精選小學(xué)六年生活作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年生活作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年生活作文 篇1
我的課余生活是豐富多彩而又快樂(lè)的。
我的愛(ài)好很多，如：鋼琴、玩電腦、唱歌、打網(wǎng)球、打籃球、跑步和跳繩等等很多的愛(ài)好。課間，我和同學(xué)們跳繩比賽，就著說(shuō)著我們就開(kāi)始了，哇噻！我可真厲害，一下子跳了380個(gè)，哈哈可真逗，小伙伴們都說(shuō)我是三八，不過(guò)我一點(diǎn)也不不生氣，我接了句話說(shuō)：“‘三’這個(gè)數(shù)字雖然不吉利，但是‘八八大順’嘛，說(shuō)說(shuō)也沒(méi)啥呀！”開(kāi)了一個(gè)小玩笑就把小伙伴們逗得哈哈大笑呀！他們都說(shuō)我是一個(gè)“幽默大王”。
還有一次，課間我給同學(xué)們講了一笑話，是這樣的：“有一個(gè)人到銀行去取錢(qián)，排隊(duì)的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)人排到了他的前面，那個(gè)人喊了幾聲，一個(gè)小孩子天真地看著那人，他不想讓那個(gè)小孩說(shuō)他是可怕的大人，所以他忍了，但是過(guò)了不久那人還是在那里不動(dòng)，他就罵了那人一句，這時(shí)他一看，那個(gè)‘人’是銀行的取款機(jī)，這時(shí)我的同學(xué)被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。
我的課余生活是非�？鞓�(lè)的。
小學(xué)六年生活作文 篇2
午后，漫步在校園的每一個(gè)角落，那飽經(jīng)滄桑的老榕樹(shù)，桂花如漫天飛雪般飄零在校園的每一個(gè)地方。我蹲下來(lái)，拾起一朵落花，清香撲鼻而來(lái)，回眸的陽(yáng)光似乎勾起了我對(duì)小學(xué)生活那份難忘的回憶……
那朵落花使我悟得友情的真諦。
春雨綿綿，我的心情亦是如此，不是在下雨，而像是在悄無(wú)聲息地滴血。剛午休完畢，揉搓著我那惺忪的睡眼，感到有人在踩我的鞋子。哦，原來(lái)是小藍(lán)，我友善地對(duì)她說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，下次別再踩了，好嗎？”她笑了，宛如一朵清清新淡雅的茉莉花。可是，身后仍睡意蒙朧的小芳卻在無(wú)理取鬧：“什么時(shí)候踩著你的鞋子了！不分青紅皂白就誤會(huì)我！”“天哪，你…你簡(jiǎn)直是不可理喻！”我們倆吵了幾句，便冷戰(zhàn)了一個(gè)下午。放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)抽屜里有張紙條，上面工工整整地寫(xiě)著：“對(duì)不起，是我誤會(huì)了你�！贝藭r(shí)此刻，心中的千年冰山頃刻融化……友情便如一杯熱咖啡，沒(méi)有激情，卻擁有令人回味的濃濃醇香……這是校園和諧的象征，是友誼純潔的象征！
那朵落花讓我難以忘懷老師的鼓勵(lì)。
剛上三年級(jí)，我還是個(gè)害羞怕事的學(xué)生，不敢與老師的目光對(duì)視，不敢與男生交流，可是，這一切都被班主任譚老師看在了眼中。下課后，譚老師找到了我，把我?guī)У搅舜箝艠?shù)下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，沉默是金，可是，過(guò)度的沉默往往會(huì)使金子變成廢鐵，懂嗎？”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她的目光是那樣溫柔，宛若深深的潭水，那充滿學(xué)識(shí)的雙眼，那親切的語(yǔ)言，無(wú)不震撼著我那小小的心靈。從此以后，我變了，不再膽小了，我揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，做回了真正的自己。我永遠(yuǎn)忘不了譚老師的赤縣神州，更忘不了她的循循善誘！
那朵落花讓我難以忘懷的團(tuán)結(jié)！
那是五年級(jí)下學(xué)期，個(gè)個(gè)都在摩拳擦，準(zhǔn)備迎接又一次黑板報(bào)的評(píng)選�？晌覅s急得像熱鍋上的螞蟻，作為編輯部一員，卻懊惱地想：“該怎么設(shè)計(jì)版塊，是選擇手繪，還是……”這時(shí)，同學(xué)們都大步流星地走了過(guò)來(lái)，各抒己見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。有的查資料，有的收集圖案，還有的在作草稿。不用多久，他們紛紛對(duì)我說(shuō)出了版圖，大致內(nèi)容。我欣喜若狂，馬上與他們并肩作戰(zhàn)。時(shí)光像沙漏中的沙子一樣悄悄流逝，我們不叫苦，不叫累，任由汗水在臉上盡情流淌。終于，我們的黑板報(bào)得了一等獎(jiǎng)！對(duì)，團(tuán)結(jié)才是真正的勝利！團(tuán)結(jié)就是無(wú)窮的力量！團(tuán)結(jié)為我們插上了飛翔的翅膀，讓我們飛向美好的明天。
