關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字錦集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇1
1937年8月28日日本侵略者攻打上�；疖嚹险�，轟炸前那里是一片繁華，可是日本侵略者來(lái)了之后，繁華的南站竟變?yōu)橐黄瑥U墟。
人們正拿著行李箱，等待火車到站。突然，天上發(fā)出“嗡嗡”的聲音，人群炸開了鍋，四散逃跑。南站一陣混亂，可是已經(jīng)來(lái)不及了，炸彈接二連三地打到地面，建筑物倒塌，人們死傷慘重。到處都是塵土飛揚(yáng)，血肉橫飛的場(chǎng)景，畫面場(chǎng)慘不忍睹。
轟炸停止，上�；疖嚹险驹缫炎兂闪藦U墟，有一個(gè)小男孩坐在廢墟上號(hào)啕大哭，他聲嘶力竭地喊著媽媽。他不明白為什么河流染成了紅色，還有它旁邊的人們?cè)趺炊家粍?dòng)不動(dòng)了，他已經(jīng)失去了朋友、親人，他要怎么生存，它將走向何方？我仿佛聽見了男孩哭泣聲中的怒吼：和平！和平！和平！我們需要的是一個(gè)和平的世界，而不是戰(zhàn)亂中的世界！我們要讓世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)！
為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去爸爸�，F(xiàn)在我替全世界渴望和平的人們向全世界呼吁：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。讓我們共同建立和平的世界，讓和平之神永駐人間！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇2
每個(gè)人，每件物品都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不能以貌取人。
夜晚，我漸漸入睡了，隱隱約約地傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵，我便豎起耳朵聽了下去。
這不，半截橡皮與小刀竟發(fā)生了爭(zhēng)吵。小刀說(shuō)：“你看看你，又胖又矮，長(zhǎng)得真難看！”橡皮說(shuō)：“你還說(shuō)我，你看你，每天除了傷害我們，你還會(huì)干什么？”小刀說(shuō)：“我的作用可大了去了！我會(huì)幫小主人割紙，刻?hào)|西，削鉛筆……你會(huì)干嗎？”“我的作用可廣泛了，我可以幫主人改錯(cuò)，這是蓋世之功��！”這時(shí)，白紙走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們影響到我了，什么事不能心平氣和地說(shuō)呢？”邊說(shuō)邊不滿地嘟起了嘴。于是小刀便告訴了他事情的起因經(jīng)過(guò)。白紙說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不能以貌取人，大家都要和睦相處，共同打造美好的未來(lái)�！毙〉墩f(shuō)：“哦，我以后再也不以貌取人了�！毕鹌ふf(shuō)：“我以后也不會(huì)再好大喜功了！”說(shuō)完，他倆便拉起了手，一起回到了文具盒里。屋子里頓時(shí)安靜了許多。
是啊，我們每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，我們也要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短��！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)，讓無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸；戰(zhàn)爭(zhēng)，讓無(wú)數(shù)人失去了自己寶貴的生命；戰(zhàn)爭(zhēng)，讓無(wú)數(shù)孩子變成孤兒……
在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南站，大橋已經(jīng)嚴(yán)重破壞，到處都是廢墟和無(wú)頭缺支的尸體，在炸毀的軌道旁，有一個(gè)正在傷心哭泣的`孩子，她滿臉都是灰塵，臉色蒼白、無(wú)依無(wú)靠，她的父母可能為了保護(hù)她也失去了生命，她現(xiàn)在好像在想：“為什么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)？我希望人間處處都有和平，不讓孩子們?cè)偈ジ改浮?/p>
而在戰(zhàn)火中，失去了親人的小孩是很難生存下去的。可能年紀(jì)幼小的他們也即將面臨著死亡
雖然我們中國(guó)的孩子現(xiàn)在生活在和平當(dāng)中，但是和平并沒有永駐人間，眾多國(guó)家地區(qū)還彌漫著局部戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，威脅著“嬌嫩”的和平之花。我們希望，我們期盼——讓戰(zhàn)火中的孩子像我們一樣生活在和平當(dāng)中，永遠(yuǎn)不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和罪惡的子彈，讓我們一起維護(hù)和平！制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇4
一架架轟炸機(jī)盤旋在中國(guó)領(lǐng)土上空，一顆顆炸*降落在了上海的火車南站。一聲聲悲痛的哭聲四處漫延開來(lái)，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。
一架架轟炸機(jī)像饑餓的猛獸一般撲來(lái)，瞬間，整個(gè)火車站變成了廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。
