【必備】小學(xué)六年生活作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)六年生活作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年生活作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活過去了，我就要畢業(yè)了。
在我還沒有轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，也就是三年級(jí)，學(xué)校辦了一次200米短跑比賽。隨著“砰”的一聲槍響200米短跑比賽開始了。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員像箭一樣飛快的奔向終點(diǎn)。我是班級(jí)的參賽選手，跑道兩旁的同學(xué)喊的一聲比一聲高，我聽到同學(xué)們?yōu)槲掖驓�，我跑的更快了，我馬上超過了第一名沖向了終點(diǎn)。我得了第一名，同學(xué)們的歡呼聲和掌聲激了起來。
還有一件事是在我轉(zhuǎn)學(xué)后的一件事。一到學(xué)校語文老師就給四年級(jí)的講了很多規(guī)定。老師讓我當(dāng)數(shù)學(xué)組長。有一次數(shù)學(xué)考試我的頭很疼，就亂寫的。結(jié)果只考了六十七分，老師就罵了我一頓，還打著我說：“身為組長只考了六十幾分丟不丟臉。那天晚上老師打電話來了初中，我不敢攔。我鼓起勇氣拿起電話，老師說：“對(duì)不起，我不知道你頭疼�！蔽艺f：“沒關(guān)系�！钡诙�，老師又給我道歉。這真是一位知錯(cuò)就改的好老師。
如今，這些都將成為我人生中美好的回憶。
小學(xué)六年生活作文 篇2
花兒謝了還有再開的時(shí)候，樹葉落了還有再長的時(shí)候；小草枯了還有再綠的時(shí)候而我們的時(shí)光為何匆匆地一去不復(fù)返呢？
小時(shí)候，我過著無憂無慮、自由自在的生活，衣來伸手，飯來張口的我，根本就沒想過自己會(huì)長大，自己現(xiàn)在的時(shí)光會(huì)匆匆離去。只是一味地向家里提要求，家里人也是一味地滿足我的隨心所欲。
上幼兒園時(shí)我漸漸地長大了，卻還是在懵懵懂懂地生活著，并不明白時(shí)光已經(jīng)流逝，我已長大，一閉眼，一張眼，一閉眼，一張眼；一閉眼，一張眼轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的大姐姐了。
如今的我，要懂得如何做家務(wù)，如何做事情，如何懂得解決問題因?yàn)閶寢屵@棵大樹已經(jīng)無法再為我遮風(fēng)擋雨，無法再幫我解決任何事情。而要我自己為自己解決。不再是溫室里的花朵，而是風(fēng)雨中堅(jiān)韌的小草。我必須知道自己長大了！
童年來也匆匆，去也匆匆，是誰偷走了它？是誰剝奪了我們應(yīng)有的時(shí)光？是時(shí)間讓我們的童年時(shí)光匆匆離去，去而不復(fù)返
小學(xué)六年生活作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭，”一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯就在這喜怒哀樂的日子中度過了�；乜催^去，讓人刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù)；放眼未來，小學(xué)階段學(xué)得的知識(shí)，養(yǎng)成的良好習(xí)慣將讓我更好更快地成長。
老師，謝謝您，在您們的關(guān)愛下我們一天一天快樂的成長；老師，謝謝您，在你的教導(dǎo)下我們懂得了人生的道理；老師，謝謝您，是您第一個(gè)教會(huì)我“aoe”，和許許多多的知識(shí)；老師，謝謝您，您就像一盞燈為我照亮前方的路……
