“簡(jiǎn)單”的數(shù)學(xué)題作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的“簡(jiǎn)單”的數(shù)學(xué)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲！”同學(xué)們聽(tīng)了都情不自禁地歡呼起來(lái)，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了幾道數(shù)學(xué)題：6+1=、5+7=、199+166=，哈哈大家一看就知道了，一年級(jí)的小朋友都知道了。這是作文課，跟計(jì)算題有什么關(guān)系？難道老師改為數(shù)學(xué)老師了嗎？
老師接著說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)寫(xiě)答案？”同學(xué)們都紛紛舉起手，謝松成的手舉得老高了，老師請(qǐng)了謝松成，謝松成興高采烈的走了上去，拿起粉筆寫(xiě)上了7、12、365。老師批改了，只見(jiàn)老師打了三個(gè)叉，難道老師教了語(yǔ)文就忘了數(shù)學(xué)了嗎？謝松成的答案明明是對(duì)的�。拷淌依镱D時(shí)熱鬧起來(lái)。
“答案到底是什么呢？”同學(xué)們迫不及待地問(wèn)老師。只見(jiàn)老師寫(xiě)上了3個(gè)1，我腦子里浮現(xiàn)出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，怎么可能呢？老師解釋到6+1=7，7就是7天，也就是1個(gè)星期，5+7=12，12就是12個(gè)月，也就是1年。199+166=365，365天也就是1年，同學(xué)們恍然大悟，有的同學(xué)贊嘆到：“老師真是太厲害了吧！不愧是語(yǔ)文老師，還可以這么理解的�！�
老師又問(wèn)：“誰(shuí)能寫(xiě)出這樣的計(jì)算題呢？”同學(xué)們都舉起手來(lái)，譚仁鎧同學(xué)說(shuō)：“10+14=24，24小時(shí)也就是1天。”說(shuō)完，王佳欣同學(xué)也舉起了手，說(shuō)：“5x6=30，30天也就是1個(gè)月�！闭媸谴箝_(kāi)眼界啊！
呀，這簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，有著這么多的學(xué)問(wèn)��！只要我們換個(gè)角度思考問(wèn)題，就會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)。
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