我為什么而活著優(yōu)秀作文（精選31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我為什么而活著優(yōu)秀作文（精選31篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇1
你為什么而活著，你考慮過(guò)嗎？我從來(lái)沒(méi)有，直到那一節(jié)課的結(jié)束，我才知道，我不僅要為現(xiàn)在而活，更要為將來(lái)美好的生活而活著。
但我想說(shuō)的是，到目前為止，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是最重要的。學(xué)子可以決定我們將來(lái)的一切，即使你將來(lái)也會(huì)有屬于自己的愛(ài)情、生活，但只因知識(shí)的多少而讓你比別人拉開(kāi)距離。 在這個(gè)世界上，處處都有困難等著你的到來(lái)，你不去，你便是懦夫；你去了，你必是勇者，因?yàn)槭裁矗驗(yàn)槟銚碛斜葎e人所沒(méi)有的勇氣。記住：世界上只需要智者而不需要懦夫。你呢，選擇什么？ 我學(xué)習(xí)不好，可以說(shuō)是學(xué)渣渣，哦不，也許連學(xué)渣渣都不算上�，F(xiàn)在的我只會(huì)一度的虛度光陰，全然不知現(xiàn)在自己墮落到了什么程度。從30多名一直一直的下滑，知道50多名，20多名意味著什么？意味著你從年級(jí)排名350多到了400甚至500多名。在中考時(shí)，也可能會(huì)因?yàn)檫@些原因而沒(méi)有高中上。如果你現(xiàn)在問(wèn)我上學(xué)是干什么的，我會(huì)說(shuō)：睡覺(jué)。 呵呵，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)超級(jí)小丑，明明可以做得更好，卻提前選擇了放棄，不是小丑難道是白天鵝嗎？
但那一節(jié)課，讓我又充滿(mǎn)了力量。我是為現(xiàn)在而活，更是為將來(lái)美好的生而活著，我要報(bào)答養(yǎng)育我的父母，而不是為了成為超級(jí)小丑而活著。 動(dòng)起來(lái)吧！向前沖吧！那自在之前有不堪的一面，都已經(jīng)過(guò)去明天的太陽(yáng)還會(huì)是新的，明天的花朵仍然燦爛的微笑，而你明天是最美的白天鵝，將來(lái)你便是驕傲！
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇2
愛(ài)而不得、得而不愛(ài)。這是世上每天輪番上演屢見(jiàn)不鮮的劇情，然而人們依然無(wú)不向往童話(huà)故事中的美好愛(ài)戀。完滿(mǎn)的愛(ài)情是雙方共同維系的果實(shí)，一方在不經(jīng)意間，興許就能讓颶風(fēng)刮起，卷走過(guò)往的所有努力。這般反復(fù)，如同深溺苦海，萬(wàn)事皆空。
王國(guó)維的讀書(shū)三境確切地反映了人們對(duì)知識(shí)的渴求望盡天涯、為伊憔悴、久尋頓悟這是讀書(shū)人對(duì)知識(shí)的不懈汲取、最終功成圓滿(mǎn)的奮進(jìn)之路。學(xué)習(xí)后精神上的滿(mǎn)足會(huì)程度不等地影響現(xiàn)實(shí)生活。這種滿(mǎn)足感，即便消耗錢(qián)財(cái)也不能伸手輕得。十年寒窗苦得令人心生退意，一舉成名也未必是心中所期盼的光景。學(xué)海茫茫，需以樂(lè)自勉，乘風(fēng)向前。
某種意義上，人類(lèi)是最為愚笨的高等生物。不計(jì)后果的硝煙彌漫，只為一己私欲吞并天下;貪圖一時(shí)榮華，無(wú)節(jié)制開(kāi)發(fā)資源之所以愚笨，其根本并不在于犯錯(cuò)誤，而是不自知、不承認(rèn)。用手捂住眼睛看不見(jiàn)了，心中不清楚嗎?就像魯迅彷徨在禁閉的屋中，在心底無(wú)助地吶喊;無(wú)人理解反被驅(qū)逐，這和沉海溺亡一樣，明知應(yīng)奮力向上，但最終絕望地放開(kāi)救生圈，自此在海底沉默。
人生如逆旅，苦行幾度春秋。愛(ài)情帶來(lái)的是歡愉，無(wú)人不期盼此情長(zhǎng)長(zhǎng)久久;追求知識(shí)讓人心暢神舒，成名后的狂喜不已令人垂涎;思想被接納和認(rèn)可，并盡己所能造福眾生，這堪稱(chēng)平生所能期待的至高幸福。
盡管，上述假設(shè)純屬幻想，幾無(wú)實(shí)現(xiàn)可能。但正因?yàn)槭腔孟�，才更加令人心馳神往;正因?yàn)閷?shí)現(xiàn)的可能性趨近于零，實(shí)現(xiàn)了才更加不可思議!幻想的存在讓我們希望滿(mǎn)滿(mǎn)。即便竹籃打水一場(chǎng)空，一切的努力全是徒勞，可那又如何呢?至少，我為之努力了，我為活著的目標(biāo)努力奮斗了。
我想，這就夠了。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇3
親情、夢(mèng)想和探索古人秘密，大概就是我一生的追求了吧。
我珍惜親情，首先是因?yàn)橛H人始終如一的陪伴，不求回報(bào)、沒(méi)有怨言的陪伴我一生。我珍惜親情，其次是因?yàn)橛H人給予的關(guān)心，不論我身處何方，做著何事，那小心又謹(jǐn)慎地關(guān)心，給我安全感。我珍惜親情，最后是因?yàn)橹С�，我做的任何決定總有親人的支持與鼓勵(lì)，助我一臂之力。這就是我珍惜的親情，它平凡而偉大，值得珍藏。
我渴望探索古人的秘密。我希望一睹秦始皇陵中古董寶藏的真容，我希望了解無(wú)字碑后的秘密，我渴望了解每一件古董所凝聚的工匠的心血，還有作品背后的故事。
我夢(mèng)想著看盡天下美景：去西雙版納看熱帶雨林、躺在沙漠中看璀璨的星河、到北極看極光……我夢(mèng)想著嘗遍天下美味，品味舌尖上的世界，我夢(mèng)想著看窗外的車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，靠在窗邊，想著一天的奇遇。我期待實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我努力向前，渴望達(dá)到成功的彼岸。
這就是我所期望的一生，自由、無(wú)拘無(wú)束，追溯前人往事，看盡世間繁華。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇4
時(shí)常有這樣的感覺(jué)，感覺(jué)自己很孤獨(dú)，總是身處13億人的大中國(guó)，卻也是這么的孤獨(dú)，我不知道為什么，但這樣的情緒一直在身邊，找不到它的原因。
那天早上，我去公園散步，天氣不太好，是陰天，轉(zhuǎn)了一大圈以后，心情并沒(méi)有如期的變好，反而更加的繚亂，我在思考一個(gè)問(wèn)題，我為什么活著？
每個(gè)人都有活著的理由，有的為了事業(yè)，有的為了自己所愛(ài)之人，有的為了權(quán)力，有的為了金錢(qián)。
我為什么而活著？我為了自己所堅(jiān)持的信念，星爺說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想的話(huà)，和咸魚(yú)有什么區(qū)別？”這就是夢(mèng)想的力量，如果你想翻身的話(huà)，那就努力的去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，不要畏懼這路途的艱難，今天所吃的苦就是明天所享的福，如果今天放棄了，今天所受的累，就是明天所吃的苦，真正的努力就是：“今天很難，明天很難，但未來(lái)會(huì)很美好�！泵總�(gè)人都有自己所堅(jiān)持的夢(mèng)想，不要把自己的優(yōu)點(diǎn)隱藏在自己的自卑這下，站起來(lái)，勇敢的向前沖，雖然有時(shí)會(huì)跌倒，會(huì)受傷，會(huì)，被傷的很痛，但請(qǐng)不要放棄，因?yàn)樵谶@個(gè)山包過(guò)后，就是鮮花盛開(kāi)的地方。
我為什么而活著？我為了我自己。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇5
對(duì)自由的渴望，對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)人世間那被埋藏的愛(ài)的呼喚的心，我開(kāi)始了我的人生。即使過(guò)程充斥著艱難坎坷，實(shí)現(xiàn)的日子遙遙無(wú)期，我只知道，這是屬于我的人生。
我尋求自由，因?yàn)樽杂煽梢宰屛液茌p松，不用背負(fù)太多；自由，在我跌倒、受傷、痛苦過(guò)后可以真正的微笑而不用偽裝自己。我不必去理會(huì)那些為名利爭(zhēng)得頭破血流的人，我只是在走我的路。累了，休息一會(huì)兒再上路；摔了，沒(méi)事，從原地爬起；困了，睡一覺(jué)，醒之后繼續(xù)走；流淚了，不用擔(dān)心別人笑話(huà)，放聲地哭，哭到虛脫，也就可以從中解脫，然后繼續(xù)微笑著上路。
因?yàn)樽杂�，我可以不用那么累，我可以在高空振翅飛翔，也可以在風(fēng)雨中肆意宣泄。一只鷹飛翔著，可能是它尋覓著一個(gè)瞬間的目標(biāo)，而所有雄鷹的征程，則肯定是那高遠(yuǎn)的，可以自由翱翔的藍(lán)天！所以，我渴望自由。
我以同樣的熱情追求夢(mèng)想，雖然它或許會(huì)離我很遠(yuǎn)，但是，我不會(huì)忘記，更不會(huì)放棄！當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀(guān)望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，搏擊藍(lán)天；當(dāng)駿馬休憩于棚欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下；當(dāng)我行走在我人生道路上時(shí)，我也有了夢(mèng)想，那就是不讓自己失望。
對(duì)自由的渴望，對(duì)夢(mèng)想的追求將會(huì)引我向前，但是在這世間，我卻更加想要喚醒良知！那些冷血無(wú)情的人、那些虛偽殘忍的人、那些麻木不仁的人……我想要，不，我要喚醒被他們埋藏起來(lái)的愛(ài)，來(lái)拯救那些需要愛(ài)的人們。
用愛(ài)撐起一支長(zhǎng)篙，我要踏著叢飛的步伐，去尋找一雙雙渴望的眼睛；我要帶著叢飛的靈魂，去滋潤(rùn)一張張期盼的小臉；我要攜著叢飛的翅膀，去放飛每一個(gè)人心中的善良……