這六年中的往事情不自禁的從我腦海里閃過……最終讓我難以忘懷的事情還是停頓了，讓我慢慢回想起了韋老師為了保護(hù)同學(xué)們不受傷，反而自己卻受傷了的那一段�！按髵叱�，快到每個(gè)人負(fù)責(zé)的區(qū)域去打掃衛(wèi)生，半小時(shí)內(nèi)回教室”不一會(huì)，每一位同學(xué)都收拾好東西去打掃衛(wèi)生了。過了不到10分鐘，教室就發(fā)生了一場打架事件，班長飛快的去叫韋老師來勸架，韋老師第一時(shí)間的趕到了教室，可讓人意想不到的是：潘武鋒同學(xué)居然不理會(huì)韋老師的勸導(dǎo)，還像匹惡狼一樣去打那一位同學(xué)，很多同學(xué)也試圖去攔著潘武鋒同學(xué)，可最終還是攔不住，老師、同學(xué)大概和潘武鋒同學(xué)僵持了幾十分鐘，可是潘武鋒還是要打那一位同學(xué)，老師終于堅(jiān)持不住了，就讓那一位同學(xué)來給潘武鋒打幾拳，聽到這句話讓我們大吃一驚，我們都以為韋老師真的讓潘武鋒打那同學(xué)，可我們沒有想到的是韋老師自己居然擋在那位同學(xué)的面前保護(hù)那位同學(xué)，看到潘武鋒同學(xué)把那幾拳打到了韋老師身上，我們都愣住了——韋老師為了保護(hù)同學(xué)的安全，而不顧自己的安全？！唉~打了幾拳后，潘武鋒同學(xué)終于把氣給消了。后面老師和我們說：自己不會(huì)讓這個(gè)班的任何一位同學(xué)受傷的，寧愿自己頂著。聽到韋老師的這句話我們的心從擔(dān)心變得溫暖了起來。
如今的我再不是以前那個(gè)懵懂、不明白是非的孩子了，這一次次的改變都是在老師們的細(xì)心灌溉下慢慢改變的。如今我就要走向中學(xué)的大門，但我還會(huì)記得我們這成長中的起點(diǎn)。再見了，老師！再見了，母校！小學(xué)生涯中的一點(diǎn)一滴會(huì)在我心中永存！
小學(xué)六年生活作文 篇4
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了!我難忘母校，難忘老師，難忘同學(xué)，更難忘我的小學(xué)生活!
在我五年的生活里，我和同學(xué)的友誼是不可磨滅的!記得有一次我和我的好朋友在科學(xué)課上一起做實(shí)驗(yàn)。那一次我有一個(gè)風(fēng)化的實(shí)驗(yàn)不會(huì)做。我旁邊的兩個(gè)同學(xué)鮑逸飛。柳文豪主動(dòng)幫我，手把手的教我怎么做，給我說讓我先把酒精燈點(diǎn)燃，再把石頭用鑷子夾起來放到酒精燈上面烤，才使我度過難關(guān)，讓我及格了，因此我非常感謝他們!
啊!我難忘我的小學(xué)生活!
小學(xué)六年生活作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。再過不久，我將和我朝夕相處了6年的老師，同學(xué)分開。不知道為什么，沒當(dāng)我想到這些，眼淚總是不爭氣的掉了下來。夕陽西下，暮色蒼蒼。小溪水拍打岸邊，拍打著五顏六色的卵石，快樂地奔流。我久久地徘徊著，仿佛找到了一點(diǎn)將要失去的滿足。往事，走馬觀話似地在腦海里跳躍，又浮現(xiàn)在了眼前……
時(shí)間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。
我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友——王文殊。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰，我心里很難受。后來我覺得自己不對(duì)，畢竟當(dāng)我有困難時(shí)，總是王文殊幫助我，當(dāng)我傷心時(shí)，也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書，我正好和王文殊在一個(gè)小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。
六年中發(fā)生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。然而，這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)的生活。
小學(xué)六年生活作文 篇6
晚霞染紅了天際，染紅了高樓，染紅了人們忙碌的面孔。忙碌了一整天的眾都匆匆忙忙地回家了，原本寬敞的馬路早已水泄不通，地鐵口人山人海擁擠不堪。
一位衣著簡樸的爺爺和我一同擠上了地鐵。運(yùn)氣真好，我們都找到了僅存不多的空位子。他和我面對(duì)面坐在長長的銀灰色椅子上。老爺爺座位旁邊站一位手提公文包的卸車人，他無精打采地依偎著護(hù)桿，顯得有些疲憊。
