關(guān)于學(xué)習(xí)的作文300字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)好伙伴,那就是我的鋼筆。這支鋼筆是我升入三年級(jí)時(shí),爸媽送給我的禮物。
我的鋼筆是黃色的,我喊它“小黃人”,它比普通的鋼筆要胖一點(diǎn),光滑圓潤(rùn)的身體上鑲嵌著銀色的別針,看上去可愛(ài)極了。它胖胖的大肚子能裝好多墨水,這個(gè)優(yōu)點(diǎn)對(duì)我的學(xué)習(xí)特別重要。
我的鋼筆不僅可愛(ài),在學(xué)習(xí)上也是我的得力搭檔。它筆尖光滑,寫(xiě)出的線條細(xì)膩、出水均勻,因?yàn)樗倪@些優(yōu)點(diǎn),我并沒(méi)有感覺(jué)從鉛字筆轉(zhuǎn)換到鋼筆字的過(guò)程中會(huì)很吃力。我每次用它完成作業(yè)都能又快又好,它陪伴我經(jīng)歷了一次次學(xué)習(xí)任務(wù)。
和鋼筆一起配合久了,我們成了學(xué)習(xí)上形影不離的好伙伴。記得當(dāng)初爸媽將它作為禮物送給我時(shí),媽媽的一番話讓我記憶尤深。她說(shuō)鋼筆字是陪伴我終身的一項(xiàng)基本技能,中國(guó)有句俗語(yǔ)說(shuō),“字如其人”,寫(xiě)一手好字,不僅賞心悅目,同時(shí)還能向別人展示你的素養(yǎng)和氣質(zhì),媽媽希望我能和鋼筆做朋友,寫(xiě)出屬于我自己的好字,一步步腳踏實(shí)地地去努力,走出自己美好的人生之路!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
新學(xué)期馬上就要開(kāi)始了,為了能好好的度過(guò)這一個(gè)學(xué)期,我做了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表:
1.保持著一個(gè)健康的身體是最重要的。所以,我還要像暑假的時(shí)候一樣,每天早上鍛煉半個(gè)小時(shí)。
2.早晨是讀書(shū)的最好時(shí)間。所以我鍛煉回來(lái)以后要讀十分鐘的語(yǔ)文或英語(yǔ)。
3.新學(xué)期開(kāi)始以后,我每天都要預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的新知識(shí),好理解老師在課堂上講的內(nèi)容。
4.每天晚上完成所有的作業(yè)后,再做十五分鐘的奧數(shù)題,因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué),特別是奧數(shù),奧數(shù)能開(kāi)闊自己的思維。
5.晚上的作息時(shí)間也是很重要的,如果睡得晚了,第二天還怎么能有精神讀書(shū)、鍛煉呢?所以,我以后要在晚上八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上床休息。
既然我列出了這張學(xué)習(xí)計(jì)劃表,就一定要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃表上的要求做好。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
我有一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥,他的格子高高的,眼睛不大也不小,他聰明又好學(xué)這是我的哥哥。哥哥又聰明又好學(xué)。一天中午,哥哥心癢癢的,因?yàn)檫有一篇作文沒(méi)寫(xiě)完,想快點(diǎn)兒寫(xiě)好作文?墒菋寢屌滤挛缟险n精神不好,打瞌睡,就非得讓他睡覺(jué)不可。哥哥翹起嘴巴生氣地說(shuō):“我就要寫(xiě)!我就要寫(xiě)!”很快,哥哥想出了一個(gè)好辦法,他小聲地說(shuō):“我可以先裝睡,媽媽走了,我就在被窩里偷偷地寫(xiě)!笨墒,還沒(méi)來(lái)得及高興,問(wèn)題又來(lái):被窩里黑黑的,怎么看得見(jiàn)呢?突然,他把頭甩了甩,興奮地說(shuō):“有辦法了!有辦法了!”這時(shí),哥哥大聲說(shuō):“媽媽?zhuān)胰ニX(jué)了!”