愛(ài)，是一縷照射在冬日的陽(yáng)光，可以使貧病交迫的人感到溫暖；愛(ài)，是一泓出現(xiàn)在沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛(ài)；是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉……
我心永恒，愛(ài)心永存，我們共同期待著充滿(mǎn)愛(ài)的世界！
自由、夢(mèng)想、愛(ài)，我為它們而活著！
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇6
對(duì)友情的贊頌，對(duì)生活的熱情，對(duì)人類(lèi)過(guò)去與未來(lái)的好奇，這三種簡(jiǎn)單而又熱烈的感情支配著我的生活。這三種感情像日月星辰，輪轉(zhuǎn)著落下升起，將它們或和煦輕柔、或清冷似水的光芒灑在我身上。
我尋求友情，首先因?yàn)橛亚椴皇谷斯录�。人生在世�?huì)結(jié)交很多朋友，有朋友相伴的人無(wú)疑是幸福的。有一個(gè)人跟你狂笑瘋跑，跟你分享悲傷與快樂(lè)，跟你互損，給你在最無(wú)助的時(shí)候說(shuō)：“嘿，你好！”我尋求友誼，其次因?yàn)橛颜x帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)與鼓勵(lì)——友誼使我們找到那個(gè)和自己最相近的彼此。在追風(fēng)的路上彼此鼓勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)，比賽誰(shuí)是那個(gè)最先觸摸太陽(yáng)的贏(yíng)家。我喜歡這種“五分朋友，五分對(duì)手”的關(guān)系。最后是因?yàn)樵谟颜x中，我能接觸到歷代詩(shī)人所推崇的那份純潔真摯的情感。
我以同樣的熱情熱愛(ài)著我的生活，我也喜愛(ài)著一切熱愛(ài)生活的人。我想了解貝多芬在生活沒(méi)有帶給他快樂(lè)的時(shí)候，他以何種力量贊頌快樂(lè)，奏出人世間最偉大的、最悲痛的歡樂(lè)——《歡樂(lè)頌》；我希望知道海倫。凱勒在黑暗中如何堅(jiān)持蹣跚而行；我試圖擁有三毛的活力與熱情，她的文字中充斥著紅色與黃色碰撞出的野性的美，描繪了一個(gè)我不曾去過(guò)的至美世界。貧苦即是冒險(xiǎn)，荒漠即是仙境，造就這個(gè)“瘋瘋癲癲”的三毛的，恐怕就是一份對(duì)于生活的熱愛(ài)。
我也常�；孟胫祟�(lèi)的未來(lái)是怎樣的。當(dāng)燧人氏發(fā)現(xiàn)了火，我想，人類(lèi)的文明開(kāi)始了；當(dāng)愚公移山時(shí)，我想，人類(lèi)的精神擁有了；當(dāng)一個(gè)個(gè)科學(xué)難題被破解時(shí)，我想，人類(lèi)得以延續(xù)了。而未來(lái)的人類(lèi)會(huì)是怎樣的？我們會(huì)變?yōu)閯⒋刃罆?shū)中的那只暴龍銅鈴般大眼下的“小蟲(chóng)蟲(chóng)”嗎？或者，我們會(huì)以第五宇宙速度前往銀河中的另一個(gè)星球。我要活著，探索我的過(guò)去，看到我的未來(lái)。但我知道不論怎么改變，對(duì)于友情的贊頌，對(duì)于生活的熱情會(huì)恒定不變的持續(xù)下去。
我活著，這三件事情我還沒(méi)有做好。如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，我還樂(lè)意再多做一些。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇7
對(duì)人類(lèi)社會(huì)的感激，對(duì)贈(zèng)與他人幫助的滿(mǎn)足，對(duì)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的真心的喜悅，這三種鮮明而強(qiáng)烈的情感是我?jiàn)^斗不息的強(qiáng)大的精神動(dòng)力。這三種感情就像驚濤駭浪一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不強(qiáng)烈地沖擊著我的內(nèi)心，使我不得不去尋找它們?cè)谑澜绲挠白印?/p>
我奉獻(xiàn)社會(huì)，首先是因?yàn)榉瞰I(xiàn)人類(lèi)社會(huì)是道德與情操的完美集合，它總會(huì)在某種程度上賦予我心靈的成長(zhǎng)，塑造生命自身的不朽；這樣的美好，是值得去犧牲自己在個(gè)人利益方面上的一些東西的。我愿意并樂(lè)于奉獻(xiàn)，最后是因?yàn)樵谏畹目s影中，我總是可以窺測(cè)到自己奉獻(xiàn)所作出的貢獻(xiàn)的細(xì)小痕跡。分開(kāi)來(lái)，也許它是微不足道的，合起來(lái)，整體的生命生生不息地奉獻(xiàn)并感受美好，這樣的永久，是我一直為之奮斗的。
我又以一樣的胸懷幫助他人，我能夠體味人性的善良與本原，我雖然不想看見(jiàn)弱者，但我總是試圖去幫助那些身處困境的人，也許不能得到什么感謝，但總歸不是咒罵與埋怨。然而這樣的滿(mǎn)足，是別的什么所代替不了的。
奉獻(xiàn)所帶來(lái)的價(jià)值讓我沉浸其中，而這樣的喜悅則把我?guī)蚋叩囊粋�(gè)層次。起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人，烈日下、寒風(fēng)中仍筆直挺立的交警……
以及所有的溫暖與利他，我向往這樣崇高的情景，我贊美這種無(wú)言奉獻(xiàn)的精神。盡管我會(huì)看到不勞而獲的卑鄙面孔，盡管我能發(fā)現(xiàn)寄生蟲(chóng)一般可憎的行為，我渴望糾正他們，我也會(huì)自我反省，但總在不知不覺(jué)中染上一些不愿奉獻(xiàn)的毛病，即便這樣，我也不會(huì)頑固不化，不愿改正。
我講奉獻(xiàn)作為我終生恪守的準(zhǔn)則，我會(huì)充滿(mǎn)激情，繼續(xù)奉獻(xiàn)。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇8
在讀羅素《我為什么而活著》后，我很贊同他的觀(guān)點(diǎn)。然而，我生活的世界要比羅素的豐富太多，有太多我值得為之活著的事物，所以，我將他們統(tǒng)籌為三種抽象的事物。他們的重要性不分上下，缺一個(gè)，世界就會(huì)變樣。
首先，我追求理性。
我所言的理性，不是絕對(duì)的理性，不是理性主義。它代表兩種事物：一是知識(shí)，二是能力。我畢生都會(huì)尋求知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，找的過(guò)程與結(jié)果都是我活著的原因，兩者都不是基于物質(zhì)層面的，尤其是過(guò)程，獲取知識(shí)的過(guò)程是一種精神境界升華的過(guò)程，甚至?xí)谷诵腋�。如果你否定了知識(shí)的意義，你就否定了人生的意義。你問(wèn)：“那依你言，人生又有何意義？”我會(huì)答：“對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，很好證明人生是無(wú)意義的（反正終有一死）。那，在有限時(shí)間內(nèi)發(fā)揮近乎無(wú)限的價(jià)值，人生不就有意義了嗎？”這樣，知識(shí)就是有意義且意義重大的了。在掌握知識(shí)后，人們就形成了一種能力。知識(shí)衍生能力，能力又創(chuàng)造了新的知識(shí)。人類(lèi)的能力在一次次的優(yōu)化后，不正趨向理性嗎？
其次，我追求善良。
善良似乎毫無(wú)思維可言，也似乎很好獲得。它包含了許多人們已經(jīng)知道的事物：誠(chéng)實(shí)、慷慨……但是，它的重要性不言而喻。我想讓與我一樣年輕的朋友們懂得，善良至關(guān)重要，我不需要過(guò)多論述。想象一下，沒(méi)有善良的世界是怎么樣的？
最后，我追求快樂(lè)。
快樂(lè)是真正純粹的快樂(lè)。當(dāng)你在理性與善良方面已經(jīng)達(dá)到了一種境界，你也未必能達(dá)到快樂(lè)這個(gè)目標(biāo)。然而，快樂(lè)又隨手可觸：純粹的愛(ài)情、友情、親情、欣賞藝術(shù)品、音樂(lè)，都是你很容易擁有的快樂(lè)。
理性是復(fù)雜的，左翼與右翼的政治都被稱(chēng)為知識(shí)。善良是復(fù)雜的，有高尚的情操也有以物質(zhì)為目的的道德�？鞓�(lè)呢？從某種角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)甚至也是復(fù)雜的，有悲傷甚至空虛辯證地蘊(yùn)含在快樂(lè)中，所以有人說(shuō)：狂歡是一群人的孤單，孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡。
由此可見(jiàn)，理性、善良、快樂(lè)都是復(fù)雜的，在它們中有好的，也有壞的。我覺(jué)得這些壞的并不影響它們的重要性，反之，如果沒(méi)有這些壞的，好的也就產(chǎn)生不出來(lái)了，這是一個(gè)辯證法。人們都痛恨封建主義，有沒(méi)有想過(guò)，它在那個(gè)時(shí)代要比奴隸制好多少？沒(méi)有封建制度，怎么會(huì)有人因?yàn)閷?duì)這種制度不滿(mǎn)意而創(chuàng)造了資本主義？資本主義和共產(chǎn)主義的關(guān)系也是一樣。如果世界上只有好的理性、善良、快樂(lè)，那又談何進(jìn)步？那又有什么真正的歷史？所以，好的與壞的都不可或缺，我活著，就是為了從壞的理性、善良、快樂(lè)中反思，改進(jìn)發(fā)展出更多的好的理性、善良、快樂(lè)。
這就是原因。我為什么而活著？我在為找到真正好的理、善、樂(lè)而活著。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇9
“人為什么而活著？”在不同的年齡階段對(duì)這個(gè)問(wèn)題有不同的理解。