此時(shí)，老爺爺往右挪了挪，向那位叔叔招了招手說：“過來這兒坐，擠一擠能坐下�！笔迨甯屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身挨著爺爺坐下來。一路上，他們倆就這么隨著地鐵行駛的節(jié)奏在我對(duì)面搖搖晃晃地坐著。老爺爺一直抬頭看著地鐵里的電視節(jié)目，而他身邊坐著的那位叔叔一直低頭打著瞌睡。地鐵停站的一腳剎車，讓叔叔的頭順勢靠在了老爺爺肩上。他睡得真香啊，這樣都沒有醒。奇怪的是老爺爺只是偏著頭看了他一眼，完全沒有叫醒他的意思，就讓他乖乖地靠在了他寬寬的肩膀上。老爺爺繼續(xù)若無其事地抬頭看著電視節(jié)目，我好奇地注視著這對(duì)形同父子的人。中途有一次，那位叔叔的頭從爺爺?shù)募绨蛏匣讼聛�，老爺爺趕緊用手護(hù)著他的額頭，將他移回原位，讓他繼續(xù)靠著他的肩膀沉沉地睡去……
終點(diǎn)站到了，老爺爺輕聲地叫醒叔叔：“小伙子，小伙子，終點(diǎn)站到了，終點(diǎn)站到了，快下車了！”
“啊，到了？我睡著了？”小伙子如夢初醒，他睜開雙眼迷迷糊糊地問道。
“對(duì)啊，我看你睡得這么香，沒忍心叫醒你。工作一定很辛苦吧？趕緊回家休息吧！”老爺爺笑呵呵地說。
“謝謝，謝謝！那……您也是這站下嗎？”叔叔不好意思地問。
“我已經(jīng)坐過三站了，還得返回去呢，再見了��！”老爺爺一邊走一邊揮著手說。
我?guī)е婧娴男那榛丶伊�，路上依舊有晚霞的.陪伴，陽光格外溫暖。我回想著剛才的那一幕，感覺生活處處充滿著陽光！
小學(xué)六年生活作文 篇7
“茄子”隨著一陣歡快的聲音，48張透著幾分成熟得出臉進(jìn)入了歲月的鏡框之中了。一轉(zhuǎn)眼的6年的小學(xué)生活將要畫上已個(gè)完美的句號(hào)。望著畢業(yè)照中那一張張陽光般燦爛的笑臉，那舍那分的情感占據(jù)了我整個(gè)心。
6年前我?guī)е鴰追痔煺婧皖B皮的性格走進(jìn)了“美興小學(xué)”那寬闊的操場無比的開心。就在那一段快樂的時(shí)光留下了我的足跡我們的啟蒙老師“劉老師”，把我們領(lǐng)進(jìn)了教室一點(diǎn)一滴的傳送給我們知識(shí)。
到了高年級(jí)我們有換了老師“唐老師”，是她讓我們的字寫的更好了。在6年級(jí)下冊我們?yōu)榱擞赢厴I(yè)考試，升學(xué)考試，緊張煩惱透了，由于唐老師的教學(xué)方法會(huì)好，讓我們這次考試都考的很好我在哦里對(duì)唐老師說一聲“謝謝，謝謝！”如今我們要離開我們的母校了，去迎接新的學(xué)校，迎接新的學(xué)習(xí)生活了。再見了！
再見母校！
小學(xué)六年生活作文 篇8
“光陰似箭，歲月如梭”，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間已從我們手中匆匆溜去，讓我措手不及。
在六年的小學(xué)生活里，我交到了許許多多的朋友，這些好朋友給予了我許多快樂。我們的啟蒙老師教會(huì)了我們做人的道理，豐富的知識(shí)，使我們懂得了如何成為一名優(yōu)秀的人。
我們這個(gè)“大家庭”即將面臨分別，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西，我真舍不得與他們告別。
我首先來到操場上給操場告別，我仿佛看見了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們奔跑比賽，有悲有喜；我看了看那一個(gè)個(gè)籃球筐，仿佛看見了我和同學(xué)們在打籃球，你爭我搶，有打贏后的歡呼和喜悅，還有輸球后的相互鼓勵(lì)。雖然在打球時(shí)我們也會(huì)發(fā)生爭執(zhí)，但那終究是我們快樂的、難忘的小學(xué)生活，等到了初中回想起來那才是別有一番風(fēng)趣。
其次，我看見了的小池塘里面那伴隨伴我們一起長大的小金魚，我真不忍心與它們說再見。我抬起頭看見石壁上“今天我以西光小學(xué)為榮，明天西光小學(xué)以我為榮”這幾個(gè)字在陽光的照耀下顯的格外耀眼，令人難忘。我曾記得當(dāng)初我在這幾個(gè)字面前暗暗發(fā)誓：“將來有一天我一定要讓西光小學(xué)以為榮。”
最后，我來到了從一年級(jí)到六年級(jí)所待過的每一間教室，教室仿佛在問我：“你要干什么時(shí)候呀？”我說：“我要去上初中呀，想再來看看你們，因?yàn)槟銈冏屛叶蛇^了愉快的小學(xué)生活，謝謝你們�！苯淌覀兟犃艘粋�(gè)個(gè)都垂頭喪氣的好象舍不得我似的。