到了臥室,他關(guān)緊門(mén),拿起紙筆,鉆進(jìn)被窩,準(zhǔn)備寫(xiě)作文了。他先把身體遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,看了看四周,說(shuō):“哇!黑得不能再黑了!”他把額頭上的被蓋往上一頂,就有一點(diǎn)光線透進(jìn)來(lái)了。哥哥就認(rèn)真地寫(xiě)著作文……
不知過(guò)了多久,哥哥終于寫(xiě)好作文了。他掀開(kāi)被蓋,揉揉眼睛,拿著作文,在床上歡蹦亂跳……
這就是我愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園在學(xué)校的教學(xué)樓三樓,那里有美麗的花園,有寬敞明亮的教室。
花園里有參差不齊的蒜苗,它們像是保衛(wèi)莊稼的小衛(wèi)士;有挺拔的豌豆尖,它們排成了遮風(fēng)擋雨的墻;還有沉睡的迎春花,未開(kāi)放的山茶花,紫色的三角梅……
花園后面是我們的教室。從前門(mén)跨進(jìn)教室,首先映入眼簾的是一個(gè)漂亮、結(jié)實(shí)的書(shū)架。書(shū)架山擺放著整整齊齊的課外書(shū),它豐富了我們的知識(shí)、拓寬了我們的視野。繼續(xù)向前走,可以看到方方正正的講臺(tái)上擺放著各種教學(xué)用具。上課時(shí),老師在這里給我們講解、傳授文化知識(shí)。在老師的精心培養(yǎng)下,我們茁壯成長(zhǎng)!我們的課桌里有鋼筆、鉛筆,還有有大大小小的教課書(shū)、作業(yè)本。教室的左邊和后面墻上,粘貼著我們的`課內(nèi)外作業(yè)和美術(shù)、手工作品?粗鼈,我們心里美滋滋的,像吃了蜜糖一樣甜。教室后面放著一個(gè)書(shū)柜,上面整齊的擺放著我們的成長(zhǎng)記錄本,記錄我們歡樂(lè)的童年!
“讀書(shū)法,有三到,心眼口,信皆要……”坐在整潔、溫馨的教室里,我們又開(kāi)始了一天愉快的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
我最值得學(xué)習(xí)的人是我的爺爺。他高等個(gè)子,花白的頭發(fā),兩眼炯炯有神。雖然已是71歲的老人了,但走起路來(lái)還很有精神。爺爺他個(gè)性開(kāi)朗,是一個(gè)幽默的老人。
爺爺非常關(guān)心我。記得三年級(jí)的時(shí)候,媽媽叫我自己回家了,但爺爺還每天堅(jiān)持接送我,媽媽對(duì)爺爺說(shuō):“爸,雪珂可以自己回家了,不用您接送了,她已經(jīng)長(zhǎng)大了!睜敔攨s說(shuō):“珂兒在我眼里還是個(gè)小孩,她必須要人接送,我每天會(huì)接送她的!眿寢屢舱f(shuō)不過(guò)爺爺,只好遵從爺爺了。
爺爺不但關(guān)心我,還經(jīng)常耐心為我講題呢。很多時(shí)候我回到了家,做起了作業(yè),有時(shí)一些作業(yè)我做不出來(lái)。爺爺看到了我這樣就過(guò)來(lái)給我講題,過(guò)了一會(huì)兒,我還沒(méi)聽(tīng)懂,爺爺又耐心地給我講題,過(guò)了一會(huì)兒,我恍然大悟,就對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,我知道了,謝謝您!”
爺爺之所以身體那么好,是因?yàn)樗刻靾?jiān)持鍛煉。他每天都去廣場(chǎng)上跳舞,如果下雨偶而不去,爺爺就在家里堅(jiān)持跳舞。
這就是我的爺爺,一個(gè)關(guān)心人、耐心講題的爺爺,他永遠(yuǎn)是我值得學(xué)習(xí)的一個(gè)人!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇6
我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品是一個(gè)筆袋,它是在一個(gè)文具店里被我看中的,然后家長(zhǎng)就給我買(mǎi)了。
第一天上學(xué),我就開(kāi)始用了。筆袋的顏色是灰色,拉鏈?zhǔn)呛谏,形狀是長(zhǎng)方形的,長(zhǎng)度大概和一本書(shū)差不多,材質(zhì)是用布縫上去的,上面還有一個(gè)米老鼠米奇的圖案呢!