小時(shí)候是對(duì)物質(zhì)的單純追求，好吃的糖果、漂亮的衣服、有趣的玩具……為每天的新鮮事物而活著，為從未探知的世界而活著，為一個(gè)又一個(gè)好奇與期待而活著；現(xiàn)在，有了自己的理想與目標(biāo)，懂得了被身邊的人需要，是對(duì)新知的渴求，為理想的實(shí)現(xiàn)而活著；長(zhǎng)大后，思想層次得到了進(jìn)一步的提升，在工作崗位上努力奮斗，為社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為自己所追求的精神品質(zhì)而活著。
現(xiàn)階段的我，思想境界還達(dá)不到很高的程度，也不能體會(huì)“活著”更深刻的含義，但我認(rèn)為“活著”或大或小，方方面面都可以總結(jié)為自己對(duì)生活中幸福的向往，我們是為心中所期盼的幸福生活而“活著”。
幸福的含義很廣泛，大到事業(yè)的成功，理想的實(shí)現(xiàn)，家庭的美滿(mǎn)……小到偶然在廣播站聽(tīng)到喜歡的歌曲，中午排了好長(zhǎng)的隊(duì)終于打到了自己心儀的炸雞腿，考試總算是得到了久違的100分，某個(gè)男生經(jīng)過(guò)身邊時(shí)心底的怦然一動(dòng)……
“活著”，為自己，為我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，為不知何時(shí)便會(huì)到來(lái)的小幸福，還有在下一個(gè)轉(zhuǎn)角與某人邂逅時(shí)的溫暖。
每一個(gè)生命都是落入這凡間的精靈，上天給予了我們活著的權(quán)力，就請(qǐng)珍惜這份幸運(yùn)，好好地生活。活得不求出彩，但一定要幸福、快樂(lè)。想笑就放聲笑，想哭就痛快哭，保留著年少時(shí)的悸動(dòng)，帶著初心一路向陽(yáng)，足矣。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇10
經(jīng)常閉目冥想，我為什么而活著？
其實(shí)，支配羅素一生的那三種激情也同樣支配著生活在大千世界的每一個(gè)人，你、我、還有他。
我們尋求愛(ài)情，只要不是傻到極致，我想，我們都會(huì)對(duì)愛(ài)情充滿(mǎn)某種神秘的渴望。像微風(fēng)一樣輕柔，像沙漠一樣炙熱，像星星一樣美好。
只要我們還活著，就存在著對(duì)知識(shí)的追求，即使你一天什么也不干，但你還是會(huì)有點(diǎn)小小的啟發(fā)或收獲什么的．這個(gè)世界到處都是知識(shí)，像星空一樣，沒(méi)有盡頭．
活著是一種痛苦，世間沒(méi)有真正的救世主．這個(gè)世界始終是苦難的，就是在富蘭克林的世界里，我想也不可能存在平坦的鋪滿(mǎn)鮮花的道路．所以痛苦對(duì)所有的人都青睞．
對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，以及對(duì)人類(lèi)苦難不可遏止的同情心．這僅是羅素提出的大眾化的三種激情．對(duì)于意氣風(fēng)發(fā)的我們來(lái)說(shuō)，更需要一種理想，一種向往，一份對(duì)美好人生的規(guī)劃．雖然不知是否能夠?qū)崿F(xiàn)，但它卻能帶給我們一種向前的動(dòng)力，一種生活的激情．
生活美好無(wú)限，但苦難無(wú)邊，我們應(yīng)該為我們尚未干完的事而活著，且要活的精彩．
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇11
從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的想過(guò)，我是為了什么而活在這個(gè)世界上？現(xiàn)在想想，應(yīng)該是為了夢(mèng)想和責(zé)任吧。這兩種感情伴隨著我見(jiàn)證了雁的南飛北歸，江的潮起潮落，生命的永不停歇……夢(mèng)想與那責(zé)任好似路中央的交通燈，讓我走走停停從不迷茫。
我為了夢(mèng)想而活著。因?yàn)閴?mèng)想可以帶給我無(wú)限的動(dòng)力，讓我可以去為了它而拼搏；因?yàn)閴?mèng)想見(jiàn)證了我在追夢(mèng)路上汗水、淚水和微笑；因?yàn)閴?mèng)想讓我明白——青春很倉(cāng)促，我應(yīng)該牢牢地抓住它。我畢生都所追求的，唯一不變的，就是追夢(mèng)的心。
我為了責(zé)任而活著。責(zé)任，一個(gè)很高大上的名詞。人都是一輩子被責(zé)任所捆壓的奴隸。小時(shí)候的責(zé)任是吃飯和哭；青年時(shí)期的責(zé)任是學(xué)習(xí)和奮斗；成年時(shí)期的責(zé)任是教育子女，養(yǎng)家糊口；晚年時(shí)期的責(zé)任是看透世界，明白生老病死這一不可逆轉(zhuǎn)的規(guī)律。看看，這得多累��！而我現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)回報(bào)那些愛(ài)我的人，對(duì)得起他們?cè)谖疑砩系耐顿Y。
對(duì)于我們而言，我們什么都沒(méi)有，唯一有的本錢(qián)就是青春。夢(mèng)想會(huì)讓我們與眾不同，責(zé)任會(huì)讓我們穩(wěn)重前行。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇12
有時(shí)候我會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在窗邊，翻來(lái)覆去地想一個(gè)問(wèn)題，我為什么要活著？就像一列列車(chē)一直在向前行駛，我們只是匆忙地向前，卻很少思考他究竟為何而奔忙？
我為什么而活著？這可能要從13年前說(shuō)起，從媽媽把我生在病房，我這一生艱難而又坎坷的道路開(kāi)始了，我是父母愛(ài)情的結(jié)晶，他們給予了我生命，使他們有了新的角色，新的責(zé)任。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母給了我悉心的照顧和無(wú)盡的愛(ài)，父母對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，不論我怎么樣？只因?yàn)槭撬麄兊暮⒆印?/p>
為什么說(shuō)我的成長(zhǎng)之路艱難而又坎坷？就單從這13年經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我一生下來(lái)就注定要和病魔糾纏，在我小時(shí)候的記憶里，每次下樓和伙伴們玩耍，總要中途回來(lái)一下，要吃藥，直到現(xiàn)在我耳朵里還能隱隱聽(tīng)到“要吃藥了”的這句話(huà)。在小學(xué)一年級(jí)時(shí)候，我一個(gè)月有半月都沒(méi)在學(xué)校，一直就在西安打針吃藥。我記得那一段時(shí)間我手都被打腫了，媽媽在旁邊拭了幾把淚又過(guò)來(lái)看，我那一段時(shí)間，我真覺(jué)得人生很沒(méi)有意思，每天只能躺在病床上什么也不能干，我究竟是為什么而活著？
后來(lái)我想明白了，我是父母生命的延續(xù)，雖然我成長(zhǎng)的路上充滿(mǎn)坎坷，但是我還是想用愛(ài)來(lái)溫暖這個(gè)世界。因?yàn)楫?dāng)我們正在過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，在寬敞明亮的教室讀書(shū)時(shí)，還有許多處在饑餓與寒冷中的人們，還有那些無(wú)學(xué)可上的，多少失學(xué)的兒童渴望讀書(shū)，他們需要我們獻(xiàn)出愛(ài)心，伸出援手。今年暑假，我跟媽媽到了他的貧困戶(hù)家里，當(dāng)我看到山區(qū)孩子們簡(jiǎn)陋的學(xué)習(xí)環(huán)境，求知若渴的眼神時(shí)，我體會(huì)到了現(xiàn)在自己的幸福。我們向他問(wèn)好，那開(kāi)心的笑容更是深深的印在我的腦海里。
生活就是一種真實(shí)的感受，只要我們向往明天的美好，熱愛(ài)生活的點(diǎn)滴，珍惜今天的擁有，你將屬于幸福、快樂(lè)，永恒。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇13
人生一世，草生一春。來(lái)如風(fēng)雨，去似微塵。在這短暫卻又美好的一生中，我期望活出自己的精彩道路。但是，我曾不止一次的捫心自問(wèn)：我為什么而活著呢？
是對(duì)理想的不懈追求。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一番話(huà)：“世界最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于為理想而奮斗�！崩硐�，不是那些遙不可及的目標(biāo)，也不是那些天馬行空的想象，是一種能讓你熱血沸騰不斷前進(jìn)的動(dòng)力，是你在每一次想要放棄的時(shí)候都會(huì)咬牙堅(jiān)持的信念。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有理想的青春就是一潭死水，毫無(wú)生機(jī)可言。擁有理想，才能掙脫平庸的枷鎖，才能與奮進(jìn)的自己相遇，才能找到屬于自己的人生航向。畢竟，有航向的人，再小也不會(huì)迷茫。我們可以沿著理想的航道揚(yáng)帆起航，到達(dá)生命的彼岸。在其中可以領(lǐng)悟生命的意義和獲得人生的價(jià)值。但是，有了理想?yún)s不去努力追求，那就是空中樓閣。而對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，考上一所優(yōu)秀的大學(xué)就是我的理想。第一，我需要不斷努力先考上一所好的高中；其二，才能去奮斗心目中理想的大學(xué)。我知道在其中，需要我不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)，不斷地追求和堅(jiān)持。理想可以不斷更新，但追求的腳步千萬(wàn)不要停下來(lái)。盡管理想的道路不是一帆風(fēng)順，但是我們應(yīng)該矢志不渝地奮斗，不屈不撓地堅(jiān)持，為之奮斗一生。
