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【實用】逃生演練作文合集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的逃生演練作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
逃生演練作文 篇1
今天我們?nèi)砹艘淮蔚卣鹁o急逃生演練，下面我就給你們說說吧。
第二節(jié)課下課鈴一響，只聽見廣播里說；“同學(xué)們，等下我們要進(jìn)行地震緊急逃生演練，第一聲哨吹響，大家就躲在一個安全的地方。第二聲哨吹響，大家就排隊按次序向操場跑。”說完，便來了第一聲口哨，我們聽了，馬上雙手抱頭，躲在桌子下面。過了一分鐘，又來了一聲口哨，我們便馬上排好隊，向操場進(jìn)軍。只見丁超一邊跳著走一邊說：“地震來了我好高興啊�！蔽覀兟犃耍魂嚳裥ΑＮ覀儊淼讲賵�，選擇了一個空曠的地方蹲下，付宇站起來，清點人數(shù)。這時，鄭非凡躺在地上，丁超見了，笑著說：“鄭非凡死了，鄭非凡被震死了，死的可惜啊。”“你才死了呢�！编嵎欠惨幌伦幼饋恚鷼獾腵說。
我們在操場上坐了一會，廣播說：“現(xiàn)在大家可以回教室了。”說完我們便排好隊，回到了教室。潘子慧對鄒老師說：“鄒老師，還會有第二次嗎？”“不會了�！编u老師大聲的說。我們聽了，這才放放心心地玩去了。
這次逃生演練不僅讓我們增長了一些知識，還讓我們學(xué)會了遇到地震來臨時逃生的方法。
逃生演練作文 篇2
安全應(yīng)該是一種生存方式和生活習(xí)慣，俗話說“水火無情”，如果在我們身邊真的發(fā)生了火災(zāi)，我們該怎么辦呢！我引用一首小詩請大家牢記：
火災(zāi)來了拔腿跑，
彎腰捂嘴向下跑。
逃跑不能坐電梯，
困住揮手大聲叫。
為了在火災(zāi)來臨時可以成功逃生，寒假在家里我和爸爸、媽媽進(jìn)行了模擬火災(zāi)逃生演練。
我先繪制了一張家里的平面圖，標(biāo)出了火災(zāi)時逃生的路線，在門口的位置畫了一個對號，表示可以從這里逃生；在陽臺、窗戶的位置分別畫出了三角形，表示在煙霧封鎖門口時，沒有辦法的情況下可以從這些地方逃生，也就是第二逃生方案。我和爸爸、媽媽選擇好逃生后的集合地點，在樓下空地匯合，一套合理的逃生方案制定好了。
家庭防火演練開始，我們靜靜的躺在臥室的床上，等待發(fā)令信號，我的'心好像被什么東西揪著是的，要跳到嗓子眼一樣。“客廳電加熱器漏電失火，客廳濃煙滾！”爸爸發(fā)令了，我一骨碌床上下來，抓起手邊的枕巾，把花瓶里的水倒在了枕巾上，捂住口鼻彎腰沖向客廳門口沖去，同時看到爸爸媽媽也從臥室向外逃，我首先通過客廳沖出了火場，到了集合地點。
我又向路人借手機(jī)，模擬撥打了“火警119”電話。這時，爸爸、媽媽也到了，我們互相擊掌慶賀演習(xí)成功。爸爸還表揚我能夠想起向路人借手機(jī)打火警電話這一舉動，真棒！看了一下時間，用時3分鐘。接著，我們又演習(xí)的幾次，速度越來越快。
通過這次演練，我知道了天有不測風(fēng)云，在火災(zāi)來臨時，為什么有一些人葬身火海，也有一些人幸免于難。但是，通過定期的防火演練，面對熊熊火焰，我們就能夠冷靜機(jī)智的運用平時的逃生技巧從火場里拯救自己。
這一次的演練，加深了我和家人的防火意識。讓我對防火的預(yù)備工作，有了更深刻的了解，也掌握了一定的逃生技能，使我受益匪淺。
逃生演練作文 篇3
今天早晨，大家讀英語讀的可起勁了，可是一陣警報聲突然響起，同學(xué)們以為已經(jīng)大難當(dāng)頭，我們非常慌張。可是當(dāng)我想到王老師昨天說了，在災(zāi)難面前不要慌張，臨危不懼，我再看到別的同學(xué)一點都不怕，我怦怦亂跳的心平靜了。
