漫步在圓明園中，大媽們這時也最開心了，三五成群的跳起了廣場舞：“你是我的小呀小蘋果……”別有一番風(fēng)味。橘色的燈光打在她們笑起皺的眼角和微微發(fā)胖的身上，卻顯得十分溫馨。夜晚的北京，是如詩的黃色。
其實，北京的生活豐富多彩，正如這詩詞一樣。清晨的綠，午后的金，傍晚的紅，夜晚的黃，四者融為一體，便是北京一篇獨具風(fēng)味的詩行。
生活如詩作文 篇7
生活是什么？別人都說生活是一杯誘人的咖啡，既有淡淡的苦，更散發(fā)著濃濃的香；生活如一朵帶刺的玫瑰，雖棘手卻有著芬芳；生活如轉(zhuǎn)眼即逝的流星，雖沒有太陽的輝煌，但總也有瞬間的美麗。而我看來，生活像一首詩。生活中有古詩詞的含蘊(yùn)凝重，現(xiàn)代詩的表具一格，抒情詩的細(xì)膩柔美，散文詩的清麗淡雅。
林花謝了春紅，太匆匆。生活應(yīng)是“綠肥紅瘦”的姿態(tài)；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的委婉；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的激昂。生活應(yīng)有“青水碧于天，劃船聽雨眠”的優(yōu)雅；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的希望；“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的挑戰(zhàn)。
生活中既存在：“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐”的失落；也存在：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的驚喜；生活有：“西北望長安，可憐無數(shù)山”的無奈；也有：“三十功名塵與土，八百里路云和月”的豪情，也有：“相顧無言，惟有淚千行”的深情；亦有：“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。
在多彩的大學(xué)生活里，在如詩的生活里，我賞，我聽，我讀。它給予我人生的啟迪，愛的呼吸，美的熏陶，心理的對白和動情的訴說。
生活如詩作文 篇8
生活如詩，或如采菊東籬下，悠然見南山一般清雅，或如千騎卷平崗一般豪邁，或如行至水窮處，坐看云起時一般靜謐，或如明朝散發(fā)弄扁舟一般恣意。
生活可以是一曲小令，簡潔明快而不失精彩，生活也可以是一闋長河，波瀾迭起不落俗套。生活就是一首用生命造就的詩。
生活之詩因追求而富有節(jié)奏，主旨鮮明。
陸游的生活寫成一首詩便是一首雄渾壯闊的邊塞詩，鐵馬冰河入夢來的人生追求使他的生活之詩激昂壯美。杜甫的頓挫，陶潛的恬靜，李白的豪放，既是他們詩的特點，更是他們的生活寫照。生活如詩，題詩的筆就握在自己手里，寫成一首千古名詩或?qū)懗鰩拙渌渍Z就全看你自己。人生追求奠定了生活之詩的基調(diào)。
生活之詩因盡情而詩意濃郁。
無論有怎樣的人生追求，盡情盡興才能成就一首好詩。蔣友柏不拘泥于家世而盡興寫就不一樣的生活之詩，自有不一樣的精彩。倘是一生襟抱未曾開，只將自己的文句填入他人限定的格律里，未見得能有幾分詩意。
生活如詩，當(dāng)以樂觀為底色。
汪國真說：人雖然是哭著生，卻一定要笑著活。一首積極向上的生活之詩才是成功的人生應(yīng)有的.旋律。
生活如詩，當(dāng)有抑有揚(yáng)、有靜有動。
沒有一種生活是一個樣子過到底的，沒有一首詩是一個聲調(diào)吟到尾的。有平就有仄，有起就有伏。正因為如此，生活之詩才鏗鏘，才能擺脫凡庸的泥淖。弘一法師絢爛之極，歸于平靜的生活之詩，將兩種完全不同的音律集于一詩，奇崛拔俗，徒留贊嘆。
縱觀千古以來不凡的生活之詩，都來源于詩人獨特的品格。黃萬里的一士之諤諤、周有光的仁者壽、王澍的不盲從都是他們詩中最強(qiáng)音，鳴響于人們耳邊甚而心中，不曾止歇。
生活如詩，有海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰的豪放派，有枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳的婉約派，有一蓑煙雨任平生的放達(dá)，也有天生我材必有用的積極。且憑君手中筆，寫盡腹中詩。
生活如詩作文 篇9
“已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤�。“初讀白居易的這首詩時，我覺得有些搞笑。想象在一千多年前的一個大學(xué)之夜，詩人抱著殘破的被子縮在木屋的一角，盡管如此，詩人還是不忘搖頭晃腦地吟上幾句。而后來，我才漸漸發(fā)現(xiàn)，這困境中的詩意與情趣是多么地令人欽佩與感動。