是對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴求。人要是沒(méi)有知識(shí)來(lái)充實(shí)大腦，那么他的生活就是無(wú)知且乏味的。我的一生應(yīng)該都在對(duì)知識(shí)無(wú)限渴求的道路上越走越遠(yuǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以生活。在這個(gè)時(shí)代，有文化，有學(xué)識(shí)的人才能攀登人生高峰，這是走進(jìn)社會(huì)的入場(chǎng)券；相反，沒(méi)有知識(shí)的人只能碌碌無(wú)為，過(guò)著平淡的一生。我想去深入了解中華文化的博大精深；去跨越時(shí)空側(cè)耳傾聽(tīng)詩(shī)詞之聲；去試圖探索生活的奇幻奧秘。我渴求知識(shí)充實(shí)大腦，讓它異彩紛呈，美不勝收。我相信，只有不懈努力，才能收獲知識(shí)的美好果實(shí)。
是對(duì)親情的深情告白。出生于世間萬(wàn)物之中，應(yīng)心懷感恩知心，感恩父母。那親情是我心中最柔軟的地方，她給予我能量，撫慰心靈的創(chuàng)傷，不斷推著我向前大步前進(jìn)，因?yàn)橛H情是最堅(jiān)實(shí)的依靠。我想對(duì)親情告白出我的心聲，去告訴她我那熾熱的情感。這是親情的獨(dú)有留戀。
也許，這就是我為什么而活著的答案。簡(jiǎn)單而又美好，憧憬且珍惜。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇14
學(xué)習(xí)完羅素這位偉人寫(xiě)的文章《我為什么而活著》后，心中多有感慨，心中多次的詢(xún)問(wèn)得到了“我為什么而活著”最確切的答案——我為活下去、好好的活下去而活著，這聽(tīng)起來(lái)可能十分十分的荒謬，但卻確實(shí)是我心中給出的答案。
不像羅素哪般，愛(ài)情、知識(shí)、同情心是他的答案。而我認(rèn)為我在活著的基礎(chǔ)上是為了去品嘗生命中的酸甜苦辣咸，這五種不清不楚復(fù)雜多樣的味道參與、支配著我的一生，我沒(méi)有鄧稼先那樣壯大的功舉，沒(méi)有尼古拉特斯拉那樣的的聰明大腦，更沒(méi)有杜甫寫(xiě)下茅屋所破歌時(shí)的悲慘經(jīng)歷，但是我就是我，唯一的我，想好好活下去的我。
直到現(xiàn)在，我這一生活著是為了迎接更好自己的誕生，為了見(jiàn)證淚水流進(jìn)嘴里的咸，汗水揮灑的甜，偶爾感性是鼻頭的酸，失敗絕望時(shí)的苦和淡淡的澀，以及過(guò)于盲目自大產(chǎn)生后果的辣，他們盡管彼此并不熟識(shí)，但卻是我為了活著的執(zhí)念與意義。
盡管人的一生是有限的，但在我看來(lái)死亡并不是失去了生命，而是走出了時(shí)間罷了。
愛(ài)因斯坦和波爾兩位偉人的一生給了世界天大的震撼，他們?yōu)榱颂骄课锢矶睿瑸榱俗非笾R(shí)而活，盡管他們是對(duì)手，但說(shuō)到底是理念一致令他們?cè)诒舜说囊簧辛粝铝藵饽P墨，一次又一次地想用實(shí)驗(yàn)去反駁對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)，想讓知識(shí)和未解浮出水面，無(wú)論是雙縫干涉實(shí)驗(yàn)也好，還是各種推論也罷，無(wú)疑他們都是物理界的巨人，為了物理而活著，為了獲取新知而活著。
余華所寫(xiě)的《活著》讓我仿佛置身其中，常常禁不住流下眼淚。兒女妻子的不幸，一個(gè)接連著一個(gè)的離他而去，到了最后只能與一匹牛相依為命。活著是一件很累的事，但也是最最幸運(yùn)的事�；钪鎸�(duì)一切，生命的輪廓才會(huì)有改變，在我看來(lái)活著什么也不為就是為了活著本身而活著，只有當(dāng)真正活明白時(shí)才會(huì)去想其他事。
活著是一件難能可貴的事，然而眾多生命對(duì)此并不滿(mǎn)足，跳樓、自殺、安樂(lè)死，無(wú)論是哪一種都是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任，活著，要好好的活下去。你為什么而活著，還是說(shuō)本身就沒(méi)有活下去的想法了，其實(shí)我想說(shuō)，命是由父母給的，不要，那也得先問(wèn)問(wèn)他們。
酸甜苦辣咸這五種味道在腦中迸發(fā)出來(lái)，它們始終夾雜這在我的生命中，它們帶來(lái)了活著的情感，帶來(lái)了活下去的動(dòng)力，但改變不了的是這些都是在最基礎(chǔ)的為活著而活著的理念之上而存在的。人活著是為了活著本身而活著，然后是去觀(guān)察品味世界每一處點(diǎn)滴，去感受活著的奧妙，這就是我為什么要為活著本身而活著的原因，因?yàn)闆](méi)有活著，哪里來(lái)的酸甜苦辣咸這些情感呢？
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇15
寂靜的夜晚，獨(dú)自在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)，窗外的蚊蟲(chóng)趕來(lái)，雖然死傷慘重，可依然熱情澎湃，生生不息。我愣住了，渺小的蚊蟲(chóng)為了吸食血液而活著，那我呢？
我曾不止一次地思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，在不同的時(shí)間內(nèi)，答案不一樣。但淺顯地說(shuō)：“大部分人都單純因不想死而活著，我也一樣�！碑�(dāng)我發(fā)現(xiàn)我能夠健康地活著時(shí)，心里的追求卻變化了�！拔蚁胱龇g官！我愛(ài)英語(yǔ)！”慢慢地，我有了自己所愛(ài)的，所癡迷的。我因它們而向上，也為了它們，我才更有信心活著，這是我孩童時(shí)期的感受。
當(dāng)我升上初中，我漸漸地因好勝心而活著。一次次的失利不算什么，但當(dāng)好勝心催促時(shí)，矛盾心理出現(xiàn)了。我不想勉強(qiáng)自己，畢竟身體至上，可它終究會(huì)臣服于好勝，使我即使熬夜，也會(huì)強(qiáng)迫自己繼續(xù)。每日的背誦任務(wù)，尤其是英語(yǔ)，我總會(huì)在前一天完成，確保自己不會(huì)掉隊(duì)，以此得到老師的表?yè)P(yáng)，又會(huì)有動(dòng)力來(lái)進(jìn)行循環(huán)。只可惜本來(lái)左右眼都5.3的好視力衰退為左眼近視，右眼5.0了。
我想繼續(xù)這樣活著，可又不想。我這平庸的外貌，中等的成績(jī)，肥胖的身軀，可自身卻不甘于這樣的平凡平庸，“寧愿嗎？”“不！”“那改變嗎？”“必須！”
又是一天夜晚，我站在公園的起點(diǎn)，靜靜凝視著無(wú)人的空蕩的步道，只有蚊蟲(chóng)再次爬到了路邊的燈上，肆意地鳴叫，任意飛舞。不知心里哪處突然促我起跑，透過(guò)這無(wú)盡延續(xù)的黑暗，直抵盡頭，然而并沒(méi)有停下，而是回返。在五圈后，我終因力竭而停了下來(lái)，又下定了決心，在每周五至周日晚上，都會(huì)來(lái)公園這里跑五圈。我為什么而活著？我想我找到答案了。
在無(wú)數(shù)次的思考后，我終于發(fā)現(xiàn)：我是為了尋找而活著的。尋找獨(dú)屬于自己的那一份平凡，終會(huì)變得不平凡。有人在人世的焦土上尋找太陽(yáng)，在連綿的黑夜中探索光明，我不一樣，只是尋找自我，以及生命的意義。這一切，便先從改變身材開(kāi)始。
“我不去想能否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我的目標(biāo)向著地平線(xiàn)，那么留給世界的只能是背影。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇16
我晝臥觀(guān)風(fēng)，夜眠聽(tīng)雨，悟得月如何缺，天如何老題記
我只是一個(gè)普通人。不是拯救世界的超級(jí)英雄，也不是意氣風(fēng)發(fā)的風(fēng)云人物。在滾滾塵世，蚍蜉螻蟻般踽踽獨(dú)行著。會(huì)碰壁，會(huì)絕望，甚至蚍蜉撼樹(shù)，可笑不自量。
那些說(shuō)世界是美好的，是童話(huà)，都是騙人的。黑暗的雨里或有無(wú)處可歸的荒魂在喃語(yǔ)，野草枯木濺著流民的濁淚。活著，是暗夜里的星辰，即是廣袤無(wú)垠的黑暗中，一絲絲微不足道的溫暖，但也是標(biāo)志著黎明無(wú)法到來(lái)的茍且。
至于為什么活著，其實(shí)也有很多原因，小時(shí)候，因?yàn)轭^發(fā)短總是被鄰居說(shuō)是假小子，當(dāng)時(shí)的我委屈也不敢言，所以一直有一個(gè)卑微而天真的愿望：想把頭發(fā)留的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一輩子也不剪。但后來(lái)，卻也在歲月的漩渦里，離散了。漸漸長(zhǎng)大了，感覺(jué)自己離那個(gè)世界越來(lái)越遠(yuǎn)了，小時(shí)的爛漫本真和桀驁不馴的棱角，也漸漸被打磨的平滑圓潤(rùn)。盡管，還是很愛(ài)他們，也很愛(ài)當(dāng)初的我們。我還能回憶到三四年級(jí)時(shí)滿(mǎn)分的狂喜，恨不得讓全世界都知道，卻又扭扭捏捏，試圖欲蓋彌彰。盡管這種簡(jiǎn)單容易的滿(mǎn)足感和自豪感，就像浮花浪蕊般短暫的泡沫，在父母灌輸?shù)乃^的謙虛中很快的消隱。
但就是這些天真的夢(mèng)想，給了我許多動(dòng)力。為了讓媽媽給我買(mǎi)一只新的自動(dòng)鉛筆，我一天背下來(lái)30個(gè)英語(yǔ)單詞，在次日的考試了拿了滿(mǎn)分。這種動(dòng)力像是逆風(fēng)綻放的石楠，于黑夜點(diǎn)亮了一盞不滅的光。即便知道哪怕是癡人說(shuō)夢(mèng)，哪怕是無(wú)能為力，也固執(zhí)的想要去試一試。
如果還要說(shuō)的話(huà)，可能還有未知的詩(shī)和遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既熟悉又陌生的詞藻，在那個(gè)風(fēng)聲雀唳的十三四歲，它像一座燈塔，在為航行在沒(méi)有海圖的海面上的我指引著方向。我想看落英繽紛的四月天月色下電車(chē)奔馳，想在最高的山巔抓下一片艷若織錦的朝霞，想在青蔥的綠蔭里仰望煙火滿(mǎn)天，黎明將亮未亮，萬(wàn)家燈火古老輝煌。想等十一月，雪霽初晴，雪花簌簌，北風(fēng)瑟瑟，抓住胸口的溫暖，去一趟遠(yuǎn)方，未知的，沒(méi)人能找到的，美好遠(yuǎn)方。坐看云卷云舒，側(cè)聽(tīng)潮漲潮落，見(jiàn)證燦爛朝陽(yáng)的金羽紛飛，長(zhǎng)庚月夜里風(fēng)起云涌。