在路上，有些同學(xué)雖說很慌張，不過大部分同學(xué)都很鎮(zhèn)定。我們看到低年級的同學(xué)在逃生，我們很禮貌地讓他們先過去。
到了操場，別的班級都在了。鐘校長告訴我們，這是一場演習(xí)。我們大吃一驚，這原來是一個“騙局”，是老師們和曹校長、鐘校長幫我們演練逃生技巧。鐘校長的'講話，使我明白了“騙局”的緣由。
在回教室的路上，那一幕幕緊張的場面仍使我心里有一些忐忑不安，但我心里已經(jīng)有了充分的準(zhǔn)備。假如，每次災(zāi)難來臨前，我們都這么鎮(zhèn)定，中國發(fā)生災(zāi)難就不會死那么多人；假如我們每個人都像今天演練的那么好，這樣生存的機(jī)會就會大得多。
今天的演練真是刻骨銘心，我從中受到了教育——災(zāi)難前不要害怕，要鎮(zhèn)定。
逃生演練作文 篇4
今天早上我們演練了地震疏散到指定位置。當(dāng)警報響起來的.時候，同學(xué)們就快速有序的跑到指定位置，我們?nèi)昙壎佳钢挥昧?分鐘，超過了上一屆的疏散演練的時間，所以是最新紀(jì)錄，真高興！
希望下一次還有新紀(jì)錄。
逃生演練作文 篇5
生命是寶貴的，所以，我們要去珍惜它、保護(hù)它。
第三節(jié)課，只聽“嗚——”“嗚——”“嗚——”的聲音響徹校園。啊，是逃生演練開始了。同學(xué)們有的.不分場合，在那里尖叫，我想他是過度興奮；有的同學(xué)卻很專一，依照老師說的，要靜，動作要快，不能尖叫；可是有的同學(xué)覺得這不算什么，就在那里你推我擠，爭先恐后，一點都沒有次序。在樓梯上，我看見了一些老師，她們都是顯得那么嚴(yán)肅，一切都變得莊嚴(yán)……
我們走下樓梯，同學(xué)們都加快腳步，一個跟著一個，我心里有些緊張。但在這時，誰也沒有說話，只是有秩序地跟著前面的同學(xué)，快速地奔跑。不一會兒，我們就逃離了“危險場地”。大家跑到操場，個個不亦樂乎，都是那么開心，似乎真的從火海里逃了出來。
“嗚——”“嗚——”……第二次演練開始，我心潮澎湃，大家的心揪在了一起。沒有人吵了，沒有人叫了，也沒有人擠了。一切，都是真的一樣，令人窒息。沒有人再蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈。此時此刻，大家一定在想——我要逃出去！不能松懈。我們?nèi)咳硕家獣r時刻刻繃緊這根弦，如果真的發(fā)生了火災(zāi)（地震）呢？你會怎么樣。是驚慌失措，還是鎮(zhèn)定呢？
通過這次逃生演練，我知道了在遇到危險時，我們必須得快速、安全、有序地撤離。我覺得學(xué)校應(yīng)該多舉行這種很有意義的活動，讓同學(xué)們可以明白災(zāi)難的危險性，也可以更好防御。
逃生演練作文 篇6
今天，我們在學(xué)校里上了一節(jié)有趣的“緊急逃生演練”課。
上午,魏老師對我們說:“我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練，因為有領(lǐng)導(dǎo)要到我們學(xué)�？次覀兊摹熬o急逃生演練” 。同學(xué)們聽后都興奮極了。魏老師讓我們出去站隊，要做到快、靜、齊，“緊急逃生演練”開始了！
只聽“呼”的'一聲，號聲響起來了，我們馬上從教室內(nèi)跑出，低著頭，彎著腰手捂著頭，沖到了走廊上，來到了指定位置以后，就安安靜靜的站在那里。
