學(xué)奧數(shù)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)奧數(shù)作文，希望對大家有所幫助。

學(xué)奧數(shù)作文1

　　在課外班中，我最討厭上的就是奧數(shù)課。

　　每次都是我爸在門口催了，我才出去。如果來得早，那還算好，可以搶個好位置；要是來得晚，就只能坐一個很臟還沒有抽屜的破地方了。

　　而且那邊的老師和位置一樣，有些地方好，有些地方壞。夏天，他不覺得悶，等到下課，我們早已變成了“黃燜雞”。到了冬天，他才覺得悶，打開窗戶，等到下課，我們早已凍成了“冰棍”。不過，他會在課間給我們看《爆笑蟲子》。課間最后幾分鐘，可以上廁所、喝水。但是喝水的話，要是你自己帶了水杯還好；如果沒有，就只能去“一條龍”一樣的隊伍里去排隊接水喝了。

　　老師和學(xué)習(xí)環(huán)境我還能忍，可是那些題目我就不能忍了！“動車和直達(dá)列車相向而行，動車長600m，每秒行60m；直達(dá)列車長900m，每秒行30m。在動車上的曉明記錄了直達(dá)列車車頭經(jīng)過他的車窗到車尾離開所用的時間，請問這個時間是多少？”就這個曉明事兒多，比隔壁老王事兒還多！曉明有時候是路人甲，有時候是路人乙，有時候是干家務(wù)的媽媽……啊，曉明真會搞事情，他到底能不能有創(chuàng)意一點(diǎn)��？

　　奧數(shù)課的作業(yè)也很多。每次到期末的時候，老師還會給我們發(fā)一張六面的`試卷。我滴個媽媽呀！誰能寫完呢……

　　可是每次考試的附加題我都能做對�？磥韺W(xué)奧數(shù)還是有用的吧。

學(xué)奧數(shù)作文2

　　今天，我去勤思學(xué)奧數(shù)。我們的老師姓楊，是個356歲的男老師。楊老師鼻子挺挺的，戴著一副紅色的眼睛，比較強(qiáng)壯！他講數(shù)學(xué)一套一套的.，從不讓我們死背公式，而是讓我們多思考，自己列的算式是什么意思、對不對！今天我們學(xué)的是：用應(yīng)用法解題。

　　老師首先讓我們摘錄出題中的重要信息、自己先分析解題。幾分鐘后，老師問：“你們做出來沒有？”“沒有，好難！”大家異口同聲地說，語氣中帶著幾分沮喪。老師開始分析了，老師說每道應(yīng)用題都有兩樣?xùn)|西是永不改變！問我們是什么東西？我思考了一會兒，大聲喊出來說：“在這道題目中井深和繩子的長度是不會改變的。也就是應(yīng)用題中前面的原因和后面的結(jié)果是不會改變的！”“對，你的反應(yīng)是最快的！嗯，高手！”我開心地笑了，好不得意！然后老師把目光轉(zhuǎn)向我們班的金煜淳和李可，說：“小金同志，李可小朋友，今天怎么啦？反應(yīng)這么遲鈍？”接著下面幾道題，老師讓我給大家分析。我都分析得很清楚。

　　今天這節(jié)奧數(shù)課，是我發(fā)言最多的一天，也是被楊老師稱為“高手”的一天，這是快樂的一天！

學(xué)奧數(shù)作文3

　　“學(xué)奧數(shù)”這三個字也許不足為奇，但對我來說簡直就是一件大事！因為……我不喜歡學(xué)奧數(shù)！奧數(shù)很難也很煩，不會做也要留在那做完為止！我常常鬧著不愿去。這不？又到星期六學(xué)奧數(shù)了！不過，這次學(xué)完以后，使我受益很大。

　　去了補(bǔ)課班進(jìn)了門，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多同學(xué)到了，戴上眼鏡，開始聽課，之前聽老師跟我講：“上課時只要認(rèn)真聽，你就能學(xué)習(xí)許多知識�！蔽液尾辉囋嚕�

　　于是我擺出認(rèn)真的姿勢，聽了起來。到了做題了，我細(xì)心思考，第一個交本子，也僅僅錯了一題，老師直夸我動作變快了！我心里喜滋滋的，很快便查出了錯的原因，并訂正給老師看，正確！我開心地笑了起來。

　　這時，那些平時學(xué)得較好的同學(xué)才交出本子。放學(xué)時我第一個走出來的'，也跟老師說了聲“再見！”

　　看來老師是對的！只要上課認(rèn)真聽，你就能學(xué)習(xí)許多知識！我愛學(xué)奧數(shù)了！

學(xué)奧數(shù)作文4

　　今天是星期六，下午二點(diǎn)三十分，我便早早地來到老師家學(xué)習(xí)奧數(shù)。

　　人都到齊了，老師便開始講課。今天老師教我們數(shù)線段和數(shù)圖形，其中我最欣賞的還是數(shù)正方形。

　　老師出了三道題，都被我們一一解開，可是老師說數(shù)正方形也有規(guī)律。我想了老半天也想不出來。這時，老師開口了：正方形的.一個邊有幾個小正方形，就用邊數(shù)乘邊數(shù)，再依次相加，就得到小正方形的個數(shù)。說完便把剛才的三道題都按規(guī)律一一列式，果然，答案完全正確。通過這節(jié)課，我明白了：一件事，看上去很簡單，可你做下去并不簡單，但你只要認(rèn)真地去觀察，一定能做好。

　　啊，多么有趣、快樂的一節(jié)奧數(shù)課呀！

學(xué)奧數(shù)作文5

　　學(xué)奧數(shù)這個學(xué)習(xí)項目真好玩！教室明亮、涼快又寬敞，老師也不兇，要求也不嚴(yán)，學(xué)起來輕松，而且課堂熱身時，還會發(fā)小獎卡，獎卡可以換獎學(xué)金，上課可以講悄悄話，可以上洗手間、喝水，有些題看似很難，但老師的方法一說，我們的思路就打開了，不一會兒就能算出結(jié)果。如果有題不對，老師也會細(xì)心教我們，讓我們把奧數(shù)的.基本功打扎實。我?guī)缀趺恳粚W(xué)期都能得到班級第一的稱號，而且每學(xué)期我都能上獎學(xué)金榜（每班前兩名同學(xué)可上榜），我還得過“優(yōu)秀學(xué)員”“算數(shù)頂呱呱”等稱號。

　　我記得有一次，學(xué)校發(fā)了一張數(shù)學(xué)測驗卷，我一看，這不是奧數(shù)課講過的嗎？真是小菜一碟！果然，我不一會兒就做好了，而大部分同學(xué)都還停留在有一道題上：請畫出7個不同的形狀并標(biāo)名，有些同學(xué)才寫了3、4個而我寫了起碼有8個。

　　如果有人問我是否喜歡學(xué)奧數(shù)，我的回答肯定是這七個字：超級無敵的喜歡！我媽媽也覺的不錯，讓我繼續(xù)學(xué)下去，耶！

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