一切的如詩(shī)如畫(huà)，一切的美好，都自私的想全部據(jù)為己有。
但這些所謂遠(yuǎn)方，總歸是太過(guò)虛無(wú)縹緲，像是晨霧，終有風(fēng)吹雪散的一天。還有一個(gè)原因是我活著的理由，那就是責(zé)任。
小時(shí)候，難免總會(huì)對(duì)未來(lái)憧憬。長(zhǎng)大了想要做什么，永遠(yuǎn)不是一個(gè)過(guò)時(shí)的問(wèn)題，但這個(gè)問(wèn)題，我父母從來(lái)只會(huì)說(shuō)“你要做一個(gè)有用的人�！边@個(gè)回答無(wú)疑是很泛泛，當(dāng)時(shí)的我也很郁悶著，因?yàn)橹蚁胂笾械摹爱?dāng)個(gè)律師吧，掙錢(qián)多，當(dāng)個(gè)醫(yī)生也挺好，金飯碗�！笨上嗳ド踹h(yuǎn)。現(xiàn)在想想，也許這說(shuō)的，就是責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)很高大上的詞，至于很多人都忽視了它就在我們身邊�？赡苋艘坏┻M(jìn)入社會(huì)，就會(huì)變得精明許多，功利許多，不愿意耗時(shí)耗力做沒(méi)有回報(bào)的傻事，真正不忘初心的反而少了。責(zé)任，不光是努力學(xué)習(xí)，相夫教子，養(yǎng)家糊口，更連接著一個(gè)關(guān)鍵詞“意義”。有家國(guó)情懷有奉獻(xiàn)精神，不愿坐以待斃，想盡己所能，為社會(huì)做出些貢獻(xiàn)。青春的熱血在身體中流淌，叛逆的力量在沉默中爆發(fā)。對(duì)于世上的不公和悲涼，哪怕是所有人都視若無(wú)睹，也敢于同不公正的現(xiàn)象叫板。
這也可能是涉世不深，年少輕狂，但，在初心的支持下，這一抹理想主義色彩，猶如點(diǎn)點(diǎn)螢火，悄悄地匯聚成了一團(tuán)炙烈的光華，使我發(fā)現(xiàn)了我活著的意義：成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
電影《無(wú)問(wèn)西東》有句臺(tái)詞：“愛(ài)你所愛(ài)，行你所行。聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。”我相信，正在有越來(lái)越多人擁抱這種責(zé)任，不忘初心，牢記使命，使這個(gè)世界，使活著變得更加美好和值得。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇17
當(dāng)我從媽媽的肚子里出來(lái)時(shí)，這就注定了我擁有一個(gè)不平凡的人生，我們到底是為了什么而活著呢？幼兒園時(shí)，可能沒(méi)有過(guò)多考慮這些，我猜想，那時(shí)的我，是為了吃喝玩樂(lè)而活著。小學(xué)時(shí)，是為了小升初考試而活著。那現(xiàn)在，我們是為了什么而活著呢？
我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而活著。學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)雖然學(xué)起來(lái)很傷腦筋，但暢游在數(shù)學(xué)的海洋里，我們總能發(fā)現(xiàn)些趣味。比如，一道難解的數(shù)學(xué)題，在我的不懈努力下解出來(lái)了，那一刻是喜悅的激動(dòng)的；在我們的國(guó)文學(xué)習(xí)中，我們不但可以欣賞唐詩(shī)宋詞的美妙，還可以探索漢字的奧秘，這是極為有趣的�？v使學(xué)習(xí)很苦很累，但余生很長(zhǎng)，為了我們成年后有一份滿(mǎn)意的工作，能夠更好地活著，我們必須逼自己一把。哪怕過(guò)程不是那么盡人意。
我為了夢(mèng)想而活著。當(dāng)我告訴我周?chē)娜耍业膲?mèng)想是去德云社說(shuō)相聲時(shí)，聽(tīng)到最多的便是“夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)還是有區(qū)別的”這類(lèi)的話(huà)。我不屑于聽(tīng)到這些。有夢(mèng)想有目標(biāo)，可以去追尋夢(mèng)想的難道比不上沒(méi)有夢(mèng)想，自甘墮落的嗎？他們一次次打擊我，使我的立場(chǎng)更堅(jiān)定。不必在意別人的看法，做好自己才是硬道理。我對(duì)相聲的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，但我同樣懂得學(xué)習(xí)是唯一的出路。換一句說(shuō)法，有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才能把我推向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
我為了愛(ài)而活著。從小到大，我受到過(guò)非常多的愛(ài)，但有一種愛(ài)使我又愛(ài)又恨，那便是媽媽整日對(duì)我的嘮叨。她希望我心無(wú)雜念，好好學(xué)習(xí)。即使遠(yuǎn)在千里之外，每晚也會(huì)打電話(huà)來(lái)問(wèn)候我的情況。媽媽對(duì)我很仁慈，但當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她也絕不含糊。能在電話(huà)那頭給我嘮叨幾個(gè)小時(shí)，以至于我有的時(shí)候懼怕接她的電話(huà)。每當(dāng)她開(kāi)始嘮叨時(shí)，我便把音量調(diào)最小，耳不聽(tīng)，心不煩。但我心里比誰(shuí)都清楚，媽媽終究是為了我好。為了我能有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)在云南的她不知想了多少法子。她對(duì)我的期望大到我自己都想象不到，可我卻一次次地令她失望。
對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，我們?yōu)榱丝几咧卸钪�，唯有考上高中，我們才能繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不辜負(fù)愛(ài)。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇18
十三年，如小溪幽靜，似黃河湍急。
我為什么而活著？大概是為了那所中學(xué)吧，為了把那個(gè)對(duì)于西安人如雷貫耳的名校貼在胸前。我常常跳上老家的乒乓球臺(tái)，透過(guò)小區(qū)的夾縫向北眺望，看白云之所向，想乘風(fēng)破浪直踏入校門(mén)，那是我的目標(biāo)。人是依靠夢(mèng)想存活于世，依靠夢(mèng)想在伸手不見(jiàn)五指的黑夜中尋找光芒，所以探尋腳下的路通向何方值得一生探究。宛如高山之巔的煉丹爐，山回路轉(zhuǎn)，階梯不斷、道路泥濘、延伸的樹(shù)根在腳下形成坎坷阻擋游人前進(jìn)，似乎一叢叢樹(shù)木后總有路在等待你。擁有跨過(guò)山和海洋的勇氣，就能在奮斗中達(dá)到頂點(diǎn)。
這個(gè)過(guò)程，一生回味總是甜的。
人生并不只有一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，父母朋友用他們的關(guān)心支撐我一生。我為什么而活著，我為他們而活著。母愛(ài)柔柔，母親為我而開(kāi)懷，為我而憂(yōu)愁，她不僅將我?guī)У竭@個(gè)世界，更用她驚人的耐心陪我思考，助我進(jìn)步。父愛(ài)剛勁，在我做事不順時(shí)，無(wú)聲幫助我，有時(shí)的拍拍打打，只是為了讓我更加優(yōu)秀。友情，也如甘露，在遇到某些困難時(shí)，一句話(huà)、一個(gè)微笑、品味良久，卻也會(huì)有漣漪叩開(kāi)心中閉鎖之門(mén)的感覺(jué)。
我將用一生感恩并回報(bào)他們。
這些就是我活著的意義。為了活得值得我會(huì)更加出色的修煉自己，我愿意在愛(ài)與汗水的洗禮中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇19
活著究竟是為了什么呢？只是為了“活著”的執(zhí)念嗎？如果有選擇的話(huà)，我不會(huì)去為活著而活著。一定要選擇內(nèi)心，讓他去追逐前方。
我活著，因?yàn)槲覑?ài)這世間的一切，這就是追求。我之所以追求，是因?yàn)閮?nèi)心總是有一絲幻想。即使，它不合實(shí)際，但無(wú)法限制我的想象，但它們總是善良的�！罢妗笔鞘裁矗恰案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫氣概，不是“以牙還牙”、“欺軟怕硬”的小人。
為了發(fā)現(xiàn)這星球上的美好，我的靈魂來(lái)到了地球。真的，我是因?yàn)槊利惡蜕屏紒?lái)了世間，尋找人類(lèi)的善良。日出日落，花謝花開(kāi)，這便是最本真最純粹的美。然而人心不僅有美，還有可怕的惡。
“惡之源”是什么，一個(gè)字“欲”，“欲”便為“惡”的本身。欲望有自私心，想把一切美好的東西歸為己用。這與夢(mèng)想是不一樣的，夢(mèng)想是播種，而欲望是掠奪。人心是無(wú)比的難以捉摸。善惡之間便為人，黑白之中就是滅。人類(lèi)只是灰的程度不同罷了，而洗滌心靈的方法是——禁欲，這就是佛教中人不食酒肉，不貪女色不戀錢(qián)財(cái)?shù)脑颉?/p>
也許人的一生參差不齊，長(zhǎng)短不一，但是活得長(zhǎng)的人不一定比短的人要快樂(lè)，所以，一切皆因心態(tài)決定。是隨遇而安，心靜如水，總是比吹毛求疵，憤世嫉俗的人活得好。因?yàn)槭裁�？一個(gè)樂(lè)觀(guān)向善的心。世事無(wú)常，人生不也一樣，但也許單單活著也會(huì)活出自己的意義，但我們終究還是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。所以即使痛徹心扉，也要笑著面對(duì)。
這也許是我想的生的意義，它是平凡的隨處可見(jiàn)，但又珍貴的千金難買(mǎi)，活出自己，活得健康而又充實(shí)，那真是死而無(wú)憾呀！