“我們在理一遍�！毙ｉL親切的說，我們覺得這樣很好玩就這樣，我們來回做了好幾遍，于是，終于可以休息了，我們安 安靜靜得等待領(lǐng)導(dǎo)來，過了很長時間，領(lǐng)導(dǎo)來了，我們高興極了，誰知，領(lǐng)導(dǎo)又走了，我們的心情立刻成了晴轉(zhuǎn)多云。
楊老師跟我們說了原因，我們明白了。
雖然領(lǐng)導(dǎo)沒有看我們的演習(xí)，但我們還是懂了許許多多的安全知識。
逃生演練作文 篇7
為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，學(xué)�？芍^是煞費苦心，絞盡腦汁，開展了許多活動。
這天下午，同學(xué)們像往常一樣，在教室里上課。突然，一陣清脆的哨聲打破了這片寧靜：“嘀——嘀嘀——嘀”。
聽見哨聲，同學(xué)們以迅雷不及掩耳的速度，蹲在課桌旁：有的.把書包舉在頭頂，有的用雙手護(hù)住頭部。我蹲在桌子邊，努力想把身體蜷縮成一個球。這時我感覺平時微不足道的課桌，此時是那么雄偉壯大。
“請大家迅速疏散�！币宦暳钕�，同學(xué)們像一支訓(xùn)練有素的軍隊，在老師的命令下，井然有序地排好隊伍，在班長的帶領(lǐng)下，向操場奔去。同學(xué)們一個個抱住頭部，整齊且飛快地跑下樓梯。來到二樓樓梯口，高年級的學(xué)生不約而同地停了下來，讓低年級的弟弟妹妹先一步下樓梯，跑到“安全區(qū)”。這時，我不禁感慨萬分：如果此刻每個人都想趕快跑出去，你推我搡，隊伍散亂，造成擁堵，要是真發(fā)生地震，那豈不是要功虧一簣。跑到寬闊的操場，每個班的同學(xué)都抱頭蹲下，圍成一個個圓圈。班長站起來清點人數(shù)并匯報給現(xiàn)場指揮人員，確保沒有落下一個人。
演練結(jié)束后，校長拿起話筒，開始喊話：這次演練主要是讓我們提高安全防范意識，遇到地震，一定要……
通過這次演練，我不僅明白了更多的地震自救知識，還懂得了，當(dāng)危急關(guān)頭，不能只顧個人安危。在危險面前，更要冷靜，人與人之間要互相幫助，要團(tuán)結(jié)一心。只有這樣，才能讓災(zāi)難望而卻步。
逃生演練作文 篇8
下午第二節(jié)課，一陣突如其來的警報聲劃破了寧靜的校園。
一聽到急促的警報聲，教室就混亂起來，大家的心跳隨之加快。老師一邊指揮我們趕緊撤離，一邊叫我們把濕毛巾、手帕或紅領(lǐng)巾捂住鼻子，并排好隊有秩序地下樓。同學(xué)們個個謹(jǐn)遵老師的教誨：災(zāi)難來臨時，不慌張，要鎮(zhèn)定。不能嬉鬧，不能拖拉，不能把自身的安危當(dāng)兒戲。
當(dāng)我們跑到二樓時，樓道濃煙滾滾，裊裊灰煙裹著惡臭，十分刺鼻，樓道被棕色的煙氣淹沒。沒人說笑，沒人擁擠，只有紛亂的腳步聲。同學(xué)們爭分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。忽然，我猛地嗆了一口，那種不明氣體霎時間布滿了我的全身。眼前一切朦朦朧朧，只有緩緩漂移的煙，遲遲不肯散去。
同學(xué)們都是一手用濕毛巾或手帕捂住口鼻，盡量不讓自己呼吸到空氣中的有毒顆粒，另一只手扶著墻或扶手，貓著腰，快速地向前挪動。夾在疏散的人群中，我也順利地逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場”。當(dāng)我再一次呼吸到清爽的空氣時，我不禁感嘆：活著真好！
就在這時，一輛消防車呼嘯而至，快速地停在了1號樓前，原來三樓走廊上，兩位來不及撤離的同學(xué)正在揮動著紅領(lǐng)巾，向下面的人求救。只見一位消防隊員身手敏捷地登上吊籃，另一位熟練地操作著電腦。我們哪里親眼目睹過這樣的救人場景，整個操場頓時寂靜下來。