生活是苦，生活是甜，生活是起早貪黑，疲于奔命，生活是兩腳在幾個地點間匆匆地連線，生活是享受娛樂…不管你的生活是怎樣的，我們都應(yīng)當(dāng)擁有白居易的那份用心、恬淡與樂觀，把每一天都吟唱成一首動人的詩篇，詩意地棲居在這片大地之上。
生活如詩，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。
許多人都在埋怨生活的單調(diào)，無趣，常不惜花大價錢去赴旅游的熱浪，用各種方式去尋求生活之美，生活之樂。其實，正如英國著名搖滾歌手約翰·列儂所說的，當(dāng)我們在努力地追尋生活之時，生活正在離我們遠(yuǎn)去。生活的詩意就溶解在了靜如流水般美好的平凡事物之中。我們尋求詩意的過程就像小狗團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)去追自己的尾巴一樣。用心于生活，你會看到陽光的明麗，嗅到風(fēng)中的花香，在行人們充滿故事的臉龐上，在棲居巷底的驚人的丑與稚拙的美上，看見生活的如詩的美妙意境。
生活如詩，需要我們用微笑去感受。
生活之不如意時常發(fā)生，但任何的苦痛都是生活不可分割部分。苦痛與幸福是同時存在的。痛苦不僅僅是作為生活中幸福的苦澀外衣。只有我們用微笑，用樂觀去接受它，用自己的血肉將它含化了，咽下了，才能品味到幸福的甜美。才能像白居易那樣，在苦澀的生活中發(fā)現(xiàn)詩意，即使雪夜聽聞竹子折斷的聲音，也感謝生活賜予他的美妙樂音。
生活如詩，需要我們用恬適去創(chuàng)造。
現(xiàn)在社會上的許多人，都在為名利奔波，在忙碌之中，生活如水般不舍晝夜地流走�！靶闻c影競走，悲夫！”這是莊子發(fā)出的感慨。許多人都在同自己的影子競走，與一種虛幻而不切實際的目標(biāo)相互追逐，生活的詩意早被他們遺忘了。何不到大樹下去休息呢？用恬適之心融入自然。人與自然相通，世界向人開放。在相通的世界里，人物兩相宜，處處相融洽，呈現(xiàn)出一種詩意的情懷，一種忘我的快樂。用恬適的心應(yīng)對生活，生活便從名利的枷鎖中掙脫出來，在一呼一吸之間，化作美妙的詩。
用心于生活，微笑地生活，恬適地生活，你便會發(fā)現(xiàn)，生活如詩般美麗動人。
生活如詩作文 篇10
一直以為，在這學(xué)業(yè)緊張的初三生活中，單調(diào)，乏味，隱藏了課余時候的快樂，根本不像那充滿韻律的美好詩句，直到那次無意間的發(fā)現(xiàn)，我才懂得，初三生活也如詩。
曾堅信，在初三生活中，只有數(shù)不清的卷子，埋頭寫題的沙沙聲。可后來發(fā)現(xiàn)初三生活也如詩。早讀時，瑞在講臺上大聲的帶讀，俯視四周，小林正專注的用手指著字跟讀，啟把書立在桌子上，身子坐正，放出聲念，葛用小紙片蓋住句子，邊讀邊背。窗外的鳥聲聽不到了，雨點砸落地面的啦啦聲沒有了，只有讀書聲沖出教室，在樓道中回響，一剎那間，腦海中無數(shù)富有詩意的畫面浮現(xiàn)出來。上課時，穿著白紗裙的女老師頭上雖別著花，但六月悶熱的氣候早已讓她流汗，粉筆的沙沙聲，教棒在屏幕上的來回滑動，同學(xué)們花花綠綠的筆記……我想，這是初三生活中的拼搏詩吧。
曾堅信，初三生活中，只有相互殘酷的競爭，沒有溫度�？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)初三生活也如詩。課間，數(shù)學(xué)課代表嘉正彎著腰給慧講題，小袁正拍著剛剛考砸的小麗，說著安慰的話。就連腳傷剛剛好的鄧?yán)蠋熞脖煌當(dāng)v著，一瘸一拐的來到我們班，幫助小研默寫單詞。窗外橘紅色的陽光斜射進(jìn)教室，倚在門口，注視著這班團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心的同學(xué)們。我坐在陽光下，耳邊傳來一句句鼓勵的話語，眼前一個個彎著腰給同學(xué)講題的背影，腦海中又浮現(xiàn)一個個溫暖的場景。早已不知詩真正的定義，但溫暖的詩卻漫上心頭。
曾堅信，初三生活中，只有卷子與我孤軍備戰(zhàn)，沒有關(guān)懷�？墒呛髞韰s發(fā)現(xiàn)，初三生活也如詩。回到家，一陣誘人的菜香撲面而來，在廚房中，穿著圍裙用鏟子翻著菜的奶奶看到我回來了，趕快關(guān)火，笑著把菜端上來，看著她關(guān)切的眼神，一陣溫暖漫上心頭。爸媽回來了，媽媽深夜等待我關(guān)燈，爸爸來到我的書房，輔導(dǎo)我做題。一剎那間，突然感到不再孤獨了，爺奶的叮囑，爸媽的關(guān)切，都是一句句關(guān)心詩。
盡管，初三是苦的，是累的，但是初三如詩，學(xué)校的拼搏，同學(xué)的關(guān)懷，家人的陪伴，其實都像美麗的詩歌一樣，讓我欣賞，讓我陶醉。
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