活著，是為了做“人”，也是為了成“仁”，活出自己，無(wú)限制，無(wú)約束，回歸本真，做自己的自己靜靜地走來(lái)，緩緩地離開(kāi)，不經(jīng)一絲波瀾……。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇20
人從一出生，就注定要死亡；人會(huì)得到情愛(ài)，卻注定承受離別之痛；人會(huì)求得錢(qián)權(quán)，卻總會(huì)有敗落的絕望……一世那么短，多少分分合合來(lái)來(lái)去去，我們最終又得到了什么？我們?yōu)槭裁炊睿?/p>
這世間有那么多美好的事物，這個(gè)問(wèn)題還難回答嗎？我活著，是為了享受人間歡樂(lè)，雖然它是建立在一定基礎(chǔ)上的，但為了快樂(lè)，我愿付出一切。
去看蔚藍(lán)的大海上翻起的浪花，去看野山徑間流過(guò)的小溪，舉著冰激凌逛過(guò)紐約繁華的街頭，騎著駱駝慢悠悠地走向大漠深處，聽(tīng)維也納古典鋼琴的聲韻，感受樹(shù)葉信里的情意綿長(zhǎng)……當(dāng)你饑腸轆轆時(shí)，香辣的土豆片刺破味蕾；當(dāng)你口干舌燥時(shí)，抹茶的清香滑過(guò)舌尖，這種多巴胺分泌的快感，會(huì)把你舉向高空，讓你被幸福充盈。沉浸于這些趣味里，我們的心，該有多快活！
我不相信還有來(lái)世，但我，愿不停的修為自己。人活著，就是處事、犯錯(cuò)、思考、蛻變的過(guò)程。我同樣愿為提升自己而付出一切，我會(huì)為享受奮斗的過(guò)程而活著。
生活會(huì)把一個(gè)人變成熟，讓他風(fēng)塵仆仆，笑容中卻透出幾分平淡與安詳。時(shí)日久了，我們會(huì)更加惜時(shí)，去接觸那些新事物與優(yōu)秀的人，去閱讀有品質(zhì)的書(shū)籍，使自己變?yōu)橐粋�(gè)有內(nèi)涵而不世俗的人。
為自己所追求而熬夜是值得的。當(dāng)你愿意流血流汗去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，是極為幸福的。我們的生命會(huì)因這些奮斗變得有價(jià)值。
我們要盡力去為他人和社會(huì)做一些事，不用是大事，但要盡你所能。去為受害者吶喊，去舉報(bào)那些肆意妄為之人，去反抗那些侮辱你國(guó)家的人。最后，在有限的一生中，留下些什么，來(lái)證明你的存在。
大千世界中，人們東奔西走。一代人活著是為了活著，一代人活著是為了脫貧，人各有活法�？偠灾�，“生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的”，正如席慕蓉所說(shuō)。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇21
我活著是為了遇見(jiàn)。遇見(jiàn)生命中緣分指引的地方、人和事物。從赤手空拳降生，到背著生活的行囊四處冒險(xiǎn)，我的生命總在不停地遇見(jiàn)中。
正因?yàn)槲一钪也拍苡鲆?jiàn)許許多多的事物，我的雙眸不是自己隨心所欲使用的，我希望用他們?nèi)ド孀愀蟮氖澜�，遇�?jiàn)更多的精彩，代替逝去之人的目光，卻遇見(jiàn)世界的琳瑯。
相遇的使命驅(qū)使我不能狹隘。
我必須遇見(jiàn)更多的過(guò)去，走進(jìn)書(shū)頁(yè)間的過(guò)往，踏進(jìn)文物的故事，或者與他人的交流中進(jìn)入曾經(jīng)的光陰，只有遇見(jiàn)過(guò)去，才能不讓步伐局限于當(dāng)下，歷史轉(zhuǎn)身間的經(jīng)驗(yàn)收益與未來(lái)。
我必須遇見(jiàn)更多的人，他們友善或冷漠，熱誠(chéng)或跋扈，沉迷象牙塔或活得步步為營(yíng)，只有遇見(jiàn)了人，才能知道什么是人，怎么做人。
我必須遇見(jiàn)更多的東西，其實(shí)我已經(jīng)預(yù)見(jiàn)許多的東西了。老師用禿的毛筆、爺爺?shù)泥]票、磚縫間的野草……，它們有的不被記住，甚至不值得一提，有的無(wú)比珍貴，一件難求，但在與生命的遇見(jiàn)中，他們不分貴賤。莊子曾說(shuō)“道”在碎石中，在雜谷中；王陽(yáng)明望穿竹林，悟出心學(xué)。這些沒(méi)有情感的東西，遇見(jiàn)生命時(shí)都太過(guò)平凡，卻也有無(wú)限的哲思蘊(yùn)藏其中，我期待遇見(jiàn)它們。
我活著是為了遇見(jiàn)，人與人的相遇有了陽(yáng)光，未來(lái)與過(guò)去的相遇有了細(xì)沙，生命與物件相遇有了驚鴻。我與“遇見(jiàn)”的相逢，讓生命有了意義。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇22
常常感覺(jué)生活就像列車(chē)一直向前行駛，我們只是在匆忙地向前，卻很少思考它究竟為何而奔忙。
我為什么而活？這當(dāng)然要從我的出生說(shuō)起，當(dāng)我呱呱墜地的那一刻起，就帶給了父母新的希望，我是他們生命的延續(xù)，使他們有了新的角色、新的責(zé)任。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中父母給了我悉心的照顧和無(wú)盡的愛(ài)。父母對(duì)我的.愛(ài)是無(wú)條件的愛(ài)，無(wú)論我怎樣，只因我是他們的孩子。在家庭中，我也將會(huì)有不同的角色，我想我不光為自己而活，也為了我的家人，我要愛(ài)他們，讓他們感到幸福和溫暖。
在社會(huì)中，有各種職業(yè)，而我的未來(lái)有無(wú)限可能，或許某一天我會(huì)成為一個(gè)企業(yè)的ceo，去帶領(lǐng)公司蓬勃發(fā)展；或許我會(huì)成為一名科研人員，研制出新藥品，攻克疑難雜癥，為人們的健康助力；或許我會(huì)成為一名足球解說(shuō)員，為球迷們分享精彩賽事；或許我會(huì)成為一名教師，將智慧和知識(shí)播撒；或許……但我也明白大多數(shù)人注定這一生是平凡的，即使我成為普普通通的一個(gè)人，我也會(huì)用我的光為這個(gè)社會(huì)增添一點(diǎn)亮，因?yàn)榫退闶瞧椒驳膷徫恢灰M心盡力去做，也會(huì)體現(xiàn)出自己的價(jià)值，所以無(wú)論我的未來(lái)是怎樣，我想我都會(huì)活得閃亮。
我想活著的意義還有很重要的一點(diǎn)，就是去用一顆愛(ài)心溫暖這個(gè)世界，因?yàn)楫?dāng)我們過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活、在寬敞明亮的教室讀書(shū)時(shí)，還有很多處在饑餓和寒冷中的人們，多少失學(xué)兒童渴望讀書(shū)，他們需要我們獻(xiàn)出愛(ài)心，伸出援手。目前社會(huì)上許多人都在做慈善事業(yè)，因?yàn)樗麄兩钪芰υ綇?qiáng)，責(zé)任越大，有許多希望小學(xué)建成、各種愛(ài)心慈善項(xiàng)目在開(kāi)展�，F(xiàn)在的我雖然沒(méi)有很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)能力，但我可以用知識(shí)去幫助他們。今年暑假，我參加同學(xué)們自發(fā)組織的“愛(ài)心支教活動(dòng)”，當(dāng)我看到山區(qū)孩子們簡(jiǎn)陋的學(xué)習(xí)環(huán)境、求知若渴的眼神時(shí)，我體會(huì)到了這活動(dòng)多么有意義，當(dāng)他們認(rèn)真地跟我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞時(shí)，那開(kāi)心的笑容更是深深地印在我的腦海。我想奉獻(xiàn)愛(ài)心可以有很多方式，我也會(huì)一直用我的愛(ài)心去溫暖這個(gè)世界。
那么現(xiàn)在，身為一名高新俠，我應(yīng)該珍惜這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓住寶貴的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，為將來(lái)的路打好基礎(chǔ)，只有這樣，才能讓我的未來(lái)活得更精彩！讓我有更強(qiáng)的能量溫暖這個(gè)世界！
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇23
我熱愛(ài)生命，自蕓蕓眾生中的每一個(gè)降臨至大地時(shí)，活著的火焰便在朔方雪兒的大霧中熊熊燃起。我熱愛(ài)世界，企圖傾聽(tīng)萬(wàn)物聲音。我也渴望平凡，在質(zhì)樸中得到永生
你聽(tīng)啊，冬雪仍在壓著樹(shù)葉吱吱作響，時(shí)聞?wù)壑衤�。然而憑欄遠(yuǎn)眺，臘梅并非簇?fù)矶�，只是挺立起特立�?dú)行的骨干，“我必須讓冬天里的生機(jī)泛濫蓬勃�！弊源�，它必定以堅(jiān)貞頑強(qiáng)的姿態(tài)蒞臨，在貧瘠抑或肥沃中生存。你瞧，這四季的花朵總有凋零頹敗，可莫不是有永恒的生機(jī)存在？
在我活著的每一天里，種一粒自然的種子，靜享其枝茂樹(shù)清之時(shí)，便真的可以感受到，自然，便是世界帶給我的禮物。因?yàn)橛辛怂募据喕氐纳�，活著，變得愈發(fā)美麗了。
然而，又是誰(shuí)為這自然著色呢？萬(wàn)物中總有最不平凡的事，那便是平凡。誰(shuí)能守一窗凈土，兢兢業(yè)業(yè)地做好一輩子呢？此時(shí)，它便已經(jīng)成為了“活著”最本來(lái)的樣子。
黑夜，抵擋不住人性的光輝。既無(wú)法辨清黑夜的樣子，那便兼承通透與清歡。學(xué)做人，學(xué)做平凡的人。以自身的平凡來(lái)承托自然，承托國(guó)家。待來(lái)年，擁有了清澈的人性，這一生平凡的修為成為了活著最美的樣子。
每個(gè)人都無(wú)法成為上帝的眷顧者。但星辰之光，會(huì)為了平凡而真摯的“人”而停留。
當(dāng)一個(gè)人成為真正的人：愛(ài)自然芳華，崇平凡身心，修為本性，以此成仁。這也是我活著對(duì)自己最大的寄寓，愿以自勉！
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇24
在蕓蕓眾生中，我只是個(gè)過(guò)度平凡的人。
“存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。”杜甫寫(xiě)道。我能觸摸到麻雀的絨羽，我能擁抱我愛(ài)的人，我能改變明天的厄運(yùn)�；钪鸵袃r(jià)值。