這時(shí)，一位三、四歲的小男孩一個(gè)人孤零零的坐在火車的鐵軌上，四周硝煙四起，地上滿是炸*炸下來(lái)的瓦片。他身上傷痕累累，衣服也破了，他的手中一直抱著一只玩具狗娃娃。這時(shí)，又一批轟炸機(jī)又來(lái)了，它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了，炸*又一次在小男孩身邊爆炸，他那心裂肺的哭喊聲，讓人心痛。
小男孩的父母去哪能了呢？他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)小男孩，被罪惡的子彈埋在了廢墟底下，那時(shí)，小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。這時(shí)，天空上突然出現(xiàn)了一架升降機(jī)，人群頓時(shí)沸騰起來(lái)，可他們哪是炸*和子彈的對(duì)手呀。小男孩的父母也一樣，懷中的小男孩也突然大哭大鬧，害怕的直往媽媽懷里擠。突然一顆子彈朝他們飛來(lái)，小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在炸*快要爆炸時(shí)，他們將小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被帶到了安全的地方，而他的父母卻被埋在了廢墟下。停止吧，戰(zhàn)爭(zhēng)，停止吧！讓和平之神，永駐人間。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇5
在58世紀(jì)，地球不在像以前一樣了，地球已經(jīng)被人類破壞的不成樣子了。
早晨，麥克船長(zhǎng)就把我們叫醒。麥克船長(zhǎng)說(shuō)：“地球的戰(zhàn)士們，我們是要去金月系的X星球戰(zhàn)領(lǐng)他們的一部分土地。”我說(shuō)：“我們一定要去嗎？我們這樣做是不對(duì)的，如果以前我們不破壞地球，我們就不會(huì)到現(xiàn)在這個(gè)樣子了，不是嗎？”聽我的一席話大家都有些羞愧。麥克船長(zhǎng)說(shuō)：“你說(shuō)的有道理，可是現(xiàn)在不得不這樣做。請(qǐng)你先坐下好嗎？”30分鐘后我們終于抵達(dá)X星了。
我極不情愿的拿出雷射槍。戰(zhàn)爭(zhēng)正式開始了，“支支”的電槍聲不停的響�！稗Z轟”一顆燒天雷炸毀了我方的航空飛船，“啊”我被魔術(shù)彈擊中。
我醒來(lái)時(shí)居然就在X星人的救護(hù)營(yíng)里，我十分的羞愧。我的傷好了我要回去了，我答應(yīng)他們讓們過(guò)上幸福的生活。我回去以后把這件事告訴戰(zhàn)友們，他們十分感動(dòng)。于是，我?guī)е鴰浊巳ズ涂偹玖钫劇?/p>
后來(lái)談話成功，決定不在攻打X星球了。我又去找X星人，告訴他們。X星球是我們地球的6倍，他們決定分3分之1給我們居住。
事情就這樣圓滿決絕了，我成為地球和X星球的好友使者了。
哈哈！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇6
今天，我看見普羅旺世門口的噴泉了，就站在邊上看噴泉。
廣場(chǎng)上，人非常多，有幾個(gè)小孩子一下就跳進(jìn)噴泉里，躥來(lái)躥去，衣服才濕了一點(diǎn)，我想：他們一定是“老玩家”吧！玩得這么熟練！第二輪，他們開始比賽了，三個(gè)人都想繞近路。結(jié)果，他們?nèi)齻�(gè)人都為了衣服不濕，時(shí)間最短，兩個(gè)人開始擠一個(gè)人，由于寡不敵眾，一個(gè)人被擠倒了，坐在水里，搖著頭喊：“錢�。 绷硗鈨蓚�(gè)人你推我，我推你的，一個(gè)人猛推，“嘩”的一聲，水花濺起好高�！皠倮摺备吒吲d興地跑到終點(diǎn)，只差一步之遙，他不慎腳底一滑，一個(gè)大大的水花濺起二十厘米。我想：如果他是跳水運(yùn)動(dòng)員的話，一定跳水不及格，可能還是倒數(shù)第一。
突然，他們又開始練摔跤，一個(gè)小女孩喊：“哥哥加油！”我問她：“你哥哥打架，為什么？”她回答：“賭錢，一個(gè)人贏了，每個(gè)人給勝利者一元錢�！蔽疫�想問，誰(shuí)知道她又喊：“哥哥加油……”我嘆了一口氣，想：這么小都賭錢，真是財(cái)迷，可我轉(zhuǎn)念又想：說(shuō)不定小妹妹不是財(cái)迷，是她哥哥給她遺傳基因？
為了兩塊錢就被打得鼻青臉腫，賭錢也不對(duì)��！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇7
在小明的筆盒里住著鉛筆、橡皮、水筆和圓珠筆。鉛筆的責(zé)任是畫畫，鉛筆畫錯(cuò)了橡皮就把錯(cuò)的地方擦掉，水筆做語(yǔ)文作業(yè)，圓珠筆做數(shù)學(xué)作業(yè)。它們像一家人一樣和睦相處。
一天小明的媽媽又給小明買了一支鋼筆。鉛筆盒本來(lái)空間就不大，又來(lái)了一支鋼筆，鉛筆盒就更擠了，鋼筆是主人的新寵，不可能離開。水筆想到了快要用完了得鉛筆記便說(shuō)∶“讓鉛筆走吧，反正它快要用完了。〃橡皮不同意，因?yàn)樗浪酰U筆走了小主人也不會(huì)寵愛我了。鉛筆斗不過(guò)水筆，只好含淚離開了家。
鉛筆走后橡皮不再受小主人重視了，畫畫交給了水筆和圓珠筆。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)接給鋼筆�？墒撬P和圓珠筆畫錯(cuò)了只能撕了，可小主人就會(huì)一頓罵，鋼筆每天在寫不完的作業(yè)上也失去了光彩，大家知道了鉛筆的好處，便開始尋找鉛筆了。
橡皮來(lái)到臺(tái)燈前問∶“先生，您見到鉛筆了嗎？〃＂孩子，我沒見到�！ㄣU筆也很想家。橡皮來(lái)到了鏡子前看見鉛筆在角落里哭，橡皮說(shuō)﹕＂走吧我們一起回家�！�
鉛筆回來(lái)后，大家又一起開始工作了。
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