大家屏息凝視，目光隨著云梯移動。云梯舉起它的'大手，一截一截地向上伸展。二樓、三樓……雖然我知道這是杞人憂天，但我的心還是揪得緊緊的，生怕吊籃會掉下來。終于，梯伸到了頂樓，被困的學(xué)生安全地登上了防護(hù)平臺。當(dāng)他們安全落地時，操場上頓時爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
這次消防演練，讓我們了解了更多的消防知識，知道了怎樣在火災(zāi)面前更快地逃生，消防演練給我們上了生動的一課！真讓人難忘！
逃生演練作文 篇9
今天下午我們學(xué)校搞了一個活動，時間是第四節(jié)課，馬老師對我們說：“一會兒我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練�！蓖瑢W(xué)們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
警報響了，李老師說道：“同學(xué)們，我們的逃生演練正式開始�！痹捯魟偮�。馬老師已經(jīng)把隊伍排列整齊了，我們就彎下腰，用手中已經(jīng)弄濕的東西捂緊鼻口，靠著走廊的邊上，有秩序的往樓下跑。同學(xué)們的心情都由剛開始的興奮不已變到了現(xiàn)在的緊張。不一會就到達(dá)了安全地帶——操場。這時，各班老師都去前面的老師那里匯報班級實際到達(dá)人數(shù)。最后校長宣布我們這次的演練極為不理想，要再次進(jìn)行演練。
各班回到教室，都在研究第一次做的'不夠好的地方。在同學(xué)們正在研究的時候，第二次警報再次打響了。同學(xué)們吸取了剛才的教訓(xùn)，大家都井然有序的往操場跑。我們大概是3分鐘的速度從三樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，說這次我們表現(xiàn)明顯比上次要好很多。還說這次活動是為了鍛煉同學(xué)們的自救能力，在真的災(zāi)難來臨時能更好的保護(hù)自己，有秩序的逃離。
通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。而且我覺得很有意義，因為如果真的發(fā)生火災(zāi)或地震什么的，我們就有經(jīng)驗，不會驚慌失措。
逃生演練作文 篇10
第一節(jié)課剛下課，突然響起了急促的警報聲，我們聽到班主任盧老師說：“著火了，大家馬上放下所有東西，快速有序地離開教室……”
在盧老師的指揮下，同學(xué)們都拿著毛巾捂住嘴巴，我也連忙拿出毛巾捂著嘴，半蹲著跟著同學(xué)們跑。一出門，我就聞到一股煙味，接著看到下面停著紅色的`消防車，心里有點恐懼，仿佛被一塊大石頭壓著，嘴巴不停地抖，腦子里一片空白。我們跑到了操場上，看到國旗臺下有一團(tuán)火焰，那火焰好像一條條全身赤紅的大蛇，晃動地身體，還發(fā)出“咻、咻、咻”的叫聲。
過了一會兒，穿著制服的消防員叔叔把滅火器拿了過來，他說先要把滅火器的環(huán)拔掉，然后再看看壓力表。壓力表分三塊，一塊紅、一塊黃、一塊綠。消防員又說：“如果指針在綠色的地方就可以使用，如果在紅色的地方就有可能噴不出來。”然后消防員現(xiàn)場演示，只見他雙手拿著滅火器，按下按鈕，突然一股白煙升起，火一下子就滅了。
消防逃生的演練結(jié)束時，安全員老師表揚了我們班團(tuán)結(jié)友愛的精神。我想，通過這樣的消防演習(xí)，如果真的遇上火災(zāi)，我們也會臨危不懼了，一定能安全地逃生！
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