從出生睜開(kāi)眼，我能看見(jiàn)美的一切�，F(xiàn)在，我能看到四季或蓬勃或燦爛的風(fēng)景，我會(huì)感覺(jué)到自然香甜的氣息。我看到有人撿起水瓶扔進(jìn)垃圾箱，我看到有人喂養(yǎng)流浪貓，我會(huì)感受到社會(huì)人性的溫暖。我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“活著能發(fā)現(xiàn)美，真好！”我為發(fā)現(xiàn)美而活著。用眼睛尋找，用耳朵諦聽(tīng)美溢出的幸福。
我期待我能成為幸福的人，擁有“面朝大海，春暖花開(kāi)”的最單純的幸福，雖然我不能給每一條小溪起一個(gè)幸福的名字，但我永遠(yuǎn)都期待著明天的幸福。我希望，我不會(huì)因墜谷的成績(jī)而陷入痛苦，不會(huì)因礫石而滯停，我會(huì)用盡全部力氣走完一路的風(fēng)雨兼程。
我希望，我能給他人幸福。就像陽(yáng)光將粉紅的花瓣鍍上幸福的金色。做到這樣并不容易，所以我希望，我能成為有價(jià)值的人，帶給他人價(jià)值，這些價(jià)值不是金錢(qián)與地位，它只是最簡(jiǎn)單的快樂(lè)與幸福。但它們足以使我感受到璀璨的溫度。
白晝之光，豈知夜色之深。我為這世界而活，以后我亡矣，哪怕灰飛煙滅，這一生已足矣！
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇25
每個(gè)人存在于這個(gè)世上，都是有自己的意義和價(jià)值，而我存在的意義是什么呢？或者說(shuō)我為什么活著？
我想我活著是為了不辜負(fù)這個(gè)世界。你有沒(méi)有這樣一種感覺(jué)：一首小曲兒，悄然入耳，卻感覺(jué)它讀懂了你的靈魂，它像為你量身定制一般。一個(gè)友人，或許你們只是初見(jiàn)，一個(gè)眼神的觸碰，便有雷電擊心的感覺(jué)，聊不完的話(huà)，數(shù)不盡的共同愛(ài)好，你們像上輩子結(jié)下了緣，如此相似，相知。一篇文章，你只是不經(jīng)意的翻起，卻像拾起了一塊珍寶，從中，你領(lǐng)悟到了人生的真諦，與作者產(chǎn)生了深深的共鳴……。
一切的偶然和驚喜，都是這個(gè)世界給予你的幸福，包括你悄然來(lái)到人世的安排。而這一切的前提是你滿(mǎn)懷希望的活著！
我想我活著，我是為了不斷的修為自己，我要探求更廣博的知識(shí)，我要用這些知識(shí)，在一次次嘗試與失敗中總結(jié)。我要做一個(gè)至善的人，用自己成功和堅(jiān)持去幫助和感染更多的人。我要做一個(gè)奉獻(xiàn)的人，在不斷的付出中，享受幫助他人的快樂(lè)。這樣我才是一個(gè)真正、大寫(xiě)的人，一個(gè)有炎黃魂的中國(guó)人。
當(dāng)然，在不斷修為自己的過(guò)程中，必將經(jīng)歷種種磨礪，我要做的，是咬緊牙關(guān)，用堅(jiān)持和勇氣邁過(guò)這一道道坎。
我活著，是為了愛(ài)！小愛(ài)是親情、友情和愛(ài)情，大愛(ài)是救助、奉獻(xiàn)和犧牲。它們都就是生命最重要的意義，絕不能用金錢(qián)和價(jià)值來(lái)衡量。
最后，我想說(shuō)：生命本身沒(méi)有意義，而我們要傾其所有為它賦予意義。珍惜當(dāng)下，用我們的智慧為生命賦予意義吧！
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇26
“為什么而活著？”你可曾思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。也許是為了美味的食物，也許是為了心中未達(dá)成的夢(mèng)想，也許是為了每一天的快樂(lè)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，重要的人、想去做的事和對(duì)死亡的恐懼是支持著我活下去的理由。它們是微光，又或是絕望，但都是我所貪戀的、困在那廣袤無(wú)垠的黑暗中，一絲絲微不足道的溫暖罷了。
重要的人，是黑暗中的光、是家人、是同伴、是我活下去的理由。我為了他們而活著，我想和他們一起嬉鬧，一起前行，一起沖破黑暗。看到他們的笑容我會(huì)不由自主地感到愉悅；聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音會(huì)使我感到莫名的安心；感受到他們的存在我便覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。我也會(huì)害怕他們?yōu)榱宋叶錅I，我所保護(hù)的星星若是為了我而難過(guò)著，我的心里就像藏了一頭受傷的野獸，我會(huì)感到一種直沖心頭卻說(shuō)不出口的痛苦。為了重要的人，我愿意付出一切。
未完成的夢(mèng)和未知的遠(yuǎn)方，是支持著我活下去的動(dòng)力。有時(shí)候就算知道是癡人說(shuō)夢(mèng)，就算知道無(wú)論如何也無(wú)能為力，我也想盡自己最大的努力去拼一拼，為了兒時(shí)幼稚的夢(mèng)想去搏一搏，不讓這段青春成為遺憾。
未知的遠(yuǎn)方，是我心里的一顆明星。我想去看櫻花樹(shù)下的泳池；我想站在高樓上，一邊看著夕陽(yáng)帶走耀眼的光芒，一邊傾聽(tīng)雨點(diǎn)敲打在身旁的地面上；我想在冬天買(mǎi)兩杯熱奶茶，再站在天橋上望著銀白的雪花漸漸飄落。我緊緊捂著奶茶，而你緊緊抓住了我。我想一個(gè)人去一趟遠(yuǎn)方——未知的遠(yuǎn)方，也許美好的遠(yuǎn)方，去一個(gè)沒(méi)人能找到的地方，是不是那樣就能見(jiàn)到你了。
而最后，想葬在心底的是一抹冰冷的恐懼。那是對(duì)死亡的恐懼，我害怕被刀子割破手腕的驚慌后傷口忽然一熱麻木；我害怕繩子掛上脖子后幻覺(jué)和窒息感；我更害怕從高樓墜落的一瞬間聽(tīng)見(jiàn)骨頭碎裂的聲音和那種鉆心的痛。我害怕最后恐懼會(huì)將我吞噬，每個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)牽動(dòng)我的神經(jīng)，最初的發(fā)狂后又變成一張白紙，麻木無(wú)色的白紙。我害怕在臨死前突然對(duì)美好的遠(yuǎn)方和未來(lái)感到的不甘和對(duì)自己愚蠢的行為而感到憤怒至極；我害怕在生命之光即將消失的最后一刻感到的那種前所未有的痛苦和對(duì)自己人生的失望；我害怕我最?lèi)?ài)的人趴在我只剩余溫的尸體上，連眼淚都顧不上擦，能做的只是握著我早已冰冷的手喃喃自語(yǔ)。
是希望、是愉悅、是遺憾、是不甘、是恐懼、是痛苦，是這些情緒牽扯著我，仿佛要把我撕成碎片。但我不會(huì)敗給他們，我會(huì)在他們的拉扯下一步一步登上生命至高的殿堂，為了自己，更為了我的光。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇27
懷著虔誠(chéng)的心參拜生命中的每一段過(guò)往，不怨、不悲、不憤、不懼。
——題記
對(duì)友情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)未來(lái)生活的無(wú)限憧憬，這三種強(qiáng)烈而又美好的情感就像陽(yáng)光一樣溫暖著我，使我的心底變得單純而又明亮。
我為什么而活
我尋找友情，希望身邊能有志同道合的朋友陪伴，渴望這種美妙的情感填補(bǔ)我內(nèi)心的冰冷孤寂。小學(xué)二年級(jí)前，我性格很是內(nèi)向，并不熱衷于交際，哪怕表面看上去再熱情洋溢、幽默健談，但事實(shí)卻并非如此。我交過(guò)不少朋友，卻沒(méi)有一個(gè)能長(zhǎng)久地走下去，總是半路上就突然不歡而散。哪會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，只不過(guò)是不喜歡失望罷了。我努力尋找友情，盡管這個(gè)過(guò)程并不容易，但最終我還是得到了它，獲得了一個(gè)個(gè)知心朋友。與朋友待在一起的我會(huì)莫名感到快樂(lè)無(wú)憂(yōu)，整個(gè)人都處于極放松的狀態(tài)。沉浸在友情的溫暖中，我體會(huì)到了許多先前以未有過(guò)的奇妙感受，這種感受驅(qū)使著我去結(jié)交更多的朋友，收獲更多的美好。是這些人組成我生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使我遠(yuǎn)離陰霾，成為善良的人。
我追求知識(shí)，首先是因?yàn)橹R(shí)可以改變命運(yùn)，使我擁有比現(xiàn)在更好的生活。其次是因?yàn)橹R(shí)可以熏陶不朽的靈魂，使我的大腦不再一片荒蕪、雜草叢生，而是異彩紛呈、美不勝收。追求知識(shí)的道路漫長(zhǎng)而艱辛，中間間隔著高山大海。好在，海有舟可渡，山有路可行，只要堅(jiān)持不懈，那便山海皆可平。當(dāng)我背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面；當(dāng)我解數(shù)學(xué)時(shí)，太平洋彼岸的海鷗正振翅掠過(guò)城市上空；當(dāng)我挑燈夜讀時(shí)，極圈的夜光正散漫著五彩斑斕；當(dāng)我為著自己的追求而努力奮斗時(shí)，那些覺(jué)得一輩子都不會(huì)看見(jiàn)的綺麗景色，正在一步步向我走來(lái)。我喜歡追求知識(shí)時(shí)積極向上的態(tài)度，我喜歡遨游學(xué)海中充實(shí)滿(mǎn)足的感受。
我為什么而活
我對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬，雖然有些看起來(lái)太過(guò)高大縹緲，但我還是會(huì)忍不住去想，希望能在哪一天偶然實(shí)現(xiàn)。畢竟，我的地圖是一張素凈的紙，可以隨心所欲地描繪路線(xiàn)，一切全都掌握在自己的手中，在我面前展現(xiàn)的是無(wú)限可能。也正因?yàn)槿绱耍覍?duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待與向往。