我的筆袋有兩層,大的一層里有我的筆和尺,小的一層放了熒光筆和橡皮,把小的一層再翻開(kāi),這里還有我的三角尺。每到上課的時(shí)候,它好像在說(shuō):“小主人,小主人,上課了,快拿我肚子里的東西幫助你學(xué)習(xí)吧!”也許就是因?yàn)檫@個(gè)聲音讓我燃起了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只要一有測(cè)試,我就興奮得不得了。
記得有一次我找不到它了,一下子就急的滿頭大汗!拔业暮门笥,我的好朋友,你在哪兒呀?”我心急火燎地喊著。最后還是旁邊的同學(xué)在書(shū)包里幫我找到了。從此我更心愛(ài)它,!我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品,將來(lái)我要更加的愛(ài)護(hù)你。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇7
我有一個(gè)好朋友,她是我們班的班長(zhǎng)——羅琳。她是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,跟她同桌以后,我終于明白了為什么她的成績(jī)總是那么好。
每次預(yù)習(xí)的時(shí)候,她的書(shū)本總是貼滿了便簽貼,有作者的資料,有課文的資料,還有全文的大概內(nèi)容……書(shū)本上的字兒卻只寫(xiě)了一半,還有一半留著上課做筆記。
記得有一次下課的時(shí)候,我們幾個(gè)叫她一起去外面玩兒。她點(diǎn)了點(diǎn)頭,低聲說(shuō):“好的,我等會(huì)兒就下去,你們先去吧,讓我復(fù)習(xí)完這一篇課文!蔽覀兞⒖檀饝(yīng),幾個(gè)人在樓下玩得開(kāi)心,卻不見(jiàn)班長(zhǎng)大人下來(lái)。
上課鈴聲響了,我們跑回去,順便質(zhì)問(wèn)了一下她,誰(shuí)知她說(shuō):“我太投入了,對(duì)不起啊。我多復(fù)習(xí)了一篇……下次一定會(huì)補(bǔ)償你們的!”下一次又下一次,班長(zhǎng)大人始終離不開(kāi)書(shū)本這個(gè)朋友。
上課的時(shí)候,她喜歡舉手回答問(wèn)題,讓老師糾正她的答案。做作業(yè)的時(shí)候,她字總是寫(xiě)得工工整整,讓人越看越喜歡。寫(xiě)作文的時(shí)候,她總是會(huì)坐著認(rèn)真思考,想好了再動(dòng)筆。
我們的班長(zhǎng)——一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇8
剛上小學(xué)時(shí),我看見(jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們寫(xiě)的字很漂亮,我很羨慕他們,于是便產(chǎn)生了要練習(xí)書(shū)法的念頭。我把這個(gè)想法告訴了爸爸,爸爸就近找廈崗的書(shū)法老師孫老師教我學(xué)習(xí)書(shū)法,他教我從基本的筆劃“點(diǎn)橫豎撇捺”寫(xiě)起,然后到每一個(gè)字的組合與拼湊的練習(xí)……經(jīng)過(guò)一年的刻苦訓(xùn)練,我的寫(xiě)字水平有了很大的提高,自信心也增強(qiáng)了。
但學(xué)書(shū)法讓我收獲最大的不單是寫(xiě)好了字,更重要的是使自己各方面的能力得到了鍛煉,如有了做事時(shí)有了持之以恒的毅力、專(zhuān)心致志的定力、細(xì)致入微的眼力、周密分析的腦力和準(zhǔn)確表達(dá)的手力……有了這些“力”,我們自身就能得到更加全面的發(fā)展。
學(xué)書(shū)法的益處有很多,它不僅能使我們練出一手好字,同時(shí)也能提高我們個(gè)人的修養(yǎng),大家也來(lái)學(xué)書(shū)法吧,學(xué)書(shū)法會(huì)讓你感受到有許多的樂(lè)趣!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇9
1.每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。
2.上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。
4.寫(xiě)完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。
6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢,找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。
8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃一定100%實(shí)施,成功始于足下,過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計(jì)劃。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇10
最近幾天,姚老師給我們看了《奧總統(tǒng)演講稿----我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)》與北京十一學(xué)校孫靜妍寫(xiě)的《語(yǔ)文148分是這樣煉成的》。讀完之后,我感觸良多。
“沒(méi)有一個(gè)人天生擅長(zhǎng)做各種事情。你通過(guò)勤奮而變得擅長(zhǎng)各種事”奧總統(tǒng)這樣說(shuō)!皩(xiě)東西寫(xiě)得好,與其說(shuō)是天賦,倒不如說(shuō)是孰能生巧,就像做飯,洗衣服,開(kāi)車(chē)一樣!睂O靜妍這樣說(shuō)。這兩人,一個(gè)是總統(tǒng),一個(gè)是學(xué)生,天差地壤的區(qū)別,但是,他們的話里都透露出一個(gè)觀點(diǎn):擅長(zhǎng)某樣?xùn)|西,無(wú)關(guān)天賦,只關(guān)乎后天的勤奮。
其實(shí)我也沒(méi)有很勤奮,只不過(guò)是在課上跟著老師的思路,認(rèn)證聽(tīng)課;回家后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),這一切都與其他同學(xué)相同。若要我找出一個(gè)努力的地方,那就只有我比較喜歡在空閑的時(shí)間多了解一點(diǎn)課外的東西。如:語(yǔ)文,我喜歡多看一些中外名著,英語(yǔ)。我喜歡多背一點(diǎn)課外的詞匯……這些“不倫不類(lèi)”的興趣看似與日常學(xué)習(xí)沒(méi)有什么關(guān)系,然而,我卻在學(xué)習(xí)中總能運(yùn)用到它們。就在這些多“一點(diǎn)”多“一點(diǎn)”的積累中,我慢慢變得更加優(yōu)秀?梢(jiàn),學(xué)習(xí)不應(yīng)該只拘泥于書(shū)本內(nèi)的東西,而應(yīng)該更多地拓展課外知識(shí),這有時(shí)反而比課內(nèi)的知識(shí)更加重要。
孫靜妍說(shuō):“素養(yǎng)遠(yuǎn)比單純的分?jǐn)?shù)要可靠的多!”
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