落花，不停地撩撥我的心，那陣陣歡聲笑語(yǔ)不斷勾起串串校園思憶！再見(jiàn)了！可親可敬的老師！再見(jiàn)了！昔日一起學(xué)習(xí)嬉戲的同學(xué)！再見(jiàn)啦！美麗的校園！
六年了，大榕樹(shù)也陪了我六年了！拾起校園里的一朵落花，震撼著我的靈魂，溫柔著我的心靈，往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。難忘的小學(xué)生活，都轉(zhuǎn)瞬化為那校園里的一朵落花，永久珍藏于我心中……
小學(xué)六年生活作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭，”一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯就在這喜怒哀樂(lè)的日子中度過(guò)了�；乜催^(guò)去，讓人刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù)；放眼未來(lái)，小學(xué)階段學(xué)得的知識(shí)，養(yǎng)成的良好習(xí)慣將讓我更好更快地成長(zhǎng)。
老師，謝謝您，在您們的關(guān)愛(ài)下我們一天一天快樂(lè)的成長(zhǎng)；老師，謝謝您，在你的教導(dǎo)下我們懂得了人生的道理；老師，謝謝您，是您第一個(gè)教會(huì)我“aoe”，和許許多多的知識(shí)；老師，謝謝您，您就像一盞燈為我照亮前方的路……
這六年中的往事情不自禁的從我腦海里閃過(guò)……最終讓我難以忘懷的.事情還是停頓了，讓我慢慢回想起了韋老師為了保護(hù)同學(xué)們不受傷，反而自己卻受傷了的那一段�！按髵叱�，快到每個(gè)人負(fù)責(zé)的區(qū)域去打掃衛(wèi)生，半小時(shí)內(nèi)回教室”不一會(huì)，每一位同學(xué)都收拾好東西去打掃衛(wèi)生了。過(guò)了不到10分鐘，教室就發(fā)生了一場(chǎng)打架事件，班長(zhǎng)飛快的去叫韋老師來(lái)勸架，韋老師第一時(shí)間的趕到了教室，可讓人意想不到的是：潘武鋒同學(xué)居然不理會(huì)韋老師的勸導(dǎo)，還像匹惡狼一樣去打那一位同學(xué)，很多同學(xué)也試圖去攔著潘武鋒同學(xué)，可最終還是攔不住，老師、同學(xué)大概和潘武鋒同學(xué)僵持了幾十分鐘，可是潘武鋒還是要打那一位同學(xué)，老師終于堅(jiān)持不住了，就讓那一位同學(xué)來(lái)給潘武鋒打幾拳，聽(tīng)到這句話讓我們大吃一驚，我們都以為韋老師真的讓潘武鋒打那同學(xué)，可我們沒(méi)有想到的是韋老師自己居然擋在那位同學(xué)的面前保護(hù)那位同學(xué)，看到潘武鋒同學(xué)把那幾拳打到了韋老師身上，我們都愣住了——韋老師為了保護(hù)同學(xué)的安全，而不顧自己的安全？！唉~打了幾拳后，潘武鋒同學(xué)終于把氣給消了。后面老師和我們說(shuō)：自己不會(huì)讓這個(gè)班的任何一位同學(xué)受傷的，寧愿自己頂著。聽(tīng)到韋老師的這句話我們的心從擔(dān)心變得溫暖了起來(lái)。
如今的我再不是以前那個(gè)懵懂、不明白是非的孩子了，這一次次的改變都是在老師們的細(xì)心灌溉下慢慢改變的。如今我就要走向中學(xué)的大門(mén)，但我還會(huì)記得我們這成長(zhǎng)中的起點(diǎn)。再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，母校！小學(xué)生涯中的一點(diǎn)一滴會(huì)在我心中永存！
小學(xué)六年生活作文 篇4
我們都聽(tīng)過(guò)一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢幸惶煲粋�(gè)饑渴難耐的烏鴉看見(jiàn)路邊有一個(gè)水瓶。瓶口很小，水很少。所以烏鴉的嘴根本伸不進(jìn)去，喝不上水，它還幾次飛起來(lái)去撞這個(gè)瓶子，可水瓶又厚又沉根本不動(dòng)也以失敗告終。最后，烏鴉叼了一顆顆石子放進(jìn)瓶里，水位上升，這樣，烏鴉輕輕松松喝上了甘甜的水。
