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籃球牛人作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的籃球牛人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
籃球牛人作文1
說起我們班的達(dá)人,那可多了去了,幾乎每個(gè)同學(xué)都身懷絕技,今天就由我來為大家介紹一下本班的體育達(dá)人賈云揚(yáng)。
一看賈云揚(yáng)那接近1米7的個(gè)子,就知道是典型的彪形壯漢,那身材,不是我吹牛,就像那牛犢子似的,在班上,我算是比較壯的男孩子了,可賈云揚(yáng)比我還高一個(gè)腦袋,跟他站在一起總有一種恐懼感,唉!就是因?yàn)樗母邆(gè)子,所以他在我們班可是出盡風(fēng)頭啊!做操時(shí),他總是站第一個(gè)。打籃球時(shí),因?yàn)閭(gè)子高,所以搶球他總是贏。不僅如此,他還是女生所崇拜的偶像呢!言歸正傳,他不僅個(gè)子高,而且體育成績可好了。(有時(shí)真懷疑他的發(fā)育是不是太好了)
記得有一次,我們要考50乘8的體育測試,一上場,只見賈云揚(yáng)他們那組有好多都是跑步尖子,可賈云揚(yáng)卻絲毫沒表現(xiàn)出一絲畏怯之情。隨著老師的一聲哨響,只見賈云揚(yáng)像一只離弦的箭一樣沖了出去,我還沒反應(yīng)過來,賈云揚(yáng)就沖出好幾米了,賈云揚(yáng)憑借著有力的雙腿,飛一般額跑著,超過了一個(gè)又一個(gè)的對手,只見賈云揚(yáng)和熊俊楠幾乎是并肩而跑,兩個(gè)人互不相讓,場面十分激烈,看!賈云揚(yáng)超了去了,啊!熊俊楠奮起直追很快拉近和賈云揚(yáng)之間的.距離,(不愧是跑步的尖子啊!場面就是拽!)熊俊楠超過去了,只見熊俊楠瞬間加速,超過了賈云揚(yáng),將賈云揚(yáng)甩在了后面,在還有最后一圈時(shí),賈云揚(yáng)突然沖刺,他兩腿生風(fēng),雙手快速的滑動(dòng)著,像一匹黑馬般沖了過去,什么!賈云揚(yáng)超過去了!!!距離拉大了了!哦!他贏了!這次的50乘8測試他僅僅用了40幾秒(秒數(shù)好像記不清了,好像是40幾秒),這個(gè)震撼人心的成績令人難以相信。他贏了!
這就是體育達(dá)人賈云揚(yáng)
籃球牛人作文2
我們班,有一位全校無人不知,無人不曉的籃球高手周祺。
他剃著一個(gè)小平頭,手臂十分有力,卷起袖子時(shí),我們便可以看見他發(fā)達(dá)的肌肉。別看他身材不高,可打起籃球來,猶如猛虎下山,勢不可擋。連初中生跟他打籃球的時(shí)候也懼他三分呢!
記得那次,體育課上魔鬼訓(xùn)練后,老師讓大家自由活動(dòng)。周祺便 和體育老師走到監(jiān)球區(qū),和其他幾位老師較量起來。由我們的體育老師先發(fā)球,只見周祺站在3分線內(nèi),膝蓋下彎,虎視眈眈的`盯著老師手中的球,做出一副準(zhǔn)備與老師一決高下的架勢。老師進(jìn)攻時(shí),拍著球一會兒向左,一會兒向右,想突破周祺的防線,結(jié)果球還是落到了周祺的手中。他成功沖破了兩位老師的阻擋,投了個(gè)3分!我從心底對他佩服得五體投地。
老師們也不甘示弱,一會兒來個(gè)空中作戰(zhàn),一會兒又來個(gè)倒掛金鉤,連進(jìn)了幾個(gè)球,場上比分來了個(gè)逆轉(zhuǎn)。周祺嘴角微微一笑,來了個(gè)籃球境界得分率十分高的必殺技聲東擊西!他先假裝投籃,見對方中計(jì),收起了姿態(tài),來了個(gè)360度旋轉(zhuǎn),然后一球命中!平局了!Ye!加油!同學(xué)們?yōu)橹莒鲄群爸_@時(shí)老師們又?jǐn)[起了五珠連環(huán)陣,周祺沒拿它當(dāng)回事,沖破了老師的陣法,再次命中。最終,周祺以21:18成功獲勝。
俗話說得好:天才出于勤奮。周祺之所以能成為一名籃球高手,與他勤學(xué)苦練是分不開的。我忠心祝愿他的籃球技術(shù)越來越好,成長為一名優(yōu)秀球員。
籃球牛人作文3
“回答老師,回答老師,回答老師,當(dāng)年的祝愿……”每當(dāng)這熟悉的旋律在我耳畔響起,我就想起了我們的萬教練。
他是我的籃球教練,個(gè)子不高,有一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛英氣十足。
記得我二年級剛開始練籃球的時(shí)候,萬教練教我們定點(diǎn)投球。我試了很多次,可就是投不進(jìn)去,用上全身力氣投出的球連籃筐都砸不到,看到高年級的大哥哥一個(gè)接一個(gè)的投進(jìn),自己像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:“這到底是怎么回事呀?”萬教練似乎看透了我的心思,向我走過來,對我說:“不要灰心,你剛學(xué)習(xí)籃球,上肢力量還不夠,只要你不斷練習(xí),加強(qiáng)上肢力量,我相信,你一定能投進(jìn)去的!币环捵屛沂芤娣藴\,成功不是輕易得來的,只有不斷的苦練,勤于付出,才會有收獲。之后,我堅(jiān)持訓(xùn)練,投籃技術(shù)大有長進(jìn)。
萬教練關(guān)心學(xué)生,籃球打得也不賴。那年比賽是略陽VS城固,在最后的半分鐘,兩個(gè)隊(duì)打成了平手,在最緊張的時(shí)刻,萬教練作為略陽隊(duì)的主力,搶到球后離籃筐只有一個(gè)三步上籃的距離了,他正準(zhǔn)備跨第一步時(shí),對方一個(gè)隊(duì)員迅速的擋在了他的`前面,全場觀眾屏氣凝神,只見他臨時(shí)改變策略,做了一個(gè)假動(dòng)作,接著是嫻熟的轉(zhuǎn)身、三步上籃……對方還沒反應(yīng)過來,籃球已投入籃筐,一個(gè)完美的空心球,伴隨著裁判的終聲哨響,全場響起了雷鳴般的掌聲,萬教練被隊(duì)友們圍在中間,享受著勝利的喜悅,大家都贊揚(yáng)他“真厲害呀,不愧是籃球牛人!”
這就是我的萬教練,一個(gè)一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè)的老師,一個(gè)盡職盡責(zé)、和藹可親的教練。
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