人生是一列開(kāi)往未來(lái)的列車(chē)，每一段經(jīng)過(guò)猶如三兩行詩(shī)，或悲或喜，都給歲月留下痕跡。好在時(shí)光輕淺卻自有力量，能安撫所有不如意，與過(guò)去和解，對(duì)世界溫柔。人的一生太短，來(lái)不及見(jiàn)證那些遙遠(yuǎn)到令人恍惚的詞語(yǔ)，比如海角天涯、天長(zhǎng)地久、滄海桑田、碧落黃泉。所以，要活下去，領(lǐng)略世界的美好。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇28
活著究竟是為了什么呢？只是為了活著而活著嗎？如果有選擇的話(huà)，我不單是為了活著而活著。我一定遵從自己的內(nèi)心，去追逐前方。
我活著，是為了嘗試世間的酸。剝開(kāi)橘子，掰一瓣放入嘴里，是酸酸的味道。有些由于沒(méi)有熟好，便酸得人牙齒生疼，面部猙獰，這是食物中的酸。網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)詞很流行——“吃醋”，醋的味道酸溜溜，而“吃醋”卻是指由于和自己親近的人突然和別人親近，每當(dāng)發(fā)生這樣的事時(shí)，心里總會(huì)酸脹脹的，這是情感上的酸。生活中，也有許多辛酸，父母的辛酸，老師的辛酸，自己的辛酸，人生處處充滿(mǎn)了辛酸，這是生活中的酸。我尋求這種酸，只因它帶給我不一樣的生活體驗(yàn)。
我活著，是為了嘗試世間的苦。“良藥苦口”，每到生病時(shí)，喝的各種各樣的藥總是苦得滲人。爸媽經(jīng)常說(shuō)“良藥苦口利于病”，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦，病怎么才能好呢？這是生病時(shí)的苦。人們常說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，是啊，“風(fēng)雨”便是生活中的苦，“彩虹”便是苦后的甘甜。生活中的苦有很多，爸媽掙錢(qián)的苦，老師教書(shū)的苦，還有自己學(xué)習(xí)的苦。我追求著學(xué)習(xí)中的苦，我認(rèn)真完成作業(yè)，手上的老繭隨處可見(jiàn)；我高質(zhì)量完成背誦任務(wù)，常常背到夜深人靜；我努力提高語(yǔ)文作文水平，草稿不知寫(xiě)了多少?gòu)垼@些都是苦。然而我在苦中作樂(lè)，在苦中成長(zhǎng)，在苦中不斷完善自我，這就是我所追求的。
我活著，是為了嘗試世間的辣。“無(wú)辣不歡”，我是一個(gè)很喜歡辣味兒的人，但卻不怎么能吃辣。說(shuō)起辣最出名的還要屬四川的火鍋了。我吃過(guò)一回，那記憶可是十分深刻。撈起一片豆腐放進(jìn)嘴里，前期，辣的香味在舌尖上回蕩，不一會(huì)兒，濃厚的辣向我襲來(lái)，辣與麻充斥著我的嘴巴，生理淚水不一會(huì)兒便出來(lái)了，嘴巴“呼呼”地吹著氣，感覺(jué)整個(gè)人都燒了起來(lái)，這是舌尖上的辣。生活更是火辣辣的，火辣辣的太陽(yáng)，火辣辣的熱情，火辣辣的淚，我的身邊無(wú)處不充滿(mǎn)著火辣辣，這是生活中所體驗(yàn)的辣。我渴望著這辣的感覺(jué)，渴望渾身充滿(mǎn)干勁兒，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活。
我活著，是為了嘗試世間的甜。糖果、甜品等等都是甜蜜的味道，甜滋滋的感覺(jué)縈繞在舌尖，使人一吃便感覺(jué)到前所未有的好心情。生活中的甜也十分多，員工升職加薪的甜，老師看學(xué)生懂事的甜，自己被表?yè)P(yáng)的甜。我享受著甜，爸媽的欣慰，親朋好友的夸贊，老師的表?yè)P(yáng)，無(wú)一例外，這都是甜。然而，我不僅享受甜，也在追求甜。甜帶給我歡喜，帶給我好心情，帶給我好感受，我不斷追求著甜。
我活著是為了嘗遍世間的酸甜苦辣，不單是為了活著而活著。我活得多樣，我活得精彩，活得值得！
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇29
對(duì)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情心，這三種純潔而強(qiáng)烈的激情充滿(mǎn)我的一生。這三種激情，如那蔚藍(lán)色的大海，深而沉穩(wěn)，揮之不去。
我尋求情。情分為親情、友情、愛(ài)情，無(wú)一不是我所渴望的。之所以渴望，首先因?yàn)榍榭梢宰屛倚腋�，它的存在能讓我在面�?duì)一切苦難時(shí)，毫不畏懼，哪怕妖魔鬼怪。之所以渴望，其次是因?yàn)榍榭梢宰屛野残模拇嬖诎矒嶂活w莫名憂(yōu)愁的心，控制著欲擴(kuò)張的孤寂及消極。之所以渴望，最后是因?yàn)榍榭梢宰屛一孟�，它的存在使我腦海中的幻想無(wú)比精彩，總幻想著當(dāng)他人處于危機(jī)之時(shí)，自己能即刻到其身邊保護(hù)他/她，不讓對(duì)方受傷害。這就是我所尋求、所渴望的，就算它對(duì)于人生過(guò)于美好，我也相信，待我尋到它時(shí)，世界能從此光明。
我尋求知識(shí)，我渴望問(wèn)盡人間優(yōu)秀知識(shí)。從書(shū)中解讀心靈，解讀世界，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感慨逐漸累積，最后一并流出，那樣之暢快，真是爽快至極。在寫(xiě)作方面，我倒小有成就。
情與知識(shí)，將我引向圣地，但同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼喚，經(jīng)常在我心中蕩漾。
記得我曾寫(xiě)下這樣一段話(huà)：“對(duì)這骯臟、世俗的世界，已經(jīng)感到無(wú)比厭惡，但心中還是同情那些人類(lèi)的無(wú)知。我累了，倦了，想休息了……真想就這樣閉上眼睛，全身放松進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�？晌覜](méi)有，也不能，因?yàn)槲遗伦约涸僖膊辉副犻_(kāi)雙眼，怕自己就這樣面帶微笑著離開(kāi)，更怕不能再睜開(kāi)雙眼，看看那美麗的大自然，享受其純潔之氣息�！蔽铱释麊拘讶祟�(lèi)，停下那讓自己步向深淵的行為，愛(ài)世界，愛(ài)自然，但我太過(guò)微小，只得無(wú)奈地看著。
這就是我的一生，若能做到近乎完美，若還能再活一世，我極愿意再活一次。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇30
對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好生活的追求，對(duì)那些為我付出之人的報(bào)答，這這些理由較為勉強(qiáng)但是操縱著我的一生。這些情感，就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來(lái)吹去，吹到希望的邊緣。
我渴望知識(shí)，首先因?yàn)橹R(shí)給我?guī)?lái)富足，它如此強(qiáng)烈以致我經(jīng)常愿意為了幾小時(shí)的學(xué)習(xí)而犧牲生命中的其他一切。我尋求知識(shí)，其次是因?yàn)橹R(shí)可以解除煩惱一那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，享受精彩的人生。我渴望知識(shí)，最后是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和知識(shí)的結(jié)合中，我看到圣徒和詩(shī)人們所想像的天堂景象的神秘縮影。這就是我所尋求的，雖然它對(duì)人生似乎過(guò)于美好，然而最終我永遠(yuǎn)無(wú)法得到他。
我以同樣的熱情尋求美好人生，我渴望了解自己的一切。我尋求我為什么能夠如此快樂(lè)，為什么要在最有氣魄的年代選擇了學(xué)習(xí)，為什么要把自己至于無(wú)限的奮斗之中，努力走向生命的終點(diǎn)。
知識(shí)和人生，盡其可能地把我引上天堂，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世，讓我自由并且滿(mǎn)意的活著。
這就是我的一生，我覺(jué)得值得為它活著。如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，我還樂(lè)意再活一次。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 篇31
經(jīng)常閉目冥想，我為什么而活著？
其實(shí)，支配羅素一生的那三種激情也同樣支配著生活在大千世界的每一個(gè)人，你、我、還有他。
我們尋求愛(ài)情，只要不是傻到極致，我想，我們都會(huì)對(duì)愛(ài)情充滿(mǎn)某種神秘的渴望。像微風(fēng)一樣輕柔，像沙漠一樣炙熱，像星星一樣美好。
只要我們還活著，就存在著對(duì)知識(shí)的追求，即使你一天什么也不干，但你還是會(huì)有點(diǎn)小小的啟發(fā)或收獲什么的。這個(gè)世界到處都是知識(shí)，像星空一樣，沒(méi)有盡頭。
活著是一種痛苦，世間沒(méi)有真正的救世主。這個(gè)世界始終是苦難的，就是在富蘭克林的世界里，我想也不可能存在平坦的鋪滿(mǎn)鮮花的道路。所以痛苦對(duì)所有的人都青睞。
對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，以及對(duì)人類(lèi)苦難不可遏止的同情心。這僅是羅素提出的大眾化的三種激情。對(duì)于意氣風(fēng)發(fā)的我們來(lái)說(shuō)，更需要一種理想，一種向往，一份對(duì)美好人生的規(guī)劃。雖然不知是否能夠?qū)崿F(xiàn)，但它卻能帶給我們一種向前的動(dòng)力，一種生活的激情。
生活美好無(wú)限，但苦難無(wú)邊，我們應(yīng)該為我們尚未干完的事而活著，且要活的精彩。
【我為什么而活著優(yōu)秀作文（精選31篇）】相關(guān)文章：
我為什么活著作文12-03
我為什么而學(xué)習(xí)作文01-06
為什么而讀書(shū)作文精選15篇02-14
為什么而讀書(shū)作文匯編15篇02-14
雅思作文精選——活著04-25
目光因你而停留優(yōu)秀作文02-16
精選活著的意義作文6篇12-07
精選活著的意義作文三篇02-18
【精選】活著的意義作文四篇02-18
精選活著的意義作文8篇02-10