烏鴉喝水，打破了固有模式，創(chuàng)造性地喝上了瓶子里的水。由此我想到了創(chuàng)新。我們?nèi)祟惖膭?chuàng)造不正與這看似漫不經(jīng)意地喝水方法有相似之處嗎？如果時(shí)光倒流回到千年以前，我們可曾想得到，地上跑的——汽車(chē)，海里游的——輪船，天上飛的——飛機(jī)，如今成了我們出行必不可少的代步工具。手機(jī)，電腦，小小的互聯(lián)網(wǎng)，卻給了我們一個(gè)大大的世界，讓我們足不出戶，就了解到現(xiàn)代生活中的萬(wàn)千精彩。文壇巨擘莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“推陳出新是我的無(wú)上訣竅�！庇辛藙�(chuàng)新，萊特兄弟的飛機(jī)飛上了遙不可及的九重天；有了創(chuàng)新，愛(ài)迪生花了整整30年的時(shí)間把人類從黑夜中解放出來(lái)；有了創(chuàng)新，差等生牛頓在數(shù)學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、物理等方面取得了偉大的成就。
偉人的創(chuàng)新，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，而我們作為小學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活中也是一樣，要善于思考，勇于創(chuàng)造。在20xx教師節(jié)前夕，我們優(yōu)勝路小學(xué)美術(shù)社團(tuán)的同學(xué)們給老師送上了一份神秘的禮物——精美的鑰匙鏈。同學(xué)們親手設(shè)計(jì)、制作的一個(gè)個(gè)創(chuàng)意鑰匙鏈，仿佛是一個(gè)神奇的魔術(shù)：首先同學(xué)們?cè)诖蚰ミ^(guò)的熱縮片上畫(huà)出圖形，再用熱風(fēng)槍加熱，加熱后熱縮片會(huì)慢慢縮小至五分之一的大小，最后再涂上封層，然后添加兔毛球、彩珠、鈴鐺和卡通玩偶等飾品，可謂用心良苦，創(chuàng)意無(wú)限。小小的創(chuàng)新帶來(lái)了節(jié)日的驚喜。
創(chuàng)新是金色的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)；創(chuàng)新是清澈的泉水，滋潤(rùn)澆灌著我們干涸的心靈；創(chuàng)新是進(jìn)步的階梯，幫助我們一步步登上科學(xué)的高峰�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖脐惓鲂率俏覀兊臒o(wú)上訣竅，我們要用無(wú)限的創(chuàng)新精神，讓自己永遠(yuǎn)走在時(shí)代前沿，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)屹立于世界之林！
小學(xué)六年生活作文 篇5
六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途，別了，在此，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠(chéng)的謝謝。謝謝你們，六年以來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅(jiān)定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做我們初中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前老師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)的老師們我的小學(xué)生活作。六年來(lái)，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里，老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè)著我們的快樂(lè)。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮?xí)r，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂(lè)，老師開(kāi)懷是因?yàn)槲覀兣d奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績(jī)。最后，我代表六年級(jí)的全體同學(xué)祝福我的母�！獤|關(guān)小學(xué)65班明天更好!同時(shí)，我也由衷的感謝六年來(lái)老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝大家的關(guān)懷!
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