坐在教室里，回憶起這六年來的校園生活，有歡笑，有淚水，有爭吵，有溫暖，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們——我的老師，我的同學(xué)們。
小學(xué)六年生活作文 篇9
汽車，這個(gè)東西對(duì)于大家來說已經(jīng)不陌生。它改變了我們的生活，但它也有好處，也有壞處。
它給我們帶來的好處有，以前人們分別在兩地?zé)o法見面，現(xiàn)在有了汽車就方便了許多。只要汽車一開，上了高速想去哪都可以。汽車的載人量也很大，最少可載四人，最多可載十幾人。
他也給我們帶來壞處，當(dāng)今社會(huì)有些人沒事開著車在大街上轉(zhuǎn)悠，浪費(fèi)國家資源（汽油，柴油）。而且汽車尾部噴出來的氣體對(duì)人們是百害而無一利的。前段時(shí)間的霧霾就是這些氣體造成的。最近“五一“假期高速公路十分擁堵，是什么造成的呢？是汽車。在一些市中心，上班，下班的時(shí)間也是擁堵高峰期。
那么汽車有好處有壞處，那怎樣利用它的好，避免它的壞呢？聽一聽我的建議吧！我們可以在平時(shí)的正常時(shí)間的時(shí)候盡量不要開車，可選擇：公交車、電瓶車、自行車、步行當(dāng)然是最好的。那比如像在一些節(jié)假日盡量避免人流、車流高峰地，高峰段，可早些或晚些。如果去親戚朋友家串門，拜訪，家比較遠(yuǎn)的，可選擇乘坐大巴。你想想如果車上每一個(gè)人開一輛車，將噴出多少對(duì)人體有害的物質(zhì)。但所有人坐在一輛大巴車上產(chǎn)出的有害物質(zhì)要少許多。
汽車，改變了我們的生活。我們要將讓汽車的好處做到，要將汽車的壞處避免。這樣汽車對(duì)于大家是一個(gè)十分有利的交通工具，而不是一個(gè)污染城市的”大惡魔“。
小學(xué)六年生活作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間，大年的小學(xué)生活即將過去，六年的小學(xué)生活就像一本記錄冊，記錄著我們的快樂，我們的悲傷。這多么令人難忘��！
著名作家羅曼·羅蘭曾說過這樣的一句話“生命是一張弓，那琴弦是夢想。”記得有一次老師讓我們的理想為題。當(dāng)時(shí)我一下子懵了，因?yàn)槲覐膩頉]有認(rèn)真地思考過自己的夢想，從未思考未來人生道路應(yīng)該怎么走。為此，我便一次又一次地去思考：我的夢想是什么？是醫(yī)生，是警察，是律師，還是慢慢地虛耗一生呢？看著同學(xué)們對(duì)夢想的熱情，我不禁迷惘起來。但是，你們知道嗎？我一直追尋的夢想是做明星，我也說不出理由，只是想這樣做，想用這樣的方式，給人帶來快樂！六年的小學(xué)生活，讓我們從一個(gè)猛動(dòng)的小孩子，變成一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生！
說實(shí)在的，如果時(shí)間可以倒流，我只希望我們還是在那個(gè)無憂無慮的年代，現(xiàn)在的我們，真的要想想未來的路該怎樣走。一起生活了六年的同學(xué)，不是說要抹掉就可以抹掉的，我不禁想起：我們曾一起哭，一起笑的畫面，不禁懷念起：曾經(jīng)那片屬于我們的天空… …這些讓人難忘。我真的不想與同學(xué)分離，可是有什么用呢？我們無法阻止時(shí)間的流逝。盡管那樣的不舍，但是我們還是要往前走。六年了，一起生活了六年，但是對(duì)于我來說，六年還不夠，對(duì)于我來說，這些都不夠！我還來得及回憶我與同學(xué)老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這校園里，充滿了我許多的回憶，里面記錄著我與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴… …
要說的話，或許一輩子都說不完。我們現(xiàn)在所能做的并不是回憶過去，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在相處的日子。
我希望同學(xué)都能把握現(xiàn)在的時(shí)間，即使要面對(duì)分離，我們也能坦然面對(duì)�；蛟S當(dāng)我們再一次翻開那回憶的相簿，依然能記得我們曾那樣精彩地生活過！畢竟那是一段美好的回憶！
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